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小學(xué)五年級(jí)《我的野生動(dòng)物朋友》讀書(shū)有感

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小學(xué)五年級(jí)《我的野生動(dòng)物朋友》讀書(shū)有感

小學(xué)五年級(jí)《我的野生動(dòng)物朋友》讀書(shū)有感1

  夜已經(jīng)深了,萬(wàn)籟俱寂。我獨(dú)自坐在小窗旁的桌前細(xì)細(xì)品讀著《寓言故事》。在這本書(shū)中我看了一篇故事《濫竽充數(shù)》。

小學(xué)五年級(jí)《我的野生動(dòng)物朋友》讀書(shū)有感

  說(shuō)的是在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,齊宣王喜歡講排場(chǎng),又喜歡聽(tīng)吹竽,他手下的樂(lè)隊(duì)就有三百余人,他常常叫這三百余人吹竽給他聽(tīng)。有個(gè)南郭先生,自稱技藝高超,就讓齊宣王把他編進(jìn)隊(duì)伍里,齊宣王同意了,就這樣本來(lái)不會(huì)吹竽的南郭先生混過(guò)了一次又一次都沒(méi)被人發(fā)覺(jué),齊宣王死后,他的兒子繼承了王位。他和父親一樣,也愛(ài)聽(tīng)吹竽,但喜歡一個(gè)人一個(gè)人吹竽給他聽(tīng)。聽(tīng)到這個(gè)消息,南郭先生只好偷偷地逃走了。

  沒(méi)有真本領(lǐng)卻充當(dāng)行家,最終會(huì)原形畢露是這則寓言要告訴我們的`道理。不過(guò)有一些人卻在現(xiàn)實(shí)中還做著同樣的事。

  回想今天我們?cè)缱x,老師讓我們背誦25第7、第8自然段,我本來(lái)就不會(huì)背誦,可看見(jiàn)同學(xué)們都在張口,我就鼓勵(lì)自己:“不要怕,不要怕,這么多人在背,老師肯定聽(tīng)不出來(lái)。”背完之后,我想終于關(guān)了,心中的大石頭可以放下了。老師接著抽背,當(dāng)點(diǎn)到我的名字時(shí),我懵了,大腦一片空白,背起來(lái)結(jié)結(jié)巴巴的,時(shí)不時(shí)還要打開(kāi)書(shū)來(lái)看,結(jié)果老師直接給我不及格。

  從這個(gè)故事,我明白了要有真正的實(shí)力,才可以充當(dāng)行家。

小學(xué)五年級(jí)《我的野生動(dòng)物朋友》讀書(shū)有感2

  今天我讀了《我的野生動(dòng)物朋友》,這里面的主人公蒂皮,是個(gè)非洲女孩,十年前在納米比亞出生。她天天和動(dòng)物朝夕相處。

  她能和動(dòng)物說(shuō)話,做溝通。她動(dòng)物的好朋友,其中有一個(gè)叫阿布的一頭大象。這只象他已經(jīng)是一頭成年象,因?yàn)樗呀?jīng)三十多歲了,這只大像是一只美洲象。他們生活在河邊沙漠上,自由自在的生活。她的動(dòng)物朋友有:鴕鳥(niǎo)、豹子、鱷魚(yú)、長(zhǎng)頸鹿、豪豬、狒狒(猴)、穆法薩(小獅子)、大象、羚羊、變色龍,這些都是。這個(gè)小女孩的勇敢讓我們值得學(xué)習(xí),比如:坐在鴕鳥(niǎo)背上和獅子接觸,和蛇接吻等一些事情。

