I’m John Louis from England. This is my first trip to Suzhou. Could you please tell me something about the city?

　　我是從英國(guó)來(lái)的約翰.路易斯。這是我第一次到蘇州，你能告訴我一些有關(guān)這個(gè)城市的情況嗎？

　　Certainly. Suzhou, called the Venice of the East, is really a beautiful city, because of its network of canals. There are about 150 landscaped gardens in Suzhou. Some of them are more than 1,000 years old. These gardens are not large but curious in their designs, and they bring together the beauties of nature, architecture and painting.

　　當(dāng)然了。由于河道密布，蘇州被稱為“東方威尼斯”，是一座很美的城市。蘇州共有150座園林，其中有一部分都有千年的'歷史。這些園林規(guī)模不大，但設(shè)計(jì)巧妙，集自然美、建筑美和繪畫美于一體。

　　Sounds wonderful. I’d like to take one –day sightseeing tour around the city.

　　聽起來(lái)妙極了。我想?yún)⒓犹K州一日游。

　　Fine, we have several. Here are the brochures. They can give you further information.

　　好的，我們有很多這樣的活動(dòng)，這些小冊(cè)子是觀光指南，它們能給您提供更詳盡的說(shuō)明。

　　Thank you. Oh, I really want to see these places: Zhuozhengyuan Garden, Shizilin Garden, Hanshan Temple and Huqiu. Do you have any tours that include all of them?

　　謝謝你。哦，我想去看看這些地方：拙政園、獅子林、寒山寺和虎丘。你們這里有沒(méi)有包括這些地方的一日游？

　　Yes, this one does. You visit Zhuozhengyuan Garden and Shizilin Garden in the morning. Right after lunch, the tour makes a stop at Hanshan Temple. Then the rest of the afternoon is spent at Huqiu.

　　有，這本就是。您可以在上午游覽拙政園和獅子林，吃完午餐后，就可以在寒山寺稍作停留，而下午留下的時(shí)間就可以去虎丘觀光。

　　How long does the tour take?

　　這趟旅行要花多長(zhǎng)時(shí)間？

　　About eight hours. The bus stars from here at 8:30 in the morning. You should be back by 4:30 at the afternoon.

　　大概8個(gè)小時(shí)。汽車早上8：30出發(fā)，下午4:30就可以返回。

　　What is the cost of the tour?

　　旅行費(fèi)用是多少？

　　It’s two hundred yuan, including lunch.

　　200元，包括午餐。

的旅游英語(yǔ)口語(yǔ)7

　　一、基本情況分析

　　本學(xué)期我接手擔(dān)任20xx旅游班《導(dǎo)游英語(yǔ)口語(yǔ)》的教學(xué)工作,這個(gè)班總?cè)藬?shù)25人,女生居多，男生共三個(gè)。這門課原來(lái)由外教John執(zhí)教，《導(dǎo)游英語(yǔ)口語(yǔ)》一書已經(jīng)學(xué)習(xí)了一個(gè)學(xué)期，可能是不大適應(yīng)John的教學(xué)方法，大部分的學(xué)生對(duì)這門課失去興趣，甚至有較大的反抗情緒。在開始的時(shí)候，大部分的學(xué)生不愿意開口，男生更是在上課時(shí)表情茫然，在課堂上，任老師如何勸說(shuō)，他們都不大愿意發(fā)表個(gè)人意見，這對(duì)口語(yǔ)課來(lái)說(shuō)，是非常不利的情況。本學(xué)期我在教學(xué)上想盡辦法，充分調(diào)動(dòng)他們的積極性，鼓勵(lì)他們多開口，努力提高英語(yǔ)口語(yǔ)水平。經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度端正過(guò)來(lái)了，她們接受了我的教學(xué)方式，上課認(rèn)真，積極練習(xí)，課堂氣氛活躍，比上一學(xué)期有了長(zhǎng)足的進(jìn)步。期末考試結(jié)束了，大部分的學(xué)生成績(jī)不錯(cuò)，三個(gè)男生因?yàn)榻?jīng)常缺課，所以成績(jī)偏低。以下是考試成績(jī)分析。

　　項(xiàng)目平均分優(yōu)秀率及格率最高分最低分班別為：xxx

　　二、教學(xué)體會(huì)

