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體育學科學期教學計劃(精選37篇)
光陰如水,我們又將奔赴下一階段的教學,是時候抽出時間寫寫教學計劃了。以使教學工作順利有序的進行,提高自己的教學質量,下面是小編為大家整理的體育學科學期教學計劃,希望能夠幫助到大家。
體育學科學期教學計劃 1
一、學情分析:
小學四年級的學生組織紀律性較強,學生的協(xié)調性、柔韌性、靈敏性有了一定的基礎;能基本掌握基本的單、雙腳跳躍方法;正確地跑步姿勢和方法;基本學會與同伴合作學習;能正確評價自己及他人的學習態(tài)度與學習能力;在主動參與體育游戲與活動。但部分班級學生由于個體差異的奔跑能力、跳躍能力不是很好,須加強鍛煉腿部力量;個別女生的手臂力量較差,投擲能力不強,還待加強鍛煉;本學期將因材施教,提高興趣,發(fā)現(xiàn)體育人才,重點抓廣播操質量和課堂紀律,強化課堂常規(guī)訓練,為今后的學習打下基礎。
二、教材分析:
小學四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的條件,體育教材主要選擇田徑(跑、跳、投),基本體操、小球類、技巧、游戲等基礎項目,以便使學生跑、跳、投等的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能。并通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎。
三、教學總目標:
1、引導學生初步養(yǎng)成主動、積極參與體育活動的意識,表現(xiàn)出樂于學習和對體育活動的濃厚的興趣,體驗到體育活動帶來的快樂。
2、引導學生通過學習各項體育活動內容,獲得一些運動和健康的基礎知識;初步學習和體驗運動的技術與技能,學習科學鍛煉身體和自我鍛煉、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價的方法,培養(yǎng)參與體育活動的良好習慣,以及安全地進行體育活動的意識。
3、引導學生通過體育教學活動,和多種形式的游戲發(fā)展身體靈敏、協(xié)調、平衡、速度、耐力和力量等體能,促進身體全面發(fā)展,增強關注自己身體和健康的意識。
4、引導學生學與練的過程中,體驗參加不同項目運動時的緊張與愉快、興奮與疲勞、成功與挫折等心理感受,學會通過體育活動調控自己的情緒,并在一定的困難的條件下進行體育活動,養(yǎng)成克服困難等意志品質。
5、引導學生形成活潑開朗、積極向上、團結合作、競爭進取等的'精神,以及勇敢、頑強、尊重他人、遵守規(guī)則的意志品質。
四、教學要求:
每堂課教學,都應把學生的運動實踐活動作為實現(xiàn)綜合目標的載體,教學中要關注四個學習領域目標的達成。
教材的設計要把重點放在培養(yǎng)學生參與活動和主動、積極的學習態(tài)度上。教師在選擇教材時,要在“趣”上做文章,發(fā)展學生體育基本活動能力。
在教學時教師應體現(xiàn)在引導、啟發(fā)和幫助學生主動、積極、創(chuàng)造性地學上學習,給學生留與充足的自主支配、自由發(fā)揮的時間和空間,讓學生學會自主學、自我表現(xiàn)、自我保護、自我評價;不僅學會動作方法與技能這一結果,也要掌握獲地結果的過程。
教師在教學上時要注重學生個體差異。教師要根據(jù)學生的各種差異性適定教學目標、選擇教學內容、教學方法,堅持面向全體學生,努力做到因材施教,使學生真正做到學習的主人。
體育學科學期教學計劃 2
一、指導思想:
以新課程理念為指導思想,充分發(fā)揮學生的主體地位,培養(yǎng)學生的自主創(chuàng)新意識,爭創(chuàng)一流、優(yōu)秀的集體主義精神。保證每個學生都能積極參加體育鍛煉。
二、基本情況:
這學期教七年級和八年級。兩個班大約有48名學生,幾乎一半是男生和女生。大多數(shù)學生身體健康,沒有運動技能障礙。學生喜歡運動,但身體協(xié)調性差,肥胖,學習動作不協(xié)調。學生身體素質的硬指標如速度、力量、耐力、柔韌性較差;敏感性、協(xié)調性等軟指標明顯不足。個體發(fā)展不平衡,下肢力量尚可,肩部肌肉力量差,這類教材要多加注意。腰背腹的力量需要大大提高,這是體育鍛煉成敗的關鍵。
他們有不同的身體素質。因為初中生面臨中考,學習壓力很大。如何調整他們的心理,處理好學習和活動的安排,讓他們在體檢中取得好成績,是這學期的首要任務。此外,考慮到男女之間的巨大差異,他們的身體素質是不同的:男生活潑好動,有很強的表現(xiàn)欲,能更好的鍛煉身體;女生往往比較安靜不主動,上課要經(jīng)常和她們交流,盡快轉變觀念,讓男生開車送女生,培養(yǎng)女生積極參加體育鍛煉的習慣。以期在中考中取得優(yōu)異成績。
三、教材分析:
根據(jù)我校的實際情況,有目的、有計劃地開展體育教學,傳授身體保健的基本知識和技能,培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習慣;掌握科學體育鍛煉的基本方法和體育文化知識,在教學中滲透思想道德教育。讓每個學生都發(fā)展成為德、智、體、美、勞全面發(fā)展的好學生。
教材包括:體育與健康基礎知識;田徑:跑、跳、投;體操、球類:籃球、足球;健身運動。
教材重點:跑的快;跳躍中的跳躍跳高;體操中的單杠動作;球類運動中的控球技術;
教材難點:蹲起;跳躍中的起跳環(huán)節(jié);球類運動中的人球結合。
四。教學目標和要求
1、讓學生認識自己的身體,掌握簡單的體育鍛煉知識和方法,學習一些體育保健和安全知識,培養(yǎng)認真鍛煉身體的態(tài)度。掌握眼保健操和新的無線電練習。
2、學習田徑、體操、球類等基本功。掌握簡單的運動技能,進一步發(fā)展學生的素質,提高他們的基本身體活動能力。
3、“以學生為本,健康第一”是我們的目標。我們會在體育比賽中不斷嘗試和體驗,練習和思考,互相學習和評價,感受體育的樂趣和益處,體驗戰(zhàn)勝困難、取得進步的成功喜悅。
4、養(yǎng)成良好的鍛煉習慣,掌握很多中考可能要考的項目。
5、收集和引導他們掌握更多的體育時事,豐富他們的知識,進行綜合能力測試。
6、讓他們體驗運動的樂趣,能夠在玩耍和學習的同時鍛煉和增強體質。
改善教育
教學具體措施
1、適時了解、分析學生的學習信息。
2、營造符合學生年齡特征的、有利于學生學習的運動環(huán)境。
3、根據(jù)學生年齡特征,采用興趣化和多樣化的教法和手段,充分發(fā)揮游戲、競賽的能動作用,讓學生在自主游戲中練習,充分體現(xiàn)學生的主體地位。
4、根據(jù)學生實際,不斷變化練習方式,不斷激發(fā)學生的練習興趣。
5、發(fā)展學生個性,培養(yǎng)勇敢、頑強、朝氣勃勃和積極向上的精神,啟迪思維,培養(yǎng)學生的主動性、創(chuàng)造性。
6、利用課中或課后的時間多與學生溝通交流,轉變他們的觀念,變被動為主動。
7、認真?zhèn)浜谜n,向課堂45分要效率,確保學生們能夠在愉悅氣氛中投入到每節(jié)課的學習中。
8、課堂上,參與到學生中間,以此拉近與他們的距離,注重培養(yǎng)體育骨干,起到率先的作用。課中多采用比賽的方式,激勵他們敢于爭創(chuàng)的好成績。
9、課后做到及時反思總結。
六、學生方面:
1、學習目的明確,積極自覺的上好體育課。積極學習掌握必要的體育基本知識技能與科學鍛煉身體的方法,逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、著裝要輕便合體,穿輕便運動鞋上課。不得攜帶與體育課無關的首飾、校牌、手機等。
七、德育滲透:
體育活動對于發(fā)展學生的適應能力具有獨特的作用,在體育教學中應特別注意營造友好、和諧的課堂氣氛,有意識的融入德育教育,不僅鍛煉學生的意志,更重要的'是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,培養(yǎng)學生服從組織,遵守紀律,誠實、機智、積極進取的心理品質。
本學期的德育滲透包括在教學的各個環(huán)節(jié)中:
1、課堂常規(guī):使學生按規(guī)辦事、做到有規(guī)可循。
2、組織教學:培養(yǎng)團結友愛、養(yǎng)成遵守紀律的集體觀,培養(yǎng)其具有熱愛勞動、愛護公物的良好品質。
3、結合教材內容安排德育內容。
。1)、基礎知識里安排激發(fā)學生刻苦鍛煉自覺性的內容。培養(yǎng)學生的自尊心、自豪感和社會責任感。
。2)、游戲里安排教育學生遵守紀律,公正誠實,積極進取、團結友愛的內容。
。3)、田徑安排培養(yǎng)學生頑強的毅力和堅韌不拔等意志品質的內容。
(4)、球類中安排培養(yǎng)團結協(xié)作等集體主義精神的內容。
(5)、在體操中安排培養(yǎng)互相幫助的合作意識的內容。
總之,在教學過程中要激發(fā)學生積極參與體育活動的興趣,建立終身運動的習慣。
八、業(yè)務學習:
1、認真領會課改精神,熟練各學段教材內容,加強業(yè)務理論學習,在教學實踐中提高自己的業(yè)務水平。
2、多聽課,評課,參與集體研討,取其長補己之短,豐富自己的閱歷。
3、充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料,學習新的好的教學方法。
4、努力學習電腦知識,能夠制造出相應的課件利于教學。
5、多與同行共同交流,共同研討,共同提高。
6、加強自我鍛煉,提高自身素質。
九、評價教育教學:
通過測試和平時的練習采取教師或學生相互評價的方式,分優(yōu)秀、良好、及格、仍需努力四個層次:
1、學習態(tài)度與行為:能否以端正積極的心態(tài)投入到體育鍛煉及體育課的學習中去。
2、體能與技能:能否正確的將動作掌握與運用情況。
3、交往與合作精神:能否正確處理好與同伴的合作關系。
體育學科學期教學計劃 3
新的學期開始了,為了開展良好的教學工作,進行有步驟的教學,順利完成本學期的教學任務,根據(jù)新生的生理和心理特點,特制行本學期的教學計劃。
一、學期教學目標:
1、全面鍛煉,努力增強學生的體質。
2、進一步了解上體育課和鍛煉身體的好處,明白一些保護身體健康的簡單常識和方法。
3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。
4、掌握簡單的運動技能,學會科學的方法鍛煉身體。
二、學生基本情景分析:
一、二年級年齡小,基礎差,體育知識及技術技能差,自控本事不強,組織紀律性意識不夠。他們活潑好動,注意力不集中,但十分樂意參加體育活動和上體育課,經(jīng)過一學期的學習,我想他們基本能掌握隊列隊形的有關動作及要求。本學期還應根據(jù)學生的心理特點,因材施教,合理處理教材,充分調動學生的自主性,進取學習,使學生在德、智、體、美、勞儲方面都能得到發(fā)展和提高。
三、教材分析:
新學期一、二年級體育課資料有隊列隊形、走、跑、跳、體操及游戲等資料,以游戲為主,將其他資料穿插其中,使學生在娛樂之中既鍛煉了身體,又增強了體質,還學到了簡單的體育知識。
四、教學資料:
教材的重點是以游戲教材,應突出課堂上練的`教學方法,難點是隊列隊形的基本動作,使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,可是對于一年級來說是比較難做的,可采用直觀教學,利用互相幫忙和課外活動的方式來突破這一難點教材。
五、教學措施:
1、全體學生要積極參加體育鍛煉活動,遵守考勤制度,按時上課。
2、遵守體育課常規(guī),認真聽講,進取學習。
3、參加期中和期終檢測,督促學習。
4、采用直觀教學方法,精講多練。
5、教師處處以身作則,為人師表。
體育學科學期教學計劃 4
為了認真貫徹落實《學校體育工作條例》和教育部《關于落實保證中小學生體育活動時間的意見》精神,有效保證我校學生每天一小時的體育活動的落實,促進學校體育工作深入開展,全面推進素質教育,特制定體育活動計劃如下:
一、指導思想
以“健康第一”為指導,把學校體育運動作為全面推進素質教育的重要突破口和切入點,緊緊把握提高學生體能,增強體質,促進健康成長這個核心,充分發(fā)揮體育的育人功能,促進學生全面和諧發(fā)展。
二、組織領導
建立健全組織機構,切實加強對陽光體育運動的領導。成立以一把手校長為組長,分管校長為副組長,各班班主任為成員的陽光體育運動領導小組。
三、活動目標
1、促進學生健康成長,并形成健康意識和終身體育觀,確!敖】档谝弧彼枷肼涞綄嵦。
2、讓學生有選擇地參與、學習、享受體育,激發(fā)學生的運動興趣,發(fā)揮學生的學習積極性和潛能。
3、改革學校課間操,優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內容和結構,使學生樂于參加,主動地掌握健身的方法并自覺鍛煉。
4、促進師生間、生生間的`和諧關系,提高學生的合作、競爭意識和交往能力。
5、豐富校園文化生活,營造積極向上的學風。
四、落實責任
明確工作責任制,確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。
建立健全學校陽光體育活動工作責任制和保障機制,確;顒訒r間上課表、組織人明確、活動內容有安排、場地器材有保障、安全有保證,確保每天1小時陽光體育運動不折不扣的施行。
責任到人。校長是落實每天1小時陽光體育運動的第一責任人,負責活動落實的統(tǒng)一領導、協(xié)調、保障。
學校分管校長是落實每天1小時陽光體育運動的直接責任人,負責活動的組織、規(guī)劃、監(jiān)督、落實。
班主任、體育教師是落實每天1小時陽光體育運動的實施責任人。
五、活動時間
大課間30分鐘,下午活動30分鐘。
六、活動項目
早操、眼操、長跑、打籃球、打羽毛球、跳繩、跳皮筋、踢毽子、跳遠、扳手腕等。
七、組織實施
1、課間操,眼保健操由班主任老師負責,課外活動由體育教師負責。
2、值班老師要嚴密關注學生活動的安全。遇到突發(fā)情況要及時妥當?shù)靥幚,如果情況比較嚴重,要及時報請值班領導妥善處理。
八、活動評價
1、每學期期末都要組織一次“一小時課外活動”專項評價活動,按比例(每個年級兩個優(yōu)秀班級)評選該項活動的合格、優(yōu)秀班級。
2、將該項活動的評定成績納入優(yōu)秀班集體的評價之中。
體育學科學期教學計劃 5
一、指導思想
為貫徹落實“健康第一”的指導思想、為落實“我參與、我運動、我健康、我快樂”活動主題和陽光體育行動,決定這學期開展陽光體育活動,以保證學生每天一小時體育鍛煉時間,增強學生的體質,促進學生健康、和諧發(fā)展。
二、實施措施
(一)建立保障體系,確保陽光體育活動有序開展
1.時間保障。學校作息時間作相應調整,明確規(guī)定陽光體育活動為每天上午9:10~10:10這段時間,早操包含在陽光體育活動里,早操結束后進行分班、分年級活動。任何老師不得擠占陽光體育活動時間,若遇陰雨天改在室內進行,如:棋類活動,智力游戲等。
2.制度保障。為使陽光體育活動有章可循,杜絕活動開展隨意性,各校要制訂陽光體育活動班主任、拼班教師的職責,建立領導督查制、班主任現(xiàn)場督促制、陽光體育活動評比制等制度。
3.人力、物力保障。要求師生全員參與陽光體育活動,活動中教師既是活動的組織者,指導者,又是學生的保護者,同時自己也是活動者,這既體現(xiàn)國家所提倡的全面健身,又能融洽師生關系,有利于構建新型的和諧、平等的師生關系。陽光體育活動器材原則上由學校提供,另外提倡每位學生從跳繩、三棋這二種器材中自備一樣。
4.安全保障。各校要分班劃定活動區(qū)域,各班學生必須在指定活動范圍內活動,防止出現(xiàn)活動區(qū)域不明或亂串、亂跑的混亂現(xiàn)象。正、副班主任跟班進行現(xiàn)場活動指導。
5.組織保障。各校要加強該項活動的領導,成立陽光體育活動領導小組,使陽光體育活動真正落到實處,促進該項活動高質量進行。
(二)建立激勵機制,充分調動師生參與陽光體育活動的積極性
1.實行考核激勵
陽光體育活動情況和效果納入三項紅旗競賽和班主任、教師崗位考核,同時學校對陽光體育活動進行定期評比,對把陽光體育活動開展情況作為文明班集體評選的重要依據(jù)。
2.鼓勵活動創(chuàng)新
陽光體育活動除時間有具體規(guī)定、保證外,在活動形式、內容、空間上學校均具有很大的自主性和靈活性,學?砂l(fā)揮學校資源優(yōu)勢,打造學校特色,學校鼓勵體育教師、音樂教師、班主任發(fā)揮自身特長,展示自身才干,開發(fā)創(chuàng)新體育、舞蹈、球類游戲等多種項目。
三、目標和原則
(一)、目標
1.改革學校課間操,優(yōu)化課間操的時間、空間、形式、內容和結構,使學生樂于參加,主動的掌握健身的方法并自覺的鍛煉。
2.根據(jù)學生的身心發(fā)展需要,積極創(chuàng)新,力求以活動勵德,以活動輔智,以活動健體,以活動塑美,以活動促勞,促進學生五育全面和諧的發(fā)展。
3.優(yōu)化學校體育場地設施設備及管理,提高其使用率,發(fā)揮其育人效益。
4.全面提高學校師生的綜合素質。
(二)、原則
1.教育性原則。充分發(fā)揮陽光體育活動對學生進行五育教育的功能,重視活動過程的教育。
2.科學性原則。遵循學生身心發(fā)展的規(guī)律。我校從實際出發(fā),采用陽光體育與短課時相結合的形式,合理的安排陽光體育的課程計劃和內容。
3.全體性原則。師生全員參加,充分發(fā)揮師生的.積極性和創(chuàng)造性,達到全體健身的目的。
四、組織機構
活動領導小組:
組長:羅xx
活動教師:體育教師、各班班主任及相關教師
五、陽光體育體育活動內容
(一)、內容:
1、集體項目:小學生廣播操《七彩陽光》
2、分班活動:
a、室內活動項目:手工(剪紙、折紙、橡皮泥)、書法、美術、閱覽、棋類、唱歌等。
2、形式:先集體做廣播操,再進行分班分點分項目活動。
3、因學校場地限制,分班活動分為室內和室外,
a、室外活動按年級段,二天一循環(huán)。單號為低段(高段為室內活動),雙號為高段(低段為室內活動),以此循環(huán)。
b、各段每班的活動項目及場地也要按活動表依次循環(huán)。
(二)、陽光體育活動流程
1.進場:當晨會下課鐘聲響起時,各班學生在課室外走廊站成兩路縱隊,當響起《運動員進行曲》時,各班依次下樓,到達一樓后,按照指定順序的進入外操場。
2.聽從領操員的口令,散開體操隊型,領操員領做廣播操。
3.音樂變換,各班到指定場地上進行游戲活動。
4.音樂《讓我們蕩起雙槳》響起,各班在所在場地上成體操隊型,集體做放松操。
5.歌曲《歌聲與微笑》音樂響起時,各班操步回課室。(同時高呼口號:我參與、我運動、我健康、我快樂)
6.器材的出借由各指導師到體育器材組借用并登記。
六、活動要求:
1、注意有序開展活動,安全第一。班主任必須強調陽光體育活動紀律與安全。
2、負責每次陽光體育活動的體育教師要提前到位,準備好器材和音樂。
2、各項目活動限在規(guī)定的活動區(qū)域進行。
4、教師配備:室外活動指導師必須同時到場,室內活動班主任到場,要鼓勵學生參加活動,適時進行安全教育,杜絕傷害事故的發(fā)生。
5、對于開展陽光體育活動有特色的年級,優(yōu)秀的指導老師,學校將予以獎勵。
6、如有活動變化,將及時通知各班。雨天各班自己安排室內的活動。
體育學科學期教學計劃 6
一、指導思想
為了全面貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》,積極倡導“健康第一”、“每天鍛煉一小時,健康工作五十年”的現(xiàn)代健康理念,同時為響應我縣中小學生陽光體育運動的廣泛開展,培養(yǎng)學生積極主動的體育鍛煉熱情,提高學生體質健康水平,以全面實施《學生體質健康標準》、大力推進體育大課間活動為重點,蓬勃開展"陽光體育活動"。同時把陽光體育活動與促進和諧校園等緊密結合,培養(yǎng)成教師和學生積極主動的`體育鍛煉習慣,提高全體師生的身體健康素質和體育文化素養(yǎng),推進校園體育文化建設。
二、活動目標
為保證學生每天有一小時的體育活動時間,教師每天鍛煉時間不少于30分鐘;力爭使95%的學生在本學年學生體質健康標準測試中達到及格以上, 35%的學生達到優(yōu)秀。
三、活動口號
"健康第一"、"每天鍛煉一小時,健康工作五十年,幸福生活一輩子"的現(xiàn)代健康理念。
四、活動原則
遵循課外體育鍛煉的自覺性原則、全面性原則、適量性原則、漸進性原則、經(jīng)常性原則、針對性原則,根據(jù)《學校體育工作條例》第三章規(guī)定,保證學生每天在校1小時的體育鍛煉時間,養(yǎng)成健康的生活方式。
五、活動時間安排和活動方式
10月份:
1、舉行陽光體育活動啟動儀式。
2、全校師生進行感恩手式舞的學習。
3、各班利用音樂課、活動課對感恩舞的學習。由音樂老師和班主任組織學習,少總部檢查。
4、每天早上做完早操后,全體學生接著做感恩手式舞。
11月份上旬:
1、利用體育課和活動課,各班進行體操訓練及隊形隊列。
2、以班級為單位進行第三套廣播體操的比賽。
3、每天早上做完早操后,全體學生接著做感恩手式舞。
11月份中旬:
1、下午的課外活動時間,在本時間段內由各班班主任及跟班教師進行活動指導和管理。由各班班主任組織鍛煉,根據(jù)活動內容合理科學地自行安排。
2、各班主任指派本班學生統(tǒng)一到體育器材室向體育教師領取,請各班主任明確器材名稱及器材數(shù)量,及時做好登記和歸還工作。
3、每天早上做完早操后,全體學生接著做感恩手式舞。
11月份下旬:
1、四至六級跳竹竿舞。由班主任配合少總輔導員、音樂老師、體育組織跳竹竿舞。
2、每天早上做完早操后,全體學生接著做感恩手式舞。
12月份
1、全體教師學習跳竹竿舞
1、四至六年級以班級為單位進行竹竿舞的比賽。
2、每天早上做完早操后,全體學生接著做感恩手式舞。
六、活動管理
學生的活動必須由班主任或帶班教師領隊,并負責組織指導和維持學生活動的秩序。少總部監(jiān)督。
七、注意事項
1、如遇雨天,請各位班主任組織學生在各班的連廊、及教室進行小范圍活動(以練習做操和游戲為主)。
2、各班主任在保證學生每天1小時課外鍛煉的基礎上,根據(jù)學生鍛煉需求,可自行調節(jié)學生的活動時間。
3、踢毽子、呼啦圈、短繩、乒乓球(拍)、羽毛球(拍)請老師提前要求學生自備。
體育學科學期教學計劃 7
一、學情分析
教師:卡迪爾
六年級共有五個教學班。各班存在較大差異,身體素質、遵守紀律等方面各有不同。要求教師嚴格教學、精心組織,爭取因地制宜,因材施教,讓學生健康、活潑地生活在一個溫馨的集體中!
