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小小講解員作文(精選20篇)
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都經(jīng)常接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢?下面是小編整理的小小講解員作文(精選20篇),歡迎閱讀與收藏。
小小講解員作文 1
今天我給金老師改名了,本來(lái)金老師叫金ying,我現(xiàn)在給她改成了“金ying卡通”。
我以前看到電視上有一個(gè)節(jié)目叫“金ying卡通”,看見(jiàn)金老師的名字也叫金ying,就想到叫她“金ying卡通”。金老師是一位很年青漂亮的老師,扎著頭發(fā),戴著一個(gè)閃亮閃亮的蝴蝶結(jié),總是穿著一件褐色的工作服,脖子上圍著一條和紅領(lǐng)巾一樣綠色的.圍巾。她的皮膚很好,總是雪白雪白的,跟我們的鄭老師一樣。她笑起來(lái)很燦爛,也總是低頭捂著嘴笑,中等個(gè)子,穿著一雙黑靴子。她對(duì)我們很好,我們也對(duì)她很好,我們有時(shí)也會(huì)同她開(kāi)玩笑。今天也是考核的日子,只有過(guò)關(guān)了才能成為一個(gè)很好的講解員,我心“怦怦”直跳,不知道能不能過(guò)關(guān),已經(jīng)講了三個(gè)了,不知道為什么,老師說(shuō)不用再講了,我的心才塌實(shí)下來(lái)。
明天是親子活動(dòng)了,我期待。
小小講解員作文 2
今天的課程和以前有些不一樣了,先還是朗讀,呂果的'媽媽對(duì)我媽媽說(shuō)我的聲音很好,朗讀結(jié)束后,接下來(lái)就都和平常不一樣了。先是給家長(zhǎng)講解恐龍,媽媽很不滿意,因?yàn)槲也煌?dòng),還老錯(cuò),我又給媽媽講了一遍,她說(shuō)好多了。再接下來(lái)是才藝表演,我還是表演二胡《賽馬》,我還是非常緊張,會(huì)不會(huì)拉錯(cuò),在拉得時(shí)候,剛開(kāi)始我還抬頭,后來(lái)眼睛就盯著弦拉了。
再后的環(huán)節(jié)是發(fā)合格證,老師也會(huì)說(shuō)出同學(xué)的優(yōu)缺點(diǎn),金老師評(píng)我的優(yōu)點(diǎn)是提問(wèn)題很積極,有些把金老師也迷牢了,缺點(diǎn)是在講的時(shí)候不停動(dòng)。最后發(fā)下了合格證,只能合格證拿來(lái)才能成為一名合格的小小講解員。還有,以后如果到了自然博物館,用講解牌和合格證就可以到前臺(tái)換擴(kuò)音器給游客講解。最后我和金老師告別后,依依不舍地回家了。
小小講解員作文 3
這個(gè)暑假我做了一件有意義的事情,我在江蘇科技館參加了小小講解員的培訓(xùn),學(xué)習(xí)怎么做一名小小講解員。
第一天老師教了我們講解員的站姿,講解的時(shí)候雙手要放在兩邊,不能做一些不必要的動(dòng)作,雙腿要并攏……第二天老師讓我們選一個(gè)展品自己寫(xiě)講解稿,我選的是“神奇的火山”我查了一些關(guān)于火山的小知識(shí),放學(xué)后媽媽又和我一起討論加工了一下講解稿,于是我就開(kāi)始了認(rèn)真刻苦的背誦,加上手勢(shì)動(dòng)作和語(yǔ)氣聲調(diào)。
第三天我就開(kāi)始講解給老師聽(tīng),老師夸我講解的好,還讓其它班的老師來(lái)聽(tīng)我講解自豪的說(shuō)“這個(gè)是我的學(xué)生!”
我又講解給老師的`領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng),還在現(xiàn)場(chǎng)給來(lái)參觀的觀眾講解,大家都說(shuō)我講的好。
經(jīng)過(guò)了幾天的刻苦磨練,我終于在最后的評(píng)委評(píng)估考試?yán),贏得了老師們和觀眾們的良好評(píng)價(jià),還意外的被老師推薦代表科技館,以科技館小小講解員的身份參加了揚(yáng)子晚報(bào)的活動(dòng)。我和老爸老媽都很自豪,明年我還要爭(zhēng)取去那里學(xué)習(xí)更多的講解員知識(shí)!
小小講解員作文 4
期待已久的作文練習(xí)課終于又到了。這節(jié)課我們要練習(xí)什么?我興奮地想。下課后,我看到老師從書(shū)包里拿出一大疊《新華字典》。學(xué)生們非常驚訝。我也調(diào)皮地問(wèn):“魏先生,你有什么主意?”魏老師笑著說(shuō):“今天我讓大家做個(gè)小業(yè)務(wù)員。”“?業(yè)務(wù)員?我一般沒(méi)有機(jī)會(huì)體驗(yàn)這樣的職業(yè)。我今天一定要好好干。”我心想。然后老師提出了這次活動(dòng)的要求,把全班分成四組,給每組一本字典,然后帶我們下樓。
“開(kāi)始”,在老師的`命令下,所有的小業(yè)務(wù)員都開(kāi)始尋找自己的目標(biāo)。我們組的同學(xué)先觀察了辦公樓,沒(méi)有找到合適的目標(biāo)。我四處看了看,發(fā)現(xiàn)對(duì)面的書(shū)店里人很多,就朝書(shū)店跑去,我們組的其他幾個(gè)同學(xué)也跟著我進(jìn)了書(shū)店。
目標(biāo)出現(xiàn)。發(fā)現(xiàn)一個(gè)阿姨在書(shū)店的展板前仔細(xì)看著什么東西!皺C(jī)不可失,失不再來(lái),”我們低聲說(shuō)道。大家一起走過(guò)去,來(lái)到大媽面前,我們都很緊張,誰(shuí)也不知道說(shuō)什么好。還是王先開(kāi)了頭:“阿姨好!你需要一本字典嗎?這是一本漢英詞典,最適合學(xué)生!卑⒁棠弥值淇戳丝。我們四個(gè)人都很緊張,面面相覷。我心想:“阿姨,快買(mǎi)吧!”但阿姨果斷拒絕了我們,“對(duì)不起,我不需要!薄鞍Γ 蔽覀兯膫(gè)人都嘆了口氣,“不好的開(kāi)始,運(yùn)氣不好!”我在心里抱怨。沒(méi)辦法。再找一個(gè)目標(biāo)!
