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小兒推拿學(xué)習(xí)心得
當(dāng)我們經(jīng)過(guò)反思，有了新的啟發(fā)時(shí)，可以記錄在心得體會(huì)中，這樣我們可以養(yǎng)成良好的總結(jié)方法。那么你知道心得體會(huì)如何寫(xiě)嗎？下面是小編整理的小兒推拿學(xué)習(xí)心得，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
小兒推拿學(xué)習(xí)心得1
從事小兒推拿一年多，在給孩子們推拿調(diào)理的過(guò)程中時(shí)常遇到一些辨癥難、配穴難的問(wèn)題。實(shí)際操作中，有的病癥推拿調(diào)理效果明顯，有的病癥調(diào)理效果不太明顯。總是在想：調(diào)理的效果好點(diǎn)，再好點(diǎn)。讓孩子們少受苦，讓家長(zhǎng)們?cè)绶判�。早就�?tīng)說(shuō)張氏小兒推拿手法輕快、效果顯著。難得這次有機(jī)會(huì)能悉聽(tīng)張氏兒推劉校長(zhǎng)當(dāng)面授教。
之前在公眾號(hào)里聽(tīng)過(guò)劉校長(zhǎng)講課，見(jiàn)到真人時(shí)我還是大吃一驚：原來(lái)，劉校長(zhǎng)這么年輕！我到的時(shí)候，劉校長(zhǎng)已經(jīng)開(kāi)講了。臺(tái)下的座位已經(jīng)快坐滿了。我在最后面找了個(gè)空位安靜的坐下。
劉校長(zhǎng)開(kāi)講，從小兒推拿的特點(diǎn)到各常用穴位的使用、特效，以及小兒常見(jiàn)病的辯癥、分析等等。短短三天，二十多個(gè)小時(shí)，劉校長(zhǎng)娓娓道來(lái)。來(lái)聽(tīng)課之前我還在想：三天的課，只聽(tīng)一個(gè)人講，會(huì)不會(huì)很乏味？哪知，每天下午課講完了同學(xué)們還不愿意散去，都希望劉校長(zhǎng)能再多講點(diǎn)。
劉校長(zhǎng)不愧為科普中心的校長(zhǎng)，他親自主持張氏兒推教學(xué)多年，且多年服務(wù)于社會(huì)福利院等特殊團(tuán)體，對(duì)于兒科常見(jiàn)的病癥和一些疑難病癥均有豐富的臨床經(jīng)驗(yàn)。不僅如此，劉校長(zhǎng)見(jiàn)多識(shí)廣，經(jīng)常代表張氏兒推到國(guó)內(nèi)外許多地方進(jìn)行兒推研討。正所謂“厚積薄發(fā)”！我們這些饑渴的學(xué)員們，太需要?jiǎng)⑿ｉL(zhǎng)豐富的理論知識(shí)和熟練的實(shí)操經(jīng)驗(yàn)。課間，學(xué)員們認(rèn)真記錄；課下，大家踴躍交流。學(xué)員中許多人是從很遠(yuǎn)的地方坐火車(chē)倒飛機(jī)來(lái)到島城聽(tīng)劉校長(zhǎng)講課。相比之下，我這個(gè)“近水樓臺(tái)”卻閑置不用，真是慚愧！黨政辦公文檔任你用，量多、面廣、新鮮。
劉校長(zhǎng)在課中講到要分析陰陽(yáng)、重用八卦、巧用奇穴，要將自然規(guī)律與人體氣血運(yùn)行相結(jié)合；將人體的外在環(huán)境于人體的內(nèi)部環(huán)境統(tǒng)一辯證�！坝行闻c無(wú)形”、“陰中有陽(yáng)，陽(yáng)中有陰”、“八仙聚肝，乾坤挪移”……聽(tīng)得大快朵頤！以前覺(jué)得小兒推拿不過(guò)是推推胳膊、揉揉幾個(gè)穴位而已。沒(méi)曾想其中玄妙如此深?yuàn)W！越聽(tīng)越覺(jué)得自己懂的太少。就我這一雙拙手，竟然也能助那么多孩子康復(fù)，實(shí)在不能不說(shuō)是上帝奇妙的恩典！什么時(shí)候才能將兒推操作得出神入化、手到病除呢？
