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我知道那里有光作文（通用29篇）
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家總少不了接觸作文吧，作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編幫大家整理的我知道那里有光作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
我知道那里有光作文 1
走遍千山萬(wàn)水，走遍天涯海角，也只有那一座燈塔永不熄滅。識(shí)得我一直知道，那里有光。
那是一座名為家的燈塔，散發(fā)著淡淡的暖光。
那光讓人成長(zhǎng)。我們像是不斷長(zhǎng)大的植物，貪婪的吸吮著光的養(yǎng)料。在光下伸出雙臂，自由歌唱。第一次摔倒，第一次走泥濘的路，那束光治愈我們的疼痛，給予我們利郎，讓我們變得更加勇敢。
那光讓人在疲憊中仍有那個(gè)一雙有力的臂彎去依靠。每當(dāng)在學(xué)習(xí)的題海中游累了，在總做的官場(chǎng)上斗乏了，亦或是在人生的`荊棘路上走的滿身傷痕，那束光會(huì)化作一雙無(wú)形的手，抹去雙眼的疲憊，厭倦，抹去傷口，讓失落的空虛的心再次充實(shí)起來(lái)。那光讓人明白，再苦再累了，我們不孤單。因?yàn)橹灰鼗仡^，就能看見(jiàn)，那里——家的方向，有光。
那光讓人在失敗后擁有向上拼搏的動(dòng)力。安德烈。波切利在成為世界頂級(jí)男高音之前，曾向許多的唱片公司請(qǐng)求被錄用。好事多磨，經(jīng)過(guò)了幾年，都沒(méi)有理想的唱片公司征用他。再不能面對(duì)自己的那段時(shí)間里，是家的溫暖是他漸漸走出了低谷，慢慢找回自己原有的信心。而就在不久后，它的出名之路即將鋪開(kāi)。
因著家給予的勇氣，我們離開(kāi)那里，去尋找自己以為的最幸福的東西。一路上，不斷的告訴自己，我知道就算世界一片漆黑，那里，一定有光——帶著一種不可一世的驕傲。
其實(shí)，或許我們?cè)缇兔靼祝鹤钚腋５臇|西早就已經(jīng)安放于內(nèi)心深處，只是不愿承認(rèn)罷了。最幸福的事其實(shí)就是不管走到哪里，快樂(lè)或悲傷，興奮或疲憊，總有一束光淡淡的照射著自己。有著那道光束作為信仰，于是學(xué)會(huì)了跌倒后從容不迫的站起來(lái)；學(xué)會(huì)失敗后勇敢地向著成功再次進(jìn)發(fā)；學(xué)會(huì)在大風(fēng)大浪中磨礪自己的意志，讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)。
我是多么的固執(zhí)，固執(zhí)到離開(kāi)最溫暖的窩，走到外面復(fù)雜的世界去闖蕩。固執(zhí)到不愿承認(rèn)家是最幸福的地方。
可是讓我這么固執(zhí)的不就是你嗎？
你讓我知道，光在那里，在我心里。
我知道那里有光作文 2
黑夜并沒(méi)有掩住光明，它卻讓我更加明確了光的所在。
——題記
夕陽(yáng)的余暉，從樹(shù)梢消失到地平線。又一個(gè)黑夜在這個(gè)城市降臨。對(duì)面樓房的小方格子一個(gè)個(gè)亮了起來(lái)，又一個(gè)個(gè)暗了下去。那些還在撐著的光明，有一個(gè)便來(lái)自我的書(shū)桌。
談不上秉燭苦讀，但起碼是去完成今天的學(xué)習(xí)任務(wù)。桌上的臺(tái)燈似乎就是光明，或是指引著光明的方向。
一串串的問(wèn)題借助光射入我的眼簾，在大腦中運(yùn)算一陣，再通過(guò)手中的筆表達(dá)出來(lái)。這樣的`工作日復(fù)一日地重復(fù)著，似乎麻木了我的生活，甚至感覺(jué)不到周圍的那些與之看似無(wú)關(guān)的事物。
伴著“吱呀”的一個(gè)聲響，似乎感到又多了一縷光亮照到了書(shū)本上�；仡^觀望，見(jiàn)你倚在門邊，手中端著一杯清茶。
“喝點(diǎn)水吧，換換腦子再寫(xiě)�！�
“噢，放這兒吧�！闭Z(yǔ)言很機(jī)械，因?yàn)槟X子還糾纏在那些運(yùn)算著的問(wèn)題上。
你放下水杯，退出屋去。門小心的在身后關(guān)上，書(shū)本上的光亮好像暗了一些。一切又恢復(fù)了剛才的平靜。
“噢——”猛然大悟，趕快提起筆把頭腦中好不容易運(yùn)算出的答案在紙上呈現(xiàn)出來(lái)。筆下生風(fēng)，一氣呵成，而后把筆拍在桌案上，長(zhǎng)舒一口氣。
輕微的振動(dòng)亦激起了杯中水的微微顫動(dòng)，燈光在水面反射，閃動(dòng)的光拽回了我的目光。端起茶杯，一飲而盡，茶香沁徹心脾。這時(shí)才意識(shí)到，你們也還沒(méi)睡嗎？
回過(guò)頭，發(fā)現(xiàn)燈光透過(guò)門縫悄悄地瀉在地上。起身來(lái)到你們的房間，發(fā)現(xiàn)床頭燈還亮著，你捧著一本小說(shuō)，卻已睡意朦朧。
“還沒(méi)睡呀？早些休息吧！”
“我們不困，看完這一段再睡。你作業(yè)寫(xiě)完了？”
“寫(xiě)完了�！�
回到房間，關(guān)上臺(tái)燈，才剛剛在床上躺穩(wěn)，那透過(guò)門縫的一縷光線也伴著“咔’的一聲收了回去。
依舊是日復(fù)一日地糾纏在各種問(wèn)題中，那里的光也日復(fù)一日的陪伴著我。我知道自己有繼續(xù)堅(jiān)持下去的能量，因?yàn)槲抑滥抢镉泄�。那里的光，還一直陪伴著我。
我知道那里有光作文 3
離別故鄉(xiāng)已經(jīng)17年了，每當(dāng)我憶起緩緩駛出站臺(tái)的火車，與親人隔著薄霧的揮手離別，心中總是涌起對(duì)故鄉(xiāng)深深的思念與愛(ài)戀。故鄉(xiāng)給了我太多的東西，它像一盞小小的燭燈撫慰著我在外漂泊的心。
故鄉(xiāng)珍藏著我的童年。還記得在槐樹(shù)下?lián)u著扇子聽(tīng)爺爺講故事，在原野上采摘野花將它們編成項(xiàng)圈，在每一個(gè)清晨學(xué)著布谷鳥(niǎo)的叫聲把還在睡覺(jué)的奶奶吵醒……這些童稚的片段都像故鄉(xiāng)夜晚中眨著眼睛的星星，滿天的星光編織著我童真的夢(mèng)。
離開(kāi)故鄉(xiāng)的懷抱，追求夢(mèng)想，沒(méi)想到一路坎坷難行。在都市的生活中，人與人之間總有一種淡淡的冷漠，我在感情亦真亦假的人群中行走，時(shí)時(shí)碰壁。故鄉(xiāng)依舊散發(fā)著它暖暖的燭光，溫暖著我漸漸冰涼的`心，故鄉(xiāng)寬廣的胸懷包容著我的痛苦，他告訴我：用善良的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
學(xué)習(xí)中的壓抑讓我陷入谷底。我書(shū)桌前的臺(tái)燈永遠(yuǎn)亮到深夜，選擇了一條艱辛的道路讓我承受著巨大的壓力。我多么想回到故鄉(xiāng)，靠在你的身邊看大雁飛過(guò)的痕跡，趴在你的肩上聽(tīng)馬頭琴悠揚(yáng)的聲音，騎在你的背上追趕天邊的落日……我總是在夢(mèng)里才能與你相見(jiàn)，在那里找尋一份寂靜與安寧。這時(shí)故鄉(xiāng)好像東升的旭日，萬(wàn)丈的光芒激勵(lì)我在學(xué)習(xí)中踽踽前行，將我困惑迷茫的前途照亮。
故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)在我心中最深最柔軟的地方，恰似母親在夕陽(yáng)中最溫柔的等候，淡淡的橘光映照在我幸福的臉龐。我知道那里有光，孩時(shí)是夜晚的星光，調(diào)皮地閃爍；在外成長(zhǎng)，那里就變成了溫暖的燭光，靜靜發(fā)亮；在我迷惑時(shí)，它變成引領(lǐng)我方向的太陽(yáng)，激勵(lì)我重新整頓行裝。
那里，故鄉(xiāng)，是我一生都忘不掉，離不開(kāi)的地方。它伴隨著我成長(zhǎng)，教會(huì)我做人的道理，是我失意時(shí)避風(fēng)的港灣。天將要發(fā)亮，水手就要遠(yuǎn)航，藍(lán)色的頭巾在海風(fēng)中飄揚(yáng)，我駛著茫茫大海中的船兒，向?qū)Π镀鸷健?/p>
因?yàn)槲抑溃抢镉泄狻?/p>
我知道那里有光作文 4
遠(yuǎn)處的天空隱隱約約，泛著白。我慢慢走近它，它時(shí)有時(shí)無(wú)，或明或暗。我知道那里有光，它在向我招手，而我也離那片光越來(lái)越近。
身處高二，望著近在咫尺的高三，我想此刻應(yīng)該是我最艱熬的時(shí)候了吧�？傆X(jué)得高三離自己還很遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得讓我依舊沉浸在路邊美麗的風(fēng)景而不能自拔。腦海中浮現(xiàn)著高一時(shí)自由自在、歡聲笑語(yǔ)的幸福生活，對(duì)自己這個(gè)“高二學(xué)生”的稱呼還沒(méi)完全適應(yīng)，高三已經(jīng)耐不住寂寞的向我襲來(lái)。
我知道那里有光，是高三，它在向我招手。但這光，卻顯得有些黯淡。
面對(duì)即將到來(lái)的高三，我感到有些恐懼，有些害怕。擔(dān)心自己無(wú)法承受那超負(fù)荷的學(xué)習(xí)任務(wù)，擔(dān)心自己會(huì)被無(wú)盡的壓力擠壓得喘不過(guò)氣來(lái)，更加擔(dān)心自己哪一天會(huì)因太疲倦而倒下。那樣，希望破滅了，一切的努力也便成了“零”。
遠(yuǎn)處的光暗了下來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)的火光，讓前方的路變得模糊不清。
