大班美術裝飾相框我愛我家教案

　　作為一名教學工作者，可能需要進行教案編寫工作，借助教案可以恰當?shù)剡x擇和運用教學方法，調(diào)動學生學習的積極性。快來參考教案是怎么寫的吧！下面是小編精心整理的大班美術裝飾相框我愛我家教案，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　活動目標：

　　1、嘗試運用多種材料以對稱等有規(guī)律的方法裝飾相框。

　　2、感受與家人在一起的幸福，激發(fā)幼兒愛家人的情感。

　　3、培養(yǎng)幼兒大膽發(fā)言，說完整話的好習慣。

　　4、初步理解故事情節(jié)，理解故事中語言的重復性特點。

　　活動準備：

　　1、相框的圖片及已裝飾好的相框若干。

　　2、人手一個碟片盒、和家人的生活照兩張。

　　3、棉簽、彩色回形針、鈕扣、瓶蓋、毛線、珠子、吸管、貝殼等。

　　活動過程：

　　一、談話導入

　　說說自己和家人一起的快樂時光。

　　二、欣賞相框

　　1、師：這些相框是用什么材料做成的？

　　2、幼兒觀察，發(fā)現(xiàn)制作相框的材料及方法。

　　三、師幼互動示范相框制作的方法

　　畫照片→剪輪廓→多種材料裝飾碟片盒。

　　四、幼兒操作，教師巡回指導

　　鼓勵幼兒按照一定的規(guī)律大膽裝飾相框。

　　五、講評

　　1、師：你們做的相框真漂亮，都用了哪些材料，用了什么方法來裝飾呢？

　　2、幼兒交流展示作品。

　　活動反思：

　　活動中，把握教師提問的開放性和針對性。如：在欣賞作品中，教師問幼兒這是誰的家，讓孩子自由地去發(fā)揮自己的想象。幼兒在創(chuàng)作的過程中，教師介紹個別幼兒的思路和獨特表現(xiàn)，能對其他孩子的創(chuàng)造起到推動的作用，一個對全班幼兒的提示會緊緊抓住所有幼兒的心，我想如果我把這種介紹交流推遲到幼兒作品完成以后，幼兒再想學習、創(chuàng)造，超越的契機就錯過了其意義也變的很小，這也是我在學習二期課改中認識到的教師角色的轉(zhuǎn)變，把從教師原來的傳授者、評價者，到現(xiàn)在逐漸成為幼兒活動的觀察者、合作者、支持者。

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