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小花和小草幼兒園小班美術(shù)教案（精選12篇）
作為一位無(wú)私奉獻(xiàn)的人民教師，很有必要精心設(shè)計(jì)一份教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識(shí)。那么寫(xiě)教案需要注意哪些問(wèn)題呢？下面是小編收集整理的小花和小草幼兒園小班美術(shù)教案，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
小花和小草幼兒園小班美術(shù)教案 1
活動(dòng)目標(biāo)：
1.學(xué)習(xí)用油畫(huà)棒按從下往上的方向畫(huà)小草，能大膽地畫(huà)滿畫(huà)面。
2.學(xué)習(xí)用手指在“草叢”中點(diǎn)畫(huà)小花，體驗(yàn)手指作畫(huà)的樂(lè)趣，并在過(guò)程中，認(rèn)識(shí)顏料及顏色。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1.幼兒觀察過(guò)草地上的花、小兔、蜜蜂圖片
2.各種顏色的顏料、每張桌子一塊抹布。
活動(dòng)過(guò)程：
�。ㄒ唬┮孕⊥孟矚g吃青草導(dǎo)入課題。
小白兔的形象，問(wèn)：“小兔今天肚子餓了，你們知道它最喜歡吃什么？”“小白兔沒(méi)有小草吃，我們來(lái)給它‘種’一片草坪好嗎？引導(dǎo)幼兒用身體動(dòng)作表現(xiàn)小草從泥土里長(zhǎng)出來(lái)的樣子（從下往上慢慢長(zhǎng)高）。
�。ǘ┲v解示范。
1.教師邊示范邊講解：一棵小草長(zhǎng)出來(lái)了，又一棵小草長(zhǎng)出來(lái)，并請(qǐng)幼兒伸出手一邊說(shuō)一邊徒手練習(xí)。
2.請(qǐng)一、二個(gè)幼兒到范畫(huà)上練習(xí)畫(huà)幾棵小草。
�。ㄈ┯變豪L畫(huà)。
1.鼓勵(lì)幼兒用油畫(huà)棒大膽隨意地畫(huà)許多小草，把紙畫(huà)滿。
2.提醒幼兒注意衛(wèi)生：不要把小草畫(huà)到桌子上、衣服上。
（四）講評(píng)。
1.引導(dǎo)幼兒說(shuō)說(shuō)誰(shuí)畫(huà)的小草多，讓小兔吃得飽飽的。
2.以小兔的口吻謝謝小朋友！
�。ㄎ澹安莸厣嫌诛w來(lái)了小蜜蜂，你們知道它喜歡什么呢？”欣賞范例：說(shuō)說(shuō)草地上的花有些什么顏色？
�。┦痉饵c(diǎn)畫(huà)。
師：“小蜜蜂沒(méi)有花蜜采，我們來(lái)給它‘種’一片花園好嗎？”蘸顏料→點(diǎn)一下，提上來(lái)→抹布擦手，換一種顏色再點(diǎn)畫(huà)，幼兒可跟著徒手練習(xí)。
�。ㄆ撸┯變涸俅巫鳟�(huà)。
1.提醒幼兒點(diǎn)畫(huà)時(shí)不將手上的`顏料弄到桌上、身上。
2.提醒幼兒擦凈手上的一種顏料才能換另一種顏料。
3.先畫(huà)完的小朋友先洗手。
�。ò耍┰u(píng)價(jià)：
說(shuō)說(shuō)自己喜歡的草地和小花。小動(dòng)物喜歡和認(rèn)真作畫(huà)的小朋友做朋友，小兔（小蜜蜂）來(lái)和幼兒的臉親一親。
小花和小草幼兒園小班美術(shù)教案 2
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用手指點(diǎn)畫(huà)圓圓的紅花、黃花和綠色的小草。
2、體驗(yàn)手指點(diǎn)畫(huà)以及蝴蝶找花的快樂(lè)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、幼兒用書(shū)人手一冊(cè)，白紙放在黑板上，彩色粉筆。
2、紅、黃、綠色顏料各一盤(pán)，抹布兩塊。
活動(dòng)過(guò)程：
1、讓幼兒觀察桌子上的.顏料，教師：桌子上有什么?