　　在教學(xué)過(guò)程中，我了解到20xx旅游班的學(xué)生其實(shí)都認(rèn)為旅游英語(yǔ)口語(yǔ)非常重要，學(xué)好旅游英語(yǔ)口語(yǔ)有利于他們以后走向社會(huì)崗位。我抓住這點(diǎn)契機(jī)，讓學(xué)生重視這門課，自發(fā)地投入更多的時(shí)間和精力操練口語(yǔ)。我認(rèn)真細(xì)致地研究教材，研究學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過(guò)鉆研教學(xué)大綱和教材，不斷探索，嘗試各種教學(xué)方法。另外我通過(guò)利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向，開拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中，我有意識(shí)地以學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)，通過(guò)各種游戲、比賽等教學(xué)手段，充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性，逐步擺脫啞巴英語(yǔ)、因?yàn)榕d趣在英語(yǔ)口語(yǔ)中起著十分重要的作用,是激發(fā)學(xué)生積極開口的好方法、因此,在教學(xué)中,我比較注重生動(dòng)活潑的教學(xué)方式,要求學(xué)生在說(shuō)英語(yǔ)時(shí)帶著表情去說(shuō),并伴以體態(tài)語(yǔ),把生活中的交際行為盡量搬進(jìn)課堂、剛開始時(shí)，我并不太急于糾正教育法方面的錯(cuò)誤,鼓勵(lì)學(xué)生不要害怕別人的笑話,敢于開口,敢于向別人發(fā)問(wèn),敢于回答別人的問(wèn)題,敢于用簡(jiǎn)單的英語(yǔ)進(jìn)行交流、這些鼓勵(lì)使得學(xué)生們逐漸興趣變濃,情緒高漲,同時(shí)創(chuàng)設(shè)情景讓學(xué)生進(jìn)行自由交流,允許他們是當(dāng)?shù)靥砑泳渥�。在這樣一個(gè)比較寬松,愉快的氛圍里,學(xué)生很快掌握并靈活地運(yùn)用了所學(xué)的句型、有自卑感,不張口的同學(xué)也逐漸敢于參加表演了、這樣,不知不覺間培養(yǎng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有訓(xùn)練了學(xué)生的口語(yǔ)能力、通過(guò)這種方式是單調(diào)的講解和生硬的操練所望塵莫及的。

　　另外,我發(fā)現(xiàn)講有趣的小故事也是培養(yǎng)學(xué)生興趣的一個(gè)重要途徑、內(nèi)容可自由選擇,如同學(xué),老師,天氣,有興趣的.故事等,自己整理,自己口述,堅(jiān)持每天都舉行、讓每一個(gè)小組共同討論,準(zhǔn)備,推出一個(gè)同學(xué)口述,要求每個(gè)同學(xué),每個(gè)小組講述的題目都不一樣,是每個(gè)同學(xué)都能夠得到鍛煉的機(jī)會(huì)、像這樣長(zhǎng)期堅(jiān)持下去,效果就會(huì)比較明顯,也活躍了課堂氣氛,激發(fā)了學(xué)生的獨(dú)立思考,鍛煉了膽量,是所學(xué)的知識(shí)得到了及時(shí)的鞏固

　　當(dāng)然,提高英語(yǔ)口語(yǔ),緊密結(jié)合課本,背誦,復(fù)述課文也是一個(gè)關(guān)鍵、旅游英語(yǔ)口語(yǔ)對(duì)話和課文思想內(nèi)容豐富精美,是學(xué)生學(xué)習(xí)的典范語(yǔ)言材料、我堅(jiān)持要求學(xué)生通過(guò)各種方式如按角色復(fù)述課文進(jìn)行表演,把故事講個(gè)大家聽,分組表演等,盡量掌握每個(gè)專題的內(nèi)容。學(xué)生在課堂上能配合老師上好每一節(jié)課，氣氛非常活躍,他們所學(xué)知識(shí)得到靈活運(yùn)用,英語(yǔ)口語(yǔ)水平,口頭表達(dá)能力不斷得以提高,對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)也產(chǎn)生了濃厚的興趣。除了培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)口語(yǔ)的興趣之外，我在教學(xué)中我著重抓好以下幾個(gè)環(huán)節(jié)。

　　第一、模仿。提高口語(yǔ)能力的第一步就是模仿磁帶或廣播，模仿以英語(yǔ)為母語(yǔ)的人的語(yǔ)音和語(yǔ)調(diào)。他們的教材《導(dǎo)游英語(yǔ)口語(yǔ)》，有配套的語(yǔ)音材料，學(xué)生可以根據(jù)自己的喜好，選擇適當(dāng)內(nèi)容加以模仿。

　　第二、朗讀。提高口語(yǔ)能力的第二步是大聲朗讀。朗讀也可以說(shuō)是第二模仿，所以也需要有意識(shí)地以磁帶里的語(yǔ)音、語(yǔ)調(diào)去朗讀。我要求學(xué)生在朗讀時(shí)，可以把自己的聲音錄下來(lái)，認(rèn)真聽一聽，并進(jìn)行比較，找出差距，發(fā)現(xiàn)自己的弱點(diǎn)。

