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書(shū)香伴我左右作文（通用32篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編為大家整理的書(shū)香伴我左右作文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
書(shū)香伴我左右作文 1
我的學(xué)校坐落在一個(gè)古樸而又美麗的小鎮(zhèn)上，他就是這樣默默無(wú)聞的在這里，不知度過(guò)了多少春秋，不知孕育了多少桃李。而我在某個(gè)夏天，也幸運(yùn)地成為了該校的一員。
風(fēng)兒向往飄到世界各地，游覽各國(guó)名勝；魚(yú)兒向往在碧波蕩漾的湖里無(wú)憂無(wú)慮的生活；鳥(niǎo)兒向往擁有潔白的羽翼，飛向高空，擁抱藍(lán)天。而我則像一粒種子，在園丁的辛勤培育下，茁壯成長(zhǎng)，詩(shī)詞滿腹，沉浸在書(shū)的海洋里無(wú)法自拔。
古人云：一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。我漫步在春色滿園的校園香徑，花兒都換上了粉紅的衣服，由綠色的嫩葉簇?fù)碇�，上面還有幾滴晨露，促使著花骨朵兒們競(jìng)相開(kāi)放。我找到一張長(zhǎng)椅，用紙巾?yè)崛チ舜笞匀粚?duì)他的洗禮，輕輕地坐在上面，生怕自己的聲音會(huì)打破這春的寂靜。然后翻開(kāi)我手中緊握的書(shū)，思緒又被拉入了書(shū)中。
陶淵明正帶著我游歷這美不勝收的桃花林，這里鮮花的香氣芬芳，綠意盎然，好一個(gè)春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)。我跟隨他一直走到溪水的源頭，然后停下腳步，駐足癡望這世外仙境。隱約感覺(jué)到山洞中有一屢若隱若現(xiàn)的'光，出于好奇，我便不由自主的走了進(jìn)去，這里的人們男耕女織，忙得不亦樂(lè)乎，不禁感嘆：山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村。我快步向前走去，一位婦人將我攔住，打聽(tīng)我的身份，還沒(méi)等我開(kāi)口，便只聽(tīng)一陣清脆悅耳的鳥(niǎo)鳴聲在我耳邊響起，我的思緒被拉了回來(lái)，哈哈，原來(lái)是上課了。我不情不愿的合上書(shū)，一路小跑來(lái)到了教室。
這節(jié)課我們上的是語(yǔ)文課，學(xué)的是茨威格的《列夫·托爾斯泰》。這位世界級(jí)的文豪出身于名門望族，但他卻絲毫沒(méi)有貴族子弟的那一份驕傲，也從沒(méi)有瞧不起哪些社會(huì)底層的勞動(dòng)人民，而是想推翻那腐敗的農(nóng)奴制，為人民謀得一條光明的前途，讓人民不再受壓迫和剝削。一個(gè)人的力量是單薄的、微乎其微的，最終他也只能以失敗而告終。在他的晚年，他解散了自家所有的傭人，捐獻(xiàn)了自己所有的錢財(cái)去幫助那些貧困人民，這樣一位偉人，怎不讓人贊嘆呢？
一節(jié)課轉(zhuǎn)瞬即逝，有時(shí)，你會(huì)覺(jué)得好像什么都還沒(méi)做，便就又下課了，讓人不禁感嘆光陰易逝，時(shí)光易老。
書(shū)香沒(méi)有花兒的香那樣芬芳，卻也能沁人心脾；書(shū)香也并不像可口的飯菜那樣，讓人涎水直流三千尺，卻也能讓人精神得到哺育。只要你用心體味，也能終身受益。
我愛(ài)讀書(shū)，我愛(ài)這個(gè)書(shū)香滿溢的校園！
書(shū)香伴我左右作文 2
莎士比亞曾說(shuō)過(guò)：“生活里沒(méi)有書(shū)籍，就像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有書(shū)籍，就像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀�！庇纱丝梢�(jiàn)書(shū)籍對(duì)人們的重要性。
古往今來(lái)，數(shù)不勝數(shù)的賢人能士用他們的行動(dòng)來(lái)向我們傳達(dá)他們對(duì)書(shū)籍的渴望--蚊聲如雷的夏夜，車胤用布囊包裹著螢火蟲(chóng)在悶熱的夜里看書(shū)；寒風(fēng)刺骨的冬日，孫康凍紅了雙手卻依舊瑟瑟發(fā)抖地在映雪苦讀；大雨傾盆的雨天，小小的林海音正在書(shū)店里遨游在書(shū)籍的海洋里……想起自己的讀書(shū)經(jīng)歷，便自愧不如了。
