關(guān)于學(xué)習(xí)的作文匯編七篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家對(duì)作文都不陌生吧,作文是由文字組成,經(jīng)過人的思想考慮,通過語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編為大家收集的學(xué)習(xí)的作文7篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。
學(xué)習(xí)的作文 篇1
我的書包里有一個(gè)鉛筆盒,它是我朋友送給我的生日禮物,我特別喜歡它。
鉛筆盒呈長(zhǎng)方形狀,長(zhǎng)約20厘米,寬約9厘米。封面有一個(gè)蒲公英姑娘圖案,她站在一個(gè)四處飄著蒲公英的地方,長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)隨風(fēng)舞動(dòng)。瞧,她正微笑著向我伸出手呢。
打開鉛筆盒,首先能看見一個(gè)容量很大的主倉(cāng)庫(kù),旁邊還有很多小倉(cāng)庫(kù)。主倉(cāng)庫(kù)里放著各種各樣的尺,有直尺、波浪尺、三角尺,在這些尺的旁邊擺放著各色的水筆。鉛筆們躺在主倉(cāng)庫(kù)旁的橡皮筋里睡大覺;我的橡皮和其他學(xué)習(xí)用品則放在小倉(cāng)庫(kù)里。
文具盒不僅容量大,而且是我的學(xué)習(xí)小伙伴!有一次,在做數(shù)學(xué)課堂練習(xí)時(shí),我把直線畫的彎彎曲曲,老師見狀便讓我重新畫線。這時(shí)我感覺身旁有什么東西注視著我,原來(lái)是直尺!它仿佛在說:小主人,為什么不用我?我一拍腦袋:哎呀,怎么把你給忘記了!于是,我拿起直尺,劃出了一條條筆直的分割線。
這個(gè)鉛筆盒已陪伴我三年之久,倉(cāng)庫(kù)里更換了一批又一批的學(xué)習(xí)用品,它是我學(xué)習(xí)生活中的好幫手,也是我心愛的學(xué)習(xí)用品。
學(xué)習(xí)的作文 篇2
在你的學(xué)習(xí)生涯中,學(xué)習(xí)是一件令你苦惱又快樂的事.因?yàn)樵谀愠晒Φ谋缓箅[藏了許多汗水和苦難,也就是這些苦讓你得到樂,俗話說的好:“不經(jīng)苦中苦,那得甜上甜”。若真的想要學(xué)有所成,那吃苦就是必然的,學(xué)習(xí)就像你在打漁,只有撒的網(wǎng)越大,打到的魚才越多。
現(xiàn)在是苦的但當(dāng)你有所收獲時(shí)你會(huì)明白你所付出的一起都是值得的,只要努力沒有辦不到的,培根曾經(jīng)說過:“知識(shí)就是力量”。擁有知識(shí)就是擁有財(cái)富, 眼前的苦只是暫時(shí)的,只要你熬過去了將獲得無(wú)盡的甜。
人生總會(huì)遇到痛苦,而學(xué)習(xí)就是為你的將來(lái)減輕痛苦。
學(xué)習(xí)也可以帶來(lái)快樂,當(dāng)你面對(duì)那令你心煩的數(shù)學(xué)題時(shí),在你絞盡腦汁[注: 費(fèi)盡腦筋。]的思考下終于做了出來(lái),你會(huì)感到無(wú)比的快樂,這一次的成功使你更有信心。