2、教師出示幼兒用書(shū)，啟發(fā)幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)：沒(méi)有筆，怎樣給大地添畫(huà)小花和小草?
3、教師根據(jù)幼兒的講述，在黑板的白紙上點(diǎn)畫(huà)小草和小花，邊畫(huà)邊說(shuō)：“小草發(fā)芽了!”“花兒開(kāi)放了!”
4、重點(diǎn)讓幼兒了解手指點(diǎn)畫(huà)的過(guò)程：先用手指蘸綠色在空白的地方畫(huà)許多小草——然后將手指在抹布上擦干凈后——再蘸紅色顏料點(diǎn)畫(huà)許多圓圓的小紅花——將手指擦干凈——蘸黃色顏料點(diǎn)畫(huà)小黃花。
5、拿出幼兒用書(shū)，鼓勵(lì)幼兒在幼兒用書(shū)上點(diǎn)畫(huà)許多小花和小草，家長(zhǎng)給予具體的指導(dǎo)和幫助。
6、展示幼兒作品：可以將美術(shù)作品裱起來(lái)掛在墻上。
活動(dòng)反思：
和孩子進(jìn)行了手指點(diǎn)畫(huà)的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)。能陶冶身心，增進(jìn)生活情趣，激發(fā)想象力和創(chuàng)造力，孩子們不僅體驗(yàn)了用手指做畫(huà)的樂(lè)趣，而且通過(guò)活動(dòng)增加對(duì)美術(shù)活動(dòng)的興趣。
小花和小草幼兒園小班美術(shù)教案 3
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)利用廢舊塑料瓶設(shè)計(jì)制作小花鏟，培養(yǎng)學(xué)生因形造型的能力和對(duì)性狀的構(gòu)思、加工能力，訓(xùn)練他們使用剪子的技巧。
2、培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神，感受制作的'快樂(lè)，增強(qiáng)他們的小花鏟環(huán)保意識(shí)。
教學(xué)重點(diǎn)
用廢塑料瓶制作小花鏟，造型要簡(jiǎn)練，并充分利用瓶子的形狀。
教學(xué)難點(diǎn)
利用瓶子的形狀進(jìn)行設(shè)計(jì)。
教學(xué)準(zhǔn)備
各種廢塑料瓶、剪子、課件、小裝飾、小花鏟的成品和半成品。
教學(xué)過(guò)程
一、組織教學(xué)
檢查學(xué)生桌上的用具安排。擺放好用具。
二、導(dǎo)入
1、亂扔廢塑料瓶對(duì)環(huán)境有什么危害？
2、廢塑料瓶的潛在利用價(jià)值是什么？小花鏟學(xué)生發(fā)表。（如：污染環(huán)境……）學(xué)生思考
后發(fā)言。
三、新授
1、觀察，小花鏟如何制作的？在制作時(shí)要注意什么？可能會(huì)發(fā)生什么問(wèn)題？如何
解決？
2、學(xué)生觀察、分析：外形與瓶子接近，要有手柄，要有突出的部分用來(lái)鏟土。
（注意要安全使用剪子�？赡軙�(huì)剪不動(dòng)，可以用刀子割。）
四、實(shí)踐
1、請(qǐng)你試著做一做。遇到困難可以和同學(xué)商量，也可以尋求老師的幫助。
2、學(xué)生嘗試制作。
五、小結(jié)
點(diǎn)評(píng)作業(yè)：表?yè)P(yáng)有創(chuàng)意、造型簡(jiǎn)練的作品。
六、拓展
1、塑料瓶子還能做什么用？你還可以怎樣處理它們？
2、學(xué)生發(fā)言。
3、教師小結(jié)。
小花和小草幼兒園小班美術(shù)教案 4
