勞動(dòng)課教案
作為一名教學(xué)工作者,總不可避免地需要編寫教案,編寫教案有利于我們弄通教材內(nèi)容,進(jìn)而選擇科學(xué)、恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法。我們應(yīng)該怎么寫教案呢?下面是小編為大家收集的勞動(dòng)課教案,歡迎閱讀與收藏。
勞動(dòng)課教案1
活動(dòng)目標(biāo):
1、懂得學(xué)會(huì)尊重別人的勞動(dòng)成果。
2、學(xué)會(huì)換位思考,體驗(yàn)不同職業(yè)的辛苦。
3、使幼兒養(yǎng)成愛清潔、講衛(wèi)生的好習(xí)慣。
4、在活動(dòng)中將幼兒可愛的一面展現(xiàn)出來。
5、喜歡幫助別人,與同伴友好相處。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
動(dòng)畫、蘿卜若干、小象頭飾、圖書若干。
活動(dòng)過程:
一、活動(dòng)導(dǎo)入
教師出示大蘿卜圖片,導(dǎo)入主題。
教師:小朋友看,這是什么蔬菜?你知道這是誰的勞動(dòng)成果嗎?
二、基本部分
1、傾聽故事《小象的蘿卜地》,感受辛苦勞動(dòng)成果被破壞的心情。
教師:勤勞的小象做了哪些事情?
教師:看著自己的勞動(dòng)成果被破壞,小象是什么樣的心情?
教師引導(dǎo)幼兒感受小象勞動(dòng)成果被破壞的傷心情感。
教師小結(jié):收獲勞動(dòng)成果,需要付出很多辛勤的汗水,所以我們要學(xué)會(huì)尊重、愛護(hù)別人的勞動(dòng)成果。
2、幼兒觀看動(dòng)畫,懂得尊重、愛護(hù)別人的勞動(dòng)成果。
師幼共同討論應(yīng)該怎樣對(duì)待別人的勞動(dòng)成果。
幼兒看動(dòng)畫,啟發(fā)思考:
教師:寶寶在家有沒有尊重媽媽的勞動(dòng)成果?他是怎么做的?
教師:后來,寶寶為什么體會(huì)到要尊重媽媽的勞動(dòng)成果呢?
幼兒結(jié)合已有生活經(jīng)驗(yàn),互相討論如何尊重環(huán)衛(wèi)工人、清潔員、服務(wù)員、老師等不同職業(yè)的勞動(dòng)成果。
師幼共同小結(jié):尊重是相互的,我們要學(xué)會(huì)理解他人的辛苦,無論何時(shí)何地都應(yīng)該尊重他人的`勞動(dòng)成果。
4、教師出示圖片,引導(dǎo)幼兒理解圖片內(nèi)容。
1)師幼共同觀察兩張圖片內(nèi)容。
2)引導(dǎo)幼兒判斷對(duì)錯(cuò)并思考原因。
3)請(qǐng)個(gè)別幼兒表達(dá)觀點(diǎn),教師進(jìn)行指導(dǎo)。
5、教師組織幼兒玩《我會(huì)整理》的游戲,學(xué)會(huì)換位思考。
三、
1)教師請(qǐng)幼兒分別整理班級(jí)的圖書、玩具。
2)幼兒整理好之后,教師將幼兒整理的書本弄亂。
3)請(qǐng)幼兒分別說說看到自己整理好的東西被弄亂后的感受。
4)對(duì)個(gè)別不理解的幼兒進(jìn)行心理輔導(dǎo)。
四、結(jié)束部分
誦讀《弟子規(guī)》,感受經(jīng)典熏陶。
分凡取與 貴分曉
與宜多 取宜少
活動(dòng)延伸:
教師搜集關(guān)于環(huán)衛(wèi)工人、飯店服務(wù)人員、幼兒園保教阿姨的圖片讓幼兒感受他們的辛苦,并知道如何尊重別人的勞動(dòng)成果。在幼兒園開展勞動(dòng)活動(dòng)時(shí),組織幼兒撿樹葉、擦公共樓梯等。
區(qū)角活動(dòng):在區(qū)域角給幼兒提供道具,讓幼兒扮演不同職業(yè)的人民,從中體驗(yàn)勞動(dòng)的辛苦,以及懂得尊重別人的勞動(dòng)成果。