小小講解員作文 5
暑假里,我參加了社區(qū)生活科普館的一個(gè)活動(dòng)——擔(dān)任小小講解員,給來(lái)科普館參觀的人講解寧波飲食文化、科學(xué)生活和健康養(yǎng)生三個(gè)展區(qū)相關(guān)的內(nèi)容。我第一次到科普館報(bào)到的時(shí)候,那里人山人海,哇!要當(dāng)小小講解員的人可真多呀!居委會(huì)的阿姨安排了講解示范員,讓我們學(xué)習(xí)、熟悉她們講解的整個(gè)過(guò)程,并發(fā)給我們講解稿回家練習(xí)。
我聽(tīng)了示范員的演講后,非常佩服,同時(shí)下定了決心,一定要好好練習(xí),并超過(guò)她們。我一回到家,就開(kāi)始了練習(xí)。講解稿的內(nèi)容不少,一開(kāi)始我讀得疙疙瘩瘩的,還有不少生字,我從字典中查出這些字的讀音,一遍又一遍認(rèn)真地練習(xí)。功夫不負(fù)有心人,所有的.內(nèi)容我可以背下來(lái)了。在會(huì)背的基礎(chǔ)上,我又加上了一些簡(jiǎn)單的動(dòng)作,方便大家理解和明白我講解的內(nèi)容及地方。為了保證質(zhì)量,我不僅在科普館參加統(tǒng)一的彩排,還在家里獨(dú)自排練,讓爸爸媽媽當(dāng)觀眾,由我來(lái)給他們講解,請(qǐng)他們指點(diǎn)我的不足。在我的不斷努力下,我終于當(dāng)上了一名合格的科普講解員。
我開(kāi)心極了,我又有了一個(gè)小小的成就。同時(shí),我也學(xué)到了很多科學(xué)知識(shí)。今后我還要更加努力,爭(zhēng)取做一名優(yōu)秀的科普講解員,更好地為大家服務(wù)!
小小講解員作文 6
大家好!歡迎你們來(lái)到中國(guó)四大園林中著名的拙政園,它可是與頤和園、避暑山莊和留園齊名哦!這個(gè)足有八十畝大的皇家園林,連馬可波羅也對(duì)它贊賞有加。
一進(jìn)來(lái),我們就看到三塊巨大的石頭,環(huán)繞在一條筆直的小路周?chē),這是古代皇家用來(lái)遮掩門(mén)戶的,這樣做是為了不讓來(lái)客一眼就看透園子。走進(jìn)一看,好似三個(gè)巨人居高臨下望著我們。巨石后面是一片寬闊的院子,周?chē)教幎际侵褡?矗鹤又醒脒種了兩顆梧桐樹(shù),古人說(shuō):“家有梧桐招鳳凰”,是帶來(lái)吉祥的寓意。
穿過(guò)院子,我們會(huì)看到前面有一個(gè)被四個(gè)亭子環(huán)繞的池塘。四個(gè)亭子又各被一個(gè)花壇環(huán)繞著,這就是著名的賞花池了;▔锓謩e種著梅、蘭、竹、菊四種花,傳說(shuō)古人是按照四季來(lái)登亭子的。池塘中央的大亭子就是有名的`鴛鴦館了,亭子是用沉香木做成,除了地板和天花板以外,其它都是玻璃做的。看!那還有兩只鴛鴦?lì)^頂著荷葉在戲水呢!
走過(guò)一座小橋,就是以長(zhǎng)聞名的遠(yuǎn)香廊了。這條有近1千米的長(zhǎng)廊有三千多扇玻璃窗,是園中窗最多的地方。每扇窗都用鐵絲勾織出一個(gè)圖形,有時(shí)是一朵蓮花,有的又勾出一朵水仙,再襯上窗外的湖水、亭臺(tái),是不是好看極了。
拙政園之旅就到這里了,謝謝大家,很期待再一次在這里見(jiàn)到你們。再見(jiàn)!