一邊聽(tīng)劉校長(zhǎng)講課，一邊體會(huì)劉校長(zhǎng)思想的高度和胸襟的.寬廣。兒推事業(yè)，旨在造福后代，實(shí)在不是僅靠一雙手就能做到的，乃是要用心靈和誠(chéng)實(shí)來(lái)從事。勿以善小而不為！雖然我們一次只能推拿一個(gè)孩子，但是許多雙手一起都在做同一件事：旨在讓我們的后代盡量遠(yuǎn)離針?biāo)幍膫�！而將這惠濟(jì)廣大兒童的張氏兒推學(xué)編輯、整理并推而廣之的劉校長(zhǎng)，正是將這普惠世人的火把傳遞下去的人！傳承有我。希望我輩不負(fù)厚望，以助小兒推拿深入民心、發(fā)揚(yáng)光大！
向劉校長(zhǎng)及兒推前輩
致敬！
小兒推拿學(xué)習(xí)心得2
這次有幸參加學(xué)習(xí)提高班，我是帶著一堆問(wèn)題來(lái)到教室，坐在劉校長(zhǎng)面前再次受教。
第一天的學(xué)習(xí)，劉校長(zhǎng)講解“張席珍派小兒推拿口訣”，這是在我初學(xué)時(shí)還沒(méi)有的，是張老師在臨床中逐漸總結(jié)出來(lái)的口訣。經(jīng)過(guò)劉校長(zhǎng)深入淺出的分析與重新闡述，變得通俗易懂。本派推拿方法的基本思想，清晰地展現(xiàn)在我面前。
接下來(lái)的手法講解，我本來(lái)是忽視的、內(nèi)心覺(jué)得不是很重要。結(jié)果對(duì)練時(shí)卻發(fā)現(xiàn)許多錯(cuò)謬的地方。
有的錯(cuò)誤是當(dāng)初學(xué)習(xí)的時(shí)候，就理解的不對(duì)。有的錯(cuò)誤是這幾年參加培訓(xùn)過(guò)多（包括一些成人推拿班），對(duì)穴位的定位不一樣，不再是純粹的本派手法了。還有就是平時(shí)疏于練習(xí)，熟練度沒(méi)有達(dá)到相應(yīng)的水準(zhǔn)。
慚愧之中，還有慶幸。這次講解，對(duì)我是一個(gè)極大的糾正。
還有就是對(duì)現(xiàn)在的時(shí)代，張老師新的治療思路對(duì)于臨床的應(yīng)用。
隨著生活水平的提高，家長(zhǎng)為孩子提供的.食物種類(lèi)過(guò)于豐盛，并且長(zhǎng)輩的溺愛(ài)使孩子們飲食超量造成的消化系統(tǒng)疾病，并由此引發(fā)一系列的健康問(wèn)題。
在課堂上，我緊緊跟著劉校長(zhǎng)的思路，加深對(duì)五臟一體觀的了解，以及對(duì)補(bǔ)肝、補(bǔ)心以及潤(rùn)法的巧妙使用，拓寬了眼界。在接下來(lái)的操作上，有了更好的選擇、配穴。
通過(guò)三天的緊張學(xué)習(xí)，大量的配方及相應(yīng)的指導(dǎo)精神。使我覺(jué)得這次來(lái)學(xué)收獲太大了。
謝謝張老師，謝謝劉校長(zhǎng)。
小兒推拿學(xué)習(xí)心得3
本次非常有幸能聽(tīng)到劉樹(shù)棟校長(zhǎng)的用心授課，也真正領(lǐng)悟到張席珍小兒推拿流派的最新思路的精妙之處，在此深深感謝張寄崗老師的大愛(ài)精進(jìn)。雖然僅僅只有3天，但劉校長(zhǎng)系統(tǒng)的.講授，細(xì)致入微的指導(dǎo)，不厭其煩的解答，感覺(jué)收獲滿滿，現(xiàn)總結(jié)如下：
1、劉校長(zhǎng)深入的剖析了張席珍小兒推拿流派的思想，使我更加全面體會(huì)到張席珍小兒推拿流派的魅力。特別是“雙手即是靈丹藥”，讓我更加深入的認(rèn)識(shí)到手法的重要性，劉校長(zhǎng)還親自檢查指導(dǎo)我們手法，糾正我手法存在的問(wèn)題，我很感動(dòng)，也很受益。