領(lǐng)域滲透:在語言領(lǐng)域活動(dòng)中,讓幼兒描述不同職業(yè)的辛苦。
勞動(dòng)課教案2
活動(dòng)目標(biāo):
1.通過故事,讓幼兒明白出去之前、回來之后都要告訴爸爸媽媽一聲。
2.知道遇到危險(xiǎn)時(shí)應(yīng)聲呼救。
3.練習(xí):媽媽,我出去玩了;媽媽,我回來了。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1.改編故事:不聽話的小雞。
2.根據(jù)故事內(nèi)容制作PPT。
3.頭飾人手一個(gè),雞媽媽頭飾一個(gè)。
活動(dòng)過程:
1.導(dǎo)入活動(dòng):向客人老師問好。
2.引導(dǎo)幼兒邊看PPT邊聽故事。
一天,雞媽媽讓小雞在家門口吃蟲子,吃著吃著,小雞看到一只飛蟲從頭上飛過,它就跟著去追飛蟲了。飛蟲一會(huì)兒飛得高,一會(huì)兒飛得低,小雞只顧了追飛蟲,一直追到樹下。忽然從樹后面?zhèn)鱽砝县埖慕新?小雞嚇得趕緊往家逃,邊逃邊喊:"救命啊,救命啊,媽媽快來救我呀。"幼兒學(xué)習(xí):聲呼救。
雞媽媽聽到小雞的.喊叫,飛快地跑過來,救下了小雞。小雞說:"媽媽,我錯(cuò)了,以后我再也不亂跑了。"雞媽媽說:"是啊,多危險(xiǎn)啊,以后出去一定要告訴媽媽,這樣?jì)寢尣欧判摹?
3.小結(jié)故事內(nèi)容。
寶寶們,故事聽完了,你說小雞聽話嗎?
4.練習(xí):媽媽,我出去玩了;媽媽,我回來了。
我們小雞要出去玩了,要跟雞媽媽怎么說:媽媽,我出去玩了。
現(xiàn)在我們玩好了,回到家我們要跟媽媽說:媽媽,我回來了。
雞媽媽:寶寶們真乖。
5.結(jié)束活動(dòng):
今天,寶寶們表現(xiàn)得真棒。接下來雞媽媽要帶我們到草地上做游戲呢。
課后反思:
《不聽話的小雞》是講小黑雞不聽媽媽的話,離開集體自己自出去玩遇到了危險(xiǎn),花貓差點(diǎn)把小黑雞吃掉,最后雞媽媽把花貓趕跑,救出小黑雞的故事。意在教育幼兒不能自離開集體,否則會(huì)有危險(xiǎn)。這次的選材我自己覺得太陳舊了,選材太注重教育意義,不新穎,孩子不是很感興趣。
勞動(dòng)課教案3
活動(dòng)目的:
通過慰問計(jì)生辦工作人員,為了表示對(duì)衛(wèi)生院工作人員平時(shí)對(duì)我園衛(wèi)生保健工作的支持,每年對(duì)我園學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)體檢,慰問環(huán)衛(wèi)工人,為了表示對(duì)環(huán)衛(wèi)工每天及時(shí)清理校園及街道的垃圾對(duì)他們的辛苦付出表示感謝,讓孩子們從小懂得感恩和付出。
了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。
讓學(xué)生了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的氣氛,一起歡度節(jié)日。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月27日
活動(dòng)地點(diǎn):
參加對(duì)象:
xx校園中班小朋友及六名老師
活動(dòng)內(nèi)容:
送鮮花和禮物
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、購買康乃馨鮮花
2、毛巾、香皂、水杯。
3、老師給獻(xiàn)愛心的`孩子穿園服及帽子。
注意事項(xiàng):
1、在來回行程中,能遵守紀(jì)律,不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。
