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蛙聲的作文

時(shí)間:2025-04-27 15:46:40 好文 我要投稿

蛙聲的作文

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢?以下是小編整理的蛙聲的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

蛙聲的作文

蛙聲的作文1

  大自然呼喚的聲音早已淡化,正如池塘邊稻田里正隱去的蛙聲一樣……——題記

  鏡頭一:在一望無(wú)垠的稻田里,“農(nóng)田衛(wèi)士”青蛙正在執(zhí)行一項(xiàng)艱巨的任務(wù):消滅稻田里肆虐的害蟲(chóng)?,青蛙們一動(dòng)不動(dòng),出其不意,用它的秘密武器——舌頭,將上空盤(pán)旋的蝗蟲(chóng)飛快的拉進(jìn)它的腹中。農(nóng)民伯伯歡喜的笑了,放下了正在噴灑農(nóng)藥的工具。

  鏡頭二:一個(gè)銀白色的大玉盤(pán),懸掛在空中,給這個(gè)世界朧上了一層淡淡的銀色,美麗極了,讓人陶醉其中。月下的稻田里蛙聲一片,真是悅耳動(dòng)聽(tīng)。忽然稻田里閃出幾道亮光,原來(lái)飯店里的老板親自上陣,率領(lǐng)著婆媳兒女全副武裝,提著沉甸甸的大袋子,臉上正露出欣喜的笑容。

  鏡頭三:在鎮(zhèn)上的一家飯店里,菜單上令人垂涎的字樣,呈現(xiàn)在眼前,一句田雞腿的'聲音剛剛落下,飯桌一端馬上就來(lái)了一盤(pán)又香又嫩的麻辣田雞腿。只見(jiàn)客人們熟練的用各種吃法來(lái)品味這天下極品。

  鏡頭四:農(nóng)民伯伯臉上的笑容消失殆盡,因?yàn)檠矍霸居写蠛檬粘傻乃颈换认x(chóng)糟塌的不成樣子了。昔日悅耳的蛙聲也消失盡了。農(nóng)民伯伯不得不又拿起農(nóng)藥來(lái)治理農(nóng)田。

  鏡頭五:……

  畫(huà)外音:人類(lèi)為了眼前利益,大肆的浪費(fèi)資源,破壞環(huán)境,捕殺野生東物。這嚴(yán)重危害了生態(tài)平衡。最終,生態(tài)環(huán)境將惡性循環(huán),苦果只會(huì)歸于人類(lèi)。

  “稻花香里說(shuō)豐年,聽(tīng)取蛙聲一片”。這句詩(shī)與生活貼近極了。蛙聲是豐年的“音符”,是綠色的“象征”,蛙聲的減少,難道還不能引起我們的反思么?

  觀后感:的確,人類(lèi)是太過(guò)分了,青蛙也是我們的朋友,我們是不是應(yīng)該放下手中的漁網(wǎng)哪?

  朋友們,讓我們一起攜手來(lái)保護(hù)環(huán)境,保護(hù)野生動(dòng)物,為我們自己爭(zhēng)取一個(gè)良好的生活環(huán)境,更為我們的子孫后代爭(zhēng)取一片藍(lán)天。

蛙聲的作文2

  在一個(gè)美麗的小村莊里,那里的人很不愛(ài)衛(wèi)生,天天把垃圾亂丟,有的把垃圾丟在路邊,有的丟到池塘里一天天過(guò)去了,池塘發(fā)出陣陣臭味,池塘的魚(yú)越來(lái)越少,青蛙越來(lái)越少。

  最后,只剩下了一只青蛙,它再也無(wú)在池塘里生活下去了,它跳到路上,孤獨(dú)地在路上流浪,它很傷心,因?yàn)樗耐樗懒耍靥,它看?jiàn)小鳥(niǎo)們?cè)谔炜诊w,青蛙問(wèn):“親愛(ài)的小鳥(niǎo)們,怎么才能把這里變干凈呢?”

  小鳥(niǎo)說(shuō):“我也無(wú)能為力呀!要把這里變干凈,只有人類(lèi)呀!”青蛙想了很久,決定向人類(lèi)求助,它走到人類(lèi)的房子的'門(mén)前,敲了敲門(mén),門(mén)開(kāi)了,青蛙向開(kāi)門(mén)的年青人鞠了一躬,說(shuō):“我本來(lái)在一個(gè)很干凈的池塘生活,那里有活潑機(jī)靈的小魚(yú),還有我可愛(ài)的青蛙伙伴們,我們快快樂(lè)樂(lè)地在池塘里玩,我們青蛙家族有的時(shí)候還會(huì)幫人類(lèi)捉害蟲(chóng),你們卻不把我們放在眼里,天天把炸彈一樣的垃圾扔到池塘里,讓我們的家臭氣沖天,破壞了我們的家園,求求你們,別再破壞環(huán)境,還我們一個(gè)美好的家園!”年輕人聽(tīng)了,不耐煩地說(shuō):“臭小子,別煩我!”說(shuō)完了就把門(mén)“嘭”一聲關(guān)上了。

