關(guān)于六一兒童節(jié)的手抄報(bào)內(nèi)容
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作中，大家總少不了要接觸手抄報(bào)吧，手抄報(bào)是傳遞信息，宣傳知識(shí)的有效工具。那什么樣的手抄報(bào)才是大家都稱(chēng)贊的呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于六一兒童節(jié)的手抄報(bào)內(nèi)容，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六一兒童節(jié)的手抄報(bào)內(nèi)容
兒童節(jié)作文
今天的五星紅旗格外鮮艷，今年的鮮花格外美麗，今天的鳥(niǎo)鳴格外清脆，今天的我們格外高興。因?yàn)榻裉欤菍儆谖覀冏约旱墓?jié)日--“六一”國(guó)際兒童節(jié)，這一天，我們感到無(wú)比幸福、快樂(lè)。同學(xué)們?cè)缫岩种撇蛔∽约旱男那�，個(gè)個(gè)滿(mǎn)面春風(fēng)、喜上眉梢，踏著輕快的腳步，哼著歡樂(lè)的小曲來(lái)到學(xué)校操場(chǎng)，只見(jiàn)操場(chǎng)上彩帶飛舞，歡聲笑語(yǔ)，處處洋溢著節(jié)日的喜慶。
隨著動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)聲，主持人宣布“六一”活動(dòng)開(kāi)始。只見(jiàn)同學(xué)們一張張迎著太陽(yáng)的小臉蛋上都掛著喜悅的笑容。
首先給我們帶來(lái)的精彩節(jié)目《快樂(lè)貝貝》，小朋友們那一面面天真無(wú)邪的笑臉，婀娜多姿的身影，時(shí)而翩翩起舞，時(shí)而歡呼雀躍，令人如癡如醉，博得了同學(xué)們經(jīng)久不息的掌聲。
當(dāng)然，最吸引我眼球的節(jié)目還是咱們四年級(jí)部的《讓愛(ài)傳出去》。那潔白如雪的長(zhǎng)裙，飄揚(yáng)在胸前鮮艷的紅領(lǐng)巾令同學(xué)贊嘆不已。她們那優(yōu)美的歌聲時(shí)而鏗鏘頓挫，時(shí)而委婉動(dòng)聽(tīng)，傳遍校園的每一個(gè)角落;伴隨那催人淚下的手語(yǔ)動(dòng)作，引領(lǐng)我們走進(jìn)了無(wú)聲的手語(yǔ)世界，感受著愛(ài)的溫暖。
接著，男一號(hào)主持人喬老師給我們帶來(lái)《互動(dòng)英語(yǔ)課堂》。他們唱著歡快的英文歌曲，跟隨著節(jié)拍做出和諧的動(dòng)作，他們表情豐富，面帶笑容，始終是那樣的快樂(lè)，充滿(mǎn)樂(lè)趣!讓我們感受到英語(yǔ)給我們帶來(lái)的快樂(lè)，英語(yǔ)給我們帶來(lái)的自信。
時(shí)間，總是在飛快地歲月中流逝。最后，在同學(xué)們甜美的歌聲中，在漫天飛舞的禮花中，在我們戀戀不舍的目光中，這次活動(dòng)，圓圓滿(mǎn)滿(mǎn)地結(jié)束了。
伴隨著同學(xué)們依依不舍的目光，我們緩緩走近了教室......
兒童節(jié)作文
今天是“六一國(guó)際兒童節(jié)”，是屬于我們的節(jié)日！今年的“六一”我要去俄羅斯和那里的小朋友一起過(guò)節(jié)！我興奮地一夜都沒(méi)睡好。
我很早就起了床，吃完早飯，穿戴整齊，和其他小伙伴一起坐車(chē)來(lái)到海關(guān)。在去俄羅斯的船上，我們互相議論著俄羅斯會(huì)是什么樣子的？心里充滿(mǎn)了激動(dòng)和好奇。
俄羅斯到了。我們乘坐大客車(chē)來(lái)到一個(gè)公園，在那里舉行了一個(gè)歡迎會(huì)。會(huì)后，我們來(lái)到了布市第一中學(xué)。在那里我認(rèn)識(shí)了一個(gè)俄羅斯的金發(fā)小男孩，他叫安東。我們互相交換了禮物。我和安東合作制成了一個(gè)紙手工的套娃，我們倆對(duì)這個(gè)作品十分滿(mǎn)意和驕傲！
吃過(guò)午飯，我們來(lái)到布市大劇院，觀看了俄羅斯小朋友為我們精心準(zhǔn)備的專(zhuān)場(chǎng)文藝演出。演出非常精彩，掌聲和喝彩聲一浪高過(guò)一浪。這是我看到過(guò)的最好的文藝演出。演出結(jié)束后，我們來(lái)到了一個(gè)超市，在超市里我給班里的老師和同學(xué)買(mǎi)了俄羅斯的糖果作為禮物，讓他們和我一起分享快樂(lè)！
我們帶著俄羅斯小朋友的祝福和友誼，滿(mǎn)載著幸福和快樂(lè)回到家。
我們將信守一個(gè)承諾：明年“六一”兒童節(jié)，讓我們?cè)傧嗑郏?/p>
六一兒童節(jié)古詩(shī)
【與小女】
見(jiàn)人初解語(yǔ)嘔啞，不肯歸眠戀小車(chē).