記得小時(shí)候看《水滸傳》時(shí)，經(jīng)常一看就是一兩個(gè)小時(shí)，甚至睡覺(jué)前都還在回味書(shū)中綠林好漢的豪氣，他們的海誓山盟時(shí)常在我的夢(mèng)中回蕩。最喜歡的還是搬一個(gè)小板凳坐在門口，迎著習(xí)習(xí)涼風(fēng)，同藍(lán)天白云一起賞讀《水滸》，多么有詩(shī)情畫(huà)意呀！有時(shí)讀到精妙絕倫之處，便輕輕地合上書(shū)，閉上眼，仿佛自己來(lái)到了書(shū)中的世界：眼前烽煙四起，戰(zhàn)角號(hào)鳴，千軍萬(wàn)馬飛馳，我軍披堅(jiān)執(zhí)銳，奮勇殺敵，逼得敵人丟盔棄甲，落荒而逃。暮晚，將士們踏著凱旋之歌，將軍大擺慶功宴，綠林好漢們大碗喝酒大口吃肉，替天行道，劫富濟(jì)貧，甚是樂(lè)哉！讀《水滸》，讓我領(lǐng)略到了綠林好漢們的俠肝義膽，“不求同年同月生，但求同年同月死！”的豪氣！
如今長(zhǎng)大了，卻又偏愛(ài)上了唐詩(shī)宋詞。每一首詩(shī)，每一首詞都包羅萬(wàn)象，意象萬(wàn)千，只不過(guò)都隱藏在最深處，留給志同道合的后世之人去揣摩而已。午后恬靜時(shí)光，坐在門前階梯上，吹著微風(fēng)，哼著小曲兒，看著詩(shī)詞，用心去體味每一句詩(shī)甚至每一個(gè)字，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)又和上次體會(huì)的不同。沒(méi)錯(cuò)，這便是詩(shī)詞獨(dú)特的魅力所在！我很欽佩古代的每一位詩(shī)人或詞人，如果可能得話，我真想穿越到古代去問(wèn)問(wèn)他們究竟是如何巧奪天工地將這些詩(shī)詞創(chuàng)造出來(lái)的！
品讀一首詩(shī)，念一段情。讀馬致遠(yuǎn)的“古道西風(fēng)瘦馬，夕陽(yáng)西下，斷腸人在天涯。”，我體會(huì)到的是詩(shī)人懷才不遇的悲涼情懷；讀文天祥的'“人生自古誰(shuí)無(wú)死？留取丹心照汗青�！蔽殷w會(huì)到的是詩(shī)人堅(jiān)貞不屈的愛(ài)國(guó)情懷；讀葉紹翁的“春色滿園關(guān)不住，一枝紅杏出墻來(lái)�！蔽殷w會(huì)到的是詩(shī)人對(duì)春天濃厚的喜愛(ài)之情。
多想靜靜地躺在草坪上，面對(duì)碧空如洗的藍(lán)天，迎著縷縷清風(fēng)，看著自己喜愛(ài)的書(shū)籍，馳騁在書(shū)籍的海洋里��！
讀書(shū)的確是一件其樂(lè)融融的事，只要你能靜下心來(lái)跟著作者的筆尖走，體會(huì)詩(shī)人著詩(shī)時(shí)的情懷，一定會(huì)體味到讀書(shū)的莫大樂(lè)趣。愿書(shū)香長(zhǎng)伴我們的左右！
書(shū)香伴我左右作文 3
我的成長(zhǎng)之路，因?yàn)橛辛藭?shū)籍才變得五彩繽紛。
在我很小的時(shí)候，媽媽就開(kāi)始給我講故事。那個(gè)故事就像是一座橋，連接著我，也連接著一個(gè)故事——《三國(guó)演義》。
那時(shí)候，我還小，什么也不懂。一次，我和小伙伴們一起玩耍。突然，我看見(jiàn)了一本書(shū)，便走過(guò)去，看見(jiàn)了一本我最喜歡的書(shū)——《三國(guó)演義》——《三國(guó)演義》。我迫不及待地翻開(kāi)書(shū)，津津有味地看了起來(lái)。
這本書(shū)中，我最喜歡的故事是關(guān)羽的故事。關(guān)羽的故事是一本歷史小說(shuō)。
在三國(guó)，有一個(gè)人，他叫關(guān)云長(zhǎng)，他有一個(gè)兒子，他叫張飛。關(guān)羽為人忠厚，武功高強(qiáng)，是一個(gè)非常有學(xué)問(wèn)的人。他的`妻子張飛很聰明，他不會(huì)像關(guān)羽那樣草莽，也不會(huì)像張飛這樣的無(wú)賴。他很有正義感，遇到一點(diǎn)點(diǎn)困難就會(huì)去請(qǐng)教張飛，有時(shí)還能給自己點(diǎn)點(diǎn)小小幫助。
張飛在赤壁一戰(zhàn)之后，因?yàn)橛悬c(diǎn)困難就退了兵，但是關(guān)羽在赤壁之戰(zhàn)中的英勇事跡卻永遠(yuǎn)留在了人們的腦海當(dāng)中。
關(guān)羽的一生可以說(shuō)是坎坷曲折，他不僅僅在赤壁之戰(zhàn)中一戰(zhàn)成名，還一直保持著忠厚的性格，他在赤壁之戰(zhàn)中的戰(zhàn)績(jī)很不俗氣。他的妻子張?jiān)剩彩侵液�、勇猛的將軍，在�?zhàn)敗之后，他不但沒(méi)把自己的妻子打死，反而讓張?jiān)试诔啾谥畱?zhàn)上一舉打敗了曹操。
關(guān)羽的忠厚是我最喜歡的。當(dāng)我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候，如果有了一件不順心的事，就會(huì)互相抱怨。但是我卻覺(jué)得，我們?cè)谝黄饡r(shí)很快樂(lè)。因?yàn)槲覀円黄鹪谝黄鹁褪强鞓?lè)，我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)候不會(huì)有一點(diǎn)點(diǎn)的小矛盾，因?yàn)槲覀円黄鹪谝黄�，我感到很快�?lè)。
