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《語文園地三》的第二課時(shí)教案

時(shí)間:2025-03-02 12:47:04 教案 我要投稿
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《語文園地三》的第二課時(shí)教案

  教學(xué)目標(biāo)

《語文園地三》的第二課時(shí)教案

  日積月累:

  積累詩中優(yōu)美的詩句,激發(fā)學(xué)生創(chuàng)作的欲望,為學(xué)生創(chuàng)作童話提供參考。

  展示臺(tái):

  交流閱讀本單元課文和綜合性學(xué)習(xí)的收獲,提升對童話的認(rèn)識(shí)。

  教學(xué)過程

  日積月累,展示臺(tái)

  一、日積月累

  幻想、夸張、擬人湊成了可愛的童話故事,讀起它,心也會(huì)隨它飛揚(yáng)。正如在詩中漫步一般!你聽──

 。、配樂朗誦《雨中的樹林》。

 。、喜歡這首。

  3、用心、用情的朗讀。

  4、指名朗讀──點(diǎn)評──再讀。

 。、教師小結(jié):

  童話世界可真有趣!正如《雨中的樹林》所說,童話是小精靈,童話市滾動(dòng)的雨珠,是串串項(xiàng)鏈,是青蛙擊鼓跳舞,是又軟又香的落花,是酸甜可口的漿果,是會(huì)變魔術(shù)的雨點(diǎn)兒。讓我們再一次用情的朗讀這首詩,用多彩新奇的童話用駐人間。

 。、感情朗讀。

 。贰⒔處熆偨Y(jié):

  同學(xué)們,希望你們以后能以想象為船,夸張為槳,擬人為帆,讓你們的“童話號”駛向幸福的彼岸。

  學(xué)法指導(dǎo)

  鼓勵(lì)學(xué)生大膽想象,感悟童話的語言之美。

  二、展示臺(tái)

  1、過渡:

  這單元的學(xué)習(xí)即將結(jié)束,先請同學(xué)們看看教材中幾位同學(xué)的學(xué)習(xí)成果展示。相信同學(xué)們的收獲一定比他們更多,讓我們一起來交流、交流,展示、展示。

 。、分組展示學(xué)習(xí)成果。

  3、組織參觀學(xué)習(xí)成果展。

 。础⒃u價(jià),然后把評價(jià)情況裝入“成長記錄袋”。

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