　　第三、復(fù)述。復(fù)述是在模仿、朗讀之后的一個(gè)再創(chuàng)作的過(guò)程，它比背誦要難�？梢员M量用自己的話復(fù)述朗讀、聽過(guò)的或閱讀過(guò)的，也可以完全擺脫原文，組織、創(chuàng)作材料內(nèi)容。對(duì)于程度較差的人，可以先復(fù)述原文的中心思想，一句、兩句話即可。然后，由少至多。復(fù)述是在沒(méi)有人對(duì)話的情況下提高口語(yǔ)最有效的途徑之一。

　　第四，背誦。練習(xí)口語(yǔ)不免背誦一些東西，但很多人不喜歡背誦。不過(guò)，背誦一些名篇我是非常有必要的�；�礎(chǔ)較差的人一定要背誦一些常用的句型和表達(dá)方式。

　　第五，堅(jiān)持用英語(yǔ)寫日記。用英語(yǔ)寫日記無(wú)論是對(duì)提高口語(yǔ)還是提高英語(yǔ)其他方面的能力都是一個(gè)行之有效的好方法。

　　三、存在問(wèn)題分析、改正方法

　�。ㄒ唬┞糜斡⒄Z(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題

　　中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)生的英語(yǔ)基礎(chǔ)普遍較差，難于利用語(yǔ)言進(jìn)行口頭交流。傳統(tǒng)的灌輸教學(xué)方式和枯燥的英語(yǔ)教學(xué)環(huán)境嚴(yán)重地影響了英語(yǔ)口語(yǔ)的教學(xué)質(zhì)量。

　　1、缺乏良好語(yǔ)境，學(xué)生難以自主參與。

　　語(yǔ)境就是語(yǔ)言的運(yùn)用環(huán)境，語(yǔ)境和語(yǔ)言運(yùn)用總是相伴而行，二者密不可分。提高英語(yǔ)口語(yǔ)能力需要良好的語(yǔ)言環(huán)境，包括課堂教學(xué)和課外環(huán)境。實(shí)踐證明：通過(guò)課外環(huán)境渠道獲得的口語(yǔ)能力遠(yuǎn)比課堂獲得的還要強(qiáng)，但在教學(xué)活動(dòng)中，卻因不重視創(chuàng)設(shè)課外環(huán)境渠道，忽視語(yǔ)境對(duì)英語(yǔ)運(yùn)用的制約作用，忽視營(yíng)造良好氛圍讓學(xué)生自主參與。另一方面，由于學(xué)生并不是生活在英語(yǔ)的語(yǔ)言環(huán)境中，除課堂外學(xué)生使用英語(yǔ)的機(jī)會(huì)很少。即便在課堂上，如果教師不能創(chuàng)設(shè)輕松愉快的情境和氛圍，學(xué)生也不會(huì)樂(lè)于主動(dòng)參與口語(yǔ)練習(xí)。

　　2、學(xué)生水平參差不齊，容易忽視學(xué)生個(gè)性差異。

　　在英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)中一般強(qiáng)調(diào)面向群體，注重共性，容易忽視學(xué)生的個(gè)性差異，不善于挖掘個(gè)體未來(lái)的發(fā)展?jié)撃�。由于學(xué)生的文化基礎(chǔ)不同，智力的差異，學(xué)習(xí)態(tài)度的好壞，學(xué)習(xí)方法和策略的優(yōu)劣等，都直接影響著英語(yǔ)口語(yǔ)水平的高低。學(xué)生因個(gè)性差異在課堂上的表現(xiàn)各不相同，性格開朗的學(xué)生善于表現(xiàn)自己，因此能得到較多鍛煉機(jī)會(huì)。性格內(nèi)向或基礎(chǔ)較差的學(xué)生，容易產(chǎn)生自卑心理，內(nèi)心焦慮緊張，不敢大膽說(shuō)，怕同學(xué)嘲笑，導(dǎo)致學(xué)生不敢開口，這類學(xué)生的口語(yǔ)水平就很難得到提高。

　�。ǘ�）旅游英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的對(duì)策

　　對(duì)于中職英語(yǔ)教學(xué)中存在的問(wèn)題，只要有針對(duì)性的加以解決，從根本上處理好學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的正確認(rèn)識(shí)，采用貼合學(xué)生學(xué)習(xí)興趣的教學(xué)方法，充分發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的主動(dòng)性和積極性，才能提高學(xué)生英語(yǔ)口語(yǔ)能力。

