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有趣的游戲作文

時(shí)間:2025-09-29 09:45:50 詩(shī)琳 好文 我要投稿

有趣的游戲作文(精選24篇)

  在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,下面是小編為大家收集的有趣的游戲作文,希望能夠幫助到大家。

有趣的游戲作文(精選24篇)

  有趣的游戲作文 1

  今天,我和同學(xué)們?cè)谧魑恼n上玩了一個(gè)有趣的游戲——擊鼓傳花。

  要玩這個(gè)游戲,首先要準(zhǔn)備一朵花,然后請(qǐng)一個(gè)人上來(lái)打鼓,花只能傳給前后左右的人,如果鼓聲停了,花落在哪個(gè)人的桌子上,那個(gè)人要上去做個(gè)鬼臉。

  老師開(kāi)始鼓手了,同學(xué)們趕緊舉起手來(lái),誰(shuí)也不肯讓誰(shuí)?老師選了坐得最端正的宋文杰同學(xué)。

  鼓聲響了,我把臉一直對(duì)著前面那個(gè)同學(xué)的腦袋,生怕花落在我這。我心里總是在想:如果鼓聲停了,花落到我這里,就要馬上去做個(gè)鬼臉,那該多難為情!只見(jiàn)大家趕緊把花傳給四周的人。眼看花就要落在我們這個(gè)大組了,我的`心怦怦直跳。幸好大家眼疾手快,又傳到了最后一個(gè)大組。

  有一次,花落到了我的同桌那里,他神氣十足地走上臺(tái)去,他沒(méi)有做鬼臉,而是把眼皮翻了個(gè)。這不做還好,這一做把我們女同學(xué)嚇得有的大聲尖叫,有的躲在了桌子底下,有的差點(diǎn)流出淚來(lái)……

  六次機(jī)會(huì)過(guò)去,幸好花沒(méi)有落到我這里。但是這節(jié)課我們玩的很開(kāi)心。擊鼓傳花——這真是一個(gè)有趣的游戲,我多么希望再來(lái)一次!

  有趣的游戲作文 2

  “哈哈……”從興趣班北408班傳來(lái)了一陣響亮的笑聲,原來(lái)葉老師在和我們玩幫喜洋洋“貼鼻子”。

  老師在黑板上貼了一張可愛(ài)的喜羊羊的頭像,它一頭棉花似的.頭發(fā),兩只角豎在兩側(cè),睜著一雙水靈靈的眼睛,看著我們好像在對(duì)我們說(shuō):“小朋友,我缺了一個(gè)鼻子能不能幫我貼上”。游戲規(guī)則和以往不同,先是用絲巾蒙上眼睛,再一邊原地轉(zhuǎn)圈,一邊背一首自己喜歡的古詩(shī),背完古詩(shī)再走到黑板跟前把鼻子貼在正確的地方。

  游戲開(kāi)始了,杜依第一個(gè)來(lái)貼,老師把她的眼晴蒙上,再一邊原地轉(zhuǎn)圈,一邊背古詩(shī),背完她已經(jīng)暈頭轉(zhuǎn)向,也分不清東西南北了,她慢慢上臺(tái),手摸來(lái)摸去,下面的同學(xué)說(shuō)”左左、右右、上上。”教室里立刻熱火朝天了,老師說(shuō)停,杜依不管三七二十一貼了上去、同學(xué)們笑得前仰后合。原來(lái)貼到眠角上了。第二個(gè)上去的是孫源,他大步走上講臺(tái),他馬上背了一首古詩(shī),拿著鼻子來(lái)到黑板前,他用手量來(lái)量去,在我們的幫助下,他貼對(duì)了,同學(xué)們一個(gè)個(gè)勁地拍手鼓拳。

  這個(gè)游戲真好玩呀!我們都不想下課了。

  有趣的游戲作文 3

  看了這個(gè)題目,你會(huì)想是什么有趣的游戲呢?就是和老師對(duì)著干。游戲規(guī)則:老師如果說(shuō)起立,你就要坐直,和老師說(shuō)的恰恰相反。一開(kāi)始,就有四個(gè)人做錯(cuò)了。我們的嘴巴不由自主的笑了起來(lái),我們沉浸在笑聲的海洋里。老師又開(kāi)始說(shuō)話了。頓時(shí),教室里就連一根針掉下來(lái)的聲音都聽(tīng)得到。后來(lái),只剩下我和周欣怡、李浩了。老師說(shuō)舉左手,我們迅速的'舉了右手。老師又說(shuō)舉手,我和周欣怡便抬了腳,李浩興高采烈,用手鼓掌,仿佛在說(shuō):“哈哈!我贏了!”他看著同學(xué)們哄堂大笑,他馬上變得六神無(wú)主,最后搭拉著臉。后來(lái)周欣怡贏了。下課之后,我大聲對(duì)周欣怡說(shuō):“我下次一定不會(huì)再輸給你的!”

  有趣的游戲作文 4

  星期天的晚上,媽媽送我到劉老師家。我?guī)Я嗽S多橡皮泥,就和姐姐們玩起了有趣的橡皮泥游戲。

  姐姐們有的選紅色的,有點(diǎn)選綠色的.,有點(diǎn)藍(lán)色的。

  開(kāi)始做工了,我們都發(fā)揮豐富的想象力。我做了一只活蹦亂跳的小白兔子,它長(zhǎng)長(zhǎng)的耳朵,紅紅的眼睛,加上有趣的三瓣觜,可愛(ài)極了。姐姐們有的做老鼠,有的做小花貓,還有的做小豬。

  今晚我們玩的好開(kāi)心!

