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我知道那里有光作文(通用29篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文是人們以書(shū)面形式表情達(dá)意的言語(yǔ)活動(dòng)。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編幫大家整理的我知道那里有光作文,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
我知道那里有光作文 1
走遍千山萬(wàn)水,走遍天涯海角,也只有那一座燈塔永不熄滅。識(shí)得我一直知道,那里有光。
那是一座名為家的燈塔,散發(fā)著淡淡的暖光。
那光讓人成長(zhǎng)。我們像是不斷長(zhǎng)大的植物,貪婪的吸吮著光的養(yǎng)料。在光下伸出雙臂,自由歌唱。第一次摔倒,第一次走泥濘的路,那束光治愈我們的疼痛,給予我們利郎,讓我們變得更加勇敢。
那光讓人在疲憊中仍有那個(gè)一雙有力的臂彎去依靠。每當(dāng)在學(xué)習(xí)的題海中游累了,在總做的官場(chǎng)上斗乏了,亦或是在人生的`荊棘路上走的滿身傷痕,那束光會(huì)化作一雙無(wú)形的手,抹去雙眼的疲憊,厭倦,抹去傷口,讓失落的空虛的心再次充實(shí)起來(lái)。那光讓人明白,再苦再累了,我們不孤單。因?yàn)橹灰鼗仡^,就能看見(jiàn),那里——家的方向,有光。
那光讓人在失敗后擁有向上拼搏的動(dòng)力。安德烈。波切利在成為世界頂級(jí)男高音之前,曾向許多的唱片公司請(qǐng)求被錄用。好事多磨,經(jīng)過(guò)了幾年,都沒(méi)有理想的唱片公司征用他。再不能面對(duì)自己的那段時(shí)間里,是家的溫暖是他漸漸走出了低谷,慢慢找回自己原有的信心。而就在不久后,它的出名之路即將鋪開(kāi)。
因著家給予的勇氣,我們離開(kāi)那里,去尋找自己以為的最幸福的東西。一路上,不斷的告訴自己,我知道就算世界一片漆黑,那里,一定有光——帶著一種不可一世的驕傲。
其實(shí),或許我們?cè)缇兔靼祝鹤钚腋5臇|西早就已經(jīng)安放于內(nèi)心深處,只是不愿承認(rèn)罷了。最幸福的事其實(shí)就是不管走到哪里,快樂(lè)或悲傷,興奮或疲憊,總有一束光淡淡的照射著自己。有著那道光束作為信仰,于是學(xué)會(huì)了跌倒后從容不迫的站起來(lái);學(xué)會(huì)失敗后勇敢地向著成功再次進(jìn)發(fā);學(xué)會(huì)在大風(fēng)大浪中磨礪自己的意志,讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)。
我是多么的固執(zhí),固執(zhí)到離開(kāi)最溫暖的窩,走到外面復(fù)雜的世界去闖蕩。固執(zhí)到不愿承認(rèn)家是最幸福的地方。
可是讓我這么固執(zhí)的不就是你嗎?
你讓我知道,光在那里,在我心里。
我知道那里有光作文 2
黑夜并沒(méi)有掩住光明,它卻讓我更加明確了光的所在。
——題記
夕陽(yáng)的余暉,從樹(shù)梢消失到地平線。又一個(gè)黑夜在這個(gè)城市降臨。對(duì)面樓房的小方格子一個(gè)個(gè)亮了起來(lái),又一個(gè)個(gè)暗了下去。那些還在撐著的光明,有一個(gè)便來(lái)自我的書(shū)桌。
談不上秉燭苦讀,但起碼是去完成今天的學(xué)習(xí)任務(wù)。桌上的臺(tái)燈似乎就是光明,或是指引著光明的方向。
一串串的問(wèn)題借助光射入我的眼簾,在大腦中運(yùn)算一陣,再通過(guò)手中的筆表達(dá)出來(lái)。這樣的`工作日復(fù)一日地重復(fù)著,似乎麻木了我的生活,甚至感覺(jué)不到周圍的那些與之看似無(wú)關(guān)的事物。
伴著“吱呀”的一個(gè)聲響,似乎感到又多了一縷光亮照到了書(shū)本上;仡^觀望,見(jiàn)你倚在門邊,手中端著一杯清茶。
“喝點(diǎn)水吧,換換腦子再寫(xiě)!
“噢,放這兒吧!闭Z(yǔ)言很機(jī)械,因?yàn)槟X子還糾纏在那些運(yùn)算著的問(wèn)題上。
你放下水杯,退出屋去。門小心的在身后關(guān)上,書(shū)本上的光亮好像暗了一些。一切又恢復(fù)了剛才的平靜。
“噢——”猛然大悟,趕快提起筆把頭腦中好不容易運(yùn)算出的答案在紙上呈現(xiàn)出來(lái)。筆下生風(fēng),一氣呵成,而后把筆拍在桌案上,長(zhǎng)舒一口氣。
輕微的振動(dòng)亦激起了杯中水的微微顫動(dòng),燈光在水面反射,閃動(dòng)的光拽回了我的目光。端起茶杯,一飲而盡,茶香沁徹心脾。這時(shí)才意識(shí)到,你們也還沒(méi)睡嗎?
回過(guò)頭,發(fā)現(xiàn)燈光透過(guò)門縫悄悄地瀉在地上。起身來(lái)到你們的房間,發(fā)現(xiàn)床頭燈還亮著,你捧著一本小說(shuō),卻已睡意朦朧。
“還沒(méi)睡呀?早些休息吧!”
“我們不困,看完這一段再睡。你作業(yè)寫(xiě)完了?”
“寫(xiě)完了!
回到房間,關(guān)上臺(tái)燈,才剛剛在床上躺穩(wěn),那透過(guò)門縫的一縷光線也伴著“咔’的一聲收了回去。
依舊是日復(fù)一日地糾纏在各種問(wèn)題中,那里的光也日復(fù)一日的陪伴著我。我知道自己有繼續(xù)堅(jiān)持下去的能量,因?yàn)槲抑滥抢镉泄。那里的光,還一直陪伴著我。
我知道那里有光作文 3
離別故鄉(xiāng)已經(jīng)17年了,每當(dāng)我憶起緩緩駛出站臺(tái)的火車,與親人隔著薄霧的揮手離別,心中總是涌起對(duì)故鄉(xiāng)深深的思念與愛(ài)戀。故鄉(xiāng)給了我太多的東西,它像一盞小小的燭燈撫慰著我在外漂泊的心。
故鄉(xiāng)珍藏著我的童年。還記得在槐樹(shù)下?lián)u著扇子聽(tīng)爺爺講故事,在原野上采摘野花將它們編成項(xiàng)圈,在每一個(gè)清晨學(xué)著布谷鳥(niǎo)的叫聲把還在睡覺(jué)的奶奶吵醒……這些童稚的片段都像故鄉(xiāng)夜晚中眨著眼睛的星星,滿天的星光編織著我童真的夢(mèng)。
離開(kāi)故鄉(xiāng)的懷抱,追求夢(mèng)想,沒(méi)想到一路坎坷難行。在都市的生活中,人與人之間總有一種淡淡的冷漠,我在感情亦真亦假的人群中行走,時(shí)時(shí)碰壁。故鄉(xiāng)依舊散發(fā)著它暖暖的燭光,溫暖著我漸漸冰涼的`心,故鄉(xiāng)寬廣的胸懷包容著我的痛苦,他告訴我:用善良的心對(duì)待身邊的每一個(gè)人。
學(xué)習(xí)中的壓抑讓我陷入谷底。我書(shū)桌前的臺(tái)燈永遠(yuǎn)亮到深夜,選擇了一條艱辛的道路讓我承受著巨大的壓力。我多么想回到故鄉(xiāng),靠在你的身邊看大雁飛過(guò)的痕跡,趴在你的肩上聽(tīng)馬頭琴悠揚(yáng)的聲音,騎在你的背上追趕天邊的落日……我總是在夢(mèng)里才能與你相見(jiàn),在那里找尋一份寂靜與安寧。這時(shí)故鄉(xiāng)好像東升的旭日,萬(wàn)丈的光芒激勵(lì)我在學(xué)習(xí)中踽踽前行,將我困惑迷茫的前途照亮。
故鄉(xiāng)永遠(yuǎn)在我心中最深最柔軟的地方,恰似母親在夕陽(yáng)中最溫柔的等候,淡淡的橘光映照在我幸福的臉龐。我知道那里有光,孩時(shí)是夜晚的星光,調(diào)皮地閃爍;在外成長(zhǎng),那里就變成了溫暖的燭光,靜靜發(fā)亮;在我迷惑時(shí),它變成引領(lǐng)我方向的太陽(yáng),激勵(lì)我重新整頓行裝。
那里,故鄉(xiāng),是我一生都忘不掉,離不開(kāi)的地方。它伴隨著我成長(zhǎng),教會(huì)我做人的道理,是我失意時(shí)避風(fēng)的港灣。天將要發(fā)亮,水手就要遠(yuǎn)航,藍(lán)色的頭巾在海風(fēng)中飄揚(yáng),我駛著茫茫大海中的船兒,向?qū)Π镀鸷健?/p>
因?yàn)槲抑溃抢镉泄狻?/p>
我知道那里有光作文 4
遠(yuǎn)處的天空隱隱約約,泛著白。我慢慢走近它,它時(shí)有時(shí)無(wú),或明或暗。我知道那里有光,它在向我招手,而我也離那片光越來(lái)越近。
身處高二,望著近在咫尺的高三,我想此刻應(yīng)該是我最艱熬的時(shí)候了吧?傆X(jué)得高三離自己還很遙遠(yuǎn),遠(yuǎn)得讓我依舊沉浸在路邊美麗的風(fēng)景而不能自拔。腦海中浮現(xiàn)著高一時(shí)自由自在、歡聲笑語(yǔ)的幸福生活,對(duì)自己這個(gè)“高二學(xué)生”的稱呼還沒(méi)完全適應(yīng),高三已經(jīng)耐不住寂寞的向我襲來(lái)。
我知道那里有光,是高三,它在向我招手。但這光,卻顯得有些黯淡。
面對(duì)即將到來(lái)的高三,我感到有些恐懼,有些害怕。擔(dān)心自己無(wú)法承受那超負(fù)荷的學(xué)習(xí)任務(wù),擔(dān)心自己會(huì)被無(wú)盡的壓力擠壓得喘不過(guò)氣來(lái),更加擔(dān)心自己哪一天會(huì)因太疲倦而倒下。那樣,希望破滅了,一切的努力也便成了“零”。
遠(yuǎn)處的光暗了下來(lái),星星點(diǎn)點(diǎn)的火光,讓前方的路變得模糊不清。
但是,拜托你,不要熄滅,我還需要你。
相信,高三這一年會(huì)是每個(gè)人學(xué)生時(shí)代里最濃墨重彩的一筆,既然每一個(gè)人都能順利度過(guò),為什么我不可以呢?