2、不亂扔垃圾
人員安排:
1、園長(zhǎng)負(fù)責(zé)總指揮
2、各班老師負(fù)責(zé)孩子的安全。
3、鄭老師負(fù)責(zé)照相留資料。
4、王老師負(fù)責(zé)發(fā)視頻到校園朋友圈做宣傳。
教學(xué)反思:
五一國際勞動(dòng)節(jié)是春天一個(gè)比較重要的節(jié)日,通過開展這一活動(dòng),讓學(xué)生知道5月1日是勞動(dòng)節(jié),知道勞動(dòng)是光榮的,從小養(yǎng)成愛勞動(dòng)的好習(xí)慣。
勞動(dòng)課教案4
教學(xué)目標(biāo):
1、掌握手捏泥碗的方法與技巧,學(xué)會(huì)手捏簡(jiǎn)單的泥制品。
2、使學(xué)生初步具有技術(shù)的感知、思維、想象能力、創(chuàng)新能力。
3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心地進(jìn)行技術(shù)活動(dòng)的習(xí)慣。
教學(xué)重難點(diǎn):
1、掌握手捏泥碗的方法與技巧,學(xué)會(huì)手捏簡(jiǎn)單的泥制品。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、細(xì)心地進(jìn)行技術(shù)活動(dòng)的習(xí)慣。
教學(xué)準(zhǔn)備:
1、教師準(zhǔn)備:
自然泥、刀、成品碗一個(gè)。
2、學(xué)生準(zhǔn)備:
組成4-6人一組,準(zhǔn)備塑料一次性臺(tái)布、水。
教學(xué)過程:
一、導(dǎo)入新課。
1、泥巴很好玩,我們可以隨心所欲做自己想要做的東西,我們要它變什么樣子,它就變成什么樣子。只要你肯發(fā)揮你的想象力和創(chuàng)造力,就可以創(chuàng)作出許多東西來。
2、出示泥碗,看這個(gè)泥碗怎么樣?我們也可以捏出這樣漂亮的泥碗來的。
二、學(xué)習(xí)教材,講解制作方法。
1、請(qǐng)你們仔細(xì)欣賞書上的圖示和文字說明。
2、比較一下,與自己的想法有什么不同?
3、誰能說說手捏泥碗的方法、步驟及注意點(diǎn)呢?教師注意補(bǔ)充和糾正,并適時(shí)板書。
步驟:
。1)、團(tuán)泥團(tuán);
。2)、摳洞捏凹;
。3)、修齊邊口;
(4)、用有齒刀刮光碗的內(nèi)外壁;
。5)、把碗底圈處刮麻并涂泥漿;
(6)、裝底圈;
。7)、用手蘸水抹光碗的表面。
注意點(diǎn):
1、在裝底圈之前,應(yīng)先把碗底圈處刮一下,使其粗糙,再涂泥漿。
2、制作中不要把工具對(duì)著別人。
3、制作中盡可能保持桌面和場(chǎng)地的整潔
三、學(xué)生分組實(shí)踐,教師巡視。
1、捏泥碗的方法你掌握了嗎?那就動(dòng)手做一做吧!
2、播放音樂。
3、教師巡視,如發(fā)現(xiàn)個(gè)別學(xué)生有困難,引導(dǎo)同組互助合作,如有困難學(xué)生較多,請(qǐng)做得好的學(xué)生在投影儀器前演示。
四、作品展示,互動(dòng)評(píng)價(jià)。
1、出示評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn):從制作方法、作品美觀、互助合作安全操作、準(zhǔn)備與結(jié)束工作5方面進(jìn)行全面評(píng)價(jià),總分5顆星。
2、學(xué)生自評(píng)與小組互評(píng)
五、總結(jié)回顧,啟迪創(chuàng)新。
1、剛才同學(xué)們都能巧手制作這可愛的小泥碗,但是似乎還不夠漂亮。你看這個(gè),出示荷葉紋小碗圖片或?qū)嵨,你知道這樣的泥碗是怎么做出來的嗎?