關(guān)羽和張飛，雖然只是兩兄弟，但是他們都在一起的快樂(lè)是無(wú)法用語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)的。因?yàn)椋矣X(jué)得，我們一起在一起的時(shí)候很開(kāi)心。
我們?cè)谝黄鸬目鞓?lè)，是我們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光中所有的快樂(lè)。
書(shū)香伴我左右作文 4
書(shū)可以陶冶情操；書(shū)可以使人變得聰慧；書(shū)是人類人類進(jìn)步的階梯；書(shū)可以提高寫(xiě)作水平，開(kāi)闊我們的視野。
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。閱讀使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我的作文便常常得到老師的好評(píng)。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。
我又有很多知心的朋友，其中，書(shū)也是一位令我敬佩的朋友。每當(dāng)旭日初升，我總會(huì)捧著它，愛(ài)不釋手；每當(dāng)夜幕降臨，我又捧著它，入神地看著，看著。沒(méi)有絲毫的分心，沒(méi)有絲毫的厭倦，整個(gè)人完全被那書(shū)中的精彩內(nèi)容所吸引，完全地入了神。周圍的一切都似乎已經(jīng)完全消失，已不存在。
書(shū)，將我?guī)肓松衿娴拇笞匀唬屛冶M情的享受這那寧?kù)o柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗；花是紅的，紅得那樣可愛(ài)。
書(shū)，將我?guī)肓四敲利惖纳詈Ｖ�，讓我和那美麗多姿的魚(yú)兒，千奇百狀的貝，和那水母，海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的環(huán)海旅行。波光粼粼的水面，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，折射出五彩的`顏色。
書(shū)，將我?guī)肓似婷畹目茖W(xué)世界，我覺(jué)得自己乘坐著高科技潛艇在海中蕩漾，乘坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。
書(shū)，將我引入了一個(gè)充滿知識(shí)，充滿情趣的神世界，讓我領(lǐng)略了大自然的奇妙，海洋的美妙；讓我了解到了科學(xué)技術(shù)的高超，浩瀚的宇宙的奧妙。書(shū)就像一股強(qiáng)勁的動(dòng)力，激勵(lì)著我不斷地去開(kāi)掘，不斷地探索。
書(shū)，的確可以帶給我們很多很多。
書(shū)香伴我左右作文 5
在散發(fā)書(shū)香的天空下，我知道了生命的意義與人生的價(jià)值，我也開(kāi)始漸漸懂得我們這個(gè)世界是真善美與假丑惡不斷抗?fàn)幍目臻g，但我也更加堅(jiān)信，人性閃爍的美麗是宇宙中永不褪色的光輝。
初叩“書(shū)香”是在我小薛三年級(jí)的時(shí)候，爸爸帶我去書(shū)店買書(shū)，年少好奇的我一進(jìn)書(shū)店，琳瑯滿目的書(shū)著實(shí)讓我看花了眼，在眾多書(shū)中爸爸給我選了一本《唐詩(shī)三百首》，并告訴我知識(shí)是從小開(kāi)始積累的，后來(lái)在爸爸的'建議下一天背誦一首�？赡苁呛闷嫘淖魉�，堅(jiān)持不久之后卻失去了新鮮感。不過(guò)對(duì)于大部分的故事書(shū)我倒是很感興趣，于是三番五次的纏著爸爸帶我去書(shū)店享受那快樂(lè)的時(shí)光。
從《伊索寓言》到《一千零一夜》，從《格林童話》到《鋼鐵是怎樣煉成的》，之后的日子里總是在書(shū)的海洋中度過(guò)，時(shí)間似乎也過(guò)的很快。
在漸漸成長(zhǎng)的過(guò)程中，我看到了真善美；在《雷鋒故事》中，我看到了無(wú)私風(fēng)險(xiǎn)的大愛(ài)；在《窗邊的小豆豆》中，我看到了無(wú)憂無(wú)慮的童真童趣......在這些書(shū)中，更多的是讓我的成長(zhǎng)道路中多了幾道靚麗的風(fēng)景，又宛如時(shí)刻守護(hù)在我身邊的朋友般，讓我從不感孤寂。
進(jìn)入初中之后，學(xué)習(xí)緊張多了，課堂學(xué)習(xí)的時(shí)間越來(lái)越多，而讓我接觸課外書(shū)的時(shí)間卻越來(lái)越少，不過(guò)只要有空我還是會(huì)忍不住的去和一些“小伙伴”們親密接觸。讀書(shū)不僅開(kāi)拓了我的視野，也讓我放佛在知識(shí)的海洋里遨游，更重要的是從書(shū)本當(dāng)中學(xué)會(huì)了很多做人的道理。