人生難得幾回搏,就讓高三成為我生命里的第一次拼搏吧!憧憬明天,耳畔回蕩著自己立下的豪言壯志,眼前是一條充滿光明卻又崎嶇的道路,心中發(fā)出“不要倒下,要堅(jiān)持奮斗到最后一刻”的聲聲吶喊……
遠(yuǎn)處的光倏的明亮起來(lái),越來(lái)越亮,也照亮了前方的路。
我知道,那里有光,是激情的`拼搏之光,是堅(jiān)定不移的信念之光,是越挫越勇的力量之光,是高三充滿希望的曙光。
試問(wèn),人生能有幾次刻骨銘心,何不讓高三成為我們生命中最光萬(wàn)丈的一年。當(dāng)我們慢慢老去,坐在搖椅上,無(wú)意間觸碰記憶的瓶頸,沿著被時(shí)間淹沒(méi)的痕跡,回首高三,辛酸也好,苦楚也罷,都不會(huì)因年久而風(fēng)化,反而會(huì)變得更加香醇,相信這所有的一切都是老天賜予我的最好的禮物。
我知道,那里有光,光芒愈發(fā)明亮,前方的路變得更加清晰,我滿懷激情,帶著憧憬,帶著理想與信念,帶著勇氣,走向那片光亮的地方。面對(duì)高三,我心潮澎湃。
我知道那里有光作文 5
我沿著你的足跡,伴著你的睿智,大步向前,穿過(guò)無(wú)窮的黑暗與迷惘。在那不遠(yuǎn)的前方,就在那黑暗的盡頭,有著點(diǎn)點(diǎn)光亮。那暗淡的光芒,散發(fā)著堅(jiān)毅的光芒。
“當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情的查封了我的爐臺(tái),當(dāng)灰燼的余煙嘆息著生命的悲哀,我依然固執(zhí)的鋪平失望的灰燼,用美麗的雪花寫(xiě)下,相信未來(lái)!弊x到這首詩(shī),我仿佛看到你在農(nóng)村破草房里的煤油燈下奮筆疾書(shū),在病床上安靜的思索,但你的思緒卻早已穿透厚厚的墻壁在空中自由的飛翔!爱(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水,當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷,我依然用凝霜的枯枝,在蒼涼的大地上寫(xiě)下:相信未來(lái)。”你是位偉大的詩(shī)人,但你的命運(yùn)卻遠(yuǎn)不如一般人幸運(yùn):在那個(gè)黑暗動(dòng)蕩的'年代,詩(shī)人詩(shī)性的敏感和良知在與殘酷的現(xiàn)實(shí)和尖銳沖突下不勝重荷,精神一直處于崩潰的邊緣。但即使在這樣的環(huán)境中,你依然屹立不倒。我在知道,你堅(jiān)信,在那不遠(yuǎn)的前方,一定會(huì)有一簇光為你點(diǎn)亮。于是,你在病床上,用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心寫(xiě)下:我要用手指那涌向天邊的排浪,我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海,搖曳著曙光,那支溫暖漂亮的筆桿,用孩子氣的筆體寫(xiě)下:相信未來(lái)!蹦銏(jiān)信,那前方的光雖說(shuō)不是特別的明亮,但它總能給你帶來(lái)希望,給你力量。
讀完你的詩(shī),雖然更多的不是輕松而是壓抑,不是快樂(lè)而是痛苦,但在那壓抑和痛苦中我看到了你無(wú)時(shí)不在渴望憧憬著光明。“火紅色的酒漿仿佛是熱血釀成,歡樂(lè)的酒杯里溢滿過(guò)瘋狂的熱情!蹦銓(duì)未來(lái)的渴望,你對(duì)自由的追求和對(duì)愛(ài)情的緬懷,都浸潤(rùn)在那盡頭的光中!叭缃襁@酒杯在我激動(dòng)的手中戰(zhàn)栗,波動(dòng)中你有一雙美麗的眼睛,我已在歡樂(lè)中陶醉,但為了心靈的安寧,還要干了這一杯,喝進(jìn)你那一片癡情!
寫(xiě)道這里,我突然想起了巴金先生內(nèi)心的獨(dú)白:“我的心經(jīng)常在黑暗的海上漂浮,要不是有著光的指引,它有一天也會(huì)永沉海底。在這人世間,光是不會(huì)滅的。”這句話來(lái)描述你的一生在不為過(guò)。“微弱的光固然不能徹底照亮黑暗,可是它也會(huì)在寒夜里給一些不眠的人帶來(lái)一些勇氣,一點(diǎn)溫暖!
是的,我知道那里有光,這些光都不是為我燃著的,可是我卻分到了它們的恩惠——一點(diǎn)光,一點(diǎn)熱,它驅(qū)散了我心靈的黑暗,溫暖了我生命的旅程。耳邊伴著食指的詩(shī),我大步向前。那前方的光,搖曳著希望的光芒。我堅(jiān)信,不管前方的道路是多么的艱難,我一定可以堅(jiān)強(qiáng)的走下去,只因前方國(guó)光,有光就有希望。
我知道那里有光作文 6
潮濕而黑暗的四壁,霧氣籠罩的前路——我仿佛置身于黑暗的甬道,掙扎著想要沖出前方的迷霧,可我找不到方向。耳畔響起母親的話:“只要你相信自己在不斷前進(jìn),就一定能見(jiàn)到光明!
我看到了,在霧氣的最深處,我知道那里有光!
在人生的道路上,也許我們會(huì)被黑暗包圍,會(huì)被霧氣籠罩,但只要堅(jiān)信前方有光,就會(huì)有出路。
不禁想起奧爾罕·帕慕克以及他對(duì)于伊斯坦布爾的憂傷記憶。一座曾經(jīng)輝煌的城市,卻遭遇了文化的入侵,歷史的侵蝕。夕陽(yáng)斜照在衰敗的城墻邊,也許這就是奧爾罕的憂傷,是他以及這座城市的憂傷記憶。然而,我看到了他的不滿足,看到了他在衰敗的城墻中發(fā)掘,看到了他在黑暗中尋找光明。然后,他懷著一顆希望的心,讓它在坍圮的城墻中有力地跳動(dòng)。他寫(xiě)就了《伊斯坦布爾》,他用自己的書(shū)告訴世人:“我知道那里有光,便會(huì)用盡全力讓那一點(diǎn)光亮沖破黑暗的枷鎖,重新展現(xiàn)給世人一個(gè)伊斯坦布爾”。
我知道那里有光,是因?yàn)槲倚闹杏邢M袑?duì)自由的向往,有對(duì)黑暗的憎惡。
尤記得在《肖申克的救贖》中令我感動(dòng)的畫(huà)面:破舊的漁船,平靜的大海。海的咸味中彌漫著自由的空氣。兩個(gè)歷經(jīng)滄桑的身影緊緊相擁,訴說(shuō)著彼此逃離黑暗,奔向自由的興奮與對(duì)前途的憧憬。安迪以一把小斧鑿開(kāi)了囚室的墻壁,也鑿開(kāi)了那條通往自由的路,更鑿斷了他朋友心中的枷鎖。我常想,當(dāng)安迪爬進(jìn)那條黑暗擁擠的暗道時(shí),他望著眼前那一點(diǎn)光亮,是否會(huì)對(duì)自己說(shuō):“我知道那里有光,那是通往自由的`光明”?他一定曾這樣堅(jiān)信過(guò)。幼時(shí),我總不能理解文天祥的英勇就義,不能理解譚嗣同為變法拋灑的熱血,不能理解魯迅先生手握一根竹筆的堅(jiān)持。然而現(xiàn)在我明白了,他們只是知道前方有光,只是心中懷揣希望。
如今的我,似乎也如曾經(jīng)的安迪一樣,置身于黑暗的甬道中,等待著高考后那一聲破曉的雞鳴。望向前方,我堅(jiān)毅地爬著,因?yàn)槲抑滥抢镉泄,前方有光。所以,我不再害怕黑夜,哪怕它們(cè)匍L(zhǎng),再暗,我也能撥開(kāi)眼前的霧氣。因?yàn)槲覂?nèi)心有堅(jiān)持與希望。
我知道前方有光,所以我選擇相信,選擇前進(jìn),像安迪一樣。
我知道那里有光作文 7
“黑夜給了我黑色的眼睛,我卻用他來(lái)尋找光明!币?yàn)槲抑来┻^(guò)黑暗,光明正向我招手。那里有炫目多彩的七色之光。它們折射出愛(ài)國(guó)的光輝傲然的風(fēng)骨,渺小中的偉大,最終匯聚在一首壯麗的中國(guó)史詩(shī)。
“人生自古誰(shuí)無(wú)死,留取丹心照汗青。”文天祥那股鐵血男兒的愛(ài)國(guó)之情絕不因國(guó)亡民喪而削減,反倒將隨歷史的洪流奔涌向前!捌埨麌(guó)家生死以,豈因福禍避趨之!绷謩t徐虎門銷煙,“雄姿英發(fā)”,被貶伊犁,鎮(zhèn)定泰然。一福一禍間千丈的落差打不倒他愛(ài)國(guó)之情。
惟有偉人當(dāng)如是。他們用堅(jiān)定的信念詮釋愛(ài)國(guó)之情,釋放的光正激起我澎湃的內(nèi)心之潮,召我前行。
“安能摧眉折腰事權(quán)貴,使我不得開(kāi)心顏!崩畎桌寺胁皇О寥桓邼嵉镊攘,行文作畫(huà)中不失自強(qiáng)不息的風(fēng)骨!鞍驳脧V廈千萬(wàn)間,大庇天下寒士俱歡顏!倍
甫于國(guó)難當(dāng)頭之際,心系天下人,其言為廬獨(dú)破受凍死亦足,鏗鏘的文字流露出廣大的心胸,豪邁的氣概,是難以企及的志存高遠(yuǎn)。
他們不因身為文人墨客而悠然于世,身系天下,情切意堅(jiān),讓我看到那傲然風(fēng)骨所釋放出的耀眼光輝。
他們沒(méi)有耀眼的光環(huán),沒(méi)有為人所敬仰的.地位,沒(méi)有鳳袍霓裳沒(méi)有花容月貌,有的卻只是一顆甘于奉獻(xiàn)與付出的渺小的心。那是李靈為留守兒童四處收購(gòu)圖書(shū)的汗水;那是劉麗為失學(xué)兒童能上學(xué)讀書(shū)而忙碌的身影;那是汶川地震時(shí)小女孩踮起腳尖捐款箱中的10無(wú)錢;那是王萬(wàn)青幾十年間踏在藏區(qū)大地治病救人的腳印。
他們讓我看到了人性的光輝,看到了渺小中折射出的偉大,讓我更堅(jiān)定了自己向前觸摸光明的步伐。
