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校園一景作文（精選37篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，以下是小編幫大家整理的校園一景作文，歡迎大家分享。
校園一景作文 1
自古以來，學(xué)校就是花園，這可能跟“在好環(huán)境學(xué)習(xí)效率會(huì)提高”這一自然定律分不開吧。
春天的稚川校園是很美的。紅綠分明，相映在一起呈現(xiàn)出一種說不出的美感，難怪古人喜歡寫綠葉紅花。想必美景是一刻也說不完，于是我就選一個(gè)最具代表性的一處景來細(xì)說。
學(xué)校東北角的荷花池是最富美感的。北宋周敦頤稱贊荷花是“出淤泥而不染，濯清蓮而不妖”的水中仙子，我細(xì)想也認(rèn)為沒錯(cuò)。夏天，那荷花猶如一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘露出了粉撲撲的臉蛋，拼命汲取營(yíng)養(yǎng)讓自己成長(zhǎng)為一個(gè)亭亭玉立的少女，于是展現(xiàn)在我們面前的便是一簇簇荷花張開花瓣，在風(fēng)中搖曳的一番美景了。一場(chǎng)雨下過，荷花里盛滿了晶瑩剔透的如水般的小雨珠，不知有多么耐人尋味。晚飯過后，在回寢室的路上稍駐足觀望，仿佛一天的浮躁和勞累都煙消云散。
如果說荷花是舞臺(tái)上的`女主角，那么男主角非荷葉莫屬了。荷花沒有開放的時(shí)候，那一朵朵荷葉就如一個(gè)個(gè)守候公主的騎士一般站立著，仿佛在偵察敵情。更妙的是，如果將一捧水撒在荷葉上，那些水會(huì)被立馬劈成兩半，但還沒叫你看清楚，他們就又組合在一起了，真是可愛至極。
經(jīng)過一個(gè)嚴(yán)冬的考驗(yàn)，岸邊的柳樹都蘇醒了，她們冒出了新芽，吐出了一縷縷新綠，在亮點(diǎn)十足的荷花池旁更顯得耀眼，為小池點(diǎn)綴了幾抹生機(jī)，幾分野趣。在柔柔的春風(fēng)暖陽(yáng)里，她們揚(yáng)起穿著嫩綠色衣衫的手臂，迎著柔風(fēng)翩翩起舞，讓人不由心生喜愛。
別人說這池水是死水，沒有生機(jī)，其實(shí)不然。那天下午，我和小友來到池水邊歇腳曬太陽(yáng)，結(jié)果我居然看到了小蝌蚪！這一只只黑腦袋的小東西在池水里肆無(wú)忌憚地游著，一只小蝌蚪不時(shí)撞撞身邊的好伙伴，我偏頭望向小友，小友也望向我，然后相視而笑。
這一片小池塘里裝滿了無(wú)限生機(jī)。
校園一景作文 2
人生如一次漫長(zhǎng)的旅途，如果帶著欣賞的眼光，定會(huì)看到沿途美麗的風(fēng)景，心情得到愉悅，生命變得充實(shí)；如果為趕路而趕路，而忘記了欣賞美景，就只會(huì)感到旅途疲憊。
——題記
話別童話的日子，帶著憂郁的多思，帶著開朗的浪漫，走進(jìn)這充滿惆悵的季節(jié)，走進(jìn)了充滿神秘的初中生活?涼爽的秋風(fēng)迎來校園里的生活，在這充滿豐收的秋季里，我們喜悅地收獲了學(xué)習(xí)，收獲了幸福------
我?guī)е话驳男那樘と胄@，一陣秋風(fēng)吹來，讓我感覺到新校園的陌生，那種陌生讓一個(gè)嬌氣的我膽怯，開始不知所措。在膽怯和恐懼中我忘卻了學(xué)校熱鬧和新同學(xué)的熱情。每當(dāng)下課鈴一響，不習(xí)慣的我就感到焦慮，感覺乏力，只想草草上完課，快點(diǎn)回家就幸福了。
從剛進(jìn)入初一的第一天起，一股莫名的沉重和責(zé)任感直壓身上，在各科老師身上我感受到了那份對(duì)我們的期望。每次十分鐘的下課，愛瘋愛玩的我們變得安靜了，沒有一窩蜂的跑出教室，而是在教室里做作業(yè)。進(jìn)入初中每天的課程很多，如果不抽出時(shí)間來做學(xué)校的作業(yè)，晚上回到家時(shí)間是不夠的。教室里同學(xué)們的筆在本子上刷刷的.寫著，一會(huì)兒便滿頭大汗。有的因一道題爭(zhēng)論不停，每次的爭(zhēng)論，如同哮天犬般的狗吠，那是在小學(xué)不可能感受得到的。有的同學(xué)為了一道難題撓耳后腮，熱得像熱鍋上的螞蟻�？嗪屠�，有著我們勤奮的汗水，在我們努力的背后有著老師的辛苦，他們?yōu)槲覀兠恳淮蔚淖鳂I(yè)不厭其煩的批改，有時(shí)總會(huì)痛心地望著我們，眼神里充滿他們對(duì)我們的憐愛。我為之感動(dòng)，這也許就是校園里的一道美麗風(fēng)景線吧。
校園一景作文 3
我們的校園很美，你想不想隨我來了看一看我們的校園呢？
我們的校園有三棟橘黃色的大樓，在第二棟到第三棟之間有個(gè)小操場(chǎng)，它是黑白相間的，很像一盤圍棋鋪在地上。我們每天就在這做操，玩耍，做游戲。
小操場(chǎng)的東面生長(zhǎng)著一排排生機(jī)勃勃的楓樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去它們像一個(gè)個(gè)身穿紅色衣服的少先隊(duì)員，仿佛在列隊(duì)迎接著每位小朋友們，它們的葉子很想小朋友的小手掌，春天的'時(shí)候它是碧綠碧綠的，但是，到了秋天的時(shí)候，它就像魔術(shù)師一樣一夜之間搖身一變，變成了火紅火紅的了，一陣風(fēng)吹過，火紅的小手好像在每個(gè)小朋友招手致意呢......
校園的南面有好幾棵無(wú)花果，雖說是無(wú)花，只是它的花開的非常的小而已，只有仔細(xì)觀察才能看到，到了秋天的時(shí)候，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去無(wú)花果就好像不開花只結(jié)果子一樣，所以人們叫它為無(wú)花果。聽大人說無(wú)花果還是一種草藥呢，人們把它曬干了可以泡茶喝，增強(qiáng)抵抗力，不容易感冒。
校園的西面有一排樹，它是石榴樹，春天，石榴樹抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。夏天，碧綠碧綠的樹葉中，開出了一朵朵火紅火紅的石榴花看上去的像一個(gè)個(gè)活潑的小喇叭，漸漸地成熟了，就像一個(gè)個(gè)調(diào)皮的小娃娃高興的笑了，有的笑的裂開了嘴，他們還急切地扒開黃色的葉子朝外張望，向人們報(bào)告著成熟的喜訊。
校園的北面是一圈桂花樹，它的花是淡黃色的，桂花是由很多小花簇?fù)碓谝黄鸾M成的，在老遠(yuǎn)就能聞到它們的陣陣芳香，它的香味撲鼻，讓人聞了還想再聞。聽老師說這種話可以做出糕點(diǎn)和其它好吃的東西......
