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2016托福口語考試：學會正確使用語氣詞
在托�？谡Z考試中，如果同學們能夠巧用語氣詞的話，就可以為自己創(chuàng)造時間，大家就可以利用時間間隙來思考。下面小編為同學們整理了托�？谡Z語氣詞，希望可以幫助到大家。
1.“WELL”美國人最為常用的GAP FILLER莫過于WELL。他們在交流時，當聽話者想要讓說話者知道自己正在準備說話時，就會先用一個WELL攬過話茬。通常這個詞的要用升調(diào)。例如：
A：When are you going to take a trip to Italy?
B: Well, I have been preparing for that for a long time and I think it will be in next month.
2. “UHMM”這個詞也是美國人超級愛用的語氣詞。發(fā)音時就是發(fā)出“啊”的音之后再閉上嘴繼續(xù)“木”音。通常情況下，這個詞用來告訴聽話者：“我正在思考你所提出的問題”例如：
A：Are you gonna be availalbe this Sunday afternoon?
B: Uhmmmmm… I am not sure and please let me check my schedule.
3. “I mean”這個是我們考新托福口語時的殺手锏，因為有很多的考生在回答問題時，說著說著就跑題了無法自圓其說。為了防止這種現(xiàn)象的出現(xiàn)，我們要迅速反應拉回話題。這時候我們就要用“I MEAN”例如：
A: Would you please tell me more about your former university?
B: Oh,yes,sure, I went abroad when I was a junior and came back one year later.I transfered to another school right after I came back. Oh, I am sorry, I mean I do not really know that much of it.
4. “You know”這個我想大家都非常熟知。雖然表面意思是“你知道的”但是更多時候說話者使用了這個詞之后馬上就要繼續(xù)闡述自己的觀點。例如：
A：What would you like to have-
B: Well,you know,like always,Orange Chicken!
5. “It‘s like…”美國年輕人超級愛使用這個句式，有時候它被用來打比方但是更多時候是用來打比方同時拖延思考時間。例如：
A：How was the show on Sunday?
B: Uhmm, it‘s like…it‘s like the one we saw together last year。
除了這些語氣連接詞以外，我們還有好多方法拉長我們的語氣以贏得更多的托福口語思考時間，例如轉(zhuǎn)折詞but 和連詞and,當我們使用它們時，我們完全可以這樣發(fā)音“butummmm”和 “andummmm”這樣我們就可以獲得充足的時間進行思考從而完美的說出下面的具體內(nèi)容。
拓展閱讀：托�？谡Z答題邏輯注意事項
托�？谡Z考察的是學生的在交流交際方面發(fā)綜合素質(zhì)能力。托�？谡Z練習的目的，不僅要達到考生會說，還要能用自己的語言來表達思想。
新托�？谡Z考試是對考生英語素質(zhì)的考察，不僅要求考生會說，還要能用自己的語言來表達思想，其評分更是基于內(nèi)容的邏輯展開和具體細節(jié)的表述最重要，其次才是流利，發(fā)音能讓人聽懂就可以。建議考生把自己的思路、想法列個小提綱，用筆記來幫助整理思路，切忌大話套話，用實例支撐觀點。
在平時的托福口語練習中要注意思維邏輯，語言組織和詞句質(zhì)量，可組建一個資料庫，畢竟15秒的準備時間太倉促，可將回答像寫作文一樣，一字一句的寫下來并修改語病，隨后大聲讀熟，再重新回答問題。
托�？谡Z怎么考，當然，標準的發(fā)音和語音語調(diào)也能為口語考試加分�？忌部蓪⒆约旱目谡Z表達錄音，然后與標準的美音進行對比，從連讀、元音發(fā)音、停頓等方面進行糾正。
綜合口語任務的難點在于理解、記錄聽力內(nèi)容，并用自己的話做口語復述，也就是我們常說的paraphrase (意譯)�？梢韵儒憻捵约郝牫⒙犛浀哪芰�，然后練習將記錄的信息用口語自然的表述。
每道題按此方法反復練習幾遍，必會提高聽力和口語表達能力。新托�？谡Z備考中要注重日常、校園生活場景以及學術場景。考生可以就現(xiàn)有的托�？谡Z教材為依據(jù)，直接對口語題目中的文稿做出總結(jié)歸納、口語復述。
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