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初一

初一單元自測(cè)試卷答案

時(shí)間:2021-06-20 18:55:48 初一 我要投稿

初一單元自測(cè)試卷答案

  初一單元自測(cè)試卷答案

  一、語(yǔ)基創(chuàng)新(18分)

初一單元自測(cè)試卷答案

  1.默寫(xiě)( 6分)

 。1) 鳥(niǎo)向檐上飛,________________。(吳均《山中雜詩(shī)》)

  (2) ________________,明月來(lái)相照。(王維《竹里館》)

 。3)(07重慶)山水花鳥(niǎo),常常成為文人墨客情感的寄托,心意的象征。國(guó)都淪陷之時(shí),杜甫借花鳥(niǎo)抒悲痛之情:“          ,          ”(《春望》);棄官離職之時(shí),龔自珍借落花吟報(bào)國(guó)之志:“          ,          ”(《已亥雜詩(shī)》)

  2.指出下列各句所用的表達(dá)方式。( 2分)

 。1)紫丁香散發(fā)著香氣,它那又長(zhǎng)又綠的枝條垂到彎彎曲曲的溪流上。(    )

 。2)啊,這兒美麗極了,充滿(mǎn)了春天的氣息。    )

 。3)我家的后面有一個(gè)很大的園,相傳叫作百草園。(    )

 。4)丑小鴨沒(méi)有絕望、沉淪,而是始終不屈在奮斗,終于變成了一只美麗、高貴的天鵝(    )

  3.下列內(nèi)容判斷正確的一項(xiàng)是( 2分)

  A.《從百草園到三味書(shū)屋》插入長(zhǎng)媽媽講美女蛇的故事,主要是表現(xiàn)百草園里存在著惡毒事件,同時(shí)也表現(xiàn)長(zhǎng)媽媽的迷信思想。

  B.《爸爸的花兒落了》一文采用插敘手法,時(shí)而寫(xiě)眼前之事,時(shí)而又回憶往事,使文章顯得波瀾起伏、跌宕有致。

  C.《丑小鴨》一文記敘了一只又大又丑的小鴨子,一出生就伴隨著別人的嘲弄和歧視,在經(jīng)歷過(guò)種種挫折和打擊之后,終于變成了一只美麗的天鵝的故事。從故事中可以看出丑小鴨變成美麗的白天鵝是意外得到的幸福,并非他進(jìn)取奮斗的結(jié)果。

  D.《未選擇的路》一詩(shī)中作者重點(diǎn)寫(xiě)的是自己選擇的“荒草萋萋,十分幽寂”“很少留下旅人的足跡”的路,以表現(xiàn)自己不隨波逐流,勇于向困難挑戰(zhàn)的獨(dú)立人格。

  4.(07重慶)閱讀下面這段,按要求給加點(diǎn)字注音,根據(jù)拼音寫(xiě)出漢字。(4分)

  北京2008年奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌正面為國(guó)際奧委會(huì)統(tǒng)一規(guī)定的圖案——展翅站立的希臘勝利女神和希臘潘納辛納科(jìng)(       )技場(chǎng)。獎(jiǎng)牌背面鑲嵌(       )著中國(guó)古代龍紋造型的玉璧,背面正中的金屬圖形上鐫刻著北京奧運(yùn)會(huì)會(huì)徽(      )。整個(gè)獎(jiǎng)牌尊貴典雅,中國(guó)特色濃(yù)(   )。

  5.(07永州)“永州文化宣傳周”調(diào)查組就全市居民文化活動(dòng)狀況進(jìn)行了抽樣調(diào)查,對(duì)居民喜歡收看的電視節(jié)目的調(diào)查情況統(tǒng)計(jì)如下表,閱讀表格內(nèi)容,回答問(wèn)題。(4分)

  (1)請(qǐng)歸納調(diào)查結(jié)果。(2分)

  (2)就所反映出的情況,向市有關(guān)部門(mén)提一條合理建議。(2分)

  二、文言文閱讀(12分)

  課內(nèi)精典語(yǔ)段閱讀:閱讀下面文言文,完成1~4題。

  金溪民方仲永,世隸耕。仲永生五年,未嘗識(shí)書(shū)具,忽啼求之。父異焉,借旁近與之,即書(shū)詩(shī)四句,并自為其名。其詩(shī)以養(yǎng)父母、收族為意,傳一鄉(xiāng)秀才觀之。自是指物作詩(shī)立就,其文理皆有可觀者。邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢(qián)幣乞之。父利其然也,日扳仲永環(huán)謁于邑人,不使學(xué)。

  余聞之也久。明道中,從先人還家,于舅家見(jiàn)之,十二三矣。令作詩(shī),不能稱(chēng)前時(shí)之聞。又七年,還自揚(yáng)州,復(fù)到舅家,問(wèn)焉,曰:“泯然眾人矣!

