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關(guān)于初中英語語法的記憶方法
英語的學(xué)習(xí)需要大家每天去說，說出來，這樣才能提高英語成績(jī)，小編在這里為大家整理了初中英語語法記憶方法，希望大家可以用心去看，去學(xué)習(xí)。
關(guān)于初中英語語法的記憶方法
一、名詞所有格用法
【速記口訣】
名詞所有格，表物是誰的，
若為生命詞，加s即可行，
詞尾有s，僅把逗號(hào)擇;
并列名詞后，各自和共有，
前者分別加，后者最后加;
若為無生命詞，of所有格，
前后須倒置，此是硬規(guī)則。
【妙語詮釋】 ①有生命的名詞所有格一般加s，但如果名詞以s結(jié)尾，則只加②并列名詞所有格表示各自所有時(shí)，分別加s，如果是共有，則只在最后名詞加s③如果是無生命的名詞則用of表示所有格，這里需要注意它們的順序與漢語不同，A of B要翻譯為B的A。
二、名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)規(guī)則
【速記口訣】
單數(shù)變復(fù)數(shù)，規(guī)則要記住，
一般加s，特殊有幾處：
/s/結(jié)尾，es不離后，
末尾字母o，大多加s，
兩人有兩菜，es不離口，
詞尾f、fe，s前有v和e;
沒有規(guī)則詞，必須單獨(dú)記。
【妙語詮釋】 ①大部分單數(shù)可數(shù)名詞變?yōu)閺?fù)數(shù)要加s，但如果單詞以ch，sh，s，x等結(jié)尾，則一般加es;②以o結(jié)尾的單詞除了兩人(negro，hero)兩菜(tomato，potato)加es外，其余一般加s;③以f或fe結(jié)尾的單詞一般是把f，fe變?yōu)関e再加s;④英語中還有些單詞沒有規(guī)則，需要特殊記憶，如childchildren，mousemice，deerdeer，sheepsheep，ChineseChinese，oxoxen，manmen，womanwomen，footfeet，toothteeth。
三、冠詞基本用法
【速記口訣】
名詞是禿子，常要戴帽子，
可數(shù)名詞單，須用a或an，
輔音前用a， an在元音前，
若為特指時(shí)，則須用定冠，
復(fù)數(shù)不可數(shù)，泛指the不見，
碰到代詞時(shí)，冠詞均不現(xiàn)。
【妙語詮釋】冠詞是中考必考的語法知識(shí)之一，也是中考考查的主要對(duì)象。以上口訣包括的意思有：①名詞在一般情況下不單用，常常要和冠詞連用;②表示不確指的可數(shù)名詞單數(shù)前要用不定冠詞a或an，確指時(shí)要用定冠詞the;③如復(fù)數(shù)名詞表示泛指，名詞前有this，these，my，some等時(shí)就不用冠詞。
四、接不定式作賓語的動(dòng)詞
【速記口訣】
三個(gè)希望兩答應(yīng)，兩個(gè)要求莫拒絕;
設(shè)法學(xué)會(huì)做決定，不要假裝在選擇。
【妙語詮釋】 三個(gè)希望兩答應(yīng)：hope，wish，want，agree，promise
兩個(gè)要求莫拒絕：demand，ask，refuse
設(shè)法學(xué)會(huì)做決定：manage，learn，decide
不要假裝在選擇：petend，choose
五、接動(dòng)名詞作賓語的動(dòng)詞
【速記口訣】
Mrs. P Black missed a beef bag. (P布萊克丟了一個(gè)牛肉袋。)
【妙語詮釋】 該句話中每個(gè)字母代表了一個(gè)動(dòng)詞或短語，這些動(dòng)詞要求后面跟動(dòng)名詞作賓語。這些動(dòng)詞分別是：
M=mind， r=risk， s=succeed in，P=practice，B=be busy， l=look forward to，a=admit，c=cant help， k=keep on， m=miss，i=insist on，s=suggest，s=stop，e=enjoy，d=delay，
a=avoid，b=be worth，a=advise，g=give up。
六、不定式作賓語補(bǔ)足語時(shí)省to的動(dòng)詞
【速記口訣】
一感，二聽，三讓，四看，半幫助
【妙語詮釋】 一感：feel;二聽：hear，listen to;三讓：make，let，have;四看：see，notice，watch，ob-serve;半幫助：help。
七、形容詞和副詞比較等級(jí)用法
【速記口訣】
1. 比較級(jí)與最高級(jí)：兩者比較than相連，三者比較the在前。
2.同級(jí)比較：同級(jí)比較用原形，asas永不離;asas加not，只言兩者是同一，若是not soas，后強(qiáng)前弱不看齊。
【妙語詮釋】 ①比較級(jí)通常和than連用，而最高級(jí)通常跟有定冠詞the;②同級(jí)比較一般用asas表示與一樣，這時(shí)誰強(qiáng)誰弱不能比較出來，而not soas則表示后者比前者強(qiáng)，翻譯為不如。
八、反意疑問句用法
【速記口訣】
反意問句三要點(diǎn)，前后謂語正相反;
短句not如出現(xiàn)，必須縮寫是習(xí)慣;
最后一點(diǎn)應(yīng)注意，短句主語代詞填。
【妙語詮釋】 ①反意疑問句的構(gòu)成應(yīng)該是肯定的陳述句+否定的疑問或否定的陳述句+肯定的疑問②在短句中not必須與do，will，can等組成縮寫形式;③在簡(jiǎn)短問句中，疑問句的主語必須是代詞，而不能用名詞形式。
九、感嘆句用法
【速記口訣】
感嘆句，并不難，what、how放句前;
強(qiáng)調(diào)名詞用what，其余用how很簡(jiǎn)單。
【妙語詮釋】 由what引導(dǎo)的感嘆句一般修飾名詞，而how引導(dǎo)的感嘆句一般修飾形容詞、副詞或句子。
十、賓語從句用法
【速記口訣】
賓語從句須注意，幾點(diǎn)事項(xiàng)應(yīng)牢記。
一是關(guān)鍵引導(dǎo)詞，不同句子詞相異。