  有趣的游戲作文 5

  今天,我們上的課程是做游戲?qū)懹螒,老師說(shuō)表現(xiàn)好的同學(xué)能玩好幾個(gè)游戲,表現(xiàn)不好的同學(xué)一個(gè)游戲也沒(méi)得玩。我們一聽(tīng),可擔(dān)心了,因?yàn)槲覀兣峦娌涣擞螒颉?/p>

  我們玩了“快樂(lè)悄悄話”和“藏東西”這兩個(gè)游戲。先說(shuō)說(shuō)第一個(gè)叫“快樂(lè)悄悄話”的游戲。第一組的人竟把“廟門前有一座石頭做的大獅子”傳成了“廟門前有一座蛋蛋做的大猴子”,把我們逗得哭笑不得。

  我們又開(kāi)始玩“藏東西”游戲了。藏的東西是一塊糖,我們爭(zhēng)先恐后地問(wèn):“是不是誰(shuí)找到了就給誰(shuí)呀?”“不是,是誰(shuí)表現(xiàn)好久給誰(shuí)!”老師回答。第一次,老師來(lái)藏,讓班里的林文軒來(lái)找。老師藏在了一本書里面,讓她進(jìn)來(lái)找。她先把書本翻了一下,找找有沒(méi)有,然后她把整個(gè)講臺(tái)桌又找了一遍,還是沒(méi)有,結(jié)果埋頭找了半天都沒(méi)找到。最后,她拿起藏糖的那本書,糖從那本書里滑了出來(lái),我們大叫道:“她成功了!”第二次,藏的同學(xué)藏在了一個(gè)很明顯的地方,那個(gè)找的`人一下子就找到了,因?yàn)檎业娜丝吹阶魑谋旧嫌型黄,就知道糖藏在這里,所以她很快就找到了。

  我覺(jué)得這節(jié)課是我們最快樂(lè)的一節(jié)課。

  有趣的游戲作文 6

  在一條彎彎的山路上,有一輛車正在倒車 ,旁邊的人指揮 :“邊上是懸崖 ,小心 !遍_(kāi)始倒車了……

  這是一個(gè)模擬游戲 ,“車”就是蒙著眼的同學(xué) ,“山路”就是地上的瓷磚 ,旁邊一個(gè)人在指揮 ,讓他安全地倒車。

  “第一輛車”上路了 ,這輛車是一位男生操作的 ,指揮是經(jīng)驗(yàn)豐富的朱老師,這個(gè)男生走路時(shí) ,搖搖擺擺的` ,一小步一小步地往后挪 ,兩個(gè)胳膊左右平舉 ,保持平衡 ,跟走鋼絲一樣 ,老師還夸他那 ,說(shuō)他小心謹(jǐn)慎 ,走著走著碰著了手 ,一陣尖叫 !跋蜃 ,向右……” “唉,都聽(tīng)麻煩了 ,心里還替他著急 。不一會(huì)兒 ,這個(gè)男生就分不清方向了 ,但是他沒(méi)有掉溝里 ,而是平平安安的到達(dá)了終點(diǎn) ,我的心總算是又落了下去 。

  該我們組了 ,我開(kāi)車 ,剛剛蒙上我的眼睛 ,我就心驚膽戰(zhàn)了 ,能不能過(guò)關(guān)呢?心里堆滿了問(wèn)號(hào) ,是畢葳指揮我 ,旁邊亂哄哄的 ,我并著腳 ,低著頭 ,一直按著指揮的指示去做 ,可是這個(gè)指揮家總是說(shuō)反方向 ,我氣得伸手打了她兩下 ,旁邊的同學(xué)都笑了。轉(zhuǎn)彎后我聽(tīng)見(jiàn)同學(xué)們說(shuō) :“真順利!”可是剛說(shuō)完 ,只聽(tīng)一聲 :“停!”我就差點(diǎn)“掉”下去 ,嚇?biāo)牢伊恕H缓笸笈擦艘幌戮瓦^(guò)去了。

  哇!爽!我都在山路上開(kāi)車了 ,而且開(kāi)得很順利 。

  我要把這個(gè)游戲推薦給其他同學(xué),讓他們從中也學(xué)到做有危險(xiǎn)的事要謹(jǐn)慎。

  有趣的游戲作文 7

  中午,我和鄭虹、劉瑩菲、王婷梅、還有李迦儀,一起到學(xué)校大門那玩寫大字的游戲。

  我們開(kāi)始玩了,鄭虹說(shuō):從出口到大門那里,誰(shuí)最后,誰(shuí)當(dāng)摸。開(kāi)始跑了,最后的是李迦儀,李迦儀跑到前面,當(dāng)了摸,然后她寫了三個(gè)大字,回頭看我們有沒(méi)有出來(lái)或有沒(méi)有動(dòng)。我們可以走4或3步,如果她回頭,我們就不動(dòng)。如果她發(fā)現(xiàn)你動(dòng)的話,就要上去,伸出手,等人來(lái)救你。一步一步的向前走,有人拍了她的'背,李迦儀說(shuō):定!只有劉瑩菲還在走,她和劉瑩菲錘子剪刀布,劉瑩菲贏了。我們繼續(xù)玩。

  叮呤呤上課了,我們不舍的回到教室。

  這真是一個(gè)有趣的游戲!

  有趣的游戲作文 8

  一夜之間,大雪“野心勃勃”地“統(tǒng)治”了我所生活的這個(gè)世界。

  看到這種景象,我們這幫不知天高地厚的小家伙們可是瘋狂到了極點(diǎn)。我們來(lái)到操場(chǎng),進(jìn)行了一場(chǎng)轟轟烈烈的戰(zhàn)爭(zhēng)---打雪仗。首先我們分成兩隊(duì)-----男女各一隊(duì);然后,各自做戰(zhàn)前動(dòng)員,鼓舞士氣;最后,大戰(zhàn)開(kāi)始。

  我軍趁敵軍不備,率先發(fā)起雪役總攻。我方司令眼疾手快,以迅雷不及掩耳之勢(shì)將足球大的一顆雪彈投向敵方陣地。敵人被激怒了,隨手從地上捏起一把雪渣,向我們?cè)襾?lái)。雪花像地雷爆炸后紛紛飄落的`碎屑一般,落在了我們的脖子上、頭上、鞋子里、衣服里……我們頓時(shí)像掉進(jìn)了冰窖里,渾身冰涼,齜牙咧嘴,滿目全非,抱頭鼠竄。敵軍卻乘勝追擊,浩浩蕩蕩地向我們逼來(lái),俘虜了我方無(wú)數(shù)兵將。

  雖然已經(jīng)過(guò)去一段時(shí)間了,每每想起,我都會(huì)忍俊不禁,呵呵……

  有趣的游戲作文 9

  今天,劉老師在課上帶我們做對(duì)著干的游戲。游戲的規(guī)則就是和劉老師對(duì)著干,老師說(shuō)向左我們就向右,老師說(shuō)向前我們就向后。這可太有意思了!

