交流會(huì)主持詞范文九篇
主持詞可以采用和歷史文化有關(guān)的表述方法去寫(xiě)作以提升活動(dòng)的文化內(nèi)涵。在當(dāng)今不斷發(fā)展的世界，主持詞的實(shí)用頻率越來(lái)越高，現(xiàn)在你是否對(duì)主持詞一籌莫展呢？以下是小編為大家收集的交流會(huì)主持詞9篇，希望能夠幫助到大家。
交流會(huì)主持詞 篇1
各位領(lǐng)導(dǎo)、同志們：
今天，我們相聚在美麗的萱洲古鎮(zhèn)，隆重召開(kāi)全縣老齡老干工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。主要任務(wù)是回顧總結(jié)去年全縣老干部工作，交流探討鄉(xiāng)鎮(zhèn)老齡老干工作的成功經(jīng)驗(yàn)，安排部署今年全縣老干工作，并以此為契機(jī)，進(jìn)一步密切聯(lián)系、加強(qiáng)溝通、互相學(xué)習(xí)、共同提高。
參加這次會(huì)議的有全縣17個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的老齡老干專干，縣老年大學(xué)、關(guān)工委、老科協(xié)、老書(shū)協(xié)、老詩(shī)協(xié)、詩(shī)詞楹聯(lián)學(xué)會(huì)等涉老機(jī)構(gòu)的負(fù)責(zé)人，縣老干局機(jī)關(guān)部份工作人員，萱洲鎮(zhèn)黨委、政府主要領(lǐng)導(dǎo)和相關(guān)負(fù)責(zé)人，縣人大李主任在百忙之中也前來(lái)參加我們今天的會(huì)議，讓我們以熱烈的掌聲表示歡迎。
為開(kāi)好這次會(huì)議，縣老干局專門召開(kāi)局務(wù)會(huì)研究確定了會(huì)議主題和議程，戴局長(zhǎng)與萱洲鎮(zhèn)柳書(shū)記還特意就相關(guān)會(huì)務(wù)工作進(jìn)行了商討，承辦單位萱洲鎮(zhèn)更是從會(huì)場(chǎng)準(zhǔn)備、參觀線路安排、生活接待做了大量工作。在此，我提議，讓我們以熱烈的掌聲，向萱洲鎮(zhèn)的.各位領(lǐng)導(dǎo)和同志們表示衷心的感謝!
今天會(huì)議主要有五項(xiàng)議程：一是萱洲鎮(zhèn)柳紅軍書(shū)記致辭;二是縣關(guān)工委朱海清主任作典型發(fā)言;三是萱洲鎮(zhèn)、江東鄉(xiāng)老干專干作經(jīng)驗(yàn)介紹;四是縣委組織部副部長(zhǎng)、縣老干局戴立華局長(zhǎng)作工作報(bào)告;五是縣領(lǐng)導(dǎo)作重要講話。會(huì)后東道主還將盛情邀請(qǐng)我們參觀萱洲古鎮(zhèn)近年來(lái)開(kāi)發(fā)的旅游景點(diǎn)，現(xiàn)場(chǎng)感受古鎮(zhèn)的美麗與風(fēng)采。
下面，進(jìn)行第一項(xiàng)議程，請(qǐng)萱洲鎮(zhèn)柳紅軍書(shū)記致辭，大家歡迎!
下面，進(jìn)行第二項(xiàng)議程，請(qǐng)縣關(guān)工委朱海清主任作典型發(fā)言，大家歡迎!
下面進(jìn)行第三項(xiàng)議程，請(qǐng)萱洲鎮(zhèn)、江東鄉(xiāng)老干專干作經(jīng)驗(yàn)介紹，
首先，請(qǐng)萱洲鎮(zhèn)老干專干劉東山同志發(fā)言，大家歡迎!
下面，請(qǐng)江東鄉(xiāng)老干專干彭芳林同志發(fā)言，大家歡迎!