常言道：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。我卻不把讀書(shū)視為刻苦的行徑，而是當(dāng)中一種愉悅輕松的享受和習(xí)慣。我愿與書(shū)同行，在書(shū)海中收獲更多以充實(shí)自己的精神世界。
書(shū)香伴我左右作文 6
我對(duì)書(shū)的熱愛(ài)，源于我最初對(duì)書(shū)的渴望，對(duì)知識(shí)的追求。
小時(shí)候，我便在安徒生的童話中成長(zhǎng)。每天晚上，我都纏著媽媽為我講《安徒生童話》。在媽媽的口中，我看到了白雪公主的美麗與善良，的與丑陋;感受到了賣火柴的小女孩內(nèi)心的孤獨(dú)與渴望。幼小的我便懂得了美麗與丑陋，的與善良。我為賣火柴的小女孩的悲慘命運(yùn)鳴不平，為灰姑娘的美好結(jié)局而。從那時(shí)起，書(shū)便成了我成長(zhǎng)中密不可分的一部分。
當(dāng)我邁入學(xué)校的大門，我才真正體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣。我愛(ài)詩(shī)，詩(shī)是生活的精華，感情的凝練。在詩(shī)中我感受到“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄�！钡哪欠葑孕�;想象出“物是人非事事，休欲語(yǔ)淚先流”的那份凄涼;更能體會(huì)到“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”的那份偉大;領(lǐng)略到“疏影橫斜水清淺,暗香浮動(dòng)日黃昏”的那份美麗。在書(shū)的天空下，在詩(shī)的海洋里，我知道了人生的價(jià)值和生命的意義，我在書(shū)的伴隨中不斷成長(zhǎng)……
進(jìn)入初中，古典名著、中外名篇令我耳目一新。在作者的筆下，我看到了一個(gè)個(gè)鮮活的人物，感受到他們身上的偉大：《魯濱孫漂流記》讓我看到了一個(gè)硬漢子的堅(jiān)毅性格和英雄本色;《鋼鐵是怎樣的'》讓我體會(huì)到保爾身上那種頑強(qiáng)奮斗、勇于奉獻(xiàn)的鋼鐵般的意志;《水滸傳》讓我讀懂了梁山好漢的英雄氣概……暢游在神奇的書(shū)海中，品味著人生的酸甜苦辣，我漸漸地成長(zhǎng)……
書(shū)帶給了我無(wú)限的知識(shí)，無(wú)盡的快樂(lè)，無(wú)窮的活力。讀書(shū)伴我成長(zhǎng)，相信在書(shū)的陪伴下，我的人生將會(huì)更加精彩!
書(shū)香伴我左右作文 7
書(shū)，是人類進(jìn)步的階梯。一本本書(shū)像知識(shí)的海洋，讓我流連忘返。因此，每當(dāng)我陶醉其中時(shí)，也會(huì)有許多好笑的事情讓我難以忘懷。
記得有一次，我讀書(shū)讀的太認(rèn)真，媽媽叫我出去買食鹽，我居然沒(méi)有聽(tīng)到，等到媽媽走到我面前時(shí)，我正坐在那傻笑。在媽媽的催促聲中，我急匆匆地下樓去買鹽，卻發(fā)現(xiàn)書(shū)還在手里呢，這書(shū)癮又上來(lái)了，一邊走一邊看，等回到家才發(fā)現(xiàn)買的是小蘇打，而不是食鹽。當(dāng)時(shí)媽媽看到后也是又氣又笑，因此我在家里還得了個(gè)“小書(shū)迷”的稱號(hào)！
書(shū)，我是一刻也離不開(kāi)的，這是從幼兒時(shí)期就開(kāi)始了，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)我一到圖書(shū)館和賣書(shū)的.小販處就走不動(dòng)了，軟磨硬泡的要爸爸媽媽買書(shū)，家里的書(shū)差不多已經(jīng)堆積成小山了。媽媽讓我多把心思放在學(xué)習(xí)上，可我就是控制不住我自己，每到夜間安靜的時(shí)候，我趁爸爸媽媽都睡覺(jué)休息時(shí)，總是打開(kāi)臺(tái)燈來(lái)讀書(shū)，爸爸媽媽擔(dān)心我讀書(shū)太久影響休息，看到我的臥室門有光亮?xí)r，就叫我關(guān)燈睡覺(jué)，我就會(huì)乖巧的上床睡覺(jué)，可躺下沒(méi)一會(huì)，我就又從床上爬起來(lái)，讀我心愛(ài)的書(shū)籍《狼王夢(mèng)》。逐漸地，我把這本書(shū)吃透了，有時(shí)記不住書(shū)里的精彩詞句，我就開(kāi)始抄到本子上，把那些精彩詞句都抄起來(lái)，然后找時(shí)間慢慢讀。
好讀書(shū)的習(xí)慣讓我得到了寫(xiě)作文和朗讀文章的靈感，也受到了表彰。有一次在作文朗讀的大賽上，我讀得朗朗上口、聲音洪亮，感動(dòng)了評(píng)委，我榮獲一等獎(jiǎng)。這是一個(gè)幼兒園時(shí)期的榮耀，讀書(shū)不僅使我沉醉其中，而且使我增長(zhǎng)了知識(shí)，還真是受益匪淺呢！