小小講解員作文 7
大家好,我是今天的講解員,我要為大家講解的是——古隆中。
古隆中風(fēng)景區(qū)位于襄陽(yáng)城區(qū)13公里處的群山中,是個(gè)以諸葛亮故居為主體的風(fēng)景區(qū)。來(lái)到古隆中,首先映入眼簾的是古隆中的一個(gè)牌坊,左右兩邊的“寧?kù)o致遠(yuǎn)”、“澹泊明志”表現(xiàn)了諸葛亮雖然隱居山林,但卻胸懷大志的.心。牌坊中心兩幅對(duì)聯(lián)“兩朝開(kāi)濟(jì)老臣心,三顧頻頻天下計(jì)”又表現(xiàn)了諸葛亮的才學(xué)。
沿著一條石橋路走,再走上石階路,就到了隆中書(shū)院,這里是諸葛亮學(xué)習(xí)的地方。門(mén)前有一個(gè)諸葛亮年輕時(shí)的石像,再往里走就是諸葛亮的八大發(fā)明。
再往上走左邊就是三顧堂,大家請(qǐng)看,前面蔥郁大樹(shù)掩映的朱紅色的木屋,蓋著琉璃瓦,門(mén)上寫(xiě)著醒目的三個(gè)字“三顧堂”。這就是劉備“三顧茅廬”請(qǐng)諸葛亮出山的地方。門(mén)兩旁的貼著一副對(duì)聯(lián)“兩表酬三顧,一對(duì)足千秋”!皟杀怼笔侵钢T葛亮入川后,為劉備的千秋偉業(yè)所作的兩個(gè)《出師表》!叭櫋笔侵竸淙櫜輳]請(qǐng)諸葛亮!耙粚(duì)”指當(dāng)年諸葛亮所作的《隆中對(duì)》。這幅對(duì)聯(lián)歌頌了諸葛亮的聰明才智。
繼續(xù)往上走,來(lái)到了諸葛亮的家——草廬。不知道這草廬是怎么蓋的,竟然冬暖夏涼,我們呆在里面不想走,在這里我們見(jiàn)識(shí)了木流牛馬,又看見(jiàn)了諸葛亮迎接夫人的牛車(chē),我在心里感嘆著幾千年前的古人非凡的智慧和創(chuàng)造力。
古隆中可真美啊,如果想來(lái)游玩,我隨時(shí)歡迎你。
小小講解員作文 8
周末,秋風(fēng)送爽,我和幾個(gè)伙伴相約,一起興致勃勃地來(lái)到濠河南岸的南通博物苑參觀。
沐浴在秋陽(yáng)中的博物苑,是那么古樸清幽。我們跟在一群游客后面依次過(guò)完安檢,突然發(fā)現(xiàn)展廳門(mén)口恭恭敬敬地站著一個(gè)小男孩。他個(gè)子不高,胸前掛著一塊牌子,難道是來(lái)體驗(yàn)門(mén)衛(wèi)工作的小學(xué)生?我們正猜測(cè)著,小男孩面帶笑容地迎向我們,落落大方地作起自我介紹來(lái):“我是這兒的小小講解員,接下來(lái)就由我來(lái)為你們講解吧!”我們恍然大悟。可是,他比我們還小,能講得有多好呢?嗯,我們幾個(gè)不妨來(lái)考考他。哈哈,今天有他的陪伴,定能不虛此行!
小講解員領(lǐng)著我們走進(jìn)展廳,一只精美的瓷碗映入眼簾。“你們看到上面銀光閃閃的斑點(diǎn)了嗎?”小男孩熱情地問(wèn)!皼](méi)有,在哪兒?”我們裝模做樣,根本沒(méi)心思看,故意找茬兒,看看他有什么反應(yīng)!澳銈冏屑(xì)看,怎么會(huì)沒(méi)有呢?”我們反復(fù)刁難他,他才著急起來(lái),漲紅了臉,小眼睛瞪得圓圓的。這下倒輪到我們不好意思起來(lái),湊近了一瞧,還真有些斑斑駁駁的小白點(diǎn)呢!
往前走,一大塊銹跡斑斑的鐵懸掛在展廳中央!斑@個(gè)是能生產(chǎn)鹽的磨盤(pán)中的`一部分,當(dāng)時(shí)每一家都有這么一塊,拼起來(lái)才能造鹽。這樣就避免了私自造鹽,影響人民的飲食安全!彼闹v解聲音洪亮,引人入勝。我們聽(tīng)得津津有味,對(duì)家鄉(xiāng)悠久的歷史有了更多更深的了解。
繞過(guò)長(zhǎng)廊,迎面就看見(jiàn)了神圣的瑪祖雕像。我們正想伸手去摸一摸,小講解員連忙制止,說(shuō)道:“不能碰!如果碰多了,這些珍貴的文物就會(huì)氧化,我可不能給不文明的游客講解。 蔽覀兟(tīng)了,羞愧地低下了頭。
不遠(yuǎn)處,又傳來(lái)成人導(dǎo)游的聲音。他忍不住又說(shuō)道:“令講解員最反感的就是導(dǎo)游了,他們既不能傳播豐富的歷史知識(shí),還故弄玄虛、嘩眾取寵,到處領(lǐng)游客亂摸文物,特別不文明!”我們聽(tīng)了連連點(diǎn)頭,禁不住在心底為這位一身正氣的小講解員點(diǎn)贊!