下面，進(jìn)行第四項(xiàng)議程，請(qǐng)縣委組織部副部長(zhǎng)、縣老干局戴立華局長(zhǎng)作工作報(bào)告，大家歡迎!
下面，讓我們用熱烈的掌聲，歡迎縣人大李主任給我們作重要講話!
同志們，今天的會(huì)議內(nèi)容豐富、安排緊湊、效果很好。會(huì)上，萱洲鎮(zhèn)柳紅軍書(shū)記作了熱情洋溢的歡迎致辭，縣關(guān)工委朱海清主任代表全縣涉老機(jī)構(gòu)作了一個(gè)很好的典型發(fā)言，值得借鑒、推廣。萱洲鎮(zhèn)、江東鄉(xiāng)的兩位專干分別就做好本鄉(xiāng)鎮(zhèn)老齡老干工作作了經(jīng)驗(yàn)介紹，措施得力、成效明顯，讓人很受啟發(fā)。戴局長(zhǎng)作了一個(gè)很好的工作報(bào)告，從5個(gè)方面簡(jiǎn)要而精辟地回顧了20xx年的工作，同時(shí)安排部署了20xx年6項(xiàng)重點(diǎn)工作，她的講話，提振了信心，明確了思路，對(duì)做好今年老干工作具有重要指導(dǎo)意義。縣人大李主任對(duì)20xx年全縣老干工作給予了充分肯定，并對(duì)做好今年的工作提出了具體要求，為我們做好今后的工作指引了方向，鼓舞了信心，大家一定要學(xué)習(xí)好、領(lǐng)會(huì)好、落實(shí)好。會(huì)議結(jié)束后，各位專干要及時(shí)向鄉(xiāng)鎮(zhèn)黨委作好匯報(bào)，根據(jù)這次會(huì)議的要求和領(lǐng)導(dǎo)的講話精神，結(jié)合本鄉(xiāng)鎮(zhèn)實(shí)際，扎扎實(shí)實(shí)做好今年老干工作各項(xiàng)任務(wù)，確保20xx年全縣老干工作再上新臺(tái)階。
今天的會(huì)議到此已完成全部議程。最后，讓我們以熱烈的掌聲再一次感謝萱洲鎮(zhèn)黨委、政府對(duì)此次活動(dòng)的大力支持和熱情接待，謝謝!
接下來(lái)，我們就根據(jù)東道主的安排進(jìn)行參觀，參觀過(guò)程中請(qǐng)大家要聽(tīng)從講解人員和鎮(zhèn)里陪同人員的指揮，注意安全，參觀時(shí)間約為一個(gè)小時(shí)，參觀結(jié)束后請(qǐng)大家在12點(diǎn)20前返回到鎮(zhèn)政府大院食堂內(nèi)統(tǒng)一就餐。
交流會(huì)主持詞 篇2
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)，老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家下午好！
歡迎大家參加數(shù)理系20xx年就業(yè)考研經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。轉(zhuǎn)眼間，08級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐即將結(jié)束大學(xué)四年的學(xué)習(xí)離開(kāi)母校，踏上新的征程。新學(xué)期以來(lái)，09級(jí)同學(xué)也在陸續(xù)備戰(zhàn)就業(yè)和考研。那么，為了更深入地了解就業(yè)考研過(guò)程中的各種問(wèn)題，幫助大家在就業(yè)考研中有更好地發(fā)揮，在系領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，應(yīng)同學(xué)們的要求，數(shù)理系學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部特策劃舉辦此次經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)！