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、初步嘗試用手指肚點(diǎn)畫(huà)的方法，體驗(yàn)點(diǎn)畫(huà)的樂(lè)趣。
2、知道做事要細(xì)心、有始有終。
3、鍛煉幼兒手、眼、腦的協(xié)調(diào)能力。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、空白小衣服若干（款式不同，用紙裁制）
2、抹布，調(diào)色盤(pán)，水彩若干。
【活動(dòng)過(guò)程】
一、激發(fā)興趣
師：小朋友們，你們猜老師今天遇到了誰(shuí)？（引起幼兒的注意）我遇到了“美羊羊”，她遇到了一件難事，求我們幫幫忙，羊村要舉行一個(gè)化裝舞會(huì)，她還沒(méi)有合適的衣服，所以她想請(qǐng)我們班的小朋友幫她設(shè)計(jì)一套漂亮的衣服。小朋友想不想幫助“美羊羊”呢？
幼：想。（幼兒都爭(zhēng)先回答，表現(xiàn)出了極大的興趣）
師：你們真是樂(lè)于助人的好孩子。（適當(dāng)?shù)目洫?jiǎng)，有利增強(qiáng)幼兒的自信心）剛才老師想了想，已經(jīng)設(shè)計(jì)了一些樣式。你們想不想看？
幼：想。（幼兒睜大了眼睛，非常渴望看到）
師：現(xiàn)在大家閉上眼睛，數(shù)完1、2、3再睜開(kāi)呦！
幼：1！2！3�。ㄓ變洪]上眼睛，大聲用力數(shù)數(shù)）
二、探索與演示
1、師：請(qǐng)小朋友們看一看，這些小花衣有什么不同？
幼兒自由回答
幼1：它們有不同的樣式。
幼2：它們有的用了不同顏色的線條。
幼3：有的用了不同顏色的小圓點(diǎn)。
幼4：有用圓圈的'，看起來(lái)很舒服。
�。ㄅ囵B(yǎng)幼兒的觀察力，思考能力，語(yǔ)言表達(dá)能力。）
2、教師演示
師：剛才大家觀察的非常仔細(xì)，說(shuō)的也很隊(duì)。小朋友們想不想知道這些漂亮的顏色是用什么畫(huà)出來(lái)的呢？（引起幼兒注意）
幼：想知道。
師：以前我們都是用畫(huà)筆來(lái)畫(huà)畫(huà)，今天我們要用特殊的工具畫(huà)畫(huà)，手指肚。用手指肚畫(huà)畫(huà)叫點(diǎn)畫(huà)。
教師示范，提醒幼兒畫(huà)畫(huà)時(shí)應(yīng)注意怎么做。
師：現(xiàn)在老師就要用手指肚點(diǎn)畫(huà)，請(qǐng)小朋友們睜大眼睛，動(dòng)動(dòng)腦想一想，你想點(diǎn)畫(huà)什么樣的小花衣。先用食指手指肚蘸一些顏料，注意不要過(guò)多，多了可在顏料盤(pán)邊刮一下。點(diǎn)畫(huà)時(shí)注意畫(huà)面要保持干凈、整潔。不要弄臟畫(huà)面。注意看看畫(huà)面是否舒服。
幼兒觀看教師作畫(huà)。
三、幼兒自由創(chuàng)作
師：現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自己作畫(huà)吧。注意隨時(shí)把手上、桌子上的顏色用抹布擦干凈。你可以自由選顏料，手臟了用抹布擦一擦。
幼兒用已經(jīng)準(zhǔn)備好的材料開(kāi)始作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)，幫助和引導(dǎo)幼兒作畫(huà)。
四、品評(píng)作品
師：讓我們把作品放在展覽臺(tái)上，比一比，評(píng)一評(píng)。
把幼兒作品展示在展覽臺(tái)上，大家開(kāi)始互相交流。
幼1：我認(rèn)為這個(gè)（手指作品）好，畫(huà)面整潔，看起來(lái)很好！