　　1、創(chuàng)設(shè)生活情景，促進(jìn)學(xué)生遷移運(yùn)用。教師在教學(xué)中多創(chuàng)設(shè)生活情景，激發(fā)學(xué)生的交流需要，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的內(nèi)驅(qū)力。在教學(xué)過(guò)程中依據(jù)教材內(nèi)容，用實(shí)物、圖片等輔助手段，設(shè)置一情一景，增強(qiáng)直觀性、趣味性，激活學(xué)習(xí)興趣。例如，我在教學(xué)中選取大量生活情景中常要表達(dá)的意念和常用的口語(yǔ)，如：Goodmorning、Excuseme、Seeyoulater、I'mhungry、Comein,-Attention、等,不但內(nèi)容淺顯，還可以獨(dú)立表達(dá)意愿，貼近實(shí)際，使學(xué)生在日常生活中能自如的遷移、運(yùn)用。另外，我還把課堂移到校外，講授shopping專題時(shí)，把他們帶到商場(chǎng)，學(xué)習(xí)游覽項(xiàng)目時(shí)，公園就是課室。我盡量在口語(yǔ)教學(xué)中增創(chuàng)一些快樂(lè)的情景，寓教于樂(lè)，把語(yǔ)言教學(xué)變得生動(dòng)活潑，鞏固學(xué)到的語(yǔ)言知識(shí)，為學(xué)生在輕松自然的氣氛中進(jìn)行語(yǔ)言操練創(chuàng)造了條件，使學(xué)生樂(lè)而好學(xué)，鍛煉了運(yùn)用語(yǔ)言的能力。

　　2、注重個(gè)別差異，營(yíng)造寬松氛圍，樹立樂(lè)學(xué)敢說(shuō)信心。學(xué)生水平不一致，我努力做到兼

　　顧全體。在課堂上，教師是學(xué)生交際的合作者和協(xié)調(diào)者，也是語(yǔ)言指導(dǎo)者和課堂的管理者。教學(xué)活動(dòng)應(yīng)創(chuàng)設(shè)和諧、民主的課堂環(huán)境，營(yíng)造寬松氣氛，把追求學(xué)習(xí)結(jié)果轉(zhuǎn)向追求學(xué)習(xí)過(guò)程，真正把學(xué)生當(dāng)成獲取知識(shí)、發(fā)展自我的主人。我對(duì)學(xué)生抱有寬容之心，不因?yàn)橐�糾正語(yǔ)言的錯(cuò)誤而挫傷學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。對(duì)于勇于實(shí)踐的任何創(chuàng)造，都應(yīng)采取激勵(lì)的態(tài)度，讓學(xué)生懂得錯(cuò)誤是不可避免的，也是獲得成功的前奏。積極開展英語(yǔ)口語(yǔ)交流活動(dòng)，如：英語(yǔ)故事角色表演、英語(yǔ)日記講述、英語(yǔ)園地、英語(yǔ)論壇、英語(yǔ)角等，通過(guò)活動(dòng)讓學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀態(tài)，從而樹立敢說(shuō)、樂(lè)學(xué)、能說(shuō)英語(yǔ)的信心。

　　四、教學(xué)上的建議

　　其實(shí)對(duì)于中職學(xué)生來(lái)說(shuō)，英語(yǔ)口語(yǔ)課是挺難的，他們英語(yǔ)基礎(chǔ)一般，普遍存在“啞巴英語(yǔ)”沒(méi)有開口表達(dá)的習(xí)慣。英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)在整體規(guī)劃和科學(xué)性、系統(tǒng)性方面欠佳,教材、教法有待改進(jìn)。英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)的主要目的應(yīng)該是培養(yǎng)學(xué)習(xí)者使用英語(yǔ)交際的能力,務(wù)求學(xué)生能學(xué)以致用。在教材方面，《導(dǎo)游英語(yǔ)口語(yǔ)》一書，內(nèi)容偏多，偏難。本人認(rèn)為可以精簡(jiǎn)一些，應(yīng)配以相應(yīng)的專業(yè)活動(dòng)介紹。其次，英語(yǔ)口語(yǔ)教材的practice部分偏重于文字訓(xùn)練，其設(shè)計(jì)不利于在課堂上開展口語(yǔ)交際活動(dòng)。在教改中應(yīng)該將學(xué)生創(chuàng)新意識(shí)的培養(yǎng)作為改革的重點(diǎn),在教材編寫、教學(xué)改革、實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)中形成以學(xué)生為中心的教學(xué)模式,突出教師的指導(dǎo)作用,倡導(dǎo)研究性學(xué)習(xí)。