下面請(qǐng)?jiān)试S我向大家介紹出席本次交流會(huì)的領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓，他們是，系黨總支李詠獻(xiàn)書(shū)記，系團(tuán)總支吳錦展書(shū)記，系學(xué)工辦周老師，以及7位表現(xiàn)優(yōu)異的08級(jí)優(yōu)秀畢業(yè)生，歡迎你們的到來(lái)。
交流會(huì)會(huì)開(kāi)始前，首先讓我們以熱烈的掌聲有請(qǐng)吳書(shū)記為本次交流會(huì)致開(kāi)幕詞。
本次交流會(huì)分為就業(yè)經(jīng)驗(yàn)交流和考研經(jīng)驗(yàn)交流兩部分，每部分又分為“經(jīng)驗(yàn)共享”和“答疑解惑”兩個(gè)小節(jié)。下面把主角交給08級(jí)的學(xué)長(zhǎng)學(xué)姐們。
下面我們進(jìn)行就業(yè)經(jīng)驗(yàn)共享環(huán)節(jié)。大家在聽(tīng)學(xué)長(zhǎng)們分享經(jīng)驗(yàn)時(shí)可以把心中的疑問(wèn)列出來(lái)，等到答疑解惑環(huán)節(jié)交上來(lái)或者當(dāng)面提問(wèn)。我們首先有請(qǐng)XXX為我們分享他的就業(yè)心得，大家掌聲歡迎。
好了，就業(yè)經(jīng)驗(yàn)共享就到這里了，感謝學(xué)長(zhǎng)們的.精彩講解。下面進(jìn)行就業(yè)答疑解惑環(huán)節(jié)，大家可以把紙條交給后勤人員也可以站起來(lái)提問(wèn)。
感謝同學(xué)們的提問(wèn)和08級(jí)學(xué)長(zhǎng)們的精彩解答，相信準(zhǔn)備就業(yè)的同學(xué)一定收獲很多，接下來(lái)進(jìn)行考研經(jīng)驗(yàn)共享，（介紹嘉賓·······）讓我們以熱烈的掌聲歡迎XXX和我們分享考研經(jīng)驗(yàn)。
交流會(huì)主持詞 篇3
各位老師：大家好!
為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，互相學(xué)習(xí)，共同提高，今天我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。
眾所周知，班主任工作之所以重要，是因?yàn)榘嘀魅问菍W(xué)校各項(xiàng)工作和制度的最終執(zhí)行者和落實(shí)者。一個(gè)班級(jí)管理的好壞直接影響到整個(gè)學(xué)校工作的優(yōu)劣，從這個(gè)角度講，班主任工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的支撐點(diǎn)，班主任既是教師中的優(yōu)秀者，更是學(xué)校各項(xiàng)工作的支柱。我們始終認(rèn)為：班主任這支隊(duì)伍的層次就是學(xué)校的高度，這支隊(duì)伍的戰(zhàn)斗力就是學(xué)校發(fā)展的堅(jiān)強(qiáng)后盾。我校的24名班主任老師平時(shí)工作都很踏實(shí)，也很務(wù)實(shí)，大家為了學(xué)校整體工作識(shí)大體，顧大局，不計(jì)較個(gè)人得失與榮譽(yù)，表現(xiàn)出了高人一等的思想境界。借此，對(duì)全體班主任無(wú)私的付出表示衷心感謝!