  1.解釋下列加點(diǎn)的詞(4分)

  (1)即書(shū)詩(shī)四句(           )      (2)稍稍賓客其父(        )

 。3)父利其然也(          )       (4)泯然眾人矣(         )

  2.用“/”劃分下列句子的朗讀節(jié)奏( 2分 )

  (1)自 是 指 物 作 詩(shī) 立 就,

  (2)余 聞 之 也 久

  3.翻譯下列文言句子(4分)

 。1)邑人奇之,稍稍賓客其父,或以錢(qián)幣乞之。

  譯文:________________________________________________________

 。2)卒之為眾人,則其受于人者不至也。

  譯文:________________________________________________________

  4.用一句話(huà)歸納這篇短文的題旨?( 2分)

  _____________________________________________________________

  三、現(xiàn)代文閱讀(30分)

  (一)課內(nèi)精典語(yǔ)段閱讀:閱讀下面語(yǔ)段,完成1~5題。(15分)

  不必說(shuō)(    )的菜畦,(    )的石井欄,(    )的皂莢樹(shù),(    )的桑葚;也不必說(shuō)鳴蟬在樹(shù)葉里長(zhǎng)吟,肥胖的黃蜂伏在菜花上,輕捷的叫天子(云雀)忽然從草間直竄向云霄里去了。單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠В陀袩o(wú)限趣味。油蛉在這里低唱,蟋蟀們?cè)谶@里彈琴。翻開(kāi)斷磚來(lái),有時(shí)會(huì)遇見(jiàn)蜈蚣,倘若用手指按住它的脊梁,便會(huì)啪的一聲,從后竅噴出一陣煙霧。何首烏藤和木蓮藤纏絡(luò)著,木蓮有蓮房一般的果實(shí),何首烏有臃腫的根。有人說(shuō),何首烏根是有像人形的,吃了便可以成仙,我于是常常拔它起來(lái),牽連不斷地拔起來(lái),也曾因此弄壞了泥墻,卻從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)有一塊根像人樣。如果不怕刺,還可以摘到覆盆子,像小珊瑚珠攢成的小球,又酸又甜,色味都比桑葚要好得遠(yuǎn)。

  1.在上文的括號(hào)里填上適當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)。(     ) (     ) (     ) (    ) (2分)

  2.寫(xiě)出本段的`中心句(原文)(3分)

  3.文段從聽(tīng)覺(jué)、味覺(jué)、視覺(jué)等各個(gè)角度寫(xiě)景,使百草園有聲有色有趣,試從文中各找出一個(gè)例句來(lái)說(shuō)明這種多角度描寫(xiě)的方法。(3分)

  聽(tīng)覺(jué):

  味覺(jué):

  視覺(jué):

  4.文中寫(xiě)了四件在泥墻根一帶的生活趣事,請(qǐng)用簡(jiǎn)潔的語(yǔ)言概括出來(lái)。(3分)

  5.給本段分層,歸納層意。(4分)

  (二) 課外遷移拓展閱讀:(07襄樊) 閱讀短文,完成 1~5題。 (15分)

  希望是一只美麗的風(fēng)車(chē)

  古保祥

  ①有位哲人說(shuō)過(guò):生命原本是一個(gè)不斷受傷又復(fù)原復(fù)原的過(guò)程。因此,每想起往事,我的心中總會(huì)充滿(mǎn)莫名的感概,許多回憶像微笑一樣,帶著一份陽(yáng)光般的溫暖扣感傷,讓人難以忘懷。

 、18歲那年,我沒(méi)能沖上那座夢(mèng)想了幾千十日日夜夜的獨(dú)木橋,望著橋上那些意氣風(fēng)發(fā)的同窗好友,我的心劇烈地疼痛著。

 、塾幸粋(gè)星期,我始終活在高考失的陰影下,索性關(guān)了門(mén),謝絕竹有的人,包括我的父母親,一個(gè)人躲在自已的小屋里暗自垂淚。那時(shí)候,我覺(jué)得上天對(duì)我太不公平了,為什么那么多人都沖過(guò)了最后的防線(xiàn),而比他們優(yōu)秀的我卻跌倒在戰(zhàn)場(chǎng)上?一向自信的我,從來(lái)沒(méi)有受過(guò)如此的打擊,難道命運(yùn)是如此捉弄人,注定我終究走不出這生我養(yǎng)我卻囿人視線(xiàn)的村落?

