國際數(shù)學節(jié)的由來

　　由來意思是事情發(fā)生的原因，歷來；自始以來；從發(fā)生到目前，由來已久。以下是小編為大家收集的國際數(shù)學節(jié)的由來，僅供參考，大家一起來看看吧。

　　國際數(shù)學節(jié)是為了紀念中國古代數(shù)學家祖沖之而將每年的3月14日設(shè)立的節(jié)日。

　　2011年——國際數(shù)學協(xié)會正式宣布，將每年的3月14日設(shè)為國際數(shù)學節(jié)，來源則是中國古代數(shù)學家祖沖之的圓周率。

　　世界數(shù)學日（World Maths Day，美國英語為World Math Day）是世界上最大型的全球性教育比賽活動之一，旨在通過一種輕松愉快而富有實際意義的方式來提高中小學生的數(shù)學心算水平。 世界數(shù)學日由聯(lián)合國兒童基金會（UNICEF）贊助，舉辦時間為每年三月份的第一個星期三，所以2009年的舉辦時間就是3月4日。每年選一個國家為主辦國，第三屆世界數(shù)學日活動的主辦國是新西蘭。

　　世界數(shù)學日數(shù)學比賽是通過互聯(lián)網(wǎng)進行的，參賽者一律免費，參賽者可以是團體（學校、班級），也可以是個人，參賽者可在該活動組織者的上進行在線報名，報名時間從2月份開始。參賽者年齡多在5～18歲之間，但以小學生為主。比賽內(nèi)容并不復(fù)雜——心算，即在規(guī)定時間內(nèi)，誰計算正確的題目最多，誰就是冠軍。

　　世界數(shù)學日比賽活動的比賽題型只有加減乘除四種。每次比賽的時間為1分鐘，要求學生在這一分鐘里盡最快速度解答電腦隨機生成的題目，不同年齡組的題目難度各不相同。但整個比賽活動期間，學生可無限次參加比賽。

　　比賽期間，網(wǎng)站會為參賽者搭配同一水平級的另一名參賽者，讓兩個人進行對抗賽。如果找不到人參與對抗，參賽者就要和電腦進行對抗，但電腦會根據(jù)對手此前的答題速度來調(diào)整答題速度，使兩者的答題速度相近。和電腦的每次比賽并不限制時間，但如果出現(xiàn)三次錯誤，比賽就自動結(jié)束。

　　比賽期間，學生參加多少次比賽的次數(shù)不限。學生可在學校里上網(wǎng)答題，也可在自己家里上網(wǎng)答題。故所需的唯一條件就是能夠上網(wǎng)。

　　世界數(shù)學日數(shù)學比賽分年齡組（小學、初中、高中）設(shè)個人世界冠軍獎（1名）、個人前十名金獎、個人前50名金牌證書獎及團體前十名金獎、團體前50名證書獎等獎項。

　　2007年首屆世界數(shù)學日的數(shù)學比賽參賽學生只有287,000人，48小時內(nèi)解答正確題目總數(shù)為38,904,275題；2008年第二屆比賽共吸引來自150個國家2萬所學校的100萬名學生參加，48小時內(nèi)解答正確的題目總數(shù)達到182,455,169題，這一年的個人世界冠軍是澳大利亞女孩Tatiana，在48小時內(nèi)正確心算65199道題目。預(yù)計今年舉辦的第三屆世界數(shù)學日比賽活動，參賽規(guī)模將繼續(xù)大幅度擴大。

　　值得欣慰的是，在前兩屆比賽中，我國內(nèi)地雖未聽說有學校組織學生參加，但香港、臺灣則均有學校組織參加。今年我國杭州某學校正在積極組織學生參加，在正在進行的預(yù)賽中，該校四年級學生正處于團體第二名，三年級學生處于第六名，但正式比賽還要再過八天才開始。

　　在中國，幾代數(shù)學家的一個夢想是把中國建成數(shù)學強國。中國政府已經(jīng)提升了對數(shù)學的重視力度。

　　2018年《國務(wù)院關(guān)于全面加強基礎(chǔ)科學研究的若干意見》指出，與建設(shè)世界科技強國的要求相比，中國的基礎(chǔ)科學研究存在明顯短板，“數(shù)學等基礎(chǔ)學科仍是最薄弱的環(huán)節(jié)”，重大原創(chuàng)性成果缺乏，基礎(chǔ)研究投入不足、結(jié)構(gòu)不合理，頂尖人才和團隊匱乏，評價激勵制度亟待完善，企業(yè)重視不夠，全社會支持基礎(chǔ)研究的環(huán)境需要進一步優(yōu)化。國務(wù)院提出，“堅持從教育抓起，潛心加強基礎(chǔ)科學研究，對數(shù)學、物理等重點基礎(chǔ)學科給予更多傾斜”。

　　在2018年1月3日的國務(wù)院常務(wù)會議上，國務(wù)院總理李克強曾指出，“我們之所以缺乏重大原創(chuàng)性科研成果，'卡脖子'就卡在基礎(chǔ)學科上�！�

　　2019年7月，科技部、教育部、中科院和自然科學基金委共同制定了《關(guān)于加強數(shù)學科學研究工作方案》，出臺的措施包括支持高校和科研院所建設(shè)基礎(chǔ)數(shù)學中心，支持地方政府依托高校、科研院所和企業(yè)建設(shè)應(yīng)用數(shù)學中心。

　　與之相關(guān)的另一舉措是，在國家重點研發(fā)計劃中設(shè)立“數(shù)學與交叉科學”重點專項，統(tǒng)籌支持數(shù)學及交叉科學研究。

　　“數(shù)學是自然科學的基礎(chǔ)，也是重大技術(shù)創(chuàng)新發(fā)展的基礎(chǔ)。”《關(guān)于加強數(shù)學科學研究工作方案》開宗明義指出：“數(shù)學實力往往影響著國家實力，幾乎所有的重大發(fā)現(xiàn)都與數(shù)學的發(fā)展與進步相關(guān)，數(shù)學已成為航空航天、國防安全、生物醫(yī)藥、信息、能源、海洋、人工智能、先進制造等領(lǐng)域不可或缺的重要支撐。

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