大班學(xué)期教學(xué)計劃優(yōu)秀
光陰迅速，一眨眼就過去了，前方等待著我們的是新的機(jī)遇和挑戰(zhàn)，現(xiàn)在就讓我們好好地規(guī)劃一下吧。你所接觸過的計劃都是什么樣子的呢？以下是小編整理的大班學(xué)期教學(xué)計劃優(yōu)秀，歡迎閱讀與收藏。
大班學(xué)期教學(xué)計劃優(yōu)秀1
在不知不覺之中，伴隨著春天的腳步，我們又迎來了新的一年，又迎來了長高了、懂事了的孩子們。看著孩子們一張張朝氣蓬勃的笑臉，一雙雙稚氣的眼睛，我們的心中充滿了新的希望。
新的一年，新的挑戰(zhàn)，本學(xué)期是我班孩子在百花幼兒園將要度過的的最后一個學(xué)期。我們將繼續(xù)創(chuàng)造性的開展各項工作，為孩子的健康成長提供良好的環(huán)境和氛圍，培養(yǎng)孩子良好的衛(wèi)生習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣、做法習(xí)慣和各地方的能力；為孩子們在百花幼兒園的生活畫上一個精彩的句號；為早日適應(yīng)小學(xué)生活打下良好基礎(chǔ)。
班級情況分析：
大二班人數(shù)現(xiàn)有28位幼兒，其中有5位是新生，經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)與生活，本班幼兒在語言、數(shù)學(xué)、社會、科學(xué)、音樂、體育等方面都有了很大的進(jìn)步，但還存在著一些不足：具體表現(xiàn)在以下幾個方面：
1、個人情緒浮燥；
2、自覺能力差；
3、與人相處、交往能力還有待于提高。
4、還存在著一些不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
現(xiàn)針對本班幼兒的特點制定本學(xué)期工作計劃：
1、全面的入學(xué)準(zhǔn)備工作具體包括：
a、促進(jìn)幼兒身體和動作的發(fā)展。重視體育活動，防治疾病，注意安全，使幼兒身心健康，并培養(yǎng)幼兒獨立生活能力，完成力所能及的任務(wù)。
b、培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)的興趣和求知欲。用各種方法和手段激發(fā)幼兒對知識本身的興趣，有學(xué)習(xí)新知識的'要求和愿望，能從學(xué)習(xí)中得到滿足和愉快，產(chǎn)生學(xué)習(xí)的主動性、積極性。引導(dǎo)幼兒看圖書，培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
c、發(fā)展幼兒的智力。培養(yǎng)幼兒運用各種感覺器官觀察事物的能力；培養(yǎng)幼兒的有意注意；發(fā)展幼兒的思維和語言能力。
d、培養(yǎng)幼兒動手操作的能力。學(xué)會使用簡單的工具、文具，能運用材料改裝或制作簡單的玩具，會作一些科學(xué)小實驗。
e、培養(yǎng)幼兒良好的個性品質(zhì)。培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感；懂得做任何事情都要努力，有始有終；能與人商量來解決糾紛，在活動中樂意合作、輪流、分享；有一定的是非觀念和評價同伴行為的能力。
2、對大班的教學(xué)計劃的要求：
a、培養(yǎng)幼兒向往入小學(xué)學(xué)習(xí)的感情，激發(fā)良好的入學(xué)動機(jī)和學(xué)習(xí)態(tài)度。鼓勵幼兒努力學(xué)習(xí)，激發(fā)幼兒做一名優(yōu)秀小學(xué)生的強烈愿望，有計劃地向幼兒介紹小學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活、各種行為規(guī)則等。
b、注意發(fā)展幼兒心理活動的有意性、穩(wěn)定性，培養(yǎng)幼兒的責(zé)任感。向他們提出一些獨立完成的學(xué)習(xí)、勞動任務(wù)，學(xué)會集中注意力，能夠堅持完成所承擔(dān)的任務(wù)。
c、不斷提高幼兒的學(xué)習(xí)能力，特別重視培養(yǎng)幼兒讀、寫、算的能力。有計劃地引導(dǎo)幼兒閱讀，激發(fā)幼兒看書識字的愿望和興趣；注重幼兒正確的書寫姿勢。繼續(xù)將讀、寫、算滲透在幼兒的一日生活之中。
d、鍛煉意志，培養(yǎng)自制力，形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。給予幼兒培養(yǎng)自制力、發(fā)展獨立性、加強責(zé)任感的機(jī)會。鼓勵幼兒盡量獨立完成自己的事情。有計劃地養(yǎng)成上課坐姿端正、專心聽講、舉手發(fā)言的習(xí)慣，愛提問、多思考的習(xí)慣；姿勢正確地握筆、拿書、看書、寫字的習(xí)慣；愛護(hù)學(xué)習(xí)用品，保持書籍、作業(yè)整潔的習(xí)慣；認(rèn)真完成學(xué)習(xí)任務(wù)的習(xí)慣和聽信號迅速行動、嚴(yán)格遵守作息時間的習(xí)慣等。