幼2：不是，我認(rèn)為那個(gè)好，她點(diǎn)畫(huà)得很均勻，顏色漂亮。
幼3：我看它們都好，都很美。
幼4：這個(gè)很有特點(diǎn)，用了線條，還用了圓點(diǎn)，顏色也花花綠綠的。
幼5：那個(gè)好，點(diǎn)的不多，看起來(lái)很舒服，不亂。
幼兒爭(zhēng)論很熱烈，參與性很強(qiáng)，互不相讓。
�。ㄅ囵B(yǎng)幼兒的觀察能力，語(yǔ)言表達(dá)能力）
師：大家說(shuō)得非常好，希望我們下次會(huì)有更大的進(jìn)步�，F(xiàn)在，讓我們用小手把桌面收拾以下。
幼兒收拾桌面，培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
五、總結(jié)
師：“美羊羊”要是看到小朋友幫她設(shè)計(jì)了這么多漂亮的小花衣服，一定會(huì)非常高興的，快讓我們把這些小花衣服郵寄給美羊羊吧！
把幼兒設(shè)計(jì)的小花衣裝進(jìn)事先準(zhǔn)備好的紙盒里。
活動(dòng)延伸：
師：希望你們繼續(xù)設(shè)計(jì)小花衣，下次化裝舞會(huì)，比一比誰(shuí)的衣服最漂亮！
小花和小草幼兒園小班美術(shù)教案 5
活動(dòng)目標(biāo)
1.會(huì)選擇紅黃藍(lán)和自己喜歡的圖形畫(huà)傘面。
2.能大膽創(chuàng)作，畫(huà)自己喜歡的傘面。
活動(dòng)準(zhǔn)備
教具：顏料紅黃藍(lán)、也可用油畫(huà)棒
學(xué)具：毛筆、抹布
其它：各種傘面有關(guān)表現(xiàn)下雨的音樂(lè)磁帶
活動(dòng)過(guò)程：
1.觀察傘面，
播放音樂(lè)，幼兒說(shuō)說(shuō)下雨了需要什么？
幼兒每人拿一把傘，在教室走走。
欣賞自己和同伴的傘。
2.提出要求。
教師提問(wèn)：你喜歡什么樣的.傘?
傘面是什么樣的？激發(fā)幼兒畫(huà)傘面的興趣。
3.幼兒畫(huà)畫(huà)，教師指導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒畫(huà)自己喜歡的傘面。
(1)教師幫助個(gè)別有困難的孩子。
(2)幼兒相互觀摩、欣賞。
4.教師放音樂(lè)，幼兒自己張貼作品上墻。
5.出外拿傘再走走，結(jié)束。
活動(dòng)延伸：下雨天或大太陽(yáng)天多看看外面的傘，再畫(huà)一些不同的傘。
小花和小草幼兒園小班美術(shù)教案 6
活動(dòng)目標(biāo)
1、能自主、大膽地用色，學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)的方法畫(huà)小花小草。
2、在點(diǎn)畫(huà)活動(dòng)中，體驗(yàn)手指點(diǎn)畫(huà)以及蝴蝶找花的快樂(lè)。
活動(dòng)重點(diǎn)
學(xué)習(xí)用手指點(diǎn)畫(huà)的方法畫(huà)小花和小草。
活動(dòng)難點(diǎn)
引導(dǎo)幼兒用從下往上的順序畫(huà)出小草。
活動(dòng)準(zhǔn)備
每組紅黃綠顏料各一盤(pán)、抹布各一塊。
活動(dòng)過(guò)程
一、導(dǎo)入
師幼共同表演歌曲《春天來(lái)了》，提問(wèn)：春天來(lái)了，除了紅花、黃花對(duì)你小，還有什么花卉開(kāi)放呢？教師根據(jù)幼兒的講述，用相應(yīng)的彩色花畫(huà)在紙上。
二、講解作畫(huà)方法
1、讓幼兒觀察桌子上的顏料，問(wèn)：桌子上有什么?
