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書(shū)包陪伴作文

時(shí)間:2025-03-22 16:31:51 好文 我要投稿
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書(shū)包陪伴作文

  在平平淡淡的日常中,大家都寫過(guò)作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎?以下是小編為大家收集的書(shū)包陪伴作文,僅供參考,大家一起來(lái)看看吧。

書(shū)包陪伴作文

書(shū)包陪伴作文1

  我有個(gè)普通的書(shū)包,但他跟我發(fā)生了許多事。

  我上幼兒園的時(shí)候,看大班的孩子天天放學(xué)背著自己的書(shū)包回家,我非常羨慕他們,所以我努力學(xué)習(xí),終于在上大班的時(shí)候有了自己的書(shū)包,它上面有個(gè)大大的車子圖案,兩邊是可以裝糖和奶瓶的“保險(xiǎn)袋”。

  一年級(jí)的時(shí)候,我換了個(gè)新的書(shū)包,雖然它很漂亮,但我還是想背第1個(gè)書(shū)包來(lái)上學(xué),媽媽卻說(shuō):“別的小朋友都背大書(shū)包來(lái)上學(xué),你卻還背個(gè)小書(shū)包干嘛?”,我和媽媽爭(zhēng)吵了一番,便不再糾結(jié)書(shū)包的事,老師給我們發(fā)了很多書(shū),我就把書(shū)一本一本塞進(jìn)書(shū)包,不小心把書(shū)折損了一點(diǎn),可我并不管,老師對(duì)我們說(shuō)今天會(huì)布置很多作業(yè),只見(jiàn)老師寫了4行字,我立馬眼紅了,就在這時(shí)鈴聲打響了,我就說(shuō):“都怪你個(gè)書(shū)包怎么這么大?” 我準(zhǔn)備把它扔了,可我就是怎么也提不起來(lái),這時(shí)書(shū)包仿佛說(shuō):“主人,你先冷靜一下,你仔細(xì)想想我和那個(gè)書(shū)包是怎么來(lái)陪你的! 我仔細(xì)想了想,冷靜了下來(lái),腦中浮現(xiàn)了一句話:書(shū)包是你朋友,你再裝下書(shū)的時(shí)候就已經(jīng)把夢(mèng)想放了進(jìn)去,他會(huì)陪你完成你的夢(mèng)想。我想起了書(shū)包的`初衷,老師把知識(shí)教育我們,可知識(shí)是從書(shū)包拿出來(lái)的,即使我對(duì)有書(shū)包非常得意,但書(shū)包是我一生的指導(dǎo)員,還是伴我追隨夢(mèng)想的同伴,我得尊重他。

  雖然我已經(jīng)不知道換了多少個(gè)書(shū)包,但我依舊對(duì)它情感不變,就這樣,它伴隨我追夢(mèng)想幾年了。

書(shū)包陪伴作文2

  我有一個(gè)我最喜歡的好朋友那就是我的小書(shū)包,它一直陪伴我追夢(mèng),我和它形隱不離!

  我的第一個(gè)書(shū)包上面印著一個(gè)可愛(ài)的米奇老鼠,小米奇好像是在書(shū)包上歡天喜地的舞蹈著,多么開(kāi)心啊!它是一個(gè)可愛(ài)的書(shū)包,讓我愛(ài)不釋手?墒呛镁安婚L(zhǎng),一天下午,我的書(shū)包突然拉鏈頭壞掉了,我的書(shū)本還在書(shū)包里面呢,我好不容易輕巧的打開(kāi)了書(shū)包,拿出我的書(shū)本繼續(xù)上課,我一隨手又把拉鏈給拉上了,到放學(xué)的時(shí)候,我才發(fā)現(xiàn)我書(shū)包拉鏈壞了,這下又打不開(kāi)書(shū)包了,我只能瞪著兩只圓圓的眼睛,慢慢的小心翼翼拉開(kāi)拉鏈?zhǔn)帐昂脮?shū)包回家了,媽媽給我買了第二個(gè)書(shū)包。

  我的第二個(gè)書(shū)包大了一些,那是我上二年級(jí)時(shí)媽媽給我新買的大書(shū)包,圖案是個(gè)霸氣的大黃蜂,一種可以變形機(jī)器人的圖案書(shū)包,我喜歡的不得了!一天放學(xué)時(shí),我和同學(xué)一邊走一邊玩耍,這時(shí),一不小心,被一個(gè)人用力一扯,把書(shū)包背帶扯斷了,我只好悶悶不樂(lè)的抱著書(shū)包回家了,媽媽看到我書(shū)包里裝了那么多的'文具和書(shū)本,是不是書(shū)包不夠結(jié)實(shí)了嗎?所以媽媽給我買了第三個(gè)書(shū)包!

  現(xiàn)在我讀三年級(jí)了,開(kāi)始學(xué)習(xí)作文,今天我被爸爸嚴(yán)重批評(píng),他說(shuō):如果上作文課時(shí),課堂作文不認(rèn)真思考,不能一次性過(guò)關(guān),就自己跑步回家!我心里很緊張,像小兔子似的在跳來(lái)跳去。當(dāng)我的隨堂作文改了一兩次以后,爸爸說(shuō)隨堂作文還是沒(méi)有一次性過(guò)關(guān),我只能灰溜溜的背著我的大書(shū)包,不甘情愿的自己跑步回家,書(shū)包也好像跟我有仇似的,變得更加沉重!難道它是希望我要多認(rèn)真學(xué)習(xí)嗎?我好像有點(diǎn)懂這個(gè)道理了。

  書(shū)包陪伴我成長(zhǎng),它裝進(jìn)的是知識(shí)和歡樂(lè),更是我成長(zhǎng)路上的好伙伴!

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