有一次,我們數(shù)學(xué)老師出了一道題,我花了很長(zhǎng)的時(shí)間才算出來(lái),為了保證是否正確我和班里的同學(xué)對(duì)了一下答案,我的答案和他們的不一樣,我又重復(fù)算了好幾遍還是同一個(gè)答案,當(dāng)我交上作業(yè)時(shí)一直很當(dāng)心是錯(cuò)的,但作業(yè)發(fā)下來(lái)我全對(duì),而且全部全對(duì)的只有一半的同學(xué),我很高興。
我知道一份付出就有一份收獲,就如寶劍鋒從磨礪出,梅花香自苦寒來(lái)。
學(xué)習(xí)的作文 篇3
“張麗娜,語(yǔ)文優(yōu)秀,數(shù)學(xué)優(yōu)秀。”老師把卷子發(fā)下來(lái)了?粗@兩張卷子,我好像一匹掙脫韁繩的野馬,在無(wú)際的草原上盡情的馳騁,頓時(shí)我在學(xué)習(xí)中的苦和樂涌上心頭。
記得在一次考試中,我接到考卷匆匆看了幾眼,就發(fā)現(xiàn)考題非常容易。這時(shí),我仿佛聽到了老師對(duì)我的表?yè)P(yáng),看到了同學(xué)們那欽佩的目光。在陣陣?yán)坐Q般的掌聲中,我恍恍惚惚走上了領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)……在這次考試中我得意洋洋,很快就做完了考題,沒有審查就提前交了考卷。結(jié)果我的成績(jī)很不理想,看著考卷上“不及格”三個(gè)字,我的眼睛濕潤(rùn)了;氐郊,我什么事都不想做,只是沒精打采地坐在凳子上。弟弟叫我,我沒理睬;爸爸讓我吃飯,我說不餓;媽媽走過來(lái)抱起我,問我是不是生病了。那時(shí)我心里確實(shí)非常痛苦,晚上我躺在床上翻來(lái)覆去怎么也睡不著。我暗暗下決心,今后無(wú)論做什么事情一定要認(rèn)真,決不馬虎,一定要謹(jǐn)慎,決不驕傲。
經(jīng)過努力,我的成績(jī)終于上去了。
在那次優(yōu)秀學(xué)生表彰大會(huì)上,我百感交集,心里有說不出來(lái)的高興。因?yàn)槲腋鏖T功課都取得了優(yōu)秀,今天我要受表?yè)P(yáng)了。當(dāng)時(shí),我把手緊緊貼在胸口上,嘴里默默地念叨著:胸口呀,莫這么厲害地跳!當(dāng)校長(zhǎng)念到我的名字,讓我到臺(tái)上領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候,會(huì)場(chǎng)上響起了熱烈的掌聲,同學(xué)們向我投來(lái)了欽佩的目光。當(dāng)我接過“優(yōu)秀學(xué)生”獎(jiǎng)狀的時(shí)候,我的心里比吃了蜜還甜。在放學(xué)路上,我歡蹦亂跳,快樂的像只小鳥……
是啊,“沒有平坦的大道,只有不畏勞苦,沿著陡峭山路攀登的人,才有希望達(dá)到光輝的頂點(diǎn)!痹趯W(xué)習(xí)上我有痛苦之時(shí),也有歡樂之日,我要永遠(yuǎn)記住痛苦的教訓(xùn),去迎接未來(lái)的快樂。
學(xué)習(xí)的作文 篇4
今年暑假我在校信通里建了個(gè)博客,在那里我認(rèn)識(shí)了許多新朋友,他們個(gè)個(gè)都是寫作高手,有好多比我小的弟弟妹妹都當(dāng)上了博腕,真讓我佩服不已,我很想擁有像他們一樣的好成績(jī)。新學(xué)期到了,為了使自己更快地進(jìn)步,我特意為自己制定了一個(gè)學(xué)習(xí)語(yǔ)文的計(jì)劃,就請(qǐng)大家看看吧!