怎么樣我們的校園美麗吧！歡迎你們到我們學(xué)校參觀。
校園一景作文 4
我的學(xué)校里有美麗的十大景區(qū)。有鮮花盛開的桃李芬芳景區(qū)，有知識(shí)豐富的學(xué)海無(wú)涯景區(qū)，有充滿歡樂的童話樂園景區(qū)，有寬闊無(wú)比的奔向未來景區(qū)……但我覺得還是河濱長(zhǎng)堤景區(qū)最美了！
站在詩(shī)詞小路上，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就能看見長(zhǎng)堤上一排青青的楊柳。楊柳的葉子是翠綠的.，像一塊塊無(wú)瑕的翡翠；楊柳的枝條是細(xì)長(zhǎng)的，像春姑娘的辮子；楊柳的樹干是筆直的，像一排正在放哨的士兵，日夜守護(hù)著我們的校園。
在楊柳的前面擺放著十二生肖雕塑。三只小老鼠正在假山上興致勃勃地玩耍，一頭老牛昂首挺胸地站在假山上，一條大蛇威風(fēng)凜凜地盤在一塊長(zhǎng)長(zhǎng)的石頭上……我最喜歡的是老虎，只見一只老虎有力地站在假山上，張著大嘴，像在神氣地叫著：“我是森林之王，你們都得聽我的！”
在長(zhǎng)堤的右邊有三十幾座小花壇，雖說是花壇，其實(shí)是“紅花叢中一點(diǎn)綠！”在紅色、紫色的花叢中有一點(diǎn)點(diǎn)的綠色的葉子。
站在長(zhǎng)堤左邊的欄桿向下望去，是又深有綠的母親河，母親河日日夜夜陪伴著長(zhǎng)堤，長(zhǎng)堤也日日夜夜陪伴著母親河。
課間時(shí)，經(jīng)�？梢钥匆娨恍┩瑢W(xué)三五成群地在長(zhǎng)堤漫步、休息。有的在長(zhǎng)堤旁讓辛苦了一節(jié)課的眼睛放松放松；有的在長(zhǎng)堤上和小伙伴們一起聊天、散步；有的坐在長(zhǎng)凳上與好朋友們交流自己的收獲與煩惱……我也常和幾個(gè)小伙伴一起在長(zhǎng)堤上散步、聊天、欣賞長(zhǎng)堤上的一棵棵楊柳與一只只小動(dòng)物。高興時(shí)，我們總是喜歡往長(zhǎng)堤上跑，和長(zhǎng)堤分享自己的快樂；煩惱時(shí)，我們還是喜歡往長(zhǎng)堤上跑，讓長(zhǎng)堤幫我們排憂解難。河濱長(zhǎng)堤伴我度過了校園生活的每一天。
我愛美麗的河濱長(zhǎng)堤，更愛這美麗的校園。
校園一景作文 5
我們的校園是一個(gè)充滿活力，充滿歡樂的校園。走進(jìn)校園大門，一個(gè)廣闊的大操場(chǎng)展現(xiàn)在我們的眼前。在大操場(chǎng)的對(duì)面，有一個(gè)美麗的小花園。 沿著彎彎的小路往里走，一棵參天大樹挻立在你的眼前，枝上的葉苗和藹可親地向你招招手。大樹的左側(cè)豎立著四塊石碑，每塊石碑上都刻著《論語(yǔ)》中經(jīng)典的名句。它告訴了我們做人的道德規(guī)范。每塊石碑之間種了許多小花，這兒一叢，那兒一簇，把石碑襯托得更加莊嚴(yán)。這就是我們的子曰園。 在子曰園里有一個(gè)長(zhǎng)廊，長(zhǎng)廊里有許多紫藤花。春天到了，子曰園里百花盛開，鳥兒在空中歡唱，紫藤花的嫩芽像調(diào)皮的小孩突然冒出來，左瞧瞧，右看看，東張西望，很好奇的樣子，也許它在看它的同伴出來了沒有。一旁的大樹也長(zhǎng)出新的嫩葉，大家在子曰園里玩耍，可開心了！
夏天來了，子曰園里美極了。參天大樹長(zhǎng)得枝繁葉茂，紫藤花的花苞開了，散發(fā)出沁人心脾的.清香，大樹繁茂的枝葉給長(zhǎng)廊帶來了一份涼爽。每當(dāng)午休的時(shí)，同學(xué)們來到長(zhǎng)廊下看書、下棋。陣陣微風(fēng)吹過樹梢，使人神清氣爽，顯得十分愜意。秋天正是瓜果飄香的季節(jié)，紫藤花結(jié)滿了圓圓的果實(shí)。大樹的葉子被秋風(fēng)染成紅的、黃的，吹落在地上，成了厚厚的地毯。那些還掛在樹梢上的葉子，把大樹打扮得更加多姿多彩。冬天到了，滿天的雪花撒在子曰園里，銀裝的大樹顯得十分矯健，紫藤花也披上了銀白色的大袍，正和大樹比美呢！
校園里的子曰園給了我們更多的快樂，也使我們的校園更加充滿青春活力。我愛我們的校園，更愛我們的子曰園！
校園一景作文 6
嬌美可愛的月季，紅艷艷的桃花，粉紅的梅花，還有雪白的玉蘭……構(gòu)成了校園最美的一景——花壇。
每當(dāng)火紅的桃花開滿枝頭，春天就悄悄來臨了。那滿樹的桃花開得密密層層，似天上的霞光，還像一個(gè)個(gè)害羞的小姑娘。聞著桃花的清香，真是令人心曠神怡。最美的還是那紅杜絕，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，它們既像一把把彩傘，又像一個(gè)個(gè)小火球。在微風(fēng)的輕拂下，杜鵑們又跳起了輕快的華爾茲，真是應(yīng)接不暇。春天的花壇給校園帶來了滿園春色，春天的花壇給我們歡樂和希望。
炎熱的夏天急匆匆地跑來了�？茨腔▔叺腵雪松，在炎炎烈日下，顯得更加蒼翠欲滴。它雖然沒有鮮花那么明艷，那么芬芳，但是在酷暑之中，它為同學(xué)們送來了輕松和清涼，讓同學(xué)們?cè)诰o張的學(xué)習(xí)中得到了一絲放松。
清涼的秋風(fēng)頻頻吹來，樹葉脫落，群花凋謝，唯有菊花迎風(fēng)而立，舒展著俏麗的花瓣，裝點(diǎn)著我們的校園。是誰(shuí)的香氣那樣芬芳撲鼻?原來是桂花。桂花樹枝頭那米粒般的小黃花，散發(fā)出的香氣襲來醉人，清香四溢。每到課間，同學(xué)們都會(huì)聚到桂花樹前感受那甜蜜的香味，像是它有什么魔力，能讓同學(xué)們精神抖擻似的。
刺骨的寒風(fēng)吹起雪花，百花凋零。這時(shí)侯，花壇里的臘梅怒放了。和其他花比，臘梅并不出眾，構(gòu)成它的僅是幾片淡黃的小花瓣，而就是這普通的外表，卻給我一種純樸而又不尋常的感覺。它散發(fā)出來的不是濃烈的香味，而是一股淡淡的清香。它不畏寒冷的頑強(qiáng)，激勵(lì)著我們。
校園的花壇，一年四季都是那樣的樸素、迷人：有桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的夏天，楓紅菊香的秋天，松青雪白的冬天。還有許多不知名的小花，也為花壇增添了色彩，真是“花在壇中開，人在花邊醉”。
花壇成為了校園最美的一景，在這美不勝收的校園中，我快樂自由地成長(zhǎng)。我愛我們的校園，我愛校園的花壇，我要在這美麗的校園里放飛我的希望和夢(mèng)想。
校園一景作文 7
東外的八七班，可以說是名聲遠(yuǎn)揚(yáng)，因?yàn)槌汤蠋熒l(fā)著那獨(dú)特的光。
是誰(shuí)點(diǎn)亮了黑暗的黎明
窗外，一片漆黑，是伸手不見五指的黑，沒有路燈，沒有疾馳的車。我站在這黑夜里，尋找著什么，向前走一點(diǎn)，再走一些，那里，什么東西正在閃著微弱的光？我加快了行走的速度，對(duì)，就是那里，到底是什么第一個(gè)點(diǎn)亮了黑暗的黎明呢？原來，是一間燈火通明的.教室。走近一些，側(cè)耳聆聽，是什么噪聲這么大？哦，它不是噪音，而是七班有力的早讀聲。同學(xué)們一個(gè)個(gè)朝氣蓬勃，專注的背書。此時(shí)，是早上六點(diǎn)半，七班的早讀是一道風(fēng)景，點(diǎn)亮了黎明。
是誰(shuí)開啟了嶄新的征程
初中就像一個(gè)馬拉松，從起點(diǎn)，到終點(diǎn)，這段路很長(zhǎng)，沒有堅(jiān)持，你甚至達(dá)不到終點(diǎn)。而怎樣跑馬拉松呢？對(duì)，分段完成，把大目標(biāo)分成3個(gè)小目標(biāo)，把初中套進(jìn)去，也就是初一、初二、初三這三個(gè)目標(biāo)。而七班，已經(jīng)走過了其中的一個(gè)，他們不僅順利地度過初一，并且他們還收獲了一批新的知識(shí)�，F(xiàn)在，他們正以努力學(xué)習(xí)的姿態(tài)開啟一段嶄新的征程。
是誰(shuí)找到了學(xué)習(xí)的快樂
有許多人說，學(xué)習(xí)是痛苦的，但也有人說，學(xué)習(xí)的過程是快樂的，是可以去享受的一件事。那么你享受過學(xué)習(xí)嗎？我知道有一幫學(xué)生，他們是享受學(xué)習(xí)，但是可不是一開始就喜歡學(xué)習(xí)，誰(shuí)都知道，沒有人會(huì)喜歡學(xué)習(xí)，只不過七班的學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中嘗到了知識(shí)的甜果，感受到了知識(shí)帶來的快樂。七班找到了學(xué)習(xí)的快樂。
不是說學(xué)校里的所有東西都能成為“景色”的，但是，東外的八七班卻自成一景。
校園一景作文 8
我的學(xué)校坐落于安徽省十河鎮(zhèn)梅城的東南角處，雖偏僻，卻風(fēng)景優(yōu)美。
且不說外面風(fēng)景有多好，光校園里就有出一塊優(yōu)地，也是我校的特色之處。
我七年級(jí)剛來時(shí)，只對(duì)新學(xué)校有一種新鮮感而已，時(shí)間一久就覺得也就這樣吧！但本校卻經(jīng)歷了幾次翻新，不過效果并沒那么明顯，就是新上的漆不過幾個(gè)星期就能被弄的一塌糊涂。