但是，拜托你，不要熄滅，我還需要你。
相信，高三這一年會(huì)是每個(gè)人學(xué)生時(shí)代里最濃墨重彩的一筆，既然每一個(gè)人都能順利度過(guò)，為什么我不可以呢？
人生難得幾回搏，就讓高三成為我生命里的第一次拼搏吧！憧憬明天，耳畔回蕩著自己立下的豪言壯志，眼前是一條充滿光明卻又崎嶇的道路，心中發(fā)出“不要倒下，要堅(jiān)持奮斗到最后一刻”的聲聲吶喊……
遠(yuǎn)處的光倏的明亮起來(lái)，越來(lái)越亮，也照亮了前方的路。
我知道，那里有光，是激情的`拼搏之光，是堅(jiān)定不移的信念之光，是越挫越勇的力量之光，是高三充滿希望的曙光。
試問(wèn)，人生能有幾次刻骨銘心，何不讓高三成為我們生命中最光萬(wàn)丈的一年。當(dāng)我們慢慢老去，坐在搖椅上，無(wú)意間觸碰記憶的瓶頸，沿著被時(shí)間淹沒(méi)的痕跡，回首高三，辛酸也好，苦楚也罷，都不會(huì)因年久而風(fēng)化，反而會(huì)變得更加香醇，相信這所有的一切都是老天賜予我的最好的禮物。
我知道，那里有光，光芒愈發(fā)明亮，前方的路變得更加清晰，我滿懷激情，帶著憧憬，帶著理想與信念，帶著勇氣，走向那片光亮的地方。面對(duì)高三，我心潮澎湃。
我知道那里有光作文 5
我沿著你的足跡，伴著你的睿智，大步向前，穿過(guò)無(wú)窮的黑暗與迷惘。在那不遠(yuǎn)的前方，就在那黑暗的盡頭，有著點(diǎn)點(diǎn)光亮。那暗淡的光芒，散發(fā)著堅(jiān)毅的光芒。
“當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情的查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著生命的悲哀，我依然固執(zhí)的鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下，相信未來(lái)�！弊x到這首詩(shī)，我仿佛看到你在農(nóng)村破草房里的煤油燈下奮筆疾書(shū)，在病床上安靜的思索，但你的思緒卻早已穿透厚厚的墻壁在空中自由的飛翔�！爱�(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水，當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然用凝霜的枯枝，在蒼涼的大地上寫(xiě)下：相信未來(lái)。”你是位偉大的詩(shī)人，但你的命運(yùn)卻遠(yuǎn)不如一般人幸運(yùn)：在那個(gè)黑暗動(dòng)蕩的'年代，詩(shī)人詩(shī)性的敏感和良知在與殘酷的現(xiàn)實(shí)和尖銳沖突下不勝重荷，精神一直處于崩潰的邊緣。但即使在這樣的環(huán)境中，你依然屹立不倒。我在知道，你堅(jiān)信，在那不遠(yuǎn)的前方，一定會(huì)有一簇光為你點(diǎn)亮。于是，你在病床上，用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心寫(xiě)下：我要用手指那涌向天邊的排浪，我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海，搖曳著曙光，那支溫暖漂亮的筆桿，用孩子氣的筆體寫(xiě)下：相信未來(lái)�！蹦銏�(jiān)信，那前方的光雖說(shuō)不是特別的明亮，但它總能給你帶來(lái)希望，給你力量。
讀完你的詩(shī)，雖然更多的不是輕松而是壓抑，不是快樂(lè)而是痛苦，但在那壓抑和痛苦中我看到了你無(wú)時(shí)不在渴望憧憬著光明。“火紅色的酒漿仿佛是熱血釀成，歡樂(lè)的酒杯里溢滿過(guò)瘋狂的熱情�！蹦銓�(duì)未來(lái)的渴望，你對(duì)自由的追求和對(duì)愛(ài)情的緬懷，都浸潤(rùn)在那盡頭的光中�！叭缃襁@酒杯在我激動(dòng)的手中戰(zhàn)栗，波動(dòng)中你有一雙美麗的眼睛，我已在歡樂(lè)中陶醉，但為了心靈的安寧，還要干了這一杯，喝進(jìn)你那一片癡情�！�
寫(xiě)道這里，我突然想起了巴金先生內(nèi)心的獨(dú)白：“我的心經(jīng)常在黑暗的海上漂浮，要不是有著光的指引，它有一天也會(huì)永沉海底。在這人世間，光是不會(huì)滅的。”這句話來(lái)描述你的一生在不為過(guò)。“微弱的光固然不能徹底照亮黑暗，可是它也會(huì)在寒夜里給一些不眠的人帶來(lái)一些勇氣，一點(diǎn)溫暖�！�
是的，我知道那里有光，這些光都不是為我燃著的，可是我卻分到了它們的恩惠——一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱，它驅(qū)散了我心靈的黑暗，溫暖了我生命的旅程。耳邊伴著食指的詩(shī)，我大步向前。那前方的光，搖曳著希望的光芒。我堅(jiān)信，不管前方的道路是多么的艱難，我一定可以堅(jiān)強(qiáng)的走下去，只因前方國(guó)光，有光就有希望。
我知道那里有光作文 6
潮濕而黑暗的四壁，霧氣籠罩的前路——我仿佛置身于黑暗的甬道，掙扎著想要沖出前方的迷霧，可我找不到方向。耳畔響起母親的話：“只要你相信自己在不斷前進(jìn)，就一定能見(jiàn)到光明�！�
我看到了，在霧氣的最深處，我知道那里有光！
在人生的道路上，也許我們會(huì)被黑暗包圍，會(huì)被霧氣籠罩，但只要堅(jiān)信前方有光，就會(huì)有出路。
不禁想起奧爾罕·帕慕克以及他對(duì)于伊斯坦布爾的憂傷記憶。一座曾經(jīng)輝煌的城市，卻遭遇了文化的入侵，歷史的侵蝕。夕陽(yáng)斜照在衰敗的城墻邊，也許這就是奧爾罕的憂傷，是他以及這座城市的憂傷記憶。然而，我看到了他的不滿足，看到了他在衰敗的城墻中發(fā)掘，看到了他在黑暗中尋找光明。然后，他懷著一顆希望的心，讓它在坍圮的城墻中有力地跳動(dòng)。他寫(xiě)就了《伊斯坦布爾》，他用自己的書(shū)告訴世人：“我知道那里有光，便會(huì)用盡全力讓那一點(diǎn)光亮沖破黑暗的枷鎖，重新展現(xiàn)給世人一個(gè)伊斯坦布爾”。
我知道那里有光，是因?yàn)槲倚闹杏邢Ｍ袑?duì)自由的向往，有對(duì)黑暗的憎惡。
尤記得在《肖申克的救贖》中令我感動(dòng)的畫(huà)面：破舊的漁船，平靜的大海。海的咸味中彌漫著自由的空氣。兩個(gè)歷經(jīng)滄桑的身影緊緊相擁，訴說(shuō)著彼此逃離黑暗，奔向自由的興奮與對(duì)前途的憧憬。安迪以一把小斧鑿開(kāi)了囚室的墻壁，也鑿開(kāi)了那條通往自由的路，更鑿斷了他朋友心中的枷鎖。我常想，當(dāng)安迪爬進(jìn)那條黑暗擁擠的暗道時(shí)，他望著眼前那一點(diǎn)光亮，是否會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我知道那里有光，那是通往自由的`光明”？他一定曾這樣堅(jiān)信過(guò)。幼時(shí)，我總不能理解文天祥的英勇就義，不能理解譚嗣同為變法拋灑的熱血，不能理解魯迅先生手握一根竹筆的堅(jiān)持。然而現(xiàn)在我明白了，他們只是知道前方有光，只是心中懷揣希望。
如今的我，似乎也如曾經(jīng)的安迪一樣，置身于黑暗的甬道中，等待著高考后那一聲破曉的雞鳴。望向前方，我堅(jiān)毅地爬著，因?yàn)槲抑滥抢镉泄�，前方有光。所以，我不再害怕黑夜，哪怕它們�(cè)匍L(zhǎng)，再暗，我也能撥開(kāi)眼前的霧氣。因?yàn)槲覂?nèi)心有堅(jiān)持與希望。
我知道前方有光，所以我選擇相信，選擇前進(jìn)，像安迪一樣。
我知道那里有光作文 7
“黑夜給了我黑色的眼睛，我卻用他來(lái)尋找光明�！币�?yàn)槲抑来┻^(guò)黑暗，光明正向我招手。那里有炫目多彩的七色之光。它們折射出愛(ài)國(guó)的光輝傲然的風(fēng)骨，渺小中的偉大，最終匯聚在一首壯麗的中國(guó)史詩(shī)。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青。”文天祥那股鐵血男兒的愛(ài)國(guó)之情絕不因國(guó)亡民喪而削減，反倒將隨歷史的洪流奔涌向前�！捌埨麌�(guó)家生死以，豈因福禍避趨之�！绷謩t徐虎門銷煙，“雄姿英發(fā)”，被貶伊犁，鎮(zhèn)定泰然。一福一禍間千丈的落差打不倒他愛(ài)國(guó)之情。
惟有偉人當(dāng)如是。他們用堅(jiān)定的信念詮釋愛(ài)國(guó)之情，釋放的光正激起我澎湃的內(nèi)心之潮，召我前行。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏�！崩畎桌寺胁皇О寥桓邼嵉镊攘�，行文作畫(huà)中不失自強(qiáng)不息的風(fēng)骨�！鞍驳脧V廈千萬(wàn)間，大庇天下寒士俱歡顏�！倍�
甫于國(guó)難當(dāng)頭之際，心系天下人，其言為廬獨(dú)破受凍死亦足，鏗鏘的文字流露出廣大的心胸，豪邁的氣概，是難以企及的志存高遠(yuǎn)。
他們不因身為文人墨客而悠然于世，身系天下，情切意堅(jiān)，讓我看到那傲然風(fēng)骨所釋放出的耀眼光輝。
他們沒(méi)有耀眼的光環(huán)，沒(méi)有為人所敬仰的.地位，沒(méi)有鳳袍霓裳沒(méi)有花容月貌，有的卻只是一顆甘于奉獻(xiàn)與付出的渺小的心。那是李靈為留守兒童四處收購(gòu)圖書(shū)的汗水；那是劉麗為失學(xué)兒童能上學(xué)讀書(shū)而忙碌的身影；那是汶川地震時(shí)小女孩踮起腳尖捐款箱中的10無(wú)錢；那是王萬(wàn)青幾十年間踏在藏區(qū)大地治病救人的腳印。
