2016年中考語文作文素材之逆境·挫折

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　　【主題闡釋】

　　逆境：

　　人們一般把挫折、困苦、不幸看作是逆境，當(dāng)前也有人把重大疾病、殘疾、感情不和、不團(tuán)結(jié)等看作是逆境�？傊�，逆境嚴(yán)重影響到一個人的正常生活。但是，無論生存困境多么嚴(yán)峻，無論災(zāi)難的威脅有多么可怕，人都不要也不能喪失信心。一個身處逆境卻依舊能含笑的人，要比一個陷入困境就立即崩潰的人，獲益更多，因?yàn)樯硖幠婢扯�仍能樂觀的人，才具有獲得成功的潛質(zhì)。有些人之所以能在困難和挫折重重的情況下取得成功，那是因?yàn)槟婢衬墚a(chǎn)生一種向上拼搏的動力——把逆境當(dāng)作賜予，當(dāng)作成功的墊腳石!

　　挫折：

　　挫折，是我們?nèi)松�征途中�?jīng)常會遭遇到的。在這個世界上，沒有誰是一帆風(fēng)順的，人人都會面臨挫折�？梢哉f,挫折是我們生活的組成部分,挫折既然難以避免,我們就應(yīng)當(dāng)坦然接受它,而不應(yīng)對之無端地恐懼或害怕。因?yàn)榇煺鄄粫�永�?每次挫折都會過去。能夠以積極的態(tài)度和合適的方法對待挫折、克服障礙的人，其挫折承受力就強(qiáng)，就能更好地獲得對挫折的良好適應(yīng)能力。這也正是當(dāng)其他人被困難征服的時候，勝利者卻能夠繼續(xù)生存，能夠成功的原因所在。

　　【事實(shí)素材】

　　1.越王勾踐臥薪嘗膽

　　吳王夫差親自率領(lǐng)大軍攻打越國。越王勾踐不顧范蠡的反對，發(fā)大軍去跟吳國人拼個死活，結(jié)果越軍大敗，被吳軍圍困在會稽。范蠡給勾踐出主意，派文種到吳王營里去求和。吳王夫差不顧伍子胥的反對，答應(yīng)了越國的求和，但是要勾踐親自到吳國去。勾踐到了吳國，夫差讓他們夫婦倆住在闔閭的大墳旁邊一間石屋里，叫勾踐給他喂馬。夫差每次坐車出去，勾踐就給他拉馬，這樣過了兩年，夫差認(rèn)為勾踐真心歸順了他，就放勾踐回國。勾踐回到越國后，立志報仇雪恥。他唯恐眼前的安逸消磨了志氣，在吃飯的地方掛上一個苦膽，每逢吃飯的時候，就先嘗一嘗苦味，還問自己：“你忘了會稽的恥辱嗎?”他還把席子撤去，用柴草當(dāng)作褥子。勾踐決定要使越國富強(qiáng)起來，鼓勵生產(chǎn)、獎勵生育、訓(xùn)練軍隊，成為了強(qiáng)國。最后越王打敗夫差，滅掉了吳國。

　　2.海倫·凱勒在黑暗中點(diǎn)亮人生

　　美國盲聾女作家、教育家海倫·凱勒一歲半時因病喪失了視覺和聽力，這對于一般人來說是不可想象、不可忍受的痛苦。然而海倫并沒有向命運(yùn)屈服。在莎莉文老師的教育、幫助下，她憑堅強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝了病殘，學(xué)會了講話，用手指“聽話”，并掌握了5種文字。24歲時，她以優(yōu)異的成績畢業(yè)于著名的哈佛大學(xué)拉德克利夫女子學(xué)院。以后她把畢生的精力投入到為世界盲人、聾人謀利益的事業(yè)中，曾受到許多國家政府、人民的贊譽(yù)和嘉獎。1959年，聯(lián)合國曾發(fā)起“海倫·凱勒”運(yùn)動。她寫的自傳作品《我生活的故事》，成為英語文學(xué)的經(jīng)典作品，被翻譯成多種文字廣泛發(fā)行。