。1)早上6點(diǎn)半起床,讀半個(gè)小時(shí)的書(優(yōu)美散文或片段),這樣不僅可以豐富我的詞匯,還有助于我的寫作。
(2)上語(yǔ)文課時(shí),認(rèn)真做好課堂筆記,這樣可以對(duì)課文理解的更加透徹。
。3)放學(xué)后,認(rèn)真完成老師布置的每一項(xiàng)作業(yè),復(fù)習(xí)所學(xué)課文,同時(shí)也會(huì)按照“四字方針”(讀,劃,分,提)的預(yù)習(xí)方法預(yù)習(xí)好下一篇課文。
。4)查找一些與課文主人公相關(guān)的資料,粘貼在書上,這樣可以讓我的知識(shí)面更廣一些。
。5)要求自己對(duì)每篇課文都做到熟讀或會(huì)背。
。6)多看書,多摘抄,多練筆。
。7)爭(zhēng)取改掉粗心大意的壞毛病,杜絕錯(cuò)別字。
。8)多思考,多感悟。
怎么樣?我的計(jì)劃還不錯(cuò)吧!我想,就算我的成績(jī)比不上那些博腕們,按照這個(gè)學(xué)習(xí)方法,我的語(yǔ)文成績(jī)也一定會(huì)更上一層樓的,你們說是嗎?
。ㄆ渲械8條是我接受威如先生的建議加上的,感謝威如老師,一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人,感謝校信通讓我能夠認(rèn)識(shí)這么多的好老師。)
學(xué)習(xí)的作文 篇5
科技和創(chuàng)新給我們的生活帶來(lái)了數(shù)不清的變化。
我上幼兒園的時(shí)候互聯(lián)網(wǎng)普及到各家各戶。我們可以通過家中的臺(tái)式電腦與互聯(lián)網(wǎng)接通。在家里就可以用電腦查詢資料,不用像爸爸、媽媽讀書那時(shí),需要到圖書館里或在詞典上查了。還可以再電腦上利用互聯(lián)網(wǎng)進(jìn)行學(xué)習(xí)。現(xiàn)在我上小學(xué)了,移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)開始進(jìn)入我們的生活。只要手機(jī)又信號(hào),就就可以隨時(shí)隨地地查資料和學(xué)習(xí)。
記得我上幼兒園時(shí),我在南瓜英語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)。課后老師可以通過互聯(lián)網(wǎng)給爸爸、媽媽發(fā)送我的學(xué)習(xí)情況。但是我卻不能將我的英語(yǔ)閱讀語(yǔ)音發(fā)給老師。所以老師不知道我在家里的學(xué)習(xí)情況。當(dāng)我讀小學(xué)一年級(jí)時(shí),我在瑞思英語(yǔ)學(xué)校學(xué)習(xí)英語(yǔ)。瑞思英語(yǔ)老師不但可以通過移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)發(fā)送我的學(xué)習(xí)情況,我還可以把我在家里讀英語(yǔ)的語(yǔ)音發(fā)送給老師。老師可以及時(shí)糾正我不標(biāo)準(zhǔn)的發(fā)音,我還可以隨時(shí)隨地地和老師互動(dòng)學(xué)習(xí)。
小的時(shí)候,我總愛問為什么,有時(shí)候連爸爸、媽媽也回答不上來(lái)。媽媽經(jīng)常對(duì)我說:“我們?cè)陔娔X上查一查就知道了!钡械臅r(shí)候,我們?cè)趹敉,沒有與互聯(lián)網(wǎng)連接的電腦,就不能及時(shí)的查到資料了。但現(xiàn)在有了移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng),讓我們對(duì)知識(shí)的了解更及時(shí)。20xx年元旦節(jié),爸爸媽媽帶我到都江堰旅游,每到一個(gè)景點(diǎn)都有一個(gè)二維碼,只要用手機(jī)掃一掃二維碼,就可以及時(shí)了解景區(qū)的歷史文化背景,工程原理等知識(shí)。即使要了解景點(diǎn)其它方面的知識(shí),也可以用手機(jī)在移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)上查詢。
移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)使我們的'學(xué)習(xí)更便捷。
學(xué)習(xí)的作文 篇6
酸“快看看,特大新聞!”“一百分怎么來(lái)的?,大揭秘”伴著震耳的吆喝聲,我不由自主地走了過去。天啊,是我的試卷,一個(gè)個(gè)紅對(duì)號(hào)下寫著一行字,與××同學(xué)的一模一樣!薄霸┩鳎瑢(shí)在冤枉!”我的驚呼聲,引來(lái)了同學(xué)們的非議,我順著他們的目光轉(zhuǎn)移到了另外一張?jiān)嚲,我上面的題與上面一模一樣,是我鄰桌的,唉,我深知,跳進(jìn)黃河也洗不清了,于是我要用行動(dòng)還我一個(gè)清白!