就在去年，上級(jí)又撥下一筆資金，對(duì)我們教學(xué)樓前的空地和教學(xué)樓后的空地進(jìn)行利用，幾個(gè)月的時(shí)間，兩座花園赫然建成，在正式試用時(shí)吸引了不少同學(xué)在里面游玩，連校外的老人也會(huì)在放學(xué)時(shí)來這里坐坐。
教學(xué)樓前的花園比教學(xué)樓后的那座大些，設(shè)計(jì)十分精巧，曲折的瓷磚路，橫穿過這座長(zhǎng)方形的花園，路的兩邊是鋪的青青的草，還有綠化樹叢被修剪得整整齊齊十分美觀，有的還有它專門設(shè)計(jì)的樣子，活靈活現(xiàn)。偶爾某處還會(huì)有一棵銀杏樹，桂花樹等種在一旁，高低分明，一種舒服的美感。相反，教學(xué)樓后的那個(gè)花園就沒有較高的'樹了，只有修得整齊的綠化叢，雖單調(diào)，也在陽(yáng)光的相襯下，別有趣味！
教學(xué)樓前的花園里有一塊圓形空地，也鋪上瓷磚與小路相連，我們起初都以為是專門留出來供我們跳繩或玩耍的，最后外來運(yùn)來一張石桌子和幾個(gè)石凳子，我們才知道那空地，是來放他們的，也是現(xiàn)在我們和那些老人休息談心的地方。相對(duì)教學(xué)樓后的，也有這么個(gè)地方。只是那是正方形的，也因?yàn)橛行┍彻猓行┩瑢W(xué)也只在下午才去那坐會(huì)兒。
漸漸的小花園成了我們學(xué)校的特色，你也來參觀參觀，放松自己的心情，解放自己的內(nèi)心吧！
校園一景作文 9
三月走過，柳絮飛揚(yáng)，校園中人影匆匆。拐角處的那叢迎春花悄然綻放，淡淡的黃色迎接著春天的來臨，抬頭望著窗外，一棵棵杏樹的樹頂竄入了四樓的視野中，那一小段翠綠蓬勃的身影恰巧被一塊神色的窗格捕捉，鑲成了一幅春景圖。同學(xué)們?cè)谶^道中來來往往。見到好朋友了，便上前去打招呼，或是結(jié)伴而行。向陽(yáng)的露臺(tái)上，一些同學(xué)憑欄細(xì)語(yǔ)，享受著春日的陽(yáng)光。
一位戴著無(wú)框眼鏡的中年老師捧著一摞作業(yè)本從樓下辦公室走向教室。這是學(xué)校里最常見、最溫馨、最和諧的一幕便在幾秒鐘內(nèi)反復(fù)出現(xiàn)了。一位迎面走上來的同學(xué)對(duì)老師說：“老師好！”，老師微笑點(diǎn)頭到：“同學(xué)好！”接著另一位同學(xué)恭敬地說道：“老師好！”老師再次回以微笑的面容，并和藹地說：“同學(xué)好！”一群結(jié)伴的同學(xué)路過老師，一陣整齊地聲音響徹走廊：“老師好！”老師們樂此不疲地回應(yīng)著同學(xué)們，臉上寫滿了開心。
和煦的春風(fēng)輕輕地拂過校園，一張紙飄落在了潔凈的地面上，顯得刺眼，極不和諧。作為學(xué)校大家庭的主人，操場(chǎng)上的每一位同學(xué)都厭惡它的存在。于是，一位同學(xué)輕捷靈敏的身影穿過操場(chǎng)，走到廢紙旁，蹲下、彎腰、伸手、撿起，再走向附近的垃圾桶，把廢紙送回了它的家。這位同學(xué)臉上露出了自豪的微笑。
一上午的'課程結(jié)束了，同學(xué)們的肚子也有了一絲抗議，值日的同學(xué)從教室門外搬進(jìn)飯桶和飯箱，同學(xué)們按座位號(hào)排序打飯，井井有條，后面的同學(xué)也不著急，安靜地寫著作業(yè)，等待著。吃飯時(shí)，教室里靜悄悄的，不聞同學(xué)說話聲，但聞飯盒勺子碰撞聲。廣播里悠揚(yáng)的古典音樂同時(shí)在熏陶著同學(xué)們的藝術(shù)修養(yǎng)，讓人心境舒坦，心曠神怡，心無(wú)雜念，全身心得到放松。
飯后，同學(xué)們邊開始高談闊論起來，談?wù)撝鴩?guó)內(nèi)外要聞，有人說“嫦娥一號(hào)”奔月，有人談奧運(yùn)圣火的傳遞，并為身邊有一名火炬手而驕傲，有人討論火箭隊(duì)的戰(zhàn)況……個(gè)個(gè)神采飛揚(yáng)，眉飛色舞，周圍同學(xué)認(rèn)真傾聽著，時(shí)不時(shí)發(fā)表自己的建議。
這是我們的校園，一個(gè)和諧的校園。
校園一景作文 10
我們的校園給我?guī)砹嗽S多美好回憶，也給我們帶來許多歡樂，也是我生活中不可缺少的一個(gè)‘’大家庭‘’。
進(jìn)入大門，首先映入眼簾的是一顆高大粗壯的木棉樹，說她高大，它有六樓這么高，說它粗壯起碼要兩大人才能夠圍住它，但是木棉樹也給我們掃地的人增添不少麻煩，就是早晨回來掃公區(qū)時(shí)，木棉樹怕我們偷懶，就忙脫掉身上的.枯葉，讓我們忙個(gè)不停，其時(shí)，木棉樹也有優(yōu)點(diǎn)：每到晚上時(shí)，木棉樹挺胸昂首地站在那里，像一個(gè)日日夜夜在堅(jiān)守著學(xué)校的衛(wèi)兵。
在大操場(chǎng)的南面，有顆芒果樹，芒果樹下有個(gè)小花壇，小花壇里分別有：鳳仙花和野山花，鳳仙花和野山花的顏色十分鮮艷，有的紅似火，有的黃得耀眼，有的紫得迷人，還有的藍(lán)得像�！�，一朵朵鳳仙花爭(zhēng)奇斗艷，野山花也不甘落后，趕緊換了件鮮艷的衣服，像是跟鳳仙花一決高下。
帶給我們?cè)S多歡樂是寬闊的操場(chǎng)，是大操場(chǎng)給了我們游玩的“空間”，使我們每天快樂的做游戲，學(xué)校的操場(chǎng)能容納一千二百多個(gè)學(xué)生，每當(dāng)早晨時(shí)，我們同時(shí)在操場(chǎng)上做早操，雖然我們一腳一腳地踩在地面上，但我們的操場(chǎng)‘’伯伯‘’一點(diǎn)也沒有責(zé)怪我們，反而還讓我們?cè)谏厦嫣鴣硖ァ?/p>
我愛校園的每一處地方，更愛我的校園，是校園讓我們每一天都開心成長(zhǎng)。
校園一景作文 11
新學(xué)期開始，我們從西校區(qū)搬到了東校區(qū)，雖然我有時(shí)很想念西校區(qū)，但是新校區(qū)環(huán)境優(yōu)美，讓我漸漸地喜歡上了這里。
校園里有禾苑、國(guó)旗臺(tái)、操場(chǎng)……而我最喜歡的是——筑夢(mèng)苑。那里的地面由石子鋪成，這些小石子形狀各異、大小不一，有方形的，有圓形的，有三角形的，還有橢圓形的。石子的顏色也五彩繽紛，有灰色，有棕色，有黑色，有黃色，踩上去，很硌腳，可陳老師說：“多踩能刺激我們腳底的穴位，這樣就變聰明了。”同學(xué)們聽了，都踩了上去，有的跳了起來，有的把鞋都脫了。
石子路正中間是一座假山，青色的假山看上去沒什么特別，但它有一種堅(jiān)忍不拔的精神，假山下面有一片綠色的池塘，像一塊翡翠，水里睡蓮的葉子缺一塊，像是被小魚咬過似的。
假山西邊是三片小竹林，竹子的.葉子像柳樹的葉子，葉子的邊緣有點(diǎn)黃，不過別擔(dān)心哦！它會(huì)和寒風(fēng)作斗爭(zhēng)，風(fēng)一吹，葉子沙沙地響起來。竹子有一秒沖天的勇氣，有無(wú)私無(wú)畏的氣節(jié)，有心連心，手拉手的團(tuán)結(jié)精神。
假山東邊是魯班學(xué)藝的銅像，銅像表述的是：有一天，魯班到終南山求學(xué)，師傅的右手指向遠(yuǎn)方，魯班的手也指向遠(yuǎn)方，眼睛里閃爍著智慧的光芒。通過這個(gè)銅像，也讓我知道了要刻苦學(xué)習(xí)，不怕困難，不半途而廢，前面的桌子還擺著刨子，墨斗，斧子……
石子路旁還有一排萬(wàn)年青，它們像“衛(wèi)士”一樣守護(hù)著筑夢(mèng)苑，還讓學(xué)校充滿生機(jī)。
我愛筑夢(mèng)苑，更愛我美麗的校園。
校園一景作文 12
我最熟悉我的校園。我不能忘記校園的每一個(gè)角落，每一塊磚和瓦，每一個(gè)石磚的每一個(gè)裂縫，我非常熟悉它。這是我四年來最常去的地方。我對(duì)校園比對(duì)家更熟悉。這是因?yàn)橛幸粋�(gè)我熟悉的花壇，我再也不熟悉了。有了那個(gè)花壇，我開始學(xué)會(huì)觀察。
花園門口有三個(gè)小花壇�；▔锓N著黃色和紫色的花。他們像彩色小蝴蝶一樣跳舞。中央的花是黃色的.，周圍的花是紫色的。整個(gè)看起來像一束花。門的右邊有一棵樹，東南角有一個(gè)小花壇。
在小花壇中間有一塊大石頭，紅色的字——表示太陽(yáng)每天都是新的。這句話告訴我們要珍惜時(shí)間。棕櫚樹種植在巖石的兩側(cè)，可愛的草種植在棕櫚樹下。高大的守衛(wèi)——雪松。雪松似乎在守護(hù)著這個(gè)小花園。
走進(jìn)去東南角有一個(gè)小花壇。小花壇中間有一塊大石頭，上面寫著紅色的字——，表示太陽(yáng)每天都是新的。這句話告訴我們要珍惜時(shí)間。棕櫚樹種植在巖石的兩側(cè)，可愛的草種植在棕櫚樹下。
再往里，有幾個(gè)花壇。里面種了棕櫚樹，樹下種了一大叢樹和一大叢草。一些學(xué)生坐在樹下寫生，一些學(xué)生享受樹下的涼爽。最特別的花壇在花園的中央，里面有四棵棕櫚樹。守衛(wèi)——棕櫚樹站在花園的四面八方，好像在看同學(xué)們玩耍。除了樹，花壇里還有花和草。他們的名字是三葉草。蝴蝶也在花叢中追逐打鬧。蜜蜂也高興地收集花蜜，為人們提供甜美可口的蜂蜜。棕櫚樹的葉子就像一把小扇子，扇走夏天的熱氣。
校園一景作文 13