　　3.無臂男孩劉偉用腳趾彈鋼琴

　　東方衛(wèi)視播出的《中國達(dá)人秀》，失去雙臂的男孩劉偉出場后，沒有講述任何苦難，而是用雙腳演奏了他美妙的夢想的感人事跡，讓他一夜成名。

　　劉偉是個普通的北京男孩，10歲時因?yàn)橐馔庥|電而失去了雙臂，但他沒有意志消沉，而是展開了另外一段人生：他開始學(xué)習(xí)游泳，后來因?yàn)樯�病無法劇烈運(yùn)動，只好放棄了這個愛好。19歲時，他開始學(xué)習(xí)用雙腳彈鋼琴，憑借超人的毅力和悟性，每天練琴7小時，一年內(nèi)就達(dá)到了鋼琴7級的水平。2006年，他加入了北京市殘疾人藝術(shù)團(tuán)，并開始了音樂創(chuàng)作。“我有獨(dú)立的經(jīng)濟(jì)來源，我能養(yǎng)活自己，雖然我體會不到擁抱別人的幸福感，但我能在音樂中感受到更多的幸福。”面對評委的盛贊和觀眾如雷的掌聲，劉偉只說了一句話：“我的人生只有兩條路，要么趕緊死，要么精彩地活著。”當(dāng)時，在場的人都落淚了，全場爆發(fā)出更響的掌聲。不僅僅是因?yàn)樗�的表演，還是因?yàn)樗�驚人的毅力和教給我們的人生哲理。

　　【理論素材】

　　1.烈火見真金，逆境出英雄。——塞內(nèi)加

　　2.身處逆境而泰然自若，乃高雅之極致。——冼星海

　　3.有理想的人能在逆境中看到希望，在黑境中看到光明。因?yàn)槟婢持皇沁^渡，黑暗也只是一時的過程。——羅曼·羅蘭

　　4.逆境——這是天賦其人的可貴考驗(yàn)，在逆境中受過鍛煉而走過來的人，可謂堅韌不拔。——松下幸之助

　　5.逆境有一種科學(xué)價值。一個好的學(xué)者是不會放棄這種機(jī)會來學(xué)習(xí)的。——愛默生

　　6.人在逆境里比在在順境里更能堅強(qiáng)不屈。遇厄運(yùn)時比交好運(yùn)時容易保全身心。——雨果

　　7.一個人總是有些拂逆的遭遇才好，不然是會不知不覺地消沉下去的，人只怕自己倒，別人罵不倒。——郭沫若

　　8.居逆境中，周身皆針砭藥石，砥節(jié)礪行而不覺;處順境內(nèi)，滿前盡兵刃戈矛，銷膏糜骨而不知。——洪應(yīng)明

　　【實(shí)戰(zhàn)演練】

　　閱讀下面材料，然后作文。

　　女兒問：“為什么有的西瓜甜，有的西瓜不甜呢?”父親說：“甜的西瓜是因?yàn)楸魂柟庹找�的時間長。”“那地里的西瓜不是都在接受陽光的照耀嗎?”女兒又問。父親說：“是啊，陽光是公平的，它一視同仁地照耀著所有的西瓜�？墒怯械奈鞴吓聼幔�躲在陰影里，不肯接受陽光的照耀。”

　　要求：1.根據(jù)材料寓意，選好角度，自擬題目。2.除詩歌外，文體不限。600字左右。

　　【技法點(diǎn)撥】

　　西瓜甜是因?yàn)榻邮芰岁柟庹丈洌�不甜的原因是因�(yàn)橹惶稍陉幱袄锊辉敢饨邮荜柟�。材料中�?ldquo;陽光”寓意歷練、磨礪，而“陰影”寓意逃避。所以此題可以確立如下寫作角度：

　　一、正面立意：接受生活的歷練能收獲人生的甜蜜�？梢灾v述自己或某人的勵志故事，來感悟出文章的主旨。二、反面立意：逃避生活的磨礪只能獲得人生的苦果�？蛇x擇那些好逸惡勞最終一事無成的反面事例，從反面論述，得出積極的人生觀點(diǎn)。以上兩種立意，都可以選擇經(jīng)過磨礪成功的人士的事跡來論證觀點(diǎn)，挖掘素材中啟迪讀者心靈的東西。如上述事實(shí)素材中的勾踐遭遇失敗不氣餒，而是善于隱忍，接受磨礪，最終使越國成為了強(qiáng)國;海倫·凱勒雖然失去了光明、劉偉雖然失去了雙臂，但他們敢于正視人生的疾苦和磨難，并在不斷經(jīng)受的磨難中走向成功，成為生活的強(qiáng)者。