一夜嬌啼緣底事，為嫌衣少縷金華.
【所見(jiàn)袁枚】
牧童騎黃牛，歌聲振林樾。
意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。
【回鄉(xiāng)偶書(shū)唐賀知章】
少小離家老大回，鄉(xiāng)音無(wú)改鬢毛衰。
兒童相見(jiàn)不相識(shí)，笑問(wèn)客從何處來(lái)?
【溪居即事崔道融】
籬外誰(shuí)家不系船，春風(fēng)吹入釣魚(yú)灣。
小童疑是有村客，急向柴門(mén)去卻關(guān)。
四時(shí)田園雜興范成大
晝出耕田夜績(jī)麻，村莊兒女各當(dāng)家。
童孫未解供耕織，也傍桑陰學(xué)種瓜。
【古朗月行李白】
小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)。
又疑瑤臺(tái)鏡，飛在青云端。
【宿新市徐公店楊萬(wàn)里】
籬落疏疏一徑深，樹(shù)頭花落未成陰。
兒童急走追黃蝶，飛入菜花無(wú)處尋。
【村居高鼎】
草長(zhǎng)鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。
兒童散學(xué)歸來(lái)早，忙趁東風(fēng)放紙鳶。
【小兒垂釣胡令能】
蓬頭稚子學(xué)垂綸，側(cè)坐莓苔草映身。
路人借問(wèn)遙招手，怕得魚(yú)驚不應(yīng)人。
【江南】
樂(lè)府民歌 江南可采蓮，蓮葉何田田。魚(yú)戲蓮葉間。
魚(yú)戲蓮葉東，魚(yú)戲蓮葉西，魚(yú)戲蓮葉南，魚(yú)戲蓮葉北。
【敕勒歌】
北朝民歌 敕勒川，陰山下。
天似穹廬，籠蓋四野。
天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊。
【詠柳】 賀知章(唐)
碧玉妝成一樹(shù)高，萬(wàn)條垂下綠絲絳。
不知細(xì)葉誰(shuí)裁出，二月春風(fēng)似剪刀。
【江南春絕句】
杜牧(唐)
千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風(fēng)。
南朝四百八十寺，多少樓臺(tái)煙雨中。
●游戲一：瓜子碰碰樂(lè)
�。m合年齡：0～3歲
�。獪�(zhǔn)備道具：黑瓜子及向日葵種子、開(kāi)心果等等、鍋?zhàn)印?/p>
�。螒蚍椒ǎ簩⒐献臃湃脲�?zhàn)又校s半滿(mǎn)左右，請(qǐng)孩子伸手到鍋中碰碰瓜子，甚至攪拌攪拌，然后再把干凈的小腳兒也放入鍋?zhàn)釉囋嚳�，延展孩子的觸覺(jué)，體會(huì)不同的觸感。
游戲目的：透過(guò)摸不同瓜子或物品的觸感，開(kāi)啟孩子的肢體觸覺(jué)，同時(shí)透過(guò)觸覺(jué)還可以刺激孩子的大腦，有助于孩子的情緒發(fā)展，對(duì)于人際智能的啟發(fā)也相當(dāng)有幫助喔！如果孩子年齡較大，還可以請(qǐng)孩子閉上眼睛，猜一猜觸摸的是什么東西，以增加游戲的難度及趣味性。
�。a(bǔ)充說(shuō)明：如果家中同時(shí)有不同的小物品，其實(shí)可以作一些替換，例如：紅豆或彈珠等等，可以提供孩子更多的觸覺(jué)刺激。
●游戲二：瓜子交響樂(lè)
�。m合年齡：2歲以上
�。獪�(zhǔn)備道具：瓜子、寶特瓶數(shù)個(gè)
