2016年中考越來越近了，考生們在復習過程中，可以根據考試大綱進行有針對性的復習。下面YJBYS小編為大家搜索整理了關于中考思想品德考試大綱，歡迎參考閱讀，希望對大家有所幫助!想了解更多相關信息請持續(xù)關注我們應屆畢業(yè)生培訓網!

　　第一部分　成長中的我

　　專題一　調控情緒，應對挫折　磨礪意志

　　考點1.悅納自己的生理變化，體會青春期的美好，學會克服青春期的煩惱，調控好自己的心理沖動，促進生理與心理的協(xié)調發(fā)展。(知道即可)

　　1.青春期的身體變化主要表現(xiàn)在哪三個方面

　�、偕眢w外型的變化。②身體內部器官的完善。 ③性機能的成熟。

　　2.怎樣正確看待青春期生理變化?

　　3.青春的含義

　　4.如何理解青春是幸福的、美好的?

　　5.我們應該如何珍惜青春?

　�、贅淞⒎瞰I意識;②努力充實自己;③珍惜時間;④從生活小事做起

　　6.少年期的主要心里矛盾：過渡性是少年期心理發(fā)展的根本特征。

　　7.青少年心理發(fā)展特點：智力逐步發(fā)展到高峰期;自我意識迅速發(fā)展，“成人感”強烈;情緒和情感豐富而強烈，不穩(wěn)定，具有兩極性;性發(fā)育加速，性意識萌動。

　　8.青少年怎樣調控心理沖動、心理矛盾?

　　①他助法：向老師.家長.親友以及社會尋求幫助 ②自助法：自己也要學會當自己的“心理醫(yī)生”，借助調節(jié)情緒的方法：如注意轉移法、合理發(fā)泄法、理智控制法等

　　考點2.理解情緒的多樣性、復雜性，學會調節(jié)和控制情緒，保持樂觀、積極的心態(tài)。

　　1.情緒的種類：最基本的四大類：喜、怒、哀、懼。

　　2.情緒的作用：(為什么要調控情緒?)

　　情緒猶如雙刃劍，對人產生神奇的作用。

　�、俜e極作用：情緒可以充實人的體力和精力，提高活動效率和能力，促使我們健康成長。②消極作用：情緒會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低自控能力和活動效率，做出一些令自己后悔甚至違法的事情。

　　3.怎樣調控自己的情緒?(調控情緒的方法)

　�、僮⒁廪D移法：改變注意焦點、做感興趣的事、轉換環(huán)境。 ②合理發(fā)泄法：適當場合哭一場、傾訴、劇烈運動、放聲歌唱或大聲叫喊。 ③理智控制法：包括自我暗示法，自我激勵法，心理換位法，升華法。

　　4.人的情緒具有相通性和感染性：喜怒哀樂，不忘關心他人。我們應學會在合適的場合、用合理的方式表達情緒。情緒還具有多樣性和復雜性特點。

　　考點3.客觀分析挫折和逆境，尋找有效應對挫折的方法，主動鍛煉個性心理品質，磨礪意志，陶冶情操，提高心理承受力，形成勇于克服困難、開拓進取的優(yōu)良品質和良好的學習、勞動習慣和態(tài)度。

　　1.造成挫折的因素有：①自然因素：海嘯、地震等;②社會因素：恐怖襲擊、戰(zhàn)爭等;③人為因素：老師教育方法不當、與同學關系不融洽，與父母之間存在代溝等;⑤個人因素：智力、體力、外貌及某些生理缺陷等。

　　2.對待挫折的三種態(tài)度：

　�、俜艞壵撸耗懬�.懦弱。一遇到挫折就放棄目標，放棄努力，其結果是一事無成;②半途而廢者：意志不堅定或者容易滿足。滿足已有成績，屈服于新的困難和挫折，也無法成功;③挑戰(zhàn)者：意志堅強.有堅定信念。

　　3.正確認識挫折(挫折的兩面性)

　　4.怎樣戰(zhàn)勝挫折?(中學生應該怎樣培養(yǎng)自己承受挫折的能力?)