二、教材分析
全期教材內容包括
。ㄒ唬、體育衛(wèi)生基礎知識
(二)、運動技能
。ㄈ、身體健康
。ㄋ模、心理健康。
教材內容較多,其中體育衛(wèi)生基礎知識的教學以課堂講授為主,并適當運用課堂討論。室外授課,主要是讓學生掌握一定的運動方法、運動技能技巧,讓他們自覺鍛煉身體,達到“健康第一、安全第一”的目的。
三、教學資源開發(fā)
發(fā)展學校體育運動,增強學生體質,提高學生的運動技術水平,需要有一定的活動場地和必需的體育器材。
1、把學生按自愿報名報項的辦法分成若干組,各組在體育委員和小組長的.組織下活動,教師指導。
2、學生可以自主參加各自喜愛的項目,允許學生在“安全第一,健康第一”的前提下有所創(chuàng)新。
3、注重對學生思想品德教育,不但抓學生和身體健康,更要抓學生的心理健康。
四、教學目的任務
1、目的:堅持“健康第一”,激發(fā)學生興趣,培養(yǎng)學生終身體育意識,重視學生的主體地位,面向每一個學生,確保每一個學生受益。
2、任務:
①全面鍛煉學生身體,培養(yǎng)學生健康的體格,增強學生對外界環(huán)境的適應能力。
、谡莆找欢ǖ捏w育基礎知識,讓學生了解體育的目的任務,積極參加體育活動。
、蹖W生進行思想教育,陶冶學生美的情操,培養(yǎng)學生的文明行為,培養(yǎng)學生的愛國主義精神和集體主義精神。
體育學科學期教學計劃 8
一、指導思想
認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及《學校體育工作條例》精神,牢固樹立“快樂體育”、“健康第一”的指導思想,推進體育課程的改革,狠抓體育教學工作,強化學校特色體育項目建設,大力開展青少年陽光體育活動,堅持開展學生體育訓練工作,本著“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神繼續(xù)做好體育工作,力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。
二、工作目標
1、深化體育(與健康)課程改革,立足課堂,扎扎實實上好每一節(jié)體育家常課,提高體育教學質量,達到學生人人喜歡上體育課的目的,有效地改善學生的體質健康水平。
2、抓好課間操、眼保健操、大課間活動、陽光體育活動。
3、強化科研意識,善于總結,教師能撰寫科研論文。
4、加大體育運動隊訓練力度,嚴抓訓練質量,爭取各項比賽獲得好名次。
5、做好學校體育特色工程,打造學校體育特色,形成學校體育特色品牌。
三、具體工作措施
。ㄒ唬┥罨w育課程改革,優(yōu)化教學過程
1、體育課程標準是體育教師開展教學活動的指南,盡快樹立全新的體育教學理念,開展多種形式的培訓,促使觀念發(fā)生深刻的變化。
2、體育課程是學校課程的重要組成部分,是實施素質教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此,體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性,按課時計劃上好體育及活動課,并進一步加強安全教育及防范意識。
(二)強化常規(guī)管理水平,提高教學質量
1、以認真務實的`工作態(tài)度扎扎實實地開展各項工作。
2、不斷充實提高教師自身的理論水平和教育、教學能力。
3、一絲不茍做好各種資料工作,不斷充實完善學校體育資料。
4、認真開展體育教學工作,巧構思、勤筆耕,力爭寫出質量較高的學術論文。
5、精心組織體育大課間活動的開展,大力開展陽光體育活動。
(三)、大力開展陽光體育,打造體育文化
1、全面抓好“陽光體育”活動,精心組織好大課間活動,營造生動活潑的課間活動氛圍,讓校園真正成為學生的樂園。
2、繼續(xù)貫徹實施素質教育,組織好校園文化活動,讓學生在愉悅的氛圍中游戲、活動。
(四)、加大課余訓練力度,提高競技水平
。ㄎ澹、教學進度 周次 教學內容
1 教學常規(guī)、隊列隊形
2 隊列隊形
3 隊列隊形、游戲
4 廣播體操、游戲
5 廣播體操、游戲
6 廣播體操、游戲
7 肢體懸垂、實用性攀爬、游戲
8 器械體操、韻律操
9 踢毽子、跳繩、游戲
10 各種快速啟動的跑 、追拍跑 、接力跑、游戲
11 前滾翻、肩肘倒立、游戲
12 跳遠、跨越式跳高、游戲
13 跳高、前后拋實心球、游戲
14 立定跳遠、跳遠、游戲
15 達標檢測
16 達標檢測
17 達標檢測
18 達標檢測
19 達標檢測
20 復習、期末總結
體育學科學期教學計劃 9
一、指導思想
1、以《學校體育工作條例》為學校體育工作的基本法規(guī)。
2、以素質教育全面深化教育改革。
3、以科學的管理促進學校體育的全面健康發(fā)展。
二、總體目標
1、逐步探索科學的管理體系,全面貫徹落實《條例》
2、繼續(xù)以教科研為先導,深化教學改革,全面推進素質教育。
3、爭創(chuàng)學校的體育特色,培養(yǎng)“合格+特長”的學生。
三、具體工作
1、不斷健全科學的管理體系
今年我校將繼續(xù)去年的體育領導小組,使體育工作管理形成網(wǎng)絡化。即校長→體育分管校長→分管教導→體育教研組長→各體育教師→各班班主任和學生。實行各級逐步下達計劃,再實施,最后總結的'工作流程。在工作中不斷調整管理體系,力爭使今年的體育管理工作做到了常規(guī)化、制度化、科學化。
2、常抓“六認真”
今年將繼續(xù)開展體育教學工作“八認真”,使之形成常規(guī),做到檢查與不檢查一個樣,體育教師要注意學生的安全,力爭本無意外事故。體育教師要嚴格對照《教學工作常規(guī)十條》和《師德規(guī)范》以及《體育教師崗位職責》上的要求開展教學工作,杜絕了體罰與變相體罰。
3、搞好教科研
為了進一步做好體育教學的改革工作,除了每月一次的體育工作例會和每兩周一次的教研活動外,每月開展一次教科研例會,教師必須寫好課題計劃與研究卡,平時在教學實踐中能圍繞課題進行經(jīng)常性的探討。學校將在可能的前提下,組織體育教師到體育工作做得扎實的兄弟學校進行參觀、學習。
4、抓好課外活動
。1)、今年繼續(xù)抓好學生新的室外操,進一步規(guī)范眼保健操,并于10月份舉行全校廣播操比賽。
(2)、做好一年一次的五項身體素質測試,做好登記、分析和總結工作。五項身體素質測試項目:50米、50米×8、立位體前屈、斜身引體(男)、仰臥起坐(女)、立定跳遠。
。3)、做好一年一次的達標工作,做好登記、分析和總結工作。達標的項目:10米×4、1分鐘跳繩、立定跳遠、擲實心球、1分鐘仰臥起坐。
。4)、學校召開一年一次的春季田徑運動會。
。5)、全面開展體育活動,在縣級比賽中力爭前三名。
。6)、根據(jù)學校的特點與教師的特長,組織一個校級田徑隊和一個乒乓球隊:運動隊每周一、三、五必須訓練小時,在田徑運動會和乒乓球等比賽前夕進行一定時間的集訓,比賽成績要求比去年有提高。另外,在學生平時的活動中,教師應及時發(fā)現(xiàn)好苗子,組建了運動隊梯隊。在訓練中,教師不僅要抓訓練、又要抓學生的思想,一有問題應及時與學生談心、與家長聯(lián)系、向領導反映。
四、確保經(jīng)費,進一步完善場地和器材
今年學校將為器材室新添了一些器材,以確保體育課和運動隊訓練的正常開展,逐步使我校的體育場地、器材達到國家標準。
體育工作具體安排情況:
1、10,11月份完成全校五項身體素質測試工作,12月份完成登記、分析和總結工作。
2、12,1月份完成全校達標測試工作,1月底完成登記、分析和總結工作。
3、11月底學校召開校春季田徑運動會,11月初開始編寫次序冊,12月份總結。
4、上半年積極準備體育資料。
5、舉行一些小型運動比賽:
10月 1分鐘仰臥起坐
11月 乒乓球比賽
12月 立定跳遠
1月 50米
體育學科學期教學計劃 10
一、指導思想
學習和貫徹科學發(fā)展觀,開展教育活動,加強學風、班風建設,深化教學改革,全面推進素質教育,進一步將我校的體育鍛煉成績推上新的臺階。
二、教學目標
1、體育課程改革,積極推進體育教學的科學化進程,構成以學生為主體、以增進其身心健康為核心,的課程體系,讓學生生動、活潑主動地得到發(fā)展。
2、營造良好的校園體育文化氛圍,積極開導學生每天參加1小時體育鍛煉,使其養(yǎng)成鍛煉習慣,終身受益。
3、積極開展課余訓練。管理好學校體育器材。
三、教材情況分析
由于傳統(tǒng)的體育教學方法大注重教師的教法,對學生學的方法不夠,教師怎樣教,學生就怎樣練,對學生心理、生理、認識水平和個體差異難以把握,學生學習過程如何,“懂、會、育”的程度如何,難以檢驗和評價。為了真正體現(xiàn)教學以學生為主體,減少注入式和訓練式的教學方法,讓學生通過自主學習,培養(yǎng)學生一至二項以上體育愛好和特長。
四、主要任務
1、以德育為首,五育并進,形成整體推進素質教育的新格局;
2、以教學為中心,深化教學改革,全面減輕學生過重的課業(yè)負擔,大幅度地提高學生的素質;
3、體育重點提高學生綜合素質為導向,加強學生綜合素質的練習
4、不惜一切代價,帶好今年體育高考隊的準備工作。
五、具體實施、措施
1、 對教育工作的熱愛,對自己教育教學能力充滿自信,對在學生中樹立良好教師形象充滿自信,對提高我校教學質量充滿信心.飽滿的工作熱情與必勝的信念是實現(xiàn)教學計劃的保障.
2、認真研讀《教學大綱》,理清重點、難點,根據(jù)學生的實際情況,設計與之相適應的教學方案,備好每一節(jié)課。上課過程中,通過日常生活中的'例子引導學生更好地理解和掌握該課內容。注重實際,面向全體,盡可能切入學生實際。
3、 除課堂教學外,還組織校田徑隊的訓練與比賽,抓住每個班級有體育特長及有發(fā)展?jié)摿Φ膶W生,利用課余時間指導學生訓練,為提高我校競技成績而努力.
4、對體育偏差生,則幫助制定進步計劃,指導學生自覺養(yǎng)成良好鍛煉習慣.培優(yōu)與補差學生的訓練,鍛煉時間與年級組,班主任溝通商量形成計劃,共同協(xié)作執(zhí)行.