甜因?yàn)槭虑檎{(diào)查很有難度,所以我選擇了最了當(dāng)?shù)姆绞,我更加努力的開始學(xué)習(xí),汗水不止一次的涌上額頭,我一定要用行動(dòng)證明,緊張,努力與再努力,我的汗水與心血可不能白費(fèi)!灼人的目光再次射向了我,是老師的。這次考試,全班只有一個(gè)超過110的同學(xué),那是……同學(xué)們聽到這兒,就扭轉(zhuǎn)身看向我,贊許的目光與恭喜聲已讓我洗刷冤屈,勝利的喜悅也頓時(shí)涌上我的心頭。
苦、辣可是,驕傲的種子總是在暗暗生長(zhǎng),我不再那樣勤奮,三天打魚兩天曬網(wǎng)的習(xí)慣讓我不得迎接了惡果,幾次的失利,讓我百感交集,怎么辦,怎么辦?曾是高峰上的我一下子落入低谷中的深淵。
于是,我想起了老師的教誨,媽媽的囑咐,與同學(xué)那時(shí)不時(shí)的鼓勵(lì)……。
原來(lái),酸只是甜的開始,它只是讓你在初獲成功時(shí)的喜悅認(rèn)清自己;甜只是苦與辣的開端,稍不留神,就能在新中埋下驕傲的種子;
苦與辣只是學(xué)習(xí)的調(diào)味品,告訴我,沒有永遠(yuǎn)的成功,一切都是在努力中進(jìn)取,進(jìn)取中向上。
酸、甜、苦、辣都來(lái)吧!生活缺少滋味,學(xué)習(xí)生活更是缺少能辨別味道的舌頭,只有用心做學(xué)習(xí)的舵,酸甜苦辣做進(jìn)取的帆,用知識(shí)做前進(jìn)的風(fēng)……
起航吧,快來(lái)?yè)P(yáng)帆!讓我們漂洋渡海,抵擋“困難”,讓學(xué)習(xí)生活有“滋”有“味”。
學(xué)習(xí)的作文 篇7
轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)成為一名四年級(jí)的學(xué)生了。如今,小學(xué)四年的時(shí)光也只剩下一個(gè)學(xué)期了。所以,我要利用這一個(gè)學(xué)期的時(shí)間來(lái)充分、努力的學(xué)習(xí)。就這樣,我決定制作一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。
計(jì)劃如下:
1.上課認(rèn)真聽講、不做小動(dòng)作、上課不說小話。
2.把老師每天布置的家庭作業(yè)認(rèn)真完成。
3.在課后還要多做一些題,鞏固一下老師之前講過的知識(shí)。
4.在老師講課前要把老師準(zhǔn)備講的內(nèi)容預(yù)習(xí)一下。
5.每天練一張字,爭(zhēng)取把字寫得的更好。
6.積累一些好詞好句和詩(shī),提高我的語(yǔ)文基礎(chǔ)。
7.無(wú)論做什么事都要仔細(xì)地去思考,不能有半點(diǎn)馬虎。
我相信,有了這些計(jì)劃之后,我會(huì)在這一學(xué)期中收獲到更多的知識(shí),考入一個(gè)讓我稱心如意的初中學(xué)校。并且,這些計(jì)劃還會(huì)成為我學(xué)習(xí)的動(dòng)力,讓我以全新的狀態(tài)去迎接學(xué)習(xí)
我相信,這個(gè)計(jì)劃一定不會(huì)讓我后悔的!
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