學(xué)生禮儀有哪些

　　1.學(xué)生儀容、儀表、儀態(tài)的禮儀

　　衣著得體：中小學(xué)生的日常著裝要符合年齡特點，特別是符合學(xué)生身份，整潔大方。

　　少先隊員、共青團(tuán)員依照規(guī)定佩戴紅領(lǐng)巾或團(tuán)徽。學(xué)生不化妝、不戴飾物、不燙發(fā)，男生不留長發(fā)。

　　參加集會、聽講時坐正立直。坐正：頭正頸直，上體與座椅靠背基本垂直。立直：抬頭挺胸，上體、雙腿與地面垂直。

　　行走穩(wěn)健：行走姿勢正確、步幅適中，穩(wěn)健有力。在樓道、教室行走時，慢步輕聲;在街道上，靠右行走;不搖肩晃臀，不多人勾肩搭背行走。

　　談吐舉止文明：是儀表的綜合要求。與人交談時，態(tài)度誠懇，語言文明。待人接物中，表情自然，動作大方。

　　2.學(xué)生與人交往、談吐基本禮儀

　　尊稱(敬稱)：長輩、友人或初識者稱“您”。對師長、社會工作人員要稱呼職務(wù)或“老師”、“師傅”、“叔叔”、“阿姨”等，不直呼其姓名。

　　對他人提出要求時說“請”;與人打招呼時說“您好”;與人分手時說“再見”;給人添麻煩時說“對不起”;別人向自己致謝時回答說“沒關(guān)系”;得到別人幫助表示感謝說“謝謝”。

　　3.學(xué)生體態(tài)語言禮儀

　　微笑：是對他人表示友好的表情，不露牙齒、嘴角微上翹。

　　鞠躬：是下級對上級、晚輩對長輩、個人對群體的禮節(jié)。行鞠躬禮時，脫帽、立正、雙目注視對方，面帶微笑，然后身體上部向前傾斜自然彎下，低頭眼向下看。有時為深表謝意，上體前傾可再深些。

　　握手：是與人見面或離別時最常用的禮節(jié)，也是向人表示感謝、慰問、祝賀或鼓勵的禮節(jié)。

　　握手前起身站立，脫下手套，用右手與對方右手相握。

　　握手時雙目注視對方，面帶微笑。

　　一般情況下，握手不必用力，握一下即可。老友間可握得深些、久些或邊問候邊緊握雙手。

　　多人同時握手不要交叉，待別人握后再伸手，依次相握。

　　招手：在公共場合遠(yuǎn)距離看到相識的人或送別離去的客人，舉手打招呼并點頭致意。

　　鼓掌：是表示喜悅、歡迎、感激的禮節(jié)。雙手要有節(jié)奏地相擊，鼓掌要適時適度。

　　右行禮讓：在校園、上下樓梯、樓道或街道上行走時，靠右側(cè)行進(jìn)。遇到師長、客人、長、幼、婦、殘、軍人進(jìn)出房門時，主動開門側(cè)立，讓他們先行。

　　4.學(xué)生校內(nèi)禮儀

　　進(jìn)校第一次見到師長，要止步立正鞠躬問好：“老師好!”“校長好!”人多時，可以點頭示意問候;見到同學(xué)，可點頭致意，招手問好。

　　上下課起立。站在座椅一側(cè)，雙手自然下垂，向老師行注目禮。

　　課上準(zhǔn)備提問或回答問題先舉手。正確動作是：端坐座位上，右肘放在桌面上，上臂上舉，右手五指并攏，指尖向上，等老師允許再起立發(fā)言。

　　進(jìn)入老師辦公室或居室喊“報告”或敲門，聲音以室內(nèi)人聽見為適度，在社會交往中，進(jìn)入他人房間也須先敲門，未經(jīng)允許不得擅自入內(nèi)。

　　5.學(xué)生升國旗、唱國歌禮儀

　　參加儀式的學(xué)生要衣著整潔，系好衣扣、褲扣，戴好紅領(lǐng)巾，脫帽，面向旗桿方向立正站好。不得交談、走動或做其他動作。升國旗奏國歌時，面對國旗行隊禮或注目禮，直到國旗升至桿頂。