冰心說(shuō)過(guò)：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來(lái)”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量，每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。在實(shí)際工作中，我們經(jīng)�？吹剑械陌嘀魅卫蠋熗ㄟ^(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班，有的班主任把不愛(ài)學(xué)習(xí)的后進(jìn)生轉(zhuǎn)變成了優(yōu)等生。這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。從平時(shí)的工作及交來(lái)的交流材料中看出，我們的'班主任對(duì)自已所從事的工作付出了大量的精力和艱苦的勞動(dòng)，用班主任的愛(ài)心、耐心、真心教育和感化了無(wú)數(shù)不是那么聽(tīng)話的二中學(xué)生。
今天學(xué)校搭建這樣一個(gè)平臺(tái)，就是為老師們交流與學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好我校的德育工作及班主任工作而服務(wù)的。
根據(jù)會(huì)議安排，今天下午會(huì)議議程有三：
第一，請(qǐng)6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧。分別是李明明、劉梅、裴群林、曹云霞、米海、楊雪英。
第二，再請(qǐng)十八位班主任用一段話總結(jié)班主任工作的心得。
第三，最后請(qǐng)李校長(zhǎng)作重要講話。 感謝以上班主任的精彩發(fā)言。
我感到同志們的發(fā)言有個(gè)共同點(diǎn)，就是愛(ài)學(xué)生。這正好印證了陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。 班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才。而愛(ài)心正是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(zhǎng)吧!改造學(xué)生的過(guò)程，也是重新塑造自我的過(guò)程。相信各位老師一定得到一些的啟發(fā)：只要我們做老師的心中裝滿學(xué)生，一切的教育都立足于學(xué)生的發(fā)展，那么，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路。
李校長(zhǎng)強(qiáng)調(diào)了班主任工作是意義，著重指出班級(jí)管理中班主任要充分尊重學(xué)生、充分信任學(xué)生、充分欣賞學(xué)生、充分熱愛(ài)學(xué)生。以生為本，以情感人來(lái)關(guān)心學(xué)生的成長(zhǎng)、成才。
最后，希望各位班主任能以此次會(huì)議為新起點(diǎn)，認(rèn)真領(lǐng)會(huì)李校長(zhǎng)的要求，切實(shí)履行好班主任的職責(zé)，用我們的愛(ài)心與熱情關(guān)注我們的學(xué)生，以高度的責(zé)任感和強(qiáng)烈的事業(yè)心做好班主任工作。 謝謝大家!
交流會(huì)主持詞 篇4
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師：
大家上午好！
很高興由我來(lái)主持今天的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)。首先讓我們用掌聲對(duì)為我們提供這么好的機(jī)會(huì)的教育局領(lǐng)導(dǎo)和各位來(lái)賓表示感謝。在活動(dòng)正式開(kāi)始之前，首先有請(qǐng)教研室老師講話，大家歡迎！