　�、僖獦淞⒄�確的人生目標。②要正確的認識挫折，采取恰當?shù)慕鉀Q方法。③激發(fā)探索創(chuàng)新的熱情。④學會自我疏導和向他人求助(如注意轉移法、 合理發(fā)泄法、自我暗示法，自我激勵法，心理換位法，升華法)。⑤應對挫折的關鍵是戰(zhàn)勝自己。

　　5.堅強意志的表現(xiàn)�、僮杂X性�、诠麛嘈浴、圩灾菩浴、軋皂g性

　　6.怎樣磨練堅強意志?(磨練堅強意志的方法、途徑)

　　①樹立明確的目標。②從細微之處做起，從小事做起。　應善于管理自己。④要主動在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己。

　　專題二　認識自我，珍愛生命，提升價值

　　考點1.了解自我評價的重要性，能夠客觀地認識自我，積極接納自我。

　　1.自我評價的重要性：人是不斷變化發(fā)展的，不斷更新、不斷完善對自我的認識，才能使自己變得更好，更完美。

　　2.怎樣正確認識和評價自己?

　　3.認識自我的途徑有哪些?

　　考點2.認識生命形態(tài)的多樣性，理解人類生命離不開大自然的哺育。(知道即可)

　　考點3.認識自己生命的獨特性，珍愛生命。

　　1.生命的多樣性：生命是地球上最珍貴的財富，世界因生命的存在而變得如此生動和精彩。

　　2.人類與大自然共存的意義?

　　3.人的生命的獨特性表現(xiàn)在哪里?

　�、偃说纳�命獨特性突出表現(xiàn)在：人的生命最具有智慧。②人的生命的獨特性更多地表現(xiàn)在，人的個性品質、人生道路、實現(xiàn)人生價值的方式和途徑的多樣性。

　　4.為什么要珍愛生命?

　　5.我們應該怎樣珍愛生命?

　　考點4.體會生命的價值，認識實現(xiàn)人生意義應該從日常生活的點滴做起。(知道即可)

　　1.怎樣延伸和提升生命的價值?(怎樣實現(xiàn)人生的意義?)(結合具體做法)

　　2 青少年怎樣才能實現(xiàn)人生意義，實現(xiàn)有價值的人生?

　�、僖�有正確的人生目標，樹立崇高的理想，努力學習，回報社會②要保持積極樂

　　觀的人生態(tài)度③腳踏實地，從現(xiàn)在做起，從小事做起，多做對他人、社會、集體有益的事。

　　專題三　做自尊自信、自立自強的人

　　考點1.自尊、自愛，不做有損人格的事。(高頻考點)

　　1.自尊的含義、表現(xiàn)和意義

　　①含義：自我尊重，既不向別人卑躬屈膝，也不允許別人歧視、侮辱。

　　②表現(xiàn)：注意容貌上的修飾、舉止的文雅以及行動的后果，以塑造更好的形象，贏取別人對自己的肯定

　�、圩饔茫鹤宰鹩械美�得到別人的尊重;有利得到他人的善意提醒，做一個有尊嚴、有價值的人

　　2為什么自尊也要學會尊重他人?

　　①尊重他人是自尊的需要�、谌巳吮舜俗鹬�，相互接納，才能共同在感受自尊的快樂中成長.

　　3.知恥和自尊的關系

　　4.尊重他人的表現(xiàn)?(怎樣尊重他人?)

　　5如何做一個有自尊的人?

　�、僮⒁馊菝采系男揎棥⑴e止的文雅以及行動的后果，以塑造更好的形象�、谧羁粗刈约旱娜烁瘛、垧B(yǎng)成豁達開朗的性格④　要善于尊重他人，才能得到應有的自尊

　　考點2.養(yǎng)成自信自立的生活態(tài)度，體會自強不息的意義。

　　1. 自信與自負、自卑的區(qū)別

　　2.怎樣做到自信?

　　3為什么要自立?