3、常規(guī)工作：
a、良好的常規(guī)是順利開展工作的前提，本學(xué)期，將重視幼兒常規(guī)的培養(yǎng)，真正做到“四個有序”。
b、鼓勵幼兒在集體面前大膽地表達(dá)自己，創(chuàng)造更多的鍛煉機(jī)會，讓幼兒能完整、連貫地進(jìn)行表述。
c、建立良好的師生關(guān)系，加強師生間的互動與交流。關(guān)注每一個孩子，了解他們的需求。
d、注重結(jié)構(gòu)性教學(xué)，選擇一些文學(xué)性強的作品對幼兒進(jìn)行教育，發(fā)展幼兒的口語表達(dá)能力，豐富幼兒的詞匯。
e、繼續(xù)深入開展主題探究活動，本學(xué)期將會圍繞幼兒良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的形成做一些相對小，針對性強一些的主題活動。幫助幼兒建構(gòu)其知識，培養(yǎng)幼兒運用知識解決問題的能力。
f、及時觀察幼兒的學(xué)習(xí)與發(fā)展情況，根據(jù)觀察到的不良習(xí)慣及時調(diào)整改進(jìn)自己的教育教學(xué)。
g、指導(dǎo)好值日生的工作，通過值日生的工作，培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜自己和別人的勞動成果。
h、通過各種活動增強幼兒的集體榮譽感，加強班級的凝聚力。
4、家長工作：
a、注重家園聯(lián)系，加強服務(wù)意識，提高服務(wù)質(zhì)量。
b、積極、熱情、主動地向家長宣傳本園的辦園理念和本班幼兒的教育任務(wù)。
c、通過家園聯(lián)系欄向家長介紹一些有關(guān)的幼兒心理學(xué)、教育學(xué)方面的知識和育兒經(jīng)驗文章，希望給有困惑的家長提供一些實際的幫助。
d、以電話、約訪、家訪等各種形式與家長進(jìn)行溝通、交流，針對不同的孩子采取不同的教育方式。
e、主動向家長匯報幼兒在園的情況與表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)問題及時與家長進(jìn)行溝通，共同幫助幼兒進(jìn)步。
f、鼓勵更多的家長參與班上的助教育活動，通過這種方式讓更多的家長了解我們的教育教學(xué)。
g、利用各種親子活動促進(jìn)良好的親子關(guān)系。
h、對新生的父母多于溝通，盡快熟悉新生的優(yōu)點與缺點，以便教學(xué)上更好的發(fā)揮。
5、衛(wèi)生保健工作：
a、為幼兒提供一個安全、舒適、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。
b、加強對幼兒的安全教育，增強幼兒的自我保護(hù)意識，消除安全隱患，杜絕安全事故的發(fā)生。
c、培養(yǎng)幼兒良好的生活習(xí)慣和作息習(xí)慣。包括進(jìn)餐習(xí)慣、用眼習(xí)慣、睡眠習(xí)慣、個人衛(wèi)生習(xí)慣等各方面。
d、培養(yǎng)幼兒自理能力，學(xué)會收拾、整理、保管好自己的物品。
e、培養(yǎng)幼兒愛勞動的習(xí)慣，并懂得珍惜勞動成果。
f、教育幼兒能自己照顧自己，知道增減衣服。
g、幫助部分幼兒度過換牙期的不適。
6、個人需加強處：
a、要加強自身的學(xué)習(xí)和修練，提高教育理論水平和實際操作能力。
b、加強英語口語的練習(xí)，掌握更多的日常用語。
c、提高反思能力，在工作中發(fā)現(xiàn)問題及時反思，通過不斷地反思改進(jìn)自己的工作。
d、加強與幼兒、家長的溝通與交流，能夠更加默契地開展工作。
7、對差生及新生的要求：
加強認(rèn)字、寫字、手指點讀字、數(shù)學(xué)加減運算。
在新的一年，我將以班為家，積極、主動、創(chuàng)造性地開展工作，以最佳的工作狀態(tài)投入到日益緊張的工作中，爭取順利圓滿地完成本學(xué)期的工作。
大班學(xué)期教學(xué)計劃優(yōu)秀2
指導(dǎo)思想：
新的學(xué)期新的希望，新的學(xué)期新的挑戰(zhàn)。在經(jīng)過中班一年的共同學(xué)習(xí)和生活后，我們一起迎來孩子們在幼兒園的最后一年，我們在《綱要》的精神的引領(lǐng)下，根據(jù)本年級實際情況以及家長的建議，經(jīng)過討論我們擬定了本學(xué)期班務(wù)、教育教學(xué)工作重點和方向，我們將提供多元整合的學(xué)習(xí)機(jī)會，充分利用各種資源，以開放的態(tài)度，陪伴幼兒一起經(jīng)歷這有意義的一學(xué)期。
教育活動目標(biāo)：