冰心老人說(shuō)過(guò)：“教師的現(xiàn)在，就是學(xué)生的將來(lái)”，班主任工作的質(zhì)量關(guān)系著未來(lái)人才的質(zhì)量，每一位家長(zhǎng)乃至整個(gè)社會(huì)都對(duì)班主任寄托著殷切的期望。從實(shí)際工作中，我們經(jīng)常看到，有的班主任老師通過(guò)一、兩個(gè)學(xué)期的管理教育，把差班轉(zhuǎn)化成了好班。這些事例無(wú)不說(shuō)明一個(gè)問(wèn)題：班主任的工作對(duì)一個(gè)班集體有著決定性的作用。一個(gè)人格高尚的班主任，是一面旗幟，是一盞明燈，引導(dǎo)著全體學(xué)生健康成長(zhǎng)。為了進(jìn)一步強(qiáng)化班級(jí)管理，提高班主任的管理藝術(shù)水平，共同提高，今天根據(jù)教育局的工作安排我們?cè)谶@里舉行班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，目的是為大家搭建一個(gè)相互交流平臺(tái)，讓我們?nèi)￠L(zhǎng)補(bǔ)短、共同做好班主任工作。
1、根據(jù)會(huì)議安排，今天上午將有6名班主任老師與我們共同分享他們的育人經(jīng)驗(yàn)與教育智慧，首先有請(qǐng)我鎮(zhèn)的xx老師發(fā)言。
感謝xx老師的精彩發(fā)言。
陶行知先生說(shuō)過(guò)：“誰(shuí)不愛(ài)學(xué)生，誰(shuí)就不能教育好學(xué)生”。愛(ài)心是班主任走進(jìn)學(xué)生的法寶。其實(shí)，當(dāng)我們老師用愛(ài)心、微笑去征服學(xué)生時(shí)，我們老師自己也被愛(ài)心、微笑感化了。此所謂教學(xué)相長(zhǎng)吧！改造學(xué)生的過(guò)程，也是重新塑造教師自我的過(guò)程。以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛(ài)的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是任喆老師班級(jí)管理成功的原因吧！
2、下面有請(qǐng)xx老師發(fā)言。
感謝xx老師的精彩發(fā)言。
3、以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度狠抓班風(fēng)，把愛(ài)的甘霖灑遍每個(gè)學(xué)生。我想這正是李振芝老師班級(jí)管理成功的原因吧！今天xx老師又將給我們帶來(lái)怎樣的心得體會(huì)呢？有請(qǐng)xx老師。
感謝老師的精彩發(fā)言
4、為了學(xué)生的一切，為了一切的學(xué)生，一切為了學(xué)生。班主任所做的一切都是為了學(xué)生能夠成長(zhǎng)、成才。下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)xx老師如何管理班級(jí)的。
感謝xx老師的精彩發(fā)言
5、如果說(shuō)班級(jí)的每一個(gè)學(xué)生象一株株風(fēng)格各異的'樹(shù)苗，那么班主任就是辛勤的園丁。只有用心澆灌，他們才會(huì)茁壯成長(zhǎng)，從而接出成功之果。這是一個(gè)充滿艱辛的過(guò)程。然而陳春蓮老師卻讓這一過(guò)程變得不同，下面讓我們來(lái)聽(tīng)聽(tīng)老師如何管理班級(jí)的。
感謝xx老師的精彩發(fā)言
6、親情是連接血脈的動(dòng)力，家長(zhǎng)、老師共同分享優(yōu)秀的育子經(jīng)驗(yàn)，這是一種新型的育人方式。這種親情的教育合力，編織了孩子們一個(gè)又一個(gè)夢(mèng)想。請(qǐng)聽(tīng)施少云老師帶來(lái)的“怎樣與家長(zhǎng)打交道”。
前面，6位老師為我們深情款款地介紹了自己的愛(ài)生之路，用她們豐富的經(jīng)驗(yàn)給我們提供了很好的借鑒。讓我們?cè)僖淮我詿崃业恼坡暩兄x她們的精彩發(fā)言。正所謂“他山之石，可以攻玉�！弊屛覀�?cè)趯?shí)踐中探索、總結(jié)行之有效的方法，相信每位老師都能找到一位適合自己亦適合自己學(xué)生的愛(ài)生之路。最后我宣布活動(dòng)到此結(jié)束，再次感謝6位老師的辛勤付出，感謝各位的參與！
交流會(huì)主持詞 篇5
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位老師：
大家上午好！
陽(yáng)春三月，伴著春的氣息，我們**二小很榮幸地迎來(lái)了各位遠(yuǎn)道而來(lái)的教育同行們。首先對(duì)大家的光臨、指導(dǎo)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！下面請(qǐng)?jiān)试S我介紹參加本次會(huì)議的嘉賓，他們是：讓我們以熱烈的掌聲歡迎各位嘉賓的到來(lái)。
今天我們的活動(dòng)安排是這樣的：
1、8：10—8：30學(xué)校情況介紹
2、8：40—9：20校本教研觀摩課