　　另外一方面，教師應(yīng)針對(duì)中職英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)存在的問(wèn)題，采取相應(yīng)對(duì)策，通過(guò)樹立學(xué)習(xí)自信心，培養(yǎng)學(xué)生口語(yǔ)能力，提高了英語(yǔ)口語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量。作為英語(yǔ)教師，要堅(jiān)持英語(yǔ)教育新理念，以學(xué)生發(fā)展為本，以愛心、恒心、耐心、細(xì)心面向全體學(xué)生，培養(yǎng)適應(yīng)社會(huì)需求的應(yīng)用型人才。

　　以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。在許多地方存在不足，希望在未來(lái)的日子里，能做得更好一些，取得更大成績(jī)。

的旅游英語(yǔ)口語(yǔ)8

　　Amy came to Red River Valley in Fushun for the time.She feels very excited and nervous.Now the guide is introducing Red River to her.

　　埃米第一次來(lái)到撫順的紅河谷進(jìn)行漂流，她感到很緊張導(dǎo)游此時(shí)正在給她介紹紅河谷。

　　Guide:We are now in Red River Valley. It is located in Qingyuan Manzu Autonomous County.

　　導(dǎo)游：我們現(xiàn)在來(lái)到了紅河谷，它坐落于清原滿族自治縣。

　　Amy:So there are many Manzu people here?

　　埃米：那這么說(shuō)這里應(yīng)該有很多滿族人了?

　　Guide:Yes, a lot. But this place is sparsely populated and there is no man-made pollution here.

　　導(dǎo)游：是的，很多。不過(guò)這個(gè)地方人口稀少，也沒(méi)有人為的污染。

　　Amy:That is great. We need to keep pollutions away from these forests and rivers.

　　埃米：這就對(duì)了。我們應(yīng)該保護(hù)這些森林和河流免受污染之害。

　　Guide:That is why we have fresh air and high quality water resource.

　　導(dǎo)游：沒(méi)錯(cuò)。所以我們這里才有清新的空氣和高質(zhì)量的.水源。

的旅游英語(yǔ)口語(yǔ)9

　　seful Experssions

　　體驗(yàn)旅游

　　1.The Mediterranean Sea lets us know that we are official in Southern Europe.

　　1.地中海讓我們知道我們已經(jīng)正式進(jìn)入南歐了。

　　2.You can have lighter backpack when you are in Southern Europe.

　　2.如果你在南歐旅游，你可以輕裝去。

　　3.The train will take you to Italy overnight.

　　3.火車會(huì)在一夜之間把你帶到意大利。

　　4.You are supposed to take a stopover on the way.

　　4.你不能在路途中間停下來(lái)。

　　5.You can get on the train and move straight to your next destination.

　　5.你可以登上火車，直接去往下一個(gè)目的地。

　　6.The delicious food on the train are add-on to your trip.

　　6.火車上美味的食物是你旅途的.附加收獲。

　　7.There are so many ancient Greek ruins there.

　　7.那里有很多希獵古老的廢墟。

　　8.Athens is the host city of 2002 Olympic Games.

　　8.希臘是2002年奧運(yùn)會(huì)主辦城市。

　　9.Have you ever seen the Temple of Zeus?

　　9.你有參觀過(guò)宇斯之殿嗎？

　　10.Some of Southern European countries are located on the Iberian Peninsula.

　　10.一些南歐國(guó)家坐落在伊比利亞半島上。

　　11.I am shocked by the ornate Moorish architecture.

　　11.華麗的摩爾人式建筑讓我很驚訝。

的旅游英語(yǔ)口語(yǔ)10

　　旅游英語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)：Shopping

　　Mai: Can I help you?

　　Mona: I’m just looking, thanks.

　　Excuse me.

　　Mai: Yes?

　　Mona: These shawls. How much are they in American dollars?

　　Mai: All of these prices are American dollars.

　　Mona: Oh. Why are they so expensive?

　　Mai: They’re handmade.

　　Mona: And this one?

　　Mai: It’s pure silk.

　　Mona: Hmm. Have you got one in purple?

　　Mai: I’ll have a look.

　　Yes, what about this one?

　　Mona: That’s nice.

的旅游英語(yǔ)口語(yǔ)11

　　我會(huì)晚一點(diǎn)到達(dá)，請(qǐng)保留所預(yù)訂的房間。 I'll arrive late, but please keep my reservation.

　　我在臺(tái)北已預(yù)訂房間。 I made a reservation inTaipei.

　　我的名字是王明明。 My name is Wang Ming-Ming.

　　我想要一間安靜一點(diǎn)的房間。 I'd like a quiet room.