  老師請(qǐng)第一組同學(xué)上臺(tái)表演。老師說(shuō):摸左耳朵。臺(tái)上的同學(xué)一陣忙碌,有的同學(xué)摸左耳朵,有的同學(xué)摸右耳朵。最好笑的是郭翰橋,他先是乖乖地摸了左耳朵,他看見(jiàn)了旁邊的同學(xué)都摸的是右耳朵,才連忙改了過(guò)來(lái)。臺(tái)上的同學(xué)亂作一團(tuán),臺(tái)下的同學(xué)哈哈大笑,有的笑得前仰后合,有的.笑得肚子疼,還有的笑得只拍桌子。

  接著,老師說(shuō):回座位吧。同學(xué)們都向座位走去。這時(shí)老師笑著說(shuō):你們都上當(dāng)了,游戲還沒(méi)有結(jié)束呢!臺(tái)上臺(tái)下的同學(xué)這才恍然大悟,又笑得東倒西歪的。

  這個(gè)游戲真有趣,只要記好了反義詞,就可以做對(duì)了。

  呼家樓小學(xué)萬(wàn)科青青分校一年級(jí):鐘啟軒 指導(dǎo)老師:劉玉

  有趣的游戲作文 10

  今天,老師說(shuō)讓我們做一個(gè)“瓶底抽紙條”的游戲。我聽(tīng)了以后,興奮不已。

  游戲的規(guī)則是:在瓶子底下放一張紙條,然后把紙條抽出來(lái),不能用手和工具去碰瓶子,也不能把瓶子弄倒,就算成功。我想,這不是很簡(jiǎn)單嘛!

  游戲開(kāi)始了,小剛第一個(gè)上場(chǎng)了。他猶猶豫豫地遲遲不見(jiàn)他動(dòng)手,他盯著瓶子看了半天,好像下定決心似的捏住紙條顫顫巍巍地往外拉,瓶子搖搖晃晃,我的心也“怦怦”直跳。終于,瓶子倒了,他失望地下了場(chǎng)。

  該我上場(chǎng)了。我用的方法是“扭秧歌”。我捏住紙條的中間,往左扭扭,再往右扭扭,瓶子也跟著跳起了秧歌舞,左搖右擺的,眼看著就要成功了。我在心里祈禱著:千萬(wàn)要挺住啊!可是,事與愿違,瓶子還是“轟然倒地”,同學(xué)們也都替我惋惜。我沮喪地走回位子,心想:真是看起來(lái)簡(jiǎn)單,做起來(lái)難啊。

  同學(xué)們還試了其它方法,如慢拉、左右拉、上下拉……都沒(méi)有成功。劉老師教了我們一個(gè)辦法:快抽。她示范了一次,果然,瓶子沒(méi)有倒。同學(xué)們都為劉老師的.成功拍手叫好,紛紛上臺(tái)嘗試這種辦法。

  這個(gè)游戲真好玩,我真想多玩幾次。

  有趣的游戲作文 11

  “哈哈哈,猜對(duì)了,猜對(duì)了!边?這聲音是從哪里傳來(lái)的呢?哦,原先是三(C)班在玩兒找硬幣的游戲呢!

  首先,教師準(zhǔn)備了四個(gè)帶有序號(hào)的杯子和一枚一元的硬幣。其次,教師需要一名小助手,每個(gè)同學(xué)都能夠當(dāng)教師的小助手。最終,助手能夠隨意地把硬幣放進(jìn)一個(gè)杯子,教師一眼就能夠看穿,找到那枚硬幣。在教師說(shuō)游戲規(guī)則的時(shí)候,同學(xué)們已經(jīng)迫不及待得想玩兒這個(gè)游戲了。

  游戲開(kāi)始了。教師先請(qǐng)出一位同學(xué),然后把他拉到自我的`身邊,給他說(shuō)了一段悄悄話,說(shuō)悄悄話的時(shí)候,只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭,還笑了笑。同學(xué)們怕教師看見(jiàn),所以又讓教師找了一位同學(xué)看著她。然后,那個(gè)同學(xué)就把一元的硬幣放在了二號(hào)杯子里,然后把二號(hào)杯子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),說(shuō)了一聲:“好了。”然后教師進(jìn)來(lái)后,先用手敲了敲杯子,又左看看右看看,也不明白在看什么,又雙手合一,好像在祈禱,最終教師真的把硬幣找到了。同學(xué)們又說(shuō),可能是教師看杯子動(dòng)了動(dòng)。又有同學(xué)說(shuō),可能是教師敲了敲杯子,聽(tīng)見(jiàn)了聲音。反正是五花八門的,說(shuō)什么的都有。然后我們又玩了一場(chǎng),這一場(chǎng)我們讓教師站在門外,還是讓一個(gè)同學(xué)看著教師,看有沒(méi)有偷看。然后選了一個(gè)同學(xué),讓他說(shuō),他用手比了一個(gè)“1。”然后那個(gè)放硬幣的同學(xué)就把硬幣放到了1號(hào)杯子里。同學(xué)們一起說(shuō)“好了!苯處熯M(jìn)來(lái)還是選了二號(hào),結(jié)果,二號(hào)沒(méi)有硬幣。

  最終,教師最終說(shuō)出了其中的秘密:“如果放到一號(hào)杯子里是說(shuō)‘好’,放到二號(hào)杯子是‘好了’,放到三號(hào)杯子是‘我好了’,放到四號(hào)杯子里是‘我已經(jīng)好了’!迸,原先是這樣!