東勝區(qū)第一小學(xué)始建于1928年，是東勝區(qū)的第一所小學(xué)，有非常久遠(yuǎn)的歷史，我為自己是一名一小的學(xué)生感到非常榮幸。
我的學(xué)校一進(jìn)大門兩側(cè)有兩排柳樹，柳樹那挺拔的身體，真像一個(gè)個(gè)小衛(wèi)兵。柳樹前面是花池，夏天的時(shí)候，花池里的花會(huì)競(jìng)相開放。再向前走去映入眼簾的就是我們學(xué)校的教學(xué)樓。教學(xué)樓的后面是操場(chǎng)，那里可是我們課間十分鐘最喜歡去的'地方。
在整個(gè)校園里我最喜歡的是操場(chǎng)墻壁上的古詩(shī)，這可是我的一個(gè)小密秘，那就是我在課堂上沒有背會(huì)的古詩(shī)，課間玩耍時(shí)或上體育課時(shí)我也可以多看幾眼，玩耍和背課文兩不誤喲！另外我還喜歡校園花池上插的“好書推薦”牌，每天下午上學(xué)來到這里的時(shí)候，我都會(huì)讀一遍“好書推薦”牌上的內(nèi)容，我讀過《小猴摘水果》、《龜兔賽跑》……我映像最深刻的是《一只木碗》，它主要寫了有一家人，家里有老人、孩子、爸爸和媽媽。一天一家人一起吃飯，老人沒注意把碗給打碎了，爸爸媽媽就讓老人拿著木碗去地下吃飯，突然爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)孩子在削木頭，爸爸媽媽說：“孩子，你干什么呢？”孩子說：“在削木碗，等我長(zhǎng)大了，你們老了，我也讓你們拿著木碗去地下吃飯�！贝笕肆⒖堂靼琢�，就把老人請(qǐng)到桌子上了。
在我們的校園里，時(shí)時(shí)都能讓同學(xué)們體會(huì)到書香的氣息。我喜歡我的校園，它不僅教會(huì)了我各科知識(shí)，還教會(huì)了我做人的道理。
校園一景作文 14
走進(jìn)我們的校園到處都有美麗景色但如果要說哪一句最漂亮的話那就飛行之廊莫屬了。
春姑娘踏著腳步來到了我們的校園，行之廊內(nèi)也是一片生機(jī)勃勃。嫩綠的小草從肥沃的土地里探出了頭，從遠(yuǎn)處看，像毛茸茸的地毯。粉紫色的太陽(yáng)花分散在小草中間。一陣風(fēng)吹過。藤蔓搖著手向我們打招呼。害羞的花骨朵藏在細(xì)小、綠綠的葉子后，等著我們過去找她呢！
夏伯伯踩著急匆匆的步伐來到了校園，一時(shí)間，所有事物好像都急躁了起來，行之廊內(nèi)卻依舊一片清涼。藤蔓變得粗壯了，葉子也變得細(xì)長(zhǎng)了，給我們帶來了清爽。茂密的葉子擋住了陽(yáng)光，也擋住了我們心中的急躁與煩惱，只留一片清涼與舒暢。
秋小姐帶著輕快的步子來到了校園，行之廊的'葉子被“清掃”下來，堆成了一大堆，給打掃衛(wèi)生的同學(xué)帶來了煩惱：怎么掃不完呢？后面的竹林沙沙作響，好像再回答學(xué)生們的疑問。藤蔓枯了，竹葉也枯了，只留下了青青的草地和美麗的太陽(yáng)花。秋小姐用秋風(fēng)把葉子帶走了，也帶走了我們心中的陰?kù)F，讓陽(yáng)光重見天日。
冬叔叔拖著身軀來到了校園，行之廊立刻被寒冷所代替。不久，紛紛揚(yáng)的大雪降臨了，行知廊又被素白的大雪覆蓋。樹上全是雪，近看，像一棵高大的圣誕樹，遠(yuǎn)看，像一位穿著發(fā)光皮的圣誕老人，在發(fā)放禮物呢！
我們校園的行之廊是一個(gè)神奇的地方，它能讓我們學(xué)到知識(shí)；看到風(fēng)景；知道植物的交談；聞到花開的芳香……
校園一景作文 15
我們的校園真美麗。這里一年四季綠樹成陰、鳥語(yǔ)花香，就像一個(gè)美麗的的大花園。最美麗的要數(shù)坐落在西北角的小學(xué)部了。
走進(jìn)小學(xué)部的大門，首先映入眼簾的是那條寬大筆直的行知路。大路兩旁種著兩排高大的高山榕，樹下種著許多奇異的花草。那些榕樹長(zhǎng)得枝繁葉茂、枝葉向四面展開給人們塔起了一條綠色的通道。這里還是鳥的天堂，如果你早上或傍晚來，就會(huì)聽到各中各樣“嘰嘰喳喳”的鳥叫聲，那聲音就像一首歡快的歌。
行知路的右邊是星海廣場(chǎng)。那里有一個(gè)花池，池水非常清澈，可以看見池里的小魚快活地游來游去。池里種植著睡蓮，每年初夏來臨，睡蓮會(huì)綻開美麗的花朵，一朵朵睡蓮花隨風(fēng)起舞，美麗極了。花池邊還有一排綠油油的非洲茉莉以及一些奇形怪狀的石頭和一座雕像。座雕像可漂亮了，一個(gè)美麗的的女孩，手里拿著笛子在吹呢！我仿佛聽到了悠揚(yáng)的'笛聲在校園里回蕩。
花池后面便是我們的教學(xué)樓，三棟高大的教學(xué)樓掩映在綠樹叢中。教學(xué)樓四周種有玉蘭花、榕樹、紫荊花。最引人注目的就是一年級(jí)門前的那三棵紫荊花了。初冬時(shí)節(jié)，紫荊花在枝頭綻開笑臉爭(zhēng)奇斗艷、芬芳迷人，引來了許多蜜蜂和蝴蝶。微風(fēng)輕輕一吹，有些花瓣就紛紛飄下，地上好像鋪了紫紅色的地毯，美麗極了。
校園的一角真迷人呀，是我學(xué)習(xí)的好地方。
校園一景作文 16
我在趙縣石塔實(shí)驗(yàn)學(xué)校上初中，我的校園很美。舞蹈教室前面的小花園，就非常吸引人。
春天，這里生機(jī)勃勃，春意盎然。桃樹上開滿了花，柳枝滑過你的肩膀，像母親的手撫摸著你。桃花引來許多蜜蜂，蜜蜂忙著采蜜。如果你細(xì)細(xì)感受一下，你會(huì)覺得天那么藍(lán)、云那么白！風(fēng)里帶著各種花的香氣和泥土的氣息，露珠在綠葉上閃閃發(fā)光。這是小花園的春天！
夏天，這里很涼爽，微風(fēng)習(xí)習(xí)，柳樹成蔭，同學(xué)們?cè)跇湎伦x書。讀累了就欣賞遠(yuǎn)處的景色或者低頭看樹下螞蟻搬家。快下雨的時(shí)候，燕子還會(huì)在附近低飛。一場(chǎng)夏雨會(huì)把花瓣打落，會(huì)把小草沖洗的綠綠的。清晨，鳥兒站在樹枝上嘰嘰渣渣說話唱歌，婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽！毛桃掛滿了枝頭，還有無(wú)花果也熟了！
秋天，這里云高氣爽，讓人感覺非常輕松。樹葉從綠色變成黃色又變成紅色，花朵也開始枯萎。再過些日子，樹上的葉子飄落像蝴蝶翩翩飛舞，松柏依然綠意盎然！
冬天，雪落在地面上厚厚的，小花園變成了一片美麗的雪世界！舞蹈室的`房檐上掛上了冰錐，亮晶晶。用手去接住雪花，看著雪花在手里融化！好美的景色，好美的雪花！操場(chǎng)上，同學(xué)們奔跑者打雪仗，眼睛也被小花園的雪景吸引，寒冷又是多么溫馨��！
這就是我的校園一角，不僅我喜歡這里，我的同學(xué)們也喜歡這里，在這里我們不僅一起玩耍學(xué)習(xí)；還感受到了春夏秋冬四季的變化，使我們認(rèn)識(shí)大自然，接觸大自然，了解大自然！
校園一景作文 17
我們的校園是一個(gè)充滿活力的學(xué)習(xí)和玩耍的地方。我喜歡我的學(xué)校。
校園南門北側(cè)中央有一個(gè)花壇。我很喜歡。讓我慢慢跟你說。
花壇大概八九平米，中心是一棵樹干粗壯、枝葉茂密的參天大樹，可以將整個(gè)花壇團(tuán)團(tuán)圍住。它的年齡不小。學(xué)校一建好，就靜靜地站在那里看著國(guó)旗升起。每天，它都會(huì)借著風(fēng)搖曳的枝葉向我們招手問好；每天都會(huì)以親切的態(tài)度面對(duì)學(xué)生和老師；每天都在微笑，鼓勵(lì)那些逝去的學(xué)生。有時(shí)候難免會(huì)遇到傾盆大雨，沒有傘的同學(xué)會(huì)跑到舒爺爺寬大的臂膀下躲雨；此時(shí)此刻，舒爺爺就像一把巨大的綠色雨傘，為我們遮風(fēng)擋雨。炎熱的夏天，大叔爺爺為我們遮擋炎熱的陽(yáng)光，時(shí)刻保護(hù)和關(guān)心著大家，讓朋友們可以在大樹下盡情地玩游戲。
樹爺爺?shù)哪_被厚厚的草包圍著。綠草如玉。如果你躺在上面，就像躺在綠色的天然毯子上。微風(fēng)吹著我們的臉，就像一只看不見的.女孩的手撫摸著我們的臉。可以長(zhǎng)時(shí)間睡得很美。
草地周圍站著幾個(gè)人影，動(dòng)作不一：有的向樹爺爺敬禮，有的向樹爺爺深深鞠躬，有的向樹爺爺獻(xiàn)上盛開的白蓮花。
花壇邊緣環(huán)繞著一些花，紅得像火一樣；粉色如夕陽(yáng)，黃色如金桃，藍(lán)色如深海，美不勝收。
雖然有同學(xué)認(rèn)為花壇里只有一朵小花不是“花壇”，但我認(rèn)為花壇里有多少花并不重要。重要的是我們熱愛自然，懂得感恩，堅(jiān)持走下去。
校園一景作文 18
我的校園里有種滿鮮花的“聞聞園”、仙境一般的小公園、氣勢(shì)宏大的小廣場(chǎng)……其中，我最喜歡的是那夾在食堂和教學(xué)樓中間的“聞濤小農(nóng)場(chǎng)”。
春天悄悄地來臨了，在小農(nóng)場(chǎng)里，各色的花正開得茂盛呢!你瞧!那油菜頭上戴著黃色發(fā)夾，正在向其它花兒展示自己的美麗哩!蠶豆也不甘示弱，穿上了件綠衣裳，在上面繡上幾朵白花，漂亮極了!
夏天的小農(nóng)場(chǎng)也別有一番風(fēng)味，看那些長(zhǎng)長(zhǎng)的茄子掛滿枝，全身都是紫色，油亮油亮的，像穿了一條紫裙子，頭上戴著一頂花邊黑帽，大概是怕臉被曬黑吧!它們形狀各異，有的像月牙彎刀，有的像手榴彈，有的像保齡球......