滾滾的歷史長(zhǎng)河還在流淌,壯麗的中華史詩(shī)魅力無(wú)限。
我知道那里有光作文 8
光,有的宏大壯美;有的細(xì)微渺小。
像太陽(yáng)一樣嗎?萬(wàn)丈光輝頃刻之間毫無(wú)保留的撒向大地,萬(wàn)物才得以叢生;像燈塔一樣嗎?漆黑的海上,夜泊的船看到那一閃一閃的微光,心中便有了底,有了希望。
我的心中也有座不朽的燈塔,寂寞時(shí),有它不離不棄的陪伴;奔跑時(shí),有它深切的呼喚;跌倒時(shí),抬起頭,依然是它向我投來(lái)安撫的光。那光細(xì)微,但它卻讓我知道,那里有光。
我有史鐵生之光。
縱是身體殘疾,縱是命途多舛,史鐵生依然有的,是奮勇拼搏,永不低頭的鋼鐵精神。他告訴我,命運(yùn)是不公的,學(xué)著去接納,但雙手是自己的,勇于劈荊斬棘,開(kāi)辟一條自己的人生之路。人生路上,我是寂寞孤單,或是單調(diào)乏味,找一個(gè)伴侶,一起走過(guò),史鐵生找到“寫(xiě)作”的伴侶,并相守一生,他告訴我人生是寂寞的,但要學(xué)會(huì)去排遣。我找到了,“史鐵生”之光。
我有愛(ài)迪生之光。
當(dāng)一個(gè)人無(wú)顧失敗與榮譽(yù),潛心在實(shí)驗(yàn)室苦干時(shí),是何等令人欽佩!我想,任何一個(gè)人也沒(méi)有過(guò)像他那樣多的失敗,同時(shí),也不會(huì)有人像他那樣多的.成功。這個(gè)人便是愛(ài)迪生。但這是一個(gè)讓勝敗洗禮了無(wú)數(shù)次的人,讓我發(fā)現(xiàn)了光,那道正視榮譽(yù)與失敗的光——愛(ài)迪生之光。他潛心研究時(shí),也不忘囑咐我一句:“勝敗乃孿生兄弟,注定要同時(shí)背起來(lái),重要的是,你應(yīng)如何來(lái)看待,孰重孰輕?”沉默中,我便悟出些許道理。勝,能沖昏頭腦;敗,卻能凈腦。人生路上,勝敗交錯(cuò),一個(gè)正確的心態(tài),讓你時(shí)刻清醒,我視它為“愛(ài)迪生”之光。
我有華夏之光。
華夏文明上下五千年的悠久歷史中,歷經(jīng)風(fēng)霜。世界東方的一顆不倒豐碑;或是肢體受摧殘,或是繁榮昌盛,一變?cè)僮,然那亙古不變的,是那顆華夏之心,我傾聽(tīng)“母親”的心聲,人生之路,富于變化,但不變的,是自己的那顆心。聽(tīng)完,我雙目微微溫潤(rùn),堅(jiān)定地望著那蜿蜒向遠(yuǎn)處伸展的心路。
人生路上我并不孤單,有史鐵生之光;人生路上我并不迷茫,有愛(ài)迪生之光;人生路上我并不改變,因有華夏之光。
路上永遠(yuǎn)有光,那些光告訴我,那條路該如何去走。
我知道那里有光作文 9
我夢(mèng)想著回到許多年前的那個(gè)今日,五月四日,我知道,那里有光!——題記
1919年五月一日的夜,注定是黑暗而又漫長(zhǎng)的,從遙遠(yuǎn)的法國(guó)傳來(lái)消息,和談失敗,中華受辱依舊。
剎那間的電報(bào),卻是凝固了1918年以來(lái)縈繞在每個(gè)國(guó)人,每個(gè)知識(shí)分子和每個(gè)有識(shí)之士心頭的喜悅。一戰(zhàn)勝利的美夢(mèng),李大釗筆下“庶民之勝利”的愿景,頃刻間破碎。太陽(yáng)仿佛出現(xiàn)過(guò),卻只是劃過(guò)天際,并未駐足這片近代以來(lái)陰云昏暗,黑夜沉沉的大地。
光在哪里,哪里又有光呢?
徐世昌大總統(tǒng)的總統(tǒng)府里倒是有光,卻只怕是夜夜歌舞、紙醉金迷的乍瀉春光;曹汝霖、章宗祥、陸宗輿的大宅子里倒是有光,卻只怕是賣國(guó)求榮換來(lái)的閃耀“金”光;黑暗中,卻有些青年人聚集在了沙灘的北大紅樓,點(diǎn)起了燈火,那如豆的燈火是多么微小的光亮!
然而這光亮卻是傳遞了開(kāi)來(lái),北京城的東南西北一下子熱鬧起來(lái)。張國(guó)燾的學(xué)聯(lián)演講部走遍了北京城的角落,每一句呼喊,俱是一點(diǎn)光亮在民眾心中升起。光,亮起來(lái)罷,照耀這夜空,閃爍這沉睡的土地,刺破這黑暗的穹蒼!
徐世昌大總統(tǒng)的總統(tǒng)府里倒是有光,卻只怕是夜夜歌舞、紙醉金迷的乍瀉春光;曹汝霖、章宗祥、陸宗輿的大宅子里倒是有光,卻只怕是賣國(guó)求榮換來(lái)的`閃耀“金”光;黑暗中,卻有些青年人聚集在了沙灘的北大紅樓,點(diǎn)起了燈火,那如豆的燈火是多么微小的光亮啊!
然而這光亮卻是傳遞了開(kāi)來(lái),北京城的東南西北一下子熱鬧起來(lái)。張國(guó)燾的學(xué)聯(lián)演講部走遍了北京城的角落,每一句呼喊,俱是一點(diǎn)光亮在民眾心中升起。光,亮起來(lái)罷,照耀這夜空,閃爍這沉睡的土地,刺破這黑暗的穹蒼!
我知道那里有光,那光是人民心中的怒火和奮起的雄心;我知道那里有光,那光是沉睡中國(guó)的雄起之志;我知道那里有光,那光是中華民族永未熄滅的民族之火和愛(ài)國(guó)熱情的傳承。
今日,在九十一年后五月四日的這一天,我透過(guò)五四的光,尋找著中華民族的熱血。我知道,五四那里有光;我也知道,其實(shí),你我心里,便有這光!
我知道那里有光作文 10
世界上到處都是溫暖,寒夜的被子是溫暖的,冬天的開(kāi)水是溫暖的,下雨的傘是溫暖的,失敗的鼓勵(lì)是溫暖的',母親的善良是溫暖的,父親的嚴(yán)厲是溫暖的...天空布滿馬云,寒風(fēng)呼嘯,雨聲四起。我冒雨和他一起走,沒(méi)有打開(kāi)傘,任由雨水打濕我的臉。
“冷嗎?”他用關(guān)心的語(yǔ)氣問(wèn)我!安焕洌憷鋯?”我問(wèn):“我也不冷!彼χ粗,臉上帶著雨,但他的笑容讓我心如刀割。
“我這次化學(xué)只考了46分!蔽业椭^小聲說(shuō),還在笑。
“你不生氣嗎?”我好奇地問(wèn)。
“生氣什么?因?yàn)槟愕昧说头侄鷼?說(shuō)實(shí)話,那年考試我交了白卷吃了鴨蛋。跟你比,就是小魔女,小惡魔見(jiàn)老人!彼^續(xù)微笑。我默默地閉上眼睛,深深地吸了一口氣。
突然,我覺(jué)得自己踩到了一塊石頭,腳下一滑。我突然睜開(kāi)眼睛。就在我要摔倒的時(shí)候,我看到一只強(qiáng)壯的大手牽著我!靶袉?”他關(guān)切地問(wèn):“沒(méi)什么,謝謝。"謝什么?傻瓜。”他笑著繼續(xù)說(shuō):“等你老了,你要學(xué)會(huì)想清楚。你要克服一切,從跌倒的地方爬起來(lái),繼續(xù)走下去。”我低下頭,什么也沒(méi)說(shuō)。突然,他把濕外套穿在我身上,打開(kāi)了他的雨傘。一手撐著傘,一手搭在我肩膀上。
突然,我的心凍結(jié)了,溫暖流過(guò)我的心。我笑著對(duì)他說(shuō):“嗯,我會(huì)的!彼残α。看著我說(shuō):“回家吧!
他一手拿了把傘,放在我肩上。我們一起走,消失在風(fēng)雨中。
一股暖流總是在我心里蕩漾,讓我在這個(gè)下雨天感到特別的溫暖!
我知道那里有光作文 11
我沿著你的足跡,伴著你的睿智,大步向前,穿過(guò)無(wú)窮的黑暗與迷惘。在那不遠(yuǎn)的前方,就在那黑暗的盡頭,有著點(diǎn)點(diǎn)光亮。那暗淡的光芒,散發(fā)著堅(jiān)毅的光芒。
“當(dāng)蜘蛛網(wǎng)無(wú)情的查封了我的爐臺(tái),當(dāng)灰燼的余煙嘆息著生命的悲哀,我依然固執(zhí)的鋪平失望的灰燼,用美麗的雪花寫(xiě)下,相信未來(lái)。”讀到這首詩(shī),我仿佛看到你在農(nóng)村破草房里的煤油燈下奮筆疾書(shū),在病床上安靜的思索,但你的思緒卻早已穿透厚厚的墻壁在空中自由的飛翔!爱(dāng)我的紫葡萄化為深秋的露水,當(dāng)我的鮮花依偎在別人的情懷,我依然用凝霜的枯枝,在蒼涼的大地上寫(xiě)下:相信未來(lái)!蹦闶俏粋ゴ蟮脑(shī)人,但你的'命運(yùn)卻遠(yuǎn)不如一般人幸運(yùn):在那個(gè)黑暗動(dòng)蕩的年代,詩(shī)人詩(shī)性的敏感和良知在與殘酷的現(xiàn)實(shí)和尖銳沖突下不勝重荷,精神一直處于崩潰的邊緣。但即使在這樣的環(huán)境中,你依然屹立不倒。我在知道,你堅(jiān)信,在那不遠(yuǎn)的前方,一定會(huì)有一簇光為你點(diǎn)亮。于是,你在病床上,用一顆堅(jiān)強(qiáng)的心寫(xiě)下:我要用手指那涌向天邊的排浪,我要用手掌那托住太陽(yáng)的大海,搖曳著曙光,那支溫暖漂亮的筆桿,用孩子氣的筆體寫(xiě)下:相信未來(lái)!蹦銏(jiān)信,那前方的光雖說(shuō)不是特別的明亮,但它總能給你帶來(lái)希望,給你力量。
讀完你的詩(shī),雖然更多的不是輕松而是壓抑,不是快樂(lè)而是痛苦,但在那壓抑和痛苦中我看到了你無(wú)時(shí)不在渴望憧憬著光明!盎鸺t色的酒漿仿佛是熱血釀成,歡樂(lè)的酒杯里溢滿過(guò)瘋狂的熱情。”你對(duì)未來(lái)的渴望,你對(duì)自由的追求和對(duì)愛(ài)情的緬懷,都浸潤(rùn)在那盡頭的光中!叭缃襁@酒杯在我激動(dòng)的手中戰(zhàn)栗,波動(dòng)中你有一雙美麗的眼睛,我已在歡樂(lè)中陶醉,但為了心靈的安寧,還要干了這一杯,喝進(jìn)你那一片癡情!
