關(guān)于二年級數(shù)學(xué)的教案設(shè)計
教學(xué)目標(biāo)：
借助鐘面，使學(xué)生了解時、分之間的關(guān)系，能夠在鐘面上撥出相應(yīng)的時間。
能夠準(zhǔn)確地認(rèn)識并寫出鐘面上的時間。
對學(xué)生進(jìn)行愛國主義的教育，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注社會，關(guān)心時事。
教學(xué)重點(diǎn)：正確地讀寫鐘面上的時間
教學(xué)難點(diǎn)：了解時、分的關(guān)系。
教具準(zhǔn)備：北京申奧成功的片斷錄像帶，鐘面模型2個。
學(xué)具準(zhǔn)備：每人一個小鐘面模型。
教學(xué)過程：
激情導(dǎo)入，創(chuàng)設(shè)氛圍
談話：2008年，在我國的首都北京將舉辦一次大型的綜合性運(yùn)動會，吸引世界上眾多優(yōu)秀的運(yùn)動員參加，你們知道這是一項什么運(yùn)動會嗎？
�。úシ疟本┥陫W成功的片斷錄像帶）
通過看錄像，你們知道中國在什么時候申奧成功？2001年7月13日晚上10時零8分，（師將10時零8分這一時刻在鐘面上撥出）北京申奧成功這一時刻是值得我們每一個中國人為之驕傲和自豪的。
開展活動，探究學(xué)習(xí)
引導(dǎo)認(rèn)識鐘面
師：在日常生活中，你還知道有哪些有關(guān)鐘面的知識，可以和大家交流，比一比誰知道的多？
先進(jìn)行小組之間的交流，再組織全班（或組組交流）
出示填空題，個人數(shù)一數(shù)，想一想，撥一撥：
鐘面上有＿＿個大格，＿＿個小格。
時針走1大格是＿＿時。
分針走1小格是＿＿分，走1大格是＿＿分。
時針走1大格，分針正好走＿＿圈。
小組交流，1時＝＿＿＿分
認(rèn)讀時刻
誰會在鐘面上撥出10時？（請一名學(xué)生撥出）
引導(dǎo)觀察教師事先撥好的10：08時刻的時針和分針的位置，它們分別指著誰？
啟發(fā)：時針剛走過幾，就是幾時，分針走過多少小格，就是多少分。
練習(xí)：教材64頁試一試。
鞏固應(yīng)用
小故事（小明的一天）：出示教材65頁1題圖。
引導(dǎo)以小組為單位輪流說：什么時間，小明在干什么？你在這個時間經(jīng)常干什么？
師問：我們應(yīng)該怎樣合理利用時間？
2、小游戲。
同桌為單位，一個學(xué)生撥時間，問一問對方是什么時間，此時你在干什么？
同桌為單位，一個學(xué)生說出時間，一名學(xué)生在鐘面上撥出相應(yīng)的時間。
以一組同學(xué)作匯報演示。
3、連一連、找朋友：
教材第2題。
獨(dú)立完成教材第3題。
對于情境導(dǎo)入的另一設(shè)計思路：
師：中央電視臺的《大風(fēng)車》節(jié)目是什么時候，幾點(diǎn)鐘播放的？（每天下午6：10）
你是怎么知道的？
學(xué)生回答后教師小結(jié)：學(xué)好了鐘面上的知識，我們不僅能準(zhǔn)時收看到自己喜愛看的電視節(jié)目，而且對學(xué)習(xí)和生活會有很大的幫助。
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