所以，我現(xiàn)在還一直記著冰心奶奶的那句話：多讀書(shū)、讀好書(shū)、好讀書(shū)。讀書(shū)將一直伴我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我左右作文 8
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。"徑"、"舟"就是書(shū)。書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)起到至關(guān)重要的作用。
學(xué)習(xí)時(shí)，書(shū)就像北斗星一樣指引著我前進(jìn)。去探索學(xué)海的廣闊，去攀登書(shū)山的高峰，書(shū)相伴著我。
平時(shí)，書(shū)相伴。讓我從學(xué)習(xí)中獲取樂(lè)趣，從題海中暢游，讓我疑惑消除獲得學(xué)習(xí)的法寶。
上課時(shí)，書(shū)相伴，讓我努力思考，勤奮向上。書(shū)上的蠅頭小字正如學(xué)習(xí)路途中的一個(gè)又一個(gè)的小腳印，又像學(xué)習(xí)老人頭上的一道道皺紋。小腳印、皺紋化成學(xué)習(xí)的啟明星，使我走上那條書(shū)山的小徑，最終成功。
下課時(shí)，書(shū)相伴。在我登上學(xué)習(xí)的.碼頭苦苦等待小船時(shí)，我手中的一本本書(shū)搖身一變化成小舟，載著我。到達(dá)成功的彼岸。
考試時(shí)，書(shū)依然相伴著我。書(shū)中優(yōu)美的詞句，重要的內(nèi)容以及那些老師們一步步帶著我們深入理解的筆記早已一筆一畫(huà)地深深刻在我的心中了。正是這些一個(gè)個(gè)小字使我在考試中不斷成功。
在一次考試中，又是書(shū)讓我化險(xiǎn)為夷。前面的題比較容易，所以我對(duì)答如流，突然一只"攔路虎"擋住我的去路。這只"攔路虎"是一道分值極高的壓軸題。我用許多方法都一籌莫展。在致命的考試結(jié)束鈴聲響起之前，我想起書(shū)中的一道題與考試題比較相似，于是我運(yùn)用"十八般武藝"終于解開(kāi)了這只"攔路虎"，可謂是書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中自有黃金屋呀！
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。書(shū)時(shí)時(shí)刻刻都在相伴著我。
書(shū)香伴我左右作文 9
一本好書(shū)，就像婉轉(zhuǎn)動(dòng)聽(tīng)的歌曲，在不經(jīng)意間悄悄打動(dòng)我的心靈，愉悅我的精神；像一條活潑而飽滿的溪流滋潤(rùn)著我的心性，伴著我健康、快樂(lè)的成長(zhǎng)。
在我很小的時(shí)候，媽媽盤腿坐在床上，抱住我輕輕地?fù)u晃，嘴里輕聲教我讀、背兒歌、唐詩(shī)。當(dāng)我翻開(kāi)小畫(huà)書(shū)時(shí)，立刻被書(shū)上美麗的圖畫(huà)和有趣的漢字吸引住了，情不自禁地跟媽媽念出書(shū)上的兒歌來(lái)。那本小畫(huà)書(shū)我已經(jīng)讀了幾遍了，可我還是天天拿起那本書(shū)看，久久不肯放下。
慢慢地，我該上幼兒園了，小畫(huà)書(shū)一類的小書(shū)已經(jīng)不能使我滿足了。于是我請(qǐng)媽媽給我讀《格林童話》等童話書(shū)。白天，我聚精會(huì)神、傾耳注目地聽(tīng)故事，晚上在夢(mèng)里，我和白雪公主捉迷藏、和小紅帽一起給外婆送蛋糕，還和小姑娘們一起摘草莓………快活極了！
時(shí)間過(guò)得可真快�。∞D(zhuǎn)眼間我就該上小學(xué)了，我又不滿足只看一般的小童話書(shū)了，于是又讀起了小說(shuō)，從中我明白了一個(gè)個(gè)道理，學(xué)會(huì)了一個(gè)個(gè)的知識(shí)�！稕](méi)頭腦和不高興》告訴我無(wú)論做什么事情都不要粗心大意；《一個(gè)桌子加上一個(gè)椅背的距離》告訴我友誼是點(diǎn)綴青春最美的花朵；《綠山墻的安妮》讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持與勤奮……
讀了一部分書(shū)籍后，應(yīng)該動(dòng)手寫(xiě)一寫(xiě)了吧？于是我大顯身手，把平時(shí)積累的.好詞好句都用到了文章里，雖然寫(xiě)得不太好，但是老師經(jīng)常鼓勵(lì)我，還把我的作文當(dāng)做范文在班上朗讀呢！
