【推薦】禮物作文五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編精心整理的禮物作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
禮物作文 篇1
對(duì)歲月，沒(méi)有什么特殊的感慨，畢竟，我們還年輕。年長(zhǎng)者總是提及光陰的可貴，我們也恭敬地應(yīng)諾，卻仍是嫌光陰過(guò)得太慢，用歡笑驅(qū)趕光陰�！叭缛羧藗冮_(kāi)始愛(ài)惜光陰，那么他的生命的積儲(chǔ)是有一部分耗蝕的了”。也許，沒(méi)有什么時(shí)間是浪費(fèi)掉的，你一直都在做此時(shí)肯定，下一秒?yún)s否定的事。
有時(shí)，我在想，我真的在成長(zhǎng)嗎？看著過(guò)去照片保留的天真幼稚的童顏，我打消疑慮。那么，我問(wèn)自己，這些年，我在做什么？我卻啞口無(wú)言。為尋找成長(zhǎng)的足跡，我總喜歡沿著曾經(jīng)走過(guò)的小徑，重溫幼時(shí)的歡樂(lè)……
記得小時(shí)候，總是沒(méi)有理由地快樂(lè)，放肆奔跑在黃土漫天的操場(chǎng)上；不安分地坐在教室里認(rèn)真賣(mài)力地朗讀早已熟記于心的古詩(shī)；放學(xué)后，采摘路旁的花花草草，尋找雨后藏匿在濕潤(rùn)泥土中的蝸牛與蚯蚓。我依然可以感覺(jué)到當(dāng)時(shí)的歡樂(lè)與驚喜，無(wú)論是曾經(jīng)還是現(xiàn)在，都很清晰。我記得小學(xué)教室門(mén)口的梧桐樹(shù)，總是在高高的天空中飛揚(yáng)。葉落，滿地的落葉勻勻地鋪在地面。值日，用竹絲編成的掃帚輕輕聚合這些凋謝的生命。“秋！”我微喟一聲。想起陸蠡先生對(duì)葉的闡釋?zhuān)@恍若不是一張樹(shù)葉，分明是一張日歷，一張被不可見(jiàn)的手扯下來(lái)的日歷。這上面寫(xiě)著的是一個(gè)無(wú)形的.字：“秋”。光陰便這樣到我腦海之中。落花時(shí)，粉紫色的花便毫無(wú)征兆的落地，我們舍不得掃，只是靜靜地?fù)炱饋?lái)，放在嘴唇，吮吸殘留的花蜜，也許那時(shí)才會(huì)懂得黛玉葬花時(shí)內(nèi)心不為人知的傷悲。成熟時(shí)，它會(huì)掉穗，軟軟的，像毛毛蟲(chóng)一樣的果實(shí)，縱橫地躺在地面。男孩子會(huì)在課間十分鐘拾起幾只，悄悄放在女孩子的文具盒或書(shū)包中，不露聲色地等待她們驚恐的尖叫。當(dāng)我回憶起這些，才發(fā)現(xiàn)那些時(shí)光并不是默默浪費(fèi)掉，它們是歲月給我的禮物。
不斷的升學(xué)與考試，之后，身體里似乎只剩下無(wú)休止的課堂與練習(xí)題，那些記憶，每每回憶，每每感動(dòng)。是歲月贈(zèng)與我的禮物變少了嗎？雪天里，我竟然愛(ài)上了獨(dú)自一人漫步在白雪覆蓋的操場(chǎng)，走一段路，回頭看看自己留下的足跡，卻不再想它。我身旁形影不離的歡笑呢？消失，消失，無(wú)影無(wú)蹤，無(wú)處可尋……
教室門(mén)口，卻是連綿不絕的背著蝸牛殼，戴著高度眼鏡，手里捧著一摞摞書(shū)的學(xué)生，但仔細(xì)看，他們卻似乎都是一個(gè)摸樣，和他們打招呼，總是懶懶地抬起疲憊的眼瞼，嗓子里吐出一個(gè)字“嗯”。慢慢得，我發(fā)現(xiàn)自己和他們一樣了，雪地里的足跡就是證明。
