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教師資格證考試寫作素材積累
在綜合素質的考試中，寫作所占分值較大，因此素材的積累是十分重要的。為了幫助大家快速掌握這部分知識，以下是百分網小編搜索整理的關于教師資格證考試寫作素材積累，供參考復習，希望對大家有所幫助！想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生考試網！
教師資格證寫作方面可將素材分為以下幾個方面，即歷史典故、名人名言、教育理念等。
一、歷史典故類
1、越王勾踐臥薪嘗膽
春秋時期，吳王夫差在與越國交戰(zhàn)中大敗越王勾踐。夫差要捉拿勾踐，范蠡出策，假裝投降，留得青山在不愁沒柴燒。夫差不聽老臣伍子胥的勸告，留下了勾踐等人。越國君臣在吳國為奴三年，飽受屈辱，終被放回越國。勾踐暗中訓練精兵，每日晚上睡覺不用褥，只鋪些柴草，又在屋里掛了一只苦膽，他不時會嘗嘗苦膽的味道，為的就是不忘過去的恥辱。最終勵精圖治，成功復國，越王勾踐亦成為春秋時期最后一個霸主。
2、孔子韋編三絕
春秋時的書，主要是以竹子為材料，把竹子破成一根根竹簽，稱為竹簡，用火烘干后在上面寫字。竹簡有一定的長度和寬度，一根竹簡只能寫一行字，多則幾十個，少則十幾個。一部書要用許多竹簡，這些竹簡必須用牢固的繩子之類的東西編起來才能閱讀。像《易》這樣的書，當然是由許許多多竹簡編起來的，因此有相當?shù)闹亓��？浊鸹撕艽蟮木�，把《易》全部讀了一遍，基本上了解了它的內容。不久又讀第二遍，掌握了它的基本要點。接著，他又讀第三遍，對其中的精神、實質有了透徹的理解。在這以后，為了深入研究這部書，又為了給弟子講解，他不知翻閱了多少遍。這樣讀來讀去，把串連竹簡的牛皮帶子也給磨斷了幾次，不得不多次換上新的再使用。
二、名人名言類
1、師者，所以傳道授業(yè)解惑也。 ——韓愈
2、業(yè)精于勤而毀于隨。 ——韓愈
3、捧著一顆心來，不帶半根草去。 ——陶行知
4、 我愛我?guī)�，我更愛真理�?—— 亞里士多德
5、所有能使孩子得到美的享受美的快樂和美的滿足的東西，都具有一種奇特的教育力量。 ——蘇霍姆林斯基
6、要想學生好學，必須先生好學。惟有學而不厭的先生才能教出學而不厭的學生。 ——陶行知
7、熱愛孩子是教師生活中最主要的東西。 ——蘇霍姆林斯基
三、教育理念類
1、素質教育——素質教育以提高全民族的素質為根本宗旨；素質教育是面向全體學生的教育；素質教育是促進學生全面發(fā)展的教育；素質教育是促進學生個性發(fā)展的教育；素質教育是以培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力為重點的教育。
2、以人為本的學生觀——學生是發(fā)展的人；學生是獨特的人；學生是具有獨立意義的人。
3、教師職業(yè)角色的轉變——教師是學生學習的促進者；教師是課程的建設者和開發(fā)者；教師是教學的研究者；教師是社區(qū)型的開放教師。
4、教師職業(yè)道德——愛國守法、愛崗敬業(yè)、關愛學生、教書育人、為人師表、終身學習。
5、全面發(fā)展——促進學生德智體美勞等方面協(xié)調發(fā)展。
6、羅森塔爾效應——教師期望越高，學生表現(xiàn)越好。
【拓展內容】
小學教師資格證考試資料：教師權利和義務
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教師的權利是指我國法律法規(guī)所規(guī)定的教師享有的與其職務相關的權益。依據《教師法》的規(guī)定，我國教師享有以下權利：
1、教育教學權。進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗，這是教師的最基本權利。
2、科學研究權。從事科學研究、學術交流，參加專業(yè)的學術團體，在學術活動中充分發(fā)表意見、
3、管理學生權。指導學生的學習和發(fā)展，評定學生的品行和學業(yè)成績。
4、薪資休假權。按時獲取工資報酬，享受國家規(guī)定的福利待遇以及寒暑假期的帶薪休假。
5、民主管理權。對學校教育教學、管理工作和教育行政部門的工作提出意見和建議、通過教職工代表大會或者其他形式、參與學校的民主管理。
6、進修培訓權。參加進修或者其他方式的培訓。
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教師的義務是指法律規(guī)定的教師依法承擔的與其職業(yè)職務相關聯(lián)的責任。依據《教師法》的規(guī)定，我國教師承擔以下義務：
1、遵守憲法、法律和職業(yè)道德，為人師表：
2、貫徹國家的教育方針，遵守規(guī)章制度，執(zhí)行學校的教學計劃，履行教師聘約，完成教育教學工作任務：
3、對學生進行憲法所確定的基本原則的教育和愛國主義、民族團結的教育、法制教育以及思想品德、文化、科學技術教育，組織、帶領學生開展有益的社會活動：
4、關心、愛護全體學生，尊重學生人格，促進學生在品德、智力、體質等方面全面發(fā)展：
5、制止有害于學生的行為或者其他侵犯學生合法權益的行為，批評和抵制有害于學生健康成長的現(xiàn)象：
6、不斷提高思想政治覺悟和教育教學業(yè)務水平。
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