云南曲靖2025年中考作文題目

　　在日常的學習、工作、生活中，大家或多或少都會接觸過作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的云南曲靖2025年中考作文題目，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

　　作文題目

　　題目一：在人工智能蓬勃發(fā)展的時代，會提問題往往比找到答案更重要。一個好問題能啟發(fā)我們思考，幫助我們突破思維的瓶頸、撥開心靈的迷霧…… 請以 “這是一個好問題” 為題寫一篇作文。

　　題目二：值得______的時刻。要求將題目補充完整，然后作文。

　　云南曲靖中考作文 1

　　在人工智能蓬勃發(fā)展的今天，信息如潮水般涌來，答案似乎觸手可及。然而，就在這看似便捷的時代，一個好問題卻顯得愈發(fā)珍貴。因為，它是開啟智慧之門的鑰匙，是引領我們走向未知世界的燈塔。

　　“這是一個好問題�！� 當老師看著我，微笑著說出這句話時，我心中涌起一股暖流，同時也感受到了思考的力量。那是一堂數(shù)學課，我們正在探討一道復雜的幾何題。大家都沿著常規(guī)思路思考，卻紛紛陷入困境。此時，我突然想到：“如果我們把圖形旋轉一下，會不會有新的發(fā)現(xiàn)呢？” 這個問題一出口，教室里頓時安靜下來，隨后便響起了熱烈的討論聲。

　　老師的認可，讓我明白，一個好問題能打破思維的定式。它就像一顆石子，投入平靜的湖面，激起層層漣漪。在人工智能能夠快速給出大量答案的時代，我們往往容易被答案所束縛，失去了深入思考的動力。而好問題卻能引導我們跳出固有模式，從不同角度去審視事物，發(fā)現(xiàn)那些被我們忽略的細節(jié)和可能性。

　　回顧歷史，無數(shù)偉大的成就都源于一個好問題。牛頓因思考 “蘋果為什么會落地”，發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律；愛因斯坦因質疑 “光速在不同參考系中是否不變”，提出了相對論。這些問題，猶如夜空中閃耀的'星辰，照亮了人類前行的道路。它們不僅推動了科學的進步，更改變了我們對世界的認知。

　　在生活中，好問題同樣不可或缺。當我們面對復雜的人際關系時，思考 “如何才能更好地理解他人”，能讓我們學會換位思考，增進彼此的信任；當我們看到環(huán)境問題日益嚴峻時，提出 “我們能為地球做些什么”，能促使我們采取行動，守護我們的家園。

　　“這是一個好問題�！� 這句話，是鼓勵，是指引，更是一種期許。它提醒我們，不要滿足于現(xiàn)成的答案，要敢于提問，善于提問。讓我們帶著好奇心，帶著對世界的熱愛，去發(fā)現(xiàn)更多好問題，在問題的引領下，探索更廣闊的天地，讓思維綻放出最絢爛的火花，讓我們的人生因思考而更加精彩。

　　云南曲靖中考作文 2

　　在人工智能蓬勃發(fā)展的時代，答案似乎信手拈來。輕點鼠標，海量信息瞬間呈現(xiàn)；向智能助手發(fā)問，精準解答即刻送達。但，會提問題，卻遠比找到答案更為重要。

　　猶記那次課堂討論，老師展示了一個利用人工智能設計的精美建筑模型，贊嘆聲此起彼伏�？赏�桌卻小聲嘀咕：“人工智能設計的建筑千篇一律，能體現(xiàn)地域文化特色嗎？” 這看似簡單的問題，如一顆石子投入平靜湖面，激起層層漣漪。同學們紛紛陷入思考，熱烈討論隨之展開。有人提出，人工智能雖能高效生成方案，卻難以捕捉文化的細膩情感與獨特韻味；有人補充，若要讓建筑承載地域精神，需在技術中融入人文關懷，引導人工智能學習地域文化元素。一個好問題，就這樣啟發(fā)了大家的思考，突破思維的瓶頸，讓我們對科技與人文的融合有了更深刻的認識。

　　回顧歷史，無數(shù)偉大成就皆源于一個好問題。哥白尼質疑 “地心說”，提出 “日心說”，打破了長期以來的宇宙觀禁錮，開啟了人類對宇宙探索的新征程；門捷列夫思考 “元素之間是否存在某種規(guī)律”，最終發(fā)現(xiàn)元素周期律，為化學研究奠定了堅實基礎。這些問題，猶如夜空中最亮的星，引領人類穿越未知的迷霧，不斷拓展認知的邊界。

　　在當下，好問題同樣推動著社會進步。面對人工智能帶來的就業(yè)沖擊，有人發(fā)問：“如何讓人類與人工智能協(xié)同工作，創(chuàng)造更多新的就業(yè)機會？” 這促使人們探索新興職業(yè)領域，如人工智能訓練師、數(shù)據(jù)標注員等應運而生。圍繞環(huán)境保護，“怎樣利用人工智能優(yōu)化資源配置，實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展？” 這一問題激發(fā)科研人員研發(fā)智能環(huán)保監(jiān)測系統(tǒng)，助力精準治理污染。

　　好問題是創(chuàng)新的種子，是進步的'階梯。它能撥開信息的繁雜，觸及問題的核心；能挑戰(zhàn)固有觀念，激發(fā)無限的創(chuàng)造力。在人工智能的浪潮中，我們不應滿足于輕松獲取答案，而應培養(yǎng)提問的能力，提出更多像 “如何確保人工智能的發(fā)展符合人類倫理道德？”“怎樣利用人工智能促進教育公平？” 這樣的好問題。以問題為導向，驅動思考，引領行動，讓我們在時代的洪流中，掌握主動，創(chuàng)造更美好的未來。

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