2、學(xué)生思考,相互交流。
3、這是用泥片貼碗的'方法做出來的。
4、引導(dǎo)學(xué)生課后嘗試制作。
步驟:
。1)、團(tuán)泥團(tuán);
。2)、摳洞捏凹;
(3)、修齊邊口;
。4)、用有齒刀刮光碗的內(nèi)外壁;
。5)、把碗底圈處刮麻并涂泥漿;
。6)裝底圈;
。7)、用手蘸水抹光碗的表面。
教學(xué)反思:
學(xué)生對(duì)捏泥碗非常感興趣,看到老師發(fā)下材料時(shí)都已經(jīng)迫不及待躍躍欲試了,造成小部分學(xué)生在教師引導(dǎo)進(jìn)行觀察圖畫與講解步驟的過程中沒有仔細(xì)聽,在制作過程中出現(xiàn)了手忙腳亂的現(xiàn)象,但是也是正常的,因?yàn)楫吘宫F(xiàn)在的孩子動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)是比較少的。在進(jìn)行拓展后,學(xué)生表示更有興趣,對(duì)他們進(jìn)行了美的熏陶。
勞動(dòng)課教案5
活動(dòng)目標(biāo)
1.用線條小人的繪畫表現(xiàn)勞動(dòng)者的勞動(dòng)狀態(tài)。
2.增進(jìn)對(duì)勞動(dòng)樂趣的感受,培養(yǎng)愛勞動(dòng)的習(xí)慣。
活動(dòng)準(zhǔn)備
經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:孩子用線條小人做過游戲,對(duì)線條小人有一定理解。
材料準(zhǔn)備:
孩子勞動(dòng)時(shí)的照片、關(guān)節(jié)小人、白板、白板筆。
活動(dòng)重難點(diǎn)
重點(diǎn):用線條小人表現(xiàn)勞動(dòng)中的勞動(dòng)者。
難點(diǎn):將孩子勞動(dòng)時(shí)的照片轉(zhuǎn)變成為線條小人畫。
活動(dòng)過程
1.游戲:“我是小木偶”。
教師出示關(guān)節(jié)小人,孩子聽教師口令,模仿關(guān)節(jié)小人進(jìn)行動(dòng)作游戲,比如轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)頭、伸伸胳膊、擺擺手,要求孩子邊做動(dòng)作邊說出頭部、身體的位置變化。
2.出示孩子勞動(dòng)時(shí)的'照片。
(1)師:照片中的小朋友在做什么?他是怎么做的呢?(請(qǐng)孩子模仿并且說出自己身體部位的位置變化)
(2)師:照片中的小朋友的動(dòng)作有什么特征?剛才“我是小木偶”的游戲中,也做過這個(gè)動(dòng)作,請(qǐng)回憶一下,你當(dāng)時(shí)的身體部位發(fā)生了哪些變化?
2.示范部分動(dòng)作的繪制。
(1)教師在白板上用白板筆繪制線條小人,表現(xiàn)照片中勞動(dòng)著的孩子形象。
(2)請(qǐng)兩個(gè)孩子配合,一個(gè)做動(dòng)作,一個(gè)在白板上繪制出線條小人。
4.孩子繪畫。
(1)引導(dǎo)孩子說說自己想畫哪些勞動(dòng)者,可以是身邊的人,也可以是自己。
(2)指導(dǎo)孩子畫勞動(dòng)中的線條小人。
5.分享交流。
繪畫完成后,請(qǐng)孩子逐一向小朋友們介紹自己畫的線條小人,說說它在進(jìn)行什么勞動(dòng)。
勞動(dòng)課教案6
設(shè)計(jì)思路:
幼兒在上次初步聽了京歌后都覺得很有趣,也很新奇,不少孩子還在上次跟著老師哼了起來并且還根據(jù)歌曲內(nèi)容自己創(chuàng)編了動(dòng)作,于是,我就想在《娃娃家》這一主題中再次融入一首京歌,讓幼兒再次感受一下京歌的獨(dú)特韻味。
目標(biāo):
1、在主題的背景下繼續(xù)感受京劇的韻律美。
2、欣賞《洗頭》這一京歌的委婉輕柔的曲調(diào)。
3、繼續(xù)激發(fā)幼兒對(duì)京劇的興趣。
準(zhǔn)備:
京歌磁帶、圖片、琴
過程:
一、引入
1、出示圖片:你們看這張圖片,圖片上有誰?
