繪本教學研究計劃

　　時間過得太快，讓人猝不及防，我們的工作又將迎來新的進步，是時候開始制定計劃了。那么我們該怎么去寫計劃呢？以下是小編為大家整理的繪本教學研究計劃，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　為了激發(fā)學生讀書的興趣，培養(yǎng)學生愛讀書的良好習慣，我們開展繪本閱讀教學活動，計劃如下：

　　一、學生情況分析

　　學生識字量普遍達到400字左右，最高已經(jīng)達到800字左右，能夠借助拼音識字自主閱讀。然而孩子們一邊拼拼音一邊讀書，不利于理解，需要把句子讀流暢才能明白書中的內(nèi)容，這樣使得許多孩子不愿意看書。用孩子自己的話說，讀起來太麻煩了。孩子們更喜歡看漫畫之類的有圖有趣的故事書，因此“陪”孩子一起讀書很重要。

　　二、繪本教材分析

　　我校一二年級選用的繪本教材印刷精美，故事性強，內(nèi)容簡單便于理解，以外國有名的繪本為主，有利于開發(fā)學生的思維，豐富學生的想象力。

　　三、繪本閱讀教學目標

　　1、激發(fā)學生讀書的興趣，主動閱讀，逐漸養(yǎng)成愛讀書的好習慣。

　　2、引導學生結(jié)合圖畫仔細觀察，理解故事中的意思。

　　3、抓住故事中的重點詞句，指導學生理解感悟。

　　4、在師生互讀中，體驗讀書的快樂。

　　四、教學措施

　　1、利用多媒體的投影，讓孩子們在讀書的過程中看到精美的畫面，看到圖中角色生動的表情，激發(fā)閱讀興趣。

　　2、每周堅持與學生一起閱讀一課時，鼓勵學生課下自主閱讀。

　　3、為學生推薦相關(guān)的繪本閱讀書籍，擴大學生的閱讀面。

　　4、師生一起閱讀，簡單的句子讓孩子們自己讀，較長的句子老師讀給孩子們聽。

　　5、老師在讀的時候要聲情并茂，調(diào)動孩子們聽、看的積極性。

　　6、找準故事中的“節(jié)點”適時提問，引導孩子在回答問題的時候把句子說完整。

　　五、教學進度

　　各班根據(jù)實際情況在每周抽出一節(jié)課開展繪本閱讀。如果出現(xiàn)節(jié)假日，適時調(diào)整閱讀時間，保證孩子們在本學期能讀完六套書（16冊）。

　　進度表：周次12345678910111213141516171

　　準備《世界上最溫馨的家》《一粒鐘的旅行》《我愛北極大冒險》《我要逃出皇家農(nóng)場》《我的魔法咒語》《我發(fā)現(xiàn)了爺爺?shù)拿孛堋贰段业碾u舍保衛(wèi)戰(zhàn)》《我想學騎自行車》《我要找到朗朗》《我不要被吃掉》《我好喜歡她》《給小鴨子讓路》《小不點的大冒險》《小不點回家了》《小不點的新朋友》《小不點走丟了》

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