時(shí)間老人啊，你為什么要將所有的孩子塑成一個(gè)模型。他哼哼的說(shuō)，我從不垂青那些沒(méi)有個(gè)性的孩子。哦，我明白為什么爺爺給我的禮物越來(lái)越少了，因?yàn)槲乙呀?jīng)慢慢變得不再是我。
不是時(shí)間，那是誰(shuí)毀滅了我們？
救救，救救孩子！
禮物作文 篇2
在十年歲月光陰里，我收到過(guò)不少禮物，每一份禮物猶如夜空中的星星一樣燦爛美麗。隨著年紀(jì)的增長(zhǎng)，我感到禮物不僅僅只有喜歡那么簡(jiǎn)單了。
四年級(jí)圣誕節(jié)那天，當(dāng)我收到那幅乒乓球拍后，我清楚的知道了“禮輕情意重”的含義。
有一段時(shí)間我感覺(jué)看東西模糊，媽媽帶我到醫(yī)院進(jìn)行了視力檢查，醫(yī)生說(shuō)：“孩子，你的視力現(xiàn)在很危險(xiǎn)，想當(dāng)飛行員就要注意了”聽(tīng)到這話，我冷汗直冒，媽媽是著急萬(wàn)分，醫(yī)生建議我有空多打乒乓球。于是，每天晚上打乒乓球成了我和媽媽的約定。
剛開(kāi)始我不會(huì)打乒乓球，媽媽耐心的一點(diǎn)一點(diǎn)教，后來(lái)我發(fā)現(xiàn)打乒乓球真有意思，并且喜歡這門(mén)運(yùn)動(dòng)。跟隨我們那一對(duì)拍子有一把膠皮老化脫膠了，媽媽對(duì)我說(shuō)：“這把拍子一直跟著她上學(xué)打到現(xiàn)在，如今它該退休了”
某個(gè)周末下午，媽媽喊我到電腦前，我一看她正在淘寶網(wǎng)上選球拍，媽媽說(shuō)：“來(lái)，咱們一起來(lái)選一副球拍”我們看了好幾家，看了很多類(lèi)型拍子，最后決定買(mǎi)下這副56元錢(qián)的球拍。圣誕節(jié)到了，這天正好快遞送到了那副球拍，媽媽把包裹遞給我說(shuō)：“這是送你的圣誕禮物，等你有朝一日乒乓球打得很好時(shí)，就再送一把更好的球拍啊�！笨粗@把穿著一面紅一面黑外衣，短柄頭，納米碳王材料身體的球拍，心里陣陣感動(dòng)！
學(xué)校乒乓球課上我專(zhuān)門(mén)帶去了這把新球拍，一位同學(xué)拿著他的“金光艷麗”球拍揮動(dòng)著，他看見(jiàn)我手上的這把球拍，把頭高高仰起，不屑的說(shuō)：“你這木板拍值幾分錢(qián)！”我立即說(shuō)：“它值幾億！”他一聽(tīng)捧腹大笑，然后叫來(lái)其他同學(xué)，“快看啊，快來(lái)看，這兒有個(gè)值幾億的拍子��！”同學(xué)們聽(tīng)見(jiàn)了紛紛過(guò)來(lái)看我的拍子，他們無(wú)不捂住嘴巴笑，我卻很鎮(zhèn)定的說(shuō)：“這副拍子是我的圣誕禮物，在我的心里是無(wú)價(jià)之寶，某某同學(xué)雖然你球技好，但是你知道你的球拍是你爸爸媽媽辛辛苦苦賺錢(qián)買(mǎi)來(lái)的嗎？”圍觀的同學(xué)們啞口無(wú)言，嘲笑頓時(shí)消失。
是啊，這個(gè)乒乓球拍包含了媽媽對(duì)我視力下降的著急，包含了身體好比什么都重要的道理。在我滿懷熱情的與對(duì)手擊打乒乓球時(shí)，每一揮拍都把它們包含在其中打出去，每一次寫(xiě)作業(yè)時(shí)，我就把它放在書(shū)桌旁，時(shí)刻提醒自己要注意寫(xiě)字姿勢(shì)。
