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上冊(cè)第課身邊的風(fēng)景教案
在教學(xué)工作者開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)前，編寫(xiě)教案是必不可少的，借助教案可以恰當(dāng)?shù)剡x擇和運(yùn)用教學(xué)方法，調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如何把教案做到重點(diǎn)突出呢？以下是小編幫大家整理的上冊(cè)第課身邊的風(fēng)景教案，僅供參考，歡迎大家閱讀。
課型：
造型.表現(xiàn)（線(xiàn)描寫(xiě)生練習(xí)）
教學(xué)目標(biāo)：
1.掌握基本的寫(xiě)生方法，形成正確的寫(xiě)生習(xí)慣；學(xué)習(xí)表現(xiàn)景物的構(gòu)圖規(guī)律和用線(xiàn)方法。
2.進(jìn)一步加深對(duì)線(xiàn)條美的理解，提高發(fā)現(xiàn)美、創(chuàng)造美的能力。
3.體會(huì)生活中處處有藝術(shù)。
教學(xué)重點(diǎn)：
掌握基本的寫(xiě)生方法，提高發(fā)現(xiàn)美創(chuàng)造美的能力。
教學(xué)難點(diǎn)：
學(xué)習(xí)構(gòu)圖規(guī)律和用線(xiàn)方法，用速寫(xiě)的方式畫(huà)風(fēng)景畫(huà)。
教學(xué)方法：
欣賞、討論、練習(xí)
教具：
線(xiàn)描作品圖片，多媒體課件
課時(shí)安排：
2課時(shí)
教學(xué)過(guò)程：
一、情境激趣。
1.當(dāng)你走過(guò)大街小巷，有時(shí)你會(huì)發(fā)現(xiàn)，身邊發(fā)生了許多有趣的事情。同學(xué)們說(shuō)說(shuō)你認(rèn)為有趣的事，讓大家也來(lái)分享一下。（學(xué)生回答）
2.教師小結(jié)：只要我們?nèi)チ粢庥^察，細(xì)心體味，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)展現(xiàn)在我們眼前的是一幅幅動(dòng)人的生活畫(huà)卷。（揭題：《身邊的風(fēng)景》）
二、講解如何構(gòu)圖。（以課本第8頁(yè)范圖為例）
1.當(dāng)我們看風(fēng)景時(shí)，能看見(jiàn)的風(fēng)景很多，如何來(lái)取景呢？
2.學(xué)生思考、討論。
3.取景：雙手組成鏡框，先觀察周?chē)木吧�，選取吸引你的部分，仔細(xì)觀察，確立主體。
4.把你看見(jiàn)的景象用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條畫(huà)下來(lái)。再在此基礎(chǔ)上進(jìn)行修改。
三、分析范圖：課本第9頁(yè)吳冠中作品和兩幅學(xué)生作品
1.吳冠中的《山村新居》：從畫(huà)面中你看見(jiàn)了什么？感受到了什么？（學(xué)生發(fā)言）
2.你能用美術(shù)的語(yǔ)言說(shuō)說(shuō)畫(huà)家吳冠中是用了那些繪畫(huà)手法體現(xiàn)出你們所感受到的美麗？
四、多媒體展示線(xiàn)描寫(xiě)生作品，學(xué)生欣賞。
五、講解描繪步驟：
1.起稿：根據(jù)畫(huà)面主體勾畫(huà)草圖，可適當(dāng)進(jìn)行取舍和位移。
2.深入：對(duì)定好的草圖進(jìn)行深入的刻畫(huà)，可整體考慮也可從局部畫(huà)起。
六、風(fēng)景寫(xiě)生練習(xí)
1.要求：能勾畫(huà)出草圖并簡(jiǎn)單對(duì)主體進(jìn)行描繪。
2.指導(dǎo)學(xué)生選景寫(xiě)生：
�。�1）選好要表現(xiàn)的風(fēng)景，確定畫(huà)面主體景物、安排好構(gòu)圖。
�。�2）先用簡(jiǎn)單的線(xiàn)條勾出整體輪廓圖。一次畫(huà)不好，可以反復(fù)修改。
（3）細(xì)節(jié)刻畫(huà)，注意線(xiàn)條的疏密簡(jiǎn)繁。
七、課堂小結(jié)：作品展評(píng)。
板書(shū)設(shè)計(jì)：
第4課身邊的風(fēng)景
身邊的故事：取景方法：
…………雙手組成鏡框取景
身邊的故事：取景方法：
…………雙手組成鏡框取景
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