5、教學中充分注重從學生中反饋收集以矯正和調控教學的作用,從而增強學生的體育鍛煉的信心,優(yōu)化課堂教學,全面提高教學質量。
體育學科學期教學計劃 11
一、指導思想
認真學習“體育與健康”新課程標準,把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想,以促進學生健康成長為目標,激發(fā)學生運動興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中,重視學生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學生發(fā)展為中心;關注個體差異與不同需求,確保每一位同學受益。
二、工作目標
認真完成七年級體育教學任務,使學生掌握體育基礎知識,基本技能,基本技術。培養(yǎng)學生的興趣。認真完成教學研究和教學改革任務,爭取在區(qū)比賽中取得優(yōu)異成績,認真完成上級領導安排的各種時令性工作和任務。
三、學生現(xiàn)狀分析
初二年級的學生身體發(fā)育正處于青春期的高峰時期,心理、生理的發(fā)育波動強。男生愛動,喜歡對抗性強的運動項目如:籃球、足球、等項目。而女生則恰恰相反,喜歡娛樂性、柔韌性、游戲性強的.項目。從身體素質方面來看男生力量素質差,但是靈活性和反應能力強。女生也是力量差,但是柔韌性好。對于體育與健康理論知識較薄弱,對鍛煉方法模糊,不知如何合理的進行體育鍛煉。因此,這學期應加強理論與實踐的結合,選擇多樣的教學內容,多通過集體游戲來提高凝聚力,滿足學生參與活動和學習的需要。因此要因勢利導,培養(yǎng)學生積極參與體育鍛煉。
四、加強課堂常規(guī)落實、改進教學措施、提高教學質量。
1、常規(guī)落實,上課前認真?zhèn)湔n,鉆研教材,改進教學手段,根據(jù)學生的不同差異制定不同的教學手段使每個學生受益。在體育課中,對學生嚴格要求,加強組織紀律教育,防止各種傷害事故的發(fā)生,做到安全第一。
2、體育教學是整個體育工作的中心環(huán)節(jié),因此,上好體育可是重中之重,是對學生進行體育教學的重要手段,本學期,我將按照“健康第一”的指導思想,努力探索新課程標準,積極改進自己的授課方式,提高自己的授課水平。在教學中嚴格貫徹以學生為主體,以教師為主導的教學思想,努力使每一位學生都能積極的上好體育課,學好體育知識,增強體質,使教學質量得到有效的提高。
3、進一步提高課外教學活動和運動競賽水平,學校的體育工作除體育教學以外,還有課外體育活動和運動競賽,這兩項同樣是學校體育工作的重點。課外體育活動是學生非常喜愛的活動形式,它即可以使學生對在體育課上學到的知識進行鞏固,又可以發(fā)揮自己的能力去學習自己喜歡的運動項目基于這一點對本學期的課外活動要詳細計劃措施,并做好輔導,以保證課外體育活動順利的開展。
五、本學期考核項目:
50米、立定跳遠、坐位體前屈。
附教學進度:
1周:身體恢復性項目練習、課堂常規(guī)教育。
2—4周:學習廣播操、自選項目練習。
5周:快速跑、籃球。
6周:籃球、足球、沙包。
7周:跳躍、技巧。
8周:排球、投擲。
9周:考核籃球、50米。
10周:花樣跳繩、藍球。
11周:跳躍、自選項目。
12周:球類、自選項目。
13周:技巧、自選項目。
14周:快速跑、自選項目。
15周:排球、籃球、自選項目。
16—17周:基礎知識測驗、考核立定跳遠、坐位提前去。
體育學科學期教學計劃 12
全面貫徹國家體育教育方針,落實市教育局體育工作部署。認真做好體育教學工作,本著發(fā)展學生身體素質為目的,最終為九年級學生三年來體育學習做好一個圓滿的句號。在九年級第二學期,調整教學內容做好工作安排,迎接市體育測試工作。
一、教學重點內容:
依據(jù)測試要求,重點在于學生身體素質提高,有一個良好的測試習慣。教學內容主要以力量練習、耐久跑、坐位體前屈、仰臥起坐、引體向上、握力、立定跳遠和50米跑。
二、教學工作措施:
1、抓好學生思想工作
九年級學生面臨畢業(yè)一部分學生將要走向更高的學府,另一部分學生將要走向社會,各自的目標有所不同,為了使學生都有一個共同的奮斗目標,要讓所有的學生都要有信心,為自己的初中學習做一個最后沖刺。其次體育鍛煉是伴隨終身的,有了好的身體才能做好其他的事。每一個學生都要一個參加體育鍛煉正確的認識。
2.定期測試,制定科學合理的教學計劃。
開學第一周對學生的'體質進行測試,讓學生了解自己的身體情況,激勵學生在以后的學習中更加努力。另外通過學生的體育成績了解到學生運動能力的弱項,制定以后的教學內容,強化訓練。在四月初進行一次測試,培養(yǎng)學生的考試習慣,總結前面教師的教學和學生學習結果,為后期到考試期間體育訓練計劃內容做一個好的依據(jù)。
3.確保足夠的活動時間
響應國家“陽光體育”方針,每天確保學生鍛煉1小時。重點練習安排在早操20分鐘和體育課上,早操時間主要練習學生的耐力素質和心肺功能,項目以1500米為主。體育課上主要是運動技能的練習及力量素質練習。讓每一位學生都能得到充分的鍛煉。
二、具體時間安排:
早操訓練安排:
三月份進行1500米耐力訓練和柔韌練習。
四月份進行心肺功能練習和握力練習。
體育課教學安排:
三月份
1、進行第一次體質測試。
2、考試項目技能練習和上肢練習。
四月份
1、課堂前半部分進行耐力性練習,后半部分因材施教學生根據(jù)自己的弱項進行專項練習。
2、進行第二次體質測試
3、制定后期教學內容和訓練計劃。
五月份迎接市體育測試。
體育學科學期教學計劃 13
新學期新氣象新起點,靜下心來認真做一份新學期教育教學工作計劃,理清思路,更新觀念,頭腦風暴。以學校計劃為指針,進德修業(yè),務實創(chuàng)新工作。
一、出色完成體育教育教學任務
致力于體育課堂教學,課前認真?zhèn)湔n備學生備場地器材備教學安全預案。課前提前侯課,堂堂課點名,做好見習生的活動安排。力求課堂講解簡明扼要,讓學生一聽就明白,示范動作準確優(yōu)美,讓學生一看就會模仿。追求課的最大練習密度,做到大運動量小強度的授課模式。課中與學生一起鍛煉共同運動,拉近與學生之間的距離,零距離接觸學生,即做良師又做益友。加強師生之間生生之間的多邊活動,把探究學習合作學習落到實處,教師起到引導啟發(fā)的引領帶頭作用,放下老師高高在上的師者威嚴,蹲下身走進學生的心田,聆聽學生的心聲。加強教后反思,以思促教,從而提升自己的教學品味。
二、做學習型的好老師
國家中長期教育規(guī)劃綱要中指出:要實現(xiàn)學習型的社會。本學期讀教師進修學校下發(fā)的3本書,并做好讀書筆記。恪守活到老學到老的的人生準則,自費訂閱《中國學校體育》《體育教學》兩本專業(yè)刊物,汲取知識。撰寫5篇以上專業(yè)文章,15000字讀書筆記,做一項科研課題《中學體育課堂教學導語設計的研究》開題工作,歷時3年,撰寫科研報告。工作中向老教師學習,幫扶年輕教師盡快成才。團結同志,虛心向各學科教師學習,多聽各科老師的課,提高自身業(yè)務素質,苦練教學基本功,爭取把各教材上課的不同準備活動、不同教學策略、不同放松活動整理成冊。做到用起來得心應手。
三、進德修業(yè),愛崗敬業(yè)。
記得有人曾說過:如果你把教育事業(yè)當成一項自己生命中的一部分的時候,就會發(fā)現(xiàn)教育事業(yè)是很快樂的一項事業(yè)。工作中做到嚴以律己,兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨,不講任何借口努力做好每一項工作,不找任何借口,在自己的世界里沒有第二只有第一,注重工作的結果,力求把事情做到最好。仔細研讀教師道德修養(yǎng),剖析新課標,領會新理念。教學中率先垂范,發(fā)揮黨員的先鋒模范帶頭作用,以身作則,踏踏實實做事,力爭做年部放心的教師,校長滿意的好教師。
四、常抓體育活動,做好服務裁判工作。
本學期力爭出色完成踢跳比賽、乒乓球比賽、籃球比賽、大課間評比活動等工作,做好大課間操的組織活動,指導教師帶好各個體育運動俱樂部的活動工作。努力帶好學校田徑運動隊,和體育特長生的后備培養(yǎng)工作,堅持階梯式的學校業(yè)余訓練模式。經(jīng)常檢查督促各業(yè)余訓練隊的訓練工作,及時提出合理化改進意見。工作中做到公平公正公開,著手培養(yǎng)體育骨干學習裁判法,指導學生參與裁判工作,為將來步入社會后奠定扎實的基礎。
五、遵守學校規(guī)章制度,做好日常工作。
工作中做到不遲到不早退,學校安排的各項任務不推諉,工作干不好不找任何借口,樹立只有第一沒有第二的'硬朗工作作風。及時積極參加學校組織的各會議,并認真做好會議記錄,團結同志,除了聽本學科課還要多聽其他學科的課,汲取各方面知識,以提升自己的教學品味。做好辦公室的衛(wèi)生、紀律工作,爭創(chuàng)學校優(yōu)秀學科組?吹綄W生的違反學校常規(guī)的事要敢管要會管,學習陶行知的3糖果的精神,主動撿起操場上的垃圾,用自身行動感染學生,以身作則,做到學校是自己的家,校榮我榮。在校園里將以體促智、以體輔德,以體審美,以體提高學生情商的思想得以深化。
體育學科學期教學計劃 14
一、學生情況分析
我校大多數(shù)學生身體健康,無運動技能障礙,學生組織紀律性較強、但情緒變化較大,上課喜歡玩,運動能力有一定發(fā)展,想象創(chuàng)造力豐富,學習興趣易激發(fā)。但運動系統(tǒng)發(fā)育不成熟,肌肉力量和協(xié)調性較差,應該努力培養(yǎng)學生主動進取的態(tài)度,掌握好學習方法,把握學習規(guī)律,讓學生在學習過程中去探討,去理解,去發(fā)現(xiàn)。去創(chuàng)造。將學生身心作為一個整體,通過合理的運動實踐,在不斷克服困難體驗運動樂趣;提高運動技能,培養(yǎng)健康和愉快生活的態(tài)度,通過從事適宜的運動,了解自己的身體變化,增強體質,培養(yǎng)學生堅強的意志。
二、指導思想:
認真學習“體育與健康教育”新課標,把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一、“以人為本”的指導思想,以促進學生健康成長為目標,激發(fā)學生運動興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中,重視學生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學生發(fā)展為中心;關注個體差異與不同需求,確保每一位同學受益。
三、教學目標:
1、教學隊列,隊形基本走、跑、武術基本動作為主的練習。
2、掌握基本體操(徒手操)、快速跑(站立式起跑、途中跑);耐力跑、定時跑、立定跳遠、身體素質訓練(結合達標項目)、直線運球比賽等
3、在上課過程中多做一些輔助性練習,如發(fā)展耐力速度的定時跑,定距離跑;發(fā)展下肢力量,提高立定跳遠成績的跳起,原地抱膝跳,跳臺階、兔子跳等
4、以速度力量練習和耐力練習的課(跳躍性、耐力性的反復練習)來改善肌肉的協(xié)調性和力量的發(fā)揮
。1)、教學重點:
1、教學隊列,隊形,走、跑、課堂常規(guī)。
2、掌握基本體操、武術基本動作、快速跑、耐力跑、立定跳遠、身體素 質訓練、直線運球比賽等。
(2)、教學難點:
1、力量練習、耐力練習、協(xié)調性練習。
2、正確姿勢、規(guī)范動作的自我體現(xiàn)。
四、 教材分析:
小學一、二、四年級體育教材以實踐教材為主。根據(jù)學生的能力以及學校的實際條件體育教材主要選擇田徑(跑、跳),體操、游戲、籃球等基礎項目,以便使學生跑、跳的基本技術得到提高;并挖掘生活中的實用技能與武術基本功的練習。
1、 從兒童需要出發(fā),不受運動技術系統(tǒng)的'制約。即以學生為主,進行游戲和發(fā)展基本活動能力為主的鍛煉活動。
2、教材內容兒童化,生活化 ,更好地貼近學生生活,學生實際,讓學生積極地參與。如模仿兔跳,蛙跳等,更多的采納游戲教學。
3、整本教材以發(fā)展學生基本素質,即跑、跳、爬的能力為宗旨,通過不斷的練習來提高他們的靈敏、反應、協(xié)調能力。
4、借助很多游戲讓學生感受到集體和個人的區(qū)別,能與同伴建立良好的合作關系及集體榮譽感。
五 、教學措施
1、正確把握體育與健康課程標準,以“健康第一”的指導思想進行教學。
2、備好每一堂課,營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前“場地備課”和課后進認真反思。
3、采取多樣的教學組織形式,如分組教學(異質分組、隨機分組男女分組等),分段教學等。
4、 在課間多展開授課內容、動作評比、競賽,調動大家的積極性,在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧,培養(yǎng)集體榮譽感。
5、 積極培養(yǎng)體育骨干,更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力,突出他們的主體地位。
6、 將游戲貫穿于整個課堂中,并盡量做到與學生玩在一起,在娛樂同時學到知識,加強與集體觀念教學。
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一、指導思想
《體育(與保健)課程標準》的核心是貫徹“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長,充分體現(xiàn)了“以學生為本”的教學,有利于學生身心發(fā)展和終身學習,具有與時俱進性,開拓創(chuàng)新性,綱領性,方向性和指導性。而傳統(tǒng)的體育教學計劃中的教學目標表述,是以教材為中心和以教師為中心,缺少明確的導向作用,因此對學生的學習效果難以進行有序有效的做出客觀評價。在實施新課程改革中,要貫徹新課標,運用新理念。體育與保健基礎知識,也是推進素質教育的主要課程,為了發(fā)展體育與保健的綜合能力打基礎。本學期根據(jù)體育《新課標》中,明確地規(guī)定了小學體育的目的:“通過教師與學生互動性體育教學,向學生進行體育衛(wèi)生保健教育,增進學生健康,增進體質,促進德、智、體全面發(fā)展,為提高全民族的的素質奠定基礎。
二、學生基本情況
一年級的學生剛入學,年齡較小,接觸的東西少,對他們來說什么都是新鮮的,他們都喜歡接受新知識,但是他們的注意力也很容易分散,缺乏耐心,對于一些難度較大的知識接受比較慢,特別是對某些協(xié)調性要求較強的東西,力量也比較差,男生活潑好動,組織紀律性觀念不強,但表現(xiàn)欲強;女生和男生一樣活潑,應多以游戲為主,在其中進行組織紀律性教育,養(yǎng)成學生良好的習慣。
三 、全冊教材分析
小學一年級的教材較為簡單,內容主要有:體育基礎知識、基本體操、田徑類的跳躍和投擲(輕物擲遠 拋接球)、體操(團身前后滾動和前滾翻)、隊列練習、走跑練習(30米跑 和300—500跑走交替)、基本步法練習。內容簡單卻是最基礎的,要讓學生從一開始就養(yǎng)成良好的動作習慣,對于難度較大的項目,教師在注意安全的前提下應當適當降低動作難度,多加以引導,從學生基礎能力開始培養(yǎng),養(yǎng)成終身體育的好習慣。
四、全期教學總目標
1、掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學習新知識,并不斷鞏固和提高。
2、從基礎鍛煉做起,進一步增強體質,特別注意培養(yǎng)耐力素質和力量素質。
3、通過體育鍛煉,培養(yǎng)集體主義精神,進行愛國主義教育,增強自信心,為終身體育打下堅實的基礎
五、教學進度表
課 次 基 本 內 容
1 引導課
2 健康課
3 隊形隊列 游戲
4 眼保健操
5 隊形隊列 游戲
6 眼保健操
7 隊列 單腳跳
8 隊形隊列 游戲
9 走
10 健康教育
11 快樂的體操墊
12 隊形隊列 游戲
13 30米快速跑
14 各種形式的走
15 健康教育
16 體操:跳短繩
17 體操:跳短繩
18 韻律活動
19 攀爬
20 擲飛機
21 新廣播體操
22 新廣播體操
23 跳躍與游戲
24 體操:跳短繩
25 新廣播體操
26 跳躍與游戲
27 健康教育
28 新廣播體操
29 小籃球
30 新廣播體操
31 小籃球
32 跳躍與游戲
33 健康教育
34 新廣播體操
35 新廣播體操
36 小籃球
37 30米跑
38 小籃球
39 新廣播體操
40 新廣播體操
41 跳躍與游戲
42 走跑與游戲
43 教育健康
44 小籃球
45 單腳跳接力
46 韻律活動
47 小籃球
48 新廣播體操
49 新廣播體操
50 健康教育
51 素質與游戲
52 小籃球
53 對行隊列
54 墊上運動
55 墊上運動
56 素質與游戲
57 健康教育
58 跳繩與游戲
59 隊列與游戲
60 小籃球
61 素質與游戲
62 健康教育
63 小籃球
64 素質與游戲
六、評價工作安排
在教學中,根據(jù)學生情況分別對待,讓學生根據(jù)自己的條件和興趣選擇學習內容,對學生體育素質發(fā)展評價方面,采用多種形式,如:學習態(tài)度參與情意表現(xiàn),合作精神運動技能進行自我評價及小組評價,教師評價等多方面評估,以便調動學生的學習積極性。
七、教研專題及研究措施
教研專題:民間體育游戲在課堂教學中的運用
研究措施:
1、積極開發(fā)課程資源,挖掘民間體育游戲素材。
1、把游戲引入課堂教學當中,使學生在娛樂,玩耍的.同時,接受和掌握課堂知識、動作和技巧。
2、多進行授課內容的評比,競賽,使學生在競爭氣氛中加強對動作、技巧的熟練程度。
3、在課堂教學當中對學生多采取表揚和鼓勵,少進行批評和責備,使學生在進步,向上的氣氛中學習。
4、師生共同參與,營造和諧氛圍,激發(fā)體育興趣。
八、教研課
教 研 課:內容待定
時 間:十二周
九、個人業(yè)務學習安排
1、田徑隊的早、晚訓練。
2、市組織的“三好杯”田徑運動會。
3、區(qū)組織的區(qū)運會。
1、自修業(yè)務書籍,掌握新的教學理論。
2、單周業(yè)務學習,雙周政治學習,并做好筆記,寫好心得。