1、對自然界、科學(xué)活動及現(xiàn)代科技等產(chǎn)生興趣和探究欲望，樂于發(fā)現(xiàn)問題，積極地思考問題并嘗試自己去解決問題。
2、了解自然、環(huán)境與人類生活的關(guān)系，認(rèn)識環(huán)境污染現(xiàn)象，產(chǎn)生熱愛大自然，愛護(hù)、保護(hù)動物和周圍環(huán)境的積極情感和態(tài)度，并樂意為保護(hù)環(huán)境做出積極的努力。
3、學(xué)會運用多種感官綜合地認(rèn)識事物，能按照不同的標(biāo)準(zhǔn)對物體進(jìn)行分類，并通過觀察、實驗和操作等活動獲得廣泛的科學(xué)知識和經(jīng)驗。
4、能積極、主動地參加討論、探索等活動，具備合作學(xué)習(xí)的意識和能力，學(xué)會用多種方式表現(xiàn)、交流、分享探索的過程和結(jié)果。
5、感受科學(xué)技術(shù)對生活的影響，初步形成科學(xué)概念。
學(xué)情分析：
通過上學(xué)期的教與學(xué)，幼兒已初步掌握了自然現(xiàn)象、生活科技、自然環(huán)境的興趣和好奇心。本學(xué)期，我們結(jié)合建構(gòu)式教材開展一系列適合幼兒發(fā)展水平的主題教育活動。注重孩子感興趣的事物去探索，調(diào)動孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子的好奇心，孩子在愉快的探索活動中快樂的收獲，經(jīng)驗得到一次又一次的提升和運用。
教學(xué)方法：
情景教學(xué)法、愉快教學(xué)法
提高教學(xué)質(zhì)量的`總體設(shè)想：
1、注意激發(fā)幼兒對科學(xué)活動的興趣。因此，在活動設(shè)計過程中，首先要非常注重曾強學(xué)習(xí)內(nèi)容趣味性、挑戰(zhàn)性、采用創(chuàng)造、游戲等方法，集體、個別、小組相結(jié)合等形式不斷鼓勵幼兒積極參與。
2、創(chuàng)設(shè)情境，注重幼兒觀察想象能力的發(fā)展，鼓勵和引導(dǎo)幼兒自主學(xué)習(xí)，遷移已有的經(jīng)驗，大膽、積極、主動地把自己的經(jīng)歷、感受、理解說給大家聽。
3、在教學(xué)活動方面，我們注重創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，讓課堂充滿活力，而不是一味的直接給孩子灌輸知識，而是讓孩子自己去發(fā)現(xiàn)問題、解決問題，平等的與孩子去交流。此外，我們著重培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣與對學(xué)習(xí)的興趣，為入小學(xué)打好基礎(chǔ)。
總之，科學(xué)課是一門幼兒非常感興趣的科目，和我們的生活息息相關(guān)要讓幼兒在環(huán)境中獲得科學(xué)知識，將所學(xué)知識運用到日常生活中。
大班學(xué)期教學(xué)計劃優(yōu)秀3
一、班級情況分析
本學(xué)期本班幼兒xx名，男生xx名，女生xx名。經(jīng)過大班上學(xué)期的學(xué)習(xí)，分析學(xué)期末班級幼兒檢核情況，總的來看：幼兒在生活自理能力、學(xué)習(xí)習(xí)慣方面都有了較大進(jìn)步，特別是在體能、語言表達(dá)、社會交往、邏輯思維能力方面表現(xiàn)較為突出。他們的身體狀況與3—4歲幼兒相比有了明顯不同，精力旺盛，爆發(fā)力強，對體育活動充滿興趣，他們喜愛游戲，游戲活動的水平更高了，他們好學(xué)多問。初步形成個性并表現(xiàn)出明顯的個體差異，他們大都為獨生子女，擁有充分的愛撫與關(guān)懷，較優(yōu)裕的x物質(zhì)生活條件，缺乏兄弟之間的交往和親情，使有的幼兒缺乏社會互動意識、不合群，自顧自，有獨占習(xí)慣，同情心、責(zé)任感比較缺乏。
二、工作重點
1、以《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》為指導(dǎo)，深刻領(lǐng)會課改精神，以新教材為主要參考資料，根據(jù)本班幼兒的實際發(fā)展水平，確立相應(yīng)的教育目標(biāo)和要求，選擇既適合幼兒的現(xiàn)有水平，又有一定的挑戰(zhàn)性的教育內(nèi)容和貼近幼兒生活的教育形式，精心加以組織，并嘗試生成性主題活動。
2、善于發(fā)現(xiàn)幼兒感興趣的又有助于拓展幼兒視野的事物和問題，借鑒方案教學(xué)進(jìn)行生成教育活動，引導(dǎo)幼兒用多種感官去感知事物，收集信息，鼓勵幼兒動手操作、嘗試，使幼兒通過活動得到滿足，得到愉快的體驗，并在活動中逐漸形成合作探究的師生互動。