寫(xiě)道這里,我突然想起了巴金先生內(nèi)心的獨(dú)白:“我的心經(jīng)常在黑暗的海上漂浮,要不是有著光的指引,它有一天也會(huì)永沉海底。在這人世間,光是不會(huì)滅的!边@句話來(lái)描述你的一生在不為過(guò)。“微弱的光固然不能徹底照亮黑暗,可是它也會(huì)在寒夜里給一些不眠的人帶來(lái)一些勇氣,一點(diǎn)溫暖!
是的,我知道那里有光,這些光都不是為我燃著的,可是我卻分到了它們的恩惠——一點(diǎn)光,一點(diǎn)熱,它驅(qū)散了我心靈的黑暗,溫暖了我生命的旅程。耳邊伴著食指的詩(shī),我大步向前。那前方的光,搖曳著希望的光芒。我堅(jiān)信,不管前方的道路是多么的艱難,我一定可以堅(jiān)強(qiáng)的走下去,只因前方國(guó)光,有光就有希望。
我知道那里有光作文 12
我喜歡冬天溫暖的太陽(yáng),喜歡春天的微風(fēng),但我最喜歡的是爸爸媽媽給我的溫暖。
一個(gè)冬夜,我突然發(fā)高燒。爸爸趕緊抱起我,匆匆趕到醫(yī)院;我媽在后面時(shí)不時(shí)問(wèn)我:“唐,冷嗎?”“唐,你渴嗎?”又把衣服穿在背上,心里暖暖的。
天空下著毛毛雨,刮著大風(fēng)。我打了個(gè)寒顫,蹲在父親背上,迷迷糊糊睡著了,隱約聽(tīng)到父親的咳嗽聲。我苦惱地說(shuō):“爸爸,讓我自己去吧!”爸爸說(shuō):“不,不,爸爸可以陪你走快點(diǎn)!”我把臉緊緊地貼在父親溫暖的.背上,又睡著了。已經(jīng)在醫(yī)生辦公室醒了。量完體溫,醫(yī)生讓我打針。一聽(tīng)說(shuō)要打針,我就淚流滿面,但是醫(yī)生不管我怎么哭都要給我打針。我雙手捂住小屁股,媽媽哄著勸著,我還是不同意。突然,我媽在我屁股上拍了一下。我不哭了,轉(zhuǎn)身可憐兮兮的看著媽媽。我看到媽媽眼里有淚。我心想:我媽這一刻肯定比我還難過(guò)!我恨死自己了!
父母給了我太多的愛(ài)。真不知道怎么報(bào)答他們!
我知道那里有光作文 13
三輪車拐進(jìn)一條狹窄的巷道,不知道什么時(shí)候倒的。在曲折的小巷里汩汩作響,汽車發(fā)出“嘎吱”聲,就像時(shí)間的嘆息。
左轉(zhuǎn),直走,右轉(zhuǎn)...幽深的巷道悠閑地后退,直到很深。
已經(jīng)是黃昏了,夕陽(yáng)的余暉給旁邊那排低矮的平房鑲上了一條暗紅色的邊。青石板做的墻上有幾條裂縫,裂縫之間長(zhǎng)著幾叢雜草。朦朧中,夕陽(yáng)和青石板凝聚成一片清涼的顏色,天地間沒(méi)有一絲聲音。
我靠在后座上,眼前的景象荒蕪單調(diào),循著道路的曲折。而在老師傅面前悠閑地蹬著車,沒(méi)有任何擔(dān)心。我開(kāi)始不耐煩了。他只說(shuō)回家換電池。走了這么多彎路不知道什么時(shí)候能回家。心中向老師傅腹誹著。
終于,車子緩緩?fù)O,那一定是生銹了的剎車發(fā)出“刺痛”的聲音,劃破了秋夜的高遠(yuǎn)。
“你進(jìn)去等著,里面比較暖和!崩蠋煾稻砥鸫昂煟(qǐng)我進(jìn)屋。
這也許是我見(jiàn)過(guò)最簡(jiǎn)陋的房子,總面積十幾平米,幾乎沒(méi)有燈光。一張小床,一個(gè)木柜,兩把折疊椅都是擺設(shè)。水泥墻上有幾條大裂縫,就像一個(gè)身患重疾的殘疾病人,好像被推倒了……但是干凈舒適。
床邊坐著一個(gè)鬢角發(fā)白的矮老太婆,大概是老師傅的`老婆。
看到丈夫,老太太顫抖著站起來(lái),倒了一杯熱水遞了過(guò)去。轉(zhuǎn)身瞥了我一眼,遞給我一杯水。
“謝謝奶奶!边^(guò)獎(jiǎng)了。
“啊,這孩子真懂事,是個(gè)寶!”老婦人揚(yáng)起眉毛,笑了。
老師傅一聽(tīng),哈哈大笑。這笑聲異常爽朗。喝完那杯熱水,驅(qū)散了我的冷淡和焦慮。很溫暖,我的心也很堅(jiān)定。
過(guò)了一會(huì)兒,老師傅換了電池,準(zhǔn)備走了。這時(shí),老太太又掏出了手帕。剛發(fā)現(xiàn)老師傅額頭滲出了一層汗。只見(jiàn)她把手絹疊得整整齊齊,用手小心翼翼地?fù)纹鹨粋(gè)角落,踮起腳尖在老師傅的額頭上輕輕擦拭。老師傅低下頭,面對(duì)妻子。我看到他額頭上蠕動(dòng)的皺紋被輕輕撫平了。他們相視一笑,笑得那么熱烈,就像春天明媚的陽(yáng)光。這陽(yáng)光也溫暖了我。
這樣一個(gè)幽靜的地方,這樣一個(gè)垂死的年代,沒(méi)有抱怨也沒(méi)有哀嘆,相反,在艱難的歲月里,他們相依為命,心連心。陪伴不是一種幸福嗎?
這時(shí)老師傅大聲叫我上路,他的大嗓門嚇了幾只棲息在樹(shù)上的鳥(niǎo)...
我知道那里有光作文 14
我們對(duì)未來(lái)充滿了期待,未來(lái)充滿了無(wú)限的可能,之所以我們的未來(lái)那么輝煌,那是有光的照耀。
正處于懵懵無(wú)知的少年的我們,豐富的校園生活中總會(huì)遇到那么的一位認(rèn)真,恪盡職守的老師。當(dāng)然我也不例外,我就遇到了我的班主任孫老師。
孫老師上完大學(xué)就直接開(kāi)始了的教學(xué)經(jīng)歷,還沒(méi)30就已經(jīng)有八年教齡了。作為年級(jí)主任,班主任,英語(yǔ)備課。組組長(zhǎng),重任在肩。她有一個(gè)小寶寶,盡管每天挺著一個(gè)大肚子,帶著一個(gè)“小人”但她對(duì)我們的關(guān)心依然沒(méi)有減少。
我們那每天上的輕松愉快又有效率的課堂,是課下的老師們的汗水與一次次沒(méi)有充足睡眠換來(lái)的。一天她給我們講到:“每一節(jié)英語(yǔ)課,我就要用一星期的時(shí)間來(lái)準(zhǔn)備,老師們討論上百次上千次只為能把這堂課給講好,講的天衣無(wú)縫!甭(tīng)到她那鏗鏘有力的語(yǔ)調(diào),認(rèn)真嚴(yán)肅的表情,看到她那可愛(ài)的'大肚子,不僅感到慰籍。
特別是考試前幾天,孫老師給我們集訓(xùn),每天寫(xiě)一篇作文,兩個(gè)班一起交就是一百多份。只要每次寫(xiě)作文我們就感到心疼,不是心疼我們的腦子,而是心疼孫老師的身體。一次的課下時(shí)間,通過(guò)走廊時(shí)透過(guò)教師辦公室的窗戶,恰好看見(jiàn)班主任正在拿著筆改作文,一手用紅筆圈著,另一只手正在按著自己的酸痛的膀子?吹饺绱诵量嗟陌嘀魅,我們將會(huì)更加努力的學(xué)習(xí),用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)回報(bào)他。
我相信有孫老師如此溫暖的光輝照耀下,我的未來(lái)將會(huì)充滿期待,有了他的照耀,我的未來(lái)將令人可喜;令人可期;令人可感。
我知道那里有光作文 15
漆黑的夜空如簾幕垂掛在頭頂,滿天的星星就像誰(shuí)吹上去的許多蒲公英。他們有明有暗,有聚有散,亮的星星一眼便可以看見(jiàn),而很多星星用望遠(yuǎn)鏡都不一定能看到。因?yàn)橛械男切怯泄,讓人一目了然,而有的星星寧愿被埋藏,從而使人感受不到它的存在。同樣,我們也需要讓自己有光才?huì)有人關(guān)注。
今天早上有四節(jié)課,其中三節(jié)都是別班老師來(lái)我們班上的公開(kāi)課。有的同學(xué)說(shuō),我們班真受歡迎。是啊,僅僅四天,6節(jié)公開(kāi)課,看來(lái)我們班挺“搶手”的。為什么會(huì)這么搶手呢?因?yàn)槠渌腵班級(jí),老師讓回答問(wèn)題時(shí),總是只有一位同學(xué)一枝“獨(dú)秀”,或者沒(méi)人舉手;而我們班,手舉得如雨后春筍,爭(zhēng)著回答問(wèn)題。正是因?yàn)檎n堂上積極發(fā)言,極力配合老師,所以給我們班形成了一種光,耀眼的光,使得所有老師可以一眼就看見(jiàn)。
同樣的,我們也需要讓自己有光,才可以讓別人在茫茫人海一眼看見(jiàn)你。
古時(shí)候,李白幼年逃學(xué)時(shí)遇到了“只要功夫深,鐵杵磨成針”的老婆婆,于是發(fā)奮圖強(qiáng),成為一代“詩(shī)仙”;王獻(xiàn)之學(xué)習(xí)練字是,足足練了18缸水,最終成為千古贊嘆的書(shū)法家……
這樣的例子數(shù)不勝數(shù):貝多芬曾練琴練到手指發(fā)燙,于是成為了享譽(yù)世界的音樂(lè)家;王凱憑借自身的努力,用十年時(shí)間,從書(shū)店員工變成了一位當(dāng)紅演員;趙麗穎因?yàn)樽约旱呐εc堅(jiān)持,最終從一個(gè)農(nóng)家女搖身一變成為了當(dāng)紅花旦……
古往今來(lái),多的數(shù)不清的人因?yàn)樽约旱膱?jiān)持與努力,成為了一顆又一顆閃爍的星星,照亮了這片漆黑的夜空。我們也應(yīng)該向他們學(xué)習(xí),讓自己有光,成為夜空中又一顆璀璨的星星!
