學(xué)生禮儀有哪些
1.學(xué)生儀容、儀表、儀態(tài)的禮儀
衣著得體:中小學(xué)生的日常著裝要符合年齡特點,特別是符合學(xué)生身份,整潔大方。
少先隊員、共青團(tuán)員依照規(guī)定佩戴紅領(lǐng)巾或團(tuán)徽。學(xué)生不化妝、不戴飾物、不燙發(fā),男生不留長發(fā)。
參加集會、聽講時坐正立直。坐正:頭正頸直,上體與座椅靠背基本垂直。立直:抬頭挺胸,上體、雙腿與地面垂直。
行走穩(wěn)健:行走姿勢正確、步幅適中,穩(wěn)健有力。在樓道、教室行走時,慢步輕聲;在街道上,靠右行走;不搖肩晃臀,不多人勾肩搭背行走。
談吐舉止文明:是儀表的綜合要求。與人交談時,態(tài)度誠懇,語言文明。待人接物中,表情自然,動作大方。
2.學(xué)生與人交往、談吐基本禮儀
尊稱(敬稱):長輩、友人或初識者稱“您”。對師長、社會工作人員要稱呼職務(wù)或“老師”、“師傅”、“叔叔”、“阿姨”等,不直呼其姓名。
對他人提出要求時說“請”;與人打招呼時說“您好”;與人分手時說“再見”;給人添麻煩時說“對不起”;別人向自己致謝時回答說“沒關(guān)系”;得到別人幫助表示感謝說“謝謝”。
3.學(xué)生體態(tài)語言禮儀
微笑:是對他人表示友好的表情,不露牙齒、嘴角微上翹。
鞠躬:是下級對上級、晚輩對長輩、個人對群體的禮節(jié)。行鞠躬禮時,脫帽、立正、雙目注視對方,面帶微笑,然后身體上部向前傾斜自然彎下,低頭眼向下看。有時為深表謝意,上體前傾可再深些。
握手:是與人見面或離別時最常用的禮節(jié),也是向人表示感謝、慰問、祝賀或鼓勵的禮節(jié)。
握手前起身站立,脫下手套,用右手與對方右手相握。
握手時雙目注視對方,面帶微笑。
一般情況下,握手不必用力,握一下即可。老友間可握得深些、久些或邊問候邊緊握雙手。
多人同時握手不要交叉,待別人握后再伸手,依次相握。
招手:在公共場合遠(yuǎn)距離看到相識的人或送別離去的客人,舉手打招呼并點頭致意。
鼓掌:是表示喜悅、歡迎、感激的禮節(jié)。雙手要有節(jié)奏地相擊,鼓掌要適時適度。
右行禮讓:在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時,靠右側(cè)行進(jìn)。遇到師長、客人、長、幼、婦、殘、軍人進(jìn)出房門時,主動開門側(cè)立,讓他們先行。
4.學(xué)生校內(nèi)禮儀
進(jìn)校第一次見到師長,要止步立正鞠躬問好:“老師好!”“校長好!”人多時,可以點頭示意問候;見到同學(xué),可點頭致意,招手問好。
上下課起立。站在座椅一側(cè),雙手自然下垂,向老師行注目禮。
課上準(zhǔn)備提問或回答問題先舉手。正確動作是:端坐座位上,右肘放在桌面上,上臂上舉,右手五指并攏,指尖向上,等老師允許再起立發(fā)言。
進(jìn)入老師辦公室或居室喊“報告”或敲門,聲音以室內(nèi)人聽見為適度,在社會交往中,進(jìn)入他人房間也須先敲門,未經(jīng)允許不得擅自入內(nèi)。
5.學(xué)生升國旗、唱國歌禮儀
參加儀式的學(xué)生要衣著整潔,系好衣扣、褲扣,戴好紅領(lǐng)巾,脫帽,面向旗桿方向立正站好。不得交談、走動或做其他動作。升國旗奏國歌時,面對國旗行隊禮或注目禮,直到國旗升至桿頂。
少先隊隊禮:立正站直,右手五指并攏,高舉頭上,眼睛注視受禮者,表示人民的利益高于一切。
國歌是音樂形式的國家象征。唱國歌時要立正站好,目視前方,神態(tài)莊重,歌詞正確,音調(diào)準(zhǔn)確,聲音洪亮。
6.學(xué)生迎賓禮儀
賓客來訪,要起立迎接,面帶笑容,主動問候:“您好!”“歡迎您來!”回答客人提問要起立。為客人讓座、送水;客人與家長談話時要回避;客人離去,起身送至門外。
7.學(xué)生家中禮儀
就餐先請長輩入座,自己方可就位,就餐中也要禮讓他人。
離家前,向家長打招呼:“我走了,再見!”歸家說:“我回來了!”