 、芤惶煜挛,父隸可能怕我悶環(huán)了,要我去外面走走,我很不情愿地答應(yīng)了。這么多天來(lái),父親從來(lái)沒(méi)有責(zé)備過(guò)我,也沒(méi)有像母親那樣苦口婆心地勸我。他只是一個(gè)勁兒地抽煙,一根接一根。

 、菸覀冏咴诹诌叺男÷飞希赣H不說(shuō)一句話(huà),剎那間,我注意到父親似乎蒼老了許多。路邊,一群小孩子拿著風(fēng)車(chē),這種紙做的迎風(fēng)轉(zhuǎn)動(dòng)的玩意兒是我小時(shí)候經(jīng)常玩的玩具。由于沒(méi)有風(fēng),我看見(jiàn)他們一個(gè)個(gè)哭喪著臉。父親走到他們面前,問(wèn):”你們?yōu)槭裁床煌骘L(fēng)車(chē)?”“沒(méi)有風(fēng),風(fēng)車(chē)不會(huì)轉(zhuǎn)!币粋(gè)小孩稚嫩的聲音。“我告訴你們,如果想要風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),你們不能在這兒等風(fēng),風(fēng)是不會(huì)說(shuō)來(lái)就來(lái)的,你們必須跑動(dòng)起來(lái),你跑得越快,風(fēng)車(chē)就轉(zhuǎn)動(dòng)得越快…”父親語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他們說(shuō),同時(shí)回過(guò)頭看了我一眼。那幾個(gè)孩子舉著風(fēng)車(chē)跑了起來(lái),而那風(fēng)車(chē),由于受了外力的影哨,越來(lái)越快,并伴著孩子的歡聲笑語(yǔ)漸行漸遠(yuǎn)。

 、尬液鋈幻靼琢烁赣H的良苦用心,他用一個(gè)其平常的道理告訴我:我不該這樣沉淪下去。整日生活在失致的陰影下,只會(huì)裹足不前。我需要敢的是跑起來(lái),啟動(dòng)生命的風(fēng)車(chē),讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),這樣,我才會(huì)有成功的可能。

 、咴瓉(lái),希望本身就是一只美麗的風(fēng)車(chē),而如果想讓風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)起采,必須依靠風(fēng)。但風(fēng)不是時(shí)時(shí)刻刻都有的,它就像人生的機(jī)遇,稍縱即逝。在沒(méi)有風(fēng)的情況下,要讓風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),惟一的辦法就是跑起來(lái),跑得越快,你就越能接近成功的彼岸。

 、鄰哪翘炱,我從迷惘中蘇醒過(guò)來(lái),重新拾起書(shū)本,走上了自考的道路。兩年后,我拿到了自考的大專(zhuān)畢業(yè)證,那一刻,我淚流滿(mǎn)面。

  ⑨現(xiàn)在,我在舒適整潔的辦公室里.想起父親的話(huà)仍會(huì)感慨萬(wàn)千:要想讓風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái)。你自己必須先跑起采,你跑得越快,鳳車(chē)就會(huì)轉(zhuǎn)得越快!

  (選自《經(jīng)典美文》206年第2期,有改動(dòng))

  1.者開(kāi)篇引用哲人的話(huà)總領(lǐng)全文,結(jié)合全文看.“受傷”指的是___________________,“復(fù)原”指的是____________________________;文中反映“我”從“受傷”到“復(fù)原”這一過(guò)程的詞語(yǔ)有:___________→________→很不情愿→_____________。(4分),

  2. 閱讀②③④段,想一想:父親為什幺“只是一個(gè)勁兒地抽煙,一根接一程”?(3分)

  3. 在父親良苦用心的開(kāi)導(dǎo)下,“我“明白了什么?( 2分)

  4. 文章多次出現(xiàn)“要想讓風(fēng)車(chē)轉(zhuǎn)起來(lái),你自己必須先跑起來(lái),你跑得越快,風(fēng)車(chē)就會(huì)轉(zhuǎn)得越快”這句話(huà),請(qǐng)說(shuō)說(shuō)這句話(huà)的深刻含義。(3分)