�。螒蚍椒ǎ杭议L(zhǎng)可以試著讓孩子用手或小湯匙，將瓜子等小物品慢慢地放入寶特瓶中，透過(guò)這樣的練習(xí)，不僅可以訓(xùn)練孩子手眼協(xié)調(diào)的能力，對(duì)于肢體觸覺(jué)方面也相當(dāng)有幫助。放入少許的瓜子后，家長(zhǎng)可以協(xié)助孩子旋好蓋子，和孩子一起有節(jié)奏地?fù)u動(dòng)瓶子，并試著打拍子，讓孩子跟著做做看；此時(shí)也可以播放新年的應(yīng)景音樂(lè)，并透過(guò)節(jié)奏強(qiáng)烈的節(jié)慶音樂(lè)，讓孩子一邊唱一邊跟著打拍子，增加孩子的節(jié)奏感，提升音樂(lè)智能。
�。螒蚰康模焊⌒『⒁黄饟u動(dòng)寶特瓶，讓他聽(tīng)聽(tīng)寶特瓶的聲音，可以增加孩子對(duì)聽(tīng)覺(jué)的敏銳度；而和大一點(diǎn)的孩子一起跟著旋律打拍子，則可以培養(yǎng)孩子的節(jié)奏感，是相當(dāng)有趣的自制節(jié)拍器喔！這就是發(fā)展孩子肢體動(dòng)作和音樂(lè)智能的最佳活動(dòng)了。
●游戲三瓜果藝術(shù)畫(huà)
＊適合年齡：2歲以上
�。獪�(zhǔn)備道具：水彩顏料、瓜子或瓜子殼、糖果包裝紙等、大畫(huà)紙、膠水。
＊游戲方法：讓孩子將瓜子殼或糖果包裝紙等，用膠水隨自己的喜好、想象黏貼在畫(huà)紙上面，然后再用水彩加入自己喜歡的色彩，完成屬于孩子的創(chuàng)意藝術(shù)畫(huà)，這是相當(dāng)有趣的活動(dòng)喔！
�。螒蚰康模和高^(guò)視覺(jué)的創(chuàng)意活動(dòng)，最能開(kāi)發(fā)孩子的空間智能，因此只要給孩子一點(diǎn)機(jī)會(huì)，他的想象力就會(huì)無(wú)限奔馳喔！還要補(bǔ)充說(shuō)明的是，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力，也有穩(wěn)定情緒、增進(jìn)人際智能的功效喔！
●游戲四紅包摸摸樂(lè)
�。m合年齡：1～3歲
�。獪�(zhǔn)備道具：紅包袋數(shù)個(gè)、硬幣、瓜子、糖果紙或其它不同質(zhì)感的小物品（如彈珠等）。
�。螒蚍椒ǎ涸诩t包袋中放入不同的物品，讓孩子閉著眼睛摸摸看，并試著猜一猜摸到的是什么東西；這可以讓孩子感受不同東西的觸感，同樣也能增加不同的觸覺(jué)刺激。
＊游戲目的：透過(guò)不同物品的刺激，增加小寶寶的觸覺(jué)敏感度，同時(shí)也是增加孩子身體智能的基礎(chǔ)活動(dòng)。這樣的觸覺(jué)刺激對(duì)于孩子的人際智能，絕對(duì)有加分的作用。
●游戲五紅包大猜謎
＊適合年齡：3歲以上
�。獪�(zhǔn)備道具：紅包6～8個(gè)、貼紙及卡片(兩兩相同的卡片或是貼紙3～4組)
＊游戲方法：將紅包的背面貼上貼紙或卡片，也可以直接用筆寫(xiě)上數(shù)字，如1～4，但是同樣的數(shù)字或貼紙、卡片要各有兩個(gè)，然后將紅包排成3～4排，再翻開(kāi)任一紅包袋，假如是數(shù)字5，就必須再翻開(kāi)另一個(gè)標(biāo)示5的'紅包袋，才可以得1分，如果不是，便要將紅包袋蓋起來(lái)，重新再翻……。在游戲的過(guò)程中，可以協(xié)助或引導(dǎo)孩子記住翻閱過(guò)的紅包，以便順利找到成對(duì)的紅包，增進(jìn)孩子的成就感。
�。螒蚰康模和高^(guò)簡(jiǎn)單的記憶游戲，可以培養(yǎng)孩子專(zhuān)注及記憶力，也可以多人一同游戲，增進(jìn)親子間的情感交流喔！
�。a(bǔ)充說(shuō)明：為了增加游戲的樂(lè)趣，特別是跟年紀(jì)較大的孩子或多位孩子一同游戲時(shí)，爸媽可以提供一些小獎(jiǎng)品作為獎(jiǎng)勵(lì)，讓孩子玩得更起勁。
