小班科學(xué)親親小雨教案

　　在教學(xué)工作者實際的教學(xué)活動中，常常要寫一份優(yōu)秀的教案，教案有助于學(xué)生理解并掌握系統(tǒng)的知識。我們應(yīng)該怎么寫教案呢？以下是小編精心整理的小班科學(xué)親親小雨教案，希望能夠幫助到大家。

　　目的：

　　1.獲取有關(guān)雨的信息，體驗雨中樂趣。

　　2.傾聽雨聲，模仿雨打在不同物體上發(fā)出的聲音。

　　3.感知雨水與動植物的關(guān)系，萌發(fā)熱愛大自然的情感。

　　4.發(fā)展合作探究與用符號記錄實驗結(jié)果的能力。

　　5.能積極地與同伴交流自己的發(fā)現(xiàn)，激發(fā)進(jìn)一步探索事物變化的愿望。

　　準(zhǔn)備：

　　1.荷葉、塑料大蘑菇、小傘、搪瓷臉盆、報紙等。

　　2.每人一雙雨靴、一件雨衣。

　　3.花、草、烏龜、青蛙、小鴨等頭飾若干。

　　過程：

　　1.產(chǎn)生興趣

　�、僮蛱焯鞖忸A(yù)報說今天要下雨�？�!現(xiàn)在果然下雨了，我們一起到雨中玩玩吧!

　�、谡堄變捍┥嫌暄ズ陀暌乱黄鹱叱龌顒邮�。

　　2.體驗雨中樂趣

　�、僖龑�(dǎo)幼兒說說雨打在手上、臉上有什么感覺，嘗嘗雨水是什么滋味的。

　�、谡堄變嚎纯从晔窃鯓訌奶焐下湎聛淼�，然后用相應(yīng)的動作表示出來。

　�、酃膭钣變合氤龈鞣N方法(可借助玩具材料)在雨中玩耍。

　�、茏層變喊察o地傾聽雨打在小傘、蘑菇、搪瓷臉盆、報紙、荷葉等物體上發(fā)出的聲音，并自由模仿。

　�、菡堄變悍謩e到大型玩具和屋檐下聽一聽雨滴的聲音，看一看雨打在地上濺起的水花以及雨水流向下水道的景象。

　　3.初步感知雨水與動植物的關(guān)系

　�、偬峁┗�、草、烏龜、青蛙、小鴨等頭飾，讓幼兒分別扮演這些動植物，體驗雨水與動植物的關(guān)系。教師可示范扮演花姐姐，說：“我是花姐姐，喝了雨水(做喝雨水狀)特別舒服，花也開得更大更漂亮�！�

　�、谡堄變悍謩e以自豈扮演的角色口吻說出與雨水的關(guān)系。

　　活動反思：

　　大雨和小雨是一首富有童趣的歌曲。歌詞模仿了大雨嘩啦啦和小雨淅瀝瀝的聲音。歌曲旋律流暢、節(jié)奏簡單，音樂形象鮮明，富有兒童特點。因此，我設(shè)計這個音樂活動《大雨和小雨》的目標(biāo)是：

　　1.能用強(qiáng)烈不同的力度演唱歌曲。

　　2.大膽嘗試用聲音、動作來表現(xiàn)大雨和小雨。

　　3.積極參與音樂活動，激發(fā)對音樂的表現(xiàn)和創(chuàng)造力。

　　在活動中通過動作、游戲等形式，來激發(fā)孩子積極參與音樂活動的興趣。如在幼兒進(jìn)行表演唱時通過多種形式：當(dāng)唱到大雨時，讓幼兒揚(yáng)起手，唱到小雨時，讓幼兒放下手。表現(xiàn)大雨時，讓學(xué)生們站起來，當(dāng)表現(xiàn)小雨時，讓學(xué)生們坐下來。這種邊唱邊表演的形式，提高了幼兒學(xué)習(xí)的積極性。整堂活動中幼兒的積極參與性較高，使得活動氣氛活躍，教學(xué)效果較好，但在熟悉旋律的基礎(chǔ)上感受演唱大雨、小雨時的不同強(qiáng)弱力度”沒有較好的達(dá)到。

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