3、9：30—10：00課后反思、研討交流
下面有請(qǐng)我們慈湖二小的王校長(zhǎng)做學(xué)校情況介紹。
剛才，王校長(zhǎng)對(duì)我校的大致情況做了簡(jiǎn)要介紹。我想大家對(duì)我們學(xué)校的現(xiàn)狀也一定有了一些了解。
那么接下來(lái)，是我們的課堂教學(xué)展示活動(dòng)，請(qǐng)各位同仁觀摩我們的兩節(jié)課。
我們學(xué)校的“校本教研特色”，是一種以“五步課例”為載體的的教研模式，這樣有效地提高了課堂效率，促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。今天，我們做課老師的課也是按照這樣的思路進(jìn)行的。
下面簡(jiǎn)要介紹一下為我們做課的老師：
語(yǔ)文老師趙**，我�？倓�(wù)主任，雖然平時(shí)總務(wù)工作繁忙，但仍堅(jiān)守在教學(xué)一線，有著豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，所執(zhí)教的班級(jí)在剛結(jié)束的全區(qū)教學(xué)質(zhì)量抽測(cè)中獲得第二的.好成績(jī)。
下面我們的課堂教學(xué)展示就要開(kāi)始了，為了讓我們的孩子有一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，有請(qǐng)我們的各位領(lǐng)導(dǎo)各位老師將您的手機(jī)調(diào)整到無(wú)聲狀態(tài)。感謝您的配合！謝謝！
語(yǔ)文課上課地點(diǎn)在辦公樓四樓的多媒體教室。接下來(lái)我們就有請(qǐng)各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師分學(xué)科進(jìn)行觀課。
交流會(huì)主持詞 篇6
尊敬的各位嘉賓，各位領(lǐng)導(dǎo)，龍采集團(tuán)的技術(shù)骨干、精英們：
大家上午好！
“龍采”20xx年技術(shù)交流會(huì)就要開(kāi)幕了，我謹(jǐn)代表技術(shù)交流組委會(huì)向出席今天開(kāi)幕式的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位來(lái)賓、各分公司的精英骨干和朋友們表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。
下面，向大家介紹出席今天開(kāi)幕式的'主要領(lǐng)導(dǎo)：
龍采科技集團(tuán)總裁：***先生，
副總裁：***先生，
副總裁：***女士，
助理總裁：***女士，
技術(shù)總監(jiān)：***先生，
出席今天開(kāi)幕式的還有來(lái)自于龍采集團(tuán)各分公司的技術(shù)骨干、精英等，由于時(shí)間關(guān)系，就不一一介紹了。讓我們以熱烈的掌聲對(duì)大家的光臨與會(huì)表示歡迎。
在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中，龍采人注重品牌化集團(tuán)建設(shè)，以“專業(yè)決定品質(zhì)，激情打造未來(lái)”企業(yè)理念，以“快樂(lè)、贏利、奉獻(xiàn)”為永恒的團(tuán)隊(duì)精神，在短短的時(shí)間內(nèi)，使龍采迅速的發(fā)展壯大，成為黑龍江地區(qū)互聯(lián)網(wǎng)行業(yè)內(nèi)之翹楚。
下面請(qǐng)讓我們用熱烈的掌聲歡迎龍采科技集團(tuán)總裁--***先生為技術(shù)交流大會(huì)致開(kāi)幕詞。
交流會(huì)主持詞 篇7
尊敬的各位來(lái)賓朋友：
你們好!
歡迎來(lái)到南寧“互聯(lián)網(wǎng)+創(chuàng)業(yè)”精英交流會(huì)，我是主持人XX。首先請(qǐng)?jiān)试S我代表活動(dòng)主辦方“易聚聯(lián)盟電子商務(wù)南寧辦事處”向今天在場(chǎng)所有的嘉賓和各位親愛(ài)的'來(lái)賓朋友，表示最熱烈的歡迎!
會(huì)議馬上開(kāi)始，為保證會(huì)議的順利進(jìn)行，在這里給大家一個(gè)簡(jiǎn)短的溫馨提示：
1、請(qǐng)大家抓緊時(shí)間在位置上坐好，我們的會(huì)議馬上就要開(kāi)始了。
2、請(qǐng)將您的手機(jī)調(diào)至靜音或關(guān)機(jī)狀態(tài)。
3、請(qǐng)勿在會(huì)場(chǎng)吸煙，以免影響他人，謝謝!