如今，這把球拍成了我業(yè)余生活不能少的朋友，我非常珍惜這無(wú)價(jià)的禮物，我想從此以后都不想再換其他球拍了。
禮物作文 篇3
《 十年后的禮物》主要講了：守林人的女兒達(dá)格妮在音樂(lè)會(huì)上收到音樂(lè)大師愛(ài)德華。格里格十年前送給她的禮物--《清晨》。說(shuō)明這個(gè)音樂(lè)家信守諾言，也讓達(dá)格妮感受到生活的美好。
格里格是一個(gè)和藹可親、風(fēng)度翩翩的人。他經(jīng)常去挪威森林里散步，感受大自然，尋找音樂(lè)的靈感。
達(dá)格妮是一個(gè)善良、純樸的小女孩。每天，她都會(huì)提著一個(gè)不大的籃子，到挪威森林里去采摘野果。
十年前的一天，金發(fā)小姑娘達(dá)格妮在森林中提著一個(gè)小籃子采摘野果，身穿風(fēng)衣的音樂(lè)家格里格在森林里散步。在路口，兩人相遇了。兩人站在那里，非常驚訝，愣住了。這時(shí)，音樂(lè)家彎下腰，問(wèn)：“小姑娘，你叫什么名字呀？”小姑娘答：“我叫達(dá)格妮�！薄澳銇�(lái)自哪里？在這里干什么呢？”“我來(lái)自挪威西部的大森林。我在這里采摘野果。”小姑娘答到�！澳悄阍谶@里干什么呢？”大音樂(lè)家說(shuō)：“我在森林里散步�！绷闹闹�，小姑娘和音樂(lè)家在這里相識(shí)了……
但是，小姑娘要去采野果，音樂(lè)家又要繼續(xù)散步了。忽然，音樂(lè)家對(duì)小女孩說(shuō)：“我?guī)湍闾嶂@子，你帶我去學(xué)采野果吧！”小女孩的眼睛眨了幾下，想了想，點(diǎn)點(diǎn)頭，爽快地說(shuō)：“好吧！”說(shuō)著，隨手抓了一把野果給音樂(lè)家，音樂(lè)家也沒(méi)有推辭，兩個(gè)人高高興興地一邊吃，一邊采摘野果，非常開(kāi)心。時(shí)間過(guò)得真快呀！小女孩采好了野果，準(zhǔn)備回家了……
這時(shí)，音樂(lè)家想了想：我吃了小女孩那么多的果子，應(yīng)該送她一點(diǎn)東西作為答謝吧！音樂(lè)家摸了摸自己的口袋，發(fā)現(xiàn)什么都沒(méi)有。這下，音樂(lè)家的臉一下子紅了，不好意思地說(shuō)：“小姑娘，我會(huì)送你一個(gè)禮物，但是，十年以后才能送給你�！毙∨⒄f(shuō)：“好！那我們來(lái)拉拉勾，你要說(shuō)話算話。”音樂(lè)家立刻答應(yīng)了小女孩。
回去以后，小姑娘每天早上都像往常一樣采野果。過(guò)了幾天，小姑娘把這件事情忘了，但是那位大音樂(lè)家回去后，回憶著在森林里感到的寧?kù)o，小鳥(niǎo)的鳴唱，牧童的笛聲……用了十年的時(shí)間，把自己的感受譜寫(xiě)成一首曲子，并且演奏得非常好！
十年后的一天，他開(kāi)了一場(chǎng)露天的音樂(lè)會(huì)。當(dāng)報(bào)幕人報(bào)音樂(lè)家愛(ài)德華。格里格的得意之作----《獻(xiàn)給守林人女兒達(dá)格妮》，這時(shí)，已是青年人的“小女孩”愣住了……隨著樂(lè)曲的演奏，她仿佛回到十年前的大森林，看到十年的小籃子，十年的她住的小木屋，想到十年前音樂(lè)家對(duì)她的約定……
生活就是這么美好！
禮物作文 篇4