　　我想要樓上的房間。 I'd like a room on the upper level.

　　我想要一間視野好(有陽(yáng)臺(tái))的'房間。 I'd like a room with a nice view(a balcony).

　　隨時(shí)都有熱水供應(yīng)嗎? Is hot water available any time?

　　我可以看一看房間嗎? May I see the room?

　　是否還有更大的(更好的/更便宜的)房間? Do you have anything bigger(better/cheaper)?

　　我要訂這間房間。 I'll take this room. 這里可使用信用卡(旅行支票)嗎? Do you accept credit cards (traveler's checks)?

　　是否可代為保管貴重物品？ Could you keep my valuables?

　　餐廳在哪兒？ Where is the dining room?

　　餐廳幾點(diǎn)開始營(yíng)業(yè)? What time does the dining room open?

　　早餐幾點(diǎn)開始供應(yīng)? What time can I have breakfast?

　　旅館內(nèi)有美容院(理發(fā)院)嗎? Is there a beauty salon(barber shop)?

　　是否可給我一張有旅館地址的名片? Can I have a card with the hotel's address?

　　是否可在此購(gòu)買觀光巴士券? Can I get a ticket for the sight-seeing bus here?

　　最近的地鐵站在那里? Where is the nearest subway station?

的旅游英語(yǔ)口語(yǔ)12

　　Setting an itinerary確定行程

　　Kathy and Evan make up their itinerary.凱西和艾凡決定了他們的行程。

　　Kathy:Well, we've gone over all the options. I guess it's time to make up our minds once and for all, Evan.凱西:嗯，有關(guān)班機(jī)時(shí)間，我們都看過(guò)了所有的選擇，我想是斷然作決定的.時(shí)候了。

　　Evan:Yeah, let's stop avoiding making the decision. What do you think?艾凡:沒(méi)錯(cuò)，咱們不要再猶豫不決了。你認(rèn)為呢?

　　Kathy:Well, we're working with about two months and basically three countries. Our graduation is on Sunday, June 8th. We're free after that.凱西:嗯，我們計(jì)劃的是大約兩個(gè)月時(shí)間，而且基本上是三個(gè)國(guó)家的旅行。我們的畢業(yè)典禮是在六月八日星期日。那天過(guò)后我們就有時(shí)間了。

　　Evan:We could leave on Saturday, June 14th. Let's leave a week for graduation parties and packing.艾凡:我們可以在六月十四日星期六出發(fā)。咱們留一個(gè)星期的時(shí)間好參加畢業(yè)派對(duì)和打包行李。

　　Kathy:Right.凱西:好。

　　Evan:So we'd arrive in the Netherlands by Sunday the 15th. If we have two months, let's see...if we come back on Sunday, August 17th, that will give us nine weeks or about three weeks in each country.艾凡:所以我們會(huì)在十五號(hào)星期日到達(dá)荷蘭。如果我們有兩個(gè)月的時(shí)間，讓我想想看……我們?nèi)粼诎嗽率�七日星期日回�?lái)，那么便有九個(gè)禮拜的時(shí)間，也就是說(shuō)可在每個(gè)國(guó)家大約停留三個(gè)禮拜。

　　Kathy:That sounds about right. It will give us time to go job hunting at the end of summer into September.凱西:聽起來(lái)大致沒(méi)錯(cuò)。這樣在夏天結(jié)束后一直到九月份以前我們將會(huì)有時(shí)間找工作。

　　Evan:OK. So tomorrow you can go back to the travel agency and book our flights to and from New York.艾凡:好。那么明天你可以再到那家旅行社去訂我們往返紐約的機(jī)位。

　　Kathy:Are rou sure you won't mind me seeing Rick again?凱西:你確定不介意我和瑞克再見面?

　　Evan:On one condition.艾凡:只有一個(gè)條件。

　　Kathy:And what might that be?凱西:是啥?

　　Evan:rou don't invite him along!艾凡:你不可以邀他同行!

的旅游英語(yǔ)口語(yǔ)13

　　如何表達(dá)被偷

　　第一句：The thief stole my phone and money.

　　小偷把我的手機(jī)和錢偷走了。

　　A: What's the matter, sir?

　　先生，怎么了?

　　B: The thief stole my phone and money.

　　小偷把我的手機(jī)和錢偷走了。

　　第二句：My wallet is stolen.

　　我的錢包被偷了。

　　A: Excuse me. I want to report a case.

　　打擾了，我想報(bào)案。

　　B: Yes, madam. What's up?

　　好的`，夫人，發(fā)生什么事了?

　　A: My wallet is stolen. I had about 100 dollars

　　我的錢包被偷了。里面有約100美元現(xiàn)金。

　　其他表達(dá)法：

　　I saw one man rob the old lady of her money.