　　少先隊隊禮：立正站直，右手五指并攏，高舉頭上，眼睛注視受禮者，表示人民的利益高于一切。

　　國歌是音樂形式的國家象征。唱國歌時要立正站好，目視前方，神態(tài)莊重，歌詞正確，音調(diào)準(zhǔn)確，聲音洪亮。

　　6.學(xué)生迎賓禮儀

　　賓客來訪，要起立迎接，面帶笑容，主動問候：“您好!”“歡迎您來!”回答客人提問要起立。為客人讓座、送水;客人與家長談話時要回避;客人離去，起身送至門外。

　　7.學(xué)生家中禮儀

　　就餐先請長輩入座，自己方可就位，就餐中也要禮讓他人。

　　離家前，向家長打招呼：“我走了，再見!”歸家說：“我回來了!”

　　見家長離家或歸家，主動招呼，遞接物品。

　　學(xué)生禮儀有哪些 1

　　一、課間休息時不得在教室內(nèi)大聲喧嘩和跑動，不做任何有危險的活動和不文明行為。

　　二、課前準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)用品、書本、筆記本、課堂練習(xí)本、文具等。

　　三、老師進(jìn)入教室，班長喊“起立”口號，全班同學(xué)起立問“老師好”，老師回禮后，班長喊“坐下”口令。

　　四、遲到學(xué)生要在教室門口喊“報告”經(jīng)老師同意后說聲“謝謝老師”再進(jìn)入教室。

　　五、上課專心聽講，積極思考，坐姿端正，不隨便講話，不做小動作，不看與課堂無關(guān)書籍，大膽答問，有問題舉手經(jīng)老師允許起立發(fā)言。

　　六、課堂穿戴整潔，不穿短褲、不穿背心、不準(zhǔn)披衣、散扣、歪頭搭頸、不準(zhǔn)脫鞋。

　　七、自習(xí)課要按時上、下課，不下位、不談笑、不大聲討論問題，保持課堂安靜，班主任不在時，由班長負(fù)責(zé)班級學(xué)習(xí)環(huán)境管理。

　　八、實驗課、綜合實踐課要按老師要求做好課前準(zhǔn)備，明確學(xué)習(xí)目標(biāo)，遵循活動步驟，注意活動安全，團(tuán)結(jié)協(xié)作，認(rèn)真研究和觀察，寫好實驗和活動報告。

　　九、小測驗和各種考試要誠實應(yīng)考，不作弊。

　　十、下課鈴響后，老師宣布下課，班長喊“起立”口令，待老師還禮后，學(xué)生方可坐下或活動。

　　學(xué)生禮儀有哪些 2

尊敬的老師、親愛的同學(xué)們：早上好!

　　擔(dān)任本周升旗任務(wù)的是__________中隊, 我是主持人___________。XX小學(xué)升旗儀式現(xiàn)～在～開～始，全體立正!

　　第一項：出旗!(播放《出旗曲—歌唱祖國》)

　　第二項：介紹升旗手護(hù)旗手;

　　升旗手: __________

　　護(hù)旗手：__________

　　第三項：奏國歌，升國旗，全體少先隊員敬禮!禮畢!

　　第四項：唱國歌，指揮__________(播放《國歌》)

　　第五項：宣誓，領(lǐng)宣人：__________

　　第六項：國旗下演講，演講者：__________

　　第七項：播報新聞，播報員：__________

　　第八項：有值班老師總結(jié)紀(jì)律衛(wèi)生情況

　　升旗儀式到此結(jié)束，下周升旗儀式由__________中隊主持，請各中隊有秩序帶回，(體育老師或大隊輔導(dǎo)員主持退場)