師:圖片上小朋友在干什么?老師在干什么?
他們可能在說些什么?
師:對(duì)了,他們?cè)谙搭^。如果這幅圖片請(qǐng)你用一首歌唱出來,會(huì)是什么樣?
。、請(qǐng)幼兒欣賞用普通歌曲唱出來的歌曲《洗頭》
3、欣賞京歌
師:如果這首歌用京劇唱出來會(huì)是什么樣?會(huì)好聽嗎?
。、邊彈邊唱,請(qǐng)幼兒欣賞。
。、幼兒說說聽京歌的感受。
二、討論:
。、師:這首京歌與我們上次聽的那首《我愛老師像媽媽》有什么一樣的.地方嗎?
2、幼兒討論。
。、師:我們以后在玩理發(fā)店的時(shí)候可以邊給客人洗頭邊唱這首歌,這樣客人會(huì)很喜歡的,也會(huì)經(jīng)常到你們的理發(fā)店來光顧的。
反思:
今天是小朋友接觸的第二首京歌,也是欣賞第二首京歌。
小朋友的興趣都很高,聽的時(shí)候很認(rèn)真,幾乎沒有開小差的人。有的孩子會(huì)邊聽音樂邊搖頭,有的孩子會(huì)邊聽歌詞邊做動(dòng)作,有的甚至還會(huì)跟著音樂輕輕的哼出聲音來。但是節(jié)奏、音準(zhǔn)這些方面的能力還有很大的欠缺。但是小朋友們都感到這首《洗頭》的京歌也很好聽,并且覺得聲音很柔很慢,也愿意唱并且也能大膽的表現(xiàn)出來。
勞動(dòng)課教案7
洗澡可以讓我們的身體變干凈整潔,本次活動(dòng)主要是讓幼兒體會(huì)洗澡的快樂,愿意勤換衣,成為一個(gè)愛干凈的人,知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。
活動(dòng)目標(biāo):
1、知道勤洗澡、勤換衣是使自己變漂亮的好辦法。
2、通過故事的感染,學(xué)說其中的象聲詞。
3、體會(huì)洗澡的快樂,愿意勤換衣,成為一個(gè)愛干凈的人。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、積極的參與活動(dòng),膽的`說出自己的想法。
活動(dòng)準(zhǔn)備:
故事:小豬變干凈了
活動(dòng)過程:
1、教師講述故事:小豬變干凈了。
師:今天,我們來說個(gè)故事《小豬變干凈了》,家聽聽小豬是怎么變干凈的。教師講故事,幼兒認(rèn)真傾聽后,說說:你喜歡前面的小豬還是后面干凈的小豬?為什么?
2、幼兒學(xué)說故事中的象聲詞。
師:小豬是怎么洗澡的呢?我們一起來學(xué)學(xué)。教師與幼兒共同邊做動(dòng)作邊說:洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦。
師:我來說,你們做做小豬洗澡的樣子。(教師與幼兒共同合作兩次)接著,小朋友說,教師學(xué)學(xué)小豬洗澡。(幼兒說象聲詞,教師模仿幼兒的動(dòng)作,做小豬洗澡的動(dòng)作)
3、遷移故事中的情感,樂意做個(gè)愛干凈的小朋友。
4、師:你們平時(shí)愛干凈嗎?你們是怎么愛干凈發(fā)呢?
教師與幼兒玩“聞一聞“的游戲。教師說:我要來聞一聞,看看你們是不是真的很干凈,變成了干凈的小豬。(教師走到每一個(gè)幼兒的身邊,用鼻子聞聞)。最后,教師說:家都很干凈,有香香的味道,但是有的小朋友衣服沒有換,還不夠干凈,希望你們都變成最干凈的小豬。
故事:小豬變干凈了
豬媽媽有一個(gè)小豬,最喜歡在泥土里玩,他經(jīng)常在泥土中滾來滾去,弄的滿身都是泥。媽媽喊他回家洗澡,他說:“不好不好!眿寢尯八麚Q衣,他說:“不好不好!