撲克牌，麻將牌，一起動(dòng)動(dòng)腦
許多家庭在過(guò)年的時(shí)候，都會(huì)趁著大伙團(tuán)聚，小賭一下，其實(shí)，撲克牌或麻將也可以是提升孩子智能的好幫手呢！
●游戲六撲克牌數(shù)字接龍
�。m合年齡：4歲以上
�。獪�(zhǔn)備道具：撲克牌一組，爸爸、媽媽及孩子們，人愈多愈熱鬧喔！
＊游戲方法：將撲克牌中1～10的數(shù)字全部拿出，并將所有的牌分給每一個(gè)人，直到分光為止，接著以點(diǎn)數(shù)10的牌開(kāi)始，請(qǐng)手中有點(diǎn)數(shù)10的人依序出牌，并讓每個(gè)人依10、9、8、7……的順序，輪流打出手中的牌；要注意的是，家長(zhǎng)必須提醒孩子以同花色接續(xù)數(shù)字，如果手邊沒(méi)有可以接續(xù)的牌，則以PASS的方式換下一個(gè)人出牌，只要其中有人先將手中的牌全部出清，便算勝出。
�。螒蚰康模撼俗尯⒆诱J(rèn)識(shí)數(shù)字外，還可以加強(qiáng)孩子的邏輯及順序概念，是很好的腦力激蕩游戲喔！
●游戲七麻將積木疊疊樂(lè)
�。m合年齡：1-3歲
＊準(zhǔn)備道具：麻將1～15個(gè)、較寬敞的空間。
�。螒蚍椒ǎ汉秃⒆虞喠鲗⒙閷⒌撸蚴钱�(dāng)成骨牌游戲。同樣是麻將，但跟不同年齡的孩子一起玩，可以有不同的玩法；例如年紀(jì)較小的孩子（2歲以下），可能不喜歡將積木堆高，反而喜歡將積木推倒，而大一點(diǎn)的孩子，爸媽則可以跟孩子一起堆出高高低低不同高度的積木，并請(qǐng)孩子說(shuō)說(shuō)看，哪個(gè)高，哪個(gè)矮，或是請(qǐng)孩子試著排出不同的圖形，都是不錯(cuò)的玩法！
�。螒蚰康模盒螤钆c比較的游戲，對(duì)于孩子空間概念的建立有絕對(duì)的幫助，而藉由堆高及推倒的游戲，則可以強(qiáng)化孩子肌肉的控制力，對(duì)孩子而言是一個(gè)多元的刺激！
●游戲八 10的朋友在哪里？
＊適合年齡：4歲以上
�。獪�(zhǔn)備道具：在撲克牌中，挑出四種花色的1～9數(shù)字牌。
�。螒蚍椒ǎ悍纸o每個(gè)游戲的人5張牌（游戲人數(shù)最多不能超出四人），然后將剩下的牌（牌面朝下）放在桌子中間，并翻出4張牌放在桌子上，大家輪流出牌，請(qǐng)孩子想一想手中的牌，是否有可以跟桌面上的牌配對(duì)成10的（如1與9、2與8……等），如果有，則可以將手中的牌與桌面上的牌收回身邊，如果剛好沒(méi)有，便任意打出手中的一張牌，再?gòu)淖烂婺堑采w的牌上摸一張牌，看看是否可以配對(duì)，如果沒(méi)有，則將牌保留在手上，等下一次出牌的機(jī)會(huì)，直到桌上的牌全部被摸光為止。
�。螒蚰康模捍擞螒蚴呛�(jiǎn)化坊間的撲克牌"撿紅點(diǎn)"游戲而來(lái)，主要是讓孩子練習(xí)10的合成與分解，藉以幫助他建立基本的數(shù)學(xué)邏輯概念；而為了增加游戲的趣味，家長(zhǎng)可以定下規(guī)則，如得分最多的人（拿到最多的10）可以得到一張小貼紙，而得分最少的人，則必須表演唱歌等。
■講故事，比歌唱
新年里，沒(méi)有隔天早起上班的壓力，正是和孩子輕松說(shuō)話(huà)的最好時(shí)機(jī)；此外，趁著相聚時(shí)光，陪孩子一起看看書(shū)，也絕對(duì)是開(kāi)啟孩子語(yǔ)言智能的最好辦法，還有什么游戲，可以比親子共讀更能激發(fā)孩子的語(yǔ)言能力呢？
●游戲九：故事大接龍
＊適合年齡：0歲以上
