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唱菜譜大班歌唱教案
大班歌唱：
唱菜譜
活動(dòng)目標(biāo)：
�、睂W(xué)習(xí)用太倉(cāng)方言說(shuō)說(shuō)唱唱餐桌上的家常菜，感受方言歌曲的不同韻味，萌發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛(ài)之情。
�、惨苑e極飽滿的情緒參與歌唱活動(dòng)，積極嘗試小組合作有節(jié)奏的說(shuō)唱新菜譜。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
⒈幼兒經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：
�、挪俗V一本，會(huì)用方言說(shuō)菜譜上的菜名。
⑵利用周末與家人一同完成“我喜歡吃的菜”調(diào)查表，在區(qū)域游戲中與同伴交流分享。
⒉歌曲音樂(lè)、白板課件。
�、承虏俗V圖片若干（與幼兒人數(shù)相同）。
活動(dòng)重、難點(diǎn)：
用太倉(cāng)方言說(shuō)菜名唱菜譜，嘗試創(chuàng)編新菜譜并在四四拍節(jié)奏型伴奏下有節(jié)奏地進(jìn)行及說(shuō)唱。
活動(dòng)過(guò)程：
�、迓蓜�(dòng)游戲進(jìn)場(chǎng)入座
�、甭蓜�(dòng)：上菜嘍！
�、舱f(shuō)說(shuō)菜名。
�、娼Y(jié)合圖片聽(tīng)賞、學(xué)唱歌曲
⒈激發(fā)幼兒聽(tīng)賞興趣，完整欣賞歌曲。
�、苍诜磸�(fù)聽(tīng)賞中學(xué)習(xí)用太倉(cāng)話唱菜譜。
�、胖攸c(diǎn)聽(tīng)賞歌曲第一部分前半段，重點(diǎn)引導(dǎo)幼兒聽(tīng)賞六個(gè)菜名，根據(jù)幼兒的回答出示圖譜，并一起用方言說(shuō)說(shuō)這個(gè)菜名。
�、坡�(tīng)賞歌曲第一部分的后半段，多次傾聽(tīng)發(fā)現(xiàn)不同。
�、怯變簢L試跟唱歌曲第一部分。
�、戎攸c(diǎn)學(xué)唱歌曲后半部分。
師：“味道好來(lái)”、“快點(diǎn)來(lái)呀”唱了幾遍？?jī)杀橛惺裁床煌淖兓瘑幔?/p>
�、辰Y(jié)合白板課件的運(yùn)用，在游戲“服務(wù)員培訓(xùn)大PK”中完整演唱歌曲。
�、缧〗M合作創(chuàng)編新菜譜，能有節(jié)奏的說(shuō)唱，并嘗試完整演唱。
�、币龑�(dǎo)幼兒大膽創(chuàng)編新菜譜。
�、灿懻搫�(chuàng)編要求及方法。
要求：用最快的速度，四人一組合作設(shè)計(jì)你們的新菜譜，設(shè)計(jì)好后請(qǐng)你們跟著音樂(lè)節(jié)奏念一念，一會(huì)兒請(qǐng)你們小組來(lái)介紹。
�、秤變悍中〗M嘗試創(chuàng)編并念菜譜。（播放背景伴奏，實(shí)時(shí)引導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的念菜譜）
�、捶纸M展示創(chuàng)編的新菜譜，大膽嘗試完整演唱。
重點(diǎn)介紹2-3組，并選擇其中一組請(qǐng)全班小朋友一起唱一唱。
㈣聽(tīng)賞不同方言演唱的《唱菜譜》，感受方言歌曲的不同韻味
⒈聽(tīng)賞普通話版、蘇州話版的《唱菜譜》歌曲，感受用方言演唱歌曲的不同韻味。
�、残〗Y(jié)，結(jié)束活動(dòng)。
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