　　升旗注意事項

　　一、升旗儀式參考準(zhǔn)備資料：

　　1、升旗班的班主任選出九位旗手。

　　2、班主任協(xié)調(diào)找大隊旗手帶領(lǐng)訓(xùn)練。

　　3、每周五下午放學(xué)前做好一切準(zhǔn)備工作。

　　4、每周一早晨7:50分，所以，參與升旗的同學(xué)到升旗臺前做升旗儀式準(zhǔn)備工作。

　　二、儀式過程安排

　　1、旗手在旗臺對面的柱子下方中央立正站好，主持人宣布升旗儀式開始。

　　2、主持人宣布出旗

　　3、旗手正步走到升旗臺指定位置，并將做好升旗的準(zhǔn)備工作，

　　4、主持人宣布旗手姓名、介紹事跡，被宣布人可向旁邊跨出一步，向大家行禮。

　　5、國歌結(jié)束后，升旗儀式主持人發(fā)令“禮畢”

　　7、口令員發(fā)令“想后轉(zhuǎn)”升旗手向后轉(zhuǎn)并立正站好。

　　8、當(dāng)口令員發(fā)令“齊步走”時，升護(hù)旗手先齊步走，從操場右方退場，齊步走走到自己的班級，站在班級的最后方。

　　關(guān)于旗手升旗的具體操作步驟

　　1.旗手隊型呈“兩行三列，男前女后”，主旗手(即國旗手)站中間，兩名護(hù)旗手分列兩邊;主旗手負(fù)責(zé)整個升旗流程的口令。

　　2.出旗時，旗手出正步，走至觀旗團(tuán)前換齊步走;行走過程需保持隊列整齊;走至升旗臺階梯處立定停;由主旗手喊口令帶其他旗手上旗臺就位。

　　3.旗手綁旗的過程要求男女旗手配合默契，整個綁旗要求在30秒內(nèi)完成;綁旗過程中，旗手的動作幅度不得過大，旗幟不得碰地;要熟練掌握培訓(xùn)人員所教的綁旗方法，避免發(fā)生失誤。

　　4.國歌響起，男旗手必須認(rèn)準(zhǔn)樂點做好“甩旗”動作;旗手升旗的過程把握好節(jié)奏進(jìn)行操作，確保在國歌結(jié)束時旗幟剛好升至頂端;升旗期間，兩面護(hù)旗的上升幅度要低于國旗且不得超過國旗的三分之一處;升旗期間要求男旗手需正視前方，不得東張西望、低頭或仰視。

　　5.綁旗方法需嚴(yán)格按照培訓(xùn)人員所教的辦法。

　　6.綁旗結(jié)束后，由主旗手負(fù)責(zé)喊口令，帶旗手有序離場。

　　升旗的要求與意義

　　1、升旗時所有在場人員都要肅立、端正。當(dāng)主持人宣布奏國歌、升國旗儀式開始后，場內(nèi)全體人員都要起立、立正，要面向國旗肅立致敬，行注目禮。國歌奏響時，走動或經(jīng)過現(xiàn)場的人員都應(yīng)停步，面對國旗，自覺肅立，待升國旗完畢后，方可走動。

　　2、面向國旗行注目禮時神態(tài)要莊嚴(yán)。升旗儀式是一個非常嚴(yán)肅的`、隆重的儀式，在場人員要行注目禮，仰視國旗冉冉升起。行注目禮時一定要注意自己的眼神，眼睛要始終望著國旗，目光隨著國旗冉冉升起。這個時候每一個人心中都充滿了自豪感和使命感。這個過程要持續(xù)到升旗儀式完畢。

　　3、升旗儀式時要保持安靜。升旗儀式進(jìn)行過程中，所有的人都應(yīng)在原地肅立不動。場內(nèi)不應(yīng)有人來回走動，也不能東張西望，交頭接耳，嬉鬧談笑，接打電話和吃東西等，這些都是對國旗的一種極大的不恭敬。

　　4、升國旗時應(yīng)注意儀態(tài)。國旗象征著一個國家的尊嚴(yán)。一個人對國旗的尊重，不但要體現(xiàn)在內(nèi)心深處，還應(yīng)體現(xiàn)在儀態(tài)儀容上。升旗時儀態(tài)是：身體直立，挺胸昂首，雙手下垂靠攏身體兩側(cè)，保持立正姿式，眼睛始終隨國旗移動。