我知道那里有光作文 16
遠(yuǎn)處的天空隱隱約約,泛著白。我慢慢走近它,它時(shí)有時(shí)無(wú),或明或暗。我知道那里有光,它在向我招手,而我也離那片光越來(lái)越近。
身處高二,望著近在咫尺的高三,我想此刻應(yīng)該是我最艱熬的時(shí)候了吧?傆X(jué)得高三離自己還很遙遠(yuǎn),遠(yuǎn)得讓我依舊沉浸在路邊美麗的風(fēng)景而不能自拔。腦海中浮現(xiàn)著高一時(shí)自由自在、歡聲笑語(yǔ)的幸福生活,對(duì)自己這個(gè)“高二學(xué)生”的稱呼還沒(méi)完全適應(yīng),高三已經(jīng)耐不住寂寞的向我襲來(lái)。
我知道那里有光,是高三,它在向我招手。但這光,卻顯得有些黯淡。
面對(duì)即將到來(lái)的高三,我感到有些恐懼,有些害怕。擔(dān)心自己無(wú)法承受那超負(fù)荷的學(xué)習(xí)任務(wù),擔(dān)心自己會(huì)被無(wú)盡的壓力擠壓得喘不過(guò)氣來(lái),更加擔(dān)心自己哪一天會(huì)因太疲倦而倒下。那樣,希望破滅了,一切的努力也便成了“零”。
遠(yuǎn)處的光暗了下來(lái),星星點(diǎn)點(diǎn)的火光,讓前方的路變得模糊不清。
但是,拜托你,不要熄滅,我還需要你。
相信,高三這一年會(huì)是每個(gè)人學(xué)生時(shí)代里最濃墨重彩的一筆,既然每一個(gè)人都能順利度過(guò),為什么我不可以呢?
人生難得幾回搏,就讓高三成為我生命里的第一次拼搏吧!憧憬明天,耳畔回蕩著自己立下的豪言壯志,眼前是一條充滿光明卻又崎嶇的道路,心中發(fā)出“不要倒下,要堅(jiān)持奮斗到最后一刻”的.聲聲吶喊……
遠(yuǎn)處的光倏的明亮起來(lái),越來(lái)越亮,也照亮了前方的路。
我知道,那里有光,是激情的拼搏之光,是堅(jiān)定不移的信念之光,是越挫越勇的力量之光,是高三充滿希望的曙光。
試問(wèn),人生能有幾次刻骨銘心,何不讓高三成為我們生命中最光萬(wàn)丈的一年。當(dāng)我們慢慢老去,坐在搖椅上,無(wú)意間觸碰記憶的瓶頸,沿著被時(shí)間淹沒(méi)的痕跡,回首高三,辛酸也好,苦楚也罷,都不會(huì)因年久而風(fēng)化,反而會(huì)變得更加香醇,相信這所有的一切都是老天賜予我的最好的禮物。
我知道,那里有光,光芒愈發(fā)明亮,前方的路變得更加清晰,我滿懷激情,帶著憧憬,帶著理想與信念,帶著勇氣,走向那片光亮的地方。面對(duì)高三,我心潮澎湃。
我知道那里有光作文 17
五六點(diǎn)鐘的樣子,天蒙蒙亮,整個(gè)小區(qū)似往常的清晨一般靜謐。初秋的霧還沒(méi)散去,給整個(gè)小區(qū)披上了一層乳白色的薄霧,神秘,朦朧。
每天六點(diǎn)鐘起床已形成生物鐘。即使在不上早自習(xí)的周六,也習(xí)慣性的神經(jīng)緊繃。鬧鐘還沒(méi)響,頭腦卻先清醒。
躺在被窩里思考著今早媽媽會(huì)做什么早餐,是否搭得上七點(diǎn)鐘的公交……這時(shí)老爸老媽在門外窸窣的聲響吸引了我。
爸爸:“叫醒她嗎?該起床了!
媽媽:“還早呢,讓她再多睡會(huì)兒!
想象著門外爸媽小心翼翼的壓低聲音說(shuō)話的模樣,心里猶如老鼠偷食得香油般的竊喜。這一次偶然中醒來(lái)發(fā)現(xiàn)的“秘密”,是我在時(shí)間與空間的罅隙中得到的最寶貴的'驚喜
爸爸:“叫醒她嗎?要遲到了!
媽媽:“嗯,我去叫她!
趁門推開(kāi)前,我趕緊閉上眼睛裝睡。在眼睛瞇著的縫隙中,偷偷看著媽媽走進(jìn)房間拉開(kāi)窗簾,紗窗上的網(wǎng)格把窗外的陽(yáng)光切割成一塊兒一塊兒的,打在媽媽的身上,透進(jìn)我的心里。偷看著她從陽(yáng)光里走過(guò)來(lái),輕輕地俯下身來(lái),悄聲在我的耳旁說(shuō)道:“女兒,該起床啦!”我翻了個(gè)身,把臉埋在被窩里偷笑。慵懶的伸了個(gè)懶腰,然后擁著一身的“睡意”坐起身。
對(duì)著陽(yáng)臺(tái)上的盆栽,露出一個(gè)大大的笑容,仿佛在向整個(gè)房間宣告著我的好心情。
夢(mèng)里如舊無(wú)恙,醒來(lái)枕邊有光。
多慶幸,在這明媚的清晨里發(fā)現(xiàn)了這個(gè)“秘密”;多幸運(yùn),在每個(gè)早起的日子里,有你那多幾分鐘的心疼,讓我在這難熬的時(shí)光中感到滿足與暖心。
從此,早起不再煎熬。
因?yàn)椋褋?lái)枕邊有光。
我知道那里有光作文 18
歲末年初,突如其來(lái)的疫情打亂了我們對(duì)春的美好暢想,黑暗吞噬了光芒,讓這個(gè)假期不同尋常。
每當(dāng)遇到困難總會(huì)有人挺身而出,白衣天使為抗擊疫情,不懼艱險(xiǎn),迎難而上。華西,華南,華東,華北……全國(guó)各地的醫(yī)護(hù)人員在我們與家人團(tuán)聚、吃年夜飯、看春晚之際卻冒著生命危險(xiǎn)奔赴湖北。你看,他們席地而睡;穿著厚重的防護(hù)服;口罩好不容易摘下來(lái),臉上卻留下深深的痕跡……
鐘院士、李蘭娟、李文亮、張定宇……一個(gè)個(gè)曾經(jīng)陌生的名字逐漸熟悉起來(lái),成為全國(guó)人民心中的明星。他們用義無(wú)反顧的“逆行之光”,踐行著責(zé)任與擔(dān)當(dāng),傳遞著信心與力量,點(diǎn)亮了生命與希望。
作為一名一線教師,在家里,不給國(guó)家添亂固然是好,然而有一群孩子卻始終是我們心里的牽掛。他們安全嗎?他們健康嗎?他們了解防疫知識(shí)嗎?網(wǎng)絡(luò),架起了我與孩子和家長(zhǎng)溝通的橋梁;班級(jí)群,成為我們互相問(wèn)候、宣傳疫情的陣地!耙磺姓!薄俏覀冏钕肟吹降幕貜(fù)!“老師,你也要注意身體健康哦!”——是我們收到最暖心的問(wèn)候!
疫情給教育教學(xué)帶來(lái)的困難前所未有,在特殊的形勢(shì)下做到“停課不停學(xué)”,并確保每一個(gè)孩子都不掉隊(duì)是擺在我們面前的一個(gè)重要課題。線上教學(xué)——全新的教學(xué)理念,全新的課堂,這是一個(gè)全新的充滿未知的開(kāi)放的教學(xué)經(jīng)歷,它不受時(shí)間、空間的限制,讓我們充滿了憧憬。QQ,微信,釘釘……各種辦公軟件慢慢摸索,無(wú)師自通。
靈活多樣的教學(xué)方式再配上精心設(shè)計(jì)的內(nèi)容,在這個(gè)特殊時(shí)期,以愛(ài)與責(zé)任引領(lǐng)孩子成長(zhǎng)。把疫情變成課題,愛(ài)國(guó)、生命、責(zé)任、體育鍛煉、生活技能、感恩……豐富實(shí)用。一張張照片傳了上來(lái),熱氣騰騰的飯菜;傳遞著春的氣息的新栽的小樹(shù);拖得一塵不染的地板……孩子們個(gè)個(gè)大顯身手!一份份作業(yè)提交了上來(lái),批閱、修改、訂正,鼓勵(lì)孩子自覺(jué)學(xué)習(xí),每天又回到充實(shí)而井然有序的狀態(tài)!
防疫期間,每一個(gè)老師堅(jiān)守在自己的崗位上,以平凡而智慧的光照亮了一群孩子前進(jìn)的路。以實(shí)際行動(dòng)詮釋了“愛(ài)滿天下,合力拱星”的'深刻內(nèi)涵。
曾有人說(shuō)“教育的本質(zhì)意味著,一棵樹(shù)搖動(dòng)另一棵樹(shù),一朵云推動(dòng)另一朵云,一個(gè)靈魂喚醒另一個(gè)靈魂!蹦钅畈煌赜谢仨。看!孩子們稚嫩的筆下散發(fā)著質(zhì)樸的感恩之光!一條條視頻,一篇篇文章,字里行間流露著感恩;婦女節(jié)一張張自制的卡片,寄出了無(wú)限的祝福;一張張手抄報(bào),匯聚著防疫知識(shí),將力量傳遞!
疫情帶給我們一段難得的慢時(shí)光,靜下心來(lái)思考,不由感到對(duì)生命的敬畏,更加珍惜生命、熱愛(ài)生活!我們和孩子們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)上相聚,我們引領(lǐng)他們防疫、學(xué)習(xí),他們帶給我們感動(dòng)和力量,就這樣共同成長(zhǎng)。若干年后,再回首春節(jié),孩子們已經(jīng)長(zhǎng)大,會(huì)像如今身邊大人們一樣勇敢、堅(jiān)韌、付出,會(huì)全力以赴去保衛(wèi)我們的國(guó)家、親友、孩子,以及無(wú)數(shù)不認(rèn)識(shí)的同胞,而那時(shí)的我們,嘴角一定掛滿微笑!
我知道那里有光作文 19
我曾經(jīng)讀過(guò)一篇文章,魏巍寫(xiě)的《誰(shuí)是最可愛(ài)的人》。英雄無(wú)畏的中國(guó)人民志愿戰(zhàn)士的確是最可愛(ài)的人。但今天我要說(shuō),我覺(jué)得最可愛(ài)的人是救死扶傷的醫(yī)生,是默默奉獻(xiàn)的警察,是手上戴著紅袖章的'志愿者,是在維護(hù)社會(huì)安穩(wěn)的叔叔,阿姨們!
