2017年計(jì)算機(jī)二級(jí)高級(jí)Office考試試題及答案
MOS是Certiport這個(gè)國(guó)際著名的從事計(jì)算機(jī)應(yīng)用能力認(rèn)證的專(zhuān)業(yè)機(jī)構(gòu)與Microsoft總部共同推出的微軟辦公軟件的實(shí)際運(yùn)用能力的考核，為Microsoft 唯一所認(rèn)可的Office 軟件國(guó)際級(jí)的專(zhuān)業(yè)認(rèn)證。下面是小編整理的關(guān)于計(jì)算機(jī)二級(jí)高級(jí)Office考試試題及答案，希望大家認(rèn)真閱讀!
一、選擇題
1、一個(gè)棧的初始狀態(tài)為空.現(xiàn)將元素l、2、3、4,5、A、B、C、D、E依次人棧，然后再依次出棧，則元素出棧的順序是( ).
A.12345ABCDE
B.EDCBA54321
C.ABCDEl2345
D.54321EDCBA
2、下列敘述中正確的是( ).
A.循環(huán)隊(duì)列有隊(duì)頭和隊(duì)尾兩個(gè)指針，因此，循環(huán)隊(duì)列是非線性結(jié)構(gòu)
B.在循環(huán)隊(duì)列中，只需要隊(duì)頭指針就能反映隊(duì)列中元素的動(dòng)態(tài)變化情況
C.在循環(huán)隊(duì)列中，只需要隊(duì)尾指針就能反映隊(duì)列中元素的動(dòng)態(tài)變化情況
D.循環(huán)隊(duì)列中元素的個(gè)數(shù)是由隊(duì)頭指針和隊(duì)尾指針共同決定的
3、在長(zhǎng)度為n的有序線性表中進(jìn)行二分查找，最壞情況下需要比較的次數(shù)是( ).
A.O(n)
B.O(n2)
C.O(1og2n)
D.O(nlog2n)
4、下列敘述中正確的是( ).
A.順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)的存儲(chǔ)一定是連續(xù)的，鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)結(jié)構(gòu)的存儲(chǔ)空間不一定是連續(xù)的
B.順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)只針對(duì)線性結(jié)構(gòu)，鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)結(jié)構(gòu)只針對(duì)非線性結(jié)構(gòu)
C.順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)能存儲(chǔ)有序表，鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)結(jié)構(gòu)不能存儲(chǔ)有序表
D.鏈?zhǔn)酱鎯?chǔ)結(jié)構(gòu)比順序存儲(chǔ)結(jié)構(gòu)節(jié)省存儲(chǔ)空間
5、數(shù)據(jù)流圖中帶有箭頭的線段表示的是( ).
A.控制流
B.事件驅(qū)動(dòng)
C.模塊調(diào)用
D.數(shù)據(jù)流
6、在軟件開(kāi)發(fā)中，需求分析階段可以使用的工具是( ).
A.N-S圖
B.DFD圖
C.PAD圖
D.程序流程圖
7、在面向?qū)ο蠓椒ㄖ�，不屬�?ldquo;對(duì)象”基本特點(diǎn)的是( ).
A.一致性
B.分類(lèi)性
C.多態(tài)性
D.標(biāo)識(shí)唯一性
8、一間宿舍可住多個(gè)學(xué)生，則實(shí)體宿舍和學(xué)生之間的聯(lián)系是( ).
A.一對(duì)一
B.一對(duì)多
C.多對(duì)一
D.多對(duì)多
9、在數(shù)據(jù)管理技術(shù)發(fā)展的三個(gè)階段中，數(shù)據(jù)共享最好的是( ).
A.人工管理階段
B.文件系統(tǒng)階段
C.數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)階段
D.三個(gè)階段相同
二、字處理題(共30分)
1[簡(jiǎn)答題]
請(qǐng)?jiān)凇敬痤}】菜單下選擇【進(jìn)入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必須都保存在考生文件夾下。小王是某出版社新人職的編輯，剛受領(lǐng)主編提交給她關(guān)于《計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用》教材的編排任務(wù)。請(qǐng)你根據(jù)考生文件夾下“《計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用》初稿.docx”和相關(guān)圖片文件的素材，幫助小王完成編排任務(wù)，具體要求如下：
1.依據(jù)素材文件，將教材的正式稿命名為“《計(jì)算機(jī)與網(wǎng)絡(luò)應(yīng)用》正式稿.docx”，并保存于考生文件夾下。
2.設(shè)置頁(yè)面的紙張大小為A4幅面，頁(yè)邊距上、下為3厘米，左、右為2.5厘米，設(shè)置每頁(yè)行數(shù)為36行。