秋天的.小農(nóng)場(chǎng)碩果累累，看那一行行紅蘿卜，它們躺在泥土里，正睡大覺呢!它們有著紅紅的臉蛋，像害羞的女孩，還長(zhǎng)著翠綠的“頭發(fā)”，頭發(fā)上別著雪白的花兒，可愛極了!等到花凋謝時(shí)，還能長(zhǎng)出籽兒，這是多么神奇啊!玉米老公公笑了，向人們獻(xiàn)上了孕育已久的寶貝——金黃的玉米。它摸著自己長(zhǎng)長(zhǎng)的金胡須，笑盈盈地望著小農(nóng)場(chǎng)里一片豐收的景象。
冬天，一陣陣北風(fēng)呼嘯著，小農(nóng)場(chǎng)蓋了一層薄薄的雪，看，幾個(gè)小芽?jī)侯B強(qiáng)地從雪地里探出頭來，不久，又被雪蓋住了。它們盼著春天的到來，好讓自己鉆出泥土，看見新的世界。
好一個(gè)美麗的小農(nóng)場(chǎng)，一年四季都為我們的校園增添無(wú)限生機(jī)，怎能叫人不喜愛呢?
校園一景作文 19
我們的校園風(fēng)景如畫，景色秀麗。特別是一個(gè)這樣的小花園，讓我無(wú)比留戀……
小花園的兩邊聳立著兩棵高大挺拔的梧桐樹，樹下有一張圓圓的小石桌，幾張可愛的小石凳陪伴其左右�；▓@深處，一棵棵姿態(tài)各異、婀娜多姿的桃樹正對(duì)著過往的人們微笑呢！
春天，玲瓏的小鳥們展開歌喉，唱起了悠揚(yáng)的歌曲�；▓@里的小草也被這歌聲叫醒了，睜著朦朧的眼睛，爭(zhēng)先恐后地破土而出；桃花也不甘示弱地?fù)]舞著細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的的臂膀，展示著自己的美麗，整個(gè)小花園一派生機(jī)。
伴隨著一聲聲嘹亮的蟬鳴，夏天到了。高大的松樹就像撐開的太陽(yáng)傘，為大家遮陽(yáng)避日，小花園里一片清涼。
轉(zhuǎn)眼間，秋姐姐來了。此時(shí)，花園里一片片樹葉形態(tài)各異：有的像一盞盞小桔燈，有的似一塊塊五彩的手帕，有的如同一把把可愛的小扇子……一陣秋風(fēng)吹來，一只只“金色的蝴蝶”隨風(fēng)飄舞。好多同學(xué)都不約而同地?fù)炱疬@些可愛的樹葉夾在書里，希望把小花園的秋天永遠(yuǎn)保留起來。
大雁南飛，冬哥哥到了�；▓@里的.葉子都紛紛落入大地母親的懷抱。而恰在這時(shí)，梅花姑娘又為花園添上了一道別樣的風(fēng)景：在皚皚的白雪中，一朵朵臘梅花白里透紅，花瓣圓滑透明，就像一顆顆價(jià)值不菲的水晶�？吹剿鼈儼裂┯瑺�(zhēng)相開放，如此堅(jiān)韌，我不由得想到：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”在學(xué)習(xí)生活中，我也要像它們學(xué)習(xí)！
一個(gè)這樣的小花園，一個(gè)這樣美麗的學(xué)校，怎能不讓我流連忘返？
校園一景作文 20
同學(xué)們都說：“寸草園林甲六小�！睘榱蓑�(yàn)證同學(xué)們的說法，我邁著輕快的步伐，來觀賞寸草園里的景物。
我來到了寸草園的門口，看到了一座小池塘，里面有四、五條金魚在池里游動(dòng)，池塘邊上圍繞著一圈金錢草，這樣的草圍繞著這樣的水，這樣的水倒映著這樣的`草，�。≌婷姥�！接下來，我來到了寸草園里邊，往左望去，我看到了許多花草，有：芳香四溢的山茶花、潔白無(wú)瑕的茉莉花，生命力頑強(qiáng)的羅漢松等等，鮮花們竟相開放，十分美麗。往右望去，就會(huì)有很多的教育故事，時(shí)時(shí)刻刻告訴著我們一定要尊敬師長(zhǎng)，以及家中長(zhǎng)輩。在往里走就到了百香果長(zhǎng)廊，在上面的架子上爬滿了百香果，一個(gè)個(gè)百香果猶如一個(gè)個(gè)圓溜溜的小球。長(zhǎng)廊的正中間有一套石凳桌，可以用來寫作業(yè)和下象棋，在這果香四溢，沁人心脾的長(zhǎng)廊中下棋、讀書，是何等舒適�。≡诎傧愎L(zhǎng)廊的旁邊有一座雕像，是兒子幫媽媽洗腳的情形，兒子正蹲在媽媽前面，細(xì)心地幫媽媽洗腳，多么感人�。∥蚁胄ｉL(zhǎng)把它命名為寸草園，大概也是為了讓我們報(bào)答無(wú)私的母愛，懂得感恩吧。再往前走，就有一個(gè)校訓(xùn)石上面刻著八個(gè)大字：“立德樹人，立志成材”這是我們六小的校訓(xùn)，往左走，就是一個(gè)日晷，是古代里的人用來看時(shí)間的。這就是我們六小的寸草園！
怎么樣？你喜歡嗎？歡迎你隨時(shí)來參觀哦！
校園一景作文 21
陽(yáng)光把草地和樹木曬出味道，空氣里飄著清香。陽(yáng)光下的池塘，雖沒有大海一樣廣闊無(wú)限，波光粼粼，但也發(fā)著光，閃爍著我們的夢(mèng)想……
在學(xué)校的操場(chǎng)前面有一個(gè)方塘，池塘上面還有一座紅色的小亭子，亭子的兩邊延伸出彎曲的小路連接兩邊。在陽(yáng)光的照耀下，那座小亭子屹立在池塘之上，好似一個(gè)亭亭玉立的小姑娘，周圍閃著迷人的白光，靜謐而美好。碧綠的池水蕩漾著，能清晰地看見池底的沙石，小魚在池水里嬉戲，時(shí)不時(shí)濺起一陣漣漪，增添了鮮艷的色彩。
有時(shí)天空低垂，不一會(huì)碩大的雨幕便遮擋住了一切，我們便趕緊跑進(jìn)亭子內(nèi)避雨。不遠(yuǎn)處的樹木在風(fēng)雨中搖曳著，小魚也跑到池底躲起來，這座不大的亭子卻為我們遮風(fēng)擋雨。迎面吹來涼爽的風(fēng)。耳邊是淅淅瀝瀝的雨聲，我們也在此時(shí)許下內(nèi)心的愿望，讓這座亭子和這個(gè)池塘見證我們的成長(zhǎng)。
雨后濕漉漉的地上，映著天邊緋紅的云彩，池水是深藍(lán)色的，天空是溫暖的緋紅色，卻格外地協(xié)調(diào)。那深入人心底的藍(lán)漸漸漫開。在這雨后初晴的傍晚，那座亭子仿佛在黃昏中與繾綣的秋風(fēng)輕言細(xì)語(yǔ)，訴說著我們的成長(zhǎng)……
恍惚中，我仿佛在黑夜里也看清了亭子和池塘。因?yàn)樗麄冮W爍著夢(mèng)想的.光芒，他們將夢(mèng)想托付予希望的天空，將少年的美好記憶永藏心中。他們記錄著我們的夢(mèng)想，我們的青春，我們?cè)谛@中的美好記憶。
似乎有一股溫暖的風(fēng)從那方涌來，彌漫在我心中，記起埋藏心底的溫暖與夢(mèng)想。
校園一景作文 22
我們的校園有各種各樣的花和樹，有桂花樹、松樹、紅繼木，還有夏天的一串紅，春天的月季，秋天的菊花，你們說我們的校園美不美麗呀！我走到花壇時(shí)看到了五顏六色的菊花，還有幾朵雞冠花呢！
春天，燕子在枝頭嘰嘰喳喳地叫著，麻雀在枝頭歌唱，有許多樹木長(zhǎng)出了嫩綠的枝條，還有五光十色的野花，蔥蘭的顏色白白的，月季花長(zhǎng)得很美麗，迎春花像媽媽的頭發(fā)一條一條的'，上面還有金黃的迎春花。
夏天，樹木綠油油的，草長(zhǎng)得很茂盛，一串紅一條一條的聞起來有淡淡的清香，紅繼木紅紅的好像一棵紅色的小樹，小小的女貞還有細(xì)細(xì)的葉子，楨木球被工人修剪得像一個(gè)綠色的大圓球，灌木叢綠綠的真好看呢！夏天像綠色的瀑布真美呀！
秋天，菊花五顏六色，有些雪白的菊花像一只刺猬，有些金黃的菊花好像一只小雨傘呢！還有紅紅的菊花好像一個(gè)舞女在翩翩起舞��！桂花樹香香的，一走進(jìn)校園就可以聞到桂花的清香，如果你走近聞的話就更香了。一片片黃黃的落葉從樹上飄落下來真美呀！包菜花里面有的是紫的，有的是白的好像真包菜一樣呢！
冬天，樹木光禿禿的，下雪了，這就是孩子們的天下了，有的在打雪仗，有的在堆雪人，一朵一朵小雪從天而降真是好可愛呀！雪地上一層層的雪，冷冷的好像白色的海洋，雪花一朵朵一片片從天上落下來太美了。樹上積滿了雪花，好多小朋友們還在雪地上玩游戲呢！真有趣！
這真是個(gè)美麗的校園一角。
校園一景作文 23
人山人海的操場(chǎng)，高大整潔的教學(xué)樓，古老威武的香樟樹。這些都是校園的一角，它們都給了我無(wú)限遐想。但我向往的還是那個(gè)美麗的小花壇。
它雖然沒有操揚(yáng)那樣熱鬧，沒有教學(xué)樓那樣高大，沒有香樟樹那樣古老，但它在我心中卻是校園美的一角了。