　　我看見有人搶了老太太的錢了。

的旅游英語(yǔ)口語(yǔ)14

　　如何讓其描述壞人

　　第一句：What did the young man look like?

　　那個(gè)年輕人長(zhǎng)什么樣子?

　　A: Police Station? Sir, I’d like to report a robbery. I saw a young man rob an old lady of herpurse.

　　警察局嗎?瞥官，我想報(bào)告一起搶劫案。我看見一個(gè)年輕人搶了一個(gè)老太太的錢包。

　　B: What did the young man look like?

　　那個(gè)年輕人長(zhǎng)什么樣子?

　　A: He is short and thin.

　　他個(gè)子不髙，很瘦。

　　第二句：Can you describe the thief?

　　你能描述—下那個(gè)小偷嗎?

　　A: Sir, I saw a woman’s phone and money were stolen.

　　警官先生，我看見一個(gè)婦女的手機(jī)和錢被偷了。

　　B: Can you describe the thief?

　　你能描述一下那個(gè)小偷嗎?

　　A: He Is about 30 years old, and wears sunglasses.

　　他大約30來(lái)歲，帶著墨鏡。

的.旅游英語(yǔ)口語(yǔ)15

　　基本語(yǔ)匯篇

　　謝謝！—— Thank you.

　　多謝�。�－ Thanks a lot.

　　對(duì)不起，麻煩你�！�— Excuse me.

　　抱歉�！�— Excuse the mess.

　　需要幫忙嗎？－－Can I help you.

　　謝謝你的幫助�！�— Thank you for helping me.

　　無(wú)論如何，我還要感謝你�！�— Thanks, anyway.

　　您好。－－How are you!

　　初次見面問(wèn)好�！�— How do you do!

　　很高興見到你�！�— (It's) nice to meet you.

　　請(qǐng)問(wèn)您從哪來(lái)。－－Where are you from

　　請(qǐng)問(wèn)貴姓。－－Can I have your name

　　我叫...�！�— My name is ... (I'm ...)

　　很高興認(rèn)識(shí)你�！�— It was a pleasure meeting you.

　　很高興見到你�！�— Pleased to meet you.

　　希望再見到你�！�— Hope to see you again.

　　這是不是說(shuō)我以后可以再見到你？—— Does that mean that I can see you again玩得快樂(lè)－－Have a good time.

　　祝你好運(yùn)。—— Good luck.

　　我希望沒(méi)事�！�— I hope nothing is wrong.

　　怎么了？—— What's the matter

　　糟糕，嚴(yán)重嗎？—— Oh, no! Is it serious

　　我真為你難過(guò)。—— I'm sorry for you.

　　一路平安，走好�！�— Have a safe trip home.

　　問(wèn)路篇

　　一、方向

　　East 東

　　South 南

　　West 西

　　North 北

　　Left 左

　　Right 右

　　Straight on 往 前 直 去

　　There 那 兒

　　Front 前 方

　　Back 后 方

　　Side 側(cè) 旁

　　Before 之 前

　　After 之 后

　　First left/right 第 一 個(gè) 轉(zhuǎn) 左 ／ 右 的 路

　　二、請(qǐng)問(wèn)如何前往 ...

　　Excuse me, How do I get to the ....... 請(qǐng) 問(wèn) 如 何 前 往 ¨ ¨ ¨ ？

　　How do I get to the airport請(qǐng) 問(wèn) 如 何 前 往 機(jī) 場(chǎng) ？

　　How do I get to the bus station請(qǐng) 問(wèn) 如 何 前 往 公 車 站 ？

　　How do I get to the metro station請(qǐng) 問(wèn) 如 何 前 往 地 下 鐵 路 站 ？

　�。� Metro 乃 歐 洲 常 用 字 ）

　　How do I get to the subway station請(qǐng) 問(wèn) 如 何 前 往 地 下 鐵 路 站 ？ （ Subway 乃 北 美 洲 常 用 字 ）

　　How do I get to the underground station請(qǐng) 問(wèn) 如 何 前 往 地 下 鐵 路 站 ？ （ underground 乃 英 國(guó) 常 用 字 ）

　　How do I get to the train station請(qǐng) 問(wèn) 如 何 前 往 火 車 站 ？

　　How do I get to the hotel XXX請(qǐng) 問(wèn) 如 何 前 往 XXX 酒 店 ？

　　How do I get to the police station請(qǐng) 問(wèn) 如 何 前 往 警 局 ？

　　How do I get to the post office請(qǐng) 問(wèn) 如 何 前 往 郵 政 局 ？

　　How do I get to the tourist information office請(qǐng) 問(wèn) 如 何 前 往 旅 游 資 訊 局 ？

　　三、請(qǐng)問(wèn)附近 ...