醫(yī)生是誰(shuí)?醫(yī)生是救死扶傷的人,他們面對(duì)著這場(chǎng)可怕的疫情,他們冒著生命的安危,為病人治療。有一位醫(yī)生名叫鐘南山,他是一位八十多歲的老人,在這場(chǎng)疫情突如其來(lái)的時(shí)候,鐘南山爺爺呼吁大家不要隨意走動(dòng),可他自己卻到武漢去察看病情。鐘爺爺、所有的醫(yī)生、護(hù)士們,你們知道全國(guó)人民有多擔(dān)心你們嗎?
警察是誰(shuí)?警察是默默奉獻(xiàn)的人,他們?cè)?jīng)面對(duì)多少困難和危險(xiǎn),與壞人斗爭(zhēng),保護(hù)人民的安全。今天,他們也沖在第一線。哪里有他們,哪里就有了安心。警察叔叔,你們知道,全國(guó)人民有多牽掛你們嗎?
志愿者是誰(shuí)?志愿者是手上戴著紅袖章的人。當(dāng)我們從窗子遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去時(shí),看見(jiàn)一個(gè)個(gè)戴著紅袖章的志愿者東奔西跑,為各個(gè)村的人量體溫,然后登記到表上,他們多么辛苦!因?yàn)橛辛怂麄,才有了我們更好的秩序。辛勤的志愿者們,你們也要好好保護(hù)自己啊!
維持穩(wěn)定的叔叔、阿姨是誰(shuí)?聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō),他們是最基層的工作人員,維持市場(chǎng)的穩(wěn)定。如果他們發(fā)現(xiàn)菜的價(jià)格提高了,他們就會(huì)控制價(jià)格,是他們讓我們可以安心地待在家里,不出門也可以有菜、糧食可吃。
疫情無(wú)情,人性有光!我們不怕,因?yàn)橛羞@么多最可愛(ài)的人維護(hù)著我們的安全。讓我們一起向他們致敬,同時(shí)好好地配合他們。加油,這場(chǎng)戰(zhàn)“疫”我們一定會(huì)勝利的!。
我知道那里有光作文 20
心是一道光,璀璨多彩時(shí),彰顯生命之最美;微弱奄息時(shí),彰顯生命之內(nèi)涵。我的青春正因有光,才絢麗多彩。
走出第一次月考的考場(chǎng),我心里五味雜陳,就像困身在一座黑森幽靜的森林中,感覺(jué)考砸了。幾天后,成績(jī)出爐了,老師在講臺(tái)上宣布著分?jǐn)?shù):“小明55,小龍77。”我不停地在心里念叨:“阿彌陀佛,大慈大悲的觀世音菩薩,保佑我吧!保佑我有80分以上吧……” “林一一”老師頓了一頓,咳了一下,用嚴(yán)厲的眼光盯著,一字一字地著重地讀著:“58分!"58。吭趺纯赡埽!我的臉在那一間蒼白無(wú)比,我搖晃著自己的身體從講臺(tái)上領(lǐng)回了那張?jiān)嚲,我顫抖著把試卷反放在?shū)桌上。慢慢地、慢慢地,掀開(kāi)試卷一角,一個(gè)鮮紅的“5”字映入我的眼簾,我的手一抖,試卷又合上了。我一咬牙,把手伸到試卷底下,用力一翻,隨著“啪”的一聲,我看到了我的分?jǐn)?shù)——58,沒(méi)錯(cuò)!真的58!眼鮮紅的——58!可憐的“58”!我“唉”了一聲便在桌上。
這時(shí),天不知什么時(shí)候變得陰沉沉的,不時(shí)刮來(lái)陣陣?yán)滹L(fēng)。風(fēng)刮到我身上,我不由自主地打顫。
數(shù)學(xué),可是我的優(yōu)勢(shì)科目啊,作為科代表,考出這樣的分?jǐn)?shù),情何以堪呢?我好像看見(jiàn)滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來(lái),把我網(wǎng)住,使我不能動(dòng)彈,不能掙扎。我又仿佛看到了老師滿面的怒容,仿佛聽(tīng)到了父母失望的嘆息聲和旁人的笑聲。
放學(xué)了,在外面排了半天,已是華燈初上;氐郊依,一頭扎進(jìn)了房間,擰開(kāi)了床頭的小夜燈。這是一盞常被我忽略的小夜燈,因?yàn)樗谝雇戆l(fā)出的光,非常暗淡模糊,有時(shí)還發(fā)出一點(diǎn)“啪嗞”的聲響,我嫌它不夠柔和不夠明亮。然而現(xiàn)在,它那微弱的光芒正籠罩著脆弱的我,暖暖地、柔柔地,并不因?yàn)槲移綍r(shí)對(duì)它的輕視而嘲笑譏諷落魄的`我,反而以黃色柔和溫暖的光線,照進(jìn)我的心房,讓我的心宛如流淌著一股溫泉,驅(qū)散了我心里的陰霾,讓我看到了一縷陽(yáng)光和希望!
是呀,我何嘗不做一盞這樣的小夜燈呢?即使卑微、平凡,也能發(fā)出美麗的光茫。一次考試,不能分辨一個(gè)人的能力和奠定一個(gè)人的前途;一顆石頭,也不能阻擋一個(gè)人前進(jìn)的道路。鮮花誠(chéng)然美麗,掌聲固然醉人,但一道微不足道的光芒也能綻放出美麗的鮮花、聆聽(tīng)到醉人的掌聲。如果我能像一道微光一樣,不被人們嘲笑、,輕視,也不在意自己的微弱,成功是否在彼岸向我招手呢?
是的,無(wú)論困境或順境,都應(yīng)讓自己心中的光一一希望執(zhí)著的燈水遠(yuǎn)閃耀、指引!
一房,一燈,一人,一束光。
我端坐書(shū)桌前,打開(kāi)了數(shù)學(xué)書(shū)。
我的青春里有光,真好。
我知道那里有光作文 21
天地本寬,而狹者自冗;歲月本閑,而擾者自促。人生浩蕩十幾載,有那么多喧鬧繁華,那么多“亂花漸欲迷人眼”,而我惟獨(dú)記得那段緩若流水,而端麗安寧平和、有光的日子。
每年八月總是閑適。拋開(kāi)了六月緊壓的學(xué)業(yè)考試,七月的補(bǔ)習(xí)作業(yè),終于迎來(lái)了閑而無(wú)事,悠而無(wú)擾的八月。
八月里,手捧一籍書(shū)冊(cè)靜坐半日時(shí)光,豈不自在?
書(shū)籍總是靜攤在掌心,好像默默不言的一把鑰匙,我持著它,便能打開(kāi)了獨(dú)屬于自己的那個(gè)世界。黑字?jǐn)y墨香入我淺夢(mèng),白紙隨長(zhǎng)思進(jìn)我腦海。字里行間跳動(dòng)著的,全是真意,予我一片最寧?kù)o平和的所在。而
這樣的平和并非平鋪直敘的乏味,偶也有靈光閃現(xiàn),如微瀾的湖面,偶爾泛出一兩點(diǎn)明閃的'波光-----也許是《詩(shī)經(jīng)》里一句動(dòng)人的“摽有梅,其實(shí)三兮,求我庶士,迨其吉兮”;也許是《紅樓夢(mèng)》寶玉一首禪詩(shī)中一句“從前碌碌卻因何,到如今回頭試看真無(wú)趣的”為賦新詞強(qiáng)說(shuō)愁,也有可能是《傲慢與偏見(jiàn)》中伊麗沙白的莞爾一笑,《偷影子的人》里小男孩那只童年的風(fēng)箏。這些潛藏在書(shū)中的明亮微光,使我那平和不言的時(shí)光更添風(fēng)致。
八月的夜里,手拈一葉殘花,穿徑舊巷小道,豈不悠游?
用過(guò)晚飯后,我是有散步的習(xí)慣的。一則消食消暑,再就是徜徉在開(kāi)闊的天地,去享受我平和有光的小日子。
散步是安靜和煦的,沒(méi)有跑跳那樣急促激動(dòng)節(jié)奏,它只是腳步的跟隨,緩慢又平和。
走過(guò)鋪青磚的小徑,綠已成陰。深綠罩著微暗的夜色,籠出一片清涼的陰影;走過(guò)錦帶花盛開(kāi)的花中小道,艷如紅玉的錦帶花,沉垂著花朵,壓著黃昏與晚霞的韻,像一柄安放的鎏金步搖;走過(guò)那片殘荷蛙鳴的池塘小石路,瞥見(jiàn)一片粉紅的荷花瓣,零落在浮萍上。屈膝抬起,看著那一瓣生命將竭的粉紅——會(huì)心一笑,想起了佛祖與弟子們拈花一笑,菩提不言的典故。不言不言,一切喜樂(lè)與欣然都在這不言中,一切快活與體悟都藏在這平和有光的日子里。
我期盼著八月的到來(lái),于一年匆匆歲月里,捎給我一段平和有光的日子。“閑敲棋子落燈花”的日子呀,豈不自在?“賭書(shū)消得潑茶香”的日子呀,豈不悠游?平和有光的日子呀,難道我們不都應(yīng)該擁有嗎?
我愿續(xù)一段時(shí)光,不促,不擾,不冗,不繁,且平和有光。
我知道那里有光作文 22
生活確實(shí)是千瘡百孔,你要有宣泄口,能夠從黑暗的縫隙中找到漏進(jìn)來(lái)的光
身患絕癥的幾個(gè)孩子走在了一塊兒,他們成為了好朋友,其中有一個(gè)人不想和任何人產(chǎn)生任何聯(lián)系,他坐公交總是縮在最后一排,走路喜歡挨邊走,他怕剛把自己的真心掏出來(lái),他就死了,就是這樣的,他遇到了患有癌癥的樂(lè)觀女孩,他們一起吃燒烤,“春花秋月何時(shí)了,啤酒臟腰小燒烤,以毒攻毒,”還大膽的約好一起去青海,去看這美麗的世界,她是他的光。
有一少年,自幼與開(kāi)小賣部的'外婆相依為命,努力讀書(shū),為了離開(kāi)小鎮(zhèn),追尋遠(yuǎn)方的夢(mèng)想,在城市受挫的她回到小鎮(zhèn)與少時(shí)玩伴花花相逢,小鎮(zhèn)生活平靜卻暗潮洶涌,一個(gè)孤兒一場(chǎng)婚禮,一場(chǎng)意外,打破了所有人的生活,為了一個(gè)不可能完成的任務(wù),少年拼盡全力,卻不知生命中更重要的正在離自己而去,少年曾說(shuō):“我會(huì)找到工作,擁有未來(lái)生命是有光的,在我西面以前能夠照亮你一點(diǎn),就是我所能做的事了,總有一天我們會(huì)相遇!
未來(lái)的光很美好,是心靈上的念想,支撐著每個(gè)人在逆風(fēng)的時(shí)候活下去。
我知道那里有光作文 23
有光的地方就有暗,別看我嘻嘻哈哈的,這只不過(guò)是我的偽裝,其實(shí)太陽(yáng)的光芒也有照不到的地方。
我很痛,我的心真的很痛,除了父母和爺爺還有母親娘家那邊的親人能夠給予我最全面的愛(ài)之外,我就是一個(gè)沒(méi)人在意的小可憐。
另我更加痛的是那虛假的友誼!