他們讓我看到了人性的光輝，看到了渺小中折射出的偉大，讓我更堅(jiān)定了自己向前觸摸光明的步伐。
滾滾的歷史長(zhǎng)河還在流淌，壯麗的中華史詩(shī)魅力無(wú)限。
我知道那里有光作文 8
光，有的宏大壯美；有的細(xì)微渺小。
像太陽(yáng)一樣嗎？萬(wàn)丈光輝頃刻之間毫無(wú)保留的撒向大地，萬(wàn)物才得以叢生；像燈塔一樣嗎？漆黑的海上，夜泊的船看到那一閃一閃的微光，心中便有了底，有了希望。
我的心中也有座不朽的燈塔，寂寞時(shí)，有它不離不棄的陪伴；奔跑時(shí)，有它深切的呼喚；跌倒時(shí)，抬起頭，依然是它向我投來(lái)安撫的光。那光細(xì)微，但它卻讓我知道，那里有光。
我有史鐵生之光。
縱是身體殘疾，縱是命途多舛，史鐵生依然有的，是奮勇拼搏，永不低頭的鋼鐵精神。他告訴我，命運(yùn)是不公的，學(xué)著去接納，但雙手是自己的，勇于劈荊斬棘，開(kāi)辟一條自己的人生之路。人生路上，我是寂寞孤單，或是單調(diào)乏味，找一個(gè)伴侶，一起走過(guò)，史鐵生找到“寫(xiě)作”的伴侶，并相守一生，他告訴我人生是寂寞的，但要學(xué)會(huì)去排遣。我找到了，“史鐵生”之光。
我有愛(ài)迪生之光。
當(dāng)一個(gè)人無(wú)顧失敗與榮譽(yù)，潛心在實(shí)驗(yàn)室苦干時(shí)，是何等令人欽佩！我想，任何一個(gè)人也沒(méi)有過(guò)像他那樣多的失敗，同時(shí)，也不會(huì)有人像他那樣多的.成功。這個(gè)人便是愛(ài)迪生。但這是一個(gè)讓勝敗洗禮了無(wú)數(shù)次的人，讓我發(fā)現(xiàn)了光，那道正視榮譽(yù)與失敗的光——愛(ài)迪生之光。他潛心研究時(shí)，也不忘囑咐我一句：“勝敗乃孿生兄弟，注定要同時(shí)背起來(lái)，重要的是，你應(yīng)如何來(lái)看待，孰重孰輕？”沉默中，我便悟出些許道理。勝，能沖昏頭腦；敗，卻能凈腦。人生路上，勝敗交錯(cuò)，一個(gè)正確的心態(tài)，讓你時(shí)刻清醒，我視它為“愛(ài)迪生”之光。
我有華夏之光。
華夏文明上下五千年的悠久歷史中，歷經(jīng)風(fēng)霜。世界東方的一顆不倒豐碑；或是肢體受摧殘，或是繁榮昌盛，一變?cè)僮�，然那亙古不變的，是那顆華夏之心，我傾聽(tīng)“母親”的心聲，人生之路，富于變化，但不變的，是自己的那顆心。聽(tīng)完，我雙目微微溫潤(rùn)，堅(jiān)定地望著那蜿蜒向遠(yuǎn)處伸展的心路。
人生路上我并不孤單，有史鐵生之光；人生路上我并不迷茫，有愛(ài)迪生之光；人生路上我并不改變，因有華夏之光。
路上永遠(yuǎn)有光，那些光告訴我，那條路該如何去走。
我知道那里有光作文 9
我夢(mèng)想著回到許多年前的那個(gè)今日，五月四日，我知道，那里有光！——題記
1919年五月一日的夜，注定是黑暗而又漫長(zhǎng)的，從遙遠(yuǎn)的法國(guó)傳來(lái)消息，和談失敗，中華受辱依舊。
剎那間的電報(bào)，卻是凝固了1918年以來(lái)縈繞在每個(gè)國(guó)人，每個(gè)知識(shí)分子和每個(gè)有識(shí)之士心頭的喜悅。一戰(zhàn)勝利的美夢(mèng)，李大釗筆下“庶民之勝利”的愿景，頃刻間破碎。太陽(yáng)仿佛出現(xiàn)過(guò)，卻只是劃過(guò)天際，并未駐足這片近代以來(lái)陰云昏暗，黑夜沉沉的大地。
光在哪里，哪里又有光呢？
徐世昌大總統(tǒng)的總統(tǒng)府里倒是有光，卻只怕是夜夜歌舞、紙醉金迷的乍瀉春光；曹汝霖、章宗祥、陸宗輿的大宅子里倒是有光，卻只怕是賣國(guó)求榮換來(lái)的閃耀“金”光；黑暗中，卻有些青年人聚集在了沙灘的北大紅樓，點(diǎn)起了燈火，那如豆的燈火是多么微小的光亮��！
然而這光亮卻是傳遞了開(kāi)來(lái)，北京城的東南西北一下子熱鬧起來(lái)。張國(guó)燾的學(xué)聯(lián)演講部走遍了北京城的角落，每一句呼喊，俱是一點(diǎn)光亮在民眾心中升起。光，亮起來(lái)罷，照耀這夜空，閃爍這沉睡的土地，刺破這黑暗的穹蒼！
徐世昌大總統(tǒng)的總統(tǒng)府里倒是有光，卻只怕是夜夜歌舞、紙醉金迷的乍瀉春光；曹汝霖、章宗祥、陸宗輿的大宅子里倒是有光，卻只怕是賣國(guó)求榮換來(lái)的`閃耀“金”光；黑暗中，卻有些青年人聚集在了沙灘的北大紅樓，點(diǎn)起了燈火，那如豆的燈火是多么微小的光亮啊！
然而這光亮卻是傳遞了開(kāi)來(lái)，北京城的東南西北一下子熱鬧起來(lái)。張國(guó)燾的學(xué)聯(lián)演講部走遍了北京城的角落，每一句呼喊，俱是一點(diǎn)光亮在民眾心中升起。光，亮起來(lái)罷，照耀這夜空，閃爍這沉睡的土地，刺破這黑暗的穹蒼！
我知道那里有光，那光是人民心中的怒火和奮起的雄心；我知道那里有光，那光是沉睡中國(guó)的雄起之志；我知道那里有光，那光是中華民族永未熄滅的民族之火和愛(ài)國(guó)熱情的傳承。
今日，在九十一年后五月四日的這一天，我透過(guò)五四的光，尋找著中華民族的熱血。我知道，五四那里有光；我也知道，其實(shí)，你我心里，便有這光！
我知道那里有光作文 10
世界上到處都是溫暖，寒夜的被子是溫暖的，冬天的開(kāi)水是溫暖的，下雨的傘是溫暖的，失敗的鼓勵(lì)是溫暖的'，母親的善良是溫暖的，父親的嚴(yán)厲是溫暖的...天空布滿馬云，寒風(fēng)呼嘯，雨聲四起。我冒雨和他一起走，沒(méi)有打開(kāi)傘，任由雨水打濕我的臉。
“冷嗎？”他用關(guān)心的語(yǔ)氣問(wèn)我�！安焕洌憷鋯�？”我問(wèn):“我也不冷�！彼χ粗�，臉上帶著雨，但他的笑容讓我心如刀割。
“我這次化學(xué)只考了46分�！蔽业椭^小聲說(shuō)，還在笑。
“你不生氣嗎？”我好奇地問(wèn)。
“生氣什么？因?yàn)槟愕昧说头侄鷼�？說(shuō)實(shí)話，那年考試我交了白卷吃了鴨蛋。跟你比，就是小魔女，小惡魔見(jiàn)老人�！彼^續(xù)微笑。我默默地閉上眼睛，深深地吸了一口氣。
突然，我覺(jué)得自己踩到了一塊石頭，腳下一滑。我突然睜開(kāi)眼睛。就在我要摔倒的時(shí)候，我看到一只強(qiáng)壯的大手牽著我�！靶袉�？”他關(guān)切地問(wèn):“沒(méi)什么，謝謝。"謝什么？傻瓜。”他笑著繼續(xù)說(shuō):“等你老了，你要學(xué)會(huì)想清楚。你要克服一切，從跌倒的地方爬起來(lái)，繼續(xù)走下去。”我低下頭，什么也沒(méi)說(shuō)。突然，他把濕外套穿在我身上，打開(kāi)了他的雨傘。一手撐著傘，一手搭在我肩膀上。
突然，我的心凍結(jié)了，溫暖流過(guò)我的心。我笑著對(duì)他說(shuō):“嗯，我會(huì)的�！彼残α�。看著我說(shuō):“回家吧�！�
他一手拿了把傘，放在我肩上。我們一起走，消失在風(fēng)雨中。
一股暖流總是在我心里蕩漾，讓我在這個(gè)下雨天感到特別的溫暖！
我知道那里有光作文 11
我沿著你的足跡，伴著你的睿智，大步向前，穿過(guò)無(wú)窮的黑暗與迷惘。在那不遠(yuǎn)的前方，就在那黑暗的盡頭，有著點(diǎn)點(diǎn)光亮。那暗淡的光芒，散發(fā)著堅(jiān)毅的光芒。
“當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情的查封了我的爐臺(tái)，當(dāng)灰燼的余煙嘆息著生命的悲哀，我依然固執(zhí)的鋪平失望的灰燼，用美麗的雪花寫(xiě)下，相信未來(lái)。”讀到這首詩(shī)，我仿佛看到你在農(nóng)村破草房里的煤油燈下奮筆疾書(shū)，在病床上安靜的思索，但你的思緒卻早已穿透厚厚的墻壁在空中自由的飛翔�！爱�(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水，當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷，我依然用凝霜的枯枝，在蒼涼的大地上寫(xiě)下：相信未來(lái)�！蹦闶俏粋ゴ蟮脑�(shī)人，但你的'命運(yùn)卻遠(yuǎn)不如一般人幸運(yùn)：在那個(gè)黑暗動(dòng)蕩的年代，詩(shī)人詩(shī)性的敏感和良知在與殘酷的現(xiàn)實(shí)和尖銳沖突下不勝重荷，精神一直處于崩潰的邊緣。但即使在這樣的環(huán)境中，你依然屹立不倒。我在知道，你堅(jiān)信，在那不遠(yuǎn)的前方，一定會(huì)有一簇光為你點(diǎn)亮。于是，你在病床上，用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心寫(xiě)下：我要用手指那涌向天邊的排浪，我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海，搖曳著曙光，那支溫暖漂亮的筆桿，用孩子氣的筆體寫(xiě)下：相信未來(lái)�！蹦銏�(jiān)信，那前方的光雖說(shuō)不是特別的明亮，但它總能給你帶來(lái)希望，給你力量。
讀完你的詩(shī)，雖然更多的不是輕松而是壓抑，不是快樂(lè)而是痛苦，但在那壓抑和痛苦中我看到了你無(wú)時(shí)不在渴望憧憬著光明�！盎鸺t色的酒漿仿佛是熱血釀成，歡樂(lè)的酒杯里溢滿過(guò)瘋狂的熱情。”你對(duì)未來(lái)的渴望，你對(duì)自由的追求和對(duì)愛(ài)情的緬懷，都浸潤(rùn)在那盡頭的光中�！叭缃襁@酒杯在我激動(dòng)的手中戰(zhàn)栗，波動(dòng)中你有一雙美麗的眼睛，我已在歡樂(lè)中陶醉，但為了心靈的安寧，還要干了這一杯，喝進(jìn)你那一片癡情�！�
寫(xiě)道這里，我突然想起了巴金先生內(nèi)心的獨(dú)白：“我的心經(jīng)常在黑暗的海上漂浮，要不是有著光的指引，它有一天也會(huì)永沉海底。在這人世間，光是不會(huì)滅的�！边@句話來(lái)描述你的一生在不為過(guò)。“微弱的光固然不能徹底照亮黑暗，可是它也會(huì)在寒夜里給一些不眠的人帶來(lái)一些勇氣，一點(diǎn)溫暖�！�
是的，我知道那里有光，這些光都不是為我燃著的，可是我卻分到了它們的恩惠——一點(diǎn)光，一點(diǎn)熱，它驅(qū)散了我心靈的黑暗，溫暖了我生命的旅程。耳邊伴著食指的詩(shī)，我大步向前。那前方的光，搖曳著希望的光芒。我堅(jiān)信，不管前方的道路是多么的艱難，我一定可以堅(jiān)強(qiáng)的走下去，只因前方國(guó)光，有光就有希望。
我知道那里有光作文 12
我喜歡冬天溫暖的太陽(yáng)，喜歡春天的微風(fēng)，但我最喜歡的是爸爸媽媽給我的溫暖。
一個(gè)冬夜，我突然發(fā)高燒。爸爸趕緊抱起我，匆匆趕到醫(yī)院；我媽在后面時(shí)不時(shí)問(wèn)我:“唐，冷嗎？”“唐，你渴嗎？”又把衣服穿在背上，心里暖暖的。
天空下著毛毛雨，刮著大風(fēng)。我打了個(gè)寒顫，蹲在父親背上，迷迷糊糊睡著了，隱約聽(tīng)到父親的咳嗽聲。我苦惱地說(shuō):“爸爸，讓我自己去吧！”爸爸說(shuō):“不，不，爸爸可以陪你走快點(diǎn)！”我把臉緊緊地貼在父親溫暖的.背上，又睡著了。已經(jīng)在醫(yī)生辦公室醒了。量完體溫，醫(yī)生讓我打針。一聽(tīng)說(shuō)要打針，我就淚流滿面，但是醫(yī)生不管我怎么哭都要給我打針。我雙手捂住小屁股，媽媽哄著勸著，我還是不同意。突然，我媽在我屁股上拍了一下。我不哭了，轉(zhuǎn)身可憐兮兮的看著媽媽。我看到媽媽眼里有淚。我心想:我媽這一刻肯定比我還難過(guò)！我恨死自己了！
父母給了我太多的愛(ài)。真不知道怎么報(bào)答他們！
我知道那里有光作文 13
三輪車拐進(jìn)一條狹窄的巷道，不知道什么時(shí)候倒的。在曲折的小巷里汩汩作響，汽車發(fā)出“嘎吱”聲，就像時(shí)間的嘆息。
左轉(zhuǎn)，直走，右轉(zhuǎn)...幽深的巷道悠閑地后退，直到很深。
已經(jīng)是黃昏了，夕陽(yáng)的余暉給旁邊那排低矮的平房鑲上了一條暗紅色的邊。青石板做的墻上有幾條裂縫，裂縫之間長(zhǎng)著幾叢雜草。朦朧中，夕陽(yáng)和青石板凝聚成一片清涼的顏色，天地間沒(méi)有一絲聲音。
我靠在后座上，眼前的景象荒蕪單調(diào)，循著道路的曲折。而在老師傅面前悠閑地蹬著車，沒(méi)有任何擔(dān)心。我開(kāi)始不耐煩了。他只說(shuō)回家換電池。走了這么多彎路不知道什么時(shí)候能回家。心中向老師傅腹誹著。
終于，車子緩緩?fù)Ｏ�，那一定是生銹了的剎車發(fā)出“刺痛”的聲音，劃破了秋夜的高遠(yuǎn)。
“你進(jìn)去等著，里面比較暖和�！崩蠋煾稻砥鸫昂煟�(qǐng)我進(jìn)屋。
這也許是我見(jiàn)過(guò)最簡(jiǎn)陋的房子，總面積十幾平米，幾乎沒(méi)有燈光。一張小床，一個(gè)木柜，兩把折疊椅都是擺設(shè)。水泥墻上有幾條大裂縫，就像一個(gè)身患重疾的殘疾病人，好像被推倒了……但是干凈舒適。
床邊坐著一個(gè)鬢角發(fā)白的矮老太婆，大概是老師傅的`老婆。
看到丈夫，老太太顫抖著站起來(lái)，倒了一杯熱水遞了過(guò)去。轉(zhuǎn)身瞥了我一眼，遞給我一杯水。
“謝謝奶奶�！边^(guò)獎(jiǎng)了。
“啊，這孩子真懂事，是個(gè)寶！”老婦人揚(yáng)起眉毛，笑了。
老師傅一聽(tīng)，哈哈大笑。這笑聲異常爽朗。喝完那杯熱水，驅(qū)散了我的冷淡和焦慮。很溫暖，我的心也很堅(jiān)定。
過(guò)了一會(huì)兒，老師傅換了電池，準(zhǔn)備走了。這時(shí)，老太太又掏出了手帕。剛發(fā)現(xiàn)老師傅額頭滲出了一層汗。只見(jiàn)她把手絹疊得整整齊齊，用手小心翼翼地?fù)纹鹨粋�(gè)角落，踮起腳尖在老師傅的額頭上輕輕擦拭。老師傅低下頭，面對(duì)妻子。我看到他額頭上蠕動(dòng)的皺紋被輕輕撫平了。他們相視一笑，笑得那么熱烈，就像春天明媚的陽(yáng)光。這陽(yáng)光也溫暖了我。
這樣一個(gè)幽靜的地方，這樣一個(gè)垂死的年代，沒(méi)有抱怨也沒(méi)有哀嘆，相反，在艱難的歲月里，他們相依為命，心連心。陪伴不是一種幸福嗎？
這時(shí)老師傅大聲叫我上路，他的大嗓門嚇了幾只棲息在樹(shù)上的鳥(niǎo)...
我知道那里有光作文 14
我們對(duì)未來(lái)充滿了期待，未來(lái)充滿了無(wú)限的可能，之所以我們的未來(lái)那么輝煌，那是有光的照耀。
正處于懵懵無(wú)知的少年的我們，豐富的校園生活中總會(huì)遇到那么的一位認(rèn)真，恪盡職守的老師。當(dāng)然我也不例外，我就遇到了我的班主任孫老師。
孫老師上完大學(xué)就直接開(kāi)始了的教學(xué)經(jīng)歷，還沒(méi)30就已經(jīng)有八年教齡了。作為年級(jí)主任，班主任，英語(yǔ)備課。組組長(zhǎng)，重任在肩。她有一個(gè)小寶寶，盡管每天挺著一個(gè)大肚子，帶著一個(gè)“小人”但她對(duì)我們的關(guān)心依然沒(méi)有減少。
我們那每天上的輕松愉快又有效率的課堂，是課下的老師們的汗水與一次次沒(méi)有充足睡眠換來(lái)的。一天她給我們講到：“每一節(jié)英語(yǔ)課，我就要用一星期的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備，老師們討論上百次上千次只為能把這堂課給講好，講的天衣無(wú)縫�！甭�(tīng)到她那鏗鏘有力的語(yǔ)調(diào)，認(rèn)真嚴(yán)肅的表情，看到她那可愛(ài)的'大肚子，不僅感到慰籍。
特別是考試前幾天，孫老師給我們集訓(xùn)，每天寫(xiě)一篇作文，兩個(gè)班一起交就是一百多份。只要每次寫(xiě)作文我們就感到心疼，不是心疼我們的腦子，而是心疼孫老師的身體。一次的課下時(shí)間，通過(guò)走廊時(shí)透過(guò)教師辦公室的窗戶，恰好看見(jiàn)班主任正在拿著筆改作文，一手用紅筆圈著，另一只手正在按著自己的酸痛的膀子�？吹饺绱诵量嗟陌嘀魅�，我們將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他。
我相信有孫老師如此溫暖的光輝照耀下，我的未來(lái)將會(huì)充滿期待，有了他的照耀，我的未來(lái)將令人可喜；令人可期；令人可感。
我知道那里有光作文 15
漆黑的夜空如簾幕垂掛在頭頂，滿天的星星就像誰(shuí)吹上去的許多蒲公英。他們有明有暗，有聚有散，亮的星星一眼便可以看見(jiàn)，而很多星星用望遠(yuǎn)鏡都不一定能看到。因?yàn)橛械男切怯泄�，讓人一目了然，而有的星星寧愿被埋藏，從而使人感受不到它的存在。同樣，我們也需要讓自己有光才�?huì)有人關(guān)注。
今天早上有四節(jié)課，其中三節(jié)都是別班老師來(lái)我們班上的公開(kāi)課。有的同學(xué)說(shuō)，我們班真受歡迎。是啊，僅僅四天，6節(jié)公開(kāi)課，看來(lái)我們班挺“搶手”的。為什么會(huì)這么搶手呢？因?yàn)槠渌腵班級(jí)，老師讓回答問(wèn)題時(shí)，總是只有一位同學(xué)一枝“獨(dú)秀”，或者沒(méi)人舉手；而我們班，手舉得如雨后春筍，爭(zhēng)著回答問(wèn)題。正是因?yàn)檎n堂上積極發(fā)言，極力配合老師，所以給我們班形成了一種光，耀眼的光，使得所有老師可以一眼就看見(jiàn)。
同樣的，我們也需要讓自己有光，才可以讓別人在茫茫人海一眼看見(jiàn)你。
古時(shí)候，李白幼年逃學(xué)時(shí)遇到了“只要功夫深，鐵杵磨成針”的老婆婆，于是發(fā)奮圖強(qiáng)，成為一代“詩(shī)仙”；王獻(xiàn)之學(xué)習(xí)練字是，足足練了18缸水，最終成為千古贊嘆的書(shū)法家……
這樣的例子數(shù)不勝數(shù)：貝多芬曾練琴練到手指發(fā)燙，于是成為了享譽(yù)世界的音樂(lè)家；王凱憑借自身的努力，用十年時(shí)間，從書(shū)店員工變成了一位當(dāng)紅演員；趙麗穎因?yàn)樽约旱呐εc堅(jiān)持，最終從一個(gè)農(nóng)家女搖身一變成為了當(dāng)紅花旦……
古往今來(lái)，多的數(shù)不清的人因?yàn)樽约旱膱?jiān)持與努力，成為了一顆又一顆閃爍的星星，照亮了這片漆黑的夜空。我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí)，讓自己有光，成為夜空中又一顆璀璨的星星！
我知道那里有光作文 16
遠(yuǎn)處的天空隱隱約約，泛著白。我慢慢走近它，它時(shí)有時(shí)無(wú)，或明或暗。我知道那里有光，它在向我招手，而我也離那片光越來(lái)越近。
身處高二，望著近在咫尺的高三，我想此刻應(yīng)該是我最艱熬的時(shí)候了吧�？傆X(jué)得高三離自己還很遙遠(yuǎn)，遠(yuǎn)得讓我依舊沉浸在路邊美麗的風(fēng)景而不能自拔。腦海中浮現(xiàn)著高一時(shí)自由自在、歡聲笑語(yǔ)的幸福生活，對(duì)自己這個(gè)“高二學(xué)生”的稱呼還沒(méi)完全適應(yīng)，高三已經(jīng)耐不住寂寞的向我襲來(lái)。