2、教師出示白紙，啟發(fā)幼兒想一想，說(shuō)一說(shuō)，沒(méi)有筆，怎樣給大地添畫(huà)小花和小草？
3、重點(diǎn)了解手指點(diǎn)畫(huà)的過(guò)程：先用手指蘸綠色顏料在空白的地方畫(huà)許多小草，然后將手指在抹布上擦干后，在蘸紅色顏料點(diǎn)畫(huà)許多圓圓的小紅花。最后用同樣的方法畫(huà)上小黃花。
三、幼兒作畫(huà)
鼓勵(lì)幼兒大膽的劃出小花小草，教師巡回指導(dǎo)，適當(dāng)幫助有困難的幼兒。
四、展示作品
請(qǐng)幼兒將畫(huà)好的小花小草送到花園里，引導(dǎo)幼兒相互欣賞，并扮演小蝴蝶，
在“花叢中”飛舞。
活動(dòng)反思
活動(dòng)一開(kāi)始我就為孩子們營(yíng)造了寬松、愉悅的`氛圍，以歌曲導(dǎo)入的方法來(lái)激發(fā)孩子們的興趣。在接下來(lái)的環(huán)節(jié)我又以啟發(fā)提問(wèn)的方式來(lái)鼓勵(lì)幼兒開(kāi)動(dòng)小腦筋，設(shè)置疑問(wèn)“沒(méi)有筆，怎樣給大地添畫(huà)小花和小草？”讓幼兒在想一想、說(shuō)一說(shuō)、畫(huà)一畫(huà)的過(guò)程中，大膽的用手指點(diǎn)畫(huà)的方法畫(huà)出了自己喜歡的小花和小草，充分體驗(yàn)到了成功作畫(huà)的樂(lè)趣。尤其是我們班翁羽然小朋友，以前對(duì)繪畫(huà)方面似乎有種恐懼感。只要老師一提起畫(huà)畫(huà)，她就擔(dān)心自己畫(huà)不來(lái)，有時(shí)還會(huì)哭。但在今天活動(dòng)中，她愿意嘗試了，而且玩得很開(kāi)心！因此，我覺(jué)得《指南》背景下的美術(shù)教學(xué)活動(dòng)，只要我們老師用心去體會(huì)，對(duì)孩子的自信心培養(yǎng)是很有幫助的。
小花和小草幼兒園小班美術(shù)教案 7
活動(dòng)目標(biāo)：
1、通過(guò)活動(dòng)讓幼兒感知多種形式的美術(shù)活動(dòng)，初步認(rèn)識(shí)油墨畫(huà)的特點(diǎn)。
2、提高幼兒的動(dòng)手操作能力及對(duì)色彩的感受力。
3、培養(yǎng)幼兒對(duì)參與活動(dòng)的興趣。
4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。
5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
油墨，范圖，手帕，畫(huà)紙（宣紙），棉簽布。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示范圖，請(qǐng)幼兒猜猜是怎么樣制作的。幼兒講述后，師講述，介紹材料名稱。
2、師示范，演示“手帕”創(chuàng)作方法。重點(diǎn)示范放油墨和鋪宣紙的方法。
3、提出活動(dòng)要求。
① 用棉簽醮油墨
�、� 手臟了用濕布擦
4、幼兒動(dòng)手制作，師巡回指導(dǎo)
① 鼓勵(lì)幼兒放各種顏色的油墨
�、� 提醒幼兒放宣紙時(shí)輕輕放
�、� 個(gè)別幫助能力差的.幼兒完成作品
5、活動(dòng)評(píng)價(jià)
請(qǐng)幼兒相互欣賞，評(píng)價(jià)作品。師總結(jié)幼兒活動(dòng)情況。
活動(dòng)反思：
活動(dòng)對(duì)于幼兒的學(xué)習(xí)是非常重要的。讓幼兒主動(dòng)參與，充分活動(dòng)。此活動(dòng)符合小班幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)一個(gè)活動(dòng)使幼兒各種能力得到發(fā)展。設(shè)計(jì)上具有一定的開(kāi)放性。主要體現(xiàn)讓幼兒運(yùn)用自己的經(jīng)驗(yàn)嘗試解決問(wèn)題等，使幼兒在充分的自主活動(dòng)中獲得經(jīng)驗(yàn)，使每個(gè)幼兒都能感興趣的參與到活動(dòng)中。
小花和小草幼兒園小班美術(shù)教案 8
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能用身體動(dòng)作表現(xiàn)小草的生長(zhǎng)狀態(tài)，并嘗試用多種方式表現(xiàn)小草。
2、在游戲情景中體驗(yàn)創(chuàng)作的樂(lè)趣，樂(lè)于和同伴分享創(chuàng)作心得。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、會(huì)用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造，喜歡裝飾。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
幼兒園的小草相機(jī)顏料記號(hào)筆蠟筆小白兔玩偶小白兔圖譜
活動(dòng)過(guò)程：
1、情境導(dǎo)入：
�、俪鍪拘⊥媾�。
②師：哎呀，這只小白兔怎么出現(xiàn)在這里呢?我來(lái)問(wèn)問(wèn)他!
“小白兔你怎么到我們幼兒園來(lái)了呢?”