陳述句子用that;一般疑問是否(if，whether)替;特殊問句更好辦，引導(dǎo)還用疑問詞。
二是時(shí)態(tài)常變化，主句不同從句異。主句若為現(xiàn)在時(shí)，從句時(shí)態(tài)應(yīng)看意;主句若為過去時(shí)，從句時(shí)態(tài)向前移。
三是語序要記清，從句永保陳述序。
【妙語詮釋】賓語從句應(yīng)注意三點(diǎn)：①引導(dǎo)詞，陳述句一般由that引導(dǎo)，這時(shí)的that可以省略;一般疑問句則由if或whe-ther引導(dǎo);而特殊疑問句則由特殊疑問詞引導(dǎo)。②時(shí)態(tài)，主句是現(xiàn)在時(shí)態(tài)，從句可用所需要的任何時(shí)態(tài);但如果主句是過去時(shí)態(tài)，從句時(shí)態(tài)所表示時(shí)間一般往前移一個(gè)時(shí)間段。③語序，賓語從句永遠(yuǎn)要用陳述句順序。
希望同學(xué)們能夠認(rèn)真閱讀初中英語語法記憶方法，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績(jī)。
初中英語語法的記憶技巧
1、順口溜法
用中文把分散的語法現(xiàn)象編成順口溜、歌謠等。如，不規(guī)則形容詞和副詞的比較級(jí)和最高級(jí)，如果分散記憶，很難記全記牢，可以這樣處理：
第一步：分類匯總。把幾個(gè)不規(guī)則的詞按規(guī)律匯總：
good/well-better-best;bad(ill)/badly-worse-worst;many/much-more-most;few-fewer-fewest，little-less-least;old-older(elder)-oldest(eldest);far-farther(further)-farthest(furthest)
第二步：找規(guī)律。good和well，一對(duì)形容詞和副詞，比較級(jí)和最高級(jí)是一樣的，它們的反義詞bad，badly比較級(jí)和最高級(jí)也是一樣的;many和much，意思一樣，一個(gè)修飾可數(shù)名詞，一個(gè)修飾不可數(shù)名詞，但它們的比較級(jí)和最高級(jí)是一樣的，它們的反義詞分別是few和little，它們的比較級(jí)和最高級(jí)不一樣，一個(gè)規(guī)則另一個(gè)不規(guī)則，為什么把規(guī)則的few也放在一起呢?主要是為了對(duì)比記憶。至于old和far，分別有兩個(gè)形似意不同的比較級(jí)和最高級(jí)。
第三步：創(chuàng)新總結(jié)。用中文編個(gè)簡(jiǎn)單的順口溜把這些不規(guī)則形容詞和副詞“一網(wǎng)打盡”：好好壞壞，多多少少，老遠(yuǎn)老遠(yuǎn)。詳見下：
good-better-best好well-better-best好
bad-worse-worst壞badly-worse-worst壞
many-more-most多much-more-most多
few-fewer-fewest少little-less-least少
old-older-oldest老old-elder-eldest老
far-farther-farthest遠(yuǎn)far-further-furthest遠(yuǎn)
2、母語遷移法
進(jìn)行英、漢語言對(duì)比分析遷移，是學(xué)語法的有效方法。如，形容詞修飾名詞這個(gè)概念，就可以這樣表述：“美女”，“帥哥”這兩個(gè)大家最愛聽的詞就是形容詞修飾名詞，英語也一樣beautiful girls，handsome boys，副詞修飾動(dòng)詞這個(gè)概念呢，“跑得快，跳得高run fast，jump high”結(jié)構(gòu)也一樣，動(dòng)詞在前副詞在后。
3、佳句格言法
正所謂：“語法語法，熟悉句型就得法”，“一個(gè)句子學(xué)一個(gè)語法”。如，以下每個(gè)佳句或者諺語格言都包含一個(gè)或幾個(gè)語法結(jié)構(gòu)：The more，the better.(比較級(jí))，He who knows most speaks least.(定語從句，最高級(jí))。Do in Rome as the Romans do.(狀語從句)。Once bitten，twice shy(非謂語動(dòng)詞)。Its not the beard that makes the philosopher(強(qiáng)調(diào)句)。
4、思維借鑒法
英語中有大量的同義詞比較，利用數(shù)學(xué)符號(hào)和表述可節(jié)約大量記憶細(xì)胞。如each，every表“每一個(gè)”作定語時(shí)的區(qū)別，就可以用這樣的符號(hào)表示：each≥2，every≥，all的區(qū)別both=2，all≥3;neither，none的區(qū)別neither=2，none≥3.
數(shù)學(xué)語言表述法：news不可數(shù)名詞，paper不可數(shù)名詞，負(fù)負(fù)得正newspaper可數(shù)名詞。
5、對(duì)比學(xué)習(xí)法
Go for it教材的詞匯量大，記憶單詞的同時(shí)還要辨析應(yīng)用同義詞。此類題型除單選題中常出現(xiàn)，寫作時(shí)也免不了要用。這些同義詞在語言表達(dá)方法和使用場(chǎng)合上不盡相同。如hard和hardly是考點(diǎn)，大家只要記住一句話就可以辨別兩詞：
I hardly believe that it rains so hard.
我無法相信雨會(huì)下得這么大
其他仿句：
There are many differences between different people.
不同的人有不同的差別。
We are interested in the interesting movie.
我們對(duì)這部有趣的電影很感興趣。
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