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《開心罐頭》大班教案設(shè)計
活動要求：
1，了解人有開心和悲傷兩種不同的情緒，懂得一些讓自己的心情快樂的方法。
2，制作開心罐頭，圍繞“我最快樂的……”主題開展裝飾繪畫活動，體驗制作的快樂。
3，能用流暢的語言將自己開心罐頭里的故事講給大家聽，學(xué)會與他人分享自己的快樂。
活動準(zhǔn)備：
開心，悲傷娃娃各一個。
師自己制作的開心罐頭一個
幼兒人手一個罐頭，各色顏料及棉簽。
活動過程：
一， 快樂和悲傷
師：看，班里來了誰?(娃娃)
師：呀，小娃娃怎么了?(觀察娃娃的表情了解開心和悲傷兩種情緒)可能發(fā)生什么事了?(猜測)
師：你什么時候也會有和他們一樣的心情?(鼓勵幼兒回憶講述)
師：當(dāng)心里很難過甚至想哭的時候，你有什么好辦法讓自己的心情變好?(幼兒可討論后回答)
二.我的開心罐頭
師：老師也有一個好辦法，你們看，這是一個開心罐頭，里面藏著許多開心的故事，每當(dāng)我不高興的時候，只要拿它出來，看這上面的許多開心的故事，所有的傷心和難過都會趕走了。(讓幼兒觀察開心罐頭上的畫面)
師：猜猜我的開心罐頭上有什么開心的事情?(引導(dǎo)幼兒用完整的語言講述)
三.制作自己的開心罐頭。
師講解制作要求：給開心罐頭裝上底，在罐頭表面畫上自己最開心的事情。
幼兒進(jìn)行制作教師巡回指導(dǎo)，對能力比較強的幼兒鼓勵其豐富畫面內(nèi)容，對能力較弱的幼兒可鼓勵其繪畫一些自己喜歡的物品。
四.開心罐頭的故事。
師：小朋友的開心罐頭上的開心事可真多，誰愿意來把你的開心事講給其他小朋友和爸爸媽媽聽?(請個別幼兒講述畫面內(nèi)容)
師：讓我們把自己最高興的事都畫下來或請爸爸媽媽幫我們記錄下來，把他們都放到罐頭里，讓自己每天都開開心心的，好嗎?
活動延伸：
讓幼兒將自己的開心關(guān)頭的故事講給自己的爸爸媽媽聽。
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