春天，萬(wàn)物復(fù)蘇，這時(shí)是校園里的小花壇是迷人的季節(jié)。各種花兒競(jìng)相開放，桃樹上，有的含苞待放，有的十分害羞，好像還不敢把自己的花瓣完全張開，還有的'呢？膽子特別大，早已迫不及待地舒展開來，供人們欣賞呢。它們的形態(tài)各不相同，散發(fā)出一股股濃郁的芳香，引來了辛勤的蜜蜂和愛跳舞的蝴蝶。除了桃花，還有迎春花、杜鵑花、月季花等等。
我喜歡的還是那一片又一片的蝴蝶花了，有紫的、紅的、黃的，它們爭(zhēng)相斗艷，你不讓我，我不讓你，似乎是在比美。那金黃金黃的花瓣上印著紫色的蝴蝶形狀，不注意看，還以為是只真的蝴蝶停在上面呢。它們你拉著我，我挨著你，連成一大片，霎是好看。
這就是我喜愛的小花壇，它總是靜靜地呆在校園的一角。每當(dāng)我早晨來上學(xué)時(shí)，它總在那歡迎我的到來，好像對(duì)我說“早，一日之際在于晨，加油！”當(dāng)我放學(xué)時(shí)，它也還在那里，對(duì)我說“再見！路上注意安全，好好休息，明天繼續(xù)！”每天有它的陪伴，真好！我愛你，校園里的小花壇！
校園一景作文 24
我的校園很大，還有一個(gè)四季風(fēng)景如畫的植物園，它像磁鐵一樣吸引著我。頑皮的春姑娘來了，植物園里百花盛開，芬芳艷麗，那些花呀，草呀，好象要把它們的全部生命力都展示給我們看。瞧，我們班的油菜花開了，這些油菜花在陽(yáng)光下顯得那么有精神，仿佛給大地鋪上了金黃色的地毯……炎熱的夏天在知了的聲聲鳴叫中，悄然來臨了。不過，炎炎烈日阻擋不了我們愛去植物園的腳步，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)那里的鮮花盛開了，樹也越發(fā)茂盛了，枇杷樹上還掛滿了金黃的“小燈籠”。每當(dāng)下課時(shí)，我就會(huì)和小伙伴們?cè)跇潢幭旅娉藳�，欣賞那五彩斑斕的`花朵，指點(diǎn)那粗壯挺拔的大樹，水池里還不時(shí)冒出幾個(gè)小泡泡，原來是小魚兒在跟我們嬉戲呢！過了不久，秋姑娘來了，她來到了校園里玩耍，跑啊跑，我們追上去，發(fā)現(xiàn)她藏在我們班種的黃豆里。秋天是個(gè)豐收的季節(jié)，果然，我們班收獲了黃豆。老師幫我們煮熟了豆莢，你一個(gè)，我一個(gè)，大家一起分享，樂呵呵的。秋姑娘見了，生氣了，仿佛在說：“太不夠意思了，你們竟然自己吃了，都不給我留一點(diǎn)兒？”我們聽了，哈哈大笑，秋姑娘生氣地走了。冬天到了，南方的冬天，并沒像我們想像的那樣白雪皚皚。雖然太陽(yáng)普照著我們，但是溫度卻低了，植物園里的花花草草也躲到地里睡覺了，一切都安靜了！瞧，這就是我們的校園的植物園，一個(gè)陪伴我們快樂成長(zhǎng)而又生機(jī)勃勃的地方，它伴我們度過無(wú)憂無(wú)慮的歡樂童年時(shí)光！
校園一景作文 25
校園，在我心中有著母親般的溫柔；有著父親般的威嚴(yán)；有著孩子般的活潑。風(fēng)聲中伴隨著歡聲笑語(yǔ)。在這樣的校園里我最喜歡的是默默立在一旁的魚塘。
在我不經(jīng)意間經(jīng)過魚塘?xí)r，會(huì)不由自主地自駐足觀賞。魚塘的水真清啊，清得看見水底的泥沙；池塘的水真靜啊，靜的若不是小魚在游動(dòng)你可能感覺不到它在流動(dòng)。在清澈的水里小魚又像往日那樣探出腦袋看著我，嘴一張一合，仿佛在和我對(duì)話呢！它們有時(shí)三五成群地游來游去，有時(shí)一條條躲在石頭底下嬉戲，有趣極啦！
在魚塘正上方有著形態(tài)萬(wàn)千，千奇百怪的假山，這不是一般的假山，它奇妙地和水形成循環(huán)，這真是環(huán)保的好方法��！這樣既不浪費(fèi)水也能利用好水資源。在假山上，立著兩塊石碑，一塊刻著中國(guó)古代偉大的`教育家孔子的雕像，我仿佛穿梭于千年，來到孔子的教書之地，傾聽朗朗讀書聲，悠悠揚(yáng)千里，真快活��！另一塊石碑上孩子正幫母親洗腳，我知道這是告訴我們百善孝為先。
假山還種了許多竹子，一株株竹子傲然挺立，蒼翠欲滴。看著它那驕傲的樣子，我還是要說：“新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�。‰m然你綠葉婆娑，清雅脫俗，也是不能驕傲的�！�
池塘旁的桃花在開花時(shí)，風(fēng)一吹，花瓣就落入水里，魚塘便更添風(fēng)韻。
這池塘，有一個(gè)好聽的名字，叫“上善若水”。水可以撫養(yǎng)萬(wàn)物，滋養(yǎng)天地，不正是我們的學(xué)習(xí)對(duì)象嗎？我愛這校園的一角。
校園一景作文 26
校園的一角我們的校園很可愛，但我最喜歡的還是那小花園。走進(jìn)學(xué)校，往左走，就能看見一塊校訓(xùn)石。這塊校訓(xùn)石巨大而光滑。
上面有大書法家駱恒光叔叔題寫的兩個(gè)紅色的大字：“誠(chéng)成”。那校訓(xùn)石像一位智者，用嚴(yán)肅的口吻對(duì)我們說：“做人要誠(chéng)實(shí)，只有誠(chéng)實(shí)的人才能成才！”校訓(xùn)石的旁邊有好幾棵鐵樹。這幾棵鐵樹的樹葉很堅(jiān)硬，手一碰，就會(huì)流血。鐵樹們像好幾位士兵，守護(hù)著我們的小花園。再往里走，就能看見一棵大桂樹。這棵大桂樹的葉子還很小，但你可不能瞧不起它，一陣風(fēng)拂過，那葉子就沙沙作響，像在彈奏樂曲，好聽極了！
那葉子還很多：樹葉一簇堆在另一簇上面，幾乎不留一點(diǎn)兒空隙。桂樹的南面就是小花壇。小花壇像感嘆號(hào)，讓我們要多學(xué)習(xí)偉人，鼓勵(lì)、激勵(lì)我們要好好學(xué)習(xí)；小花壇像問號(hào)，告誡我們不懂就要問，不要不懂裝懂；小花壇像箭頭，指引我們走進(jìn)知識(shí)的海洋�；▔性詽M了黃的.、紅的、紫的。
蝴蝶蘭。這些蝴蝶蘭的顏色各異，再加上形狀變化多端，很值得觀賞。旁邊有好幾棵光禿禿的銀杏樹，但仔細(xì)一看，原來，筆直的樹干上早已長(zhǎng)出了紅色的嫩芽。那嫩芽用手一掐，就會(huì)流出水來。沿著一條石子小路走去，就能看見一條長(zhǎng)廊。
這條長(zhǎng)廊呈新月形，上面有一座涼亭，同學(xué)們玩累了，就可以坐在涼亭里休息，我也喜歡坐在這里看書。每當(dāng)?shù)搅诉@里，也是我最快樂的時(shí)候。怎么樣，我們校園的小花壇美麗、可愛吧？
校園一景作文 27
我們的校園很漂亮，處處是美景，我最喜歡乒乓球場(chǎng)。
進(jìn)入學(xué)校大門往東走，再右轉(zhuǎn)，一直走到路的盡頭，就是我們學(xué)校的乒乓球場(chǎng)了。我最喜歡在這里玩了。一下課，這里就成了歡樂的海洋，同學(xué)們有的玩游戲，有的'打乒乓球，還有的繞著球場(chǎng)散步聊天。
乒乓球場(chǎng)被兩個(gè)長(zhǎng)方形的花壇隔成兩半，花壇兩邊各整齊地排列著四個(gè)乒乓球臺(tái)。臺(tái)面是藍(lán)色的，中間的隔板是黃色的�；▔虚g栽著幾棵廣玉蘭，樹下圍著一圈矮矮的常青樹。常青樹一年四季都是綠色的，現(xiàn)在是春天，常青樹剛長(zhǎng)出紅色的嫩葉。
乒乓球場(chǎng)的北邊是我們的教學(xué)樓。南邊是車棚，老師從來都不讓我們?cè)诶锿妫f那里有電危險(xiǎn)。車棚的南邊就是我們學(xué)校的圍墻了，圍墻下面長(zhǎng)著一叢叢梔子花樹。不開花時(shí)，它就像普普通通的四季樹。當(dāng)它開出雪白的花朵時(shí)，整個(gè)校園都浸在花香里，總有一群群蜜蜂歡快地在花間飛舞。
乒乓球場(chǎng)東邊有一條青磚小徑，一直通向?qū)W校操場(chǎng)。小徑兩旁栽滿了花木，梔子花、四季樹挨挨擠擠，香樟樹和廣玉蘭身姿挺拔，它們高低錯(cuò)落、郁郁蔥蔥。我平時(shí)就喜歡在這里玩，因?yàn)檫@里有好多蟈蟈。有一次，我還抓到了一只好大好大的蟈蟈，可惜它又跑了。
這里有我喜歡的蟈蟈，有能健身的球桌，還有芳香的花草樹木。我喜歡學(xué)校的乒乓球場(chǎng)，我喜歡我的校園！
校園一景作文 28
春姑娘帶著芬芳，帶著綠意來到了我們的校園。頓時(shí)，校園變得郁郁蔥蔥，鳥語(yǔ)花香。