　　【作文展示】

　　請別躲在陰影中

　　閱讀了試題中的材料，我陷入了深深的沉思：為什么有的西瓜甜有的西瓜不甜呢?那是因?yàn)椋�有的西瓜甘愿接受陽光的照射所以就甜了，有的西瓜懼怕陽光的照射躲在陰影里所以就不甜。陽光是公平的，西瓜的甜與不甜，不在于陽光，而在于西瓜自己。

　　其實(shí)，做人何嘗不也是這樣呢?有的人光輝燦爛，有的人卻黯淡無光，這是為什么呢?這是因?yàn)�，光輝燦爛的人勇于追求生命陽光，甘愿接受命運(yùn)的磨礪;黯淡無光的人卻甘愿躲在安穩(wěn)的環(huán)境里，得過且過、貪圖安逸。其實(shí)，上帝給了每個人鑄就輝煌人生的機(jī)會，關(guān)鍵在于，你是勇于追求、不斷進(jìn)取，還是得過且過、貪圖安逸。

　　也許，有人會反駁說，人的命運(yùn)是不同的，有的人就是無論怎樣努力，也難做出什么成就，而有的人卻因?yàn)橄忍鞐l件好，很容易就能取得人生的成功。真是這樣嗎?

　　如果論命運(yùn)不濟(jì)，有誰比得上美國盲人作家海倫·凱勒?對她而言，她又聾又啞，童年時就被陰影籠罩。面對這樣一個聾啞兒，如果當(dāng)時有人說，這是日后的著名作家，聽者恐怕會把這話當(dāng)成奇談怪論。但是，海倫·凱勒卻勇敢地逃脫了生命的陰影，她勇敢地追逐著光明，她艱難地學(xué)習(xí)，拼盡全力捕捉著生命中微弱的陽光。最終，她成功了。像海倫·凱勒這樣先天條件很差的人，尚且能鑄就人生輝煌，我們又怎么能說，我們就沒有鑄就人生輝煌的可能呢?又怎么能說，能否鑄就人生輝煌完全取決于命運(yùn)呢?

　　我們都學(xué)過《夸父逐日》這篇古文，文中的夸父，生命不止，追逐光明的理想就不止。其實(shí)，在人生的道路上，我們就應(yīng)該學(xué)習(xí)夸父，追逐自己的理想，接受各種困難的挑戰(zhàn)，哪怕倒下了，也能為大家貢獻(xiàn)出一片美麗的森林。

　　不斷追求陽光的小樹最終能長成參天大樹，躲在樹蔭下乘涼的苔蘚永遠(yuǎn)只能匍伏在地下。如果你懼怕炙熱，甘愿躲在涼蔭下，那你永遠(yuǎn)不會成長和進(jìn)步。

　　朋友，如果你想鑄就人生輝煌，就勇敢地追逐陽光吧，不要再躲在陰影中，讓我們的生命因?yàn)殛柟獾恼找�而大放異彩�?/p>

　　點(diǎn)評：

　　這是一篇議論文，小作者抓住材料中提到的“陽光是公平的，西瓜的甜與不甜，不在于陽光，在于西瓜愿不愿接受陽光的照射”這一關(guān)鍵句，精準(zhǔn)地提煉出了“如果想鑄就人生輝煌，就別躲在陰影中”這樣的主題，完全契合材料命意，確保了作文不偏題、不跑題，保證了作文基本分。在論證的時候，作者運(yùn)用了海倫·凱勒和夸父逐日的經(jīng)典素材，又用我們?nèi)粘Ｊ熘�的小樹和苔蘚的生活素材，對論點(diǎn)進(jìn)一步佐證，最后得出結(jié)論。整個論證過程充分、嚴(yán)密，讓人信服。