  玩了這幾場(chǎng)游戲,我懂得了一個(gè)道理,如果玩游戲的時(shí)候不配合,就玩不好。

  有趣的游戲作文 12

  今天作文課上,老師神秘地對(duì)我們說(shuō):“我們來(lái)玩一個(gè)有趣的游戲!贝蠹腋吲d得一蹦三尺高。

  老師先畫一個(gè)人頭,接著畫兩只黑溜溜的眼睛,然后畫一個(gè)小嘴巴,嘴巴里再畫一顆牙齒,最后畫兩只耳朵。哈哈,這個(gè)小和尚可愛(ài)極了!可是,仔細(xì)一看,覺(jué)得他少了個(gè)鼻子。老師拿出一顆紅色的磁鐵,說(shuō):“我請(qǐng)幾位同學(xué)來(lái)為小和尚貼鼻子!蓖瑢W(xué)們都躍躍欲試。

  老師請(qǐng)了第一位同學(xué)上臺(tái),把他的雙眼蒙住,讓他在原地轉(zhuǎn)了3個(gè)圈,那個(gè)同學(xué)把鼻子貼在“小和尚”的.下面。哪有鼻子長(zhǎng)在頭外面的,大家哈哈大笑起來(lái)。老師請(qǐng)的第二位同學(xué)就是我,我蒙上眼睛,轉(zhuǎn)了3圈后暈頭轉(zhuǎn)向的。我胡亂地把鼻子往黑板上一貼,揭開(kāi)眼罩一看,我把鼻子貼在小和尚的臉上了。同學(xué)們都哄堂大笑起來(lái)。

  下課了,同學(xué)們還意猶未盡,在講臺(tái)上玩貼鼻子。

  貼鼻子這個(gè)游戲真好玩!

  有趣的游戲作文 13

  今天語(yǔ)文課上,大叮當(dāng)給我們帶來(lái)了一個(gè)有趣的游戲——“錯(cuò)位”,我們大家摩拳擦掌,躍躍欲試。

  “錯(cuò)位”是這樣玩的:第一組寫什么時(shí)間,第二組寫什么人,第三組寫什么地方,第四組寫干什么。大叮當(dāng)?shù)奶?hào)令從嘴里大膽地鉆出來(lái),大家立刻在紙上寫了點(diǎn)兒什么千奇百怪的東西:有的同學(xué)“下筆如有神”;有的同學(xué)絞盡腦汁,卻怎么也想不出什么好點(diǎn)子;有的同學(xué)則筆懸在空中,一直不敢下筆。我一臉茫然,看看這里,瞄下那里,不知如何是好。同桌告訴了我,我立刻反應(yīng)過(guò)來(lái),同大家寫了些不為人知的東西。同學(xué)們把自己的紙遮得死死的,生怕其他人看到。

  到了我們最期待不已的時(shí)刻——該上臺(tái)展示我們寫的那千奇百怪的`詞語(yǔ)和句子了!大叮當(dāng)請(qǐng)人上臺(tái)展示,小叮當(dāng)們按照順序排隊(duì),一個(gè)也不能錯(cuò),不然就不能組成一個(gè)句子。也許這就是“錯(cuò)位”的意思吧。大家組成的一系列句子,讓我們?nèi)炭〔唤残α顺鰜?lái):有的笑的滿口不牙;有的笑的一頭栽到桌子上,趴在了上面;有的實(shí)在是忍不住,一個(gè)大跟頭就直滾在地板上。

  輪到四人小組啦。我迫不及待地抄起筆,可我卻“提筆忘句”,不知寫什么好。我左看看右瞄瞄,別人也沒(méi)拿定主意,也同我一般左顧右盼,不知所措。等我回過(guò)神來(lái),大家已經(jīng)寫好了,就差我了。真是“萬(wàn)事俱備,只欠東風(fēng)”。我急急忙忙隨便順手寫了一個(gè)“吃大便”。大叮當(dāng)走過(guò)來(lái),卻沒(méi)選我們上去展示,反而選了旁邊的小組。我們四人感覺(jué)很不公平,但轉(zhuǎn)念一想,可能是我的用詞不太好吧,不上大雅之堂。于是我又寫了一個(gè)“理頭發(fā)”。聽(tīng),“在李白死的前一天,一只豬在喜馬拉雅山上理頭發(fā)”。哈哈,我們放聲大笑起來(lái),心想:這下應(yīng)該可以了吧!就在我們剛想完時(shí),那令人心碎的下課鈴急促地響了起來(lái),我們的計(jì)劃就這樣泡湯了。我們的心情也降到了冰點(diǎn),感覺(jué)特別失落。不過(guò)回想整個(gè)過(guò)程,我們也收獲了很多快樂(lè)!

  原來(lái),“錯(cuò)位”是那么有趣!詞語(yǔ)搭配很重要,否則會(huì)鬧出很多讓人捧腹大笑的笑話!

  有趣的游戲作文 14

  “加油!加油!加油……”操場(chǎng)上傳來(lái)一聲聲吶喊的聲音。你一定想問(wèn):“咦?發(fā)生什么事了”

  嘻嘻嘻!告訴你吧!是我們班在玩“趕小豬”的游戲呢!

  “趕小豬”的游戲規(guī)則是每個(gè)組有一根木棒,一個(gè)“小豬”。要用木棍趕“小豬”,但木棍必須要緊緊地貼在“小豬”的身上,離開(kāi)了,就算犯規(guī),直接淘汰。第一次比賽是直著到終點(diǎn),再回來(lái)。第二次是S形到終點(diǎn),再S形回來(lái),哪個(gè)組先完成,哪個(gè)組就獲勝。

  老師把我們分成四個(gè)組。我是我們組的第一個(gè)。我緊張地使勁抓住木棒,好像怕它被誰(shuí)搶走似的。媽媽咪呀!為什么我是第一個(gè)呀?“預(yù)備!開(kāi)始!”隨著老師一聲令下,比賽開(kāi)始了。我用木棒小心翼翼地推著“小豬”往前走,可是淘氣的`它,老是不聽(tīng)我的話。我只能用木棒擋來(lái)?yè)跞,不讓它逃掉。我的身后傳?lái):“畢康琪,加油!”的鼓勵(lì)聲。嗯!加油!畢康琪!你可以的。慢慢地,我掌握了技巧,飛快地用木棒頂著“小豬”跑了回來(lái),跑到指定的路線后,我把木棒交給了李亞澤。我在一旁著急地看著,時(shí)不時(shí)喊著:“加油!加油!慢慢地別著急。 焙芸,第一次比賽結(jié)束了,我們隊(duì)輸了。哎!加油吧!