　　4.怎樣做到自立，培養(yǎng)自立能力?

　　5.為什么要自強?

　　6.我們應該怎樣培養(yǎng)自強品質?

　　專題四　明辨是非，學法懂法，健康成長

　　考點1.正確認識好奇心和從眾心理，發(fā)展自我控制能力。

　　1、怎樣正確對待從眾心理和好奇心?

　　青少年具有從眾心理和好奇心是正�，F(xiàn)象。我們要善于將好奇心轉化為濃厚的興趣，學會鑒別不同的情趣，不要盲目從眾，要獨立思考，學會選擇，理性行動。

　　2. 高雅情趣的作用和庸俗生活情趣的危害

　　高雅情趣有益我們的身心健康，有利我們積極向上;庸俗生活情趣的危害不利我們的身心發(fā)展.

　　3. 青少年怎樣培養(yǎng)高雅的生活情趣?

　　4. 如何認識和對待社會生活中的各種誘惑?

　　5.不良誘惑的危害?(為什么要抵制不良誘惑?)

　　6.如何對不良誘惑說不?

　　7.青少年如何形成正確的是非善惡觀?

　　考點2.知道法律是由國家制定和認可，由國家強制力保證實施的一種特殊行為規(guī)范。

　　1.法律的特征(含義)：

　　2.我國法律的本質：是人民意志和利益的體現(xiàn)。

　　3.法律和道德的區(qū)別和聯(lián)系

　　4.法律的作用和功能： ①規(guī)范作用：制裁、評價功能②保護作用：保障功能。

　　考點3.知道法律對未成年人的特殊保護，了解家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的基本內容。(高頻考點)

　　1.保護未成年人的兩部專門法律：①《中華人民共和國未成年人保護法》 ②《中華人民共和國預防未成年人犯罪法》

　　2.國家為什么要給予未成年人特殊保護?

　　①未成年人代表著祖國的未來、民族的希望，肩負著實現(xiàn)中華民族偉大復興的歷史重任。②未成年人的生理、心理都不成熟，沒有經濟實力，缺乏自我保護能力。

　　3.家庭保護、學校保護、社會保護和司法保護的具體內容分別是什么?

　　★★★對四大保護的區(qū)分就、判斷：

　　第一步：實施主體是誰，誰去實施保護;第二步：根據實施內容區(qū)判斷.

　　如果涉及未成年案件的，則是司法保護;如果保護的目的是提供一個良好的社會環(huán)境的，則是社會保護。

　　4、青少年日常生活中自我保護的方法：

　　考點4.知道不履行法律規(guī)定的義務或做出法律所禁止的行為都是違法行為，理解任何違法行為都要承擔相應的法律責任，受到一定的法律制裁。

　　1、違法行為的含義：凡是不履行法律規(guī)定的義務，或者做出法律所禁止的行為，都是違法行為。

　　2、違法行為包括

　　考點5.了解違法與犯罪的區(qū)別。(知道即可)

　　1、什么是犯罪?

　　2、犯罪的基本特征分別是什么?。

　　3.刑罰的含義

　　4.刑罰的種類

　　5.違法與犯罪的區(qū)別?

　　違法行為，可分為：行政違法行為、民事違法行為、刑事違法行為、違憲行為。 刑事違法行為，屬于嚴重違法行為，是犯罪行為。

　　一般違法與犯罪的聯(lián)系：都是違法行為、都具有社會危害性、都應追究法律責任。

　　考點6.知道不良心理和行為可能發(fā)展為違法犯罪，分析未成年人犯罪的主要原因，增強自我防范意識。

　　1、未成年人不良行為有哪些?

　　曠課、夜不歸宿;攜帶管制刀具;打架斗毆、辱罵他人;強行向他人索要財物;偷竊、故意毀壞財物;參與賭博或者變相賭博;觀看、收聽色情、淫穢的音像制品、讀物等;進入法律、法規(guī)規(guī)定未成年人不適宜進入的營業(yè)性歌舞廳等場所;其他嚴重違背社會公德的不良行為。

　　2、未成年人嚴重不良行為?(一般違法行為，是行政違法行為，觸犯治安管理處罰法)有哪些?