3、注重區(qū)域活動的開展，進(jìn)一步思考與嘗試將區(qū)域活動與主題活動融合，發(fā)掘各個活動區(qū)活動的教學(xué)潛能，注意活動材料的多領(lǐng)域經(jīng)驗的指向性。在游戲中有目的、有計劃地投放、變換和調(diào)整各類游戲材料，注意材料投放與幼兒發(fā)展水平的一致性與層次性，科學(xué)地評價與指導(dǎo)幼兒，使幼兒學(xué)會主動發(fā)現(xiàn)并1
注重在學(xué)習(xí)過程中培養(yǎng)幼兒良好的.學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。
三、教育目標(biāo)
語言領(lǐng)域：
1、傾聽理解
�。�1）能聽懂多重指令，并能按順序行動。
�。�2）對生活中的語言、聲調(diào)節(jié)奏敏感，能辨別不同的語言、聲調(diào)、節(jié)奏所表達(dá)的含義（情緒、態(tài)度等）
�。�3）能用普通話與人交流，表達(dá)自己的意思。
2、表達(dá)交流
�。�1）愿意與不熟悉的人交談。
�。�2）能清楚地講述事情的前后經(jīng)過，語言清楚完整。
�。�3）會用多種方式提出問題。
3、欣賞閱讀
�。�1）能專注地閱讀圖書，知道畫面與文字的對應(yīng)關(guān)系，發(fā)展其對語言的敏感性，適當(dāng)培養(yǎng)閱讀興趣和簡單的文字認(rèn)讀規(guī)律。
�。�2）喜歡制作圖書，發(fā)展連貫講述和完整表達(dá)的能力。
科學(xué)領(lǐng)域：
大班學(xué)期教學(xué)計劃優(yōu)秀4
一、師幼互動銜接。
�。ㄒ唬┯變喝雽W(xué)的心理準(zhǔn)備。
1、創(chuàng)設(shè)心理氛圍。注意為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的心理氛圍，融洽的師生關(guān)系，寬松、愉快的學(xué)習(xí)氣氛，讓幼兒感到在一個文明、安全、和諧、愉快充滿愛與尊重的良好精神環(huán)境中生活，這對幼兒的發(fā)展將起到不可忽視的作用。
2、創(chuàng)設(shè)心理環(huán)境。教學(xué)環(huán)境是幼兒的一個很重要的學(xué)習(xí)環(huán)境，注意改變活動室的布局，將集中圍坐式的環(huán)境改變?yōu)樾〗M排隊式的環(huán)境，讓幼兒在幼兒園里感受到小學(xué)班級式教學(xué)環(huán)境，促進(jìn)幼兒身心的發(fā)展。
（二）幼兒入學(xué)的學(xué)習(xí)準(zhǔn)備。
1、注意水平的銜接。
幼兒階段的注意主要是無意注意，小學(xué)生上課時需要的是有意注意，即有意識地控制自己把注意指向教師。針對這一變化，教師應(yīng)重視培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，提高幼兒的注意水平。教師要慢慢減少教學(xué)活動的游戲成分，逐漸把幼兒的無意注意發(fā)展為有意注意�？赏ㄟ^教師的要求，活動的規(guī)則，幼兒間的競爭來實現(xiàn)。
2、各項能力的銜接。
進(jìn)入小學(xué)后，兒童的生活條件和教育條件將發(fā)生新的變化。幼兒由事事依賴父母逐漸過渡到事事獨立完成，這就要求我們要注重幼兒的獨立意識的培養(yǎng)、自我管理、自我服務(wù)能力的培養(yǎng)。因此要培養(yǎng)幼兒學(xué)習(xí)興趣、想象能力、良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、自我管理能力等，教給孩子有關(guān)學(xué)校生活的常規(guī)知識，要求孩子愛護(hù)和整理書包、課本、畫冊、文具等；學(xué)會削鉛筆、使用剪刀、鉛筆刀、橡皮和其它工具等。在教育活動中提高幼兒的觀察能力、表達(dá)能力和思維能力。大班的幼兒思維異�；钴S，好奇心強，教學(xué)的內(nèi)容要有適度的挑戰(zhàn)性。最后，加強紀(jì)律教育，上課不做小動作，堅持完成規(guī)定的任務(wù)。
3、知識點的銜接。
�。�1）前閱讀、前書寫的滲透：為幼兒創(chuàng)設(shè)一個良好的閱讀、書寫環(huán)境；如：將活動室的物品注上漢字、活動室環(huán)境布置圖文結(jié)合、以語言區(qū)為重點，精心設(shè)計制作有關(guān)讀寫方面材料供幼兒操作，為幼兒閱讀、書寫提供條件。
�。�2）數(shù)學(xué)方面的滲透：通過每次的數(shù)學(xué)活動、數(shù)學(xué)區(qū)域游戲，對幼兒進(jìn)行分類、統(tǒng)計、簡單運算、自編應(yīng)用題的培養(yǎng)，提高幼兒的邏輯思維能力。在日�；顒又幸龑�(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)運用數(shù)學(xué)經(jīng)驗解決問題，提高幼兒獨立思考問題的能力。
二、幼小互動銜接。