  第二次開(kāi)始了,我還是第一個(gè),吸取了上輪的教訓(xùn),我很快就把“小豬”趕到了下一位同學(xué)的手里。你看于欣鑫,她弓著腰,雙手緊緊地抓著木棒,頂著“小豬”慢慢地往前面走。可是,“小豬”卻不聽(tīng)他的話,左沖右撞,還撞到了別人的“小豬”。只聽(tīng)“啪”的一聲,兩個(gè)“小豬”像受了驚嚇,在操場(chǎng)上拼命跑了起來(lái)。它們各自的小主人連忙慌亂地去追自己的“小豬”了,操場(chǎng)上亂成了一團(tuán)!鞍パ窖剑】彀,快抓住它啊!”我拼命地喊著。

  “加油!加油!”“啊,跑啦!快呀,快追呀!”“哈哈哈哈……”操場(chǎng)還在沸騰,比賽還在進(jìn)行……

  有趣的游戲作文 15

  “唰唰唰——”教室里響起一片紙張的交響樂(lè),我的手心冒汗,眼睛緊緊盯住那張薄薄的作文紙,仿佛如臨大敵,一動(dòng)不敢動(dòng)。

  那張作文紙被同桌捏在手里,而我的手卻擺成剪刀的樣子,隨時(shí)準(zhǔn)備夾住這張作文紙。

  我緊張極了,腦袋里一片空白,只是一心想著如何在紙從指縫間飄然而落的時(shí)候,“啪”地一聲夾住它,別讓它“摔”在地上,摔個(gè)“粉身碎骨”。

  同桌仿佛在故意干擾我,嘴里不停地念叨著:“準(zhǔn)備好了嗎?好了嗎?我準(zhǔn)備丟啦!真的準(zhǔn)備丟啦!好了嗎?”我努力地想讓自己進(jìn)入一個(gè)“閉耳塞聽(tīng)”的自我世界中,可惜,這很難。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去……這張紙?jiān)谖倚睦锓路鹨呀?jīng)在空中懸停了一個(gè)世紀(jì)。忽然,紙張出其不意,從同桌的手中掉了。我心想,快!抓住它!別讓它給逃了!我在大腦的指揮下,迅速地把兩指夾緊。哦,不!我眼睜睜看著那張調(diào)皮又單薄的作文紙,心中想:唉!我出手是那樣敏捷,怎么會(huì)抓不住呢!哼,輪到我丟紙了,嘻嘻!一定得好好捉弄一下還沉浸在驕傲里的同桌。

  “喂!輪到你嘍!”我眼珠一轉(zhuǎn),妙計(jì)已成,臉上閃過(guò)一絲狡猾的笑。眼前的同桌神情激動(dòng)又緊張,可嘴里還“咯咯”地笑,手指也在微微顫抖。我說(shuō)道:“我要丟嘍!”同桌一下繃住了整個(gè)身子,像被施了定身術(shù),一動(dòng)不動(dòng)。我的心里一陣狂喜,哈哈,這回我也要學(xué)一學(xué)這招“以假亂真”之術(shù)。我的手仍捏著紙,而手臂卻猛地向下一滑,只見(jiàn)同桌以迅雷不及掩耳之勢(shì),用兩指夾住了紙。唉!可惜迅猛的出手,竟還是敗在了我的“以假亂真”。我哈哈大笑,興奮地向同桌展示了一下還捏在我手里的.紙?粗酪荒槹脨阑倚牡臉幼,我禁不住又笑出聲來(lái)。

  又一次輪到我來(lái)夾紙了,我吸取了上次失敗的經(jīng)驗(yàn),面對(duì)同桌的“干擾加以假亂真”的雙重攻擊,雖然表面波瀾不驚,但心里慌得很,猶如塞了一只活蹦亂跳的小兔子,哎呀!輸了可多沒(méi)面子呀!一定得夾住它,不然白練了八年古箏。這一輸,嚴(yán)重一點(diǎn)說(shuō)就是“八年抗戰(zhàn)毀于一旦”呀!這次,我努力保持鎮(zhèn)定,在紙張掉落的一瞬間,我力從指尖發(fā),“啪”地一聲脆響,仿佛是我發(fā)出了“勝利的號(hào)角”。耶!我終于抓住你了!

  這真是一個(gè)有趣的游戲,不僅提高了我的反應(yīng)速度,更告訴我“莫失良機(jī)”,不要讓好的機(jī)會(huì)從指縫間白白溜走。

  有趣的游戲作文 16

  “哈哈哈,猜對(duì)了,猜對(duì)了。”咦?這聲音是從哪里傳來(lái)的呢?哦,原來(lái)是三(C)班在玩兒找硬幣的游戲呢!