2、系統(tǒng)講解小兒生理特點(diǎn)在小兒病理的影響，理清了我們調(diào)病的思路，做到心中更加有數(shù)。因?yàn)橹R(shí)太多，還需要我消化吸收，和在臨床中應(yīng)用。
3、系統(tǒng)講解各類(lèi)疾病的病機(jī)，緊扣病機(jī)，制定治則，清晰的配穴，也提高了我們調(diào)病的信心。
收獲的很多，不盡言表，只想說(shuō)更加堅(jiān)定了我的兒推之路，在此再次感謝張寄崗老師，劉樹(shù)棟校長(zhǎng)，還有各位同學(xué)的陪伴。同時(shí)也希望后期有新的知識(shí)和特殊的病種，我們?cè)俅蜗嗑郏髱焼?wèn)道。
最后，祝福我們的張席珍流派小兒推拿能夠發(fā)揚(yáng)光大，幫助到更多孩子。
小兒推拿學(xué)習(xí)心得4
在學(xué)習(xí)的過(guò)程中，我深感小兒推拿的魅力與其在實(shí)踐中的廣泛應(yīng)用。這次的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，不僅增強(qiáng)了我對(duì)小兒推拿的認(rèn)知，也提升了我的專(zhuān)業(yè)技能。
首先，我對(duì)小兒推拿的基本原理有了更深的理解。小兒推拿通過(guò)對(duì)特定穴位進(jìn)行推拿按摩，可以調(diào)節(jié)孩子的氣血運(yùn)行，平衡陰陽(yáng)，從而達(dá)到治療疾病的目的。這種治療方法具有安全、無(wú)副作用等優(yōu)點(diǎn)，特別適合兒童。
在實(shí)踐操作中，我學(xué)會(huì)了如何準(zhǔn)確找到穴位，并熟練地運(yùn)用各種推拿技巧。通過(guò)模擬孩子的實(shí)際情況，我更加明白了如何調(diào)整力度和推拿方式，以適應(yīng)每個(gè)孩子的.獨(dú)特需求。
學(xué)習(xí)過(guò)程中，我也深刻體驗(yàn)到與孩子互動(dòng)的重要性。孩子們的配合度可能會(huì)影響推拿的效果，因此，我學(xué)會(huì)了如何與孩子建立信任，讓他們?cè)谑孢m的氛圍中接受推拿。
同時(shí)，我也意識(shí)到了掌握小兒推拿知識(shí)的價(jià)值。一旦回到工作崗位，我將能更好地為社區(qū)兒童提供服務(wù)，幫助他們遠(yuǎn)離疾病困擾。同時(shí)，我也將更有信心和底氣，對(duì)小兒推拿這一領(lǐng)域進(jìn)行深入研究，提升其應(yīng)用范圍。
總結(jié)，這次學(xué)習(xí)讓我深刻認(rèn)識(shí)到，小兒推拿不僅是一門(mén)技術(shù)，更是一種關(guān)愛(ài)。我希望將來(lái)能將這份關(guān)愛(ài)傳遞給更多的孩子，幫助他們健康成長(zhǎng)。同時(shí)，我也期待繼續(xù)提升自己的專(zhuān)業(yè)技能，將小兒推拿的價(jià)值發(fā)揮到極致。
小兒推拿學(xué)習(xí)心得5
小兒推拿是以中醫(yī)理論為基礎(chǔ)，結(jié)合現(xiàn)代醫(yī)學(xué)，通過(guò)推拿手法治療兒童疾病的中醫(yī)外治方法。在過(guò)去的一年里，我有幸參加了當(dāng)?shù)匾患倚和颇脵C(jī)構(gòu)的學(xué)習(xí)，以下是我的心得體會(huì)：
一、理論學(xué)習(xí)階段
初入小兒推拿行業(yè)，我對(duì)這門(mén)手藝的認(rèn)知還比較模糊。在這個(gè)階段，我學(xué)習(xí)了小兒推拿的中醫(yī)理論基礎(chǔ)，包括經(jīng)絡(luò)、穴位、五行等。這些理論知識(shí)對(duì)于理解推拿手法背后的.原理十分重要。此外，我也學(xué)習(xí)了小兒的生理特點(diǎn)，如小兒經(jīng)絡(luò)、小兒穴位等，這些知識(shí)有助于我們更準(zhǔn)確地施術(shù)。