有一天,小豬去找朋友玩,可是朋友們都說,“你太臟了,我們不想跟你玩!毙∝i非常傷心,就回到了家,他聲對(duì)媽媽說“媽媽,我要洗澡,我要換衣服!彼吲d地站在水龍頭下面,一邊洗一邊說:“洗洗洗,擦擦擦;洗洗洗,擦擦擦!彼_心了,洗完澡,他說:“我要換衣服!彼贿叴└蓛舻囊路贿呎f:“穿穿穿,真高興;穿穿穿,真高興。”
他穿上了干凈的衣服,朋友們都來和他玩了。家真開心呀!
勞動(dòng)課教案8
【活動(dòng)目標(biāo)】
1、通過游戲活動(dòng)讓的幼兒認(rèn)識(shí)到保持身體清潔的重要性。
2、借由毛巾操練習(xí)熟悉洗澡步驟。
3、學(xué)會(huì)遵守游戲規(guī)則。
4、教育幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。
5、積極的參與活動(dòng),膽的說出自己的想法。
【活動(dòng)重點(diǎn)】
讓幼兒意識(shí)到毛巾的重要性且養(yǎng)成講究個(gè)人衛(wèi)生的好習(xí)慣。
【活動(dòng)難點(diǎn)】
能說出洗澡的步驟并且說出洗澡的重要性。
【活動(dòng)準(zhǔn)備】
1、幼兒用書、掛圖、VCD。
2、毛巾若干。
【活動(dòng)過程】
今天老師給小朋友帶來了一個(gè)小禮物,你們猜猜是什么?(毛巾)一起告訴老師,小毛巾平常可以助我們做什么事情呢?
小朋友說:“洗臉、洗手、擦嘴、洗腳,還有洗洗小屁股!钡,毛巾一定要分開使用哦!注意個(gè)人衛(wèi)生。
教師總結(jié)毛巾分開用,要選不同顏色的毛巾,洗不同的部位,可以助我們分清,但是毛巾用過不能隨便扔了,還可以廢物利用,如:擦桌子、擦板凳。
今天老師給你們帶來了一個(gè)故事,名字叫《毛巾小超人》,老師講得時(shí)候啊要認(rèn)真聽,等下老師要提出問題的喲!
說的是一個(gè)叫小杰的小朋友不愛衛(wèi)生,身上好癢喔,他像只小猴子一樣,東撓撓、西撓撓,但是呢全身還是癢得不得了。(出示小杰身上臟的掛圖)
怎么辦呢?正當(dāng)小杰傷腦筋的時(shí)候啊?毛巾小超人想到了好辦法,來他洗澡,小超人邀請(qǐng)小杰和他一起脫衣服,去洗澡、洗頭等。終于洗好了,小杰的身體變得真干凈啊,小杰說:“謝謝你,毛巾小超人。以后啊,我要常常洗澡,做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶!”(出示小杰身體干凈的掛圖)
一、教師針對(duì)故事,提出相應(yīng)的問題。
1、小杰剛開始的時(shí)候,他身體怎樣啊?(癢、臟)
2、小朋友,誰來助小杰洗澡的啊?(毛巾小超人)
3、毛巾是怎樣他洗澡的呢?(洗頭、洗手、洗臉、洗腿等)
4、最后,小杰變得怎樣了?(干凈了)小杰還說了什么?(要常洗澡,做個(gè)干凈的好寶寶)
二、交流自己洗澡的方法。
1、小朋友,你們?cè)谟變簣@玩了一天,流了很多很多的汗,身上粘了很多很多的土,身體會(huì)怎樣呢(癢、難受)怎樣才能變干凈?(像小杰一樣洗澡)
2、是誰你洗澡的?(媽媽、自己、奶奶)
3、那媽媽是怎樣給你洗澡的呢?(洗臉、洗頭、洗屁股、洗腿、洗胳膊)
4、那誰愿意來學(xué)一學(xué)媽媽是怎樣給你洗澡的呢?(洗臉、洗頭、洗屁股、洗腿、洗胳膊)
5、洗澡后,我們要怎樣呢?(把浴室里收拾干凈,東西放好)
三、請(qǐng)幼兒翻開幼兒用書頁面,教師邊說唱口訣,(快思 )變作相應(yīng)的`動(dòng)作。
1、洗洗頭
2、擦擦背
3、抹抹屁股
4、伸伸臂
5、搓搓肚子
6、抬抬腿
7、擰擰毛巾我最會(huì)
四、教師請(qǐng)幼兒跟著音樂練習(xí)做毛巾操。
1、教師給表現(xiàn)好的幼兒貼小面花,鼓勵(lì)其他幼兒認(rèn)真學(xué),認(rèn)真做。
2、教師鼓勵(lì)幼兒養(yǎng)成勤洗澡,勤換衣服的好習(xí)慣,保持身體清潔,做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。
五、教師總結(jié)。
今天,老師教小朋友毛巾操,小朋友們做得都很漂亮,學(xué)得很認(rèn)真,你們呢做活動(dòng)的時(shí)候也可以把毛巾操教給其他的小伙伴們,表演給爸爸、媽媽看,看看我們小朋友們多棒啊,真能干!