  首先,老師準(zhǔn)備了四個(gè)帶有序號(hào)的杯子和一枚一元的硬幣。其次,老師需要一名小助手,每個(gè)同學(xué)都可以當(dāng)老師的小助手。最后,助手可以隨意地把硬幣放進(jìn)一個(gè)杯子,老師一眼就可以看穿,找到那枚硬幣。在老師說(shuō)游戲規(guī)則的時(shí)候,同學(xué)們已經(jīng)迫不及待得想玩兒這個(gè)游戲了。

  游戲開(kāi)始了。老師先請(qǐng)出一位同學(xué),然后把他拉到自己的身邊,給他說(shuō)了一段悄悄話,說(shuō)悄悄話的時(shí)候,只見(jiàn)那個(gè)同學(xué)點(diǎn)了點(diǎn)頭,還笑了笑。同學(xué)們怕老師看見(jiàn),所以又讓老師找了一位同學(xué)看著她。然后,那個(gè)同學(xué)就把一元的硬幣放在了二號(hào)杯子里,然后把二號(hào)杯子轉(zhuǎn)了轉(zhuǎn),說(shuō)了一聲:“好了。”然后老師進(jìn)來(lái)后,先用手敲了敲杯子,又左看看右看看,也不知道在看什么,又雙手合一,好像在祈禱,最后老師真的把硬幣找到了。同學(xué)們又說(shuō),可能是老師看杯子動(dòng)了動(dòng)。又有同學(xué)說(shuō),可能是老師敲了敲杯子,聽(tīng)見(jiàn)了聲音。反正是五花八門的,說(shuō)什么的'都有。然后我們又玩了一場(chǎng),這一場(chǎng)我們讓老師站在門外,還是讓一個(gè)同學(xué)看著老師,看有沒(méi)有偷看。然后選了一個(gè)同學(xué),讓他說(shuō),他用手比了一個(gè)“1!比缓竽莻(gè)放硬幣的同學(xué)就把硬幣放到了1號(hào)杯子里。同學(xué)們一起說(shuō)“好了!崩蠋熯M(jìn)來(lái)還是選了二號(hào),結(jié)果,二號(hào)沒(méi)有硬幣。

  最后,老師終于說(shuō)出了其中的秘密:“如果放到一號(hào)杯子里是說(shuō)‘好’,放到二號(hào)杯子是‘好了’,放到三號(hào)杯子是‘我好了’,放到四號(hào)杯子里是‘我已經(jīng)好了’。”哦,原來(lái)是這樣。

  玩了這幾場(chǎng)游戲,我懂得了一個(gè)道理,如果玩游戲的時(shí)候不配合,就玩不好。

  有趣的游戲作文 17

  “老奶奶給我們講了一個(gè)故事,咩咩咩,嗷嗷嗷”咦,今天六班怎么會(huì)發(fā)出這么奇怪的聲音呢?原來(lái)六班的同學(xué)在玩一個(gè)叫傳話的游戲,大家正開(kāi)心的傳話呢!這個(gè)游戲的規(guī)則是讓同學(xué)們先排成一排,然后老師對(duì)排在第一個(gè)的同學(xué)說(shuō)一句話,再有這個(gè)同學(xué)向下一個(gè)同學(xué)傳,依此類推直到傳到最后一個(gè)人。

  游戲開(kāi)始了,同學(xué)們站成了一排,臺(tái)上的同學(xué)躍躍欲試做好了一切游戲前的準(zhǔn)備,臺(tái)下的.同學(xué)有些都著急得恨不得爬上桌子。老師用手做成了喇叭狀,放在了第一個(gè)同學(xué)的耳邊,悄悄的說(shuō)著,那個(gè)同學(xué)聽(tīng)得直點(diǎn)頭,好像又是是而非,然后他又轉(zhuǎn)身傳給第二位同學(xué),因?yàn)榈谝晃煌瑢W(xué)太矮,而第二位同學(xué)太高,所以第一位同學(xué)只好踮起腳尖拉住第二位同學(xué)的耳朵,第二位同學(xué)也相當(dāng)配合的蹲了下來(lái),身子傾斜,可是第一位同學(xué)說(shuō)了半天,第二位同學(xué)還是一臉茫然,第一位同學(xué)只好繼續(xù)嘀嘀咕咕了半天,旁邊的同學(xué)都豎起了耳朵,伸長(zhǎng)了脖子來(lái)偷聽(tīng)。

  第二位同學(xué)終于明白了,繼續(xù)往下傳,就這么明明很長(zhǎng)的一段話最后傳著傳著變得很短很短了!終于傳到了最后一位同學(xué)那里,老師讓他公布一下他聽(tīng)到的話,他大聲的說(shuō)道:“我聽(tīng)到的是:老奶奶給我們講故事”。“哈哈,不對(duì)不對(duì),老師來(lái)公布真正的答案吧,他說(shuō)的不對(duì),其實(shí)我剛才說(shuō)的是:老奶奶給我們講了一個(gè)《狼和羊》的故事,狼在嗷嗷嗷叫,羊在咩咩咩叫,他們?cè)诓莸厣夏阕肺掖!?/p>

  今天的游戲在同學(xué)們的歡笑聲中結(jié)束了!我也明白了一個(gè)道理:眼見(jiàn)為實(shí),耳聽(tīng)為虛,我們不能片面的聽(tīng)信別人的傳言,因?yàn)閭餮酝赡軙?huì)加入個(gè)人感受,和事實(shí)有一定差距。

  有趣的游戲作文 18

  今天我們和老師玩“猜猜這杯”的游戲。游戲規(guī)則是這樣的:老師準(zhǔn)備了四杯水,分別是白醋,鹽水,白開(kāi)水和雪碧。四位同學(xué)輪流上講臺(tái),各選一杯水,喝一口,說(shuō)出自己的`感受,讓大家猜一猜他喝到的是什么水。

  游戲開(kāi)始了。小力首先選了一杯水,喝了一口,馬上把舌頭吐了出來(lái),用手對(duì)著舌頭扇來(lái)扇去,五官都皺在了一起。他還沒(méi)離開(kāi)講臺(tái),臺(tái)下的同學(xué)們就大聲說(shuō)道:“是白醋!”小力笑著點(diǎn)頭。接著小紅上臺(tái),猶豫了一下,選擇了中間的一杯。她喝下一口,表情很平靜。同學(xué)們立馬猜測(cè):“是白開(kāi)水吧?”小紅這時(shí)才露出笑容:“猜對(duì)啦!边@時(shí)輪到我上臺(tái)了,我心里砰砰直跳,還有雪碧和鹽水,我可千萬(wàn)別選到鹽水呀。我拿起一杯水,閉上眼睛小小地抿了一口。咦,甜滋滋的,是雪碧呀!我的臉上露出了滿意的笑容,同學(xué)們一看就知道我喝的是什么,他們大聲說(shuō)出了答案。哎呀,我應(yīng)該假裝喝到鹽水騙騙他們呀。