見家長離家或歸家,主動招呼,遞接物品。
學(xué)生禮儀有哪些 1
一、課間休息時不得在教室內(nèi)大聲喧嘩和跑動,不做任何有危險的活動和不文明行為。
二、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品、書本、筆記本、課堂練習(xí)本、文具等。
三、老師進(jìn)入教室,班長喊“起立”口號,全班同學(xué)起立問“老師好”,老師回禮后,班長喊“坐下”口令。
四、遲到學(xué)生要在教室門口喊“報告”經(jīng)老師同意后說聲“謝謝老師”再進(jìn)入教室。
五、上課專心聽講,積極思考,坐姿端正,不隨便講話,不做小動作,不看與課堂無關(guān)書籍,大膽答問,有問題舉手經(jīng)老師允許起立發(fā)言。
六、課堂穿戴整潔,不穿短褲、不穿背心、不準(zhǔn)披衣、散扣、歪頭搭頸、不準(zhǔn)脫鞋。
七、自習(xí)課要按時上、下課,不下位、不談笑、不大聲討論問題,保持課堂安靜,班主任不在時,由班長負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)環(huán)境管理。
八、實驗課、綜合實踐課要按老師要求做好課前準(zhǔn)備,明確學(xué)習(xí)目標(biāo),遵循活動步驟,注意活動安全,團(tuán)結(jié)協(xié)作,認(rèn)真研究和觀察,寫好實驗和活動報告。
九、小測驗和各種考試要誠實應(yīng)考,不作弊。
十、下課鈴響后,老師宣布下課,班長喊“起立”口令,待老師還禮后,學(xué)生方可坐下或活動。
學(xué)生禮儀有哪些 2
尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:早上好!
擔(dān)任本周升旗任務(wù)的是__________中隊, 我是主持人___________。XX小學(xué)升旗儀式現(xiàn)~在~開~始,全體立正!
第一項:出旗!(播放《出旗曲—歌唱祖國》)
第二項:介紹升旗手護(hù)旗手;
升旗手: __________
護(hù)旗手:__________
第三項:奏國歌,升國旗,全體少先隊員敬禮!禮畢!
第四項:唱國歌,指揮__________(播放《國歌》)
第五項:宣誓,領(lǐng)宣人:__________
第六項:國旗下演講,演講者:__________
第七項:播報新聞,播報員:__________
第八項:有值班老師總結(jié)紀(jì)律衛(wèi)生情況
升旗儀式到此結(jié)束,下周升旗儀式由__________中隊主持,請各中隊有秩序帶回,(體育老師或大隊輔導(dǎo)員主持退場)
升旗注意事項
一、升旗儀式參考準(zhǔn)備資料:
1、升旗班的班主任選出九位旗手。
2、班主任協(xié)調(diào)找大隊旗手帶領(lǐng)訓(xùn)練。
3、每周五下午放學(xué)前做好一切準(zhǔn)備工作。
4、每周一早晨7:50分,所以,參與升旗的同學(xué)到升旗臺前做升旗儀式準(zhǔn)備工作。
二、儀式過程安排
1、旗手在旗臺對面的柱子下方中央立正站好,主持人宣布升旗儀式開始。
2、主持人宣布出旗
3、旗手正步走到升旗臺指定位置,并將做好升旗的準(zhǔn)備工作,
4、主持人宣布旗手姓名、介紹事跡,被宣布人可向旁邊跨出一步,向大家行禮。
5、國歌結(jié)束后,升旗儀式主持人發(fā)令“禮畢”
7、口令員發(fā)令“想后轉(zhuǎn)”升旗手向后轉(zhuǎn)并立正站好。
8、當(dāng)口令員發(fā)令“齊步走”時,升護(hù)旗手先齊步走,從操場右方退場,齊步走走到自己的班級,站在班級的最后方。
關(guān)于旗手升旗的具體操作步驟
1.旗手隊型呈“兩行三列,男前女后”,主旗手(即國旗手)站中間,兩名護(hù)旗手分列兩邊;主旗手負(fù)責(zé)整個升旗流程的口令。
2.出旗時,旗手出正步,走至觀旗團(tuán)前換齊步走;行走過程需保持隊列整齊;走至升旗臺階梯處立定停;由主旗手喊口令帶其他旗手上旗臺就位。
