關于社團活動教案5篇
作為一名老師，時常要開展教案準備工作，教案是教學藍圖，可以有效提高教學效率。那么寫教案需要注意哪些問題呢？以下是小編為大家整理的社團活動教案6篇，希望對大家有所幫助。
社團活動教案 篇1
地點：多媒體教室
培訓內容：
口語交際
一、學習表達Good morning/Good afternoon.及其回答：
二、學習詢問別人居住在哪里，并能回答：
Where are you live？
�、賹Υ蟮胤竭M行回答： i live in (地點)
�、趯π〉胤竭M行回答： I live (地點).
三、學習詢問別人來自于哪里，并回答：
①Where are you from?
I’m from
�、赪here do you come from?
I come from
四、結合實踐根據以前所學內容進行自編短劇進行交際。
社團活動教案 篇2
一、指導思想：
著名的作家斯蒂夫曾說過：“名著是能夠經受住時間考驗的書，是世界上億萬讀者多少年來從中得到特別啟迪而閱讀的書�！倍诋斀裥畔⒘考ぴ龅纳鐣�，讀名著，誦經典，讓學生學會搜集，處理信息，培養(yǎng)學生較強的課外閱讀能力已刻不容緩。通過開展以讀書為內容的大量的閱讀實踐活動，讓名著陪伴學生的成長，豐富學生的精神生活，讓學生快樂讀書，養(yǎng)成良好的讀書習慣，提高審美情趣和人文底蘊。同時形成內涵豐富，特色鮮明的“誦讀經典”的校園讀書氛圍。
二、活動目標：
1、通過活動，使學生愛讀書，讓書成為他們的朋友。從小養(yǎng)成熱愛書籍，博覽群書的好習慣，他們的.童年浸潤在沁人心脾的書香里。
2、在活動中，引導學生多觀察，多積累，多思考，多動筆，從而感悟文學的內涵和人生的哲理，放飛思維，陶冶情操。
3、在活動中體驗讀書給自己帶來的快樂，提高欣賞能力。
4、通過活動，在校園內形成熱愛讀書的良好氛圍，進一步陶冶情操，豐富思想，提高修養(yǎng)。
三、組織機構：
指導老師： 江洋 社團社長：張思米
社團成員：五——六年級的喜愛讀書的學生(50人)
社團主編：
社團播音：
四、活動內容
1、誦讀經典的古詩詞，感受文化經典中的內涵。
2、讀小學推薦閱讀的書目，重點朗讀青少版的四大名著等外國名著。
3、摘抄閱讀中的精華、經典語句，交流反饋
4、定期交流讀書心得體會
5、制作手抄本、手抄報等多種形式的讀書展覽。
社團活動教案 篇3
一、指導思想：
1、培養(yǎng)學生對籃球運動的興趣，組織和吸引更多的學生參加籃球活動。
2、發(fā)展配合、協調、靈敏、速度、彈跳、投籃等籃球運動素質。
3、學習和掌握籃球運動所需的各項基本活動技能，逐步培養(yǎng)完成各種練習的.正確姿勢，培養(yǎng)學生的特長。
4、在訓練過程中努力培養(yǎng)學生守紀律、愛集體、懂禮貌、愛學習、勇于吃苦、意志頑強的品質，使其能夠全面發(fā)展。
二、活動內容：
1、養(yǎng)成的練習：
(1)集體感與榮譽感的練習。
(2)紀律教育與養(yǎng)成練習。
(3)安全教育與愛護器材教育。
2、技術戰(zhàn)術練習：
(1)各種運球練習。
(2)各種傳球練習。
(3)各種投籃練習。
(4)綜合練習與各種技術戰(zhàn)術練習。
3、速度、靈敏練習：
(1)各種提高體能練習。
(2)各種身體基本活動能力培養(yǎng)。
4、理論學習
(1)了解籃球運動發(fā)展歷史與現在狀況。
(2)學習籃球運動的規(guī)則要求。
三、目標達成：
掌握一定籃球運動技術與技巧，懂一些籃球發(fā)展基本情況，進一步養(yǎng)成對籃球的興趣與愛好，培養(yǎng)學生終身體育的習慣與意識。
四、活動要求：
1、學生興趣活動課的內容、形式、節(jié)奏安排等，要求多種變化，各種練習手段盡量與游戲活動相結合，以激發(fā)學生對籃球運動的愛好與興趣。
2、練習必須常年系統(tǒng)的身體系統(tǒng)為主。
3、各種練習中，培養(yǎng)學生合理的用力順序，爆發(fā)用力等。形成一定的籃球對抗能力。
五、活動對象與時間
1、活動對象：見籃球社團成員名單。
2、活動時間：每周二、四下午第3節(jié)。
注：因天氣或者學校另有任務，活動向后順延。
社團活動教案 篇4
地點：多媒體教室
內容：顏色的表達及描述
一、熱身運動。圖片引入，出示幾種不同顏色的氣球。
二、學習七個關于顏色的'單詞：Red, yellow, black, blue, pink, green, white.
三、做火車傳身游戲，操練幾個顏色的單詞。
四、引入主要句型：What colour do you like？ I like
五、利用今天所學顏色描述文具．
六、學習Colour歌。
七、自編短劇進行交際。
社團活動教案 篇5
一、教學目標：
通過本節(jié)課的活動，制定社團，活動計劃，明確活動目標。
二、 教學重難點：
1、每位同學認真收集自己喜歡的文章，并要談談自己喜歡的原因。
2、組織學生將收集到的'文章相互交流，并互相朗誦，作好準備；
三、教學過程
1、談談自己喜歡的文章，并談談喜歡的原因。
2、組織學生將收集到的文章相互交流，并互相朗誦，作好準備；
3、學生們聲情并茂、抑揚頓挫的吟誦。
4、指導誦讀。
A語氣強弱
B停頓
C情感的表達
5、同學們展示。
A個人展示
B小組展示
C以喜歡的方式展示
四、
通過此次活動，學生們受到了朗誦的熏陶，同時在能熟讀成誦中明白了許多道理，并內化為自己的行為習慣，不僅懂得了常規(guī)的禮儀、懂得了孝敬父母尊敬師長，同時也開拓了學生的視野，陶冶了學生的情操。
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