  這個(gè)游戲真有趣,我和同學(xué)們都玩得很高興。

  有趣的游戲作文 19

  一天體育活動(dòng)課上,老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)有趣的游戲,叫“明七暗七”。

  游戲的規(guī)則是:全班按一定的順序報(bào)數(shù),報(bào)到帶有“七”的數(shù)字,就是“明七”,要站起來(lái)拍一下手;而報(bào)到“七”的倍數(shù),就是“暗七”,要點(diǎn)一下頭;既不是“明七”也不是“暗七”的,就站起來(lái)報(bào)出這個(gè)數(shù)字。

  老師一聲令下,第一輪游戲開(kāi)始了!我看戲似的看著我前面那些人報(bào)數(shù)。輪到楊陽(yáng)了,他可是14啊,是“暗七”,應(yīng)該點(diǎn)一下頭。誰(shuí)知楊陽(yáng)卻自以為是地說(shuō)出了“14”這個(gè)數(shù)字,大家哄笑了起來(lái)。這時(shí)楊陽(yáng)才醒悟過(guò)來(lái)知道自己說(shuō)錯(cuò)了。接下來(lái)是張培菲,她報(bào)的是17,是“明七”,我真為她捏了把汗,可她卻順利過(guò)關(guān)了,真厲害。⊥嬷嬷洼喌轿伊,因?yàn)槲以缇退氵^(guò),我是41,所以我一下子站了起來(lái),響亮地報(bào)出了這個(gè)數(shù),滿意地坐了下去。我后面的何怡澄是“暗七”,她剛想張口說(shuō)出數(shù)字,但她急中生智地點(diǎn)了下頭,也順利通過(guò)了。她坐下后,我悄悄告訴她:你剛剛點(diǎn)頭的.時(shí)候 還 翻了下白眼呢!”她很驚訝。第一輪就這樣結(jié)束了。

  第二輪開(kāi)始了,但是倒著來(lái)報(bào)數(shù)。最有趣的要數(shù)蔣東了,她因?yàn)樘^(guò)心急,犯了“連串錯(cuò)”。她本來(lái)應(yīng)該拍手,可她卻又說(shuō)出了數(shù)字又拍了一下手,還點(diǎn)了一下頭。游戲順利地進(jìn)行著。突然到胡晨曦那卡殼了,只見(jiàn)他猶豫著舉起雙手,然后不太確定地拍了一下手。結(jié)果還是錯(cuò)了,大家都看著他笑,他羞得滿臉通紅,很不好意思。游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中落下了帷幕。

  這個(gè)游戲太有趣了。

  有趣的游戲作文 20

  今天下午,我一個(gè)人在家里,玩了一個(gè)有趣的“套圈”游戲。

  游戲的道具都是我自己找來(lái)的。發(fā)箍成了套圈,用來(lái)套獎(jiǎng)品。小發(fā)卡、手鏈、小梳子、玩具熊,漂亮的皮筋、心愛(ài)的扇子……則被我當(dāng)做套圈的獎(jiǎng)品,放在客廳的地上。他們逐個(gè)都放躺在白紙上,整齊地排為四行四列。,一共十六個(gè)獎(jiǎng)品,其中有三個(gè)是大玩具。除了中間的扇子被我貼上了白色寶石玩具,其它每個(gè)獎(jiǎng)品下的白紙上我都寫上了“獎(jiǎng)品”二字。

  準(zhǔn)備工作做好了,我就開(kāi)始套圈了。第一次,我笨拙地將手中的發(fā)箍“嗉嗖”地扔了出去,發(fā)箍在我的眼睛上方眼前一閃,不見(jiàn)了。我連忙站起來(lái)去找,它貌似藏到了似乎掉到了書架上,我搬來(lái)板凳爬高,在書架頂部摸來(lái)摸去,許久也沒(méi)摸到。最后還是在床底下找到的。

  第二次,我把發(fā)箍當(dāng)成飛鏢有目的地?cái)S了出去,可它落地后卻開(kāi)啟了落地后的`滾動(dòng)模式,東倒西歪,像極了喝醉酒的老頭。,最終倒在了小扇子上。我高興得一蹦三尺高。

  第三次,我把發(fā)箍高高地拋了出去。,然后就閉上了眼睛,只聽(tīng)到“當(dāng)”的一聲。我連忙睜開(kāi)眼睛,哇!我套中最心愛(ài)的手鏈啦!我開(kāi)心的雙手拍著巴掌哈哈大笑起來(lái)病句。

  我又一次把發(fā)箍飛扔了出去。我心里默默想著:“千萬(wàn)要套住心愛(ài)的小發(fā)卡,千萬(wàn)要套住心愛(ài)的小發(fā)卡。”心里想著嘴里竟然不由得說(shuō)了出來(lái)。發(fā)箍落地了,果然朝著發(fā)卡的方向慢慢地滾了過(guò)去,我眼睛瞪的得大大的,脖子伸得長(zhǎng)長(zhǎng)的,目不轉(zhuǎn)睛地看盯著發(fā)箍?砂l(fā)箍卻意外地倒在了另一旁的小黃鴨上,我很納悶:“難道發(fā)箍喜歡小黃鴨?”

  不知不覺(jué),一下午的時(shí)光,就在有趣的套圈中度過(guò)了。我期盼著下一次邀請(qǐng)好朋友來(lái)和我一起玩這個(gè)游戲,那樣我們肯定會(huì)有多更開(kāi)心啊的。

  有趣的游戲作文 21

  教室里時(shí)而靜悄悄,時(shí)而鬧哄哄,時(shí)而哈哈大笑,這就是我們有趣的木頭人游戲,讓我們一起來(lái)瞧瞧吧!