③教師和小白兔耳語(yǔ)：哦，原來(lái)小白兔餓了，來(lái)我們這里找小草吃。讓我們一起想個(gè)辦法吧。
�、苡變河懻�，教師小結(jié)：那就讓我們用桌上的顏料或者蠟筆給小兔子畫(huà)一些小草吧。
2、引導(dǎo)幼兒分析材料，自主選擇創(chuàng)作材料。
①師：你想用什么材料畫(huà)小草呢?
你想畫(huà)什么樣的小草呢?可以用你的身體來(lái)學(xué)一學(xué)小草的模樣嗎?
�、谝龑�(dǎo)幼兒回憶小草的特征，鼓勵(lì)幼兒大膽創(chuàng)作。
3、示范小草的兩種畫(huà)法。
�、偎酃P由下至上一提一提的畫(huà)。
②顏料大面積平涂法。
�、蹘煟耗銈冞�想怎么樣畫(huà)小草呢?請(qǐng)你現(xiàn)在選擇自己喜歡的工具開(kāi)始創(chuàng)作吧。有困難可以來(lái)找老師幫忙。
4、幼兒創(chuàng)作。
�、俟膭�(lì)幼兒大膽選擇作畫(huà)工具，大膽用色、造型、創(chuàng)意添畫(huà)。
�、诮處熝蔡弥笇�(dǎo)。
�、塾變和瓿傻淖髌愤M(jìn)行張貼。
5、展示分享。
�、賹�(duì)幼兒作品進(jìn)行展示，請(qǐng)幼兒對(duì)作品進(jìn)行評(píng)價(jià)。
師：你覺(jué)得小白兔最喜歡哪一些小草?
�、谛〗Y(jié)：小白兔看到小朋友為他畫(huà)了這么多小草，他好高興呀，小白兔在對(duì)大家說(shuō)謝謝呢!
活動(dòng)反思：
在回憶小草特征的.環(huán)節(jié)上，孩子們能夠清晰的表達(dá)小草的顏色、形態(tài)、遇到風(fēng)之后的變化等，為后來(lái)的創(chuàng)作奠定了良好的基礎(chǔ)。引導(dǎo)幼兒大膽使用各種工具描繪小草時(shí)幼兒的選擇趨向于“跟風(fēng)”，所以大部分幼兒選擇了水粉顏料來(lái)作畫(huà)，在畫(huà)風(fēng)上也受我的示范所影響，大多采用了向上提畫(huà)的方法，在創(chuàng)意上有所欠缺。也有個(gè)別幼兒采用了添畫(huà)花朵的方法來(lái)表達(dá)對(duì)小白兔的同情心，希望小白兔不僅有小草吃，還能有一個(gè)像花園一樣的家，在后面的分享活動(dòng)中特意拎出來(lái)進(jìn)行了分析，給該幼兒一個(gè)肯定和支持，激發(fā)他更有創(chuàng)意的創(chuàng)作構(gòu)思，以此來(lái)啟迪其他幼兒的智慧。
美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)更多的是要啟發(fā)孩子的內(nèi)心，釋放他們的潛在能力，所以在后續(xù)的區(qū)域活動(dòng)中我把這節(jié)內(nèi)容延續(xù)了下來(lái)，希望通過(guò)不同途徑能給孩子們帶來(lái)更多的創(chuàng)意空間。
小花和小草幼兒園小班美術(shù)教案 9
活動(dòng)目標(biāo)：
1、能自主、大膽地用色，嘗試用漏印的方法去作畫(huà)。
2、體驗(yàn)自主玩色的樂(lè)趣，感受春天美麗的色彩。
3、體驗(yàn)運(yùn)用不同方式與同伴合作作畫(huà)的樂(lè)趣。
4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱帶來(lái)的均衡美感。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、《小朋友用書(shū).美工》