站在學(xué)校的大門口，放眼望去，是一個(gè)噴水池。池子像倒立的人字形。春天，水池的泉水很清澈，泉水匯集在地下的水潭里，一條魚在水中自由自在地玩耍。夏天，噴水池中會(huì)長(zhǎng)出一朵朵鮮艷的荷花。荷花的花骨朵在綻開之前就吸引了許多人。荷花像一位穿著粉紅色的連衣裙的小女孩，翩翩起舞。噴水池中偶爾會(huì)有幾只小烏龜。噴水池?cái)[著一圈花，花真美啊，美得讓學(xué)生們看得忘記煩惱；花真香啊，香得讓同學(xué)們陶醉；花真艷啊，艷得讓人賞心悅目，讓你仿佛置身于仙境。
向前走幾步，你會(huì)看見一棵雪松。雪松綠葉茂盛，美不勝收，像一把把巨型的綠色大傘。雪松的樹枝上有許多直根，像老爺爺?shù)?胡子。風(fēng)吹來時(shí)，老爺爺好像在說：“你們好，歡迎來學(xué)校�！币雇恚蠣敔斚褚晃卉娙苏驹谀且粍�(dòng)不動(dòng)，守衛(wèi)著我們的校園。
再往前走是大廳。大廳里有老師的照片。有些同學(xué)還玩找自己的老師這個(gè)游戲，看誰(shuí)先找到。大廳里有人玩一二三木頭人，有人玩捕魚，還有人玩捉人等游戲，真是孩子悶的天堂。
繞過大廳，我們就來到了熱鬧的大操場(chǎng)。脫去了冬天厚棉襖的同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上像撒了歡的猴子似的，盡情地奔跑著，跳躍著。有的跳繩，有的打羽毛球，有的在跑步，還有的在玩撕名牌的游戲呢！同學(xué)們似乎把憋了一個(gè)冬天的力量都釋放出來了。
我們的校園可真美�。�
校園一景作文 29
我們學(xué)校操場(chǎng)旁邊有一個(gè)小花園，那里雖然不是百花盛開，也沒有繁花似錦的美，但是它有一種樸素的美。花園里挺立著3棵棕樹，它們高低錯(cuò)落的挺立在花園中央�？纯此鼈�，樹干上布滿一道道節(jié)紋，如同滄桑的歲月有無(wú)情的刻刀在它們身體上棵下一道道刀痕。它們直直的挺立著，任憑風(fēng)吹雨打，豪不動(dòng)搖。遠(yuǎn)看它們親親蜜蜜依偎在一起的一家人似的，那親親蜜蜜、幸福的樣子真讓人羨慕。那一片片大蒲扇似的葉子，高高的掛在樹梢，一陣風(fēng)拂過一把把“大蒲扇”就發(fā)出“沙——沙——”的聲音，非常動(dòng)聽。往右邊看，首先映入眼簾的是一棵高大的桂花樹挺立在中央，像一把撐著的綠絨大傘，又像一座綠色的寶塔，更像一位高傲的公主亭亭玉立。8月秋風(fēng)送雙桂樹開花了，桂花那芬芳濃郁的香味順著秋風(fēng)的腳步飄遍了校園，同學(xué)們聞到這個(gè)香味就知道桂樹開花。桂樹的四周圍著四棵鐵樹它們就想皇家侍衛(wèi)一樣保護(hù)著桂樹公主。這些鐵樹葉子成了放射狀的，中心呈淡黃色，一片片綠色的葉子如同一片片搖在花瓶里的'綠色的羽毛，這葉片想鋼針一樣硬。假如你的手指不小心碰到它，它就會(huì)立刻扎破你的手指，如火燒般的痛。每當(dāng)下課時(shí)侯，同學(xué)們就會(huì)三三兩兩地來到花園旁在這個(gè)足足觀賞花園中的美景我愛校園一角這個(gè)樸素的小花園，更愛培養(yǎng)我們健康成長(zhǎng)的校園。
校園一景作文 30
我的學(xué)校是能讓人流連忘返的‘花園式學(xué)校’。一年四季，我的學(xué)校都是那樣的迷人。如果說操場(chǎng)是我們小朋友的游戲樂園，那小學(xué)部中間的天井和那草木繁茂的荔枝林就是花的海洋，樹的天堂。
隨著春天的腳步，一朵朵小花露出了美麗的笑臉，一縷縷輕柔的春風(fēng)伴隨著陣陣迷人的花香撲面而來，令人陶醉；春風(fēng)拂過，小草跳起了歡快的舞蹈，婀娜多姿優(yōu)美動(dòng)人；經(jīng)過了寒風(fēng)呼嘯的嚴(yán)冬，沉浸在春光里的小樹枝不知不覺中冒出了嫩綠的新芽。天上的白云穿著潔白無(wú)瑕的禮服，正一蹦一跳歡快地來到我的校園，好像在說："去年冬天我們就已經(jīng)約好了等春天到來的'時(shí)候一起開聯(lián)歡會(huì)，怎么就把我給忘了呢？”
夏天很快到了，明晃晃的陽(yáng)光普照著大地，我的校園變得更加蒼翠欲滴，芳香四溢了�；▔行沱惖幕ǘ滏弊湘碳t，爭(zhēng)奇斗艷。紅似火，白如雪，黃勝金，紫如霞，把整個(gè)校園打扮得像一個(gè)婀娜多姿、艷麗迷人的少女。荔枝林里綠樹成蔭，每一棵都猶如哨兵一般挺拔，似乎在保護(hù)著我們的校園。
秋天悄悄地來臨了。小草雖然沒有往日那樣翠綠，可她們依然在努力點(diǎn)綴著我的校園。樹上金黃的落葉正在空中翩翩起舞，迎接她們的大地給了她們一個(gè)巨大的擁抱。
突然寒風(fēng)凜冽，怎么啦？原來是冬天來了！樹木的葉子已經(jīng)徐徐飄落，但那些樹干仍就挺拔，似乎在冬天里也要一如既往地守護(hù)著我們的學(xué)校。
怎么樣？聽了我的介紹，你一定會(huì)覺得我的學(xué)校很美吧！我愛四季！更愛四季中景色宜人的校園。
校園一景作文 31
你一踏進(jìn)我們培紅小學(xué)的鰲山學(xué)區(qū)，你一定會(huì)被這美麗的綠化所吸引的。校園主道的兩旁，十幾棵樟樹挺立在那里，一動(dòng)也不動(dòng)，像十幾個(gè)老壽星凝視著將要升起的太陽(yáng)。在這個(gè)這么美麗的地方，有很多漂亮的地方，而我最喜歡的就是在三年級(jí)往校門前一丁點(diǎn)的書香亭。
書香亭里有很多漂亮的植物，有：盤架子、散尾葵、桂花、日本草和炮竹花等等在爭(zhēng)奇斗艷。這些美麗的植物，因?yàn)橛辛怂鼈�，所以本來就迷人的四季顯得更上一層樓，更加讓你感受到了桃紅柳綠的春天，花繁葉茂的.夏天，金風(fēng)送爽的秋天和松青雪白的冬天。
春天里的書香亭真是萬(wàn)紫千紅，美不勝收。那時(shí)，小草們都爭(zhēng)先恐后地向人們“秀”出它們的“小腦袋”。而桂花新出的芽?jī)�，好像在說：“你們看著我，我這么美麗動(dòng)人，多么嫵媚，你們?cè)趺茨鼙鹊蒙衔遥课乙欢ㄊ沁@一屆的花后，哈哈哈哈哈哈�！�
春天正邁著輕盈的腳步離開我們遠(yuǎn)去，而夏天下邁著歡快的腳步向我們走來。我和我的同學(xué)最喜歡的就是夏天了。我們班的男同學(xué)都會(huì)消失得無(wú)影無(wú)蹤，他們干什么去了？當(dāng)然是跑到操場(chǎng)上玩去了啦。而我們這群“讀書一族”當(dāng)然出不甘落后，每一個(gè)人都拿著一本書，走向了書香亭，你現(xiàn)在心中一定有個(gè)大問號(hào)：為什么同學(xué)們都那么喜歡到書香亭里讀書呢？
這次我向你介紹了書香亭的春夏，如果你還想知道我們學(xué)校書香亭的秋天、冬天是如何的，你就可以親自來我們學(xué)校瞧一瞧。
校園一景作文 32
春天的校園是生機(jī)勃勃的，而春天的小池塘又是最具我們學(xué)校風(fēng)格的。
小池塘的水很清，一眼就能望到底。小池塘上架著彎彎曲曲的古老的九曲橋。下午，我就喜歡在九曲橋上散步，吹著輕柔的春風(fēng)，曬著溫暖的陽(yáng)光，那是一件多么愜意的事情��！
池塘旁邊有五針?biāo)珊土_漢松，它們像衛(wèi)兵似的保衛(wèi)著我們的小池塘，更為小池塘添加了一抹綠色。小池塘周圍的木屏風(fēng)也為美麗的小池塘增添了幾分古樸，更幫我們遮住了夏天強(qiáng)烈的陽(yáng)光。
最有趣的還是小池塘里的魚兒啦！魚兒們經(jīng)常在水里嬉戲。細(xì)心的我和弟弟發(fā)現(xiàn)有兩條大黃魚，不過一條小一些。在我看來，大一點(diǎn)的魚兒是校長(zhǎng)，小一點(diǎn)的.是老師，而那群最小的魚兒呢？哦，它們是學(xué)生。
沙沙，沙沙。魚兒們的下課鈴響了，它們沖出種著水草的花盆教室，開始做游戲。瞧，它們?cè)谧矫圆啬�！先是一條白花魚找其他的小魚，“呀！你在這兒呀！”“想不到你藏在這里！”“啊！終于找到你了�！边�有一條紅花魚沒找到，它藏在哪了呢？原來它藏到池塘中央的一座假山底下了。這條紅花魚看白花魚沒找到自己，便悄悄地繞到白花魚背后，拍了它一下，然后又迅速地藏了起來。白花魚一回頭，看看身后好像沒有魚，便往前游去，誰(shuí)知?jiǎng)偤米采霞t花魚�！肮悴氐谜骐[蔽��！”
沙沙，沙沙。小魚的上課鈴響了，我們的上課鈴也響了……
校園一景作文 33
我的學(xué)�！褪械诰判W(xué)，坐落在城市最北面，它是一所年輕充滿活力的學(xué)校。其中，我最喜愛的一處建筑要數(shù)文化長(zhǎng)廊了。