我知道那里有光，是高三，它在向我招手。但這光，卻顯得有些黯淡。
面對(duì)即將到來(lái)的高三，我感到有些恐懼，有些害怕。擔(dān)心自己無(wú)法承受那超負(fù)荷的學(xué)習(xí)任務(wù)，擔(dān)心自己會(huì)被無(wú)盡的壓力擠壓得喘不過(guò)氣來(lái)，更加擔(dān)心自己哪一天會(huì)因太疲倦而倒下。那樣，希望破滅了，一切的努力也便成了“零”。
遠(yuǎn)處的光暗了下來(lái)，星星點(diǎn)點(diǎn)的火光，讓前方的路變得模糊不清。
但是，拜托你，不要熄滅，我還需要你。
相信，高三這一年會(huì)是每個(gè)人學(xué)生時(shí)代里最濃墨重彩的一筆，既然每一個(gè)人都能順利度過(guò)，為什么我不可以呢？
人生難得幾回搏，就讓高三成為我生命里的第一次拼搏吧！憧憬明天，耳畔回蕩著自己立下的豪言壯志，眼前是一條充滿光明卻又崎嶇的道路，心中發(fā)出“不要倒下，要堅(jiān)持奮斗到最后一刻”的.聲聲吶喊……
遠(yuǎn)處的光倏的明亮起來(lái)，越來(lái)越亮，也照亮了前方的路。
我知道，那里有光，是激情的拼搏之光，是堅(jiān)定不移的信念之光，是越挫越勇的力量之光，是高三充滿希望的曙光。
試問(wèn)，人生能有幾次刻骨銘心，何不讓高三成為我們生命中最光萬(wàn)丈的一年。當(dāng)我們慢慢老去，坐在搖椅上，無(wú)意間觸碰記憶的瓶頸，沿著被時(shí)間淹沒(méi)的痕跡，回首高三，辛酸也好，苦楚也罷，都不會(huì)因年久而風(fēng)化，反而會(huì)變得更加香醇，相信這所有的一切都是老天賜予我的最好的禮物。
我知道，那里有光，光芒愈發(fā)明亮，前方的路變得更加清晰，我滿懷激情，帶著憧憬，帶著理想與信念，帶著勇氣，走向那片光亮的地方。面對(duì)高三，我心潮澎湃。
我知道那里有光作文 17
五六點(diǎn)鐘的樣子，天蒙蒙亮，整個(gè)小區(qū)似往常的清晨一般靜謐。初秋的霧還沒(méi)散去，給整個(gè)小區(qū)披上了一層乳白色的薄霧，神秘，朦朧。
每天六點(diǎn)鐘起床已形成生物鐘。即使在不上早自習(xí)的周六，也習(xí)慣性的神經(jīng)緊繃。鬧鐘還沒(méi)響，頭腦卻先清醒。
躺在被窩里思考著今早媽媽會(huì)做什么早餐，是否搭得上七點(diǎn)鐘的公交……這時(shí)老爸老媽在門外窸窣的聲響吸引了我。
爸爸：“叫醒她嗎？該起床了�！�
媽媽：“還早呢，讓她再多睡會(huì)兒�！�
想象著門外爸媽小心翼翼的壓低聲音說(shuō)話的模樣，心里猶如老鼠偷食得香油般的竊喜。這一次偶然中醒來(lái)發(fā)現(xiàn)的“秘密”，是我在時(shí)間與空間的罅隙中得到的最寶貴的'驚喜
爸爸：“叫醒她嗎？要遲到了�！�
媽媽：“嗯，我去叫她�！�
趁門推開(kāi)前，我趕緊閉上眼睛裝睡。在眼睛瞇著的縫隙中，偷偷看著媽媽走進(jìn)房間拉開(kāi)窗簾，紗窗上的網(wǎng)格把窗外的陽(yáng)光切割成一塊兒一塊兒的，打在媽媽的身上，透進(jìn)我的心里。偷看著她從陽(yáng)光里走過(guò)來(lái)，輕輕地俯下身來(lái)，悄聲在我的耳旁說(shuō)道：“女兒，該起床啦！”我翻了個(gè)身，把臉埋在被窩里偷笑。慵懶的伸了個(gè)懶腰，然后擁著一身的“睡意”坐起身。
對(duì)著陽(yáng)臺(tái)上的盆栽，露出一個(gè)大大的笑容，仿佛在向整個(gè)房間宣告著我的好心情。
夢(mèng)里如舊無(wú)恙，醒來(lái)枕邊有光。
多慶幸，在這明媚的清晨里發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“秘密”；多幸運(yùn)，在每個(gè)早起的日子里，有你那多幾分鐘的心疼，讓我在這難熬的時(shí)光中感到滿足與暖心。
從此，早起不再煎熬。
因?yàn)椋褋?lái)枕邊有光。
我知道那里有光作文 18
歲末年初，突如其來(lái)的疫情打亂了我們對(duì)春的美好暢想，黑暗吞噬了光芒，讓這個(gè)假期不同尋常。
每當(dāng)遇到困難總會(huì)有人挺身而出，白衣天使為抗擊疫情，不懼艱險(xiǎn)，迎難而上。華西，華南，華東，華北……全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員在我們與家人團(tuán)聚、吃年夜飯、看春晚之際卻冒著生命危險(xiǎn)奔赴湖北。你看，他們席地而睡；穿著厚重的防護(hù)服；口罩好不容易摘下來(lái)，臉上卻留下深深的痕跡……
鐘院士、李蘭娟、李文亮、張定宇……一個(gè)個(gè)曾經(jīng)陌生的名字逐漸熟悉起來(lái)，成為全國(guó)人民心中的明星。他們用義無(wú)反顧的“逆行之光”，踐行著責(zé)任與擔(dān)當(dāng)，傳遞著信心與力量，點(diǎn)亮了生命與希望。
作為一名一線教師，在家里，不給國(guó)家添亂固然是好，然而有一群孩子卻始終是我們心里的牽掛。他們安全嗎？他們健康嗎？他們了解防疫知識(shí)嗎？網(wǎng)絡(luò)，架起了我與孩子和家長(zhǎng)溝通的橋梁；班級(jí)群，成為我們互相問(wèn)候、宣傳疫情的陣地�！耙磺姓！薄俏覀冏钕肟吹降幕貜�(fù)！“老師，你也要注意身體健康哦！”——是我們收到最暖心的問(wèn)候！
疫情給教育教學(xué)帶來(lái)的困難前所未有，在特殊的形勢(shì)下做到“停課不停學(xué)”，并確保每一個(gè)孩子都不掉隊(duì)是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。線上教學(xué)——全新的教學(xué)理念，全新的課堂，這是一個(gè)全新的充滿未知的開(kāi)放的教學(xué)經(jīng)歷，它不受時(shí)間、空間的限制，讓我們充滿了憧憬。QQ，微信，釘釘……各種辦公軟件慢慢摸索，無(wú)師自通。
靈活多樣的教學(xué)方式再配上精心設(shè)計(jì)的內(nèi)容，在這個(gè)特殊時(shí)期，以愛(ài)與責(zé)任引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)。把疫情變成課題，愛(ài)國(guó)、生命、責(zé)任、體育鍛煉、生活技能、感恩……豐富實(shí)用。一張張照片傳了上來(lái)，熱氣騰騰的飯菜；傳遞著春的氣息的新栽的小樹(shù)；拖得一塵不染的地板……孩子們個(gè)個(gè)大顯身手！一份份作業(yè)提交了上來(lái)，批閱、修改、訂正，鼓勵(lì)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí)，每天又回到充實(shí)而井然有序的狀態(tài)！
防疫期間，每一個(gè)老師堅(jiān)守在自己的崗位上，以平凡而智慧的光照亮了一群孩子前進(jìn)的路。以實(shí)際行動(dòng)詮釋了“愛(ài)滿天下，合力拱星”的'深刻內(nèi)涵。
曾有人說(shuō)“教育的本質(zhì)意味著，一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù)，一朵云推動(dòng)另一朵云，一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂�！蹦钅畈煌赜谢仨�。看！孩子們稚嫩的筆下散發(fā)著質(zhì)樸的感恩之光！一條條視頻，一篇篇文章，字里行間流露著感恩；婦女節(jié)一張張自制的卡片，寄出了無(wú)限的祝福；一張張手抄報(bào)，匯聚著防疫知識(shí)，將力量傳遞！
疫情帶給我們一段難得的慢時(shí)光，靜下心來(lái)思考，不由感到對(duì)生命的敬畏，更加珍惜生命、熱愛(ài)生活！我們和孩子們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上相聚，我們引領(lǐng)他們防疫、學(xué)習(xí)，他們帶給我們感動(dòng)和力量，就這樣共同成長(zhǎng)。若干年后，再回首春節(jié)，孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大，會(huì)像如今身邊大人們一樣勇敢、堅(jiān)韌、付出，會(huì)全力以赴去保衛(wèi)我們的國(guó)家、親友、孩子，以及無(wú)數(shù)不認(rèn)識(shí)的同胞，而那時(shí)的我們，嘴角一定掛滿微笑！
我知道那里有光作文 19
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章，魏巍寫(xiě)的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》。英雄無(wú)畏的中國(guó)人民志愿戰(zhàn)士的確是最可愛(ài)的人。但今天我要說(shuō)，我覺(jué)得最可愛(ài)的人是救死扶傷的醫(yī)生，是默默奉獻(xiàn)的警察，是手上戴著紅袖章的'志愿者，是在維護(hù)社會(huì)安穩(wěn)的叔叔，阿姨們！
醫(yī)生是誰(shuí)？醫(yī)生是救死扶傷的人，他們面對(duì)著這場(chǎng)可怕的疫情，他們冒著生命的安危，為病人治療。有一位醫(yī)生名叫鐘南山，他是一位八十多歲的老人，在這場(chǎng)疫情突如其來(lái)的時(shí)候，鐘南山爺爺呼吁大家不要隨意走動(dòng)，可他自己卻到武漢去察看病情。鐘爺爺、所有的醫(yī)生、護(hù)士們，你們知道全國(guó)人民有多擔(dān)心你們嗎？