3.旗手綁旗的過程要求男女旗手配合默契,整個綁旗要求在30秒內(nèi)完成;綁旗過程中,旗手的動作幅度不得過大,旗幟不得碰地;要熟練掌握培訓(xùn)人員所教的綁旗方法,避免發(fā)生失誤。
4.國歌響起,男旗手必須認(rèn)準(zhǔn)樂點做好“甩旗”動作;旗手升旗的過程把握好節(jié)奏進(jìn)行操作,確保在國歌結(jié)束時旗幟剛好升至頂端;升旗期間,兩面護(hù)旗的上升幅度要低于國旗且不得超過國旗的三分之一處;升旗期間要求男旗手需正視前方,不得東張西望、低頭或仰視。
5.綁旗方法需嚴(yán)格按照培訓(xùn)人員所教的辦法。
6.綁旗結(jié)束后,由主旗手負(fù)責(zé)喊口令,帶旗手有序離場。
升旗的要求與意義
1、升旗時所有在場人員都要肅立、端正。當(dāng)主持人宣布奏國歌、升國旗儀式開始后,場內(nèi)全體人員都要起立、立正,要面向國旗肅立致敬,行注目禮。國歌奏響時,走動或經(jīng)過現(xiàn)場的人員都應(yīng)停步,面對國旗,自覺肅立,待升國旗完畢后,方可走動。
2、面向國旗行注目禮時神態(tài)要莊嚴(yán)。升旗儀式是一個非常嚴(yán)肅的`、隆重的儀式,在場人員要行注目禮,仰視國旗冉冉升起。行注目禮時一定要注意自己的眼神,眼睛要始終望著國旗,目光隨著國旗冉冉升起。這個時候每一個人心中都充滿了自豪感和使命感。這個過程要持續(xù)到升旗儀式完畢。
3、升旗儀式時要保持安靜。升旗儀式進(jìn)行過程中,所有的人都應(yīng)在原地肅立不動。場內(nèi)不應(yīng)有人來回走動,也不能東張西望,交頭接耳,嬉鬧談笑,接打電話和吃東西等,這些都是對國旗的一種極大的不恭敬。
4、升國旗時應(yīng)注意儀態(tài)。國旗象征著一個國家的尊嚴(yán)。一個人對國旗的尊重,不但要體現(xiàn)在內(nèi)心深處,還應(yīng)體現(xiàn)在儀態(tài)儀容上。升旗時儀態(tài)是:身體直立,挺胸昂首,雙手下垂靠攏身體兩側(cè),保持立正姿式,眼睛始終隨國旗移動。
5、提早到操場集合,準(zhǔn)時參加晨會。遲到的同學(xué)在國歌奏響時必須原地肅立,待升國旗完畢后才可進(jìn)入會場。按班級統(tǒng)一著裝,不允許背包、挎包參加晨會。晨會期間有身體不舒服需退場休息的同學(xué),應(yīng)從操場兩側(cè)退場。
開學(xué)升旗儀式主持稿
尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師,親愛的同學(xué)們:
大家好!我們剛剛度過了一個充實、愉快而有意義的寒假。今天,我們懷著愉快的心情,精神抖擻地回到學(xué)校,拉開了新學(xué)期學(xué)習(xí)和工作的序幕。
下面,我宣布:XX學(xué)校2015年度第二學(xué)期升旗儀式現(xiàn)在開始。
第一項:出旗
第二項:升國旗,唱國歌。全體師生行注目禮,少先隊員行隊禮。
第三項:國旗下宣誓。
在過去的一個學(xué)年里,在學(xué)校XX校長的帶領(lǐng)下,全體干部和廣大教職員工為實現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展而團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力奮斗,取得了更加輝煌的成績。新學(xué)期,全體師生再次吹響前進(jìn)的號角。
下面,讓我們以熱烈的掌聲歡迎XX校長為我們講話。
XX校長的講話,對每一名同學(xué)提出了殷切的希望!為了更好的落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求,在今天下午的班會時間,全體班主任老師要帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)討論董校長的講話精神,就印象最深刻的一點談?wù)勛约旱母邢。如董校長在新學(xué)期第一次升旗儀式上做這次講話的目的是什么?在做人、做事、學(xué)習(xí)等方面你該怎樣落實?