這位小講解員落落大方,知識(shí)淵博,能說(shuō)會(huì)道,尊重愛(ài)護(hù)文物的風(fēng)采讓我們深深地折服!像他這樣的義務(wù)小講解員,還有許多,正活躍在南通的各個(gè)博物館。他們就像一扇窗戶,彰顯著南通的文明形象,傳播著歷史與文化,傳遞著熱情與友誼,深深打動(dòng)著游客們的心靈,讓我們這個(gè)“博物館之鄉(xiāng)”顯得更加靈動(dòng)優(yōu)雅、魅力無(wú)窮……
小小講解員作文 9
通過(guò)一周學(xué)習(xí),我了解低碳科技館分為‘兒童天地’、‘碳的循環(huán)’、‘全球變暖’等,想和大家分享一下我的學(xué)習(xí)過(guò)程。
首次,了解科技館的基本情況后,講解詞需要我們自行寫(xiě)作,不僅要有互動(dòng)性還要反映原理。我寫(xiě)作文的水平還不錯(cuò),互動(dòng)性的句子手到擒來(lái),經(jīng)常被老師當(dāng)范文來(lái)朗讀。記憶力也不錯(cuò),把十個(gè)展區(qū)的講解詞爛熟于心,老師也經(jīng)?湮摇辈粌H熟記臺(tái)詞,而且手勢(shì)到位,互動(dòng)感強(qiáng)”。
在做好一切準(zhǔn)備之后就要開(kāi)始實(shí)踐,我望著熙熙攘攘的游客,不知道該找誰(shuí)講解,心中非常忐忑,既怕別人拒絕我,又怕講解的時(shí)候卡殼。見(jiàn)旁邊的伙伴陸陸續(xù)續(xù)找到講解對(duì)象,一個(gè)個(gè)講得口若懸河,我開(kāi)始搜索目標(biāo),鎖定在一位牽著小男孩的年輕阿姨身上,笑盈盈的'走過(guò)去說(shuō):”小朋友好,需要我?guī)v解參觀嗎?”阿姨笑著拜拜手說(shuō):”不需要,謝謝你!闭f(shuō)完帶著小男孩走遠(yuǎn)了。我愣愣的站在原地,像被人從頭到腳潑了一盆冷水;忽然,我看見(jiàn)一位正在玩電磁加速器的小男孩,這可是”推銷(xiāo)”自我的好機(jī)會(huì),便走過(guò)去給他示范!毙∨笥,你看這個(gè)是這么玩!敝v了一陣后,我示意他自己來(lái)玩一玩,誰(shuí)知他一上來(lái)就一頓亂按,我急忙上前說(shuō):”小朋友這不是這么玩的!”他白了我一眼,說(shuō)道:”要你管!蔽翌D時(shí)傻眼了。
在經(jīng)歷前兩次失敗了以后,感覺(jué)自己的自信心遭到了非常大的沖擊。正當(dāng)我漫無(wú)目的尋找時(shí),一位阿姨牽著一位小妹妹,往鏡子迷宮走去。我急忙沖了上去,再次推銷(xiāo)出我自己,這回阿姨點(diǎn)點(diǎn)頭表示同意讓我給她們講解,我?guī)е∶妹靡贿呍诿詫m里穿梭,一邊耐心的給她講解……不知不覺(jué)把整個(gè)展廳全部講解完了,小妹妹瞪著大大的眼睛對(duì)我說(shuō):”姐姐你好歷害,我到現(xiàn)在才知道科技館里有這么多奧秘!
面對(duì)參觀者中的‘熊家長(zhǎng)’和‘熊孩子’,我真是既無(wú)語(yǔ)又無(wú)奈。與此同時(shí),在為別人講解的時(shí)候,我也收獲了無(wú)比的喜悅。特別是看到小妹妹的那雙大眼睛,我也有了一種由內(nèi)而發(fā)的自豪感。
小小講解員作文 10
我特別喜歡的一張照片是寒假里我去山西省博物院當(dāng)“小小講解員”時(shí)拍的。每次看到這張照片,我講解時(shí)的情景就歷歷在目。
在“上崗”前,我做了許多準(zhǔn)備,了解文物的歷史背景。由于講解的是契丹文物,我查閱了契丹的歷史、生活習(xí)俗等。那天一大早,我便來(lái)到了省博物院,戴上講解員的工作證,來(lái)到展區(qū),靜靜地等待著參觀者的'到來(lái)。
我的心“撲通撲通”地亂跳,緊張極了,心想:游客會(huì)愿意聽(tīng)我講嗎?我萬(wàn)一出錯(cuò)了怎么辦?正想著,一群游客便向我服務(wù)的展區(qū)走來(lái),我也顧不得多想了,上前問(wèn)道:“大家好,我是本展區(qū)的‘小小講解員’,請(qǐng)讓我為大家講解!庇慰忘c(diǎn)頭應(yīng)允?吹剿麄冇H切的笑容,我立刻把緊張拋到了九霄云外,自信地講了起來(lái):“契丹人最早信奉薩滿教,后來(lái)……我的講解到這里就結(jié)束了,謝謝!庇慰蛡兟(tīng)完了我的講解,都輕輕地為我鼓掌,我松一口氣。忽然,一位游客問(wèn)道:“你剛才說(shuō)契丹人信奉薩滿教。薩滿教是什么?”我心想,想考我,沒(méi)有問(wèn)題,這些對(duì)于我還不是小菜一碟嗎?于是我自信地為他講解起來(lái),并對(duì)其他游客的疑問(wèn)一一解答,游客們紛紛豎起了大拇指,我高興地笑了。
這次講解讓我明白了一個(gè)道理:做什么事情都要有充足的準(zhǔn)備,也只有這樣,才能讓我們更加自信。
小小講解員作文 11
春暖花開(kāi),鳥(niǎo)語(yǔ)花香,在這完美的日子里,隨著動(dòng)聽(tīng)優(yōu)美的《同一首歌》大合唱,我們學(xué)校一年一度的外語(yǔ)節(jié)序幕拉開(kāi)了,這次活動(dòng)的主題是——埃及文化。