警察是誰(shuí)？警察是默默奉獻(xiàn)的人，他們?cè)?jīng)面對(duì)多少困難和危險(xiǎn)，與壞人斗爭(zhēng)，保護(hù)人民的安全。今天，他們也沖在第一線。哪里有他們，哪里就有了安心。警察叔叔，你們知道，全國(guó)人民有多牽掛你們嗎？
志愿者是誰(shuí)？志愿者是手上戴著紅袖章的人。當(dāng)我們從窗子遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去時(shí)，看見(jiàn)一個(gè)個(gè)戴著紅袖章的志愿者東奔西跑，為各個(gè)村的人量體溫，然后登記到表上，他們多么辛苦！因?yàn)橛辛怂麄�，才有了我們更好的秩序。辛勤的志愿者們，你們也要好好保護(hù)自己啊！
維持穩(wěn)定的叔叔、阿姨是誰(shuí)？聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，他們是最基層的工作人員，維持市場(chǎng)的穩(wěn)定。如果他們發(fā)現(xiàn)菜的價(jià)格提高了，他們就會(huì)控制價(jià)格，是他們讓我們可以安心地待在家里，不出門也可以有菜、糧食可吃。
疫情無(wú)情，人性有光！我們不怕，因?yàn)橛羞@么多最可愛(ài)的人維護(hù)著我們的安全。讓我們一起向他們致敬，同時(shí)好好地配合他們。加油，這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”我們一定會(huì)勝利的！�。�
我知道那里有光作文 20
心是一道光，璀璨多彩時(shí)，彰顯生命之最美；微弱奄息時(shí)，彰顯生命之內(nèi)涵。我的青春正因有光，才絢麗多彩。
走出第一次月考的考場(chǎng)，我心里五味雜陳，就像困身在一座黑森幽靜的森林中，感覺(jué)考砸了。幾天后，成績(jī)出爐了，老師在講臺(tái)上宣布著分?jǐn)?shù)：“小明55，小龍77。”我不停地在心里念叨：“阿彌陀佛，大慈大悲的觀世音菩薩，保佑我吧！保佑我有80分以上吧……” “林一一”老師頓了一頓，咳了一下，用嚴(yán)厲的眼光盯著，一字一字地著重地讀著：“58分！"58�。吭趺纯赡埽�！我的臉在那一間蒼白無(wú)比，我搖晃著自己的身體從講臺(tái)上領(lǐng)回了那張?jiān)嚲�，我顫抖著把試卷反放在�?shū)桌上。慢慢地、慢慢地，掀開(kāi)試卷一角，一個(gè)鮮紅的“5”字映入我的眼簾，我的手一抖，試卷又合上了。我一咬牙，把手伸到試卷底下，用力一翻，隨著“啪”的一聲，我看到了我的分?jǐn)?shù)——58，沒(méi)錯(cuò)！真的58！眼鮮紅的——58！可憐的“58”！我“唉”了一聲便在桌上。
這時(shí)，天不知什么時(shí)候變得陰沉沉的，不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上，我不由自主地打顫。
數(shù)學(xué)，可是我的優(yōu)勢(shì)科目啊，作為科代表，考出這樣的分?jǐn)?shù)，情何以堪呢？我好像看見(jiàn)滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來(lái)，把我網(wǎng)住，使我不能動(dòng)彈，不能掙扎。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽(tīng)到了父母失望的嘆息聲和旁人的笑聲。
放學(xué)了，在外面排了半天，已是華燈初上�；氐郊依�，一頭扎進(jìn)了房間，擰開(kāi)了床頭的小夜燈。這是一盞常被我忽略的小夜燈，因?yàn)樗谝雇戆l(fā)出的光，非常暗淡模糊，有時(shí)還發(fā)出一點(diǎn)“啪嗞”的聲響，我嫌它不夠柔和不夠明亮。然而現(xiàn)在，它那微弱的光芒正籠罩著脆弱的我，暖暖地、柔柔地，并不因?yàn)槲移綍r(shí)對(duì)它的輕視而嘲笑譏諷落魄的`我，反而以黃色柔和溫暖的光線，照進(jìn)我的心房，讓我的心宛如流淌著一股溫泉，驅(qū)散了我心里的陰霾，讓我看到了一縷陽(yáng)光和希望！
是呀，我何嘗不做一盞這樣的小夜燈呢？即使卑微、平凡，也能發(fā)出美麗的光茫。一次考試，不能分辨一個(gè)人的能力和奠定一個(gè)人的前途；一顆石頭，也不能阻擋一個(gè)人前進(jìn)的道路。鮮花誠(chéng)然美麗，掌聲固然醉人，但一道微不足道的光芒也能綻放出美麗的鮮花、聆聽(tīng)到醉人的掌聲。如果我能像一道微光一樣，不被人們嘲笑、，輕視，也不在意自己的微弱，成功是否在彼岸向我招手呢？
是的，無(wú)論困境或順境，都應(yīng)讓自己心中的光一一希望執(zhí)著的燈水遠(yuǎn)閃耀、指引！
一房，一燈，一人，一束光。
我端坐書(shū)桌前，打開(kāi)了數(shù)學(xué)書(shū)。
我的青春里有光，真好。
我知道那里有光作文 21
天地本寬，而狹者自冗；歲月本閑，而擾者自促。人生浩蕩十幾載，有那么多喧鬧繁華，那么多“亂花漸欲迷人眼”，而我惟獨(dú)記得那段緩若流水，而端麗安寧平和、有光的日子。
每年八月總是閑適。拋開(kāi)了六月緊壓的學(xué)業(yè)考試，七月的補(bǔ)習(xí)作業(yè)，終于迎來(lái)了閑而無(wú)事，悠而無(wú)擾的八月。
八月里，手捧一籍書(shū)冊(cè)靜坐半日時(shí)光，豈不自在？
書(shū)籍總是靜攤在掌心，好像默默不言的一把鑰匙，我持著它，便能打開(kāi)了獨(dú)屬于自己的那個(gè)世界。黑字?jǐn)y墨香入我淺夢(mèng)，白紙隨長(zhǎng)思進(jìn)我腦海。字里行間跳動(dòng)著的，全是真意，予我一片最寧?kù)o平和的所在。而
這樣的平和并非平鋪直敘的乏味，偶也有靈光閃現(xiàn)，如微瀾的湖面，偶爾泛出一兩點(diǎn)明閃的'波光-----也許是《詩(shī)經(jīng)》里一句動(dòng)人的“摽有梅，其實(shí)三兮，求我庶士，迨其吉兮”；也許是《紅樓夢(mèng)》寶玉一首禪詩(shī)中一句“從前碌碌卻因何，到如今回頭試看真無(wú)趣的”為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁，也有可能是《傲慢與偏見(jiàn)》中伊麗沙白的莞爾一笑，《偷影子的人》里小男孩那只童年的風(fēng)箏。這些潛藏在書(shū)中的明亮微光，使我那平和不言的時(shí)光更添風(fēng)致。
八月的夜里，手拈一葉殘花，穿徑舊巷小道，豈不悠游？
用過(guò)晚飯后，我是有散步的習(xí)慣的。一則消食消暑，再就是徜徉在開(kāi)闊的天地，去享受我平和有光的小日子。
散步是安靜和煦的，沒(méi)有跑跳那樣急促激動(dòng)節(jié)奏，它只是腳步的跟隨，緩慢又平和。
走過(guò)鋪青磚的小徑，綠已成陰。深綠罩著微暗的夜色，籠出一片清涼的陰影；走過(guò)錦帶花盛開(kāi)的花中小道，艷如紅玉的錦帶花，沉垂著花朵，壓著黃昏與晚霞的韻，像一柄安放的鎏金步搖；走過(guò)那片殘荷蛙鳴的池塘小石路，瞥見(jiàn)一片粉紅的荷花瓣，零落在浮萍上。屈膝抬起，看著那一瓣生命將竭的粉紅——會(huì)心一笑，想起了佛祖與弟子們拈花一笑，菩提不言的典故。不言不言，一切喜樂(lè)與欣然都在這不言中，一切快活與體悟都藏在這平和有光的日子里。
我期盼著八月的到來(lái)，于一年匆匆歲月里，捎給我一段平和有光的日子。“閑敲棋子落燈花”的日子呀，豈不自在？“賭書(shū)消得潑茶香”的日子呀，豈不悠游？平和有光的日子呀，難道我們不都應(yīng)該擁有嗎？
我愿續(xù)一段時(shí)光，不促，不擾，不冗，不繁，且平和有光。
我知道那里有光作文 22
生活確實(shí)是千瘡百孔，你要有宣泄口，能夠從黑暗的縫隙中找到漏進(jìn)來(lái)的光
身患絕癥的幾個(gè)孩子走在了一塊兒，他們成為了好朋友，其中有一個(gè)人不想和任何人產(chǎn)生任何聯(lián)系，他坐公交總是縮在最后一排，走路喜歡挨邊走，他怕剛把自己的真心掏出來(lái)，他就死了，就是這樣的，他遇到了患有癌癥的樂(lè)觀女孩，他們一起吃燒烤，“春花秋月何時(shí)了，啤酒臟腰小燒烤，以毒攻毒，”還大膽的約好一起去青海，去看這美麗的世界，她是他的光。
有一少年，自幼與開(kāi)小賣部的'外婆相依為命，努力讀書(shū)，為了離開(kāi)小鎮(zhèn)，追尋遠(yuǎn)方的夢(mèng)想，在城市受挫的她回到小鎮(zhèn)與少時(shí)玩伴花花相逢，小鎮(zhèn)生活平靜卻暗潮洶涌，一個(gè)孤兒一場(chǎng)婚禮，一場(chǎng)意外，打破了所有人的生活，為了一個(gè)不可能完成的任務(wù)，少年拼盡全力，卻不知生命中更重要的正在離自己而去，少年曾說(shuō)：“我會(huì)找到工作，擁有未來(lái)生命是有光的，在我西面以前能夠照亮你一點(diǎn)，就是我所能做的事了，總有一天我們會(huì)相遇�！�
未來(lái)的光很美好，是心靈上的念想，支撐著每個(gè)人在逆風(fēng)的時(shí)候活下去。
我知道那里有光作文 23
有光的地方就有暗，別看我嘻嘻哈哈的，這只不過(guò)是我的偽裝，其實(shí)太陽(yáng)的光芒也有照不到的地方。
我很痛，我的心真的很痛，除了父母和爺爺還有母親娘家那邊的親人能夠給予我最全面的愛(ài)之外，我就是一個(gè)沒(méi)人在意的小可憐。
另我更加痛的是那虛假的友誼！
我一開(kāi)始得到的友誼只不過(guò)是別人不想失去擁有利用價(jià)值的我。后來(lái)在我慢慢意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí)，發(fā)覺(jué)已經(jīng)太晚了，當(dāng)我想尋找真正的知己時(shí)已經(jīng)成了不可能！
