- 相關(guān)推薦
引導(dǎo)孩子不要三分鐘熱度的方法
慢成長(zhǎng)：
有了娃后，家里經(jīng)常滿(mǎn)地玩具，跟著屁股后頭還收拾不過(guò)來(lái)，這倒無(wú)所謂，關(guān)鍵是：熊孩子，你得愛(ài)玩��！過(guò)年期間，不如嘗試建立個(gè)玩玩具的好習(xí)慣？看了Angie的經(jīng)驗(yàn)之談，啟發(fā)超級(jí)多！讓玩具更好玩，原來(lái)家長(zhǎng)要做的這么多！
文：Angie
玩具在孩子成長(zhǎng)中扮演了重要的角色，我們卻常遇到因?yàn)橥婢叨婚_(kāi)心的事例：孩子到商場(chǎng)抱著一個(gè)玩具不放，大人堅(jiān)決不買(mǎi)孩子大發(fā)脾氣；買(mǎi)回來(lái)的玩具，孩子只是三分鐘熱度；玩具太多，孩子很難集中注意力……這些問(wèn)題，與玩具本身的關(guān)系其實(shí)不大，更重要的是如何溝通與引導(dǎo)。
1
孩子看到喜歡的玩具就要買(mǎi)嗎？
當(dāng)然不是，小月齡的孩子，多半是被玩具的色彩和聲音吸引，轉(zhuǎn)移注意力是有效的方法。但當(dāng)孩子會(huì)走了，聽(tīng)得懂話了，就要恰當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)了。
尊重孩子的意愿，告知替代方案。每次帶兒子逛商場(chǎng)碰到他喜歡的玩具，我們都會(huì)用手機(jī)拍照，并且告訴他，馬上還要去更好玩的地點(diǎn)，不方便帶著這些玩具，等我們回家后，可以在網(wǎng)上找找看有沒(méi)有更好玩的玩具，再下單讓快遞叔叔送過(guò)來(lái)。
父母態(tài)度一致、彼此“照應(yīng)”。有許多家長(zhǎng)過(guò)于溺愛(ài)孩子，不僅無(wú)限制地滿(mǎn)足孩子的需求，還假裝與孩子站在同一戰(zhàn)線，以“瞞著”另一方的形式來(lái)表達(dá)愛(ài)：“媽媽不給你買(mǎi)，爸爸給你買(mǎi)，別哭了。”你獲得了孩子的喜愛(ài)，卻使得另一半的話語(yǔ)不再權(quán)威。在我家，在我這邊得不到肯定的答案，我都會(huì)建議他去問(wèn)爸爸，得到的答案幾乎是一致的，如果不一致，我會(huì)牽著他的手一起到爸爸面前，溝通得出一個(gè)一致的答案，當(dāng)然，我也可以被說(shuō)服，但是這個(gè)答案一定是三方溝通后的結(jié)果。
2
如何買(mǎi)玩具？
買(mǎi)前認(rèn)真溝通，讓孩子參與：兒子會(huì)講話后，每次買(mǎi)玩具給他，都會(huì)與他進(jìn)行簡(jiǎn)單的溝通：
媽媽?zhuān)骸鞍⒍�，媽媽�?zhǔn)備給你買(mǎi)一個(gè)玩具，你想想要什么樣子的？”
阿多：“太好了，媽媽。”
媽媽?zhuān)骸澳悄阆矚g什么玩具？”
阿多：“我喜歡軌道火車(chē)、積木。”
媽媽?zhuān)骸斑@些你都有了哦，你還想要嗎，要不我們選選別的？”
阿多：“那媽媽你給我看看圖片，我來(lái)選一下可以嗎？”
媽媽?zhuān)骸爱?dāng)然可以啊，我們一起選，到時(shí)候一起玩呀�！�
讓孩子期待新玩具: 選完后，兒子會(huì)問(wèn)我：“媽媽?zhuān)爝f叔叔什么時(shí)候會(huì)送玩具過(guò)來(lái)��？”我會(huì)耐心解釋?zhuān)鞘裁磿r(shí)候下的單，需要從哪里快遞過(guò)來(lái)，還需要幾天，把細(xì)節(jié)和他他溝通清楚，他能更好更耐心的進(jìn)行等待，每次收到禮物時(shí)也特別開(kāi)心。
3
如何玩玩具？
拆快遞其實(shí)就是一個(gè)玩玩具的過(guò)程。比如箱子，先是問(wèn)他箱子的形狀是什么？箱子是大還是小，如果足夠大，會(huì)告訴他可以坐到箱子里面，問(wèn)他感覺(jué)如何，如果是小箱子，還挺干凈整潔，會(huì)問(wèn)他要不要留下來(lái)玩幾天裝玩具；接著是包裝紙，有時(shí)候，包裝紙是那種我們小時(shí)候玩過(guò)的泡沫塑料袋，我會(huì)直接告訴他，這個(gè)是媽媽小時(shí)候特別喜歡玩的小玩具，他也會(huì)興高采烈的拿起來(lái)玩；