走進(jìn)校園，最引人注目的便是文化長(zhǎng)廊。它整體為白色，有著水波形的巨大的頂棚，大約五六十米長(zhǎng)，每次看到它的外形總讓我想到“潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸”的詩(shī)來。它更有乘風(fēng)破浪，直掛云帆的寓意，激勵(lì)著我為理想努力奮斗。
長(zhǎng)廊廊道里有學(xué)校為我們精心打造的長(zhǎng)凳，每天都能看到或三兩同學(xué)一同靜讀書本，或四五個(gè)聚在一起探討問題，又或是一個(gè)同學(xué)獨(dú)自思考。好一幅《兒童好學(xué)圖》��！
兩只長(zhǎng)凳的間隔中陳列著幾組宣傳牌。宣傳牌里內(nèi)容豐富，常推陳出新。從各個(gè)方面宣傳學(xué)�！白屪x書成為一種習(xí)慣、樂學(xué)善思，自主合作……”的`理念。我們從中不斷地汲取做人，做事的方法，積極地成長(zhǎng)，努力成為一名對(duì)社會(huì)有用的人。
長(zhǎng)廊的左邊是一片翠綠的爬山虎。爬山虎的下方是一片草地，青草中星星點(diǎn)點(diǎn)夾雜著幾枝紅的、粉的、黃的、白的叫不上名的花，把文化長(zhǎng)廊裝扮得勃勃生機(jī)。長(zhǎng)廊右邊有兩排果樹，每到秋天，綠葉緩緩落下像一只只自由自在的蝴蝶在空中跳著華爾茲。樹上的的果實(shí)可供老師同學(xué)們品嘗，甘甜可口，同學(xué)們都很珍惜，從沒有隨意損傷果木，任意采摘的現(xiàn)象。
這就是我心中最美的校園一角——文化長(zhǎng)廊，我喜歡你，也更愛我的學(xué)校。
校園一景作文 34
今天，劉老師帶著同學(xué)們?nèi)バ@的一角參觀。
走到聞香園，一陣風(fēng)吹來，樹上的枯葉紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落下來，突然，我聞到了一陣香氣，咦？這里沒有香香的的花朵，哪兒來的香氣呢？在正感到奇怪，突然，又來了一陣香氣，我隨著香氣慢慢的移動(dòng)著步伐，走到一顆梨花樹下，聞了聞樹上的梨花，��！真香��！我明白了，原來是梨花樹上的梨花發(fā)出了陣陣清香。
離開梨花樹，同學(xué)們來到了中華源，看見了彎彎曲曲的小路像一條蛇一樣，自由自在地?cái)[動(dòng)著，旁邊的蘆葦又尖又長(zhǎng)，金黃的菊花像一個(gè)個(gè)露出笑容的臉蛋，沿著小路往前走，走到一個(gè)小橋邊，看見池塘里的小蝌蚪，自由自在的游來游去，池塘里的`荷葉像小羊的腳印，又像圓圓的圓圈。
沿著小橋向前走幾步，就到達(dá)了走廊，走廊頂上，掛著像一串串葡萄的鈴鐺花，可美了！旁邊是我們?cè)苑N的植物，同學(xué)們一窩蜂跑過去，看自己的植物長(zhǎng)得好不好，把枯葉拔了，希望自己的植物長(zhǎng)好，有的小朋友喜歡昆蟲，遍地的找昆蟲玩，我也去看他們找昆蟲玩，玩了一會(huì)兒，我突然有聞到了香香的氣味，我被吸引住了，我停留了很久，我越看越喜歡，便摸了一下，真舒服��！剎那間，我就像摸到了媽媽的手一樣溫暖，我真開心，摸了好久都不肯放下來，��！那真是太溫暖了！太溫暖了！
過了一會(huì)兒，劉老師叫我們?cè)贩祷�，返回的路程中，我聽見牛蛙在“呱呱呱”地叫，小鳥在“嘰嘰喳喳”地叫。
��！多么有趣的校園呀！
校園一景作文 35
我們學(xué)校有寬廣的操場(chǎng)、美麗的花壇、雄偉的教學(xué)樓。其中充滿歡樂的操場(chǎng)是我最喜歡的地方。
我們學(xué)校的操場(chǎng)很大，就像一個(gè)巨大的橢圓形盤子擺在校園中間。外側(cè)的跑道就像給這巨大的'盤子描上一圈圈花紋。盤子中間裝著的是三個(gè)綠綠的籃球場(chǎng)。每當(dāng)我們課余的時(shí)間，女生就會(huì)在這火紅的跑道上慢跑，或三三兩兩的一邊散步，一邊閑聊。男生喜歡在籃球場(chǎng)上揮灑汗水，或來一場(chǎng)激烈的籃球賽，或三五成群圍在一起踢毽子。
跑道的外沿是一排整整齊齊的芒果樹。綠綠的一大片，精神抖擻的站著好像一排守衛(wèi)，日夜守護(hù)著這美麗的校園。這排芒果樹的盡頭是升旗臺(tái)。升旗臺(tái)的中央豎立著長(zhǎng)長(zhǎng)的旗桿，旗桿的頂端有一面隨風(fēng)飄揚(yáng)的五星紅旗。我們每周星期一都會(huì)在操場(chǎng)上舉行莊重的升旗儀式。當(dāng)五星紅旗在莊嚴(yán)的國(guó)歌聲中冉冉升起的時(shí)候，我心中都會(huì)無(wú)比激動(dòng)，愛國(guó)之情油然而生。
操場(chǎng)的北邊是一個(gè)舞臺(tái)，學(xué)校大大小小的活動(dòng)都在這里舉行。這里也是老師和同學(xué)們展示自我的舞臺(tái)。它承載了我們大大小小的夢(mèng)想。
下課后，操場(chǎng)上可熱鬧了，同學(xué)們從四面八方聚集到這里，我們?cè)谶@跑步，打籃球，踢足球，踢毽子……歡樂的笑聲回蕩在操場(chǎng)的上空。
我愛我們的校園，我也愛這充滿歡聲笑語(yǔ)，熱鬧非凡的操場(chǎng)。
校園一景作文 36
我們的校園是美麗的花園。最觸景生情的地方—操場(chǎng)。
我在操場(chǎng)的中心點(diǎn)，向高處望空中云霧迷蒙，仿佛來到了仙境。再往下看是一個(gè)足球場(chǎng)，足球場(chǎng)的小草上有晶瑩的水珠，小草好像說“小水滴使我茁壯成長(zhǎng)。”給寂靜的操場(chǎng)增添了無(wú)限生機(jī)。足球場(chǎng)的外面有跑道，紅紅的'跑道讓孩子鍛煉體能，讓人精神充沛。
我向左走過去，來到飯?zhí)瞄T前的五彩繽紛的休息區(qū)，那里的圍欄長(zhǎng)著生機(jī)勃勃的紅花，旁邊的小樹長(zhǎng)出了嫩芽，土地上長(zhǎng)著可愛的小草，有時(shí)會(huì)有小鳥飛過，掠過天空，也會(huì)在樹枝上等一會(huì)。
我回到中心點(diǎn)，后面有幾棵大榕樹。榕樹的樹枝不可計(jì)數(shù)，很粗糙。胡子很多棕色的，因?yàn)榇禾靵砹耍瑯淙~比去年的更柔軟，淡淡的綠色讓空氣顯得很新鮮。榕樹的旁邊有一顆巨大的木棉樹，木棉樹在春天開花，但是沒有葉子，原來花在，葉子就不在。這一棵樹真奇啊！花兒是紅色的，中間有幾條的花心，這種花可以煮粥喝。
教學(xué)樓是白色的，與或淡或濃的新綠和紅紅的木棉花，使我們眼前一片明艷。教學(xué)樓上寫著幾個(gè)大字，“努力奮進(jìn)”。教學(xué)樓前有幾棵很大的樹木，很像柳樹，到了春天有一些樹葉會(huì)掉下來，非常的大。像天塌下來了一樣，我有一次看見了覺得非常驚訝。
這就是我們學(xué)校的操場(chǎng)，美麗地語(yǔ)無(wú)倫次了，我也著迷了。
校園一景作文 37
我的校園五彩繽紛。有黃色的月季，綠色的松柏，一串串美麗的紫藤花……而我要介紹的，就是這多彩校園的一角——王羲之池塘。
王羲之池塘位于小操場(chǎng)，進(jìn)了校門右手邊就是了。在它的身后，是一片翠綠的竹林，竹子們高傲地立著，就好似一個(gè)個(gè)勇士站成一排，守護(hù)著校園。王羲之浮雕坐落在池塘正中間，手中拿著一支毛筆，穿著一身布衣。在他的身旁，兩只美麗的白天鵝正優(yōu)雅地抬著頭，讓人聯(lián)想到一句詩(shī)：“鵝、鵝、鵝，曲項(xiàng)向天歌�！痹倏赐豸酥巧駪B(tài)，滿臉笑意地看著那些鵝們，似乎腦中又迸發(fā)出了靈感的`火花，要把這情景作成詩(shī)寫下來呢，就是不知道紙去哪了。池子里的水清澈見底，里面有許多鵝卵石，水蓮。綠油油的水蓮一片接著一片，就像是一頂頂?shù)男∶弊由w在上面。而帽子的下面則藏著許多錦鯉和小蝦，它們?cè)谏徣~間歡快地游著，盡情地享受陽(yáng)光和雨露的恩澤。我們經(jīng)常來看它們。此外，王羲之池塘的兩邊還種了兩棵芭蕉，一年四季它們都郁郁蔥蔥的。春天，池塘里生機(jī)勃勃;夏天，荷花開了，美不勝收;秋天，雖然秋風(fēng)四起，但這里生命力旺盛;冬天，池塘的水面上結(jié)上一層薄冰，別有一番意境。
我愛這學(xué)校的一角，更愛我的學(xué)校，是學(xué)校讓我們的人生充滿絢麗多彩。你要是有時(shí)間的話，多來我們學(xué)校參觀參觀哦!我們歡迎你!
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