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2017學(xué)年小學(xué)數(shù)學(xué)二年級上冊教學(xué)計劃
一、 班級基本情況分析
本學(xué)期我任教二年1班和二年9班的數(shù)學(xué)，學(xué)生通過一年級新教材學(xué)習(xí)，已經(jīng)適應(yīng)新課程的教材特點，順利度過小學(xué)適應(yīng)期，逐步有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)上，無論是口算還是解決問題，都有很大的進(jìn)步，但在審題和解決問題策略使用上差異性比較大，有些孩子審題意識差，認(rèn)字比較少，對于人民幣運(yùn)用方面能力比較差，涉及連加、連減以及加減混合運(yùn)算的兩步問題解決的能力有待提高。在本學(xué)期仍要加強(qiáng)這些方面的訓(xùn)練以及提高。
二、 教材內(nèi)容分析：
這一冊教材包括下面一些內(nèi)容：長度單位、100以內(nèi)的加法和減法(二)、角的初步認(rèn)識、表內(nèi)乘法(一)、觀察物體(一)、表內(nèi)乘法(二)、量一量，比一比、認(rèn)識時間、數(shù)學(xué)廣角---搭配(一)，總復(fù)習(xí)。(下圖)從2013年版修訂教材與實驗教材的內(nèi)容對比來看，修訂版教材適當(dāng)減低了難度，增強(qiáng)了問題解決部分的知識點，注重學(xué)生“四能”的培養(yǎng)。本冊數(shù)與代數(shù)部分100以內(nèi)加減法的筆算以及問題解決是教學(xué)的重點，學(xué)生也初步接觸乘法和除法，表內(nèi)乘法也是重點考核的內(nèi)容。
實驗教材
| 修訂教材
| ||
| 一
| 長度單位
| 一
| 長度單位
|
| 二
| 100以內(nèi)的加法和減法（二）
| 二
| 100以內(nèi)的加法和減法（二）
|
| 實踐活動
| 我長高了
| 三
| 角的初步認(rèn)識
|
| 三
| 角的初步認(rèn)識
| 四
| 表內(nèi)乘法（一）
|
| 四
| 表內(nèi)乘法（一）
| 五
| 觀察物體（一）
|
| 五
| 觀察物體
| 六
| 表內(nèi)乘法（二）
|
| 六
| 表內(nèi)乘法（二）
| 綜合與實踐
| 量一量、比一比
|
| 綜合與實踐
| 看一看，擺一擺
| 七
| 認(rèn)識時間
|
七
| 統(tǒng)計
| 八
| 數(shù)學(xué)廣角（搭配）
|
| 八
| 數(shù)學(xué)廣角（簡單的邏輯推理）
| ||
三、 教學(xué)目標(biāo)：
1、 掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，能正確地進(jìn)行計算;
2、 知道乘法的含義和乘法算式中各部分的名稱，熟記全部乘法口訣，熟練地口算兩個一位數(shù)相乘;
3、 初步認(rèn)識長度單位厘米和米，初步建立1米、1厘米的長度觀念，知道1米=100厘米;初步學(xué)會用刻度尺量物體的長度(限整厘米);初步形成估計物體長度的意識;
4、 初步認(rèn)識線段，會量整厘米線段的長度;初步認(rèn)識角，知道角的各部分名稱;初步認(rèn)識直角、銳角和鈍角;會用三角尺判斷一個角是不是直角;會辨認(rèn)銳角、鈍角;初步學(xué)會畫線段，角和直角;
5、 能辨認(rèn)從不同位置觀察到的簡單物體的形狀;
6、 會讀、寫幾時幾分，知道1時=60分，知道珍惜時間;
7、 通過觀察、猜測、實驗等活動，找出最簡單的事物的排列數(shù)和組合數(shù)，培養(yǎng)學(xué)生初步的觀察、分析、推理能力，初步形成有順序地、全面地思考問題的意識;
8、 體會學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，提高學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，建立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心;
9、 養(yǎng)成認(rèn)真作業(yè)、書寫整潔的良好習(xí)慣;
10、 通過綜合與實踐活動體驗數(shù)學(xué)與日常生活的密切聯(lián)系。
四、教學(xué)要求及教學(xué)重難點
1、熟練掌握100以內(nèi)筆算加、減法的計算方法，并能正確進(jìn)行計算。
2、熟記全部乘法口訣，熟練口算表內(nèi)乘法，并會用乘法解決簡單的實際問題。
五、教學(xué)措施
1.注重動手操作，形象感知，從具體到抽象轉(zhuǎn)變。
2.采用多樣化教學(xué)手段，多媒體教學(xué)為主，提高學(xué)生的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣。
3.加強(qiáng)演示、觀察與操作，讓學(xué)生經(jīng)歷用數(shù)字和數(shù)學(xué)符號描述現(xiàn)實世界的過程。
4.在學(xué)習(xí)方式上倡導(dǎo)學(xué)生自主探索、合作交流，注重課堂前測，提高教學(xué)效率以及質(zhì)量。
5、在課堂教學(xué)中，注意多一些有利于孩子理解的問題。應(yīng)該考慮學(xué)生實際的思維水平，多照顧中等生以及思維偏慢的學(xué)生。。
7、對學(xué)生堅持正面評價，幫助學(xué)生樹立學(xué)好數(shù)學(xué)的信心，以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。
六、課時計劃
單元名稱
| 教學(xué)內(nèi)容
| 計劃課時
| 實際課時
|
第一單元
| 長度單位
| 4
|
|
第二單元
| 100以內(nèi)的加法和減法（二）
| 15
|
|
第三單元
| 角的初步認(rèn)識
| 4
|
|
第四單元
| 表內(nèi)乘法（一）
| 12
|
|
第五單元
| 觀察物體（一）
| 2
|
|
第六單元
| 表內(nèi)乘法（二）
| 11
|
|
綜合實踐
| 量一量、比一比
| 1
|
|
第八單元
| 認(rèn)識時間
| 3
|
|
第九單元
| 數(shù)學(xué)廣角—搭配（一）
| 2
|
|
第十單元
| 總復(fù)習(xí)
| 4
|
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總計
|
| 58
|
|
按照新課程標(biāo)準(zhǔn)的要求，二年級數(shù)學(xué)教學(xué)一周四節(jié)課，一個學(xué)期一般只有19周教學(xué)時間，去掉國家統(tǒng)一休假以及考試時間2周左右時間，還有17周教學(xué)時間，共68個課時。計劃課時中還剩10個課時，可以作為查漏補(bǔ)缺、整理復(fù)習(xí)、鞏固練習(xí)課時機(jī)動進(jìn)行。
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