【教學(xué)思想】
生氣是當(dāng)人遇到不稱心、不如意或?qū)Σ缓侠憩F(xiàn)實(shí)的一種情緒應(yīng)。一般來說,生氣應(yīng)該是正常的情緒應(yīng),但若幼兒遇事經(jīng)常生氣,而且將生氣作為對(duì)外界的一種經(jīng)常性的持久的應(yīng),那就是不正常的行為了。經(jīng)常生氣、發(fā)脾氣的孩子一般心胸比較狹窄,自我中心相當(dāng)嚴(yán)重。因此,我設(shè)計(jì)了"我高興,我快樂"這一活動(dòng),通過多媒體、談話、游戲等活動(dòng),教幼兒學(xué)會(huì)用微笑去面對(duì)生活,培養(yǎng)幼兒的自我控制能力。上了這堂課后,很多小朋友學(xué)著想辦法解決問題,與小朋友相處不再任性,我的目的也就達(dá)到了。
勞動(dòng)課教案9
活動(dòng)目的:
通過慰問計(jì)生辦工作人員,為了表示對(duì)衛(wèi)生院工作人員平時(shí)對(duì)我園衛(wèi)生保健工作的支持,每年對(duì)我園學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)體檢,慰問環(huán)衛(wèi)工人,為了表示對(duì)環(huán)衛(wèi)工每天及時(shí)清理校園及街道的垃圾對(duì)他們的辛苦付出表示感謝,讓孩子們從小懂得感恩和付出。
了解節(jié)日中應(yīng)注意的安全和衛(wèi)生,增強(qiáng)自我保護(hù)的意識(shí)。讓學(xué)生了解節(jié)日的由來,感受節(jié)日歡樂的'氣氛,一起歡度節(jié)日。
活動(dòng)時(shí)間:
20xx年4月27日
活動(dòng)地點(diǎn):
參加對(duì)象:
活動(dòng)內(nèi)容:
送鮮花和禮物
活動(dòng)準(zhǔn)備:
1、購買康乃馨鮮花
2、毛巾、香皂、水杯。
3、老師給獻(xiàn)愛心的孩子穿園服及帽子。
注意事項(xiàng):
1、在來回行程中,能遵守紀(jì)律,不得出現(xiàn)打鬧雜亂現(xiàn)象。
2、不亂扔垃圾
人員安排:
1、園長(zhǎng)負(fù)責(zé)總指揮
2、各班老師負(fù)責(zé)孩子的安全。
3、鄭老師負(fù)責(zé)照相留資料。
4、王老師負(fù)責(zé)發(fā)視頻到校園朋友圈做宣傳。
【勞動(dòng)課教案】相關(guān)文章:
小學(xué)勞動(dòng)課教案03-14
勞動(dòng)課的教案(精選16篇)06-09
勞動(dòng)課課時(shí)教案(精選11篇)07-05
綜合勞動(dòng)課教案(精選31篇)05-23
小學(xué)勞動(dòng)課教案(精選12篇)04-27
中班勞動(dòng)課教案(通用7篇)08-16