做好幼小銜接工作，不光是幼兒園的任務(wù)，小學(xué)也應(yīng)該做好銜接準(zhǔn)備。因此，我們將與小學(xué)做好密切的聯(lián)系工作，這是我們幼小銜接工作的一個縮小銜接縫隙的關(guān)鍵點。
（一）參觀小學(xué)。結(jié)合教學(xué)主題，我們將帶領(lǐng)幼兒定期參觀小學(xué)一年級的教學(xué)活動，在教育工作上做到銜接，在教育形式上還要逐步靠攏，使幼兒了解小學(xué)生的學(xué)習(xí)模式，了解小學(xué)生的一些活動，瀏覽小學(xué)生的作品等等，以引起幼兒入學(xué)的興趣，激發(fā)他們求學(xué)和爭當(dāng)小學(xué)生的愿望。
�。ǘ┙處熃榻B。邀請小學(xué)老師來園介紹，既要給幼兒介紹小學(xué)生的生活與學(xué)習(xí)，還要給家長們開展知識講座，介紹孩子入學(xué)的相關(guān)準(zhǔn)備工作，讓家長進(jìn)一步了解小學(xué)與幼兒園的不同，也能引起家長對幼小銜接的重視，從而更好地為孩子入學(xué)做好充分準(zhǔn)備。
三、家園互動銜接。
從幼兒園生活到小學(xué)學(xué)習(xí)生活，對孩子來說是一個很大的轉(zhuǎn)折點，因此除了我們老師為幼兒做好各方面的銜接工作以外，與家長做好家園互動銜接，這也是縮小銜接縫隙的一個重要環(huán)節(jié)，要利用家長會、校訊通互動平臺、家園聯(lián)系冊等方式向家長宣傳和教育幼小銜接工作的重要性。使家長們能夠主動、積極的參與到此項工作中來，幫助孩子做好上小學(xué)的各項準(zhǔn)備，除心理準(zhǔn)備外還需要多方面的準(zhǔn)備，如：
（一）物質(zhì)準(zhǔn)備，家長要陪孩子購買必需的學(xué)習(xí)用品，家長可以和孩子一起選擇適當(dāng)?shù)臅r間，和孩子一起購買，這樣可以激發(fā)孩子上小學(xué)的欲望期盼；
�。ǘ╋嬍沉�(xí)慣的準(zhǔn)備，幼兒園有餐點時間，上小學(xué)后沒有課間餐點，所以家長應(yīng)逐漸養(yǎng)成兒童按時進(jìn)餐，尤其是早餐要吃飽、吃好；
（三）作息習(xí)慣的準(zhǔn)備，培養(yǎng)孩子早睡早起的'習(xí)慣，在孩子入小學(xué)前的暑假逐漸減短午睡時間，晚飯后陪孩子完成一些學(xué)習(xí)上的任務(wù)，讓孩子養(yǎng)成晚上做家庭作業(yè)的習(xí)慣；
（四）知識水平的準(zhǔn)備，讓家長及時了解和掌握自己的孩子在幼小銜接方面所存在的問題，準(zhǔn)確把握自己的孩子當(dāng)前的發(fā)展水平和狀況，并對其進(jìn)行專門的教育和訓(xùn)練等等。
家園互動銜接促使孩子們能夠為上小學(xué)做好充分的準(zhǔn)備，使每一個孩子都能順利的從幼兒園過渡到小學(xué)的學(xué)習(xí)與生活。
四、具體銜接行動。
二月份：制訂幼小銜接計劃。
三月份：
1、開展主題教學(xué)活動《走近小學(xué)》，組織幼兒參觀小學(xué)；
2、召開家長會。
四月份：
1、逐漸延長集體教學(xué)時間；
2、縮短游戲時間。
五月份：
1、改變教學(xué)模式；
2、幼兒學(xué)習(xí)背書包上幼兒園，培養(yǎng)自我管理能力；
3、家長開放日活動，互動交流幼小銜接的改進(jìn)措施。
六月份：
1、召開班級家委會會議，為班級出謀劃策，起到帶頭作用；
2、開展《離園倒計時》的主題教學(xué)活動；
3、做好“暑期拼音班”的宣傳工作。
通過家、校、園多方面地共同努力，多方位地互動銜接，相信我們的孩子一定會獲得身心全面的入學(xué)準(zhǔn)備，以充足的體力迎接即將開始的嶄新生活。
大班學(xué)期教學(xué)計劃優(yōu)秀5
一、線描畫 （第三周：太陽寶寶的發(fā)型）
目標(biāo)：
1、嘗試用各種線條為太陽寶寶設(shè)計發(fā)型，培養(yǎng)幼兒發(fā)散性思維。
2、愿意用點、線、面裝飾畫面，感受黑白對比的色彩美。
準(zhǔn)備：彩色卡紙、油性筆。
�。ǖ谒闹埽好利惖幕ㄆ浚�
目標(biāo)：
1、通過欣賞感受線描畫獨特的美。
2、嘗試用點、線、面的裝飾手法表現(xiàn)燈籠的美。
準(zhǔn)備：彩色卡紙、油性筆。
�。ǖ谖逯埽浩婷畹臐h字）
目標(biāo)：
1、通過裝飾漢字的技巧，體驗漢字的神奇。
2、利用漢字的形狀進(jìn)行想象添畫。
準(zhǔn)備：油性筆、水彩筆、白紙。
�。ǖ诹埽荷駳獾莫{子）
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用多種裝飾的方法給獅子穿漂亮的衣服。
2、提醒幼兒點、線、面，可以配合使用。
準(zhǔn)備：記號筆、白紙。
二、蠟筆畫
�。ǖ谄咧埽耗樧V裝飾）
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用平涂的方法設(shè)計各種不同的臉譜。