3、爭取多出去聽課學習,汲取好的教學經(jīng)驗。
4、利用業(yè)余時間參加自學考試,完成本科學業(yè),拿到本科文憑。
十、學科實踐活動安排:
1、9——11月 、田徑隊訓練。
2、11月區(qū)田徑運動會
十一、環(huán)保計劃
21世紀祖國未來的花朵,環(huán)保建設的生力軍,讓他們從小接受良好的環(huán)保 教育是提高未來公民素質的一項迫切任務。作為學校,身為體育教師,在我們小學體育 ,應參插環(huán)保教學來提高學生的環(huán)保意識。
十二、教學策略
1、根據(jù)學生身心發(fā)展和年齡、性別等特點選擇教學內容和教法。
2、培養(yǎng)體育小組長,充分發(fā)揮其作用,協(xié)助教師共同管理。
3、引進民間體育活動,增強民族性、實用性、健身性、娛樂性、多樣性。
4、采用情景教學,趣味教學,小組合作教學和分層教學模式,學生充分享受體育的樂趣。獲得不同程度地發(fā)展。
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一、指導思想
認真貫徹落實《中共中央國務院關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》及《學校體育工作條例》精神,牢固樹立“快樂體育” 、“健康第一”的指導思想,推進體育課程的改革,狠抓體育教學工作,強化學校特色體育項目建設,大力開展青少年陽光體育活動,堅持開展學生體育訓練工作,本著“求實、創(chuàng)新、協(xié)作、奮進”的精神繼續(xù)做好體育教學工作,力爭在各項體育競賽中爭創(chuàng)佳績。
二、工作目標
1、深化體育課程改革,立足課堂,扎扎實實上好每一節(jié)體育課,提高體育教學質量,達到學生人人喜歡上體育課的目的,有效地改善學生的體質健康水平。
2、抓好課間操、眼保健操、集體舞、大課間活動、陽光體育活動。
3、強化科研意識,善于總結,認真向老教師學習。
4、加大體育運動隊訓練力度,嚴抓訓練質量,爭取各項比賽獲得好名次。
三、具體工作方法
(一)深化體育課程改革,優(yōu)化教學過程
1、體育課程標準是體育教師開展教學活動的指南,為使自己盡快樹立全新的體育教學理念,參加多種形式的培訓,促使自身教育觀念發(fā)生深刻的變化,更充分上足、上好體育課。
2、體育課程是學校課程的重要組成部分,是實施素質教育和培養(yǎng)全面發(fā)展人才不可缺少的途徑。因此,體育教師要堅決維護體育課程的嚴肅性,按課時計劃上好體育及活動課,并進一步加強安全教育及防范意識。
。ǘ┨岣呓虒W質量
我將一如既往,繼續(xù)加強學習,弘揚團隊精神,努力做好以下幾項工作:
1、認真貫徹《體衛(wèi)工作兩個條例》精神,以認真務實的工作態(tài)度扎扎實實地開展各項工作。
2、向其他教師學習、共研討之風,以不斷充實提高自身的理論水平和教育、教學能力。
3、圍繞《課程標準》和新的教材體系開展教學活動,本學年,我將上好實踐課,在實踐中得以提煉、得以升華。
4、協(xié)助政教處做好各種資料準備工作,不斷充實完善學校體育資料。
5、精心組織體育大課間活動,大力開展陽光體育活動。
。ㄈ⒋罅﹂_展陽光體育,打造體育文化
1、全面抓好“陽光體育”活動,精心組織好大課間活動,營造生動活潑的'課間活動氛圍,讓校園真正成為學生的樂園。
2、繼續(xù)貫徹實施素質教育,組織好校園文化活動,讓學生在愉悅的氛圍中游戲、活動。
。ㄋ模、加大課余訓練力度,提高競技水平
1、在普及的基礎上抓提高,使學校體育訓練工作得以健康發(fā)展。
2、重新調整學校體育運動隊,重點建設田徑隊,合理制定訓練計劃,爭取在區(qū)級比賽中取得好成績。
3、注重運動隊員全面發(fā)展,做好督促、溝通、協(xié)調工作,使運動隊員在學習、思想、行為等諸方面全面發(fā)展。
總之,我將本著團結奉獻的精神,與時俱進,開拓創(chuàng)新,爭取再創(chuàng)常家小學體育之輝煌。
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一、指導思想:
本學期,XX中學體育科組繼續(xù)以《學校體育工作條例》為體育工作的基本法規(guī),以推進素質教育為中心,注重本學科的特點:轉變觀念,提高認識,學習先進的教學理論,用切實抓緊、抓實、抓活體育課程的新思路方法,進一步加大學校體育工作力度,提高學校體育工作水平,推進教學更上新臺階。
二、工作目標:
根據(jù)學校工作安排,進一步規(guī)范體育教學常規(guī),面向每一個學生的發(fā)展,創(chuàng)造充滿智慧的教育,進一步提高教學質量,大力開展校內小型體育競賽,積極準備田徑運動會、籃球賽、足球賽、以及集體趣味活動,促進學校體育工作再上新臺階。
三、主要工作及措施
1、體育室整理及衛(wèi)生打掃,課間操場地的布置及規(guī)劃。
2、教研組會議,提高體育教師師德修養(yǎng)及業(yè)務素質。協(xié)商特色項目(校園足球)發(fā)展規(guī)劃以及校運會、課外活動安排等有關事宜。注重教育、教學實踐的積累和總結,并提高到理論的高度要求體育組教師每年撰寫一篇有一定質量的體育論文。
3、籃球、田徑、足球等運動隊的隊員補充,安排好訓練。做到訓練工作不間斷,日常訓練有計劃、有檢查、有總結,并保證訓練工作的質量,力求做到訓練工作規(guī)范化、制度化,力爭在各級各類比賽中取得較好成績。
4、抓好“兩操一活動”質量,努力提高課間操質量。
5、重視場地器材建設,并切實落實體育室器材出借登記、管理制度。
6、進一步完善學生體質健康標準實施辦法,結合課堂教學和課外體育活動,做好學生的體質健康鍛煉和檢測工作。
7、保證每學期2—3次的小型體育比賽,加強課外體育活動的`管理,以活躍學生的業(yè)余文化生活。
8、規(guī)范體育檔案管理,對各類文件和資料應按照學校體育工作綜合評估的要求,分門別類妥善保存,以迎接上級部門對我校體育工作的各級各類考核驗收。
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一、指導思想
玩樂可以促進孩子身心的健康,孩子正處在發(fā)育期,除了需要足夠的營養(yǎng)外,在玩樂中可以使孩子精神愉快;心情開朗。玩的過程是孩子重要的學習過程;是孩子獨特的、自主的學習方式。
二、幼兒分析
本班幼兒年齡平均年齡在3歲左右,孩子對繩十分感興趣,雖然他們能用心的玩繩。但是由于對事物認識的局限性及身體協(xié)調能力的不成熟,玩的花樣不多。
三、活動措施
1、幼兒本身很喜歡玩繩,用幼兒的興趣,對他們展開指導,本教案主要通過創(chuàng)設情景,提供材料及使用一定的導入方式來引發(fā)幼兒的游戲愿望,促使幼兒較快的進入游戲狀態(tài)。
2、鼓勵幼兒創(chuàng)編出更多的玩法和技巧,提高幼兒的自信心。
四、玩繩的花樣
走S型線 走拱橋 搭建 跳S型線 開火車
幼兒體育教育是以健康為目標,以衛(wèi)生科學、體育科學為內容的教育,也是向幼兒進行保護自己身體和促進心理健康的教育。
小班幼兒身體各個器官的生理機能尚未發(fā)育成熟,各個組織都柔嫩,其身體素質還相當薄弱;同時,他們又處于生長發(fā)育十分迅速的時期,這有利于幼兒培養(yǎng)發(fā)展良好的身體素質。教師為他們提供良好的.保育和教育則有利于幼兒形成有益終身的健康行為方式。
首先:在幼兒健康教育的過程中,必須豐富幼兒的健康知識,教給幼兒促進和保持健康的方法行為,從而使幼兒養(yǎng)成良好的生活習慣,衛(wèi)生習慣和體育鍛煉習慣。
可以用豐富的知識、動作和行為練習、講解示范、體育游戲,訓練行為,培養(yǎng)習慣等方式進行。
其次:在幼兒健康教育的過程中,要發(fā)揮健康教育的各種功能。
1、結合日常生活進行
日常生活每一個環(huán)節(jié)都有可以用來對幼兒進行健康教育。例如:怎樣上廁所,就可以隨機進行;又例如:自我保護意識和方法可通過戶外游戲時進行滲透體格鍛煉通過早操、體游、運動器材等進行……
2、與其他學科結合進行
使其變得生動活潑,符合幼兒心理特點。例如:將健康知識用兒歌形式傳授等……
最后:在培養(yǎng)幼兒健康行為過程中,要集體與個別教育相結合。先針對群體進行教育,改變整個群體的行為衛(wèi)生習慣,來影響個體行為的形成,“大家都這樣,我也要這樣”。再針對個別特殊幼兒多提醒、多關心、多指導,使整體幼兒獲得全面的健康教育。
在制定本計劃的最后,還要考慮到幼兒健康教育必須得到家庭的積極配合,才能使幼兒健康教育起到事半功倍的作用。
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學校以“富有學術潛力,兼具職業(yè)能力,充滿生命活力的現(xiàn)代高中生”為培養(yǎng)目標, 辦 學術特長類學校。在這一總目標的引領下,技術組將堅持扎根學情,以必修課為核心,縱、橫發(fā)展校本選修,形成點、線、面層次遞進、體系嚴謹?shù)挠袡C校本課程體系,從而培養(yǎng)信息素養(yǎng)高,能主動適應技術發(fā)展的現(xiàn)代高中生。
一、通用技術組組情分析
通用技術組是一個務實、創(chuàng)新的組。組內教師一直以來的共同的追求是:高效課堂、高品質教研、高質量服務。
1.高效課堂。技術組教師向課堂要效率。我校通用技術,每周2課時,學生每節(jié)課后作業(yè)平均時間10分鐘之內,通用技術高考會考成績近年來始終名列嘉興前茅、善嘉首位。
2.高品質教研。通用技術組優(yōu)秀教師云集,教研卓有成效。教研始終服務于教學,有高品質的教研,必然收獲高效率課堂。技術組的教師非常重視教學研究,從常規(guī)的備課活動到課堂自我微觀察,從課堂教學的總結反思到論文、課題,每一位教師都是用心在做,每年都有數(shù)篇案例、論文獲省、市、縣各項獎,在全國也有獲獎。在教學、研究過程中,優(yōu)秀教師脫穎而出,組內4位教師,其中省級專家1位,善嘉縣學科教學能手1位。
3.高質量服務。通用技術組教師各有所長,各個都很忙。組內教師除教學外,還利用技術特長,監(jiān)管學校后勤工作,計算機、多媒體、網(wǎng)絡等設置,為全校師生提供即時高效的服務。
4.善嘉中學是嘉興市的通用技術學科基地學校,給我校乃至全市的其他學科起著榜樣、示范和引領的作用。
此外,技術組教師還利用自身愛好和技術特長,開發(fā)了豐富的職業(yè)課程類選修課,為拓展學生興趣愛好、掌握生活職業(yè)技能、提高社會適應能力提供廣闊舞臺。
二、技術課程目標
通用技術是日常生活中應用廣泛、對學生發(fā)展具有廣泛遷移價值的技術。
1.引導學生融入技術世界,增強學生的社會適應性
通過通用技術學習,學生可以有意識地感受到信息時代技術發(fā)展給經(jīng)濟和社會帶來的變化,感受到日常生活中技術的存在;可以更好地了解社會、了解生產、了解職業(yè),了解它們與技術的聯(lián)系;可以更加理性地看待技術,以更為負責、更有遠見、更具道德的方式使用技術;可以以親近技術的情感、積極探究的態(tài)度利用所學技術更為廣泛地參與社會生活,提高對未來社會的主動適應性。
2.發(fā)展學生的實踐能力,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神
學生的通用技術學習過程,更多地表現(xiàn)為一種創(chuàng)造過程。在這個過程中,學生通過一項項設計任務的完成,通過一個個技術問題的探究實踐,激發(fā)創(chuàng)造的欲望,享受創(chuàng)造的樂趣,培養(yǎng)自己的創(chuàng)造性想象能力、批判性思維能力,以及在實踐中不斷創(chuàng)新的能力,形成積極、果敢、合作、進取等品質。
3.改善學生的學習方式,促進學生的終身學習
技術課程的學習方式是豐富多樣的,有個人的獨立操作學習、小組合作學習;觀察學習、體驗學習、設計學習、網(wǎng)絡學習等等。技術不僅是學生的學習內容,而且也是學生的學習、生存和生活工具;镜募夹g能力的形成,有利于學生學習方式的改變,有利于學生的終身學習和終身發(fā)展。
三、通用技術組校本選修課程的.開發(fā)
在學校建設“集學科課程、學術課程、職業(yè)課程和生活課程一體化的名人課程體系”目標的引領下,為保障校本選修課程的科學性和系統(tǒng)化,通用技術組成立了三個校本選修課程開發(fā)小組:一個是校內的,一個是普職結合開發(fā)的,另一個是省級的開發(fā)課題。本著滿足學生個性化發(fā)展的需要,融合本校辦學理念和辦學特色。通用技術備課組目前已經(jīng)開發(fā)的校本選修課程主要為職業(yè)技能類課程,主要有:
1.《電工基礎》(校級)18課時,適合高一、高二學生。開發(fā)人:葉春,周躍明。本課程本著滿足學生個性化發(fā)展的需要,融合本校辦學理念和傳統(tǒng)文化。旨在通過學生對火熱的校園生活操作實踐活動,提高學生的動手技能和生存能力;并在觀察感悟生活的過程中,體驗生活之美,同時提升學生對生活的樂趣和挖掘學生的發(fā)展?jié)撃,提高學生參與社會實踐活動的積極性與能力。
本學期善嘉中學通用技術選修在高二年級開設了《電工基礎》,現(xiàn)有近百名學生選修了這門課程。共分為4個班,有4位通用技術教師任教,每周1課時,既開設了理論課,又開設了操作實踐課。
2.《會計學》(普職結合)18課時,適合高一、高二學生。開發(fā)人:z。本課程是普職結合開發(fā)的選修課程,是由善嘉中學、嘉興市教育學院和善嘉職業(yè)中專聯(lián)合開發(fā)。本課程的開發(fā)與開設主要面向對財務、會計有興趣的學生。課程內容主要包括對會計理論知識,實踐技能;大學會計專業(yè)課程內容介紹;會計職業(yè)介紹;家庭消費設計制定等。目點在于豐富學生對今后所學專業(yè)或從事職業(yè)的認識與體驗,為形成專業(yè)興趣與職業(yè)性向奠定基礎。
3.《電子控制技術》(省級)18課時,適合高二、高三學生。開發(fā)人:周躍明。課程以國家《普通高中課程方案》和《浙江省深化普通高中課程改革方案》為指導,落實《浙江省關于加強普通高中選修課程建設的意見》,從高中選修課程的內容與要求出發(fā),是一門運用電子電路實現(xiàn)信息或能量改變的技術。它不僅提高了生產自動化程度,而且走進千家萬戶,成為生活中的重要幫手。電子控制技術是在技術與設計1、技術與設計2必修模塊學習之后的選修模塊,是一個實踐性強、創(chuàng)造空間大、涉及面廣的課程模塊。在這個模塊的學習中,同學們一定會享受到挑戰(zhàn)自我、拓展個性的人生樂趣。
四、通用技術組國家必修課程設置及校本化實施
1.通用技術組課程設置
。1)根據(jù)新一輪課程改革及學校課程規(guī)劃設置,通用技術組必修課開設計劃如下:
課程名稱開設年級周課時學分
必修《技術與設計1》高二(上)22
必選《技術與設計2》高二(下)22
。2)通用技術必修模塊校本化實施。
第一:充實教材內容。新課改以來,各學科課程在全國實施一綱多本,以適應不同地域、不同學校的需要。即在一綱前提之下,教師可根據(jù)實際情況,對教材進行刪繁就簡,或補充增加,因地制宜,因材實教。通用技術學科,根據(jù)我校學生的學習實際情況和學生基礎及認知規(guī)律,對教材進行優(yōu)化。特別是可以充實一部分教學內容。如:與金工工藝相關的木工工藝;與人機關系相關人機工程學;與制圖有關的機械制圖;與控制與設計相關的控制論等等。
第二:國家選修課程校本化。國家指定的通用課程選修模塊有《簡易機器人制作》、《現(xiàn)代農業(yè)技術》、《汽車駕駛與保養(yǎng)》、《建筑及其設計》、《服裝及其設計》、《電子控制技術》、《家政與生活技術》。應當根據(jù)學校的實際情況,結合我的組教師的特色及學生個性化發(fā)展需要,應地制宜的選擇其中的一些模塊進行“二次開發(fā)”,如把《電子控制技術》開發(fā)成網(wǎng)絡視頻課程(現(xiàn)已作為浙江省第二批普通高中推薦選修課程)。
2.通用技術選修課程設置
。1)根據(jù)學校校本課程總規(guī)劃及本組實際,開設通用技術選修課。
。2)建立選課指導制度。課程開發(fā)教師、指導教師及學科教師均需熟悉課程開發(fā)理念、目標及開設內容、選課方法等信息,有責任和義務指導學生根據(jù)自己的興趣、愛好及職業(yè)傾向進行合理選課。
。3)實行走班教學。根據(jù)選擇課情況,實施走班。
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一、學習階段:
水平二。
二、學習內容:
球類游戲。
三、學習目標:
通過各種球類游戲,培養(yǎng)學生積極參與體育活動的態(tài)度與行為,使學生在活動中獲得無窮樂趣,激發(fā)學生的學習熱情,讓學生從玩耍中學習體驗籃球中的基本技能——運球方法。在游戲中培養(yǎng)學生群體觀念和合作意識,提高學生的配合協(xié)作能力,建立和諧的人際關系。
四、教學重點:
學習興趣的培養(yǎng)。
五、教學難點:
學習熱情的激發(fā)與保持。課前組織學生參與活動器材的置放。教師檢查著裝,處理見習生。
六、開課約2分鐘:
1、鳴哨——一切活動停止。
2、學生在指定地點集隊,師生互相問候。
3、導入課的.主題:
、僖婧们颍獜耐媲蚧顒又袑ふ业綐啡,使我們的生活更加豐富多彩,身體更加健康。
②預告游戲,強調互相配合、團結協(xié)作的群體意識。
七、行課約35分鐘:
1、熱身——玩球,熟悉球。(拋、接、托、繞球等活動方式)
2、體驗——學生自由發(fā)揮創(chuàng)造新的玩球方法,同時在大家面前表演展示。(教師給予鼓勵及獎勵)。
3、引導——多種形式的運球。
4、深入——運球游戲。
5、強化——運球接力賽。(只有團結一致才能贏得勝利)。
6、游戲小結:強調互相配合、團結協(xié)作的群體意識。學生交流學習運球的體驗。
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一、學生情況:
體育課在素質教育中起著重要而不可替代的作用。要充分發(fā)揮體育活動的作用,增強集體凝聚力,全面提高學生的身體素質。通過活動,大多數(shù)學生具有一定的活動能力,能夠按照活動要求進行,遵守活動規(guī)則,培養(yǎng)學生在活動中的合作意識和競爭力。在活動中增強跑、跳、扔的能力。但仍有部分學生身體不好,不積極參加鍛煉。鑒于這種情況,如何提高學生的身體素質,擁有健康的身體,是學好各項工作的保證。如何做一個符合時代特點的身心健康成長的`好學生,特制計劃如下:
二、教學目標:
1、配合體育課學到的基本技能和技能,并進一步掌握。
2、體育活動是通過一些有意義的游戲進行的。
3、通過本學期的課外活動,學生可以學習隊形、接力跑、立定跳遠、跳繩、踢羽毛球等知識,達到鍛煉的目的。
4、活動鍛煉學生的艱苦精神和堅強的毅力,培養(yǎng)學生的集體主義觀念、合作能力和競爭意識。
三、具體措施
1、激發(fā)對體育的興趣。德國教育家第斯多惠說:“教學藝術的本質不是教學技能,而是激勵、喚醒和鼓勵!迸d趣是最好的教師,學生的學習興趣直接影響學生的學習行為和效果;學生能否通過體育活動促進身心健康的關鍵在于興趣。我校密切關注學生活潑、追求新鮮的心理,開展各種形式的體育活動。
2、確;顒訒r間,每周二、四、五組織20分鐘的活動,讓學生有足夠的時間進行體育活動,有效實現(xiàn)活動的目的。
3、做好個別輔導,讓個別身體素質差的學生掌握各項活動的基本要領,并在原有的基礎上進一步提高和鍛煉。
4、發(fā)揚團結精神,最大限度地發(fā)揮每個學生的潛能
5、經(jīng)常和班主任一起研究早操和課間操的問題
6、做好日常工作。一是上好兩課,做好兩操;二是堅持開展評價活動。
7、每天的課間練習和課間舞讓學生在老師的指導下自由參加體育團體活動,如打籃球、乒乓球、羽毛球、踢羽毛球、仰臥起坐、扳手腕、跳繩、跳高、跳遠、賽跑等。體育興趣活動我們做到“三不五盡量”:不要輕易否認學生,不要責罵學生,不要放棄學生;盡量提高學生體育活動的參與率,盡量激發(fā)學生對體育活動的興趣,盡量將學生的眼睛引向教科書外無盡的體育空間,盡量為學生創(chuàng)造一個自由鍛煉的空間,盡量容忍學生在活動中的合理挫折和失敗,讓每個孩子都能體驗到體育鍛煉和成功的快樂。
8、學生培訓課程的內容、形式、節(jié)奏等安排要求形式多樣,各種練習手段應盡可能與游戲活動相結合,以激發(fā)學生對田徑運動的愛好和興趣。
9、訓練必須以身體系統(tǒng)訓練為主。
10、要把訓練和思想教育結合起來,有意識地培養(yǎng)學生在教學培訓過程中“熱愛祖國、熱愛學校、懂禮貌、講文明、肯吃苦”的素質,加強與班主任、家長、學校領導的聯(lián)系,讓學生在沒有“后顧之憂”的情況下安心訓練。通過師生的共同努力,嚴格從難、嚴、實戰(zhàn)出發(fā),嚴格訓練大量運動,加強意志素質培養(yǎng),為高考打下基礎。
四、培優(yōu)輔差名單
張新侯福龍王新明馬壯曹興宇楊忠健許士林白明理徐豐陽五,輔導內容及時間
1、培優(yōu)
1)內容:籃球田徑
2)時間:每周一、三個課間
2、輔差
1)內容:身體素質鍛煉,主要是踢毽子、仰臥起坐、扳手腕、跳繩、跳高、跳遠、賽跑等。
2)時間:每周二、四、五個課間
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一、指導思想:
1、本課以情境教學為主線,以主體教育思想為指導,以新課程標準為依據(jù)。充分發(fā)揮學生主體作用,達到鍛煉身體,促進學生身心健康;培養(yǎng)學生對體育活動的興趣,以及創(chuàng)新精神和合作意識為目的。
2、采用了主題式情境教學法。即通過教師語言描述、音樂渲染等手段,創(chuàng)設課堂教學情境,誘發(fā)學生對體育活動的學習興趣,讓學生在歡樂與游戲中去學習知識、掌握知識,促進學生身心和發(fā)展。
二、教材:
本課教材我選用人教版小學三年級跑的教材中的“20——30米通過三個障礙物”和游戲教材:“我們是建設者”。
“我們是建設者”是以課程標準為導向,依據(jù)五個學習領域中“水平二”的目標為標準,教師自主創(chuàng)編的游戲教材。通過教材搭配,一是為適應學生的心理特點;二是為能更好的達成學習領域中的五個目標。使學生身心均得到良好發(fā)展。
三、教學目標:
1、通過主題式教學,創(chuàng)設輕松、歡快的教學情境,激發(fā)學生對體育活動的學習興趣,培養(yǎng)學生積極參加體育活動的行為和意識,養(yǎng)成認真上好體育課的良好習慣。
2、通過本次課的學習,使多數(shù)學生在無任何提示和幫助下,學會正確障礙跑的方法,發(fā)展學生基本活動能力和上下肢力量以及動作的協(xié)調性。
3、通過游戲活動,讓學生具有愛心、具有環(huán)保意識。
4、通過教學和游戲活動,培養(yǎng)學生團結合作、不怕困難、勇于創(chuàng)新、樂于奉獻的優(yōu)良品質。
四、課的組織:
本課結合教材內容采用主題式教學方法,創(chuàng)設“獻愛心”這一大主題,在組織上做到層層遞進,并以次制定相關的教學流程。在各個小子主題中分別采用集體、自由分散和分組等組織手段;在準備場地到練習場地調隊中,采用乘坐各種交通工具進行過渡,讓學生模仿各種交通工具到游戲場地。
五、教學方法與手段:
1、采用情境教學法。
創(chuàng)設輕松、歡快的教學情景,讓學生在“玩中樂、玩中學、玩中練”。按照課程改革的指導思想和學生的心理特點,結合教材內容將學生的思維情感逐步引入課堂教學設置的情景,讓學生主動參與教學,使學生全身心地投入到教學過程的.各個環(huán)節(jié)之中。
2、充分發(fā)揮學生主體作用,注重學生個性發(fā)展。
在模仿練習中培養(yǎng)學生主人翁意識,發(fā)揮學生的主體作用。在練習中安排了乘坐交通工具由學生自主選擇練習,在練習中通過障礙跑營造使用學習的氛圍,在合作互助的學習過程中,體驗到成功的樂趣,使學生確實感受到自己的存在,充分發(fā)揮他們的主體作用,促進學生個性心理的發(fā)展,從而使學生真正成為課堂學習的主人。
六、學法:
1、模仿、嘗試、體驗、參與在教學中由學生自由嘗試練習。
2、集體、自由分散、分組相結合,讓學生集體學習,培養(yǎng)學生良好課堂習慣,在自由分散、自主學練發(fā)展個性,最后分組練習培養(yǎng)學生合作學習的能力。
3、遷移舊知識,提高學生練習熱情,通過教師語言引導和音樂渲染,引導學生把已有的舊知識遷移到教學中去,由學生發(fā)揮創(chuàng)造加速新知識的學習,提高學生的練習熱情。
體育學科學期教學計劃 23
一、指導思想:
以陶行知“生活教育”主流思想為指導,以教研組教學工作計劃為依據(jù),認真學習“體育與健康教育”新課標,把“生活教育”的理念全面滲透到新課程實踐中,并以學科生活化的“六個特質”全面引領教學工作;切實進行教學手段、組織形式和方法的改革,提高課堂教學質量;認真執(zhí)行新的課堂教學評價標準;以人為本,追求實效;鍛造隊伍,夯實基礎,提升品位。
二、總體教學目標:
1、學生能知道一些科學鍛煉身體和評價鍛煉效果的基本方法,知道健康的含義和標準,能運用所學知識指導健身活動。
2、能正確地完成本學期所學各項教學內容的`基本動作,身體素質和運動綜合能力有進一步提高。
3、學生人人能掌握一項球類項目的的技能方法,了解該項目的有關知識,并能自主開展體育鍛煉,培養(yǎng)體育實踐能力創(chuàng)新精神。
4、能主動參加體育鍛煉,樂于參加體育與健康常識的學習,在體育活動中能正確對待勝負,體驗成功的樂趣,表現(xiàn)出公正、負責、團結協(xié)作的精神。
三、單項重點教學內容分析:
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1、知道蹲踞式起跑、障礙跑和耐久跑的動作方法。
2、學會蹲踞式起跑動作,做到起跑反應迅速,起動快,起跑后迅速進入加速跑;進一步學習耐久跑、定時跑,掌握跑的動作和呼吸方法,能跑得持久。
3、能表現(xiàn)出勇敢頑強的意志和吃苦耐勞的優(yōu)育品質。
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1、掌握簡單的跑跳步、髖部的運動。
2、學會欣賞音樂、了解簡單的舞蹈術語及常識。
3、培養(yǎng)音樂節(jié)奏感。
(三)武術。
1、學習第一套組合拳,記住動作名稱,順序和要領。
2、學會第一套組合拳的練習方法,努力做到方向路線清楚,動作整齊、有力。
3、通過學練,激勵學生對武術的喜愛,啟迪學生對動作攻防含義的探索,明確習武的真正目的。
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1、了解籃球、排球、乒乓球、羽毛球的有關知識。
2、每個學生初步掌握一項球類的基本動作,并能開展自主練習。
3、在學習中體能運動的樂趣,并產生鍛煉興趣。
體育學科學期教學計劃 24
一、指導思想
以實施新的《義務教育法》為體育教學工作契機,堅持執(zhí)行黨的教育方針和政策,全面實施體育新課程改革,努力探究農村中學體育教學改革的新途徑、新方法,以提高體育教學質量為目標,以提高學生體育綜合素質和學習對自己終生發(fā)展有用的體育知識為教學工作的關鍵,充分地調動廣大學生學習的積極性,培養(yǎng)學生的自主、合作、探究的精神,以優(yōu)異的'教學成績向家長、學校和社會獻禮。
二、班情分析
七年級132班為寄宿班,男生33人,女生29人,生源面特別廣泛,學生通過半個學期體育學習與,大部分同學身體素質扎實,形成了較好的體質,學習了許多對自己終生發(fā)展有用的體育知識,我相信通過自己努力地教學,一定會取得較好的教學成績。
三、教材分析
七年級下冊體育教材是人民教育出版社出版的,本教材圖文并茂、生動形象,學生易于接受,它是我們教學的優(yōu)秀范本。
四、教學措施
1、聯(lián)系實際,因材施教,根據(jù)不同層次的學生,精心設計體育課堂45分鐘,備好課,精心設計課外體育實踐活動。
2、關心雙差生,轉化后進生,鼓勵希望生,對這些弱勢群體,做到上體育訓練上關心學生,做到課堂上不出安全責任事故和意外事故。
3、根據(jù)鄉(xiāng)村中學學生實際,精心設計課堂,采用課內外訓練,綜合練習,課堂動作講解規(guī)范、示范到位等靈活多變的手段。全面調動學生的學習積極性。
4、汲取外地先進的體育教研成果,不斷充實自己的教育教學水平。
5、以人為本,以情動人,扎實有序地抓好體育基礎知識的學習。
6、為迎接學校廣播體操比賽,本期主要訓練廣播體操。
五、教研課題
在體育教學中如何培養(yǎng)學生的合作精神。
體育學科學期教學計劃 25
一、指導思想
本期的體育教學工作在全面貫徹《體育與健康》教學大綱,實施《新課程課標》下,以“健康第一”為指導思想,激發(fā)學生的運動興趣,培養(yǎng)學生終身體育的意識,促進學生健康成長。
二、教學目標
1、使學生進一步了解體育鍛煉對促進青少年生長發(fā)育和人體健康的好處,并能將學習的體育知識在體育鍛煉和日常生活中運用;
2、初步掌握本學期新學的的各項運動技術、技能,促進身體素質和運動能力的發(fā)展;
3、培養(yǎng)學生參加體育鍛煉的興趣,逐步養(yǎng)成習慣,在群體活動和比賽中能夠以公正、團結、協(xié)作的態(tài)度與同學友好相處。
三、教材分析
本學期的教材包括:
1、體育與健康基礎知識:發(fā)展你的體能;心理健康與身體健康的關系
2、田徑;跳躍
3、體操:體操技能在生活中的應用
4、球類:籃球和排球
四、學生情況分析
初一學生,是速度、爆發(fā)力發(fā)展的敏感期,學生活潑、好動,體育活動參與意識、競爭意識、集體意識強,特別是女生正處于身體發(fā)展快速期,伴隨著“月經(jīng)”的出現(xiàn),部分同學開始出現(xiàn)害怕上體育課的問題,應該適時的作好指導。在上學期學習的基礎上,本學期重點作好學生速度和爆發(fā)力的素質的練習。
五、具體措施
1、積極進行課堂教學改革的探索,充分推行“三段六部”教學模式,調動學生學習的積極性。
2、結合體育大課間和課外活動,關注學生自主鍛煉意識和能力的培養(yǎng)。
3、確立“體委輪流制——學生組織能力”研究課題,提高每個學生的組織表達能力。
4、將游戲和比賽,穿插到每一節(jié)課中,調動學生參與的`積極性。
六、業(yè)務學習
1、認真領會課改精神,熟練各學段教材內容,加強業(yè)務理論學習,在教學實踐中提高自己的業(yè)務水平。
2、多聽課,評課參與集體研討,取其長補己之短,豐富自己的閱歷。
3、充分利用多媒體、圖書室等查閱教學訓練方面的資料,學習新的好的教學方法。
4、努力學習電腦知識,能夠制造出相應的課件利于教學。
體育學科學期教學計劃 26
一、指導思想
以科學發(fā)展觀為指導,全面貫徹剛和國家的教育方針,更新教育觀念,培養(yǎng)學生高尚的道德情操,弘揚奧運體育精神。
二、班級概況分析:
一年級由于年齡小,基礎差,體育知識及技術技能差,自控本事不強,組織紀律不能常時維持,學生很少懂得體育課的常規(guī),一個學期過后的學生,比較懂禮貌,見到教師能主動問好。有部分學生有隊列的意識,也能用簡短的普通話與教師和同學做簡單的交流。十分樂意參加體育活動和上體育課,本學期應根據(jù)學生的心理特點,因材施教,合理處理教材,充分調動學生的自主性,使學生各方面的體育技能、技巧在本學期體育教學中逐步成熟。
三、學期教學目標:
1、了解上體育課和鍛煉身體的好處,明白一些保護身體健康的簡單常識和方法。
2、初步學會一些基本運動,游戲,韻律活動和舞蹈的方法,發(fā)展身體素質和基本活動本事。
3、體驗參加體育活動的樂趣,遵守紀律,與同學團結合作。
四、本冊教材分析
本學期一年級體育資料有走、跑、跳、體操及游戲等資料,以游戲為主,將其他資料穿插其中,使學生在娛樂之中既鍛煉了身體,又增強了體質,還教給學生學習一些簡單的體育常識。
五、本冊教學重點、難點:
教材的重點是游戲教材,應突出課堂上練的教學方法,遵守游戲規(guī)則。難點:是隊列的`基本動作,使學生從小就建立正確的動作概念和動作方法,可是對于一年級來說是比較難做的,可采用直觀教學,利用互相幫忙和課外活動的方式來突破這一難點教材。
六、提高教學質量主要措施:
1、調動全體學生要積極參加體育鍛煉活動,按時上課。逐步養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。
2、遵守體育課常規(guī),認真聽講,進取學習。要求學生上體育課,著裝要輕便,整齊,做到穿輕便運動鞋上課,不帶硬物,小刀等提前按教師要求,在指定地點等候上課。站隊時要做到快、靜、齊。
3、采用直觀教學方法,精講多練,搞好"自主、綜合、拓展、創(chuàng)新"研究。
4、教師處處以身作則,為人師表,準確地做好多面示范。
5、注重智力因素與非智力因素協(xié)調發(fā)展,寓教于樂,促進學生全面發(fā)展,尊重學生的個體差異,及時導優(yōu)輔差。
加強對教學的研究,定期參加聽課,評課活動和專題研討。
七、教研課題
發(fā)展農村體育教學
體育學科學期教學計劃 27
一、指導思想
新的體育與健康課程標準明確指出:
1、堅持“健康第一”的指導思想,促進學生健康成長。
2、激發(fā)學生的運動興趣,培養(yǎng)學生的終身體育意識與健康行為。
3、重視學生主體地位,以學生身心健康發(fā)展為中心,充分發(fā)揮學生的積極性和學習潛能,提高學生的體育學習能力。
4、充分關注學生的個體差異與不同需求,確保每一個學生都受益。本學期我將通過教學實踐,確實增進學生的身心健康,增強體質,培養(yǎng)學生的體育運動的興趣和習慣,提高學生的運動能力和體育運動技術水平,同時加強思想教育,確實完成教學任務,以達預期的教學效果。
二、教學對象分析:
我所任教的八年的學生年齡在14—15歲之間,他們正處于青春發(fā)育的高峰期,身體發(fā)育較快,男女差別較大,男生有一定的體育運動基礎,課堂表現(xiàn)欲較強,對體育運動有濃厚的'興趣,但還不夠穩(wěn)定;女生積極性不高,甚至課堂出現(xiàn)退縮行為,練習的自覺性較差。五個班級有一定數(shù)量的體育尖子生,他們愿意在課堂上進行教學比賽和體育游戲,有很強的模仿能力,善于接受新動作和新技術。學生處于長身體時期,他們不但對體育運動的興趣極高,而且興趣廣泛,尤其是乒乓球、籃球和排球球,對體育常識也有一定的積累,能夠在課堂上充分展現(xiàn)自己,平時課堂上的求知欲強,有較強的競爭意識,但獨立能力差,注意力集中時間不長,個別學生的自制能力不理想,對于一些基本跑、跳練習表現(xiàn)為不積極,學習習慣和態(tài)度有待提高。
三、教學目標:
1、通過教學,使學生掌握基本的體育基礎知識,明確體育鍛煉的作用,在鍛煉中運用學到的知識,并不斷鞏固和提高。
2、進一步增強學生的綜合體質,特別是耐力素質和身體力量,發(fā)展學生的身體靈活性和協(xié)調性,促進敘述的身體生長發(fā)育。
3、培養(yǎng)學生具有良好的健康意識,樹立起講衛(wèi)生、講健康的好習慣,在教學中,教師及時有效的滲透德育教育,幫助學生樹立良好的學習習慣和生活習慣。
四、改進教學具體措施:
1、隨著學生身體素質的不斷提高和體育知識的仿佛,教師可以在體育課堂上及時采用對抗性、競爭性的游戲,從而達到增強學生的對抗能力,也能起到培養(yǎng)學生對體育運動的興趣,促使學生在今后的體育課堂上會認真、積極的學生新的教學內容,另外,在體育課堂上采取學生自主性的分組比賽對學生的心理素質也是有很大提高的,在課堂上的教學比賽,能夠幫助學生克服膽怯、害羞的心理,敢于在所有同學面前展示自己的風采。
2、因材施教。有些班級的學生的確存在著個別差異,特別是男女學生的體育基礎和能力是無法比擬的,在今后的教學中,教師將適時采用分組學習和練習,對動作的難度進行分類和分組,這樣可以做到對每個學生負責,而且可以起到增強學生的自信欣的作用,讓學生在體育運動中感受到體育的魅力,感受體育的快樂,體會體育的意義。
體育學科學期教學計劃 28
一、學生素質情況分析
本班學生有62人,其中男生34人,女生28人,這些學生都來自本鄉(xiāng)各村級小學,學生對體育活動及體育的有關知識了解甚少,大部分學生身體素質都比較差,在體育教學中存在一定的難度。
