怎么閱讀好一本書方法導讀

　　一、閱讀的動力

　　如何閱讀一本書呢?請大家看看這簡單的示意圖.(出示課件)

　　(黃老師):念課件中的“閱讀動力”部分.

　　(吳講解):（1）閱讀的目標: 我認為這只是一方面，另一方面讀書還可以改變人的思維方式。對不同人群，讀書也是一種休閑，或是一種體驗，而不僅僅是為了獲取知識。

　　（2）主動性閱讀: 閱讀越主動，閱讀的效果就越好。

　　二、閱讀的四個層次

　　導入：《如何閱讀一本書》作者分為四個閱讀層次：分別是基礎閱讀、檢視閱讀、分析閱讀和主題閱讀。作者強調指出：雖然讀書可以分為幾個層次，，但層次之間并非沒有聯(lián)系，而是遞進的，下面我們將一一為大家介紹這四個閱讀層次。

　　1、（黃）基礎閱讀：主要是針對初涉知識學堂的少兒而進行的閱讀訓練，

　　2、（吳）檢視閱讀: 是系統(tǒng)的進行略讀，粗淺的明白書中所表達的內容。在這個過程中，我們要注意閱讀的速度，不能一味求快，而應該依照讀物的性質和復雜程度，用不同的速度來閱讀，盡可能避免在閱讀中出現(xiàn)停留或倒退。通過檢視閱讀，我們需要從基本架構上讀出作者的整體思路，但不要企圖了解作者每一句話或每一個字句的深層次含義�！按譁\的閱讀。是閱讀者想要了解全書內容的第一個必要步驟”。

　　3、（黃）分析閱讀：分析閱讀，是閱讀的第三階段，也是閱讀單獨一本書的最高階段。在這個階段的閱讀中，首先要對我們所閱讀的書進行一個準確的定位和分類。只有明白了這本書的分類，才可以幫助我們較好的完成下面的閱讀。在這一階段中，我們不僅要滿足知道作者在講什么，還要能夠將作者所表達的內容清楚的用自己的語言表達出來，我們要能夠對整本書進行拆解，擬出這本書的大綱，并能夠用自己的內容對大綱進行適當?shù)某鋵�。通過這一過程，我們就能夠很好的掌握作者的思路，明白作者的條理。這個過程是艱難而復雜的，但通過這樣的過程，我們能夠更好的更透徹的理解這本書。在這一部分，作者講到了一本書的讀者與作者之間的互動關系，通過對這一關系的理解，可以幫助我們在成為一個“好讀者”的同時，也為我們能夠成為一名“好作者”打下一個基礎。

　　4、（先念提綱上的內容）（吳）主題閱讀：主題閱讀是閱讀的最高層次，當然也應該是掌握前三個層次的基礎上方可達到的境界，通過對一個主題的不同文章的閱讀，可以快速的尋找到你所需的內容，全面的學習到你想學的內容。當然，這一層次的訓練可能需要很長的時間。比如:研究《紅龍夢》就要用到這個層次的閱讀。

　　三、由以上四層次得出的小結：

　　由此我們得出：通過基礎閱讀，獲取一本書的內容；通過檢視閱讀，獲取一本書的架構和主題；通過分析閱讀，更深層次的咀嚼和消化一本書；通過主題閱讀，對同一主題的數(shù)本書進行整體的分析與研究。

　　四、引用書中內容總結

　　“一本好書能叫你了解這個世界以及自己。你不只更懂得如何讀得更好，還更懂得生命。你變得更有智慧，而不只是更有知識。你會成為一位智者，對人類生命中永恒的真理有更深刻的體認”。

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