2、體驗自己創(chuàng)作臉譜造型帶來的快樂。
準(zhǔn)備：油畫棒、白紙、油性筆
（第八周：美麗的魚）
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用冷暖色調(diào)來裝飾魚。
2、提醒幼兒冷暖色的`效果要產(chǎn)生對比。
準(zhǔn)備：油畫棒、白紙。
（第九周：母雞帶小雞）
目標(biāo)：
1、嘗試用深淺不同的用色手法來繪畫。
2、感受圖畫中春天的氣息。
準(zhǔn)備：油畫棒、白紙。
三、水粉畫
（第十周：鯨魚）
目標(biāo)：
1、 引導(dǎo)幼兒用排水的方法來畫海水、海浪。
2、 提醒幼兒作畫是當(dāng)心弄臟衣服。
準(zhǔn)備：水粉顏料、白紙、筆。
�。ǖ谑恢埽夯▋憾涠溟_）
目標(biāo)：
1、初步認(rèn)識透視、知道近大遠(yuǎn)小。
2、根據(jù)幼兒的能力，先畫大花，再畫比較小的畫，畫兩層或三層。
準(zhǔn)備：水粉顏料、白紙、毛筆。
�。ǖ谑埽阂槐P水果）
目標(biāo)：
1、引導(dǎo)幼兒用厚薄裝飾的方法來畫盤中的水果。
2、提醒幼兒注意物品放置的遠(yuǎn)近。
準(zhǔn)備：水粉顏料、白紙、毛筆。
四：意愿畫
第十三周：我們?nèi)ゴ河?第十四周：我們生活的小區(qū)
第十五周：我想飛 第十六周：再見幼兒園
大班學(xué)期教學(xué)計劃優(yōu)秀6
為了使教育工作有條不紊地進(jìn)行，特擬定本學(xué)期計劃。
一、 學(xué)生情況分析
本期學(xué)前班共有學(xué)生66人，其中男同學(xué)12人，女同學(xué) 18人，因為學(xué)校缺老師，大小班并成一個班，大班的已經(jīng)學(xué)過一年，而小班的剛?cè)雽W(xué)，這就給教學(xué)工作帶來了很多的麻煩。更麻煩的是一些學(xué)生屬于留守兒童，跟著爺爺奶奶或者外公外婆，缺乏父母的管教，也給教育教學(xué)工作帶來很大壓力。
二、 教材內(nèi)容分析
本冊漢語拼音本期要學(xué)會9個復(fù)韻母，學(xué)會9個鼻韻母，學(xué)會韻母的四個聲調(diào)的讀法，學(xué)會聲母與韻母的拼讀方法。了解j q x和üe和ün相拼時， ü上兩點要省略的規(guī)則。學(xué)會6個整體認(rèn)讀音節(jié)
三、 教學(xué)要求
1、了解拼音的用處，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)拼音的興趣。
2、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真聽課、不講小話、不玩東西等良好學(xué)習(xí)習(xí)慣。培養(yǎng)學(xué)生主動完成作業(yè)的習(xí)慣。
3、學(xué)會9個復(fù)韻母，學(xué)會9個鼻韻母，掌握韻母的四個聲調(diào)的讀法。
4、學(xué)會聲母與韻母的拼讀方法。
5、了解j q x和 üe, ün相拼時， ü上兩點要省略的規(guī)則。
6、學(xué)會6個整體認(rèn)讀音節(jié)。
四、教學(xué)措施
1、利用書上形象直觀的圖片指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)，也可以制作學(xué)習(xí)卡片幫助學(xué)生學(xué)習(xí)，降低拼音學(xué)習(xí)的難度，教師要化難為易，千方百計讓學(xué)生愛上拼音。
2、多聯(lián)系家長，讓家長協(xié)助輔導(dǎo)，不會的可以找高年級的.學(xué)生幫忙教一下，一定要想辦法教會。不能把一切事情都推給老師，因為老師不可能只教你家的那一個孩子。
3、多夸獎、多表揚，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生多練、多讀、多寫，熟練掌握拼讀、書寫的技能。
4、對于那些留守兒童，盡量發(fā)動班上優(yōu)秀的學(xué)生去幫助他們，老師也多關(guān)心，多輔導(dǎo)，讓他們和大家一起學(xué)習(xí)、一起進(jìn)步。
5、學(xué)前班的小朋友初入學(xué)，一切從零開始，課堂上要組織好學(xué)生的紀(jì)律，培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，聽、說、讀、寫相映成趣。因為學(xué)生太小，精力集中不了多長時間，所以要讓學(xué)生張弛有度，以便提高學(xué)習(xí)效率。
五、 課程進(jìn)度和課時安排
周次、教學(xué)內(nèi)容、計劃課時
第1周、培養(yǎng)良好習(xí)慣、
2、3、ai ei ui、8
4、5、ao ou iü、7
6、7、ie üeer、9
8、9、前段復(fù)習(xí)、9