二、指導思想
認真學習和積極參加學校組織的各項政治學習及有關活動,堅持執(zhí)行黨的教育方針和政策,全面實施體育新課程改革,努力探究農村中學體育教學改革的新途徑、新方法,以提高體育教學質量及學生的體育綜合素質為目標,充分調動廣大學生學習的'積極性,培養(yǎng)學生自主、合作、探究的精神。
三、工作目標
認真完成七年級體育教學任務,使學生掌握體育基礎知識,基本技術和基本技能。培養(yǎng)學生的愛好體育的興趣。認真完成教學研究和教學任務,爭取在本期的教學工作中取得優(yōu)秀成績。
四、教學措施
1、加大教育力度,不斷提高教育教學質量和教學水平。
2、努力探索新課程標準,積極改進自己的授課方式,提高自己的教學水平。
3、教學中嚴格貫徹以學生為主體,以教師為主導的教學思想,努力使每一位學生都能積極的上好體育課,學好體育知識,增強體質,使教學質量得到有效的提高。
4、以人為本,以情動人,扎實有序地抓好體育基礎知識的學習。
5、聯(lián)系實際,因材施教,根據(jù)不同層次的學生,精心設計體育課堂45分鐘,嚴格加強課外體育實踐活動。
五、本期體育教學的任務。
1、基本體操:第八套廣播體操及素質;速度。
2、籃球:認識了解籃球及籃球規(guī)則;原地運球、移動及行進間運球;原地雙手胸前傳接球、投籃。
3、長跑:男生 1000m ;女生 800m 。
4、短跑: 100m 。
5、立定跳遠。
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為了全面貫徹黨的教育方針,認真落實《學校體育工作條例》和實施《學生體質健康標準》,保證學校體育工作的正常開展,促進學生身心的健康發(fā)展,在圍繞學校工作計劃的前提下,根據(jù)體育組實際情況以及體育學科自身的特點,特制定計劃如下:
一、指導思想及工作目標:
認真落實全國體育工作會議精神,以貫徹《學校體育工作條例》和《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間工作意見》為依據(jù),深入開展教育教學研究,以開展群體工作為重點,以提高學生的身體素質和健康水平為出發(fā)點。狠抓課余體育訓練和體育競賽活動,進一步推進“陽光體育運動”開展,以科學的管理促進學校體育工作全面健康發(fā)展,建立完善科學的管理體系,爭創(chuàng)小學體育工作特色。
二、主要工作及措施:
(一)、加強體育教師隊伍建設,完善體育檔案資料,形成科學管理制度。
1、繼續(xù)完善學校體育工作的各項制度,使體育工作逐步達到制度化、規(guī)范化、科學化,充分調動每位體育教師工作的積極性、主動性。
2、每月組織教研活動定期召開體育工作會,總結工作,提出要求,組織學習,進行交流。實施幫帶工作。使體育組的教師共同提高,從而促進我校的.體育工作質量。
3、認真落實《學校體育工作條例》和《教育部關于落實保證中小學生每天體育活動時間工作意見》的意見。整理各項活動資料,使其各項活動有計劃,有總結,有相片形成檔案材料,隨時迎接教育局檢查。
(二)、加強教學管理,進一步推進課堂教學研究,培養(yǎng)學生對體育的興趣
1、認真學習新課標鉆研教材,落實體育課的開設,促進學生綜合素質的提高及健康成長的思想。
2、認真?zhèn)湔n,課的任務明確具體,做到提前備課,熟悉教材內容,教學方法能夠培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。
3、教師在課前做好場地器材的檢查、準備、布置,合理利用,消滅不安全隱患,課上對學生進行安全教育和必要的保護與幫助措施。保證安全第一。
4、認真寫好每堂課教案設計,做到體育教案有學年計劃,學期計劃,進度計劃,單元計劃,四大計劃,寫好課后小結。
(三)、積極開展陽光體育活動,保證學生每天1小時的體育活動時間
1、體育教師每天組織學生上好大課間操,為提高課間操整體質量,充分發(fā)揮課間操的作用,開展班級大課間操評優(yōu)活動,使大課間操的管理有章可循。
2、體育教師要組織學生做好每天堅持體育鍛煉一小時活動計劃,做到時間、地點、人員、內容、器材五落實。
(四)、認真抓好體育訓練和競賽工作
1、體育訓練工作:
(1)、我校有籃球隊、田徑隊、跳繩踢毽隊三個社團,各社團負責人認真抓好學校各運動隊,做到長抓不懈,提高競技水平,并做好骨干運動員的培養(yǎng)工作。
(2)、各體育教師要制定訓練計劃,時間內容安排,認真記好訓練記錄,要定期進行測驗,并進行訓練總結。
2、體育競賽工作:
豐富校園文化,積極迎接區(qū)小學生各運動會比賽,選拔運動員參加區(qū)運動會,鍛煉年輕運動員適應比賽能力,培養(yǎng)學生永不服輸?shù)捏w育精神。
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德育是學校教育的重要組成部分。加強對學生的思想品德教育,是體育課的重要任務,是提高體育教學質量的重要環(huán)節(jié)。在體育教學中有意識地融入德育教育,不僅能鍛煉學生的意志,更重要的是能培養(yǎng)學生的愛國主義和集體主義精神,培養(yǎng)學生服從組織、遵守紀律、誠實機智、積極進取的心理品質,因此,體育教師要根據(jù)學生在體育課中表現(xiàn)出來的思想、情感、個性行為和意志,掌握其特點、遵循其規(guī)律,把德育工作滲透到體育教學過程中的各個環(huán)節(jié)。
一、了解體育課結構進行全方位德育教育
體育教學是一個包括身體、智力、思想、情感、態(tài)度等在內的全面教育,學生通過體育課的學習,鍛煉健美的體格,發(fā)展理性行為,提高思想覺悟,充實智力活動,擴大經(jīng)驗范圍,提高社會適應能力。因此,體育教師必須充分了解體育課的結構,根據(jù)每堂課的特點和內容貫穿德育教育的內容。
1、結合課堂常規(guī)進行思想品德教育
課堂常規(guī)是保證教學順利進行,向學生進行思想品德教育的基本途徑,教師要根據(jù)不同時期、不同班級的具體情況有重點地把課堂常規(guī)的內容和講禮貌、講道德、守紀律等結合起來,加強組織紀律性教育,使學生逐步形成遵守規(guī)章制度和熱愛集體的思想品質。
2、結合教學內容進行思想品德教育
體育教學具有內容多、范圍廣、思想性強等特點,這是對學生進行思想品德教育的有利因素。由于各個運動項目內容不同,所達到的教育效果也不同,教師要善于挖掘其深刻的內涵,對學生進行思想品德教育。例如,田徑運動往往使人感到枯燥乏味,但堅持練習卻能培養(yǎng)頑強、堅忍不拔的意志品質;球類項目需要在同伴的配合下進行,可以培養(yǎng)學生的集體主義精神,又可以增進學生的勇敢頑強、互相幫助、團結友愛的思想品德。
3、結合不同的組織教法進行思想品德教育
課堂中,選擇合理、科學的組織教法,是教師教學能力的體現(xiàn),也是對學生進行思想教育的有效途徑。教師要善于把學生的心理活動和身體活動結合起來,利用課堂的組織教法中的各個環(huán)節(jié)對學生進行思想品德教育。例如,隊列隊行練習,可以培養(yǎng)學生的組織紀律性;通過對場地器材的保護,增強學生熱愛勞動,愛護公共財產的思想;課堂小結表揚好人好事,激勵學生奮發(fā)向上的拼搏精神。
4、結合偶發(fā)事件的處理進行思想品德教育
教學過程中,偶發(fā)事件時有發(fā)生,這是學生在進行體育活動時的思想和行動的真實流露與表現(xiàn),教師要善于觀察學生在課堂中的行動和表現(xiàn),及時處理有代表性的事件,因勢利導對學生進行表揚或批評,提高學生對是非的判別能力,達到進行思想品德教育的目的。
5、結合教師以身作則進行思想品德教育
在體育教學中,向學生進行思想品德教育,關鍵在于教師的言傳身教。作為教師必須加強自身修養(yǎng),提高自身素質。教師應舉止大方,談吐文明,教學中,講解清楚、示范規(guī)范、言行一致,給學生樹立一個良好的教師形象,使學生在潛移默化中受到熏陶,達到進行思想品德教育的目的。
二、體育教學中德育教育的滲透方法
體育教學中滲透思想品德教育是體育教學的重要任務,如何把德育教育滲透到體育教學中去,也是體育教師在教學中所要追求的目標。
1、體態(tài)暗示法
用體態(tài)暗示法對學生進行思想品德教育是體育教學中運用比較普遍的一種方法。.在矯正學生的不良行為過程中,可保護學生的自尊心,避免產生逆反心理,從而使廣大學生心悅誠服。.例如,教學中發(fā)現(xiàn)某學生注意力分散,做小動作時,教師漫步走到該生跟前,遞個眼神,擺擺手,以示提醒或制止,這要比中止教學,當眾直呼其名批評教育效果更好。.
2、實踐體驗法
體育是以身體練習為主,實踐性很強的學科,體育項目本身又具有較深的思想內涵,學生可以在耐久跑的實踐中磨練意志品質,在藝術體操的練習中得到美的享受,這是體育教學區(qū)別于其他學科的顯著特征。.教師應結合體育教學的特點,有目的的對學生實施德育教育,使學生在體育實踐過程中陶冶情操,磨煉意志,體會人生的'價值,培養(yǎng)愛國主義、共產主義的思想品質。
3、激勵競爭法
體育教學中教師經(jīng)常采用激勵競爭的方法對學生進行思想品德教育.,一般多用語言刺激、體態(tài)暗示、榜樣示范等手段,激勵先進,鞭策后進,調動學生的自覺性、積極性、創(chuàng)造性。教師運用激勵競爭法時,首先要教育學生正確對待暫時的勝負,培養(yǎng)學生良好的個性心理,既能享受成功的喜悅,更能經(jīng)得起失敗的考驗,做到勝不驕、敗不餒。其次要對學生進行紀律教育、法制教育,因為任何競爭都是有條件的,都必須在規(guī)則的范圍內進行,否則將受到懲罰,從而增強學生的法紀觀念.
4、時機捕捉法
不良個性心理的發(fā)展,應引起教育者的關注,教師要善于捕捉他們心靈深處的閃光點,適時的加以啟發(fā)誘導,以促進其轉化。例如在籃球比賽中,有學生摔倒后,立即爬起來繼續(xù)參加比賽的生動事例,應及時給該學生以恰當?shù)墓膭詈捅頁P,這對培養(yǎng)學生勇敢頑強,拼搏進取,為集體爭光的精神是有很大作用的。.面對偶發(fā)的不良事件則指出要害,給予適當?shù)呐u,能提高學生對是非的判別能力。
5、情感感染法
教師的言行直接影響和感染學生,作為教師必須加強自身修養(yǎng),提高自身素質,具備一種奮發(fā)向上積極進去的敬業(yè)精神,教師良好的言談舉止,會給學生樹立起一個好的形象,良好的教學環(huán)境,教師新穎獨特的教法,科學合理的分組,為學生營造一個平等和諧,友愛互助的人際環(huán)境,不僅有利于學生知識的學習,技能的掌握,更有利于他們良好道德品質的形成,使青少年身心得到健康發(fā)展.。總之,在體育教學中貫徹德育教育不僅是學校體育改革的需要,也是體育教育觀念更新的需要。在重視德育教育的同時,更要重視德育教育的效果。體育教學中的德育教育必須同體育教學的特點、內容和形式緊密結合起來,防止只寫在計劃與教案中,或進行空洞的說教。要把德育教育內容中的抽象概念具體化,使之成為看得見、摸得著、能測量、能評價,具有可操作性的實際內容,建立合理的、客觀的、科學的德育教育評價體系,使學校體育在思想品德教育方面發(fā)揮更大作用。體育教學中滲透思想品德教育是體育教學的重要任務,如何把德育教育滲透到體育教學中去,也是體育教師在教學中所要追求的目標。
體育學科學期教學計劃 31
一、指導思想
以學校工作計劃為指導,針對我校實際情況,創(chuàng)新性地開展德育工作,使學校德育工作與學生實際情況相結合,探索更適合學生年齡與身心特點、更適合社會發(fā)展規(guī)律的新舉措,使德育工作真正落實到學生的學習生活中。堅持以愛國主義教育為主線,以強化行為規(guī)范養(yǎng)成教育為重點,不斷增強德育工作的主動性、實效性,形成全員、全方位、全過程參與的德育模式,力爭使德育工作形成我校特色。
二、學情分析
小學低年級學生的腦功能發(fā)育處于“飛躍”發(fā)展的階段,他們的大腦神經(jīng)活動的興奮性水平提高,表現(xiàn)為既愛說又愛動。他們的注意力不持久,一般只有20-30分鐘。他們的形象思維仍占主導,邏輯思維很不發(fā)達,很難理解抽象的概念。他們的獨立性和自覺性較差,在生活、學習、活動等各個方面都需要成人的監(jiān)護和具體指導。他們最顯著的特點是,對老師有特殊的依戀心理,幾乎無條件地信任老師,他們對老師的信任超過了對家長的信任,常掛在他們嘴邊的話是:“老師說了……”他們開始評價自己和別人,但評價自己時,只看優(yōu)點,評價別人時容易受成人的左右。他們很少能顧及到客觀外界與自我的關系,只會以自我為中心,按自己的目的去行動。
一二年級的老師應充分利用學生對自己的信賴感,要在各個方面為學生做出正面榜樣,進行德育教育,使學生的這種信賴感能夠更加持久。
三、德育工作目標
1.強化學生行為習慣養(yǎng)成教育,提高學生自我管理能力。
2.通過各種教育活動,使學生學做真人。
四、德育工作內容
1、緊抓課堂常規(guī),進行思想品德教育
2、針對學生年齡特點,堅持正面教育為主,表揚與批評相結合
3、緊抓教材特點,有目的地進行德育滲透
4、利用課組織和教法措施實施德育滲透
五、具體措施
德育就是對學生進行思想品德教育,它在學校教育中起著人才定向的作用,是其重要組成部分。為此、體育教學同樣肩負著德育的重任,它對有效地提高教學質量和培養(yǎng)現(xiàn)代化建設合格人才有著重要的意義和作用。本學期我在體育教學中的德育教育計劃如下。
1、緊抓課堂常規(guī),進行思想品德教育
在體育教學中,根據(jù)學生不同時期的思想表現(xiàn)和本校的實際情況,制定一系列嚴格的要求與措施,并有步驟、有重點地把課堂常規(guī)的`內容與講文明、講禮貌、講道德、守紀律的教育有機地結合起來,作為學生的行為準繩。
2、針對學生年齡特點,堅持正面教育為主,表揚與批評相結合
在實際工作中應做到下面幾點
(1)對優(yōu)生不要偏愛,有缺點便要指出
(2)對表現(xiàn)不好的學生要指出其缺點,但也不應忽略對其優(yōu)點的表揚
(3)對學生的批評要適當,不侮辱人格,諷刺挖苦,不體罰或變相體罰;
(4)教育中“允許”學生反復犯錯誤,教育要有耐心。
3、緊抓教材特點,有目的地進行德育滲透
在小學體育中,較多的教材具有鮮明的教育意義,如:通過耐力、力量等身體素質的訓練,可以鍛煉刻苦耐勞,不畏艱辛的意志,各種跳躍練習可以培養(yǎng)學生奮勇高攀,超越自我的拼搏精神,各種集體配合的比賽可以提高學生的團結協(xié)作能力,培養(yǎng)其集體主義精神。
4、利用課組織和教法措施實施德育滲透
在實施課的組織和教法措施時,有意識地把思想品德教育滲透其中
5、把思想品德教育滲透到體育課的全過程
體育課是多因素,多層次,多變化的復雜教學過程,必須把思想品德教育有機地滲透到教學的各個環(huán)節(jié)中,使學生的身心得到協(xié)調發(fā)展。例如隊列練習和熱身操,通過讓學生在嚴格執(zhí)行口令完成動作的過程中,體會到紀律的嚴明,培養(yǎng)他們一切行動聽指揮的嚴密組織紀律性。
6、配合學校德育工作計劃,長期進行有階段性和針對性的思想品德滲透教育。
總之,本學期我將采取積極有效的措施,將思想品德有機地滲透到體育教學的過程中,爭取取得理想的德育效果。
體育學科學期教學計劃 32
一、上學期教研情況分析:
通過上學期教研課題的研討與實踐活動,教師們深刻領會了既要提高理論水平,又要積累實踐經(jīng)驗。戶外體育活動是本園相對較弱的環(huán)節(jié),在體育活動中,師生如何互動,怎樣促進幼兒喜愛體育活動,能自主、自愿的參加體育鍛煉,幼兒相互之間合作游戲,這些都是需要長時間的不斷研究與積累實際經(jīng)驗的。《幼兒園教育指導綱要》指出“幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎”。因此本學期制定計劃如下:
二、教研工作目標:
1、教研重點:
。1)繼續(xù)鞏固把握在體育活動中平均脈搏、心率、練習密度及運動量的達標,在活動中學會關注每一個孩子,從而提高教學質量。
。2)探討民間游戲在體育活動中的運用,提高體育活動的趣味性,提高幼兒對體育活動的興趣,真正讓幼兒享受體育。
。3)探討利用廢舊物品制作體育器械,并運用到體育活動中。
2、教研目的:
。1)通過師幼互動方式的研究,構建新型的師生關系和體育活動內容,從而使幼兒喜愛體育活動,能自主、自愿的參加體育鍛煉,為他們擁有健康的體魄和活潑開朗的性格打下良好的基礎。
。2)構建幼兒體育活動內容,使幼兒喜愛體育活動,從而促進其身體素質均衡發(fā)展。材料的一物多玩,引發(fā)幼兒創(chuàng)造思維。
(3)項目互動,師生共同建構體育活動課程。
三、教研工作措施:
1.教研活動內容注意抓住主要問題(普遍存在的問題及核心問題)和典型案例,并要求教師提前學習有關理論(尤其是較新理論研究成果),帶著思考和問題發(fā)言、討論,提高研討的質量。
2.在活動中做到處處互動。
(1)情感互動,讓體育活動內容對幼兒具有“個人意義”。
。2)個性互動,幫助幼兒組織和提升體育活動經(jīng)驗。
。3)項目互動,師生共同建構體育活動課程。
3.借鑒亞泰體育的課程設計思想和實踐經(jīng)驗,從而促進幼兒充分的自主的`學習和發(fā)展。
4.師生共同建構體育游戲活動內容,在游戲中幼兒相互交流與合作,在自自主性及創(chuàng)造性得到充分的發(fā)展。理論學習→觀摩研討→經(jīng)驗交流。
5.鼓勵教師在實際工作中運用研討結果不斷完善活動材料,要求教師能夠反思問題與不足,促進教研與體育活動的結合,并能夠反思問題與不足,促進教研與日常工作的結合。
四、教研工作具體步驟安排:
三月:
1、總結上學期教研工作,確定新學期教研工作計劃。
2、制定各年級的民間游戲的教學內容和進度。
3、理論學習《如何開展幼兒園戶外體育活動》一文。
4、觀摩亞泰體育課,分享亞泰體育理念。
四月:
1、理論學習《如何利用廢舊物品開展戶外體育活動的探索》
2、中大班各設計一節(jié)優(yōu)秀課,選一位教師公開教學,集體觀摩。
3、研討以上三則案例分析體育游戲中的問題。
問題:
1、在體育活動中如何把握平均脈搏、心率、練習密度及運動量的達標?