下面由我介紹我們今天的嘉賓：XXX，XXX，XXX，熱烈歡迎他們的蒞臨，謝謝!今天的會(huì)議主要有三個(gè)環(huán)節(jié)，分別是走秀，抽獎(jiǎng)，和嘉賓發(fā)言，(介紹發(fā)言嘉賓)好!稍后再有請(qǐng)我們的嘉賓為我們做精彩演講，現(xiàn)在請(qǐng)看一段宣傳片。
交流會(huì)主持詞 篇8
尊敬的陳老師，敬愛(ài) 的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)，親愛(ài) 的同學(xué)們
大家下午好！
經(jīng)歷了六月份緊張的高考，走過(guò)了盛夏那難忘的假期，我們終于懷揣著一刻激動(dòng)又懵懂的心走進(jìn)了大學(xué)的校園 ，當(dāng)我們穿上軍裝站在訓(xùn)練場(chǎng)上時(shí)，有教官在叫我們?nèi)绾巫鲆幻娙耍缃裎覀兠撓萝娧b，走進(jìn)了大學(xué)的教室，但我們卻發(fā)現(xiàn)這里的一切已經(jīng)不再是昨天了，我們的教師以不在固定，而是每天奔波在不同的教學(xué)樓之間我們的同學(xué)已不再是在坐的35位，而是來(lái)自**級(jí)其他 所有專業(yè) 的.心新面孔我們的班主任已不再只屬于我們自己，而是負(fù)責(zé)**級(jí)所有的班級(jí)我們的課程已不再是簡(jiǎn)單的語(yǔ)數(shù)外 史地政 而是增添了許多我們之前從未接觸過(guò)的陌生課程。
我們也已不再是“兩耳不聞窗外事 一心只讀圣賢書(shū)”，而是在發(fā)展學(xué)習(xí)的單方方面基礎(chǔ)上提高我們各種交際 工作的能力面對(duì)這些巨大的變化 我們彷徨過(guò)，我們突然不動(dòng)的如何去讀好書(shū)怎么樣和沒(méi)那么多陌生的面孔打交道如何來(lái)利用自己的課余時(shí)間我們更茫然過(guò)不知所措過(guò)，我們似乎也不確定讀大學(xué)就究竟能給我們帶來(lái)什么。
對(duì)我們以后的工作，學(xué)習(xí)有什么影響但慶幸的是 今天我們是長(zhǎng)在起跑線上，而不是接近大學(xué)生活的尾聲所以我們就要“贏在起跑線”為我們以后的大學(xué)生活打好基礎(chǔ)，面對(duì)重重的疑惑，當(dāng)然少不了我們自己去探索 摸著石頭過(guò)河 從中積累經(jīng)驗(yàn)但我認(rèn)為這更需要前輩們的指導(dǎo) 使我們少走彎路 甚至是不走彎路所以今天我們請(qǐng)來(lái)了陳老師 還有08級(jí)的學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)們，希望從他們幾位口中得到“真經(jīng)”使我們贏在起跑線 收獲終點(diǎn)站！
互動(dòng)環(huán)節(jié)
謝謝幾位老師還有學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)這么認(rèn)真細(xì)致的解答，當(dāng)我們洗耳恭聽(tīng)后 我們的大學(xué)之路頓時(shí)變得豁然光明希望我們?cè)谙蜷熖炜诊w翔時(shí) 不要彷徨也不要停留。摒棄對(duì)幸福 的幻想 把希望寄托在對(duì)學(xué)習(xí)工作的執(zhí)著追求上，也許有時(shí)我們會(huì)不情愿 我們會(huì)膽怯 但只要我們能跨出去。一種溫馨而充滿活力的生活就會(huì)在我們面前，也希望我們每個(gè)人都能在自己平凡的崗位上創(chuàng)造出不平凡的業(yè)績(jī)來(lái)來(lái) 直到實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大的理想丟掉一切放手去搏 早這悠久的歷史上留下恒的印章！
本次“贏在起跑線”**級(jí)社會(huì)學(xué)新老生交流會(huì)到這里就要結(jié)束了，讓我們?cè)僖淮螌?duì)**級(jí)學(xué)姐學(xué)長(zhǎng)的到來(lái)表示感謝！
謝謝大家！
交流會(huì)主持詞 篇9
