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三年級(jí)運(yùn)算符號(hào)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練及答案
在社會(huì)的各個(gè)領(lǐng)域，我們需要用到試題的情況非常的多，試題可以幫助參考者清楚地認(rèn)識(shí)自己的知識(shí)掌握程度。那么一般好的試題都具備什么特點(diǎn)呢？下面是小編為大家收集的三年級(jí)運(yùn)算符號(hào)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練及答案，歡迎大家分享。
三年級(jí)運(yùn)算符號(hào)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練及答案 1
題目
把+，-，×，÷四個(gè)運(yùn)算符號(hào)，分別填入下面等式的○內(nèi)，使等式成立(每個(gè)運(yùn)算符號(hào)只準(zhǔn)使用一次)：(5○13○7)○(17○9)=12。
【答案】
因?yàn)檫\(yùn)算結(jié)果是整數(shù)，在四則運(yùn)算中只有除法運(yùn)算可能出現(xiàn)分?jǐn)?shù)，所以應(yīng)首先確定"÷"的位置。
當(dāng)"÷"在第一個(gè)○內(nèi)時(shí)，因?yàn)槌龜?shù)是13，要想得到整數(shù)，只有第二個(gè)括號(hào)內(nèi)是13的.倍數(shù)，此時(shí)只有下面一種填法，不合題意。
(5÷13-7)×(17+9)。
當(dāng)"÷"在第二或第四個(gè)○內(nèi)時(shí)，運(yùn)算結(jié)果不可能是整數(shù)。
當(dāng)"÷"在第三個(gè)○內(nèi)時(shí)，可得下面的填法：(5+13×7)÷(17-9)=12
三年級(jí)運(yùn)算符號(hào)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練及答案 2
一、列式計(jì)算
1．5與2的差比1多多少？
2．一個(gè)數(shù)比20與3的.和少2，這個(gè)數(shù)是多少？
二、應(yīng)用題
1．工程隊(duì)修一段公路，第一天修了4千米，第二天修了5千米，還剩9千米，這段公路全長(zhǎng)多少千米？
2．一只貨船第一小時(shí)航行6千米，第二小時(shí)比第一小時(shí)多航行1千米，第三小時(shí)比第二小時(shí)多航行千米，這只貨船第三小時(shí)航行多少千米？
3．修一條水渠，第一天修了全長(zhǎng)的，第二天修了全長(zhǎng)的，還剩全長(zhǎng)的幾分之幾沒(méi)有修？
參考答案
一、列式計(jì)算
1．－2－1＝-3
2．20＋3－2＝21
二、應(yīng)用題
1．
答：這段公路全長(zhǎng)19千米。
2．
答：這只貨船第三小時(shí)航行8千米。
3．
答：還剩全長(zhǎng)的沒(méi)有修。
三年級(jí)運(yùn)算符號(hào)數(shù)學(xué)思維訓(xùn)練及答案 3
題目
1. 在下面的算式中填上“+”“-”“×”“÷”，使等式成立。
4 4 4 4 = 8
5 5 5 5 = 5
2. 在下面的`數(shù)字之間填上合適的運(yùn)算符號(hào)和括號(hào)，使等式成立。
1 2 3 4 5 = 10
2 2 2 2 2 = 3
3. 小明在做一道數(shù)學(xué)題時(shí)，把一個(gè)數(shù)除以 5 看成了乘 5，結(jié)果得到 500，正確的結(jié)果應(yīng)該是多少？
4. 已知：□ + □ + □ + □ = 36 ，□ × ○ = 24 ，那么□ = （ ），○ = （ ）
5. 比較大�。�
45 ÷ 9 〇 5 × 1
2 × 8 〇 4 × 4
答案
1.答
4 + 4 + 4 - 4 = 8
5 + 5 - 5 + 5 = 5
2.答
�。�1 + 2 + 3 - 4）× 5 = 10
�。�2 + 2 + 2）÷ 2 = 3
3. 因?yàn)榘殉?5 看成乘 5 得到 500，所以原來(lái)的數(shù)是 500 ÷ 5 = 100，正確結(jié)果應(yīng)該是 100 ÷ 5 = 20。
4. 因?yàn)椤?+ □ + □ + □ = 36，所以□ = 36 ÷ 4 = 9 。又因?yàn)椤?× ○ = 24 ，所以○ = 24 ÷ 9 = 8 / 3 。
5.答
45 ÷ 9 = 5 ， 5 × 1 = 5 ，所以 45 ÷ 9 = 5 × 1
2 × 8 = 16 ， 4 × 4 = 16 ，所以 2 × 8 = 4 × 4
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