知識(shí)像海洋，書(shū)籍像大山。人的一輩子不知疲倦地讀書(shū)，雖然只能讀到書(shū)山的一角，但也收獲了許多知識(shí)。我愿意變成一只小蜜蜂一樣飛到書(shū)的花叢中，采集花粉，釀成花蜜……正如一篇課文中的一位國(guó)文老師說(shuō)的那樣：“記住，你們是吃飯長(zhǎng)大的，也是讀書(shū)長(zhǎng)大的！”
愿書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我左右作文 10
在所有人的成長(zhǎng)歲月中，一定都會(huì)有很多的朋友吧？我也有，我的朋友很多很多，她們都佇立在我的書(shū)柜上，有的回到了圖書(shū)館的書(shū)架子上，有的還在書(shū)店的書(shū)柜里，但我知道，她們都是我的朋友，她們伴我成長(zhǎng)。
我的朋友就是那些和我亦師亦友的書(shū)籍，她們安安靜靜地待在那里，等著我去閱讀她們。她們身上有著一種特殊的味道，我暫且把那種味道叫做“書(shū)香”吧，但那種味道超越了氣味的范疇，她們縈繞在我的生命里，讓我長(zhǎng)成一個(gè)知書(shū)達(dá)禮的人。
我的這些朋友是我的媽媽帶我去認(rèn)識(shí)的。媽媽在我還很小的時(shí)候，把我?guī)チ藞D書(shū)館。我和媽媽站在圖書(shū)館的'書(shū)架前，媽媽問(wèn)我想不想聽(tīng)故事，我說(shuō)想，媽媽就從圖書(shū)館的書(shū)架上取下了我的第一個(gè)朋友。那會(huì)兒我還不能直接和我的朋友交流，是由媽媽翻譯給我聽(tīng)朋友說(shuō)的一切話語(yǔ)的，但從那時(shí)起，我就喜歡上了我的朋友，我愿意跟著媽媽到圖書(shū)館去見(jiàn)我的朋友們，我愿意聽(tīng)媽媽翻譯朋友說(shuō)的那些故事。
后來(lái)長(zhǎng)大了一點(diǎn)，我有了零花錢，我就跑去書(shū)店找我的新朋友了。我總是先在在書(shū)店里聽(tīng)那些我的零花錢贖不回的朋友說(shuō)完她們想對(duì)我說(shuō)的話，然后再?gòu)臅?shū)店的老板那里贖回我可以贖回的朋友，把她們安放在我的書(shū)架上，有空的時(shí)候就陪她們待一會(huì)兒，她們卻為了報(bào)答我，教會(huì)了我成長(zhǎng)。
我的朋友們所帶著的那種特殊的味道，那種被稱為“書(shū)香”的味道，從媽媽帶我去圖書(shū)館的那一次就縈繞在我的生命里了，現(xiàn)在我也因這些味道成為一個(gè)老師喜歡同學(xué)也喜歡的人了�？晌疫�一直沒(méi)有對(duì)我的朋友們說(shuō)聲謝謝，借此機(jī)會(huì)，我想對(duì)我的朋友們說(shuō)一聲，謝謝你們了，謝謝你們伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我左右作文 11
淡淡書(shū)香在檀木書(shū)櫥中繚繞，我的足跡踏過(guò)每一位作者悸動(dòng)的心房，擁袍著書(shū)帶給我的夏日里的一杯冰水，徹骨的寒冷過(guò)后便是醉人的清涼。
擁抱淡淡書(shū)香，我去感受這個(gè)充滿豐富情愫的世界。
淡淡書(shū)香中，有“山如黛，月如鈞”的靜謐，有“簾卷西風(fēng)，人比黃花瘦”的悲涼，有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的豪情，亦有“了卻君王天下事”的拳拳報(bào)國(guó)心;淡淡書(shū)香流淌在我的書(shū)房，讓我陶醉。我追隨作者踏遍世界:我隨三毛走遍撒哈拉沙漠，傾聽(tīng)她與荷西愛(ài)的故事;我隨劉姥姥走進(jìn)大觀園，看封建大家庭的興衰成敗……
擁抱淡淡書(shū)香，我閱讀了不同人的不同人生。
淡淡書(shū)香中，我看到了楚霸王橫槍馬上的威武與城下受困的迷茫，我看到了曹公指揮若定的風(fēng)范和對(duì)酒當(dāng)歌的氣度，我聆聽(tīng)高山流水，小橋人家的優(yōu)美，我目睹大漠孤煙、長(zhǎng)風(fēng)破浪的壯闊氣勢(shì)。淡淡書(shū)香擁袍著我，令我心潮起伏:我追隨李白匆匆的步履看他“抽刀斷水，舉杯邀月”，我伴著陳子昂登上幽州臺(tái)，一抒無(wú)力施展雄才大略的迷茫;我陪同魯濱孫在荒島上艱難度日，明白了自力更生的內(nèi)涵;我向保爾走去，在他的鼓勵(lì)下我慢慢變得堅(jiān)毅剛強(qiáng)。
擁抱淡淡書(shū)香，我從幼年的混沌走向成熟。昨天，我的.腳印已被深深絡(luò)在歲月的風(fēng)塵里;今天，生活的道路在我腳下延伸;明天，我將以書(shū)為伴踏過(guò)漫漫人生道路。
淡淡書(shū)香仍在檀木書(shū)櫥中繚繞，擁抱淡淡書(shū)香，我用書(shū)香將生命描繪，讀懂了變幻莫測(cè)的人生，開(kāi)拓出了一片屬于自己的天地!
一間小小的書(shū)房，一個(gè)檀木書(shū)櫥，一杯微溫的清茗，還有那淡淡的書(shū)香，足以讓我樂(lè)不思蜀。心靈浸潤(rùn)在裊裊書(shū)香之中，又有什么可以打擾我呢?