埃及是個(gè)禮貌而神秘的古國(guó),它以其得天獨(dú)厚的地理位置,被人們稱(chēng)為“人類(lèi)心臟和世界之都”。埃及用它那神秘的金字塔、獅身人面像、海底古城……不斷吸引著我們,使我們穿梭在埃及的時(shí)間隧道里,遨游在埃及的知識(shí)海洋里。而今日,我們學(xué)校組織了這樣富有意義的活動(dòng),帶著我們身臨其境般地感受埃及人們的生活、工作、學(xué)習(xí)。
瞧!這兒是埃及概況館,也是我負(fù)責(zé)的展館,我將在那里為同學(xué)們講解,全面展現(xiàn)埃及深厚的文化底蘊(yùn)、濃厚的人文氣息。聽(tīng)著我流利而生動(dòng)的介紹,您肯定沒(méi)想到我剛剛接到任務(wù)時(shí)的心境——激動(dòng)而又膽怯,但教師的鼓勵(lì)使我的勇氣發(fā)揮到極致。我想我會(huì)利用這樣的機(jī)會(huì)學(xué)到任何課堂上都學(xué)不到的`東西,同時(shí)我也會(huì)盡我所能把埃及的歷史風(fēng)貌更好地展此刻參觀者的面前。
時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)眼,外語(yǔ)節(jié)開(kāi)幕式已到此結(jié)束,但同學(xué)們還意猶未盡,仿佛還沉浸在剛才觀看展館的氣氛中。看著參觀者的臉上洋溢著燦爛的笑容,這次外語(yǔ)節(jié)讓我深有感觸,它架起了友誼的橋梁,使外國(guó)友人了解中國(guó),了解上海,了解我們的學(xué)校,也使我們了解了美麗的古國(guó)——埃及。
小小講解員作文 12
期待,期待,校慶臨近。
11月19日,在校慶儀式上,我被派去做評(píng)論員。早上,我和禮儀隊(duì)的同學(xué)早早來(lái)到保利大劇院,開(kāi)始做了一天的講師。
第一次做解說(shuō)員的時(shí)候,既興奮又緊張。我很興奮,因?yàn)槲矣袡C(jī)會(huì)在我們學(xué)校見(jiàn)證書(shū)法和海報(bào)展覽。讓我緊張的是,我第一次嘗試做解說(shuō)員,向退休教師和領(lǐng)導(dǎo)解釋?zhuān)宜诘膶W(xué)校這幾年開(kāi)展了各種寫(xiě)作比賽和通關(guān)活動(dòng)。雖然來(lái)之前花了很多時(shí)間聊天,但是到了這里就有點(diǎn)緊張了。
下午被安排在二樓的畫(huà)展上,最后迎來(lái)了第一批客人,幾個(gè)滿頭銀發(fā)滿臉皺紋的老奶奶,慈祥而微笑。他們是我們學(xué)校的退休教師。在老師的鼓勵(lì)下,我也開(kāi)始了我的第一堂課。一開(kāi)始我很緊張,所以我的介紹是斷斷續(xù)續(xù)的,怕我奶奶作為新來(lái)的會(huì)給我出難題。但是,我一看到他們的笑臉和鼓勵(lì)的眼神,就很快找到了自信,找到了方法,找到了樂(lè)趣,臉上的笑容也變得自然起來(lái)。在我知道之前,我已經(jīng)介紹過(guò)我們江東中心的畫(huà)了。奶奶頻頻點(diǎn)頭,不時(shí)贊賞地看著我,讓我很開(kāi)心。我不敢相信我做了那么多以前不敢做的'事,證明我的勇氣提高了,我自信了,我和其他朋友都很驕傲。這對(duì)我來(lái)說(shuō)將是一次難忘的旅行。
活動(dòng)結(jié)束。我覺(jué)得我們笑的背后,一定有老師的精心策劃。他們?yōu)槲覀儼才帕诉@么多活動(dòng),真是太好了。
小小講解員作文 13
今年暑假,我去了上海和寧波旅行,參加了幾次新華小記者活動(dòng)但讓我覺(jué)得感觸最深、收獲最多的還是城市展示館“小小講解員”夏令營(yíng)活動(dòng)。
“小小講解員”夏令營(yíng)雖然只有短暫的5天,可活動(dòng)卻豐富多彩。在航埠實(shí)踐基地,我們參加體能訓(xùn)練,學(xué)習(xí)整理內(nèi)務(wù),學(xué)習(xí)止血包扎;我們小組合作完成“萬(wàn)能工匠”和創(chuàng)意搭建,還參觀了消防館和地震館。在城市展示館,我們上禮儀課,學(xué)作揖禮;我們上英語(yǔ)課,學(xué)口語(yǔ);我們上實(shí)地講解課,學(xué)習(xí)如何講解……
在講解課上,老師對(duì)我們的要求十分嚴(yán)格。每一句話,每一個(gè)動(dòng)作,都不能有一點(diǎn)差錯(cuò)。講解時(shí)的`語(yǔ)氣、手勢(shì)、眼神,都有嚴(yán)格的要求。我印象最深的是練習(xí)站姿時(shí),老師在我們每一個(gè)人頭頂上放了一本書(shū)。我們站在那里一動(dòng)不動(dòng),就好像一尊尊石像一樣。我的表現(xiàn)非常棒,還被評(píng)為“優(yōu)秀小小講解員”呢。
夏令營(yíng)活動(dòng)之后,我和其他小講解員還經(jīng);氐金^里繼續(xù)給游客們講解。我們?cè)哟税⒗锇桶蛨F(tuán)隊(duì)、黑龍江老干部訪問(wèn)團(tuán)、傳統(tǒng)文化研修班、玉龍社區(qū)居民、非洲“黑人”團(tuán)隊(duì)等等,聽(tīng)老師說(shuō)他們中很多人是政府官員呢。我們向參觀者介紹衢州的歷史和文化,讓他們了解衢州,喜歡衢州。我們希望通過(guò)我們的講解來(lái)宣傳衢州,讓更多的人來(lái)衢州旅游。我每次的講解都會(huì)受到參觀者們的表?yè)P(yáng)和鼓勵(lì),很多老外還主動(dòng)邀請(qǐng)我拍照呢!