二、手法實(shí)踐階段
在理論學(xué)習(xí)的同時(shí)，我們還進(jìn)行了大量的實(shí)踐操作。在實(shí)踐中，我逐漸熟悉并掌握了各種推拿手法，如捏脊、揉腹、掐揉穴位等。這些手法都有其特定的療效，例如捏脊可以調(diào)陰陽(yáng)、理氣血；揉腹可以促進(jìn)腸胃蠕動(dòng)，改善便秘等。
三、臨床實(shí)踐階段
在機(jī)構(gòu)里，我們有機(jī)會(huì)直接面對(duì)患者進(jìn)行推拿治療。通過(guò)臨床實(shí)踐，我深感小兒推拿的神奇。例如，有一次，一個(gè)小男孩因?yàn)轱嬍巢划?dāng)導(dǎo)致了積食，通過(guò)我們的推拿治療，他的癥狀得到了明顯的改善。這種直接看到自己勞動(dòng)成果的感覺(jué)，讓我更加堅(jiān)定了從事小兒推拿的決心。
四、經(jīng)驗(yàn)總結(jié)階段
學(xué)習(xí)小兒推拿的過(guò)程也是一個(gè)不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn)的過(guò)程。我逐漸發(fā)現(xiàn)，不同的孩子，相同的病癥，可能需要調(diào)整不同的手法和推拿力度。此外，對(duì)穴位的按壓和揉捏也需要根據(jù)孩子的具體情況進(jìn)行調(diào)整，如年齡、體重、病情等。
總的來(lái)說(shuō)，我對(duì)小兒推拿的學(xué)習(xí)充滿了熱情。我深感其不僅是一種醫(yī)學(xué)技術(shù)，更是一種對(duì)生命的尊重和對(duì)健康的追求。我期待在未來(lái)的日子里，能將小兒推拿的技藝更好地應(yīng)用到實(shí)際生活中，為更多的孩子帶去健康和快樂(lè)。
小兒推拿學(xué)習(xí)心得6
小兒推拿作為一種非藥物治療方法，越來(lái)越受到家長(zhǎng)們的青睞。近期，我有幸參加了一個(gè)小兒推拿的學(xué)習(xí)課程，下面就來(lái)分享一下我的學(xué)習(xí)心得。
首先，我深刻地認(rèn)識(shí)到小兒推拿的重要性。與藥物療法相比，小兒推拿無(wú)副作用，不僅能夠緩解疾病癥狀，還能夠提高孩子的`免疫力。此外，推拿操作簡(jiǎn)單，成本低廉，非常適合家庭使用。
在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我發(fā)現(xiàn)小兒推拿需要精準(zhǔn)的穴位定位和手法操作。由于兒童的身體結(jié)構(gòu)與成人不同，因此需要特別關(guān)注推拿的力度和角度。此外，每個(gè)孩子都有其獨(dú)特的身體特征和體質(zhì)，因此需要根據(jù)個(gè)體差異來(lái)選擇合適的推拿方法和穴位。
經(jīng)過(guò)這次學(xué)習(xí)，我對(duì)小兒推拿的應(yīng)用有了更深入的理解。例如，我學(xué)會(huì)了如何使用推拿手法來(lái)緩解兒童感冒、咳嗽、發(fā)熱等癥狀。同時(shí)，我還了解了如何根據(jù)孩子的不同癥狀和體質(zhì)，采用不同的推拿方案。這些知識(shí)讓我更加自信地面對(duì)孩子的健康問(wèn)題。
總之，這次學(xué)習(xí)讓我對(duì)小兒推拿有了更全面的認(rèn)識(shí)，也讓我更加深入地了解了如何正確地使用小兒推拿來(lái)保護(hù)孩子的健康。我相信，隨著我不斷實(shí)踐和經(jīng)驗(yàn)的積累，我將能夠更好地為孩子提供非藥物治療服務(wù)。
小兒推拿學(xué)習(xí)心得7