  青蛙失望地往前跳,它太累了,迷迷糊糊地躺在路邊,它做了一個(gè)夢(mèng):原來(lái)的池塘回來(lái)了,臭味沒(méi)了,伙伴們回來(lái)了,它們無(wú)憂無(wú)慮地在池塘里快樂(lè)地生活著。

蛙聲的作文3

  今年暑假,我發(fā)現(xiàn)了青蛙發(fā)聲的秘密。

  記得一天,我到鄉(xiāng)下?tīng)敔敿彝,?jīng)過(guò)一片田地時(shí),田里有許許多多的青蛙,它們不斷地“呱呱”叫。有些青蛙聚在一起,有時(shí)放聲歌唱,有時(shí)對(duì)唱,它們的聲音整齊而洪亮,好像有誰(shuí)在指揮似的。頓時(shí),我腦子里浮現(xiàn)出一個(gè)問(wèn)題:青蛙是怎么發(fā)聲的?開(kāi)始,我認(rèn)為它是用嘴巴發(fā)聲,可是,它如果用嘴巴發(fā)聲,為什么腮邊又會(huì)一收一縮,這樣,它不是發(fā)不出聲來(lái)了嗎?于是,好奇心驅(qū)使我讓表哥抓一只青蛙來(lái)仔細(xì)研究研究。青蛙捉來(lái)了,我仔細(xì)地打量著它,為了證實(shí)青蛙不是用嘴發(fā)直聲的,我拿來(lái)膠布將青蛙的嘴封上了,可青蛙仍然在“呱呱”的叫個(gè)不停,青蛙不是用嘴發(fā)出聲音的。青蛙既然不是用嘴發(fā)聲,那它又是怎樣發(fā)出聲音呢?突然,我發(fā)現(xiàn)了青蛙腮邊有兩個(gè)一收一縮的白色物體,我想大概這就是青蛙發(fā)聲的.器官吧。于是,我就用雙手捏住它們,真靈,青蛙不叫了。我又想這兩個(gè)白色物體叫什么,又是怎么發(fā)聲的呢?我又繼續(xù)觀察。通過(guò)看、聽(tīng)、摸、問(wèn)、查資料,我終于明白了這兩個(gè)白色物體叫鼓膜,它們一摩擦就發(fā)出“呱呱”的聲音。“啊,我終于發(fā)現(xiàn)了青蛙發(fā)聲的秘密!蔽腋吲d地手舞足蹈。

  通過(guò)這件事,我明白了無(wú)論什么,只要你仔細(xì)觀察,認(rèn)真思考,便會(huì)從中學(xué)到一些知識(shí)。

蛙聲的作文4

  水波澹澹,蛙聲陣陣。

  是你,把我喚到了一個(gè)奇幻的世界,一切都讓我留戀!

  在那個(gè)世界,有花兒為我綻放笑容,有小草為我翩翩起舞,有蜂兒為我醞釀香蜜,有你們?yōu)槲腋璩?/p>

  當(dāng)清晨第一滴淚珠從枝間滑落,與你們來(lái)了個(gè)香吻,你欣欣然張?zhí)炝搜,?lái)了,來(lái)了;近了,近了,你們的鳴聲鉆入我的耳簾,使我擺脫了懶絲的控制,你們?cè)谀膬?一片片整齊的歌聲比鼓號(hào)隊(duì)更響亮,一叢叢綠草比厚發(fā)更濃密,在那叢林最深處,你們的眼神煥發(fā)光芒,你們的歌聲多么動(dòng)人!

  好愉快的歌聲,躍蕩起伏,是什么意思?是在向我示好嗎?當(dāng)?shù)谝豢|陽(yáng)光吻在我的臉龐,我笑了,你也笑了。

  別動(dòng)!讓我摸摸你們可你卻走了,但又回頭了,什么意思?你追我趕,你們把我?guī)У搅耸裁吹胤,這里有花香、有蝴蝶飛舞,有蛙聲飛揚(yáng),你們的歌聲在田野,在山崗,在叢林,在水塘,整個(gè)鄉(xiāng)村都沉浸在你們的歌聲中。

  日暮亂蓋在山頭,一天又伴流水逝去,當(dāng)我醒來(lái)時(shí),什么都變了,那泥濘的小路哪去了,換來(lái)的卻是泥大馬路,那路邊茅草屋哪去了?換來(lái)的是高樓大廈,那鼓號(hào)般的`蛙聲哪去了?換來(lái)的是死一般的沉靜。許久,終于在哪個(gè)角落,你又一次發(fā)出聲響,為何那樣弱小,為何那樣凄涼,想觸摸你,為何卻一去不回頭。

  經(jīng)濟(jì)發(fā)展,為何你們要受牽連,人類(lèi)為何又要如此殘忍,一切的一切來(lái)的太快,讓我無(wú)法接受,讓我悲痛,難道人類(lèi)真的要等到你們完全滅絕才會(huì)悔悟嗎?

  高樓比矗,霓虹燈閃,蛙聲何處尋?

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