擁抱淡淡書(shū)香，擁抱生命的春天，我走向成功之巔!
書(shū)香伴我左右作文 12
書(shū)籍，猶如一陣清風(fēng)，拂去心中的惆悵；書(shū)籍，如同一泉甘露，滋潤(rùn)干澀的心田；書(shū)籍，仿佛一盞明燈，照亮心中的黑暗。
記得初起，讀書(shū)只是好奇，好奇書(shū)中那密密麻麻的文字到底隱藏著什么樣的世界，竟讓如此多人沉迷其中。
后來(lái)，從一開(kāi)始的好奇、疑惑變成了現(xiàn)在的熱愛(ài)。書(shū)中有無(wú)窮無(wú)盡的知識(shí)，更有無(wú)窮無(wú)盡的快樂(lè)。
在書(shū)中，我與唐三藏師徒四人一路斬妖除魔，西天取經(jīng)；我與劉關(guān)張三兄弟一起三分天下，興復(fù)漢室；我與梁山一百零八位英雄好漢一起帶兵起義，共創(chuàng)大業(yè)；我與賈寶玉一起吟詩(shī)作對(duì)賞花游園。
在書(shū)中，我見(jiàn)證了霍金身殘志堅(jiān)的毅力；見(jiàn)證了居里夫人不求名利的淡泊；見(jiàn)證了愛(ài)迪生堅(jiān)持不懈的努力；見(jiàn)證了錢學(xué)森一腔熱血的赤子之心。
在書(shū)中，我領(lǐng)略了泰山的威儀雄偉；領(lǐng)略了黃山的奇異秀麗；領(lǐng)略了漓江的水平如境；領(lǐng)略了錢塘江的波濤洶涌。
在書(shū)中，我目睹了項(xiàng)羽自刎烏江的'悲壯；目睹了岳飛抗擊金兵的勇猛；目睹了戚繼光打敗倭寇的正義；目睹了鄭成功收復(fù)臺(tái)灣的豪情。
在書(shū)中，我體會(huì)了李白“天生我材必有用，千金散去還復(fù)來(lái)”的自信；體會(huì)了杜甫“感時(shí)花濺淚，恨別鳥(niǎo)驚心”的悲哀；體會(huì)了李清照“依門回首，卻把青梅嗅”的天真爛漫；體會(huì)了李煜，“問(wèn)君能有幾多愁，恰似一江春水向東流”的無(wú)奈。
在書(shū)中，我讀懂了四大名著的經(jīng)典，見(jiàn)證了各個(gè)偉人的輝煌，領(lǐng)略了中國(guó)的大好山河，體會(huì)了詩(shī)人富有感情的詩(shī)句。
悠悠的，我嗅到一陣醉人的書(shū)香，伴隨著一縷輕煙，縈繞在我的心底，揮之不去，伴隨著我一生的成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我左右作文 13
小時(shí)候的我，喜歡流連在浩瀚的書(shū)海當(dāng)中。那時(shí)，不懂讀書(shū)的我只知道看那一層層的圖片，白色的兔子、紅色的太陽(yáng)、金黃的麥穗。從那開(kāi)始，書(shū)，便成為了我人生路上不可缺少的一部分。
就像書(shū)里的故事一般，我與書(shū)也展開(kāi)了一個(gè)故事。
書(shū)是什么呢？它總是我最孤獨(dú)，最寂寞，最難過(guò)的時(shí)候，陪伴著我。它在我哭泣時(shí)給過(guò)我歡笑；它在我歡笑時(shí)與我共同成長(zhǎng)；它在我成長(zhǎng)時(shí)，讓我忘卻眼中的淚水，重新開(kāi)心起來(lái)！書(shū)就像我多年的老友，睡不著覺(jué)時(shí)它和我秉燭長(zhǎng)談，日出而作，日落而息。從書(shū)上，我知道了各個(gè)英雄人物，它們用剛強(qiáng)不屈，在歷史的豐碑上創(chuàng)造了一個(gè)又一個(gè)不朽的傳奇！它們用勇氣，忘卻榮華富貴的引誘，在大漠黃沙中漸漸遠(yuǎn)行。從書(shū)上，我知道了唐詩(shī)宋詞元曲，古人們辛勤的勞作，寫(xiě)出的智慧結(jié)晶。他們嘔心瀝血，只為歌頌大好江河，給祖國(guó)揮灑了一曲可歌可泣的詩(shī)篇！
我和書(shū)的故事，隱藏在書(shū)里的字里行間。
我�；孟�，自己就像一只折了翅膀的'雛鳥(niǎo)。我站在鋼筋水泥鑄造的森林里，看著沒(méi)有云朵的白天，聞著充滿廢氣的空氣，我多渴望！渴望變成書(shū)里的一只雄鷹，在蔚藍(lán)的天空下自由翱翔！
我和書(shū)的故事，隱藏在書(shū)里的每一角落，或許在那看不見(jiàn)的地方吧！
春天，再楊柳下坐著，輕輕地讀著書(shū)，感受書(shū)帶給我的知識(shí)。那一陣陣書(shū)香，如同百年的老酒，香濃勾人。
夏天，在綠楊陰里躺著，拿著一本書(shū)，沉浸在書(shū)里迂回的情節(jié)中，感受書(shū)帶給我的清涼。一陣陣書(shū)香，猶如清冽的茶水，入口甘甜。
