應用統(tǒng)計學專業(yè)排名
截至目前,開設應用統(tǒng)計學專業(yè)的大學共計152所,在這些高校中,應用統(tǒng)計學專業(yè)最好的大學有哪些呢?以下是小編為大家搜索整理的應用統(tǒng)計學專業(yè)排名,希望能給大家?guī)韼椭?
1、最新應用統(tǒng)計學專業(yè)排名
排序 | 學校名稱 | 水平 | 開此專業(yè)學校數 |
1 | 中山大學 | 5★ | 152 |
2 | 中國人民大學 | 5★ | 152 |
3 | 浙江工商大學 | 5★ | 152 |
4 | 上海財經大學 | 5★ | 152 |
5 | 南京郵電大學 | 5★ | 152 |
2、應用統(tǒng)計學專業(yè)排名大學介紹
中山大學由孫中山先生創(chuàng)辦,有著一百多年辦學傳統(tǒng),是中國南方科學研究、文化學術與人才培養(yǎng)的重鎮(zhèn)。作為中國教育部直屬高校,通過部省共建,中山大學已經成為一所國內一流、國際知名的現(xiàn)代綜合性大學。現(xiàn)由廣州校區(qū)、珠海校區(qū)、深圳校區(qū)三個校區(qū)、五個校園及八家附屬醫(yī)院組成。中山大學正在向世界一流大學邁進,努力成為全球學術重鎮(zhèn)。
創(chuàng)建時間 | 學校類型 | 學科類型 | 隸屬單位 |
1924年 | 公立 | 綜合 | 教育部 |
中國人民大學(RenminUniversityofChina)是一所以人文社會科學為主的綜合性研究型全國重點大學,直屬于教育部,由教育部與北京市共建。學校的前身是1937年誕生于抗日戰(zhàn)爭烽火中的陜北公學,以及后來的華北聯(lián)合大學和華北大學。著名教育家吳玉章、成仿吾、袁寶華、黃達、李文海、紀寶成、陳雨露先后擔任校長。現(xiàn)任黨委書記為靳諾教授,校長為劉偉教授。
創(chuàng)建時間 | 學校類型 | 學科類型 | 隸屬單位 |
1937年 | 公立 | 綜合 | 教育部 |
浙江工商大學坐落于風景秀麗的浙江省會城市杭州,2004年經教育部批準更名為浙江工商大學。學校擁有管理學、經濟學、工學、文學、法學、理學、歷史學、哲學、藝術學等9大學科,擁有博士學位、碩士學位、學士學位授予權,碩士專業(yè)學位授予權,外國留學生、港澳臺學生招生權。全日制普通在校生26900余人,含本科生22800余人、研究生3300余人、學歷國際生750余人.
創(chuàng)建時間 | 學校類型 | 學科類型 | 隸屬單位 |
1911年 | 公立 | 財經 | 浙江省人民政府 |
上海財經大學源于1917年南京高等師范學校創(chuàng)辦的商科,著名社會活動家、愛國民主人士楊杏佛任商科主任。1921年,隨著以南京高等師范學校為基礎建設國立東南大學計劃的實施,商科擴充改組并遷址上海,成立國立東南大學分設上海商科大學,這是中國教育史上最早的商科大學,著名教育家郭秉文任校長,著名經濟學家馬寅初任教務主任。
創(chuàng)建時間 | 學校類型 | 學科類型 | 隸屬單位 |
1917年 | 公立 | 財經 | 教育部 |
南京郵電大學具有光榮的傳統(tǒng),為新中國的建立和建設發(fā)展做出了卓越的貢獻。2013年10月,根據教育部和江蘇省人民政府文件,原南京人口管理干部學院正式并入南京郵電大學。學校以信息學科為特色,理、工、經、管、文、教、藝、法等多學科相互交融,博士、碩士、本科等多層次教育協(xié)調發(fā)展的高校。學校坐落于歷史文化名城南京,現(xiàn)有仙林、三牌樓、鎖金村、江寧四個校區(qū)。
創(chuàng)建時間 | 學校類型 | 學科類型 | 隸屬單位 |
1942年 | 公立 | 工科 | 江蘇省人民政府、工信部 |
就業(yè)方向:畢業(yè)生的就業(yè)前景非常好;主要到政府統(tǒng)計部門、經濟管理部門,銀行、證券公司、保險公司等金融機構以及信息咨詢公司等從事研究和教學工作或者到大型企業(yè)部門從事數據分析工作。應用統(tǒng)計學專業(yè)的畢業(yè)生主要到企業(yè)、事業(yè)單位和經濟、管理部門從事統(tǒng)計調查、統(tǒng)計信息管理、數量分析等開發(fā)、應用和管理工作,或在科研、教育部門從事研究和教學工作。具體來講,主要有升學(攻讀博士學位);出國留學;金融和保險部門;投資、證券及社會保障機構;市場調研、咨詢及信息產業(yè)部門;國家統(tǒng)計部門;各類公司等就業(yè)途徑。
就業(yè)前景:應用統(tǒng)計學專業(yè)主要包括一般統(tǒng)計和經濟統(tǒng)計兩類專業(yè)方向,從培養(yǎng)目標上講,主要是培養(yǎng)具有堅實的統(tǒng)計學基礎理論,具有系統(tǒng)的研究方向專門知識,具有獨立從事實際數據采集、處理和分析的能力,能為實際問題的解決和決策提供量化的依據,具有能夠繼續(xù)進行博士課程學習和研究的能力,成為統(tǒng)計分析,風險管理和精算方面的高級人才。
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