2、根據(jù)幼兒在游戲中的行為表現(xiàn)你是如何調整、更新游戲活動材料的?
3、如何在戶外體育活動中更好的開展民間體育游戲,促進幼兒的體能發(fā)展。
4、通過學習、觀摩案例,說出本班組織游戲時所遇到的困難。
五月:
1、學習《廢舊物品在幼兒體育活動中的應用》一文。
2、分享班級是如何利用廢舊物品開展戶外體育活動的?
3、通過學習、實施調整措施
4、觀摩亞泰體育教師在體育游戲中的指導并研討:
a、材料的投放是否促進了幼兒相互合作發(fā)展的需要?
b、教師在游戲指導中如何體現(xiàn)趣味性的?
六月:
1、學習《幼兒體育教學反思三部曲》一文。
2、各班結合日常幼兒體育教學,說一說自己的看法。
3、請教師說一說本班的不足,提出問題共同研討。
7月份:
1、在教研組中交流自己的心得體會,促進教師間的相互學習和提高。
2、撰寫學科組總結。
3、專題總結。
體育學科學期教學計劃 33
一、總體思路
深入貫徹落實《教育部關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》和《xx市教科院“十三五”發(fā)展規(guī)劃》,以立德樹人作為教科研工作的根本任務,全面提升體育教育質量,健全學生人格品質。本學期體育教研工作將繼續(xù)以課程建設為中心,以課題研究為載體,深入推進體育課程改革。以課堂教學、課題研究和教研組建設為突破口,不斷加強體育教師隊伍建設;充分發(fā)揮科研引領作用,提高學生體育學科核心素養(yǎng),進一步提升我區(qū)體育教學的整體質量。
二、工作要點
(一)教學研究
1、貫徹全國《中小學體育課堂教學規(guī)范與基本質量要求》,積極參與市、區(qū)級組織的教學研究活動。進一步改進和完善教學研究制度和工作方式,將區(qū)域性教學研究與校本教研、網(wǎng)絡教研等新形式有機結合起來,強化教研活動的針對性,注重解決教學問題的有效性,努力提升教研水平,以此促進師生的主動發(fā)展,在精心落實常規(guī)教學的基礎上,鼓勵各協(xié)作片、各學校開展有特色的體育教學活動:各協(xié)作片組織學校開展的體育教研活動時,鼓勵有體育校本課程學校上好校本課程研究課;高中教研要加強新課標的學習,結合新的課程標準開展有關練習密度和運動負荷的專題研究;協(xié)作片負責人或中心教研組長要對舉辦教研活動學校的學校體育工作開展調研并寫好調研報告。嘗試改變教研形式,例如以協(xié)作片為單位開展微課教學研討、室內體育課專題研討、聯(lián)系密度運動負荷專題研討、業(yè)余訓練專題研討、校本課程教學研討、教研組建設研討、學生體育課程學業(yè)評價研討、體育特色研討等。為有特色和有成效的教學提供展示、交流的平臺,進一步提升我區(qū)體育教學的整體質量。
2、提升課內外銜接質量。
(1)堅持課堂教學與課外活動相銜接。提升課堂教學效果,強化課外練習和科學鍛煉指導,帶動家庭、社區(qū)和社會組織的積極性。組織建設參加xx市的體育家庭作業(yè)的研制。
。2)堅持培養(yǎng)興趣與提高技能相促進。遵循教育和體育規(guī)律,以興趣為引導,注重因材施教和快樂參與,重視運動技能培養(yǎng),逐步提高運動水平,為學生養(yǎng)成終身體育鍛煉習慣奠定基礎。
。3)面向全體學生,廣泛開展普及性體育活動,有序開展課余訓練和運動競賽,積極培養(yǎng)體育后備人才(重視少體校人才輸送工作),大力營造校園體育文化,全面提高學生體育素養(yǎng)。
3、加強課程體系建設,促進體育課程實施的規(guī)范化。各校必須嚴格執(zhí)行國家課程計劃,開足開齊體育課。按照xx區(qū)體育學科校本課程實施辦法,推進各校體育校本課程實施進程。以培養(yǎng)學生興趣、養(yǎng)成鍛煉習慣、掌握運動技能、增強學生體質為主線,大力推動足球、籃球、排球等集體項目,積極推進田徑、游泳、體操等基礎項目和特色項目,以及廣泛開展乒乓球、羽毛球、武術等優(yōu)勢項目體育校本課程建設。進一步挖掘整理民族民間體育,充實和豐富各校體育校本課程內容。尚未開發(fā)體育校本課程的學校需根據(jù)學校實際,積極動腦,做好開發(fā)工作(力爭在2018年11月初,我區(qū)體育校本課程開發(fā)學校達到100%)。已經(jīng)開發(fā)體育校本課程的學校要做好實施研究工作,爭取做出成效。通過科學合理地開發(fā)與實施校本課程,力求在校本課程開發(fā)、課程資源的開發(fā)等方面有所探索和突破,并做好基地學校相關活動的過程性管理、總結和推廣工作。
4、廣泛開展學生陽光體育運動大課間活動,深入貫徹落實足球、籃球、武術等運動項目進校園要求,各校要進一步制訂、完善、實施和落實體育課程、大課間(課間操)和課外體育活動一體化的陽光體育運動方案。體育教學中要加強健康知識教育,注重運動技能學習,科學安排運動負荷,重視實踐練習。要創(chuàng)新體育活動內容、方式和載體,增強體育活動的趣味性和吸引力,讓學生熟練掌握一至兩項運動技能,逐步形成“一校一品”、“一校多品”活動模式,著力培養(yǎng)學生的體育愛好、運動興趣和技能特長,養(yǎng)成良好體育鍛煉習慣和健康生活方式。(xx區(qū)教育局將隨機抽部分學校開展調研)
5、關注學生體育能力和體質水平差異,做到區(qū)別對待、因材施教。充分利用現(xiàn)代信息技術手段(特別是青年體育教師),開發(fā)和創(chuàng)新體育教學資源,不斷增強教學吸引力。鼓勵有條件單位申報課程基地(各協(xié)作片確定重點學校,經(jīng)常性開展指導工作),開展理論和實踐研究,提高學校體育科學化水平。
6、完善體育學科學業(yè)評價辦法。明確體育課程學業(yè)質量要求,促進學校體育教學質量穩(wěn)步提升。構建課內外相結合、各學段相銜接的學校學科質量評價體系,完善和規(guī)范體育學科學業(yè)水平測試,發(fā)揮體育學科測試的導向作用。體育學科學業(yè)測試要突出過程管理,從學生出勤、課堂表現(xiàn)、健康知識、運動技能、體質健康、課外鍛煉、參與活動情況等方面進行全面評價。
。ǘ┙處煱l(fā)展
1、本學期擬組織舉行全區(qū)小學體育室內課教學研討和比賽、初高中體育教師基本功比賽、小學體育教師評優(yōu)課比賽等活動,進一步促進我區(qū)中小學體育教師專業(yè)成長和學科素養(yǎng)、科研能力的提高。
2、積極參與市、區(qū)組織的研討活動,充分發(fā)揮優(yōu)秀教師的引領作用,以促進教師主動發(fā)展的內在需求,為更多教師提供鍛煉、學習的平臺。
3、充分發(fā)揮區(qū)協(xié)作片體育學科中心教研組的骨干指導作用,組織區(qū)域之間的學校體育工作交流,構建我區(qū)體育學科團結和諧、協(xié)同高效的教研機制。期初將召開全區(qū)中小學體育中心教研組和各校教研組長參加的體育工作專題會議,進一步提高教研組長的組織能力和學科教研能力。進一步完善體育教研組制度化、規(guī)范化建設,加強體育教研組校本教研工作,組織指導各校教研組長積極開展形式多樣、富有成效的校本教研活動。
4、充分發(fā)揮區(qū)域名師的輻射作用,促進我區(qū)青年體育教師快速發(fā)展。繼續(xù)加強xx區(qū)名師引領中小學體育青年教師團隊活動,探索青年體育教師研討活動新形式,新方法,組織開展形式多樣的學科教研活動,加快提高體育教師團隊的專業(yè)素養(yǎng),有效地促進青年體育教師成長。
5、豐富數(shù)字化學習
引導教師尤其是青年教師不斷提升信息素養(yǎng),積極探索和踐行網(wǎng)絡教研方式,通過建立對話、交流、指導的網(wǎng)絡機制,實現(xiàn)教研活動的網(wǎng)絡化,擴大教師研修的參與面和受益面。同時通過數(shù)字化課堂、智能穿戴等前沿方式探索課堂中的信息輔助教學。
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1、深入開展課題研究。引導和組織學校和教師強化問題意識,力求突破學校體育工作中遇到的重點和難點,以一線教師教學中的真實問題為課題研究的核心,求真務實地開展理論學習。開展課題研究(各校體育學科還沒有區(qū)級課題研究的、至少必須要有校級小課題研究,到2018年11月初全區(qū)統(tǒng)計、通報),做到切口小、措施實、效果著、影響深。完善課題研究的過程管理工作,注重課題研究資源的積累。組織好以xx區(qū)學校體育學科總課題(已被認定為xx市十三五規(guī)劃重點課題)《區(qū)域推進學校體育課程建設的實踐研究》為首的各課題研究實驗學校課題研究工作,組織課題組骨干進行培訓,引導各課題積極做好的研究工作,要求各實驗學校扎實開展研究,合理運用研究方法,重視課題研究過程。利用成果報告會、專家論壇等多種方式,宣傳推介教育科學研究優(yōu)秀成果,推動成果向教育教學實踐轉化。
2、推進教研組建設工作。推動教研組主動發(fā)展工作計劃的'制定和實施,提高教研組專業(yè)化發(fā)展水平,優(yōu)化教研組學術氛圍,樹立學科教研組的品牌意識。改革備課制度,強化獨立備課、集體研討的意識,引導教師積極開展教學設計展示、研討活動。做好青年教師尤其是青年骨干教師圍繞專題項目深度學習,在學習、交流、研究課展示中提升專業(yè)素養(yǎng)和業(yè)務水平。
本學期區(qū)教師發(fā)展中心擬組織區(qū)各學科優(yōu)秀教研組的評選活動,各校體育教研組要積極申報、踴躍爭取。
3、研究如何落實國家推進足球進校園等運動項目的發(fā)展要求,進一步創(chuàng)新體育活動內容、方式和載體,增強體育活動的趣味性和吸引力,著力培養(yǎng)學生的體育愛好、運動興趣和技能特長,養(yǎng)成良好體育鍛煉習慣和健康生活方式。(三月底江蘇省將組織初中足球教學評優(yōu)課比賽,各初中?煞e極推薦優(yōu)秀選手和優(yōu)秀足球課。)
。ㄋ模┩晟朴柧毢透傎愺w系的研究
1、開展課余訓練研究,積極備戰(zhàn)xx市十五屆運動會和xx區(qū)各項比賽。學校應通過組建運動隊、代表隊、俱樂部和興趣小組等形式,積極開展課余體育訓練。并要根據(jù)學生年齡特點和運動訓練規(guī)律,科學安排訓練計劃,妥善處理好文化課學習和訓練的關系,研究如何全面提高學生身體素質,打好專項運動能力基礎,不斷提高課余運動訓練水平。有條件的學校開展體育俱樂部建設的嘗試工作。
2、完善競賽體系的研究。建設常態(tài)化的校園體育競賽機制,廣泛開展班級、年級體育比賽,學校每年至少舉辦一次綜合性運動會或體育節(jié),通過豐富多彩的校園體育競賽,吸引廣大學生積極參加體育鍛煉。
主要工作及安排
一月份
1、承辦江蘇省體育教學專題研討活動。(星辰實驗學校 1.30)
二月份
1、參加xx市組織的開學初體育教研活動(2月24日全天,xx市24中天寧分校)。
2、學校體育改革學校骨干體育教師培訓。
3、對照標準認真謀劃,積極參加xx區(qū)優(yōu)秀教研組評比活動。
三月份:
1、組織參加xx市中小學中心教研組、體育教研組長會議。
2、召開xx區(qū)藝體工作會議暨備戰(zhàn)市十五屆運動會動員大會。
3、全區(qū)體育學科課題組骨干培訓。
4、組織參加xx市初中評優(yōu)課比賽。
5、積極申報體育學科精品課。
6、組織參加xx市數(shù)字化教學研討活動。
7、組織參加xx市名師工作室主題活動,城鄉(xiāng)結對活動。
8、組織參加xx市學校體育改革實驗學校體育教師培訓。
9、組織參加xx市的體育家庭作業(yè)的研制。
10、組織推薦xx區(qū)初中足球教學優(yōu)秀課。
四月份:
1、積極參加xx市小學“同題異構”聯(lián)校教研活動。
2、參加xx市高中新課標學習研討和高中體育模塊教學研討活動。
3、開展全區(qū)小學體育室內課教學研討和比賽。
4、組織參加xx市高中評優(yōu)課比賽活動。
5、組織參加xx小學教師基本功比賽活動。
6、組織參加xx市武術特色學校共同體課程建設研究。
五月份:
1、組織全區(qū)小學體育教師進行評優(yōu)課比賽,中學體育教師基本功比賽。
2、開展xx區(qū)第二屆體育學科校本課程展示評比活動。
3、中小學生體育俱樂部建設研討活動。
4、組織體育教師參加xx市教學沙龍活動。
5、參加全市體育室內課教學研討和比賽。
6、組織觀摩江蘇省小學評優(yōu)課比賽。
7、組織體育教師參加市教學沙龍活動。
8、組織參加xx市的體育家庭作業(yè)的研制。
六月份:
1、開展全區(qū)體育課題研究工作。
2、組織開展xx區(qū)三十三屆學校體育論文征集工作。
3、十四城市體研會優(yōu)秀論文論文征集工作。
4、組織開展體育校本課程實施現(xiàn)場推進會。
七、八月份:
1、組織參加xx市部分中小學體育教師基本功訓練活動。
2、組織體育教師參加xx區(qū)“名師大學堂”進修學習。
體育學科學期教學計劃 34
一、總體思路
按照《國家中長期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》的要求,以“天天鍛煉、健康成長、終身受益”為目標,改革創(chuàng)新體制機制,全面提升體育教育質量,健全學生人格品質,切實發(fā)揮體育在培育和踐行社會主義核心價值觀、推進素質教育中的綜合作用,
二、工作要點
一)提升課內外銜接質量
1、堅持課堂教學與課外活動相銜接。提升課堂教學效果,強化課外練習和科學鍛煉指導,帶動家庭、社區(qū)和社會組織的積極性。
2、堅持培養(yǎng)興趣與提高技能相促進。遵循教育和體育規(guī)律,以興趣為引導,注重因材施教和快樂參與,重視運動技能培養(yǎng),逐步提高運動水平,為學生養(yǎng)成終身體育鍛煉習慣奠定基礎。
3、倡導面向全體學生,廣泛開展普及性體育活動,有序開展課余訓練和運動競賽,積極培養(yǎng)體育后備人才,大力營造校園體育文化,全面提高學生體育素養(yǎng)。
4、堅持全面推進與分類指導相結合。因地因校制宜,鼓勵大膽探索創(chuàng)新,不斷提高學校體育工作水平。
二)深化教學改革研究
1、完善體育課程。以培養(yǎng)學生興趣、養(yǎng)成鍛煉習慣、掌握運動技能、增強學生體質為主線,完善國家體育與健康課程標準,建立中小學體育課程銜接體系?茖W安排課程內容,在學生掌握基本運動技能的基礎上,根據(jù)學校自身情況,開展運動項目教學,提高學生專項運動能力。大力推動足球、籃球、排球等集體項目,積極推進田徑、游泳、體操等基礎項目和特色項目,廣泛開展乒乓球、羽毛球、武術等優(yōu)勢項目。進一步挖掘整理民族民間體育,充實和豐富體育課程內容。
2、提高教學水平。體育教學要加強健康知識教育,注重運動技能學習,科學安排運動負荷,重視實踐練習。研究制定運動項目教學指南,讓學生熟練掌握一至兩項運動技能,逐步形成“一校一品”、“一校多品”教學模式,努力提高體育教學質量。關注學生體育能力和體質水平差異,做到區(qū)別對待、因材施教。充分利用現(xiàn)代信息技術手段,開發(fā)和創(chuàng)新體育教學資源,不斷增強教學吸引力。鼓勵有條件單位申報課程基地,開展理論和實踐研究,提高學校體育科學化水平。
3、以課堂教學、課題研究和教研組建設為突破口,充分發(fā)揮學科中心組和學科基地的功能,不斷加強體育教師隊伍建設;進一步改進和完善教學研究制度和工作方式,將區(qū)域性教學研究與校本教研、網(wǎng)絡教研等新形式有機結合起來,強化教研活動的針對性,注重解決教學問題的有效性,努力提升教研水平,以此促進師生的主動發(fā)展,進一步提升我市體育教學的整體質量。
三)加強評價監(jiān)測
1、完善考試評價辦法。構建課內外相結合、各學段相銜接的學校體育考核評價體系,完善和規(guī)范體育運動項目考核和學業(yè)水平考試,發(fā)揮體育考試的導向作用。體育課程考核要突出過程管理,從學生出勤、課堂表現(xiàn)、健康知識、運動技能、體質健康、課外鍛煉、參與活動情況等方面進行全面評價。
2、加強體育教學質量監(jiān)測。明確體育課程學業(yè)質量要求,促進學校體育教學質量穩(wěn)步提升。嚴格執(zhí)行《國家學生體質健康標準》,將其實施情況作為構建學校體育評價機制的.重要基礎,確保測試數(shù)據(jù)真實性、完整性和有效性。鼓勵各地運用現(xiàn)代化手段對體育課質量進行監(jiān)測、監(jiān)控和提升應對。
