2017年二年級音樂教學(xué)計劃
一項工作，首先要具有計劃，才會有后續(xù)的組織和控制，沒有計劃的工作，不叫管理工作。下面是由百分網(wǎng)小編為大家準備的2017年二年級音樂教學(xué)計劃，喜歡的可以收藏一下!了解更多詳情資訊，請關(guān)注應(yīng)屆畢業(yè)生考試網(wǎng)!
一、教材分析
第四冊教材以審美為中心，以音樂文化為主線，以音樂學(xué)科為基點，加強實踐與創(chuàng)造，加強綜合與滲透把激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣貫穿始終。音樂課是實踐性很強的教學(xué)活動。這是因為音樂藝術(shù)本身所具有的基本特征所造成的。無論是音樂表演、音樂欣賞，他們都與各種形式的時間活動密不可分。就音樂教學(xué)活動而言，學(xué)生離開了延長、演奏、創(chuàng)作、鑒賞等音樂時間活動，就很難獲得直接經(jīng)驗。
本冊教材的曲目選擇，在考慮作品的思想性、藝術(shù)性、民族性的基礎(chǔ)上，尤其注重歌曲的可唱性與欣賞曲的可聽性，各年級的歌曲還兼顧時代性。朗朗上口，讓學(xué)生愛聽、愛唱。另外還有自制樂器、創(chuàng)編小品、游戲、舞蹈等活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神與實踐能力，讓學(xué)生在實踐中體驗，在想象中去創(chuàng)造，促進思維，發(fā)展智力。
二、學(xué)生情況分析
二年級有兩個班，大部分學(xué)生在唱歌的姿勢上，習(xí)慣較好,而且表情也較豐富，能根據(jù)歌曲情緒進行表達，部分學(xué)生還能識讀簡單樂譜.還能即興創(chuàng)編同歌曲情緒一致的舞蹈，并參與表演。但在讀譜知識的運用上較弱,咬字,吐字也不夠清晰，特別是男生好勝心強，愛表現(xiàn)自己，常會出現(xiàn)喊歌現(xiàn)象,導(dǎo)致缺乏對聲音美感的正確認識，缺乏氣息的支撐..
三、教材教學(xué)要求
1、突出音樂學(xué)科的特點，把“五愛”的教育和活潑樂觀情緒，集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育中，使學(xué)生成為“四有”的社會主義接班人和建設(shè)著。
2、啟迪智慧、陶冶、培養(yǎng)審美情趣使學(xué)生身心得到健康的發(fā)展。
3、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基礎(chǔ)知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認識簡單樂譜的能力。
4、了解我國各民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心，使學(xué)生具有初步的感受音樂，表現(xiàn)音樂的能力。
四、教學(xué)措施
(一)創(chuàng)設(shè)情境 ，培養(yǎng)興趣，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。
1.、創(chuàng)設(shè)情境，激趣導(dǎo)入
2.、利用教具，培養(yǎng)興趣
(二) 創(chuàng)設(shè)舞臺，展示自我
1、精選教法，快樂學(xué)習(xí) ，提高音樂教學(xué)實效。
2、趣味游戲，快樂學(xué)習(xí)
3、以“賽”激趣促學(xué)
(三)教學(xué)滲透，展開思維，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力
1、開放的音樂教學(xué)
2、開放的音樂教學(xué)方法
五、教學(xué)進度
周次
周 次
教 學(xué) 內(nèi) 容
課 時
1
第一課春天來了《大樹媽媽》 《春之歌》
2
2
第一課春天來了《郊游》 《春風(fēng)》
2
3
第二課難忘的歌 《都有一顆紅亮的心》 《共產(chǎn)兒 童團歌》
2
4
第二課難忘的歌 《中國少年先鋒隊對歌》 《賣報歌》
2
5
第三課飛呀飛《蜜蜂》、《小蜜蜂》
2
6
第三課飛呀飛《蜜蜂》、《小蜜蜂》
2
7
第四課美麗家園《吉祥三寶》《草原就是我的家》
2
8
第四課美麗家園《我是人民小騎兵》《我的家在日喀則》
2
9
第五課快樂的舞蹈《加伏特舞曲》《金孔雀輕輕跳》
2
10
第五課快樂的舞蹈《霍拉舞曲》《喜鵲鉆籬笆》
2
11
第六課獸王《獅王進行曲》《兩只老虎》
2
12
第六課獸王《老虎磨牙》《貓虎歌》
2
13
第七課跳動的音符《單簧管波爾卡》《音樂小屋》
2
14
第七課跳動的音符 《三只小豬》《簫》
2
15
第八課***好 《***好》《***是個好地方》
2
16、17
第八課***好 《***舞曲第一號》《我愛雪蓮花》
2
18
復(fù)習(xí) 測試
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