10、期中檢測、4
11、12、an en in、8
13、14、un ün、8
15、16、ang eng 、9
17、18、ing ong、7
19、20、期末總復(fù)習(xí)
大班學(xué)期教學(xué)計劃優(yōu)秀7
一、教學(xué)目的
1、豐富學(xué)生的課余生活；
2、增強學(xué)生的綜合素質(zhì)；
3、培養(yǎng)學(xué)生對書法的興趣；
4、提升學(xué)生對書法的欣賞水平、了解并懂得書法的內(nèi)涵；
二、教學(xué)重點：
初級班的教學(xué)，著重于毛筆的練習(xí)和學(xué)習(xí)。在書法藝術(shù)中，毛筆的作品是為核心，是書法藝術(shù)的核心，而毛筆是眾書寫工具的基礎(chǔ)工具，練好一手毛筆字就等于寫一手漂亮的字打下了牢固的基楚。只要能用毛筆寫出一手漂亮的字，那么硬筆字的書寫就不在話下。
三、教學(xué)計劃
第一周：毛筆字的書寫工具簡介及毛筆的拿法。
第二周：三個點的書寫撇點、斜點、挑點的學(xué)習(xí)。
第三周：兩個點平點以及堅點的書寫以及長橫和短橫的書寫。
第四周：短堅、垂露、懸針堅的書寫。
第五周：短堅、長撇、堅撇的書寫。
第六周：蘭葉撇、回鋒撇的書寫。
第七周：斜捺的'書寫。
第八周：平捺、反捺、橫鉤、豎鉤、彎鉤的寫法
第九周：斜鉤、臥鉤的寫法
第十周：右向鉤、豎彎鉤、橫折豎鉤、橫折彎鉤。
第十一周：斜折彎鉤、橫折、豎折、斜折。
第十二周：撇折、角折、橫折撇。
以上十二周的學(xué)習(xí)為基本的筆畫，接下來的四周時間為偏旁部首字根的書寫。
第十三周：刂，亻，彳，也，廣、王、礻、竹。
第十四周：氵，忄，扌，山，弓，戈，石，金。
第十五周：土，宀，女，犭，子，木，禾，纟。
大班學(xué)期教學(xué)計劃優(yōu)秀8
時間過得真快，一眨眼就迎來了新的一學(xué)期，我所在的是藝術(shù)班，本班幼兒男孩居多，女孩偏少。上學(xué)期，本班幼兒日常常規(guī)和良好的生活習(xí)慣較好。
本學(xué)期，要讓新生較快的適應(yīng)新學(xué)期的生活，加強常規(guī)訓(xùn)練，形成良好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，為上小學(xué)做好銜接工作。班上將繼續(xù)開展豐富多彩的教學(xué)活動，完善幼兒喜愛的區(qū)角活動，并抓好特色教學(xué)，通過舞蹈，音樂欣賞，舞蹈欣賞，歌曲等形式進(jìn)行音樂素質(zhì)方面的培養(yǎng)，加強幼兒對音樂，舞蹈的積極性，敏感性和表現(xiàn)性，力爭創(chuàng)新創(chuàng)特色。
健康領(lǐng)域
1、人的物品，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。
2、知道保護(hù)視力的重要性，了解換牙的一般常識。不偏食，不挑食。不玩危險品，不去危險的地方玩。
3、遇到不合宜的事情，注意調(diào)節(jié)自己的情緒，有困難能自己想辦法解決或?qū)で髱椭?/p>
4、能靈活的側(cè)身鉆圈和助跑向前單腿跨跳。與人合作玩球，能在平衡木上較平穩(wěn)的變換動作走。
5、會聽口令或音樂，能動作準(zhǔn)確協(xié)調(diào)的做徒手操和輕器械操。
社會領(lǐng)域
1、積極參加各項活動，了解自己學(xué)習(xí)與社會發(fā)展的關(guān)系，知道學(xué)習(xí)是一種義務(wù)，體驗學(xué)習(xí)活動的樂趣，有積極窗新的愿望。
2、會基本的生活操作，能大膽動手操作，有一定的堅持性。能遵守并理解生活中常見的社會規(guī)范。
3、回正確與人合作，能幫助關(guān)心他人，有同情心。能解決同伴交往中的小矛盾。
4、知道幼兒園集體生活規(guī)則，并能自覺遵守，會正確評價自己或他人的行為，有規(guī)則意識。
5、積極才家集體或公益勞動，有責(zé)任意識和初步的責(zé)任感。有愛父母長輩和同伴的情感，有尊重自己和他人的意識和行為。
6、下民族文化，有初步的民族自豪感。
科學(xué)領(lǐng)域
1、喜歡動手參加科學(xué)活動，干支日常生活中的數(shù)學(xué)，喜歡動植物和大自然。
2、能正確運用多種感官感知周圍自然現(xiàn)象的典型特征，獲取初淺的科學(xué)經(jīng)驗。
3、能以詞匯，簡單的.句子或其他方式表達(dá)自己的發(fā)現(xiàn)，與同伴交流。
4、學(xué)會按物體的差異進(jìn)行4以內(nèi)的排序，會按物體的某一種特征分類。能手口一致點數(shù)4以內(nèi)的事物，形成初步的數(shù)概念。
5、會用一一對應(yīng)的方法比較兩組物體的數(shù)量。
語言領(lǐng)域
1、樂意與人交流，有運用語言與人交往的基本能力，能清楚完整的表書。堅持說普通話，語音基本正確。
2、喜歡參加閱讀活動，對文字，符號感興趣、積極學(xué)人常見的文字。