2、教師范畫(huà)若干張，各色水分顏料及海綿。
活動(dòng)過(guò)程：
1、出示范畫(huà)，觀察和欣賞春天美麗的小花。
春天來(lái)了，公園里開(kāi)滿了美麗的花，我們來(lái)看看這些花是什么樣的？有哪些漂亮的顏色？
2、介紹模版漏印的作畫(huà)方法并予以示范。
教師出示鏤空的模版，認(rèn)識(shí)模版，將模版放在白紙與彩色紙上，讓幼兒觀察他的神奇效果。
請(qǐng)幼兒想想用什么方法利用模版在白紙上留下美麗的小花呢？（讓幼兒關(guān)注作畫(huà)的方法，并用幼兒的提議去嘗試）
教師示范正確的漏印作畫(huà)方法。（重點(diǎn)提示：按模版的手不能移位，顏料不宜過(guò)多，一塊海綿只能蘸一種顏色，不同顏色的`海綿可以與同伴交換使用）
3、幼兒作畫(huà)，教師巡回指導(dǎo)。
引導(dǎo)幼兒大膽用色，體現(xiàn)春天花枝招展的色彩，關(guān)注用色拘謹(jǐn)?shù)挠變骸?/p>
4、展示，講評(píng)
活動(dòng)反思：
小班幼兒在活動(dòng)中，可以適當(dāng)加些情境語(yǔ)在里面，比如本節(jié)活動(dòng)中就可以事先制作一個(gè)大的花園背景，“花園里的花太少了，我們小朋友可以嘗試幫助加上其他漂亮的花”激發(fā)幼兒作畫(huà)的興趣。還有美工活動(dòng)的規(guī)則很重要，對(duì)于顏料的使用還需加強(qiáng)。
小花和小草幼兒園小班美術(shù)教案 10
教學(xué)目標(biāo)
1、愿意在場(chǎng)景欣賞中初步體會(huì)亮麗的色彩美。
2、嘗試用兩種教學(xué)材料勇敢地開(kāi)展動(dòng)手操作教學(xué)。
3、體會(huì)玩色教學(xué)帶來(lái)的快樂(lè)。
教學(xué)預(yù)備：
小松鼠手偶，小花小草地情景，雜志印團(tuán)，紙，顏料，圖片
教學(xué)過(guò)程：
一、導(dǎo)入
小松鼠家的花圃里種滿了漂亮的花兒，叫我們坐上車(chē)子一塊兒去觀摩吧!好不好?
展示手偶，以小松鼠語(yǔ)氣：孩子們好，歡迎到我們家來(lái)觀摩我的小花小草地，你們喜愛(ài)我的小花小草地嗎?
提問(wèn)：
1、請(qǐng)你們找一找，有哪一些色彩的花兒?
2、你喜愛(ài)啥色彩的'花兒哩?送你1朵…色彩的花兒，送你……
師：孩子們，我們的車(chē)子立刻要回家啦，讓我們帶著漂亮的小花回去吧!
二、說(shuō)說(shuō)，欣賞作品
師：你們喜愛(ài)小松鼠家的小花小草地嗎?
倘若你亦有一片小花小草地，你期望它是啥樣的?
一名爺爺亦有一片小花小草地，你們想瞅瞅嗎?
展示作品
提問(wèn)：漂亮嗎?在上方你找著了哪一些色彩的花兒哩?
推薦作者
師：你們是否想也來(lái)做回小畫(huà)家，畫(huà)個(gè)小花小草地哩?
三、演示
推薦工具、教學(xué)材料、色彩
演示指引言：紙團(tuán)親親美女料，親親畫(huà)紙……
很多青草生長(zhǎng)出來(lái)啦，用棉簽畫(huà)小短線。
師：我畫(huà)的小花小草地漂亮嗎?你們想來(lái)試一試嗎?
四、孩子創(chuàng)造
孩子自己獨(dú)立創(chuàng)造，幼兒教師觀測(cè)和察看指導(dǎo)
五、出示作品
師：請(qǐng)你而言講你畫(huà)的是片怎樣的草坪?