3.將封面、前言、目錄、教材正文的每一章、參考文獻(xiàn)均設(shè)置為Word文檔中的獨(dú)立一節(jié)。
4.教材內(nèi)容的所有章節(jié)標(biāo)題均設(shè)置為單倍行距，段前、段后間距0.5行。其他格式要求為：章標(biāo)題(如“第1章計(jì)算機(jī)概述”)設(shè)置為“標(biāo)題l”樣式，字體為三號(hào)、黑體;節(jié)標(biāo)題(如“1.1計(jì)算機(jī)發(fā)展史”)設(shè)置為“標(biāo)題2”樣式，字體為四號(hào)、黑體;小節(jié)標(biāo)題(如“1.1.2第一臺(tái)現(xiàn)代電子計(jì)算機(jī)的誕生”)設(shè)置為“標(biāo)題3”樣式，字體為小四號(hào)、黑體。前言、目錄、參考文獻(xiàn)的標(biāo)題參照章標(biāo)題設(shè)置。除此之外，其他正文字體設(shè)置為宋體、五號(hào)字，段落格式為單倍行距，首行縮進(jìn)2字符。
5.將考生文件夾下的“第一臺(tái)數(shù)字計(jì)算機(jī).jpg”和“天河2號(hào).jpg”圖片文件，依據(jù)圖片內(nèi)容插入到正文的相應(yīng)位置。圖片下方的說(shuō)明文字設(shè)置為居中，小五號(hào)、黑體。
6.根據(jù)“教材封面樣式.jpg”的示例，為教材制作一個(gè)封面，圖片為考生文件夾下的“Cover.jpg"，將該圖片文件插入到當(dāng)前頁(yè)面，設(shè)置該圖片為“襯于文字下方”，調(diào)整大小使之正好為A4幅面。
7.為文檔添加頁(yè)碼，編排要求為：封面、前言無(wú)頁(yè)碼，目錄頁(yè)頁(yè)碼采用小寫(xiě)羅馬數(shù)字，正文和參考文獻(xiàn)頁(yè)頁(yè)碼采用阿拉伯?dāng)?shù)字。正文的每一章以奇數(shù)頁(yè)的形式開(kāi)始編碼，第一章的第一頁(yè)頁(yè)碼為“1”，之后章節(jié)的頁(yè)碼編號(hào)續(xù)前節(jié)編號(hào)，參考文獻(xiàn)頁(yè)續(xù)正文頁(yè)頁(yè)碼編號(hào)。頁(yè)碼設(shè)置在頁(yè)面的頁(yè)腳中間位置。
8.在目錄頁(yè)的標(biāo)題下方，以“自動(dòng)目錄1”方式自動(dòng)生成本教材的目錄。
三、電子表格題(共30分)
2[簡(jiǎn)答題]
請(qǐng)?jiān)凇敬痤}】菜單下選擇【進(jìn)入考生文件夾】命令，并按照題目要求完成下面的操作。注意：以下的文件必須都保存在考生文件夾下。小李是某政法學(xué)院教務(wù)處的工作人員，為更好地掌握各個(gè)教學(xué)班級(jí)學(xué)習(xí)的整體情況，教務(wù)處領(lǐng)導(dǎo)要求她制作成績(jī)分析表。請(qǐng)根據(jù)考生文件夾下“素材.xlsx”文件，幫助小李完成學(xué)生期末成績(jī)分析表的制作。具體要求如下：
1.將“素材.xlsx”另存為“成績(jī)分析.xlsx”的文件，所有的操作基于此新保存好的文件。
2.在“法一”、“法二”、“法三”、“法四”工作表中表格內(nèi)容的右側(cè)，分別按序插入“總分”、“平均分”、“班內(nèi)排名”列;并在這四個(gè)工作表表格內(nèi)容的最下面增加“平均分”行。所有列的對(duì)齊方式設(shè)為居中，其中“班內(nèi)排名”列數(shù)值格式為整數(shù)，其他成績(jī)統(tǒng)計(jì)列的數(shù)值均保留l位小數(shù)。
3.為“法一”、“法二”、“法三”、“法四”工作表內(nèi)容套用“表樣式中等深淺l5”的表格格式，并設(shè)置表包含標(biāo)題。
4.在“法一”、“法二”、“法三”、“法四”工作表中，利用公式分別計(jì)算“總分”、“平均分”、“班內(nèi)排名”列的值和最后一行“平均分”的值。對(duì)學(xué)生成績(jī)不及格(小于60)的單元格突出顯示為“橙色(標(biāo)準(zhǔn)色)填充色，紅色(標(biāo)準(zhǔn)色)文本”格式。
5.在“總體情況表”工作表中，更改工作表標(biāo)簽為紅色，并將工作表內(nèi)容套用“表樣式中等深淺15”的表格格式，設(shè)置表包含標(biāo)題;將所有列的對(duì)齊方式設(shè)為居中;并設(shè)置“排名”列數(shù)值格式為整數(shù)，其他成績(jī)列的數(shù)值格式保留1位小數(shù)。
6.在“總體情況表”工作表83：J6單元格區(qū)域內(nèi)，計(jì)算填充各班級(jí)每門(mén)課程的平均成績(jī);并計(jì)算“總分”、“平均分”、“總平均分”、“排名”所對(duì)應(yīng)單元格的值。 7.依據(jù)各課程的班級(jí)平均分，在“總體情況表”工作表A9：M30區(qū)域內(nèi)插入二維的簇狀柱形圖，水平簇標(biāo)簽為各班級(jí)名稱(chēng)，圖例項(xiàng)為各課程名稱(chēng)。
8.將該文件中所有工作表的第一行根據(jù)表格內(nèi)容合并為一個(gè)單元格，并改變默認(rèn)的字體、字號(hào)，使其成為當(dāng)前工作表的標(biāo)題。
9：保存“成績(jī)分析.xlsx”文件。
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