　　5、提早到操場集合，準(zhǔn)時參加晨會。遲到的同學(xué)在國歌奏響時必須原地肅立，待升國旗完畢后才可進(jìn)入會場。按班級統(tǒng)一著裝，不允許背包、挎包參加晨會。晨會期間有身體不舒服需退場休息的同學(xué)，應(yīng)從操場兩側(cè)退場。

　　開學(xué)升旗儀式主持稿

　　尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛的同學(xué)們：

　　大家好!我們剛剛度過了一個充實、愉快而有意義的寒假。今天，我們懷著愉快的心情，精神抖擻地回到學(xué)校，拉開了新學(xué)期學(xué)習(xí)和工作的序幕。

　　下面，我宣布：XX學(xué)校2015年度第二學(xué)期升旗儀式現(xiàn)在開始。

　　第一項：出旗

　　第二項：升國旗，唱國歌。全體師生行注目禮，少先隊員行隊禮。

　　第三項：國旗下宣誓。

　　在過去的一個學(xué)年里，在學(xué)校XX校長的帶領(lǐng)下，全體干部和廣大教職員工為實現(xiàn)學(xué)校的發(fā)展而團(tuán)結(jié)協(xié)作、努力奮斗，取得了更加輝煌的成績。新學(xué)期，全體師生再次吹響前進(jìn)的號角。

　　下面，讓我們以熱烈的掌聲歡迎XX校長為我們講話。

　　XX校長的講話，對每一名同學(xué)提出了殷切的希望!為了更好的落實學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的要求，在今天下午的班會時間，全體班主任老師要帶領(lǐng)學(xué)生認(rèn)真學(xué)習(xí)討論董校長的講話精神，就印象最深刻的一點談?wù)勛约旱母邢�。如董校長在新學(xué)期第一次升旗儀式上做這次講話的目的是什么?在做人、做事、學(xué)習(xí)等方面你該怎樣落實?

　　大浪淘沙，方顯真金本色，暴雨沖過，更顯青松巍峨。同學(xué)們，有耕耘就有收獲，在你們成長的歷程中所播下的每一粒種子，都將長成參天大樹;你們前進(jìn)的路途上灑落的每一滴汗水，終將映襯出喜悅的笑臉。最后，祝愿全體同學(xué)在新學(xué)期，有新的進(jìn)步。升旗儀式結(jié)束，各班按照指定順序帶回。

　　少年兒童是祖國的未來，正所謂：“少年強則國強�！币虼嗽谛�學(xué)階段文明禮儀教育，對家庭、學(xué)校乃至全社會都有重要的意義。結(jié)合我們的文明禮儀教育實踐，對小學(xué)生實施文明禮儀教育必須結(jié)合小學(xué)生的身心發(fā)展特點，貼近學(xué)生的生活實際，探求正確的方法和途徑。

　　一、小學(xué)生文明禮儀教育的內(nèi)容

　　對小學(xué)生進(jìn)行文明禮儀教育，要對其進(jìn)行人生觀、世界觀、價值觀和共產(chǎn)主義理想教育，培養(yǎng)兒童高尚的品格和情操，包括愛國教育、遵紀(jì)守法教育，以及團(tuán)結(jié)友愛、熱愛勞動、誠實信用、文明禮儀教育，使他們成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的一代新人。具體包括以下幾方面：

　　1、交際的禮儀，包括禮儀用語和禮儀行為

　　禮儀用語即小學(xué)生在日常交往中所用到的語言。例如：用“請”來表達(dá)請求別人幫助，說“謝謝”來表達(dá)對別人幫助的回應(yīng)，用“對不起”來表示對別人的妨礙等等。禮儀行為，是指小學(xué)生待人接物時的行為方式。比如教會學(xué)生在上課回答問題時聲音洪亮、落落大方。