小花和小草幼兒園小班美術(shù)教案 11
活動(dòng)目標(biāo)：
1、用短線條表現(xiàn)春天的小草。
2、觀察春天草地的變化，感受春天的美。
3、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的能力，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。
4、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。
5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、觀察小草。
2、畫(huà)有春姑娘的長(zhǎng)卷背景圖一張、青蛙圖片、紅、黃、綠顏料、油畫(huà)棒。
活動(dòng)過(guò)程：
一、情節(jié)導(dǎo)入
春天到了，小青蛙來(lái)到草地上玩：草地上有什么呢？小草、小花是什么樣？
二、演示與思考
1、（出示背景圖）“春姑娘來(lái)了，春風(fēng)輕輕一吹，小草醒來(lái)了，從泥土里鉆出來(lái)了。
2、觀察小草的形狀及顏色
3、用綠色蠟筆來(lái)畫(huà)短線條。邊畫(huà)邊說(shuō)：小草尖尖，小草綠綠！
4、請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)試一試：
引導(dǎo)幼兒表現(xiàn)小草時(shí)，小草要直直的 嘗試選擇小草的不同綠色
三、幼兒創(chuàng)作，師指導(dǎo)要點(diǎn)。
1、春天的小草是短短的、密密的。（提醒幼兒畫(huà)短線條）
2、不要踩壞小草，讓小草豎起來(lái)。
四、引導(dǎo)評(píng)價(jià)
1、以小青蛙的口吻評(píng)價(jià)幼兒的作品。
2、聽(tīng)著音樂(lè)學(xué)學(xué)小草從泥土里鉆出來(lái)的動(dòng)作。
活動(dòng)提示：
草地上還可以添畫(huà)春天的'花。
活動(dòng)反思：
美術(shù)創(chuàng)作活動(dòng)更多的是要啟發(fā)孩子的內(nèi)心，釋放他們的潛在能力，所以在后續(xù)的區(qū)域活動(dòng)中我把這節(jié)內(nèi)容延續(xù)了下來(lái)，希望通過(guò)不同途徑能給孩子們帶來(lái)更多的創(chuàng)意空間。
小花和小草幼兒園小班美術(shù)教案 12
活動(dòng)目標(biāo)：
1、欣賞散文詩(shī)，知道春天到了，小草綠了。
2、想象春天小草綠了的美景，喜歡春天。
活動(dòng)重難點(diǎn)：
活動(dòng)重點(diǎn)：欣賞散文詩(shī)，知道春天到了，小草綠了。
活動(dòng)難點(diǎn)：想象春天小草綠了的美景，喜歡春天。
活動(dòng)準(zhǔn)備：
1、掛圖19號(hào);《小朋友的書(shū)春天來(lái)了》;磁帶及錄音機(jī)。
2、自備類的.音樂(lè)
活動(dòng)過(guò)程：
一、播放打雷的錄音，激起幼兒興趣。
1、小朋友，你們聽(tīng)這是什么聲音?(打雷)
2、轟隆隆，轟隆隆，雷聲可能會(huì)把誰(shuí)吵醒呢?
二、教師邊朗誦散文詩(shī)邊插問(wèn)，引導(dǎo)幼兒思考。
1、小草醒來(lái)。教師朗誦散文詩(shī)從開(kāi)始至“醒來(lái)了”。
提問(wèn)：轟隆隆的雷聲驚醒了誰(shuí)的夢(mèng)?
小草醒來(lái)時(shí)，做了什么動(dòng)作?請(qǐng)幼兒一起來(lái)學(xué)做動(dòng)作。(伸伸懶腰，踢踢腿，揉揉眼睛)
2、小草問(wèn)好。
欣賞散文詩(shī)從“春雨青青打在小草身上”到“小草說(shuō)：‘你好，太陽(yáng)’。
提問(wèn)：都有誰(shuí)向小草問(wèn)好?它們是怎么問(wèn)好的?(教師與幼兒扮演春雨、春風(fēng)和太陽(yáng)，相互問(wèn)好)
你猜，小草睜了眼睛，會(huì)看到什么呢?
3、小草綠了。教師繼續(xù)將散文詩(shī)朗誦完。
提問(wèn)：小草變成了什么顏色?還有誰(shuí)也變成了綠色?是什么季節(jié)到了呢?
三、教師結(jié)合掛圖，完整朗誦散文詩(shī)，并助幼兒理解詩(shī)歌內(nèi)容。
春天除了小草醒了，變綠了，還有什么魅力的景色呢?
總結(jié)：春天到了，小草變綠了，小花都開(kāi)了，柳樹(shù)也發(fā)芽了。
四、請(qǐng)幼兒聽(tīng)詩(shī)歌錄音，感受春天小草綠了的美景。
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