我一開(kāi)始得到的友誼只不過(guò)是別人不想失去擁有利用價(jià)值的我。后來(lái)在我慢慢意識(shí)到這一點(diǎn)時(shí),發(fā)覺(jué)已經(jīng)太晚了,當(dāng)我想尋找真正的知己時(shí)已經(jīng)成了不可能!
他們嫌棄我。我無(wú)法準(zhǔn)確的說(shuō)出他們嫌棄我什么。但正因?yàn)樗麄兊睦渎,他們的嫌棄使我更加痛?/p>
那時(shí),不是我不想改變,只是沒(méi)有機(jī)會(huì)讓我改變。
升入初中,我終于擺脫了利用人對(duì)我的束縛!我自由了!我可以“隱瞞”我以前所做的一切去尋找自己的知己了!其實(shí),這也沒(méi)什么值得隱瞞的,我只是不想讓更多人知道,我被利用過(guò),我的尊嚴(yán)受到侵蝕過(guò)。
別看我一天到晚嘻嘻哈哈,一心想征服世界,其實(shí)在我很小的時(shí)候就被人征服過(guò)了!但是現(xiàn)在的.我,已經(jīng)跟以前不同了!我已經(jīng)擺脫了束縛!我有自己的思想!我可以完全按照自己的選擇去做!在我的世界里,奴隸時(shí)代已經(jīng)過(guò)去了!現(xiàn)在是我繼續(xù)開(kāi)辟自己世界的時(shí)候!我要讓自己的世界變得更美!
但在開(kāi)辟的時(shí)候,親人的冷落,還是存在,當(dāng)然人的一生不可能是風(fēng)調(diào)雨順的。人生就如航海,一時(shí)風(fēng)平浪靜,陽(yáng)光普照。一時(shí)彤云密布,波濤翻滾。只有鼓起勇氣才能劈波斬浪!
有光的地方也有暗,但千萬(wàn)不能讓暗支配了我們自己的世界!
我知道那里有光作文 24
“呼——呼——”一陣陣清涼的風(fēng)把我推上了飛機(jī),好似在說(shuō)“拜拜~”。送我上飛機(jī)的親人有很多,但是我覺(jué)得為有它——鳥(niǎo)兒是最有情意的,它站在枝頭,為我高歌,為我道別……
下了飛機(jī),我第一眼望去便是湛藍(lán)的天空,點(diǎn)綴著幾朵悠悠的白云,這是我的老朋友了。它們有的厚厚的,看起來(lái)很笨重,猶如一張棉被;有的薄薄的,看起來(lái)輕輕的,好象一團(tuán)棉花糖。云兒的外型更奇特:一會(huì)從這兒沖出一輛小汽車;一會(huì)又從那兒奔來(lái)一群野馬。真是讓人眼花繚亂,目不暇接……
浪花——是我最“討厭”的.一個(gè)朋友。它成天亂跑,亂撞,你看!它又來(lái)了!“喂!你這可惡的小家伙既然把我的褲子都舔濕了”只見(jiàn)它卻把我的話當(dāng)成了“耳邊風(fēng)”視而不見(jiàn),又來(lái)了一個(gè)“獅子大開(kāi)口”把我全身都弄濕了。
樹(shù)——是我一路下來(lái)看到的最多的景物了。你看,著是多么美的一位少女——柳樹(shù),它那婀娜多姿的舞蹈,隨空飄揚(yáng)的秀發(fā)。如一位羞澀的少女,亭亭玉立。你瞧,那海邊的老農(nóng)——椰子樹(shù),它把果實(shí)貢獻(xiàn)給人類,不求回報(bào),它多么顯眼,多么挺拔!
沙——是我剛剛認(rèn)識(shí)的朋友。我緩緩抓起一群小精靈,而這些小精靈卻淘氣的從我的手縫溜走了,一點(diǎn)不!
大自然充滿了喜怒哀樂(lè),它蘊(yùn)含了你無(wú)限的好友,只要你懂得去發(fā)現(xiàn)……
指導(dǎo)老師:尹紅霞
我知道那里有光作文 25
在書(shū)香彌漫的博羅文化館里,我們采訪了一位在惠州學(xué)院就讀大學(xué)生。
文化館內(nèi),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,姐姐衣著素凈,正拿著毛筆在宣紙上肆意揮灑著。走近,方知這是我們約好的采訪對(duì)象。只見(jiàn)姐姐抬起頭,喜悅溢出了眼眶,婉轉(zhuǎn)清脆的聲音傳入耳中“你們好啊,等你們?cè)S久,閑著沒(méi)事,過(guò)來(lái)這練練毛筆。”
她頭發(fā)梳理得無(wú)比整齊,臉上架著一副眼鏡,眉目清秀,眼神里像是閃爍著無(wú)限光芒。她向我們走來(lái),臉帶笑容地看著我們說(shuō):“我是惠州學(xué)院準(zhǔn)大三的中文系學(xué)生。我覺(jué)得在大學(xué),一定不能閑下來(lái),也不能在空余時(shí)間去做沒(méi)有意義的事。作為新時(shí)代大學(xué)生,我們覺(jué)得應(yīng)當(dāng)自律生活和學(xué)習(xí),提升自我!
當(dāng)我們?cè)诟锌畷r(shí),她雙手已握成拳,眼里散發(fā)著堅(jiān)定光芒,和我們分享著大學(xué)的美好。“就拿我舉個(gè)例子吧,我會(huì)嚴(yán)格管理自己的時(shí)間,堅(jiān)決不把時(shí)間浪費(fèi)在無(wú)意義的事情上。所以,除了練習(xí)寫(xiě)作,我還會(huì)在圖書(shū)館閱讀多種書(shū)籍,汲取書(shū)中的智慧與能量。因此,我在大學(xué)兩年內(nèi)也取得了一些不錯(cuò)的成績(jī)。真的,自律在大學(xué)階段非常重要,沒(méi)有人會(huì)去提醒你哪個(gè)時(shí)間段該做什么,你只能靠自己頑強(qiáng)的意志力,走好腳下的'路。希望你們?cè)谥袑W(xué)階段也管控好自己,在人生道路上散發(fā)無(wú)盡的光芒!
隨后,我們問(wèn)起了她的夢(mèng)想。只見(jiàn)她低下頭,默默地思索了一會(huì)兒,又抬起頭,娓娓道來(lái):“我從小到大都很享受站在講臺(tái)上侃侃而談的感覺(jué),所以非常想成為一名高中教師。在我看來(lái),每個(gè)人都應(yīng)擁有著夢(mèng)想,并踏上追隨夢(mèng)想的路。敢追夢(mèng),終點(diǎn)總不會(huì)遠(yuǎn),有夢(mèng)就有希望!甭(tīng)著她的這一席話語(yǔ),我們不由得深受鼓舞。
回家的路上,腦海里回響著姐姐的話。我想,這是一位眼里有光,心懷遠(yuǎn)方的在讀大學(xué)生,她在靠著自律的精神,一步步去實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想。
我知道那里有光作文 26
心中充滿光的人,自然會(huì)向著光生長(zhǎng)。而心中充滿黑暗,容納不下一束光的人,只會(huì)在黑暗中愈加萎縮,直至成為一個(gè)點(diǎn)。如果能迎著陽(yáng)光,給我們的心靈打開(kāi)一扇窗子,那么溫暖的陽(yáng)光會(huì)灑進(jìn)來(lái),和煦的微風(fēng)會(huì)拂進(jìn)來(lái),輕柔的月光和星光會(huì)飄進(jìn)來(lái)。
考試后,我的成績(jī)相當(dāng)糟糕,我心中的苦悶和憤怒無(wú)處發(fā)泄,和別人說(shuō)的話都夾搶帶刺兒,如利劍般投向別人的心,我的'心靈才能因此得到短暫的慰藉。回家后,我與媽媽的戰(zhàn)爭(zhēng)火藥味兒越來(lái)越濃,眼看沖突一觸即發(fā),我爸爸及時(shí)站出來(lái)解了圍,他沒(méi)跟我說(shuō)什么語(yǔ)重心長(zhǎng)的話語(yǔ),而是給我講了青島啤酒董事長(zhǎng)金志國(guó)的故事。
那年,剛從高中輟學(xué)的金志國(guó)被分配到了青島啤酒的廠子,他唯一的工作就是刷瓶子。他十分苦惱,一個(gè)高中生在當(dāng)時(shí)怎么說(shuō)也是一個(gè)有學(xué)問(wèn)的人,卻淪落到做刷瓶子這樣低級(jí)的工作。周圍有些和他一起工作的大多是中年人,連小學(xué)都沒(méi)上完,金志國(guó)有種大材被小用的苦悶,干起活來(lái)也是心不在焉。他刷的瓶子常常被質(zhì)檢廠退回,要求重刷。金志國(guó)的心里的光越來(lái)越少,黑暗占據(jù)了他的內(nèi)心,他開(kāi)始故意刷不好,質(zhì)檢廠一次又一次給他退回。有一次,質(zhì)檢員再也受不了了,抓起金志國(guó)刷了瓶子,找到他,劈頭蓋臉的把他給訓(xùn)斥了一頓。金志國(guó)抓起瓶子往地上一摔,罵道,“這破瓶子,我還不伺候他了!”沖突即刻爆發(fā),身旁老師傅連忙把他拉開(kāi),說(shuō),“你連這個(gè)小瓶子都刷不好,其他工作你怎么又能做得好?”
這句話如陽(yáng)光沖破云霧般點(diǎn)醒了金志國(guó),是啊,“一屋不掃何以掃天下”,連個(gè)瓶子刷不好,還能做好什么呢?從那以后,他認(rèn)真對(duì)待每一次工作,他刷的瓶子再也沒(méi)有退回過(guò)。不僅如此,他還琢磨著怎么才能把瓶子刷的又快又好,還不時(shí)像耍雜技一樣刷著瓶子。他的舉動(dòng)和笑聲感染著其他的人,廠子里的人都叫他快活的“小金豆”,刷瓶子的水池成了他快樂(lè)的源泉。后來(lái),他也成了質(zhì)檢員,他把工作經(jīng)驗(yàn)告訴其他員工,再后來(lái)他成了董事長(zhǎng)。金志國(guó)面對(duì)采訪幽默的說(shuō),“我這董事長(zhǎng)沒(méi)有什么特長(zhǎng),就是刷瓶,是認(rèn)認(rèn)真真的刷瓶!
聽(tīng)完金志國(guó)的故事,我的內(nèi)心像清風(fēng)撥開(kāi)云霧,光明穿透黑暗。是啊,金志國(guó)當(dāng)時(shí)與我現(xiàn)在的情況有何不同,蹲下去是為了站起來(lái),一個(gè)人的成功不僅僅是學(xué)歷,還有一顆對(duì)工作熱愛(ài)認(rèn)真的心。不要埋怨見(jiàn)眼前的黑暗,你要做的就是努力蹲下來(lái)靜心等待,因?yàn)楹诎档谋M頭必定是光明。
放下苦悶,洗把臉,讓心中充滿光亮,重新出發(fā)吧!