　　2、公共場合的禮儀

　　公共場合的禮儀是指小學(xué)生在公園、車站、劇場、商場等公共場所，要保持衣冠整潔、干凈衛(wèi)生；不大聲喧嘩；不亂扔果皮紙屑，不隨地吐痰，不亂涂亂畫，愛護(hù)公共環(huán)境；不破壞花草，愛護(hù)植被；遵守公共秩序等等。

　　二、小學(xué)生文明禮儀教育的方法和途徑

　　小學(xué)階段是一個人良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成的關(guān)鍵時期，小學(xué)生正處在身心迅速發(fā)展，行為可塑性大的階段，是實施教育的最佳時期。因此，作為小學(xué)教師必須把握好這黃金時期，探求小學(xué)生文明禮儀教育的有效策略。

　　1、充分發(fā)揮學(xué)校教育的作用，落實禮儀教育的內(nèi)容

　　學(xué)校是學(xué)生健康成長的'園地，是實踐文明禮儀教育的重要場所，也是培養(yǎng)有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的社會主義接班人的重要場所。如果學(xué)校對文明禮儀教育不重視，就會導(dǎo)致社會出現(xiàn)畸形，甚至出現(xiàn)“道德危機(jī)”。因此學(xué)校應(yīng)加強禮儀教育，提高學(xué)生的行為素質(zhì)，使他們養(yǎng)成孝敬父母、尊重他人的良好習(xí)慣，做到舉止美、語言美、外表美、心靈美，這必將對社會風(fēng)氣的凈化和學(xué)校德育工作起到重要的推動作用。學(xué)校是進(jìn)行文明禮儀教育的主陣地，應(yīng)堅持從禮儀教育入手抓德育工作，從小處著手，從點滴做起，采取切實可行的措施進(jìn)行文明禮儀教育。使文明禮儀教育有章可循。學(xué)�？山M織教師從“基本禮儀”、“學(xué)校禮儀”、“家庭禮儀”、“社會禮儀”等方面編寫禮儀校本教材，開設(shè)文明禮儀課，以使學(xué)生盡快提高文明禮儀素養(yǎng)。

　　2、做好文明禮儀的宣傳工作，營造良好的教育氛圍

　　良好的教育環(huán)境，在學(xué)生的成長過程中發(fā)揮著重要的作用。在禮儀教育中，我們應(yīng)該重視新聞媒介和社會輿論的積極導(dǎo)向作用。廣播、電視、報刊等大眾傳播媒介，都可以成為應(yīng)宣傳文明禮儀的媒介，實現(xiàn)文明禮儀傳播的效果。

　　對于學(xué)校來說可以進(jìn)行多種形式的禮儀教育，首先要在建設(shè)校園文化方面突出文明禮儀教育，以黑板報、宣傳欄、廣播站等形式大力宣揚文明觀念。另外可以開張相關(guān)的評比活，對優(yōu)秀班級進(jìn)行表彰。通過評比，學(xué)生的行為受到其他同學(xué)的監(jiān)督和感染，提升了自己的道德水平。另外還要開展豐富多彩的活動，進(jìn)行文明禮儀教育的教育，發(fā)揮先進(jìn)榜樣的作用，通過熏陶和感染，對他們形成潛移默化的影響。

　　3、注重學(xué)科滲透，使文明禮儀的內(nèi)容深入學(xué)生內(nèi)心

　　課堂教學(xué)是學(xué)校教育的主要陣地，也是對學(xué)生進(jìn)行學(xué)生文明禮儀教育的重要載體，我們在日常的教學(xué)內(nèi)容中，要將文明禮儀教育滲透到其中，逐步達(dá)成課堂教學(xué)的德育目標(biāo)。教師在教學(xué)中發(fā)揮著主導(dǎo)的作用，學(xué)生是教學(xué)的主體，教師文明禮儀教育寓于學(xué)生主體活動之中，并靈活選擇有效的教學(xué)方法和手段，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性。

　　4、建立家校合作機(jī)制，形成教育合力

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