  5“生命原本是—個(gè)不斷受傷又不斷復(fù)原的過(guò)程”,選句話(huà)對(duì)你有什么啟發(fā)?(3分)

  四、創(chuàng)新寫(xiě)作(40分)

  題目 長(zhǎng)大的感覺(jué)

  要求 作為青春少年的你,正在一天天地成長(zhǎng)著,正在懂事,正在走向成熟,正在走向未來(lái)。有時(shí),你會(huì)真的有一種長(zhǎng)大的感覺(jué)。請(qǐng)根據(jù)文題,寫(xiě)一篇600字左右的記敘文

  答案

  一、1.(1) 云從窗里出 (2深林人不知(3)感時(shí)花濺淚 恨別鳥(niǎo)驚心   落紅不是無(wú)情物化作春 泥更護(hù)花 2.(1)描寫(xiě) (2)抒情 (3)敘述 (4)議論   3.B   4.競(jìng) qiàn huī 郁

  5.(1)開(kāi)放性題,準(zhǔn)確表達(dá)出表中反映出的問(wèn)題,建議合理,切合活動(dòng)主題。(2)示例:鑒于我市市民在收看電視節(jié)目時(shí),多關(guān)注文藝娛樂(lè)、體育。

  二、1.(1)書(shū)寫(xiě)(2)以賓客之禮相待(3)把…當(dāng)作有利可圖(4)安全

  2.(1)自 是 /指 物 作 詩(shī)/ 立 就,(2)余聞 之 也/ 久

  3.(1)同縣的人認(rèn)為他很奇特,漸漸請(qǐng)他父親去作客,有的人用錢(qián)幣求仲永寫(xiě)詩(shī)。(2)他最終成為一個(gè)普通的人,是因?yàn)樗麤](méi)有受到后天的教育。 4.明后天教育對(duì)成才的重要性。

  三、(一)1.略   2.單是周?chē)亩潭痰哪鄩Ω粠,就有無(wú)限趣味。   3.聽(tīng)覺(jué):“油蛉在這里低唱”或“蟋蟀們?cè)谶@里彈琴”;味覺(jué):“又酸又甜”;視覺(jué):“碧綠的菜畦”或“紫紅的桑葚”或“高大的皂莢樹(shù)”或“肥胖的黃蜂”等。   4.翻磚見(jiàn)蜈蚣、 、拔何首烏、摘覆盆子。  5.不必說(shuō)……云霄里去了!螁问侵?chē)摹抖急壬]匾玫眠h(yuǎn)。 第一層:寫(xiě)百草園的概貌。第二層:寫(xiě)泥墻根局部,有樂(lè)趣。

  (二)1.“高考失利”或“高考失敗、高考落第”(1分)    “通過(guò)自學(xué)取得了大專(zhuān)畢業(yè)證書(shū)”或“從迷傍中蘇醒過(guò)來(lái),重新拾起書(shū)本,走上了自考的道路!(1分)“劇烈地疼痛”或“疼痛”→“暗自垂淚”或“垂淚”→很不情愿→“忽然明白”或“明白”→“從迷惘中蘇醒”或“蘇醒”。蘇醒過(guò)來(lái)”(每個(gè)05分,共2分)     2.我的的高考失利也沉重地打擊了父親(1分)我的迷惘沉淪更讓父親心痛(1分)父親正苦思如何讓我振作起來(lái)(1分)     3.我”明白了:不能這樣沉淪下去,要啟動(dòng)生命的風(fēng)車(chē),讓它轉(zhuǎn)動(dòng)起來(lái),這樣才能接近成功的彼岸。(2分,意思相近即可)      4.人生要獲成功,必須依靠奮斗( 2分),你越努刀奮斗,成功的可能性越大分)(意器相近即可)     5.①生命免不了受傷;②要正確面對(duì)受傷;③堅(jiān)信受傷一定會(huì)復(fù)愿;④受傷是生命中常有的,受傷讓我們成熟,不斷受傷、復(fù)原的過(guò)程就是生命的過(guò)程,生命因這樣的過(guò)程而更加美麗。(意愿相近即可,①②點(diǎn)每點(diǎn)1分,答全①②③點(diǎn)給3分,答出第④點(diǎn)給3分)

  四、創(chuàng)新寫(xiě)作:按中考要求

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