這次“小小講解員”夏令營(yíng)活動(dòng),我認(rèn)識(shí)了許多新朋友,還讓我變得越來(lái)越自信,越來(lái)越大方了!
小小講解員作文 14
大家好,我是金橋中心小學(xué)的一位小解說(shuō)員,我叫侯欣妍,是五年級(jí)一班的一名學(xué)生,今天由我來(lái)為大家講解我們的學(xué)校。
金橋中心小學(xué)位于長(zhǎng)葛市金橋區(qū)朝陽(yáng)路南100米左右。我們的學(xué)校很大,在校學(xué)生約有2200人,老師也有1200人,一共有班級(jí)35個(gè)。
我們的學(xué)校是一個(gè)非常有特色的學(xué)校。走進(jìn)校門(mén),我們可以看到路的兩邊放的有許多的盆栽,上面種了許多的花,花的種類(lèi)有很多,有桂花,紫薇花,山茶花等,一盆盆花散發(fā)的香氣創(chuàng)造出了一個(gè)香氣四溢的校園,讓人心情愉悅。
再往前走,映入眼簾的就是我們學(xué)校的文化墻了。
我們學(xué)校的文化墻內(nèi)容特別豐富。記錄了中國(guó)的歷史名人,歷史故事,中國(guó)四大發(fā)明,24節(jié)氣等,大家向后看,后面的教學(xué)樓上有什么?對(duì)了,是中國(guó)的24字社會(huì)主義核心價(jià)值觀。這些文化墻為我們學(xué)校創(chuàng)造出了濃厚的書(shū)香氣氛,打造了一個(gè)美好的書(shū)香校園。
我們學(xué)校的校課間是非常熱鬧的.,操場(chǎng)上跳繩的,打球的,做游戲的都有,總能聽(tīng)到一陣陣歡笑聲,好不熱鬧。上課了,同學(xué)們都走進(jìn)了教室,從操場(chǎng)上安靜下來(lái),隨之而來(lái)的就是一陣陣瑯瑯的讀書(shū)聲,非常悅耳。
此外,我校是非常注重學(xué)生的思想教育的,特將每周五的最后一節(jié)課設(shè)為班會(huì),還下派領(lǐng)導(dǎo)監(jiān)督,班會(huì)主題每周都是不一樣的,多方面都有所體現(xiàn)。
各位領(lǐng)導(dǎo),今天的講解就到這里,大家有什么問(wèn)題和建議都可以跟我說(shuō)哦!
小小講解員作文 15
暑假期間,我在環(huán)南社區(qū)參加暑期活動(dòng)。這里的農(nóng)普館需要幾名同學(xué)擔(dān)任小小講解員,通過(guò)報(bào)名和選拔,最終產(chǎn)生了我、郭一豐、丁澳等7名同學(xué)。我們被安排在農(nóng)普館的6個(gè)展覽館中,分別是:前言館、水果館、畜禽館、桑蠶館、水產(chǎn)館和蔬菜管,由社區(qū)負(fù)責(zé)人給我們對(duì)講解內(nèi)容進(jìn)行了分工,同時(shí)發(fā)了資料,并進(jìn)行了培訓(xùn)。7月17日,這是我們小小講解員第一天上崗的日子,我們手臂上戴著紅臂章,胸前掛著工作證,來(lái)到各自的負(fù)責(zé)區(qū),我走進(jìn)桑蠶展示區(qū),一會(huì)兒,其他社區(qū)的同學(xué)由老師帶隊(duì)走進(jìn)農(nóng)普館,看到這么多同學(xué),我的`心情既緊張又激動(dòng)。我擦了擦額頭上的汗,開(kāi)始講解蠶的知識(shí):桑蠶是一種以桑葉為食的泌絲昆蟲(chóng),桑蠶屬于完全變態(tài)的昆蟲(chóng)。在一個(gè)時(shí)代中,須經(jīng)過(guò)卵、幼蟲(chóng)、蛹、成蟲(chóng)四個(gè)形態(tài)完全不同的發(fā)育階段……我的心情慢慢地平靜下來(lái),聲音也越來(lái)越洪亮,同學(xué)們鼓起了熱烈的掌聲臉上也露出了滿意的笑容。農(nóng)普館雖然沒(méi)有安裝空調(diào)和電扇,天氣也非常炎熱,但是我們每個(gè)小小講解員都能堅(jiān)持下來(lái),完成社區(qū)給我們的講解工作。由于時(shí)間倉(cāng)促,涉及內(nèi)容也比較多,而且我們也是第一次擔(dān)任這項(xiàng)工作,所以還存在一些小問(wèn)題。但是相信通過(guò)一個(gè)暑假的鍛煉,我。們的工作將越來(lái)越出色。當(dāng)你下次來(lái)到環(huán)南社區(qū)參觀農(nóng)普館的時(shí)候,我們小小講解員帶給你們的將是另一道亮麗的風(fēng)景線。
小小講解員作文 16
我一直認(rèn)為做講解員很容易,因此這次南湖革命紀(jì)念館招募“小小紅船講解員”,我二話不說(shuō)就報(bào)名了。
我會(huì)去哪個(gè)地方講解呢?游客會(huì)讓我講解嗎?如果我沒(méi)講好,別人會(huì)怎么說(shuō)呢?一連串的問(wèn)題浮現(xiàn)在我的腦海中,越是這么想,我就越是期待著第三天正式的解說(shuō)。
兩天的培訓(xùn)過(guò)去了,接下來(lái)就是要一本正經(jīng)的“上崗”了。我所負(fù)責(zé)講解的部分沒(méi)有多少游客,可我還是很緊張,怕一不小心說(shuō)錯(cuò)了話,又怕那里有講解牌,游客不愿意聽(tīng)我講解。這時(shí),一個(gè)游客走了過(guò)來(lái),我深吸一口氣,走到他的.面前,輕輕地問(wèn)道:“請(qǐng)問(wèn)需要我為您講解一下嗎?”“對(duì)不起,我看過(guò)講解牌了,所以不需要講解了。”雖然這位游客拒絕得很委婉,但我的心情還是一下跌到了谷底。