真心感謝劉校長(zhǎng)開(kāi)辦的推拿學(xué)習(xí)班，可以使我受益匪淺，推拿手法非常重要，需要我這位初學(xué)者好好練習(xí)，找好感覺(jué)，以前只知道推就可以了，但不知道手法力度還分（輕重），“輕者氣，重者血”，而且張席珍小兒推拿要訣要不斷的體會(huì)和領(lǐng)悟。而且也了解到每個(gè)病癥所對(duì)應(yīng)的推拿思路是非常重要，要靈活運(yùn)用，也是需要了解明白每個(gè)穴位的含義。
說(shuō)實(shí)在的，這三天真的'跟劉校長(zhǎng)學(xué)習(xí)推拿，覺(jué)得太值了。雖然平時(shí)在微信上公眾號(hào)上看看劉校長(zhǎng)發(fā)的信息，但是在線下講的細(xì)致，大家面對(duì)面聽(tīng)和講效果是不一樣，這次我們學(xué)員學(xué)習(xí)的真是熱火朝天，誰(shuí)參加誰(shuí)受益，不是網(wǎng)上買(mǎi)本書(shū)就會(huì)懂的，而是結(jié)合劉校長(zhǎng)多年的臨床經(jīng)驗(yàn)，來(lái)學(xué)習(xí)探討更有效的給孩子們治愈疾病和平時(shí)的保健。
那么也是了解到推拿在中國(guó)古代就已經(jīng)存在，所以我們也是很有必要知曉的，中國(guó)上下五千年至今，推拿也是不斷的發(fā)展到現(xiàn)在，上帝憐憫我們，希望這推拿手法一直傳承到我們的后代，給人們帶來(lái)健康。
再次感謝劉校長(zhǎng)的付出，福杯滿溢！
小兒推拿學(xué)習(xí)心得8
作為一名小兒推拿從業(yè)者，在推拿過(guò)程中經(jīng)常會(huì)遇到給病號(hào)推拿見(jiàn)效慢或不見(jiàn)效的情況。每當(dāng)此時(shí)會(huì)感到很困惹，有時(shí)晚上都睡不著覺(jué)，總在想問(wèn)題出在哪里？是辯證上還是配穴上呢？我是在八月下旬接到了撫寶康小兒推拿提高班報(bào)名的通知，當(dāng)時(shí)心情無(wú)比激動(dòng)，終于可以有機(jī)會(huì)再次跟劉校長(zhǎng)學(xué)習(xí)了。
劉校長(zhǎng)這次的課從疾病的診斷，治療的思想，推拿的手法以及推拿的'時(shí)間上都給予了詳細(xì)的講解和補(bǔ)充。并特別強(qiáng)調(diào)了推拿中以意代氣中意的重要性。還強(qiáng)調(diào)了“陰陽(yáng)、五行"，“天人合一”在推拿中的具體運(yùn)用；以及"八仙聚肝，乾坤挪移"和一個(gè)穴位多次運(yùn)用的治療思路的轉(zhuǎn)換。聽(tīng)得讓人真是腦洞大開(kāi)。就連下課休息的時(shí)間同學(xué)們都會(huì)圍著劉校長(zhǎng)探討在平時(shí)遇到的問(wèn)題。劉校長(zhǎng)會(huì)把中醫(yī)里深?yuàn)W的道理用舉例子之類(lèi)簡(jiǎn)單易懂的方式細(xì)心的為同學(xué)們解疑答惑。
這期培訓(xùn)讓我收獲最大的當(dāng)屬階梯式的推拿方式�，F(xiàn)在的孩子體質(zhì)復(fù)雜，單純的補(bǔ)陽(yáng)或者是滋陰已不能從根本上解決孩子的癥狀了，需要根據(jù)孩子的不同體質(zhì)清補(bǔ)兼施，一步一步循序漸進(jìn)的給推以達(dá)到最佳療效。真正做到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。
最后劉校長(zhǎng)還贈(zèng)送了一堂太極摩腹法，此法小穴位大用途。讓我深感中醫(yī)的奇妙與深?yuàn)W。三天的時(shí)間一晃而過(guò)。我會(huì)把老師的愛(ài)心火把繼續(xù)傳遞下去，為了孩子們能早日遠(yuǎn)離打針吃藥的傷害而努力前行。感恩老師！
小兒推拿學(xué)習(xí)心得9