�。獪�(zhǔn)備道具：繪本、輕松的心情。
＊游戲方法：如果孩子尚無(wú)法進(jìn)行言語(yǔ)表達(dá)，此時(shí)可以拿著繪本對(duì)孩子進(jìn)行簡(jiǎn)單的說(shuō)故事活動(dòng)，給他一些語(yǔ)言上的刺激。如果孩子已經(jīng)可以簡(jiǎn)單地表達(dá)了，爸媽不妨選一、兩本孩子經(jīng)常閱讀的繪本，試著引導(dǎo)孩子進(jìn)行故事接龍的游戲，它可以給孩子更多語(yǔ)文方面的刺激喔！如果孩子不曾進(jìn)行過(guò)這樣的游戲，爸媽可以先起個(gè)頭說(shuō)：從前從前有一個(gè)小紅帽，他住在……，然后請(qǐng)孩子接續(xù)故事的內(nèi)容；不論是自創(chuàng)的故事或耳熟能詳?shù)耐?huà)，在故事大接龍的游戲中，你一定會(huì)驚訝于孩子的想象力及創(chuàng)造力。
�。螒蚰康模和高^(guò)故事接龍的游戲，可以強(qiáng)化孩子聆聽(tīng)與說(shuō)話(huà)的能力，同時(shí)給孩子思考與表達(dá)的機(jī)會(huì)，不但可以充分啟發(fā)孩子的語(yǔ)言智能，還可以加強(qiáng)孩子的內(nèi)省能力喔！如果孩子不知如何開(kāi)始，家長(zhǎng)可以多給予一些提問(wèn)及引導(dǎo)，讓孩子試著更完整地表達(dá)自己的想法。
●游戲十:請(qǐng)你跟我這樣做
�。m合年齡：一歲以上
�。螒蚍椒ǎ喊职謰寢屪炖锬钪�"請(qǐng)你跟我這樣做"（并做摸頭、拉耳朵、捏鼻子或拍手等動(dòng)作），然后請(qǐng)孩子以同樣動(dòng)作跟隨。如果是年齡大一點(diǎn)的孩子，家長(zhǎng)可以設(shè)計(jì)較復(fù)雜的動(dòng)作，如單腳跳等等，以增加肢體動(dòng)作的困難度。
＊游戲目的：除了靈活孩子的肢體外，透過(guò)下指令做動(dòng)作的游戲，還可以訓(xùn)練孩子的專(zhuān)注力及聆聽(tīng)能力，而且隨時(shí)隨地可以進(jìn)行，對(duì)于親子而言都不是負(fù)擔(dān)太重的游戲。
●直線(xiàn)曲線(xiàn)齊步走
�。m合年齡：三歲以上
＊準(zhǔn)備道具：彩色膠帶、寬敞的空間。
＊游戲方法：爸爸媽媽可以先在游戲的場(chǎng)所，用膠帶貼出直線(xiàn)與曲線(xiàn)的線(xiàn)條數(shù)條，讓孩子試著踩在膠帶上跟爸媽競(jìng)走，但規(guī)則是每一步都要踩在膠帶上，不可以跨出膠帶的范圍喔！
�。螒蚰康模捍擞螒虻闹饕康氖窃谟�(xùn)練孩子的平衡感，如果覺(jué)得孩子年齡尚小走，可以較粗的膠帶讓孩子練習(xí)，等到他走得不錯(cuò)了，還可以帶孩子實(shí)際到公園去試走平衡木，相信會(huì)有不同的樂(lè)趣喔！
除了上述所介紹的簡(jiǎn)單動(dòng)作外，要開(kāi)發(fā)孩子的肢體運(yùn)動(dòng)智能，最直接的方式就是跟孩子一起運(yùn)動(dòng)，所以利用午后，跟孩子一起踢踢足球，或是趁著假期讓孩子學(xué)習(xí)一項(xiàng)新的運(yùn)動(dòng)，如騎腳踏車(chē)或溜直排輪等，都是不錯(cuò)的方法。
另外，目前風(fēng)靡的網(wǎng)絡(luò)在線(xiàn)游戲，有許多軟件都相當(dāng)適合孩子使用，例如可以幫不同角色進(jìn)行服裝搭配，或是拼圖、分類(lèi)的游戲，都是不錯(cuò)的軟件設(shè)計(jì)。
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