大浪淘沙,方顯真金本色,暴雨沖過,更顯青松巍峨。同學(xué)們,有耕耘就有收獲,在你們成長的歷程中所播下的每一粒種子,都將長成參天大樹;你們前進(jìn)的路途上灑落的每一滴汗水,終將映襯出喜悅的笑臉。最后,祝愿全體同學(xué)在新學(xué)期,有新的進(jìn)步。升旗儀式結(jié)束,各班按照指定順序帶回。
少年兒童是祖國的未來,正所謂:“少年強則國強!币虼嗽谛W(xué)階段文明禮儀教育,對家庭、學(xué)校乃至全社會都有重要的意義。結(jié)合我們的文明禮儀教育實踐,對小學(xué)生實施文明禮儀教育必須結(jié)合小學(xué)生的身心發(fā)展特點,貼近學(xué)生的生活實際,探求正確的方法和途徑。
一、小學(xué)生文明禮儀教育的內(nèi)容
對小學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育,要對其進(jìn)行人生觀、世界觀、價值觀和共產(chǎn)主義理想教育,培養(yǎng)兒童高尚的品格和情操,包括愛國教育、遵紀(jì)守法教育,以及團(tuán)結(jié)友愛、熱愛勞動、誠實信用、文明禮儀教育,使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。具體包括以下幾方面:
1、交際的禮儀,包括禮儀用語和禮儀行為
禮儀用語即小學(xué)生在日常交往中所用到的語言。例如:用“請”來表達(dá)請求別人幫助,說“謝謝”來表達(dá)對別人幫助的回應(yīng),用“對不起”來表示對別人的妨礙等等。禮儀行為,是指小學(xué)生待人接物時的行為方式。比如教會學(xué)生在上課回答問題時聲音洪亮、落落大方。
2、公共場合的禮儀
公共場合的禮儀是指小學(xué)生在公園、車站、劇場、商場等公共場所,要保持衣冠整潔、干凈衛(wèi)生;不大聲喧嘩;不亂扔果皮紙屑,不隨地吐痰,不亂涂亂畫,愛護(hù)公共環(huán)境;不破壞花草,愛護(hù)植被;遵守公共秩序等等。
二、小學(xué)生文明禮儀教育的方法和途徑
小學(xué)階段是一個人良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成的關(guān)鍵時期,小學(xué)生正處在身心迅速發(fā)展,行為可塑性大的階段,是實施教育的最佳時期。因此,作為小學(xué)教師必須把握好這黃金時期,探求小學(xué)生文明禮儀教育的有效策略。
1、充分發(fā)揮學(xué)校教育的作用,落實禮儀教育的內(nèi)容
學(xué)校是學(xué)生健康成長的'園地,是實踐文明禮儀教育的重要場所,也是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人的重要場所。如果學(xué)校對文明禮儀教育不重視,就會導(dǎo)致社會出現(xiàn)畸形,甚至出現(xiàn)“道德危機(jī)”。因此學(xué)校應(yīng)加強禮儀教育,提高學(xué)生的行為素質(zhì),使他們養(yǎng)成孝敬父母、尊重他人的良好習(xí)慣,做到舉止美、語言美、外表美、心靈美,這必將對社會風(fēng)氣的凈化和學(xué)校德育工作起到重要的推動作用。學(xué)校是進(jìn)行文明禮儀教育的主陣地,應(yīng)堅持從禮儀教育入手抓德育工作,從小處著手,從點滴做起,采取切實可行的措施進(jìn)行文明禮儀教育。使文明禮儀教育有章可循。學(xué)?山M織教師從“基本禮儀”、“學(xué)校禮儀”、“家庭禮儀”、“社會禮儀”等方面編寫禮儀校本教材,開設(shè)文明禮儀課,以使學(xué)生盡快提高文明禮儀素養(yǎng)。
2、做好文明禮儀的宣傳工作,營造良好的教育氛圍
良好的教育環(huán)境,在學(xué)生的成長過程中發(fā)揮著重要的作用。在禮儀教育中,我們應(yīng)該重視新聞媒介和社會輿論的積極導(dǎo)向作用。廣播、電視、報刊等大眾傳播媒介,都可以成為應(yīng)宣傳文明禮儀的媒介,實現(xiàn)文明禮儀傳播的效果。
對于學(xué)校來說可以進(jìn)行多種形式的禮儀教育,首先要在建設(shè)校園文化方面突出文明禮儀教育,以黑板報、宣傳欄、廣播站等形式大力宣揚文明觀念。另外可以開張相關(guān)的評比活,對優(yōu)秀班級進(jìn)行表彰。通過評比,學(xué)生的行為受到其他同學(xué)的監(jiān)督和感染,提升了自己的道德水平。另外還要開展豐富多彩的活動,進(jìn)行文明禮儀教育的教育,發(fā)揮先進(jìn)榜樣的作用,通過熏陶和感染,對他們形成潛移默化的影響。
3、注重學(xué)科滲透,使文明禮儀的內(nèi)容深入學(xué)生內(nèi)心
課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主要陣地,也是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)生文明禮儀教育的重要載體,我們在日常的教學(xué)內(nèi)容中,要將文明禮儀教育滲透到其中,逐步達(dá)成課堂教學(xué)的德育目標(biāo)。教師在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)的作用,學(xué)生是教學(xué)的主體,教師文明禮儀教育寓于學(xué)生主體活動之中,并靈活選擇有效的教學(xué)方法和手段,充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。
4、建立家校合作機(jī)制,形成教育合力
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