　　3.為什么不良行為可能發(fā)展為違法犯罪?(為什么“小錯不斷，大錯不犯”是不會走上違法犯罪道路的觀點是錯誤的?)(不良行為與違法犯罪的關系)

　　①許多違法犯罪都是從沾染不良習氣開始的。一般違法與犯罪，二者之間并沒有不可逾越的鴻溝,不良行為，如果不改正，發(fā)展下去可能導致犯罪。

　�、凇靶″e不斷，大錯不犯”的思想是危險的，大錯往往是從小錯開始的。一個人如果不注意加強思想道德修養(yǎng)，不注意防微杜漸，有可能從犯小錯發(fā)展到違法犯罪。

　�、矍嗌倌暌獜男�樹立法律意識，增強法制觀念，自覺遵紀守法。

　　4.未成年人犯罪的原因

　　①家庭教育不完善和教育不當是主因�、趯W校教育和管理存在漏洞是重要誘因　③社會不良因素的影響是主要外因 ④法律意識缺乏是直接原因

　　5.如何正確看待網絡(網絡的利與弊)

　�、倬W絡是把“雙刃劍”，有利也有弊。

　�、诶�：網絡為我們了解時事、學習知識、與人溝通、休閑娛樂提供了便捷的條件，幫助我們開闊眼界、放松心情、學習新知、結交新友等。

　�、郾祝壕W絡存在著誘惑欺詐，沉迷網絡，會影響青少年的身心健康，導致荒廢學業(yè)，甚至走上違法犯罪的道路。

　　④我們要做網絡的主人，發(fā)揮網絡的積極作用，避免“網毒”的傷害。

　　6.為什么要大力倡導網絡文明?(凈化網絡環(huán)境的意義)

　　7.如何預防未成年人違法犯罪或如何解決未成年人沉迷低俗網絡的 “網癮”問題(請你為文明辦網、拒絕低俗網絡、凈化網絡環(huán)境提出合理化建議)

　　國家(政府、社會)：①完善立法，加大執(zhí)法力度，創(chuàng)造一種有利于未成年人健康成長的社會環(huán)境(網絡環(huán)境)。

　　(網絡經營者：要遵守各種規(guī)定，依法經營。)

　　學校：加強對學生的教育和管理，提高青少年的思想道德素質和法制觀念，提高學生健康文明意識和自我保護意識。

　　家庭：家長要加強教育、監(jiān)督和引導, 為未成年人的健康成長提供適宜的家庭環(huán)境

　　青少年：要增強安全防范意識和自我保護能力，自覺抵制不良信息侵蝕，遵守道德、法律要求，增強自制力，防微杜漸。

　　8.青少年如何加強自我防范，預防違法犯罪?或青少年如何抵制不良誘惑?(青少年違法犯罪的啟示、教訓、道理、感悟?

　　考點7.掌握獲得法律幫助和維護權益的方式和途徑，提高運用法律的能力。

　　1.青少年自我保護的方法和途徑?(怎樣防范非法侵害，保護自己的合法權益?)

　　2.青少年獲得法律幫助的方式和途徑：訴訟途徑、非訴訟途徑、法律服務和法律援助等。

　　考點8.能夠分辨是非善惡，學會在比較復雜的社會生活中做出正確選擇。

　　1.對長輩親朋的思想言行：分清是非，問個究竟，而不能無原則地一概服從

　　2..對傳播媒體：學會選擇

　　對社會流行：要獨立思考，理性行動，不能隨波逐流，人云亦云。

　　3.正確的是非善惡觀是做人的基本品質(良知)。

　　4.如何鑄造判斷是非善惡的良知的標尺?

