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2016中考語(yǔ)文模擬真題：病文修改專項(xiàng)練習(xí)
一、語(yǔ)言積累與運(yùn)用(病文)
1.讀下面某生的作文片段，并按照要求修改(3分)
我非常喜歡酷愛書法，無(wú)論是剛健有力的魏碑,還是清秀玲瓏的小楷，或是行書的流暢飄逸，我對(duì)它們都有著特殊的感情。我只要一有時(shí)間，就揮毫練筆，書法以成為我生命中必不可少的內(nèi)容。
①文中有一個(gè)別字，應(yīng)將 改為 。(1分)
�、谖闹杏幸粋�(gè)詞是多余的，應(yīng)將 刪除。(1分)
③文中有一小句結(jié)構(gòu)上有問題，應(yīng)該調(diào)整為 。(1分)
2.下面語(yǔ)段中畫線的句子有三處表達(dá)錯(cuò)誤，請(qǐng)把它們找出來(lái)，并加以改正。(3分)
�、贋樨S富廣大人民群眾的文化生活，宣揚(yáng)社會(huì)主義精神文明，11月23日由中國(guó)大眾音樂協(xié)會(huì)主辦的，②全國(guó)首屆群眾文化藝術(shù)節(jié)暨合唱、獨(dú)唱、舞蹈藝術(shù)展演大賽，在中國(guó)音樂學(xué)院成功舉行演出。③本次活動(dòng)不僅給廣大的聲樂、舞蹈工作者提供展示和交流，也展現(xiàn)了廣大人民群眾積極向上的精神風(fēng)貌。④活動(dòng)得到了全國(guó)眾多藝術(shù)名家的關(guān)注。
第 處，改為
第 處，改為
第 處，改為
3.按要求完成文后各題。(4分)
①對(duì)聯(lián)是漢語(yǔ)特有的文學(xué)形式。②它有很多種類，在春節(jié)期間張貼的，稱為春聯(lián)。③如“一元復(fù)始，聽爆竹聲聲辭舊歲，萬(wàn)象更新，看梅花點(diǎn)點(diǎn)迎新春”，就是一副年味兒濃郁的春聯(lián)。④春聯(lián)在寥寥數(shù)語(yǔ)中寄托著人們對(duì)新春佳節(jié)的美好祝愿，可謂寓意吉祥、語(yǔ)言簡(jiǎn)潔。
(1)請(qǐng)運(yùn)用擬人的修辭方法改寫第②句畫線部分，使表達(dá)更生動(dòng)。(2分)
(2)第③句中有一處標(biāo)點(diǎn)使用有誤，你認(rèn)為應(yīng)該怎樣修改?(1分)
(3)第④句中的語(yǔ)句前后不呼應(yīng)，請(qǐng)寫出修改建議。(1分)
4.閱讀下面文字，按要求答題。(8分)
�、偃松锹�，是一條漫長(zhǎng)而悠遠(yuǎn)的路。②只因人生之路的漫長(zhǎng)、曲折、坎坷【A】才有悄然面對(duì)生活的智慧與執(zhí)著。③人生是路，成長(zhǎng)亦是路，只不過(guò)，人生之路虛以成長(zhǎng)之路作為起程，一顆顆年少的心在此奔波、跋涉。④每一步的前行，需要海浪的洗禮，需要陽(yáng)光的潤(rùn)澤，需要雨露的照耀，才能到達(dá)成功的彼岸，嗅到花朵的芬芳。
(1)根據(jù)要求檢索上面這段文字中加點(diǎn)的字。 (2分)
“曲”用部首檢字法應(yīng)查部首 ;“悄”讀音為 。
(2)找出并改正語(yǔ)段中的兩個(gè)錯(cuò)別字。 (2分)
應(yīng)改為 ; 應(yīng)改為
(3)請(qǐng)選出符合“洗禮”中“禮”的義項(xiàng)( ) (1分)
“禮”在《新華字典》里的釋義：①由一定社會(huì)的道德觀念和風(fēng)倍習(xí)慣形成的為大家共同遵行的儀節(jié);②表示尊敬的態(tài)度或動(dòng)作;③禮物，用來(lái)表示慶賀或敬意。
(4)“芬芳”一詞在文中的詞性為 詞。 (1分)
(5)第④句有語(yǔ)病，請(qǐng)將修改后的句子寫在下面。 (1分)
(6)請(qǐng)將適合[A]處的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，填在田字格的正確位置上。(1分)
5.根據(jù)要求，完成下面新聞的修改。(4分)
近日，中山中學(xué)“2015年愛心義賣與捐款”活動(dòng)在全體師生的踴躍參與和積極響應(yīng)中拉開帷幕。
①活動(dòng)中，學(xué)生們以班級(jí)為單位，擺攤設(shè)點(diǎn)，出售自己不需要的文具、和玩具。②活動(dòng)后，義賣和捐款活動(dòng)所得的資金，都資助給了本市留守兒童以及校內(nèi)家境貧困的學(xué)生。③與此同時(shí)，學(xué)校全體教師也進(jìn)行了愛心捐款。
(1)新聞中畫線句有語(yǔ)病。修改意見： (2分)
(2)第二段①句中有一處標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用有誤。修改意見： (1分)[來(lái)源:Z.xx.k.Com]
(3)新聞第二段中三句話順序不當(dāng)，正確的排列應(yīng)為： (填序號(hào))(1分)
6.下面語(yǔ)段中畫線的句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)根據(jù)題意進(jìn)行修改。(4分)