這時(shí)又來(lái)了一位游客,我沒(méi)有等他看到講解牌就迅速地沖上前去,用身體擋住講解牌,并忐忑地問(wèn)道:“請(qǐng)問(wèn)需要我為您講解一下嗎?”“好的,那就麻煩你了!庇慰痛饝(yīng)得那么果斷,我就像吃了一顆定心丸一樣,開(kāi)始了我的解說(shuō)。當(dāng)我有聲有色地講解完了,她向我豎起了大拇指。我的心似乎飄到了天上。
過(guò)了好久,都沒(méi)有顧客來(lái)。我有點(diǎn)擔(dān)憂:老師說(shuō)一個(gè)人至少要給5批人講解,我才完成一個(gè)啊!要是再?zèng)]有顧客過(guò)來(lái),怎么辦?事實(shí)證明,我的擔(dān)憂是多余的,越來(lái)越多的游客聽(tīng)我的講解,我也越發(fā)地自信起來(lái)……
第一次當(dāng)講解員我是又緊張又開(kāi)心,我超額完成了任務(wù),還收獲了自信!
小小講解員作文 17
世界上有千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)不同的學(xué)校,每所學(xué)校都有它不同的色彩,如果你想知道我的學(xué)校獨(dú)具什么特色,那請(qǐng)你跟隨我來(lái)看一下吧!
一進(jìn)校門(mén),映入眼簾的是一條筆直的小路,小路的正前方是一個(gè)刻著紅色字體的石碑,上面刻著一個(gè)大大的“家”字,我覺(jué)得這也正如上面所說(shuō),這正是我們的家,學(xué)校給我們了很多溫暖。然后再右轉(zhuǎn),到了第一棟教學(xué)樓,這棟教學(xué)樓是年份最久的一棟樓,他的對(duì)面,還有一棟附屬幼兒園,幼兒園里有各種各樣的游樂(lè)設(shè)施,有趣極了!再往右走,就到了初中教學(xué)樓,初中教學(xué)樓后面有一條像絲帶一樣的南陽(yáng)河,它的上方有一座石拱橋,一年四季簡(jiǎn)直美麗極了!接下來(lái)就是操場(chǎng)了,我們的操場(chǎng)非常大,還有一圈一圈的彩環(huán)呢!接下來(lái)就到了我們那棟教學(xué)樓了,那里有非常多的樹(shù)木,春天哪里綠芽萌發(fā),夏天綠樹(shù)成蔭,美麗極了!
不僅這樣,學(xué)校還會(huì)為我們開(kāi)展很多有意思的活動(dòng),比如二月份學(xué)校開(kāi)展了一次韻律操比賽,為了這次比賽,同學(xué)們都在努力?赡苡行┤藭(huì)問(wèn)參加這么多課外活動(dòng)會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí),但我覺(jué)得這并不會(huì)影響學(xué)習(xí)!而且我們還要感謝學(xué)校為我們開(kāi)展這些活動(dòng),因?yàn)殚_(kāi)展這些活動(dòng)的`真正目的是為了能德、智、體、美、勞,全面發(fā)展,為了讓我們做好充足的準(zhǔn)備,迎接未來(lái)的更多挑戰(zhàn)!
這就是我的學(xué)校,一道最具特色的風(fēng)景線!
小小講解員作文 18
兩千多年前,一條土石身軀的巨龍?jiān)谥腥A大地飛起,它跨重山、穿草原、過(guò)沙漠、經(jīng)戈壁,縱橫幾萬(wàn)里,這就是長(zhǎng)城! 想必大家都聽(tīng)過(guò)這樣一個(gè)故事:一位叫孟姜女的女人千辛萬(wàn)苦去長(zhǎng)城找修長(zhǎng)城的丈夫,卻發(fā)現(xiàn)他早已死了。就一直哭,將長(zhǎng)城都哭倒了。咦?那長(zhǎng)城現(xiàn)在不在著嗎?對(duì),《孟姜女哭長(zhǎng)城》只是個(gè)傳說(shuō)。
你知道嗎?長(zhǎng)城主要分布在河北、天津、陜西等15個(gè)省、市、自治區(qū)。長(zhǎng)城的總長(zhǎng)度超過(guò)兩萬(wàn)公里。怎么樣,這個(gè)數(shù)字一聽(tīng)就很驚人吧?長(zhǎng)城以城墻為主體,在古代抵御外敵的入侵,是由大量的城、障、亭、標(biāo)相結(jié)合而成的一道防御體系。 長(zhǎng)城的美景,是一眼望不盡的。站在長(zhǎng)城上遠(yuǎn)眺,只見(jiàn)山一座接著一座,連綿起伏,一片蒼翠。一座座山巒如浪花般倚靠在左拐右彎的路邊,直至下一個(gè)方形站口。長(zhǎng)城的城墻也獨(dú)具特色,它們一個(gè)個(gè)凹凸起伏,平原或重要關(guān)隘處墻體修筑的高大堅(jiān)固,高山險(xiǎn)峻處較為低矮狹窄。
長(zhǎng)城的修建是個(gè)極其復(fù)雜和艱辛的過(guò)程。據(jù)考古學(xué)家研究發(fā)現(xiàn):古人先是利用地形就地取材,開(kāi)山取石,將之鑿成整齊的條石,為了增加長(zhǎng)城的'堅(jiān)固性,每條石面上要增加灰土與石灰,然后用土夯筑;在沙漠一帶就得層層鋪上石頭再壓實(shí),這樣就不易破壞。
這么巨大的工程需要耗費(fèi)天文數(shù)字的人力與物力,我們的祖先真?zhèn)ゴ螅¢L(zhǎng)城就是中國(guó)古人堅(jiān)韌不屈的精神的體現(xiàn)!