我知道那里有光作文 27
灰暗的世界會(huì)因一束光而被點(diǎn)亮,這束光,或驚奇或?qū)こ。?dāng)這一束光照亮你的世界時(shí),你會(huì)感激,而且會(huì)感到十分的幸運(yùn)。因?yàn)樗c(diǎn)亮自己,照亮了別人。對(duì)這樣一個(gè)找到生命真諦的人來(lái)說(shuō),我們無(wú)需用華麗的詞藻去贊美他,他的光芒會(huì)使你黑暗的世界而放出異樣的光彩,不至于找不到或者忘了回家的路。
還記得那是初一的時(shí)候,疫情來(lái)勢(shì)洶洶,我們被困在家里不能出門。憋悶使人無(wú)論做什么也難以沉下心來(lái),更別提學(xué)習(xí)了。隨著新增確診人數(shù)的清零,結(jié)束了兩個(gè)多月的網(wǎng)課,終于在五月份的時(shí)候,我們也迎來(lái)了開(kāi)學(xué)。
伴隨著開(kāi)學(xué)如期而至的還有夏季的炎熱,在經(jīng)過(guò)了網(wǎng)課與“自學(xué)”洗禮后的我,已經(jīng)變得死氣沉沉了。
但是他的出現(xiàn),就仿佛一束光,照亮了我那顆灰暗的心,他便是薛老師。他是一個(gè)和藹可親的人,他有一個(gè)挺拔的鼻子,以及些許白發(fā)。他的出現(xiàn)極大的'改變了我。在這炎炎夏日,是他不斷地督促我與鼓勵(lì)著我,使我對(duì)學(xué)習(xí)的興趣日益增長(zhǎng),成績(jī)上也突破了原先的自己,即便薛老師在那一年是非常的辛苦與不易,但他仍然沒(méi)有放棄對(duì)我的學(xué)習(xí)方面的幫助提攜,對(duì)我嚴(yán)加要求。
薛老師不僅僅在學(xué)習(xí)上對(duì)我們費(fèi)盡心思,他對(duì)學(xué)生們生活上的關(guān)愛(ài)更是無(wú)微不至。那是一個(gè)中午,我們都吃完了飯進(jìn)行午休,但是薛老師卻沒(méi)有休息,一直輕手輕腳地打掃教室的衛(wèi)生。他看到有的同學(xué)在刻苦學(xué)習(xí)時(shí)也會(huì)提醒他們注意休息。從那以后他的背影也深深地印在我的心里。于是,我立志要成為一個(gè)像薛老師那樣的人,學(xué)習(xí)他身上的品質(zhì)從而做一個(gè)更加優(yōu)秀的人。
薛老師的一句話一直被我銘記:“學(xué)習(xí)是沒(méi)有盡頭的!边@句話雖然簡(jiǎn)單卻蘊(yùn)含無(wú)數(shù)真理。無(wú)論何時(shí)何地,我總會(huì)用這句話激勵(lì)自己,特別是遇到一些挫折的時(shí)候,想起這句話我就會(huì)告訴自己,從挫折中學(xué)習(xí),從挫折中再啟程!
一束光,照亮了黑暗的世界,也帶來(lái)光明與希望。敬愛(ài)的薛老師啊,您就是我世界中那耀眼的光芒,給我力量,讓我不斷前行!
我知道那里有光作文 28
不知你是否和我一樣,常常覺(jué)得白天的亮有時(shí)不那么真實(shí),照不進(jìn)自己的心里,或者因?yàn)樘撉榧僖馓,或者因(yàn)樯眢w忙碌的疲憊。而在夜晚,獨(dú)坐案前,或者靠在床邊,打開(kāi)一盞小燈,隨意拿起幾本經(jīng)?椿蛘邚膩(lái)還沒(méi)看又或者看完又忘記的書(shū),讀上十幾分鐘或者更長(zhǎng),我的世界才真的透亮起來(lái)。
讀不盡《紅樓夢(mèng)》。說(shuō)實(shí)話,我到今天也沒(méi)有完完整整讀一遍。因?yàn)闀r(shí)間總是不那么充裕(懶),或者更充分的理由是:我常常被幾個(gè)情節(jié)吸引住,反復(fù)捉摸,不斷帶入,總有些不忍往下看,不敢看結(jié)局。比如,我把寶黛二人共讀西廂的那部分看了又看,總覺(jué)得故事永遠(yuǎn)這樣多好,因?yàn)槊篮每偸悄敲炊虝?讀到晴雯離世,我總是停在那幾段,瞻前顧后,捉摸賈寶玉為她寫(xiě)的誄文,想把這個(gè)姑娘的前前后后完全記在腦海中,因?yàn)槲矣X(jué)得她太值得敬佩了……
驚嘆《金瓶梅》。我相信毛主席的話:沒(méi)有《金瓶梅》就沒(méi)有《紅樓夢(mèng)》。蘭陵笑笑生絕不是一個(gè)一般的文人,他對(duì)小說(shuō)節(jié)奏的把握,對(duì)人物心理的細(xì)致刻畫(huà)可以說(shuō)勝過(guò)今天很多作家!督鹌棵贰房此苹囊鶡o(wú)邊,實(shí)則直戳人性,從頭到尾可以說(shuō)沒(méi)有一個(gè)好人,我有時(shí)擔(dān)心,我會(huì)不會(huì)被影響成為一個(gè)壞人,事實(shí)證明,一個(gè)人的善良本性和惡一樣,也很頑強(qiáng)。當(dāng)你看遍人性之惡的時(shí)候,才明白善的不易,才有勇氣去做一個(gè)不太壞的好人。
翻一翻《宋史》、《契丹國(guó)志》。原來(lái)時(shí)下流行的古裝劇其腳本都在這里,這些編劇和導(dǎo)演往往能把史書(shū)上的一句話,發(fā)揮成幾十集的電視劇,把宋遼之間的恩怨演繹成各種各樣的版本。當(dāng)你讀過(guò)史籍之后,評(píng)判當(dāng)代古裝劇便有了自己的看法,他們有的胡編瞎造,有的'是在尊重基本史實(shí)的基礎(chǔ)上合理發(fā)揮,而我循片讀史,不亦樂(lè)哉。
再看看陀思妥耶夫斯基,天才和瘋子之間往往只有一毫米的距離;再翻翻勒龐的《烏合之眾》,有的人說(shuō)這本書(shū)壞,有的人說(shuō)這本書(shū)好,而我只要讀前三章,對(duì)“集體無(wú)意識(shí)”這個(gè)概念有了更深刻的理解,學(xué)會(huì)獨(dú)立和辯證思考,不再陷入帶節(jié)奏;再瞄幾頁(yè)海德格爾的《存在與時(shí)間》吧,有些書(shū)可能你注定一生都不能參悟,但是不妨礙你癡迷的樂(lè)趣,哲學(xué)看似枯燥,其實(shí)樂(lè)在其中,詩(shī)意和哲思往往有著內(nèi)在的因緣……
困了,眼睛就要閉上了,然而這時(shí),我的世界被一束光照亮。
我知道那里有光作文 29
我的房間朝東,每早都能看見(jiàn)朝陽(yáng)。朝陽(yáng)明媚而又生機(jī)勃勃,照亮了我的房間,照亮了我的世界。
每個(gè)黑夜,當(dāng)夜已深,燈已滅,萬(wàn)籟俱寂之時(shí),聽(tīng)蟲(chóng)鳴嘶嘶,和偶爾傳來(lái)的車的轟鳴聲,我的心總會(huì)驟然平靜下來(lái),同時(shí)頓生一陣悲涼。正如許多同齡人那般,我悲哀我不懂得人生的意義,不明白未來(lái)的方向,更不明白“奮斗”二字有何含義。我的世界,我的未來(lái),哪里有光呢?只有一片灰蒙蒙的無(wú)邊無(wú)際的混沌,而我便在其中迷失了方向,迷失了自我。想到這里,我便覺(jué)渾身發(fā)冷,冷得發(fā)抖。又感覺(jué)無(wú)名的哀傷;嘆一聲,聲音在這個(gè)只有我的狹小空間里回蕩,又歸為一片寂靜。許久,兀自在這黑得伸手不見(jiàn)五指的地方睡去——盡管窗外有燈,一拉窗簾,也一絲光都不見(jiàn)了。
生活其實(shí)索無(wú)實(shí)在的趣味。跟別人聊天,捉弄下他人或是開(kāi)個(gè)玩笑,一時(shí)快樂(lè)了,不一會(huì)兒便沒(méi)勁兒了,只好沉悶地待在那里莫名地感到凄涼。這應(yīng)該是無(wú)聊透頂?shù)谋憩F(xiàn)。當(dāng)玩樂(lè)過(guò)后突然發(fā)現(xiàn)自己不知道干什么,便會(huì)迷茫而不知所措。好在唯一值得慶幸的是,學(xué)習(xí)很能排解這種無(wú)聊:我慢慢發(fā)現(xiàn)了這一點(diǎn)。
總之,就是長(zhǎng)時(shí)間不斷的灰色的日子,構(gòu)成了這段時(shí)間的.全部,久陰而不晴……
但,當(dāng)我無(wú)意中翻看日歷,發(fā)現(xiàn)中考已經(jīng)不足6個(gè)月時(shí),我像是被什么東西狠狠地撞了一下,腦袋發(fā)暈;又像是被澆了一盆冷水,驀然清醒;還像是早晨的第一縷陽(yáng)光,照亮了黑暗,帶來(lái)了光明。
這是一束光,照亮了我的世界。
應(yīng)該是懶惰蒙蔽了我的雙眼,遮蓋了我的初心。我的目標(biāo)本該就是中考,那本該就有一盞指明燈。而懶惰,遮蓋了它的光芒,籠蓋了整個(gè)世界。這個(gè)世界本該絢麗多彩,卻被迷霧掩蓋了所有的光耀和美麗。應(yīng)執(zhí)烈火,燒盡這迷霧,重新修整家園。再擦凈天空,讓陽(yáng)光能夠暢通無(wú)阻地進(jìn)入這方天地。最后鋪就大道,收拾包袱,繼續(xù)前行。
所以,我重新收拾了我的房間,扔掉這段時(shí)間產(chǎn)生的大量垃圾,把許多以前我自以為重要的東西放進(jìn)柜子,只留下那為數(shù)不多的書(shū)籍。然后調(diào)了鬧鐘,不再像之前那樣率性而為,想什么時(shí)候睡就什么時(shí)候睡,想什么時(shí)候起就什么時(shí)候起。又把我擱置許久的計(jì)劃掛在了房間顯眼的地方,以便時(shí)刻警醒我。
另外,寫(xiě)了一個(gè)“明”字,提醒我切記明本心,多努力,日夜努力。
這個(gè)“明”字,也象征那束光,那束照亮我世界的光。
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