  讀了之后,她在四歲的時(shí)候就認(rèn)識(shí)了小猴子,猴子跟他差不多大,狒娃和人娃都不分,反正都是好朋友。獅子非常的嚇人,但蒂皮不怕,她們?cè)谏碁┥纤X(jué)曬太陽(yáng)。大象的記憶力很強(qiáng),大象也有哭的時(shí)候,還會(huì)流出和人流出同樣的淚水咸咸的。她在一家馴養(yǎng)動(dòng)物的牧農(nóng)家里,看見(jiàn)了三只貓鼬。她在很下的時(shí)候媽媽就給她講過(guò)貓鼬的故事,所以我覺(jué)得,還未見(jiàn)到它們就已經(jīng)對(duì)他們有了了解。貓鼬很受人喜歡。我不是用嘴和它們交流,而是用眼睛和她沒(méi)交流。蒂皮所見(jiàn)到的'動(dòng)物,很多都習(xí)慣看著人。這不是說(shuō)它們被馴化了,而是他們生活的地方,常常有人來(lái)參觀,比如在自然保護(hù)區(qū)(那都是一些很大的公園,的確很大很大,動(dòng)物在那的生活可自由了)。有時(shí)候,它們干脆就住在一起。

  人與動(dòng)物之間的感情是做么的美好啊。所以我們向蒂皮一樣保護(hù)小動(dòng)物,不要傷害小動(dòng)物。

小學(xué)五年級(jí)《我的野生動(dòng)物朋友》讀書(shū)有感3

  人也是一種動(dòng)物,所以,人和其他物種之間是平等的。同時(shí),人也應(yīng)該與野生動(dòng)物成為朋友。蒂皮就是一個(gè)這樣的女孩。

  蒂皮是一個(gè)法國(guó)女孩。她可以和動(dòng)物說(shuō)話,用心靈與動(dòng)物溝通,就這樣與動(dòng)物交上了朋友。蒂皮還有一個(gè)一直陪伴在她身邊的兔子模樣的洋娃娃,名叫諾諾,是蒂皮的朋友。

  除了諾諾之外,蒂皮還有許許多多活潑可愛(ài)的動(dòng)物朋友:大象哥哥阿布、鴕鳥(niǎo)林達(dá)、變色龍萊昂、名叫杰比的豹子、狒孩兒星迪、溫柔的小獅子穆法薩和馬達(dá)加斯加狐猴比波,她的每一個(gè)動(dòng)物朋友基本上都有一個(gè)故事。除此之外,她和父母還與殷巴人和布須曼人在一起生活過(guò)。這本書(shū)記下了那些故事,最重要的是,記下了他們與動(dòng)物和殷巴人、布須曼人的深情厚誼。書(shū)里有130多幅她父母當(dāng)時(shí)拍下的圖片和蒂皮自己畫(huà)的畫(huà)?赐辏o我留下了不可磨滅的深刻印象。

  人與動(dòng)物可能是什么關(guān)系?敵對(duì)?強(qiáng)與弱?比起這兩種,我更希望是和平的.朋友關(guān)系。地球之所以美麗,是因?yàn)檫@顆星球上有多樣性的生命存在。盡管如此,地球的環(huán)境也已經(jīng)在日益惡化了。我們應(yīng)該保護(hù)地球,維持生物的多樣性,而不是因?yàn)楦鞣N各樣的原因讓地球從此沒(méi)有藍(lán)天白云、花草樹(shù)木;而不是因?yàn)楦鞣N各樣的原因讓地球每一小時(shí)就滅絕3個(gè)物種!在《我我的野生動(dòng)物朋友》這本書(shū)中,蒂皮也呼吁我們中國(guó)孩子“團(tuán)結(jié)起來(lái),共同保護(hù)這個(gè)將由我們繼承的星球!”

  我相信,為了“這個(gè)將由我們繼承的星球”,世界上一定有千千萬(wàn)萬(wàn)的人正努力著……

小學(xué)五年級(jí)《我的野生動(dòng)物朋友》讀書(shū)有感4

  放假不久,媽媽帶我去書(shū)店買幾本我想看的書(shū)。進(jìn)了書(shū)店,我在兒童文學(xué)類的書(shū)架前毫無(wú)目的的找,突然,我看到了一本書(shū),這本書(shū)的名字立刻吧我吸引住了,它就是—《我的野生動(dòng)物朋友》。野生動(dòng)物朋友?!作者的腦子是不是進(jìn)水了,居然和野生動(dòng)物交朋友!膽子也太大了吧!它們不咬你嗎?于是我便帶著疑問(wèn)開(kāi)始讀了。