小小講解員作文 19
“噢耶!”——我期待的浙江省自然博物館“小小講解員”活動(dòng)明天就開(kāi)始了。我興奮得一蹦三千尺高,晚上睡覺(jué)時(shí)在床上輾轉(zhuǎn)反側(cè),一點(diǎn)睡意也沒(méi)有。
第二天下午1點(diǎn)30分左右,我準(zhǔn)時(shí)的來(lái)到了教室。老師已經(jīng)在那里等了。
先是上課,在課上,老師給我們講了有關(guān)海洋爬行動(dòng)物、陸地爬行動(dòng)物等知識(shí),我一邊專(zhuān)注地聽(tīng),一邊用心地記。學(xué)完后,我整理了一下所學(xué)的知識(shí)內(nèi)容,一篇講解稿在我的腦海里大致形成了。
一切就緒,十位“小小講解員”登臺(tái)亮相。有幾個(gè)同學(xué)很快找到了觀眾,并滔滔不絕地講了起來(lái)。我見(jiàn)狀,急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),不知怎么辦才好。
我左顧右盼,看見(jiàn)了一個(gè)帶小孩的家長(zhǎng),想:我一定要抓住這次機(jī)會(huì)。于是,我鼓起勇氣,大膽地走上前去,“請(qǐng)問(wèn)你們需要講解嗎?我是小小講解員周昊!
“真的啊?好呀!”那位媽媽驚喜地說(shuō)。
我心里一陣激動(dòng),一顆心“砰砰“直跳。我把她們帶到恐龍展區(qū),手彎曲成120度,手掌筆直有力,另一個(gè)手放在背后,腳成八字形,與肩同寬,開(kāi)始為她們講解有關(guān)恐龍的知識(shí)。
剛開(kāi)始,語(yǔ)言不是很流利,我十分緊張,雙手在背后握成了拳頭,臉繃得緊緊的`。講著講著,我突然發(fā)現(xiàn)那位媽媽和小朋友聽(tīng)得津津有味,我的身體里仿佛注入了一股勇氣,膽子漸漸大了起來(lái),微笑來(lái)到了我的臉上,聲音響亮了,口齒非常流利了。
講解結(jié)束后,我讓那位媽媽在《講解手冊(cè)》上留言:“講解娓娓道來(lái),很生動(dòng)!” 我一看喜出望外,腳下仿佛踩著一朵幸福的云。
小小講解員作文 20
暑假期間,我參加了中國(guó)民主黨派歷史陳列館主辦的小小講解員的培訓(xùn)活動(dòng),經(jīng)過(guò)為期五天的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn),以及三天的崗前培訓(xùn),我成為了一名持證上崗的小小講解員。
接到陳列館的通知,今天我要正式上崗。一大早,我就來(lái)到了陳列館,和另外一位小志愿者一起,做好準(zhǔn)備,等待觀眾的到來(lái)。九點(diǎn)半,第一批觀眾走進(jìn)陳列館,我們都很興奮,我也暗暗地練習(xí)了很久,迫不及待地想展示一下,但心里又很緊張,所以跟同伴很認(rèn)真地演練了一翻。她很大方地為觀眾講解,語(yǔ)言流暢,手勢(shì)到位。她的.一字一句,我都記在心里,希望自已可以做得更好。
很快第二批觀眾來(lái)到了陳列館,這次輪到我了,我深吸一口氣,走到觀眾的面前:“大家好!我是這里的志愿者,可以為大家提供義務(wù)講解服務(wù)!
“好!” “真不錯(cuò)!”我還未正式開(kāi)始講解,贊揚(yáng)聲就已經(jīng)不絕于耳。緊接著,我開(kāi)始了自己的講解,很流暢,而且越來(lái)越放松,感覺(jué)漸入佳境。講完了,聽(tīng)眾中有一位叔叔走過(guò)來(lái),對(duì)我說(shuō):“小妹妹,你講得真好!”聽(tīng)了叔叔的夸獎(jiǎng),一股成就感油然而生!整個(gè)暑假,除了參加培訓(xùn)和上課,我把所有的業(yè)余時(shí)間都放在了陳列館講解員的崗位上。
在這里,我收獲了很多:第一次通過(guò)自己的努力可以幫助別人、服務(wù)社會(huì)、被別人需要,令我體會(huì)到了真正的快樂(lè)!
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