春天來(lái)了，春姑娘換上七彩長(zhǎng)裙，迎著春風(fēng)正悄悄地來(lái)到我們的身旁。
說(shuō)到春天的禮物，想必大家一定會(huì)想到一片又一片，五顏六色的花海；是一群有一群的蜜蜂忙碌的采蜜、釀蜜。
三月，我的家鄉(xiāng)迎來(lái)了第一場(chǎng)春雨。我站在船前，我手中握著一杯熱茶，心中早已沉醉在這美景當(dāng)中�？粗@綿綿細(xì)雨，心中一片的喜愛(ài)。雨過(guò)天晴，我和小伙伴如而至。我們一步一個(gè)腳印地走到石階上，我們走進(jìn)了小水坑，水坑中的水就濺出來(lái)，好像是在歡迎我們的到來(lái)。到了山腰的孫悟空寺門(mén)口，我仿佛看到春姑娘穿著七彩長(zhǎng)裙飛過(guò)我眼前。因?yàn)槲铱吹搅撕舆叺男』ɑò⑻镞叺幕ò�、田中的油菜花花苞都正悄悄地開(kāi)放了。我便大聲問(wèn)到：“春姑娘是你來(lái)了嗎？”我仿佛聽(tīng)到了“她”的回答：“是的，我來(lái)了，我要讓這里變成最美麗的地方�！蔽衣�(tīng)到了“她”的回答后，又想到春姑娘還有一件“禮物”我們沒(méi)有拆封呢，那就是小草。倔強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)的小草。要不是小草無(wú)私的點(diǎn)綴這個(gè)世界，我想這個(gè)世界不會(huì)如此美麗。
我們一路唱著“我們稱(chēng)在一起，創(chuàng)造過(guò)奇跡……”《我們稱(chēng)在一起》下山了.我能感受到的“禮物”是美麗的鮮花，倔強(qiáng)的小草，綿綿的細(xì)雨。
禮物作文 篇5
今天，我迎來(lái)了人生中十歲生日。
在這個(gè)讓我記憶深刻的日子里，我收到了一份特殊的禮物，來(lái)自我的親閨蜜——鄭琬熒。
這份禮物，論價(jià)格，它并不貴重；論外觀，它并不華麗；論誠(chéng)意，它卻絲毫不遜色于其他的禮物。它是由幾只鉛筆+一本日記本組成。你們看到這兒肯定會(huì)覺(jué)得很疑惑吧?一點(diǎn)都不特殊呀？故事還要從頭說(shuō)起。
我和鄭琬熒相識(shí)在西塘小學(xué)一（8）班，那時(shí)候剛到新學(xué)校，我還是一個(gè)人，誰(shuí)都不認(rèn)識(shí)，總是形單影只的。這種感覺(jué)真的不太好，就像是被世界孤立了一樣，直到我認(rèn)識(shí)了她。那時(shí)候的她讓我很是羨慕，因?yàn)樗看慰荚嚩际前渭獾模铱偸窃谥邢掠沃�，每次我遇到什么難題，都會(huì)去找她幫忙，而她也會(huì)很細(xì)心地幫我解答——像我姐姐一樣。而現(xiàn)如今，我經(jīng)過(guò)兩年的努力，奮起直追，趕上了鄭琬熒，慢慢地又超越了她。從此我也不再形單影只，而是和鄭琬熒形影不離!
當(dāng)我想使用這本日記本的時(shí)候，驚訝地發(fā)現(xiàn)，它的最后一頁(yè)寫(xiě)著：謝謝你，周蓓！是你讓我知道了何為朋友、何為友誼。是你在我心情低落的時(shí)候細(xì)心地安慰我。祝你生日快樂(lè)，愿你如百合一樣優(yōu)雅的綻放！看到這兒，我再控制不住我自己，淚水浸濕了眼眶，有這樣一個(gè)“掏心掏肺”的朋友，我還是很滿意的！
這個(gè)生日因此變得格外有意義。
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