三、主要工作安排
二月份:
1、開學初教研活動
2、xx市中小學中心教研組、體育教研組長會議。
3、成立體育教學訓練專項研討
三月份:
1、開設xx市體育中考項目教學研究公開課。
2、組織xx市中學青年體育教師基本功比賽
3、拍攝體育學科精品課。
4、名師工作室主題活動。
5、穿戴設備教學研討及課題申報。
6、互聯(lián)網(wǎng)+進課堂研討。
7、協(xié)助體衛(wèi)藝處進行足球布點試點學;仡^看工作。
8、選拔隊員參加兩岸智慧課堂邀請賽。
9、開展市學生體質健康促進研究工作。
四月份:
1、xx市小學“同題異構”聯(lián)校教研活動。
2、高中體育模塊教學研討
3、配合市教育局體衛(wèi)藝處做好20xx年xx市體育中考工作。
4、配合市教育局體衛(wèi)藝處做好高三學生體能測試工作。
5、組織征集中運會科報會學校體育論文。
6、組織參加全國十四城市體研會優(yōu)秀論文評選活動。
五月份:
1、組織體育教師參加市教學沙龍活動。
2、開展全市體育室內課教學研討和比賽。
3、新北區(qū)學校大課間現(xiàn)場推進會。
4、開設xx市中小學體育訓練公開課、研究課。
六月份:
1、開展省“十二五、十三五“立項課題研究工作
2、xx市中小學體育中心教研組、教研組長會議。
3、組織開展xx市第三十二屆學校體育論文征集工作。
4、學期結束工作的布置
七月份、八月份:
1、協(xié)助體衛(wèi)藝處開展中小學生陽光體育運動暑假活動,探索我市“校園吉尼斯挑戰(zhàn)賽”陽光體育特色活動。
2、組織我市部分中小學體育教師進行基本功訓練。
3、組織體育教師參加“名師大學堂”進修學習。
4、體育核心素養(yǎng)的培訓以及省級國家級培訓老師的輻射培訓。
說明:各項活動以xx市網(wǎng)上教科院和體育與健康學科網(wǎng)上正式通知為準。
體育學科學期教學計劃 35
一、工作目標
以扎根基地學校,親歷課堂實踐,總結經(jīng)驗,開設課程,促進自身專業(yè)成長為抓手,以全面、扎實地推廣實施新教材為工作重點,加強課程資源建設,加強“兩綱”在學科教學中的實踐研究,推進《體育與健身》學科課堂教學改革,提高我區(qū)小學體育教育教學質量,提升教研員自身和全區(qū)體育教師專業(yè)化發(fā)展水平。
二、重點工作
。ㄒ唬┤嫱七M體育課程的改革,確保《體育與健身課程標準》的實施,做好新教材在三年級的滾動推進,切實提高課堂教學質量。
。ǘ┮越淘焊叫、師大附小、平利二小、桃浦中心、江寧學校為試驗基地,定期在全區(qū)開展單元計劃的理論與實踐研究。
。ㄈ┰貙W校,親歷課堂實踐,總結經(jīng)驗,為開設課程做好準備。
三、具體措施
。ㄒ唬┘訌妼W習,提升專業(yè)素養(yǎng)。
一方面繼續(xù)組織全區(qū)體育教師以校為本,進行形式多樣的學習討論——推薦教師選讀《上海市中小學體育與健身課程標準解讀》、《教學設計原理》、《教師行動研究》等書籍,不斷更新教學觀念,以單元計劃為切入口,分析教學任務,設計教學方案,并將理念付諸于課堂實踐。另一方面,向基層教師積極的宣講本學科的學科報告,組織教師學習“兩綱”,既《上海市中小學生生命教育指導綱要》和《上海市中小學生民族教育指導綱》,指導教師在學習的基礎上,設計教學方案,體現(xiàn)本學科的優(yōu)勢,突出潛移默化并落實到課堂內外。
。ǘ┥罨n堂教學改革,實施分層分類指導。
1、做好新教材在全區(qū)一、二、三年級的滾動鋪開,抓實踐、反思、研究與總結。
2、結合單元計劃的制定與實施,抓群體參與。以校本研修為載體,加強教研組活動的專題性,開展單元式主題教研活動。在活動中求創(chuàng)新,在研究中求發(fā)展,形成學校校本研修特色,推進區(qū)域校本研修發(fā)展。
3、開展橫向聯(lián)合的校本研修,抓骨干教師的跨校服務。發(fā)揮中心組及基地校優(yōu)質師資資源的作用,參與、指導分片教研活動,帶動薄弱學校的校本研修。
4、對區(qū)級骨干的培養(yǎng)主要以課題研究為主要載體,并將此研究與課堂教學實踐相結合,逐漸提高骨干教師將教學理念轉化為教學實踐的能力和對教育教學整體的理解力。對校級骨干的培養(yǎng)主要以校本研修為載體,通過上課、聽課、評課活動對青年教師的教育教學基本技能進行逐項培訓,提高青年教師的教學基本技能及課堂教學的設計能力、組織能力,對新教師的培養(yǎng)主要以“如何上好一堂課”為切入口,幫助新教師盡快適應老師的角色。
5、繼續(xù)指導本區(qū)教師參加市教育資源庫《體育與健身》資料上傳工作,引導本區(qū)教師結合學校實際,用好網(wǎng)絡資源,做到取其精華、推成出新、實現(xiàn)飛躍。
6、充分發(fā)揮區(qū)教育學院專業(yè)指導和專業(yè)服務的職能,切實將工作重心下移到學校。作為教研員的我,本學期將繼續(xù)在實驗基地學校親歷課堂實踐,總結經(jīng)驗,取得成果(如:開設培訓課程)。引領教師深入理解二期課改精神,實施新課程標準,解決教師教學中的問題,推動課堂教學質量的提高。另一方面,要積極增強整合意識,整合開展好各項工作,使之統(tǒng)率在對基層學校校本研修工作的切實指導上,加強與基層學校的合作,建立起彼此間緊密合作的伙伴關系,發(fā)揮強有力的專業(yè)指導和引領作用。
7、制定一二三年級新教材的學期教學要求和單元教學要求。結合我區(qū)實際情況,制訂并下發(fā)區(qū)體育與健身學科一至五年級教學內容分布及考核項目建議,一至五年級技能考核標準、一至五年級體能考核標準,指導基層學校做好體育與健身學科的學生學業(yè)評價工作。
。ㄈ┱n題研究
1、按“體育健身課程學生學業(yè)評語評價的實踐研究”的課題計劃,小學學段將在教院附校、師大附小、平利二小、桃浦中心、江寧學校進行試點。
2、按“落實體育與健身課程標準實施意見”的課題計劃,帶領課題組成員以單元計劃為切入口,落實四年級的實施意見。
。ㄋ模⿴熧Y建設
市、區(qū)級骨干教師的培養(yǎng):組織一批師德好、業(yè)務精、素質高的'骨干教師參加“體育健身課程學生學業(yè)評語評價的實踐研究”及“二期課改背景下的體育學科課堂教學基本要求的實踐與研究”的課題活動,創(chuàng)設民主、和諧的研究氛圍,促使教師積極參與課題研究,撰寫課例,在課題研究中不斷提高骨干教師對教育教學整體的理解力,從而提高教師的專業(yè)化發(fā)展水平。用三至五年時間,力爭使他們成為中學高級教師、市級骨干教師。
。┏R(guī)工作
1、 視導工作:深入調研,指導基層學校進行教育教學的實踐與反思。
2、 質量監(jiān)控:加強監(jiān)控力度,促進區(qū)體育教學質量的提升。
3、 指導全區(qū)各小學的體育教師全面實施學生體質健康標準。
4、 中心組工作:明確職責任務,制定計劃,開展活動。
5、 加強小學體育學科網(wǎng)上教研,優(yōu)化課程資源的開發(fā)和利用。
6、 兩年一屆區(qū)體育論文評選活動。
7、 小學生民防知識教育工作:在各校三年級開展主題活動。
8、 進一步完善學科報告,對照存在問題,逐一整改。
。ㄆ撸┤粘贪才
活動時間
主題內容
參加對象
活動地點
備注
9/6下午1點
1、 新學期工作布置
2、 學科報告宣講
3、 專題:校本教研之聽課評課
4、 課題組活動
全區(qū)體育教師
教育學院
上交暑期培訓的作業(yè)
9/20下午1點
1、 理論學習一
2、 教學實踐課
課題組成員
華師大附小
。ㄌ障、卜龍海負責)
風雨無阻
9/27下午1點
1、 理論學習二
2、教學實踐課
課題組成員
教院附校
。ㄌ障、李榮梅負責)
風雨無阻
10/11下午1點
單元計劃實踐與研究1:五年級實心球教學實踐課
全區(qū)體育教師
華師大附小
。ㄌ障钾撠煟
風雨無阻
10/18下午1點
1、理論學習三
2、教學實踐課
課題組成員
平利二小
。ㄌ障、沈磊負責)
風雨無阻
10/25下午1點
單元計劃實踐與研究2:四年級教學實踐課
全區(qū)體育教師
待定
(陶霞負責)
風雨無阻
11/1下午1點
1、理論學習四
2、教學實踐課
課題組成員
桃浦中心
。ㄌ障肌㈥懡ㄓ⒇撠煟
風雨無阻
11/8下午1點
單元計劃實踐與研究3:三年級教耐久跑學實踐課
全區(qū)體育教師
平利二小
。ㄌ障钾撠煟
風雨無阻
11/15下午1點
1、理論學習五
2、教學實踐課
課題組成員
江寧學校
。ㄌ障、張蓓蓓負責)
風雨無阻
11/22下午1點
單元計劃實踐與研究4:二年級隊列教學實踐課
全區(qū)體育教師
桃浦中心
(陶霞負責)
風雨無阻
12/6下午1點
單元計劃實踐與研究5:一年級拍毽子教學實踐課
全區(qū)體育教師
江寧學校
。ㄌ障钾撠煟
風雨無阻
2007年1月中旬
學期結束工作會議
全區(qū)體育教師
教育學院
風雨無阻
體育學科學期教學計劃 36
1、指導思想
認真學習“體育與健康教育”新課標,把“生活教育”的理念滲入到新課程中。堅持“健康第一”的指導思想,以促進學生健康成長為目標,激發(fā)學生運動興趣,培養(yǎng)他們終身體育的意識。在教學中,重視學生的主體地位,發(fā)揮他們的創(chuàng)造力,以學生發(fā)展為中心;關注個體差異與不同需求,確保每一位同學受益。
2、學情分析
由于我校學生來自于不同的'行政村,這就存在學生之間的個體差異。他們好動愛說話,事情也不較多,對他們要有足夠的忍耐力。他們對體育課的認識還遠遠不夠,有的學生甚至認為體育課就是課外活動,上體育課就是隨心所欲的玩。男孩子比較好動,相反女孩子不怎么愛動,反而愿意湊在一起聊天。由此看來,逐漸讓他們養(yǎng)成體育鍛煉的好習慣是很有必要的。
3、教學目標
、倥囵B(yǎng)好的體育鍛煉習慣,掌握簡單鍛煉方法。
、诎l(fā)展身體基本素質跑、跳、投,提高運動能力。
③掌握簡單技術動作,重視學生的主體地位。
、莛B(yǎng)成上體育課的良好習慣,提高自我約束力
、蒹w驗到集體活動的樂趣,培養(yǎng)團結協(xié)作精神和集體榮譽感。
4、教學措施
、僬_把握體育與健康課程標準,以“健康第一”的指導思想進行教學 。
、趥浜妹恳惶谜n,營造一個寬松生動的課堂氣氛來;在課前和課后進行反思。
③采取多樣的教學組織形式,如分組教學(異質分組、隨機分組等),分段教學等。
、茉谡n間多展開授課內容的評比、競賽,調動大家的積極性,在競爭的氣氛中更好的掌握動作技巧。
、莘e極培養(yǎng)體育骨干,更多的注重培養(yǎng)學生的組織能力,突出他們的主體地位。
、迣⒂螒蜇灤┯谡麄課堂中,并盡量做到與學生玩在一起,在娛樂同時學到知識,加強與集體的聯(lián)系。
體育學科學期教學計劃 37
德育就是對學生進行思想品德教育,它在學校教育中起著人才定向的作用,是其重要組成部分。體育教學大綱明確指出:"思想品德教育是體育教學三項基本任務之一"。為此,體育教學同樣肩負著德育的重任,它對有效地提高教學質量和培養(yǎng)現(xiàn)代化建設合格人材有著重要的意義和作用。若想更好地把思想品德教育滲透到小學體育教學中,就要研究小學體育中思想品德教育的特點,探尋教育的方法與途徑。那么,如何在小學體育教學中進行思想品德滲透呢?下面是
本人的幾點粗淺見解,望與同行們共同探討。
一、緊抓課堂常規(guī),進行思想品德教育
在體育教學中,教師應根據(jù)學生不同時期的思想表現(xiàn)和本校的實際情況,制定一系列嚴格的要求與措施,并有步驟、有重點地把課堂常規(guī)的內容與講文明、講禮貌、講道德、守紀律的教育有機地結合起來,作為學生的行為準繩。如:按指定地點準時集合上課,不得隨意缺席或擅自離隊;分組做練習時,必須按規(guī)定排好隊等。這樣就使學生明確了行為是非的界限,逐步形成遵守紀律、團結同學、熱愛集體等良好思想。
二、針對學生年齡特點,堅持正面教育為主,表揚與批評相結合
小學教學中對學生應以進行正面教育為主,這是由兒童愛聽表揚的心理特點決定的,為此,教師在教學中要善于發(fā)現(xiàn)表現(xiàn)好的學生并及時表揚,使大家在身邊找到具體的學習榜樣。對于學生中出現(xiàn)的不良現(xiàn)象,教師應以幫助、愛護為出發(fā)點,針對不同性格的學生及不同性質的問題而采用靈活的批評方式,幫助學生找出原因,提出改進的方法,使學生樂于接受,心服口服。在實際工作中應注意做到下面幾點:
1、對優(yōu)生不要偏愛,有缺點便要指出;
2、對表現(xiàn)不好的學生要指出其缺點,但也不應忽略對其優(yōu)點的表揚;
3、對學生的批評要適當,不侮辱人格、諷刺挖苦,不體罰或變相體罰;
4、教育中要"允許"學生反復犯錯誤,教育要有耐心。
三、緊抓教材特點,有目的地進行德育滲透
在小學體育中,較多的教材具有鮮明的教育意義,如:通過耐力、力量等身體素質的訓練,可以鍛煉刻苦耐勞、不畏艱辛的意志;各種跳躍練習可以培養(yǎng)學生奮勇高攀、超越自我的拼搏精神;各種集體配合的比賽可以提高學生的團結協(xié)作能力,培養(yǎng)其集體主義精神。所以,只要教師能有意識地挖掘體育中的思想品德教育題材,并結合學校的實際情況對學生進行德育滲透,就能使學生的身心得到協(xié)調發(fā)展。例如:在講授跨越式跳高這一教材時,可將其賦上軍事色彩:把跳高模擬成戰(zhàn)場上跨越鐵絲網(wǎng);將復習內容中的擲壘球模擬成"榴彈"投準,使整節(jié)課貫穿鮮明的愛軍、愛國教育意義,這既可培養(yǎng)學生如解放軍叔叔般英勇頑強、艱苦拼搏的精神,又可避免大綱內容的單調乏味,使學生身心得到協(xié)調發(fā)展。
四。利用課的組織和教法措施實施德育滲透
教師在實施課的組織和教法措施時,如果能有意識地把思想品德教育滲透其中,就能既利于提高課的教學質量,又能增強思想教育的效果,如:進行課前的動員和課后的總結能提高學生學習目的.性的認識,使其及時評定課內各方面情況;進行隊列隊形調動能訓練學生一切行動聽指揮的組織紀律性,整齊劃一的操練動作更能陶冶學生美感;一些教材在教法上可采用游戲或競賽形式進行,進而培養(yǎng)學生團結友愛、協(xié)作進取的精神;對某些教材在準備、放松活動或練習時要求學生相互保護、幫助,能促進學生之間熱心幫助、互相關心的互助精神,也培養(yǎng)了他們的責任心。
五。把思想品德教育滲透列體育課的全過程
體育課是多因素、多層次、多變化的復雜教學過程,要想在有限的40分鐘課堂內收到好的德育效果,就必須把思想品德教育有機地滲透到教學的各個環(huán)節(jié)中,使學生的身心得到協(xié)調發(fā)展。
1、隊列操練和熱身操:通過讓學生在嚴格執(zhí)行口令完成動作的過程中,體會到紀律的嚴明,培養(yǎng)他們一切行動聽指揮的嚴密組織紀律性。
2、分組練習:通過以小組長或值日生輪流負責組織練習,培養(yǎng)學生獨立工作的能力和形成自我鍛煉的好習慣。
3、教學比賽:通過如"比比哪組完成動作好的人數(shù)多"或小組接力比賽等競賽,培養(yǎng)學生的集體榮耀感和團結拼搏的競爭意識,并可由此來激發(fā)學習興趣、提高學習成績。
4、課的小結:通過教師肯定學生成績、表揚好人好事、提出本節(jié)課的不足和努力方向等,培養(yǎng)學生學習先進和自我評價的習慣。
5、收放器材:通過啟發(fā)學生主動收放器材和講述器材的保養(yǎng)方法等來對學生進行愛勞動和愛護公物的教育。
六。發(fā)揮教師的榜樣表率作用進行思想品德教育
教師的言傳身教,是對學生進行思想品德教育的主要方面。由于師生間有頻密的交往,學生往往會不自覺地模仿教師,所以教師的思想行為隨時都會給學生留下深刻的印象。例如:課堂上要求學生穿運動服,而教師自己卻穿便裝;教育學生要講文明,而教師卻滿口粗話等,這樣的言傳身教能給予學生好的教育作用嗎?因此,要做好學生的思想教育,教師就必須嚴格要求自己,以身作則,言行一致,讓自己在學生心目中留下好印象,使學生們從中領悟和產生道德意識,自然而然地樂于接受和效法,這樣,教師才能有效地從各方面起到為人師表的榜樣作用。
"隨風潛入夜,潤物細無聲"。小學體育教學中的思想品德滲透教育就是這樣潛移默化地,以其理論說教難以達到的感召力發(fā)揮著獨特的育人功效。因此,只要教師能把握時機,采取積極有效的措施,將思想品德教育有機地滲透到體育教學的過程中,就能取得理想的德育效果。
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