　　樹立崇高理想，懂道德，學法律，選擇好的榜樣，學會理性分析。

　　第二部分 我與他人和集體

　　專題五 孝敬父母 師友同行

　　考點1、體會父母為撫養(yǎng)自己付出的辛勞，孝敬父母和長輩。(高頻考點)

　　1、為什么要孝親敬長(為什么要孝敬父母)(重點)

　　①父母不僅賦予我們生命，而且含辛茹苦地哺育我們成長，教我們做人。

　�、谛⒕锤改甘亲鋈说母�本，是中華民族的傳統(tǒng)美德;

　�、坌⒕锤改�，是子女對父母應盡的道德義務、法律義務。

　　2、怎樣孝親敬長(孝敬父母)?(重點)

　�、僮鹬馗改浮⒗斫飧改�、贊賞父母、幫助父母;

　�、诼鋵嵉骄唧w行動之中，愛父母，心里想著父母，

　�、叟�力學習，爭取好成績回報父母，幫助父母分擔一些力所能及的家務……

　　考點2、學會與父母平等溝通，調適“逆反”心理，增強與家人共創(chuàng)共享家庭美德的意識和能力。(知道即可)

　　1、怎樣與父母溝通(溝通的方法)、消除逆反心理?(重點)

　�、偈紫纫�冷靜下來，心平氣和地和家長商量;

　　②我們與父母進行溝通，彼此了解是前提，尊重理解是關鍵，理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果要求同存異;

　�、圪澷p父母，認真聆聽，幫助父母。

　　2、怎樣看待逆反心理?(重點)

　�、賹τ谀娣葱睦砗湍娣葱袨椋�要具體分析，不能一概說是錯的，有的反抗不無道理。

　　②與父母發(fā)生沖突，如果以強硬的態(tài)度頂撞或者冷淡相對，都是錯誤的，其結果都是懲罰了自己，也是對父母的一種傷害。

　　③因此，我們要努力克服消極的逆反心理，在情緒沖動時，要努力克制自己。

　　考點3、了解青春期閉鎖心理現(xiàn)象及危害，積極與同學、朋友和成人交往，體會交往與友誼對生命成長的意義。(知道即可)

　　1、閉鎖心理現(xiàn)象：封閉自己，不愿與人交往。

　　2、閉鎖心理的危害：使自己陷入孤立，妨礙自己建立良好的人際關系，危害自己的身心健康。

　　3、怎樣克服閉鎖心理?(重點)

　�、僖�認識到閉鎖心理的危害，敞開自己的心扉。②開放自我，主動與他人溝通。③積極與同學、朋友交往，養(yǎng)成熱情、開朗的性格。

　　考點4、學會用恰當?shù)姆绞脚c同齡人交往，建立同學間的真誠友誼，正確認識異性同學之間的交往與友誼，把握尺度與原則。(知道即可)

　　1、與異性同學正常交往的意義?

　　男女同學之間的交往，有利于增進我們對異性的了解，學習對方的長處，有利于完善自己的個性，促進身心健康發(fā)展;有利于擴大交往范圍，鍛煉交往能力;有利于增進自己的性別意識。

　　2、男女同學之間怎樣進行正常、健康的交往?

　�、倩ハ嘧鹬�，又要自重自愛;②要開放自己，又要掌握分寸;③要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。

　　考點5、了解教師的工作，積極與教師進行有效的溝通，正確對待教師的表揚與批評，增進與教師的感情。

　　1、建立良好的師生關系有何意義?(重點)

　　答：良好的師生關系有利于提高我們的學習質量，有利于我們的身心健康發(fā)展，有利于建立新型的師生關系。

　　2、老師的工作有什么特點

　　(1)老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。即使在信息技術迅速發(fā)展的今天，老師的作用仍不可代替。

　　(2)老師教我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂愁，老師在教我們知識的同時，也教我們學習的方法，激發(fā)我們學習的熱情，老師在我們成長中起著不可替代的作用。

　　3、如何與老師溝通，正確對待老師?(重點)

　　①角色互換;②正確對待老師的表揚和批評;③原諒老師的錯誤;④禮貌待師;⑤注意場合;⑥勿失分寸。