3、認(rèn)真傾聽別人說話，有交好的語言感受理解和記憶能力，呢個理解較復(fù)雜的多種指令。
4、喜歡聽，看，讀，欣賞文學(xué)作品，能用語言，表情，動作，美工活動等多種形式表現(xiàn)文學(xué)作品。
藝術(shù)領(lǐng)域
1、能主動參加藝術(shù)活動，體驗活動的樂趣。
2、能進(jìn)行審美想象，想象角度多樣，內(nèi)容豐富，并嘗試各種形式表現(xiàn)出對美的感受。
3、能感受和表現(xiàn)歌曲的內(nèi)容，情感，能對歌曲，樂曲的速度，粒度，節(jié)拍的性質(zhì)和變化作出判斷。
5、能自如的隨音樂舞蹈，會用打擊樂器進(jìn)行齊奏，合奏，能改編和創(chuàng)編部分歌詞，節(jié)奏和舞蹈動作。
大班學(xué)期教學(xué)計劃優(yōu)秀9
經(jīng)過一年的學(xué)習(xí)與工作，又迎來額新的學(xué)期，新的學(xué)期中我們兩位老師將會更加嚴(yán)格的要求自己，總結(jié)上學(xué)期的工作。吸收經(jīng)驗教訓(xùn)，本學(xué)期我們根據(jù)班級的實際情況制定了本學(xué)期的工作計劃：
一、班級情況
1、本班共有幼兒35名，男孩17名，女孩22名。
2、經(jīng)過大班上個學(xué)期在園生活與學(xué)習(xí)，孩子們的常規(guī)動手能力有了很大提高，在上課及活動的時候，都明顯懂事了很多，但是不可否認(rèn)，一日生活中的個環(huán)節(jié)中，仍然存在著很多問題：比如上課做小動作，坐姿隨便，不肯動腦筋，孩子之間缺乏互相關(guān)心，互相理解的良好風(fēng)尚等。因此本學(xué)期將在這幾個方面加以重點培養(yǎng)。
二、思想工作
繼續(xù)以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)思想，認(rèn)真貫徹落實總部的有關(guān)精神，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨。根據(jù)總部的有關(guān)精神，堅持以幼兒發(fā)展為本的宗旨，注意幼兒的個性差異，以創(chuàng)新精神和實踐能力為重點，打好基礎(chǔ)，開拓創(chuàng)新，促進(jìn)幼兒的全面發(fā)展。
三、班務(wù)工作：
本學(xué)期我班共兩位老師，首先要明確崗位職責(zé)，以幼兒的利益優(yōu)先，考慮工作，在工作中互相配合、互相促進(jìn)、團(tuán)結(jié)合作，其次
堅持以良好的師德對待幼兒和家長，教師互相監(jiān)督，不允許有違反師德的事發(fā)生，最后加強學(xué)習(xí)，用先進(jìn)的理念來指導(dǎo)工作，積極完成園內(nèi)年級組織的各項工作。
四、保教工作：
首先班級常規(guī)管理依然不能放松，培養(yǎng)好幼兒的`良好生活習(xí)慣，講究衛(wèi)生、行為禮貌、團(tuán)結(jié)友愛是每周每天滲透在一日活動之中的，讓幼兒養(yǎng)成良好的習(xí)慣，合理安排幼兒的每日活動，動靜交替，根據(jù)季節(jié)變化進(jìn)行調(diào)整，讓幼兒做到自己的事情自己做，別人的事情幫著做，在幼兒園的好習(xí)慣在家一樣保持。
五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)：
在原有環(huán)境創(chuàng)設(shè)的基礎(chǔ)上進(jìn)一步豐富、完善活動區(qū)域，利用廢舊材料一起裝飾自己的教室環(huán)境，豐富自己的想象。
六、安全工作：
1、堅持每天晨檢，不帶危險品入園。
2、保持教室通風(fēng)，干凈保證區(qū)域材料的安全衛(wèi)生，定期消毒玩具。
3、及時預(yù)防傳染病的發(fā)生。
4、幼兒午睡時檢查是否有危險品。
5、戶外活動教師認(rèn)真檢查活動場地，排除不安全因素，保證幼兒安全。
6、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)能力，不與陌生人打交道。
7、嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園接送制度。
8、教師離園前，做好班內(nèi)各處檢查。
七、家長工作：
1、認(rèn)真做好家長工作，辦好家長園地，與家長密切聯(lián)系。
2、召開家長會，聽取家長意見，及時改正工作中的不足。
3、熱情接待每一位家長，對家長詢問耐心解釋。
4、堅持寫好家園聯(lián)系冊，及時發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點，把孩子的真實情況反饋給家長。
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