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2022招標(biāo)師案例分析提升題
招標(biāo)師是指在通過招標(biāo)師職業(yè)水平考試方式，取得《中華人民共和國招標(biāo)師職業(yè)水平證書》，具備招標(biāo)采購專業(yè)技術(shù)崗位工作的水平和能力，在招標(biāo)單位、招標(biāo)代理機構(gòu)等從事招標(biāo)采購業(yè)務(wù)的專業(yè)技術(shù)人員。以下是小編精心整理的2022招標(biāo)師案例分析提升題，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
背景：某工程建設(shè)項目由于技術(shù)要求比較復(fù)雜，而目前國內(nèi)能夠?qū)嵤┰擁検┕すに嚨钠髽I(yè)數(shù)量過少，依法實施施工邀請招標(biāo)，邀請A、B、C、D四家施工企業(yè)投標(biāo)。為了有效控制投資額度，設(shè)置了招標(biāo)控制價。
在具體實施過程中，C認(rèn)為原項目設(shè)計方案存在疏漏，在標(biāo)前答疑會上提出，但A則認(rèn)為滿足要求。招標(biāo)方并未對此作出進一步的解釋，僅要求請投標(biāo)方自行考慮。
在招標(biāo)截止日期之前，各投標(biāo)人均按要求提交了投標(biāo)文件與投標(biāo)保證金。
在評標(biāo)時發(fā)現(xiàn)， A的投標(biāo)超過了招標(biāo)控制價;B所采用技術(shù)方案涉及一些招標(biāo)方無法控制的因素，因此通知B按照標(biāo)準(zhǔn)技術(shù)重新編制技術(shù)方案并提交新的報價，卻被B以保持技術(shù)優(yōu)勢為由加以拒絕;而C則對于其認(rèn)為招標(biāo)方不成熟的技術(shù)設(shè)計進行了優(yōu)化，并在此基礎(chǔ)上提出了報價;D完全按照招標(biāo)文件中的技術(shù)方案提交了報價，但在報價計算中存在疏漏，單價與總價不一致，提出修正，但被招標(biāo)方拒絕，仍按其總價評標(biāo)。
評標(biāo)委員會認(rèn)為，鑒于各方均存在問題，此次投標(biāo)過程無效，應(yīng)重新組織投標(biāo)。
但D則認(rèn)為其疏漏屬于可以修正的，是有效的，應(yīng)該在其他各方無效的前提下中標(biāo)，因此在經(jīng)過30天的調(diào)查取證后，向有關(guān)行政主管部門提出投訴，但未被受理。
問題1：招標(biāo)方是否可以對于設(shè)計不完善的項目進行招標(biāo)?如果有相應(yīng)的問題，招標(biāo)方應(yīng)如何?本項目招標(biāo)過程中，對于C的異議，招標(biāo)人的做法是否妥當(dāng)?
問題2：評標(biāo)委員會是否可以認(rèn)定該次投標(biāo)無效?為什么?如果有效，哪一個投標(biāo)人有效?為什么?
問題3：D企業(yè)的投訴請求是否合理?相關(guān)機構(gòu)以是否應(yīng)該受理?
問題4：在本次招標(biāo)過程中，招標(biāo)方的錯誤有哪些?
招標(biāo)師高效復(fù)習(xí)的方法
第一、不能放松對教材的全面掌握
考生往往希望復(fù)習(xí)的范圍越小越好，甚至有部分考生把全部希望寄托在輔導(dǎo)老師考前的押題上，這種心情可以理解，但實踐證明，要想順利通過招標(biāo)師考試，對教材的全面掌握是不能放松的�？荚囋囶}基本上是不會超出大綱和教材范圍的，考試教材包含了命題范圍和答案標(biāo)準(zhǔn)，你必須按指定教材的內(nèi)容、觀點和要求去回答考試中的所有問題。所以教材是考試的根本，考生千萬不可抱有僥幸心理，只有充分準(zhǔn)備，在考試時才能游刃有余。
有了教材，還必須善于總結(jié)與系統(tǒng)把握教材的精髓。善于總結(jié)，一邊看書，一邊作總結(jié)性的筆記，把教材中每一章的要點都列出來，而且要系統(tǒng)地把握考試課程之間的密切聯(lián)系。強調(diào)對教材的掌握，是要突出全面理解，并不是要求考生把指定教材的全部內(nèi)容逐字逐句地背下來。掌握教材需要一定的時間和精力投入，考生宜早做安排。
第二、把握各科目知識點的重點
除了掌握教材，考生也要注意抓住重點進行復(fù)習(xí)。因為招標(biāo)師考試4門科目知識點的重要性是不一樣的。每門課程都有其必考知識點，這些知識點在今年的試卷上一定會出現(xiàn)，只是形式不同。對于重要的知識點，考生一定要深刻把握，能夠舉一反三。考生在復(fù)習(xí)中要想提高效率，就必須把握重點，這樣才能能使考生以較小的投入獲取較大的考試收益。
第三、多做一些高質(zhì)量的練習(xí)題和模擬題
招標(biāo)師考試涉及內(nèi)容十分廣泛，有些內(nèi)容實際業(yè)務(wù)中很少接觸，僅僅依靠記憶和自身理解來準(zhǔn)備考試是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。從某種意義上講，考試就是做題。所以在學(xué)習(xí)的過程中多做一些高質(zhì)量的練習(xí)題和模擬題，使考生盡快熟悉考試題型并提高對相關(guān)知識點的理解，進而提高應(yīng)試能力。
在考試時，考試大綱只規(guī)定了考試范圍，并未給出具體的考試內(nèi)容；指定教材通常也只是就考試大綱規(guī)定的范圍平鋪直敘地加以展開說明，這就要求你在理解指定教材的同時，必須做一些習(xí)題，為進一步學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。但復(fù)習(xí)資料不宜過多。練習(xí)只是對所學(xué)知識的檢驗和鞏固，多做練習(xí)固然有益，但千萬不要舍本逐末，以題代學(xué)。
所以說在考試復(fù)習(xí)時間有限的情況下，一定要根據(jù)自身實際情況制定復(fù)習(xí)方案，合理安排看書和做題的時間。
另外，選擇接受輔導(dǎo)的考生通過率比沒選擇的考生通過率高出許多，所以選擇一個好的輔導(dǎo)機構(gòu)、輔導(dǎo)老師對于考生來說是有重大影響的。
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