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西游取經(jīng)師徒行教案
活動(dòng)目標(biāo)：
1、理解有情節(jié)的兒歌內(nèi)容，感受中國傳統(tǒng)兒歌連鎖調(diào)的情趣美和韻律美。
2、通過音樂感受體驗(yàn)孫悟空的特點(diǎn)，運(yùn)用形體動(dòng)作表現(xiàn)孫悟空的角色特征。
3、激發(fā)幼兒對古典名著的熱愛之情及身為中國人的自豪感。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
字卡、孫悟空頭套、金箍棒道具、兒歌錄音，課件。
活動(dòng)過程：
1、通過欣賞畫面圖片，創(chuàng)編兒歌問問小朋友在片中看到了誰？他們是哪個(gè)故事中的人物。
2、根據(jù)劇中人物，創(chuàng)編幫孫悟空打妖怪的游戲，學(xué)學(xué)師徒是什么行走？后面又跟著誰？接下去豬八戒、沙和尚怎么說？同時(shí)指出老妖婆想干什么？她壞不壞？他們有沒有上當(dāng)？騙過了誰？
然后師指出：唐僧、豬八戒真糊涂，是人是妖分不清，分不清就容易上當(dāng)，讓小朋友互相交流一下。
3、接著，孫悟空有什么樣的本領(lǐng)？最后怎樣了？
幼兒欣賞完整的畫面后，讓他們根據(jù)剛才說的和看的，從頭到尾理清一下思緒。讓幼兒在平時(shí)生活上分清善與惡。
4、欣賞《猴哥》的歌曲，理解歌曲內(nèi)容所表現(xiàn)的情感。
請幼兒觀看MTV《猴哥》，簡單講述歌曲中的故事。幫助幼兒理解歌曲內(nèi)容和情感。
5、學(xué)習(xí)演唱和朗誦，加深對歌曲的印象。
6、請幼兒一邊聽音樂一邊創(chuàng)編動(dòng)作。
7、問幼兒有誰會學(xué)猴子轉(zhuǎn)動(dòng)金箍棒的動(dòng)作，請幼兒出來示范。教師可以請幼兒參考幼兒用書本，鼓勵(lì)幼兒嘗試。
活動(dòng)結(jié)束
豐富西游記中其他人物形象的表演，讓幼兒敘述一下。
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