小兒推拿是以中醫(yī)理論為指導(dǎo)，傳承了數(shù)千年的中醫(yī)理論是小兒推拿的基石。它面對(duì)的`對(duì)象是兒童，兒童正處于生長(zhǎng)發(fā)育階段，經(jīng)不起推拿的刺激，因此，推拿手法要輕快、柔和、敏捷。下面，我將分享一下我的小兒推拿學(xué)習(xí)心得。
首先，小兒推拿并不是簡(jiǎn)單地隨意推拿，而是有一定的方法和技巧。比如，在推拿前應(yīng)該先確定穴位，然后以拇指、食指、中指三個(gè)手指并合作推動(dòng)小兒皮膚。在推拿過(guò)程中，需要注意不要用力過(guò)猛，以免損傷小兒皮膚。
其次，小兒推拿的治療范圍很廣，包括感冒、咳嗽、發(fā)熱、腹瀉、便秘、夜啼、厭食、汗癥等近十余種病癥。尤其對(duì)于兒童常見(jiàn)病，如感冒、咳嗽、發(fā)熱等，小兒推拿效果顯著，安全無(wú)副作用，值得推廣應(yīng)用。
最后，我認(rèn)為小兒推拿的優(yōu)點(diǎn)在于它是一種非藥物療法，無(wú)毒副作用，無(wú)痛苦，操作方便，效果明顯。它不僅能治療疾病，還能促進(jìn)小兒生長(zhǎng)發(fā)育，有益于小兒身心健康。
總之，小兒推拿是一種非常有益的治療和保健方法，對(duì)于兒童的健康成長(zhǎng)具有重要意義。在未來(lái)的學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，我將繼續(xù)努力，為更多的小兒提供健康福星。
小兒推拿學(xué)習(xí)心得10
在接受小兒推拿的學(xué)習(xí)過(guò)程中，我獲得了豐富的經(jīng)驗(yàn)和深深的感悟。我想分享一些我在學(xué)習(xí)過(guò)程中的心得體會(huì)。
首先，小兒推拿需要深厚的理論基礎(chǔ)。在學(xué)習(xí)過(guò)程中，我了解到小兒推拿的各種穴位和手法，同時(shí)也深入學(xué)習(xí)了小兒的生理特點(diǎn)，這使我更好地理解了如何針對(duì)不同的小兒進(jìn)行推拿治療。理論的學(xué)習(xí)讓我能夠更好地指導(dǎo)實(shí)踐，提高推拿的效果。
其次，實(shí)踐操作是小兒推拿學(xué)習(xí)的核心。我積極參與各種實(shí)踐操作，通過(guò)反復(fù)練習(xí)，我逐漸掌握了各種推拿技巧。同時(shí)，我也深刻體驗(yàn)到了實(shí)踐中的困難和挑戰(zhàn)，比如如何準(zhǔn)確找到穴位，如何使用適當(dāng)?shù)牧α康�。這些困難和挑戰(zhàn)讓我更加深入地理解了小兒推拿的技巧和原理。
此外，學(xué)習(xí)小兒推拿的`過(guò)程也是一次自我提升的過(guò)程。我不僅學(xué)習(xí)到了知識(shí)和技能，更重要的是，我學(xué)會(huì)了如何耐心和細(xì)心地對(duì)待每一個(gè)孩子。我深刻體驗(yàn)到了作為醫(yī)生的責(zé)任和使命，這讓我更加堅(jiān)定了我對(duì)小兒推拿學(xué)習(xí)的熱情和決心。
最后，我想說(shuō)的是，學(xué)習(xí)小兒推拿是一個(gè)充滿挑戰(zhàn)和收獲的過(guò)程。我不僅學(xué)到了知識(shí)和技能，更重要的是，我學(xué)到了如何關(guān)愛(ài)和照顧孩子。我深信，這些經(jīng)驗(yàn)和感悟?qū)?duì)我未來(lái)的生活和工作產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。我感謝所有的老師和同學(xué)，他們?cè)谖覍W(xué)習(xí)過(guò)程中給予我支持和幫助。我期待在未來(lái)的日子里，繼續(xù)利用我學(xué)到的知識(shí)和技能去幫助更多的孩子。
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