一起動(dòng)手安裝。拿出玩具后，如需要清洗或是安裝，我都會(huì)請(qǐng)他一起動(dòng)手幫忙。如果玩具是別人送的，還會(huì)反復(fù)提醒他玩具是哪個(gè)人送的，會(huì)拿照片給他看或者是提醒他一些場(chǎng)景讓他產(chǎn)生一些聯(lián)想并且進(jìn)行回憶記憶。
給孩子獨(dú)自與玩具相處的時(shí)間。拿到玩具后，會(huì)詢(xún)問(wèn)他要一起玩還是自己玩，無(wú)論他的答案是什么，都會(huì)給他一段單獨(dú)安靜自由玩新玩具的時(shí)間，這個(gè)時(shí)候他特別專(zhuān)注，完全被玩具吸引，而我們只是坐在附近，簡(jiǎn)單的回答他關(guān)于玩具的一些問(wèn)題。
爸爸也加入，讓玩具更好玩。通常我會(huì)提前告訴先生哪個(gè)玩具到了，寶寶的喜愛(ài)程度，等他回來(lái)后，會(huì)假裝“發(fā)現(xiàn)”了新玩具，做出驚喜的表情，再與孩子一起玩，寶寶很喜歡父母認(rèn)可自己的新寶貝。
4
鼓勵(lì)孩子玩，一切都可以成為玩具
鼓勵(lì)探索。寶寶6個(gè)月大的時(shí)候，對(duì)家里一切的物品都充滿(mǎn)了好奇，我們從不阻止他探索，反而會(huì)跟隨著他的眼神，鼓勵(lì)他進(jìn)行觸摸。這個(gè)月齡的寶寶還不需要灌輸太多的危險(xiǎn)意識(shí)，適當(dāng)?shù)募右蕴嵝眩钪匾氖钦J(rèn)可與鼓勵(lì)。
玩得怪些又何妨？有個(gè)階段，他特別喜歡玩轉(zhuǎn)臉盆，沒(méi)錯(cuò)，就是我們洗衣服洗菜用的小臉盆，轉(zhuǎn)的特別的好，手一甩，可以轉(zhuǎn)上好久，每當(dāng)家里有客人來(lái)時(shí)，他都要拿出臉盆來(lái)轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)。我當(dāng)時(shí)心想，這是一個(gè)多么拿不出手多么奇怪的“玩具”啊，一個(gè)破盆！內(nèi)心掙扎了好久沒(méi)有阻止他，沒(méi)想到幾個(gè)月后他自己就不愛(ài)玩了，非常慶幸當(dāng)時(shí)并沒(méi)有插手，這讓孩子明白，他完全可以有自己的喜好與選擇。
舉一反三，給孩子自由。破盆事件，就類(lèi)似因?yàn)榕屡K而不讓他玩沙？因?yàn)樗弧奥?tīng)話”而拿警察叔叔嚇唬他？大人要學(xué)會(huì)擯棄世俗與自我的標(biāo)準(zhǔn)，多一點(diǎn)從孩子的角度出發(fā)，大方向正確的前提下，給孩子更多的自由空間。
有限選擇。玩具越來(lái)越多后，我們會(huì)根據(jù)他的關(guān)注程度把一部分玩具收起來(lái)，如果他想起來(lái)某個(gè)玩具，會(huì)帶領(lǐng)他進(jìn)行一場(chǎng)“尋寶”游戲，每次找到后他都特別高興，還念念有詞說(shuō)：“媽媽?zhuān)瓉?lái)我這個(gè)玩具沒(méi)有弄丟啊，我好開(kāi)心啊，我又可以玩啦。”“尋寶”游戲進(jìn)行多次后，他現(xiàn)在變得特別愛(ài)玩躲迷藏游戲，于是我們都被玩“壞”了，每天在房子里跑來(lái)跳去躲起來(lái)被他找。
我一直奉行，身邊的一切都能成為玩具，孩子有一種擁有很多的富足感，自然會(huì)更愿意分享，也會(huì)更加愉快。玩玩具最好的狀態(tài)是對(duì)一切好奇，對(duì)當(dāng)下專(zhuān)注，這何嘗不是我們?nèi)松淖罴褷顟B(tài)呢？
【引導(dǎo)孩子不要三分鐘熱度的方法】相關(guān)文章：
引導(dǎo)孩子閱讀的方法06-23
幫助引導(dǎo)敏感型孩子的方法11-29
我是這樣引導(dǎo)孩子學(xué)畫(huà)的方法08-01
孩子對(duì)玩具三分鐘熱度的原因09-05
引導(dǎo)孩子明辨是非真假的方法08-27