他們嫌棄我。我無(wú)法準(zhǔn)確的說(shuō)出他們嫌棄我什么。但正因?yàn)樗麄兊睦渎�，他們的嫌棄使我更加痛�?/p>
那時(shí)，不是我不想改變，只是沒(méi)有機(jī)會(huì)讓我改變。
升入初中，我終于擺脫了利用人對(duì)我的束縛！我自由了！我可以“隱瞞”我以前所做的一切去尋找自己的知己了！其實(shí)，這也沒(méi)什么值得隱瞞的，我只是不想讓更多人知道，我被利用過(guò)，我的尊嚴(yán)受到侵蝕過(guò)。
別看我一天到晚嘻嘻哈哈，一心想征服世界，其實(shí)在我很小的時(shí)候就被人征服過(guò)了！但是現(xiàn)在的.我，已經(jīng)跟以前不同了！我已經(jīng)擺脫了束縛！我有自己的思想！我可以完全按照自己的選擇去做！在我的世界里，奴隸時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了！現(xiàn)在是我繼續(xù)開(kāi)辟自己世界的時(shí)候！我要讓自己的世界變得更美！
但在開(kāi)辟的時(shí)候，親人的冷落，還是存在，當(dāng)然人的一生不可能是風(fēng)調(diào)雨順的。人生就如航海，一時(shí)風(fēng)平浪靜，陽(yáng)光普照。一時(shí)彤云密布，波濤翻滾。只有鼓起勇氣才能劈波斬浪！
有光的地方也有暗，但千萬(wàn)不能讓暗支配了我們自己的世界！
我知道那里有光作文 24
“呼——呼——”一陣陣清涼的風(fēng)把我推上了飛機(jī)，好似在說(shuō)“拜拜~”。送我上飛機(jī)的親人有很多，但是我覺(jué)得為有它——鳥(niǎo)兒是最有情意的，它站在枝頭，為我高歌，為我道別……
下了飛機(jī)，我第一眼望去便是湛藍(lán)的天空，點(diǎn)綴著幾朵悠悠的白云，這是我的老朋友了。它們有的厚厚的，看起來(lái)很笨重，猶如一張棉被；有的薄薄的，看起來(lái)輕輕的，好象一團(tuán)棉花糖。云兒的外型更奇特：一會(huì)從這兒沖出一輛小汽車；一會(huì)又從那兒奔來(lái)一群野馬。真是讓人眼花繚亂，目不暇接……
浪花——是我最“討厭”的.一個(gè)朋友。它成天亂跑，亂撞，你看！它又來(lái)了！“喂！你這可惡的小家伙既然把我的褲子都舔濕了”只見(jiàn)它卻把我的話當(dāng)成了“耳邊風(fēng)”視而不見(jiàn)，又來(lái)了一個(gè)“獅子大開(kāi)口”把我全身都弄濕了。
樹(shù)——是我一路下來(lái)看到的最多的景物了。你看，著是多么美的一位少女——柳樹(shù)，它那婀娜多姿的舞蹈，隨空飄揚(yáng)的秀發(fā)。如一位羞澀的少女，亭亭玉立。你瞧，那海邊的老農(nóng)——椰子樹(shù)，它把果實(shí)貢獻(xiàn)給人類，不求回報(bào)，它多么顯眼，多么挺拔！
沙——是我剛剛認(rèn)識(shí)的朋友。我緩緩抓起一群小精靈，而這些小精靈卻淘氣的從我的手縫溜走了，一點(diǎn)不�！�
大自然充滿了喜怒哀樂(lè)，它蘊(yùn)含了你無(wú)限的好友，只要你懂得去發(fā)現(xiàn)……
指導(dǎo)老師：尹紅霞
我知道那里有光作文 25
在書(shū)香彌漫的博羅文化館里，我們采訪了一位在惠州學(xué)院就讀大學(xué)生。
文化館內(nèi)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，姐姐衣著素凈，正拿著毛筆在宣紙上肆意揮灑著。走近，方知這是我們約好的采訪對(duì)象。只見(jiàn)姐姐抬起頭，喜悅溢出了眼眶，婉轉(zhuǎn)清脆的聲音傳入耳中“你們好啊，等你們?cè)S久，閑著沒(méi)事，過(guò)來(lái)這練練毛筆。”
她頭發(fā)梳理得無(wú)比整齊，臉上架著一副眼鏡，眉目清秀，眼神里像是閃爍著無(wú)限光芒。她向我們走來(lái)，臉帶笑容地看著我們說(shuō)：“我是惠州學(xué)院準(zhǔn)大三的中文系學(xué)生。我覺(jué)得在大學(xué)，一定不能閑下來(lái)，也不能在空余時(shí)間去做沒(méi)有意義的事。作為新時(shí)代大學(xué)生，我們覺(jué)得應(yīng)當(dāng)自律生活和學(xué)習(xí)，提升自我�！�
當(dāng)我們?cè)诟锌畷r(shí)，她雙手已握成拳，眼里散發(fā)著堅(jiān)定光芒，和我們分享著大學(xué)的美好。“就拿我舉個(gè)例子吧，我會(huì)嚴(yán)格管理自己的時(shí)間，堅(jiān)決不把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)意義的事情上。所以，除了練習(xí)寫(xiě)作，我還會(huì)在圖書(shū)館閱讀多種書(shū)籍，汲取書(shū)中的智慧與能量。因此，我在大學(xué)兩年內(nèi)也取得了一些不錯(cuò)的成績(jī)。真的，自律在大學(xué)階段非常重要，沒(méi)有人會(huì)去提醒你哪個(gè)時(shí)間段該做什么，你只能靠自己頑強(qiáng)的意志力，走好腳下的'路。希望你們?cè)谥袑W(xué)階段也管控好自己，在人生道路上散發(fā)無(wú)盡的光芒�！�
隨后，我們問(wèn)起了她的夢(mèng)想。只見(jiàn)她低下頭，默默地思索了一會(huì)兒，又抬起頭，娓娓道來(lái)：“我從小到大都很享受站在講臺(tái)上侃侃而談的感覺(jué)，所以非常想成為一名高中教師。在我看來(lái)，每個(gè)人都應(yīng)擁有著夢(mèng)想，并踏上追隨夢(mèng)想的路。敢追夢(mèng)，終點(diǎn)總不會(huì)遠(yuǎn)，有夢(mèng)就有希望�！甭�(tīng)著她的這一席話語(yǔ)，我們不由得深受鼓舞。
回家的路上，腦海里回響著姐姐的話。我想，這是一位眼里有光，心懷遠(yuǎn)方的在讀大學(xué)生，她在靠著自律的精神，一步步去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我知道那里有光作文 26
心中充滿光的人，自然會(huì)向著光生長(zhǎng)。而心中充滿黑暗，容納不下一束光的人，只會(huì)在黑暗中愈加萎縮，直至成為一個(gè)點(diǎn)。如果能迎著陽(yáng)光，給我們的心靈打開(kāi)一扇窗子，那么溫暖的陽(yáng)光會(huì)灑進(jìn)來(lái)，和煦的微風(fēng)會(huì)拂進(jìn)來(lái)，輕柔的月光和星光會(huì)飄進(jìn)來(lái)。
考試后，我的成績(jī)相當(dāng)糟糕，我心中的苦悶和憤怒無(wú)處發(fā)泄，和別人說(shuō)的話都夾搶帶刺兒，如利劍般投向別人的心，我的'心靈才能因此得到短暫的慰藉。回家后，我與媽媽的戰(zhàn)爭(zhēng)火藥味兒越來(lái)越濃，眼看沖突一觸即發(fā)，我爸爸及時(shí)站出來(lái)解了圍，他沒(méi)跟我說(shuō)什么語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ)，而是給我講了青島啤酒董事長(zhǎng)金志國(guó)的故事。
那年，剛從高中輟學(xué)的金志國(guó)被分配到了青島啤酒的廠子，他唯一的工作就是刷瓶子。他十分苦惱，一個(gè)高中生在當(dāng)時(shí)怎么說(shuō)也是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人，卻淪落到做刷瓶子這樣低級(jí)的工作。周圍有些和他一起工作的大多是中年人，連小學(xué)都沒(méi)上完，金志國(guó)有種大材被小用的苦悶，干起活來(lái)也是心不在焉。他刷的瓶子常常被質(zhì)檢廠退回，要求重刷。金志國(guó)的心里的光越來(lái)越少，黑暗占據(jù)了他的內(nèi)心，他開(kāi)始故意刷不好，質(zhì)檢廠一次又一次給他退回。有一次，質(zhì)檢員再也受不了了，抓起金志國(guó)刷了瓶子，找到他，劈頭蓋臉的把他給訓(xùn)斥了一頓。金志國(guó)抓起瓶子往地上一摔，罵道，“這破瓶子，我還不伺候他了！”沖突即刻爆發(fā)，身旁老師傅連忙把他拉開(kāi)，說(shuō)，“你連這個(gè)小瓶子都刷不好，其他工作你怎么又能做得好？”
這句話如陽(yáng)光沖破云霧般點(diǎn)醒了金志國(guó)，是啊，“一屋不掃何以掃天下”，連個(gè)瓶子刷不好，還能做好什么呢？從那以后，他認(rèn)真對(duì)待每一次工作，他刷的瓶子再也沒(méi)有退回過(guò)。不僅如此，他還琢磨著怎么才能把瓶子刷的又快又好，還不時(shí)像耍雜技一樣刷著瓶子。他的舉動(dòng)和笑聲感染著其他的人，廠子里的人都叫他快活的“小金豆”，刷瓶子的水池成了他快樂(lè)的源泉。后來(lái)，他也成了質(zhì)檢員，他把工作經(jīng)驗(yàn)告訴其他員工，再后來(lái)他成了董事長(zhǎng)。金志國(guó)面對(duì)采訪幽默的說(shuō)，“我這董事長(zhǎng)沒(méi)有什么特長(zhǎng)，就是刷瓶，是認(rèn)認(rèn)真真的刷瓶�！�
聽(tīng)完金志國(guó)的故事，我的內(nèi)心像清風(fēng)撥開(kāi)云霧，光明穿透黑暗。是啊，金志國(guó)當(dāng)時(shí)與我現(xiàn)在的情況有何不同，蹲下去是為了站起來(lái)，一個(gè)人的成功不僅僅是學(xué)歷，還有一顆對(duì)工作熱愛(ài)認(rèn)真的心。不要埋怨見(jiàn)眼前的黑暗，你要做的就是努力蹲下來(lái)靜心等待，因?yàn)楹诎档谋M頭必定是光明。
放下苦悶，洗把臉，讓心中充滿光亮，重新出發(fā)吧！