在一切往事中，童年占據(jù)著最重要的篇章。①童年是靈魂生長(zhǎng)開始的源頭。②我甚至要說(shuō)，無(wú)非靈魂就是一顆成熟了的童心，因?yàn)槌墒於粫?huì)再失去。圣�？颂K佩里創(chuàng)作的童話中的小王子說(shuō)得好：“使沙漠顯得美麗的，是它在什么地方藏著一口水井。”我相信童年就是人生沙漠中的這樣一口水井。③始終帶領(lǐng)著童年走人生之路的人是幸福的，④由于心中藏著永不枯竭的愛的源泉，最荒涼的沙漠也化作了美麗。
(1)第①處詞語(yǔ)累贅，應(yīng)刪去
(2)第②處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)調(diào)整為
(3)第③處搭配不當(dāng)，將 改為
(4)第④處成分殘缺，應(yīng)
六、語(yǔ)言表達(dá)(題型注釋)
7.讀下面這段文字，根據(jù)要求答題。(5分)
�、儆幸粋�(gè)智者，他叫孔子，他在修身、交友、學(xué)習(xí)等方面的見解給世人以啟迪，他在歷史上的地位不容置疑。②有一個(gè)靈魂的醫(yī)者，他叫魯迅，他放下救濟(jì)蒼生的醫(yī)書，明知前路兇害多，吉利少，兇險(xiǎn)異常(A)，卻毅然用手中的筆醫(yī)治麻木的民眾。③有一個(gè)勇者，她叫海倫·凱勒，她看不見聽不到這世界的聲音，卻教我們彼此用愛感受，用心聆聽，她不屈不撓地與命運(yùn)抗?fàn)幍木窳钊嗣C然起敬。
�、耪�(qǐng)用合適的成語(yǔ)替換A處加點(diǎn)的文字，使表達(dá)更簡(jiǎn)潔。(1分)
⑵語(yǔ)段畫線處有語(yǔ)病，請(qǐng)修改。(2分)
�、钦�(qǐng)另選一個(gè)人物，按照第①句的句式仿寫。(要求語(yǔ)意連貫，結(jié)構(gòu)相似)(2分)
8.語(yǔ)言運(yùn)用。
閱讀下面文字，改正其中的錯(cuò)誤。
①“我成功了，”我喊了出來(lái)。“朋友們!”②為了這一刻，我頂著驕陽(yáng)，踏著嚴(yán)霜，道路在腳下延伸;為了這一刻，我跌倒了爬起來(lái)，失敗了挺起胸，成功在奮斗中縮短。③而現(xiàn)在，我將登上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，心里別提有多高興!④這一次我終于握住了“成功”的手，雖然只得了一枚銀牌，卻是我血汗的結(jié)晶，是對(duì)我苦練的肯定。⑤我要將這一刻與我的朋友分享，是他們?cè)谖沂б鈺r(shí)為我鼓勁。⑥我要向教練保證，下一目標(biāo)是以?shī)Z取金牌為目的!
(1)第①句的標(biāo)點(diǎn) 應(yīng)改為 。
(2)第②句的 一詞應(yīng)該改為 。
(3)第⑥句應(yīng)刪去 。
9.下面語(yǔ)段中標(biāo)序號(hào)的句子都有語(yǔ)病，請(qǐng)加以改正。(4分)
5月3日，第十屆中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)在杭州落下帷幕，①本次動(dòng)漫節(jié)，有近600多家中外企事業(yè)單位參展參會(huì)。②十年來(lái)，中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)迅猛開展，隊(duì)伍不斷壯大，③陪伴著動(dòng)漫節(jié)走來(lái)的人們，見證了“中國(guó)國(guó)際動(dòng)漫節(jié)”這個(gè)品牌的成熟與成長(zhǎng)，④可以預(yù)見，中國(guó)的動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)將憑借獨(dú)特的傳播方式，超越國(guó)界的影響力。
(1)第①處不合邏輯，應(yīng)刪去 。
(2)第②處搭配不當(dāng)，應(yīng)將 改為 。
(3)第③處語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)將 與 互換位置。
(4)第④處成分殘缺，應(yīng)在詞語(yǔ) 前增補(bǔ) 。
10.下面文段在表情達(dá)意上有三處語(yǔ)病，請(qǐng)任選其中兩處并改正。
在今天，①擁有一部電腦就如同好比擁有整個(gè)世界。于是，有的人開始厭倦紙質(zhì)圖書，更愿意在網(wǎng)上快速閱讀。但是網(wǎng)上閱讀好像乘火車出差，直來(lái)直去毫無(wú)懸念;而閱讀紙質(zhì)圖書則好像坐牛車去姥姥家，慢悠悠地觀景賞花心含喜悅。②對(duì)紙質(zhì)圖書的命運(yùn)，即使怎樣擔(dān)憂，我都始終抱有希望，因?yàn)橹灰阆虢柚喿x享受快樂，這種方式就永遠(yuǎn)不會(huì)消亡。而且，③隨著整個(gè)社會(huì)浮躁心態(tài)的改變，使傳統(tǒng)閱讀方式將會(huì)受到大眾的鐘愛。目前，④古典著作圖書受到讀者追逐，就是最好的印證。
(1)第 句，修改：
(2)第 句，修改：
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