  《我的野生動(dòng)物朋友》講的是一個(gè)法國(guó)小女孩蒂皮從小在叢林里長(zhǎng)大,她即和野生動(dòng)物成為了朋友,又和它們相處得很好,動(dòng)物也不咬她。當(dāng)看到蒂皮坐在大象的頭上,與大象零距離親密接觸時(shí)我不由想起她另外一些同伴被關(guān)在動(dòng)物園的籠子里,失去了自由。然而,在森林里的同伴,還受著獵人的.追殺。原來(lái)快樂(lè)地生活在大森林里的所有動(dòng)物,有的被關(guān)在籠子里,有的被人們做成佳肴,送上了餐桌,還有的動(dòng)物,因?yàn)樯砩系钠鞴、皮毛值錢(qián),從而被人們捉起來(lái),摘下值錢(qián)的部分,扔下尸體走開(kāi)。

  每天有很多野生動(dòng)物被殺害,也有許多的動(dòng)物老死或病死。因?yàn)椴粩嗟乇蝗祟悮⒑,頻臨滅絕的動(dòng)物已經(jīng)達(dá)到了5000多種,例如指猴僅存9只,東北虎僅存14只。

  看到這些數(shù)字,我不由得震驚,天啊!看來(lái)要好好保護(hù)動(dòng)物,才能讓野生動(dòng)物從新多起來(lái),讓它們從新回歸大自然!段业囊吧鷦(dòng)物朋友》,你讓我陷入了深深的沉思中……

小學(xué)五年級(jí)《我的野生動(dòng)物朋友》讀書(shū)有感5

  “書(shū)是人類的朋友”,從小我就對(duì)書(shū)產(chǎn)生了濃厚的興趣,在老師的推薦下,我懷著好奇心翻開(kāi)了這本書(shū)——《我的野生動(dòng)物朋友》。

  《我的野生動(dòng)物朋友》主要講了生在非洲納米比亞的法國(guó)小女孩帝皮與野生動(dòng)物的故事,她從小跟隨在叢林中拍攝野生動(dòng)物的父母長(zhǎng)大,與野象相親,同鴕鳥(niǎo)共舞,還有變色龍、牛蛙、豹子、獅子、狒狒等等,這些動(dòng)物給她帶來(lái)奇趣、歡樂(lè)、驚險(xiǎn)、幻想的感覺(jué)。

  其中,我最喜歡書(shū)中的一篇文章——《我會(huì)跟動(dòng)物說(shuō)話》,里面介紹了帝皮會(huì)跟動(dòng)物交流的原因,非常有意思。帝皮本來(lái)就有一個(gè)天賦,就是與動(dòng)物相親,她可以用頭、用眼睛跟它們說(shuō)話,用心靈與它們溝通,但動(dòng)物們像有一對(duì)智慧的腦子,居然也能看得懂,它們甚至可以用動(dòng)作,或是眼睛表達(dá)動(dòng)物的意思,來(lái)回答帝皮。就這樣,帝皮跟這些動(dòng)物一天天地熟悉起來(lái),慢慢地就成為朋友了。

  通過(guò)這本書(shū),我覺(jué)得帝皮是一個(gè)熱愛(ài)生活熱愛(ài)動(dòng)物的.小女孩,而我,從前曾是一個(gè)不珍惜小動(dòng)物生命的人。有一次,天下著傾盆大雨,我發(fā)現(xiàn)了一只小蝸牛,它用盡全力在大雨中逃避,我見(jiàn)了,卻用家里剛煮好的熱水裝進(jìn)杯子,把蝸牛放進(jìn)杯子中......現(xiàn)在想想,我覺(jué)得自己很殘忍,我也很后悔。

  動(dòng)物是人類的朋友,我們?cè)谡湎ё约荷耐瑫r(shí),也要保護(hù)那些可愛(ài)的動(dòng)物朋友。

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