我知道那里有光作文 27
灰暗的世界會(huì)因一束光而被點(diǎn)亮，這束光，或驚奇或?qū)こ�。�?dāng)這一束光照亮你的世界時(shí)，你會(huì)感激，而且會(huì)感到十分的幸運(yùn)。因?yàn)樗c(diǎn)亮自己，照亮了別人。對(duì)這樣一個(gè)找到生命真諦的人來(lái)說(shuō)，我們無(wú)需用華麗的詞藻去贊美他，他的光芒會(huì)使你黑暗的世界而放出異樣的光彩，不至于找不到或者忘了回家的路。
還記得那是初一的時(shí)候，疫情來(lái)勢(shì)洶洶，我們被困在家里不能出門。憋悶使人無(wú)論做什么也難以沉下心來(lái)，更別提學(xué)習(xí)了。隨著新增確診人數(shù)的清零，結(jié)束了兩個(gè)多月的網(wǎng)課，終于在五月份的時(shí)候，我們也迎來(lái)了開(kāi)學(xué)。
伴隨著開(kāi)學(xué)如期而至的還有夏季的炎熱，在經(jīng)過(guò)了網(wǎng)課與“自學(xué)”洗禮后的我，已經(jīng)變得死氣沉沉了。
但是他的出現(xiàn)，就仿佛一束光，照亮了我那顆灰暗的心，他便是薛老師。他是一個(gè)和藹可親的人，他有一個(gè)挺拔的鼻子，以及些許白發(fā)。他的出現(xiàn)極大的'改變了我。在這炎炎夏日，是他不斷地督促我與鼓勵(lì)著我，使我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣日益增長(zhǎng)，成績(jī)上也突破了原先的自己，即便薛老師在那一年是非常的辛苦與不易，但他仍然沒(méi)有放棄對(duì)我的學(xué)習(xí)方面的幫助提攜，對(duì)我嚴(yán)加要求。
薛老師不僅僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們費(fèi)盡心思，他對(duì)學(xué)生們生活上的關(guān)愛(ài)更是無(wú)微不至。那是一個(gè)中午，我們都吃完了飯進(jìn)行午休，但是薛老師卻沒(méi)有休息，一直輕手輕腳地打掃教室的衛(wèi)生。他看到有的同學(xué)在刻苦學(xué)習(xí)時(shí)也會(huì)提醒他們注意休息。從那以后他的背影也深深地印在我的心里。于是，我立志要成為一個(gè)像薛老師那樣的人，學(xué)習(xí)他身上的品質(zhì)從而做一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
薛老師的一句話一直被我銘記：“學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的�！边@句話雖然簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)含無(wú)數(shù)真理。無(wú)論何時(shí)何地，我總會(huì)用這句話激勵(lì)自己，特別是遇到一些挫折的時(shí)候，想起這句話我就會(huì)告訴自己，從挫折中學(xué)習(xí)，從挫折中再啟程！
一束光，照亮了黑暗的世界，也帶來(lái)光明與希望。敬愛(ài)的薛老師啊，您就是我世界中那耀眼的光芒，給我力量，讓我不斷前行！
我知道那里有光作文 28
不知你是否和我一樣，常常覺(jué)得白天的亮有時(shí)不那么真實(shí)，照不進(jìn)自己的心里，或者因?yàn)樘撉榧僖馓�，或者因�(yàn)樯眢w忙碌的疲憊。而在夜晚，獨(dú)坐案前，或者靠在床邊，打開(kāi)一盞小燈，隨意拿起幾本經(jīng)�？椿蛘邚膩�(lái)還沒(méi)看又或者看完又忘記的書(shū)，讀上十幾分鐘或者更長(zhǎng)，我的世界才真的透亮起來(lái)。
讀不盡《紅樓夢(mèng)》。說(shuō)實(shí)話，我到今天也沒(méi)有完完整整讀一遍。因?yàn)闀r(shí)間總是不那么充裕(懶)，或者更充分的理由是：我常常被幾個(gè)情節(jié)吸引住，反復(fù)捉摸，不斷帶入，總有些不忍往下看，不敢看結(jié)局。比如，我把寶黛二人共讀西廂的那部分看了又看，總覺(jué)得故事永遠(yuǎn)這樣多好，因?yàn)槊篮每偸悄敲炊虝?讀到晴雯離世，我總是停在那幾段，瞻前顧后，捉摸賈寶玉為她寫(xiě)的誄文，想把這個(gè)姑娘的前前后后完全記在腦海中，因?yàn)槲矣X(jué)得她太值得敬佩了……
驚嘆《金瓶梅》。我相信毛主席的話：沒(méi)有《金瓶梅》就沒(méi)有《紅樓夢(mèng)》。蘭陵笑笑生絕不是一個(gè)一般的文人，他對(duì)小說(shuō)節(jié)奏的把握，對(duì)人物心理的細(xì)致刻畫(huà)可以說(shuō)勝過(guò)今天很多作家�！督鹌棵贰房此苹囊鶡o(wú)邊，實(shí)則直戳人性，從頭到尾可以說(shuō)沒(méi)有一個(gè)好人，我有時(shí)擔(dān)心，我會(huì)不會(huì)被影響成為一個(gè)壞人，事實(shí)證明，一個(gè)人的善良本性和惡一樣，也很頑強(qiáng)。當(dāng)你看遍人性之惡的時(shí)候，才明白善的不易，才有勇氣去做一個(gè)不太壞的好人。
翻一翻《宋史》、《契丹國(guó)志》。原來(lái)時(shí)下流行的古裝劇其腳本都在這里，這些編劇和導(dǎo)演往往能把史書(shū)上的一句話，發(fā)揮成幾十集的電視劇，把宋遼之間的恩怨演繹成各種各樣的版本。當(dāng)你讀過(guò)史籍之后，評(píng)判當(dāng)代古裝劇便有了自己的看法，他們有的胡編瞎造，有的'是在尊重基本史實(shí)的基礎(chǔ)上合理發(fā)揮，而我循片讀史，不亦樂(lè)哉。
再看看陀思妥耶夫斯基，天才和瘋子之間往往只有一毫米的距離;再翻翻勒龐的《烏合之眾》，有的人說(shuō)這本書(shū)壞，有的人說(shuō)這本書(shū)好，而我只要讀前三章，對(duì)“集體無(wú)意識(shí)”這個(gè)概念有了更深刻的理解，學(xué)會(huì)獨(dú)立和辯證思考，不再陷入帶節(jié)奏;再瞄幾頁(yè)海德格爾的《存在與時(shí)間》吧，有些書(shū)可能你注定一生都不能參悟，但是不妨礙你癡迷的樂(lè)趣，哲學(xué)看似枯燥，其實(shí)樂(lè)在其中，詩(shī)意和哲思往往有著內(nèi)在的因緣……
困了，眼睛就要閉上了，然而這時(shí)，我的世界被一束光照亮。
我知道那里有光作文 29
我的房間朝東，每早都能看見(jiàn)朝陽(yáng)。朝陽(yáng)明媚而又生機(jī)勃勃，照亮了我的房間，照亮了我的世界。
每個(gè)黑夜，當(dāng)夜已深，燈已滅，萬(wàn)籟俱寂之時(shí)，聽(tīng)蟲(chóng)鳴嘶嘶，和偶爾傳來(lái)的車的轟鳴聲，我的心總會(huì)驟然平靜下來(lái)，同時(shí)頓生一陣悲涼。正如許多同齡人那般，我悲哀我不懂得人生的意義，不明白未來(lái)的方向，更不明白“奮斗”二字有何含義。我的世界，我的未來(lái)，哪里有光呢？只有一片灰蒙蒙的無(wú)邊無(wú)際的混沌，而我便在其中迷失了方向，迷失了自我。想到這里，我便覺(jué)渾身發(fā)冷，冷得發(fā)抖。又感覺(jué)無(wú)名的哀傷；嘆一聲，聲音在這個(gè)只有我的狹小空間里回蕩，又歸為一片寂靜。許久，兀自在這黑得伸手不見(jiàn)五指的地方睡去——盡管窗外有燈，一拉窗簾，也一絲光都不見(jiàn)了。
生活其實(shí)索無(wú)實(shí)在的趣味。跟別人聊天，捉弄下他人或是開(kāi)個(gè)玩笑，一時(shí)快樂(lè)了，不一會(huì)兒便沒(méi)勁兒了，只好沉悶地待在那里莫名地感到凄涼。這應(yīng)該是無(wú)聊透頂?shù)谋憩F(xiàn)。當(dāng)玩樂(lè)過(guò)后突然發(fā)現(xiàn)自己不知道干什么，便會(huì)迷茫而不知所措。好在唯一值得慶幸的是，學(xué)習(xí)很能排解這種無(wú)聊：我慢慢發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。
總之，就是長(zhǎng)時(shí)間不斷的灰色的日子，構(gòu)成了這段時(shí)間的.全部，久陰而不晴……
但，當(dāng)我無(wú)意中翻看日歷，發(fā)現(xiàn)中考已經(jīng)不足6個(gè)月時(shí)，我像是被什么東西狠狠地撞了一下，腦袋發(fā)暈；又像是被澆了一盆冷水，驀然清醒；還像是早晨的第一縷陽(yáng)光，照亮了黑暗，帶來(lái)了光明。
這是一束光，照亮了我的世界。
應(yīng)該是懶惰蒙蔽了我的雙眼，遮蓋了我的初心。我的目標(biāo)本該就是中考，那本該就有一盞指明燈。而懶惰，遮蓋了它的光芒，籠蓋了整個(gè)世界。這個(gè)世界本該絢麗多彩，卻被迷霧掩蓋了所有的光耀和美麗。應(yīng)執(zhí)烈火，燒盡這迷霧，重新修整家園。再擦凈天空，讓陽(yáng)光能夠暢通無(wú)阻地進(jìn)入這方天地。最后鋪就大道，收拾包袱，繼續(xù)前行。
所以，我重新收拾了我的房間，扔掉這段時(shí)間產(chǎn)生的大量垃圾，把許多以前我自以為重要的東西放進(jìn)柜子，只留下那為數(shù)不多的書(shū)籍。然后調(diào)了鬧鐘，不再像之前那樣率性而為，想什么時(shí)候睡就什么時(shí)候睡，想什么時(shí)候起就什么時(shí)候起。又把我擱置許久的計(jì)劃掛在了房間顯眼的地方，以便時(shí)刻警醒我。
另外，寫(xiě)了一個(gè)“明”字，提醒我切記明本心，多努力，日夜努力。
這個(gè)“明”字，也象征那束光，那束照亮我世界的光。
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