各位領(lǐng)導(dǎo)、各位老師：
下午好！
眾所周知，學(xué)校管理離不開(kāi)班主任老師，但是，我認(rèn)為需要再加幾個(gè)，是離不開(kāi)優(yōu)秀的班主任老師，靠的是專業(yè)素養(yǎng)不斷發(fā)展的班主任老師。每所學(xué)校都可能會(huì)有極少數(shù)的班主任老師已處于邊緣化，學(xué)生、學(xué)生家長(zhǎng)已經(jīng)不能接受了，這樣的老師若不能自覺(jué)地發(fā)展自己，根本不可能成為學(xué)校管理所依靠的對(duì)象。班主任專業(yè)素養(yǎng)的提升需要接受培訓(xùn)，但更重要的是要把發(fā)展內(nèi)化為自己的自覺(jué)行為，要不斷激活提升專業(yè)素養(yǎng)的正能量。
發(fā)展，就是反對(duì)吃老本，充實(shí)正能量。作為班主任要自覺(jué)克服職業(yè)倦怠，不斷充實(shí)自我。每個(gè)人都有一個(gè)能量場(chǎng)，既隱藏著自信、豁達(dá)、愉悅、進(jìn)取等正能量，又暗含著自私、猜疑、沮喪、消沉等負(fù)能量。這兩種能量就像一個(gè)圓里被一條弦隔開(kāi)的兩部分，隨著弦的移動(dòng)兩種能量的大小就發(fā)生變化，可以說(shuō)是此消彼長(zhǎng)的關(guān)系。因此，當(dāng)正能量不斷被激發(fā)時(shí)，負(fù)能量便會(huì)逐漸被取代，反之亦然。
發(fā)展，能夠提升人的幸福感。關(guān)于幸福，一百個(gè)人就會(huì)有一百個(gè)說(shuō)法。這很正常，每個(gè)人都有自己的幸福觀。通常認(rèn)為：幸福就是要身心健康，喜歡所從事的工作，家庭關(guān)系和人際關(guān)系和諧。我們既然選擇了當(dāng)班主任，就要發(fā)自內(nèi)心的喜歡這份工作，否則你的工作過(guò)程就是一個(gè)痛苦的過(guò)程。一個(gè)想發(fā)展自己的人，就是一個(gè)不甘寂寞的人，他會(huì)不停地去思考，不斷地享受思考帶來(lái)的樂(lè)趣；他會(huì)不停地去創(chuàng)新，播撒靈感的種子，收獲成功的喜悅；他會(huì)不停地做自己喜歡的事，在做事中體現(xiàn)自我的`價(jià)值。
發(fā)展，就是一個(gè)覺(jué)悟的過(guò)程。一個(gè)優(yōu)秀班主任的成長(zhǎng)過(guò)程，其實(shí)就是一個(gè)不斷覺(jué)悟的過(guò)程。覺(jué)就是喚醒自我，認(rèn)識(shí)自我；悟就是知道自己努力的方向，探索事物發(fā)展的基本規(guī)律。覺(jué)與悟的過(guò)程就是激發(fā)自身的潛能，發(fā)現(xiàn)自己的天賦，并使之得到充分釋放的過(guò)程。很多時(shí)候，我們的教育天賦處于被掩藏的狀態(tài)，它需要特定的時(shí)機(jī)去催生，需要特別的事件去展露。有所追求的班主任，會(huì)用心去發(fā)現(xiàn)機(jī)會(huì)、抓住機(jī)會(huì)來(lái)展示和發(fā)展自己的教育天賦。我們每個(gè)人都有自己特殊的天賦，如果將個(gè)人天賦發(fā)揮到極致，并輔之于相關(guān)的知識(shí)和技能，那么很快就會(huì)成長(zhǎng)為一名優(yōu)秀的班主任。
在座的每位班主任都有自己成功或失敗的案例。如果能把它當(dāng)成一個(gè)激發(fā)個(gè)人潛能的機(jī)會(huì)，對(duì)此展開(kāi)反思，從中悟出一些深刻的道理，不僅使自己的班主任技能得以發(fā)展，也能從中享受到班主任工作帶給你的成就感和幸福感。
今天下午的班主任經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)，我們就請(qǐng)六位優(yōu)秀的班主任老師來(lái)剖析一下他們帶來(lái)的案例，展示他們覺(jué)悟的過(guò)程，分享一下他們工作中的成功和快樂(lè)。
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