　　Excuse me, Is there ....... near by請(qǐng) 問(wèn) 附 近 有 沒(méi) 有 ...？

　　Is there a baker near by請(qǐng) 問(wèn) 附 近 有 沒(méi) 有 面 包 店 ？

　　Is there a bank near by請(qǐng) 問(wèn) 附 近 有 沒(méi) 有 銀 行 ？

　　Is there a bar near by請(qǐng) 問(wèn) 附 近 有 沒(méi) 有 酒 吧 ？

　　Is there a bus stop near by請(qǐng) 問(wèn) 附 近 有 沒(méi) 有 公 車 站 ？

　　Is there a cafe near by請(qǐng) 問(wèn) 附 近 有 沒(méi) 有 咖 啡 店 ？

　　Is there a cake shop near by請(qǐng) 問(wèn) 附 近 有 沒(méi) 有 西 餅 店 ？

　　Is there a change bureau near by請(qǐng) 問(wèn) 附 近 有 沒(méi) 有 找 換 店

　　Is there a chemist's near by請(qǐng) 問(wèn) 附 近 有 沒(méi) 有 藥 劑 師 ？

　　Is there a department store near by請(qǐng) 問(wèn) 附 近 有 沒(méi) 有 百 貨 公 司

　　Is there a disco near by請(qǐng) 問(wèn) 附 近 有 沒(méi) 有 的 士 高 ？

　　Is there a hospital nearby請(qǐng) 問(wèn) 附 近 有 沒(méi) 有 醫(yī) 院 ？

　　Is there a night club near by請(qǐng) 問(wèn) 附 近 有 沒(méi) 有 夜 總 會(huì) ？

　　Is there a post box near by請(qǐng) 問(wèn) 附 近 有 沒(méi) 有 郵 政 局 ？

　　Is there a public toilet near by請(qǐng) 問(wèn) 附 近 有 沒(méi) 有 公 共 廁 所 ？

　　Is there a restaurant near by請(qǐng) 問(wèn) 附 近 有 沒(méi) 有 餐 廳 ？

　　Is there a telephone near by請(qǐng) 問(wèn) 附 近 有 沒(méi) 有 電 話 ？

　　Is there a travel agent near by請(qǐng) 問(wèn) 附 近 有 沒(méi) 有 旅 游 社 ？

　　Is there a youth hostel near by請(qǐng) 問(wèn) 附 近 有 沒(méi) 有 青 年 旅 館 ？

　　住宿篇

　　出外旅游時(shí)，旅館便是我們的家，詳細(xì)瞭解家中的每一項(xiàng)設(shè)備與使用方法，才能得到良好的住宿品質(zhì)。此外，在確認(rèn)房間之前，不妨盡量向旅館提出個(gè)人合理的.要求，畢竟，一趟旅游成功與否，住宿的舒適感可是占一席之地的。

　　我會(huì)晚一點(diǎn)到達(dá)，請(qǐng)保留所預(yù)訂的房間。

　　I'll arrive late, but please keep my reservation.

　　我在臺(tái)北已預(yù)訂房間。

　　I made a reservation in Taipei.

　　我的名字是王明明。

　　My name is Wang Ming-Ming.

　　我想要一間安靜一點(diǎn)的房間。

　　I'd like a quiet room.

　　我想要樓上的房間。

　　I'd like a room on the upper level.

　　我想要一間視野好(有陽(yáng)臺(tái))的房間。

　　I'd like a room with a nice view (a balcony).

　　隨時(shí)都有熱水供應(yīng)嗎

　　Is hot water available any time

　　我可以看一看房間嗎

　　May I see the room

　　是否還有更大的(更好的/更便宜的)房間Do you have anything bigger (better/cheaper)我要訂這間房間。

　　I'll take this room.

　　麻煩填寫這張住宿登記表。

　　Would you fill in this registration form這里可使用信用卡(旅行支票)嗎

　　Do you accept credit crads(traveler's checks)是否可代為保管貴重物品

　　Could you keep my valuables

　　餐廳在那兒

　　Where is the dining room

　　餐廳幾點(diǎn)開始營(yíng)業(yè)

　　What time does the dining room open早餐幾點(diǎn)開始供應(yīng)

　　What time can I have breakfast

　　旅館內(nèi)有美容院(理發(fā)院)嗎

　　Is there a beauty salon(barber shop)是否可給我一張有旅館地址的名片Can I have a card with the hotel's address

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