  游戲開(kāi)始前,老師先介紹游戲規(guī)則:老師轉(zhuǎn)身幾分鐘讓我們隨心所欲做搞笑動(dòng)作,接著老師說(shuō):“一、二、三,木頭人,不許說(shuō)話,不許笑,不能動(dòng)”。這時(shí)我們就要停止一切活動(dòng),否則就要出局。

  老師一聲令下轉(zhuǎn)身過(guò)去,教室亂成一鍋粥,有些活躍分子立馬有了主意,張牙舞爪就來(lái),也有些沒(méi)主意的呆呆地想著,活脫脫就直接變“木頭人”了。突然,老師回過(guò)來(lái)說(shuō):“一、二、三,木頭人。”教室里頓時(shí)安靜了。

  哇!平時(shí)也是酷酷的代卜文同學(xué),這會(huì)兒正翹著二郎腿,右手做出八的手勢(shì)托著下巴,左手環(huán)抱著肚子,那表情可酷了。而在他不遠(yuǎn)處的金泰明同學(xué),卻變成了“金鋼狼”,只見(jiàn)他雙手指縫間塞滿了鉛筆,那模樣可兇狠著,好擔(dān)心旁邊的同學(xué)被他誤傷啊!最讓我意想不到的'是平日里安靜的周子琪同學(xué)這會(huì)兒也變了一副模樣,張牙舞爪的“大老虎”,盡管她的表情確實(shí)有點(diǎn)狠,可我卻覺(jué)得她更應(yīng)該是只可愛(ài)的“撒嬌貓”。正想著,不料自己剛剛托著下巴的手卻突然滑落了,哈哈,我出局了!

  多么有趣的游戲!想來(lái)一起加入嗎?

  有趣的游戲作文 22

  昨日,我們?cè)谛露嫉耐卣估锒冗^(guò)了歡樂(lè)的一天。在里,我們玩了很多游戲。有“突破臘子口”、“匍匐前進(jìn)”、“同舟共濟(jì)”……在這些游戲中,我最喜歡“匍匐前進(jìn)”這個(gè)游戲。

  玩這個(gè)游戲要把人分為兩組,一組是男生,一組是女生。此刻沒(méi)組的組員們要從一個(gè)很矮的網(wǎng)下用手,腳一起爬過(guò)去,然后翻過(guò)一堵高高的`障礙墻,最終再走過(guò)一條窄窄的獨(dú)木橋。

  兩組的組員們要比賽啦!只見(jiàn)教官一聲令下,我就飛快地爬了出去,好了,到終點(diǎn)了,趕緊翻過(guò)這堵墻吧!之后,我又飛快地走上了獨(dú)木橋,獨(dú)木橋走完了。我又像一根離弦的箭一樣,“飛”回了我們組,拍響了下一個(gè)組員的手掌。

  激烈的比賽結(jié)束了,女生贏了,我們歡呼了起來(lái)……

  有趣的游戲作文 23

  “叮零零,叮零零”上課了,我們拿好書,準(zhǔn)備聽(tīng)課,老師也走進(jìn)教室,準(zhǔn)備講課!敖裉煳覀儊(lái)玩一個(gè)游戲!崩蠋熣f(shuō)完,原本鴉雀無(wú)聲的教室現(xiàn)在變得人聲鼎沸,大家七嘴八舌地討論著

  老師拿出紅領(lǐng)巾,我們大家都積極舉手,我的目光可能引起了老師的注意,于是老師讓我第一個(gè)來(lái)猜,我心里開(kāi)心極了。

  老師先蒙上了我的'眼睛,然后偷偷叫了一位同學(xué),我摸了摸,它有長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā),胖胖的,所以我一下就說(shuō):“是張樂(lè)嘉!苯淌依镯懫鹆隧懥恋恼坡,我摘下紅領(lǐng)巾,我猜對(duì)了。

  第二個(gè)是胡恩曼,老師也像我一樣,把她的眼睛蒙住,然后又叫了一位同學(xué),只見(jiàn)她一動(dòng)不動(dòng),只是低下頭聞一聞,就說(shuō):“是楊銘華!蓖蝗唬淌依锇察o了下來(lái),大家都驚呆了,他居然猜對(duì)了。

  今天,老師帶我們玩游戲,我們開(kāi)心極了!

  有趣的游戲作文 24

  星期三的下午,呼吸作文的'老師帶領(lǐng)我們大家玩了一個(gè)游戲叫搶水果大戰(zhàn)。

  老師先到倉(cāng)庫(kù)拿了些水果玩具過(guò)來(lái),接著同學(xué)們認(rèn)真地聽(tīng)老師講游戲規(guī)則,老師清晰地說(shuō):我們要分為兩組,每組派一個(gè)代表來(lái)參加比賽搶水果,三局兩勝。

  第一局,我們派的代表緊張地凝視著對(duì)方隊(duì)員,他好像在想:我一定要贏了這一局。隨著老師地聲音:三、二、一,開(kāi)始。對(duì)方成員比我們快了幾秒,所以第一局,對(duì)方勝利了。我們啦啦隊(duì)安慰道:沒(méi)事,還有機(jī)會(huì)。

  第二局就要開(kāi)始了,因?yàn)槲覀冴?duì)上一局輸了,所以我們隊(duì)的好勝心更加強(qiáng)了。我們啦啦隊(duì)喊道:加油,加油這次我們隊(duì)員眼疾手快,一下子搶到了水果,我們歡呼雀躍起來(lái)。

  到了第三局,既激動(dòng),又緊張。老師把水果小心翼翼地放在了中間,說(shuō)道:三、二、一,開(kāi)始。我們隊(duì)員呆了一下,對(duì)方看到我們隊(duì)員這樣的狀態(tài),以迅雷不及掩耳之勢(shì)搶到了水果。他們開(kāi)心地抱成了一團(tuán),可我們的頭頂上就像有一朵朵的烏云,老師見(jiàn)狀說(shuō):沒(méi)事,你們已經(jīng)很棒了。我們雖然表面不開(kāi)心,心里卻是祝賀他們的。

  這個(gè)游戲可真好玩,這次也讓我明白了一個(gè)道理:友誼第一,比賽第二。

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