秋天，在落葉中站著，葉子劃過(guò)我拿著書(shū)的手，條條紋理清晰可見(jiàn)。
冬天，一年復(fù)一年，每一個(gè)季節(jié)，每一個(gè)畫(huà)面，我與書(shū)展開(kāi)了一個(gè)又一個(gè)精彩的故事。
書(shū)香伴我左右作文 14
書(shū)是一首首飄蕩在夜空中的歌謠，給予人們心靈的安慰；書(shū)是一泓泓清澈透明的泉水，滋潤(rùn)著人們的心田；書(shū)是一把把小巧的金鑰匙，指引著我們打開(kāi)智慧的大門……高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！睆男〉酱髸�(shū)香就一直伴著我成長(zhǎng)，看著我一點(diǎn)點(diǎn)地長(zhǎng)大……
小時(shí)候，我并不知道看書(shū)對(duì)于我而言，究竟意味著什么？只是被書(shū)中的一篇篇美妙的故事所吸引，覺(jué)得它們精彩、好聽(tīng)，僅此而已。等我長(zhǎng)大后，我仍然喜歡時(shí)不時(shí)地拿出幾本書(shū)，細(xì)細(xì)地品讀一番，體會(huì)書(shū)所帶給我的快樂(lè)。在煩惱的.時(shí)候，我會(huì)翻開(kāi)書(shū)，看幾則有趣的笑話，覺(jué)得自己的心情就會(huì)變得很愉快；在開(kāi)心的時(shí)候，看幾篇美妙的童話，感覺(jué)自己的心情，好像隨著故事的情節(jié)變得加倍開(kāi)心；在感到灰心喪氣的時(shí)候，看幾章勵(lì)志的故事，就全覺(jué)得自己的事情其實(shí)沒(méi)有什么大不了的，比自己受到更大挫折和傷害的人多的多了，自己為什么不能重新振作起來(lái)呢？想到這些，頓時(shí)覺(jué)得心里舒服多了，重新有了信心……
我曾看過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：“如果要你在海洋中的一艘大船上航行，只能帶一樣?xùn)|西的話，你會(huì)帶什么？”一本有趣的圖畫(huà)？一部手機(jī)？一本厚厚的相冊(cè)？一架小巧的相機(jī)？又或是別的什么？如果你問(wèn)我，我會(huì)毫不猶豫地選擇一本書(shū)？因?yàn)樵诠录艧o(wú)人的船上，書(shū)籍會(huì)給予我心靈的慰藉，為我在無(wú)聊的航行中增添無(wú)窮的歡樂(lè)，讓我不用忍受個(gè)人的孤獨(dú)。
書(shū)就像一位與我相識(shí)多年的老朋友，陪我共同渡過(guò)海上的航行。所以，如果你問(wèn)我這個(gè)問(wèn)題的話，我一定會(huì)告訴你，是書(shū)！只有書(shū)能夠伴我共度海上的每一分、每一秒，為我消除孤獨(dú)的時(shí)光。我在成長(zhǎng)的歲月中，有許多東西曾經(jīng)陪伴過(guò)我，但只有書(shū)，才能陪我共同度過(guò)成長(zhǎng)中所有的喜、怒、哀、樂(lè)！
書(shū)香伴我左右作文 15
高爾基曾說(shuō)過(guò)一句至理名言：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。在漫漫的人生旅途中，每時(shí)每刻都需要讀書(shū)，書(shū)是人類的精神糧食，它可以化為人生路上的精神驅(qū)動(dòng)力。每有空閑，我就是手不釋卷，不斷充實(shí)自己的閑暇時(shí)光，因?yàn)闀?shū)籍便是我的好友。
上幼兒園時(shí)，我閱讀的都是注音版的童話故事，如《格林童話》、《安徒生童話》之類。書(shū)里那一個(gè)個(gè)充滿想象力的故事深深地吸引了我，使我浮想聯(lián)翩，書(shū)中一個(gè)個(gè)人物的喜怒哀樂(lè)常常使我牽腸掛肚，與他們同悲同喜。《皇帝的新裝》告訴我：聽(tīng)信謊言、裝模作樣是最可笑的事�！栋籽┕鳌犯嬖V我：善良是一切美好的開(kāi)頭�！逗５呐畠骸犯嬖V我：只要時(shí)刻保持一顆善良、甘于奉獻(xiàn)的'心，幸運(yùn)總會(huì)降臨在你的身上的。
剛上小學(xué)時(shí)，我已經(jīng)看完了四大名著，并開(kāi)始閱讀《城南舊事》、《窗邊的小豆豆》、《少兒百科全書(shū)》等等。讓主人公們帶著我上天下地，游歷于各種境界內(nèi)，來(lái)悠閑娛樂(lè)一下。
漸漸地，隨著年齡的增長(zhǎng)，知識(shí)的積累，我看起了外國(guó)名著：《簡(jiǎn)·愛(ài)》、《飄》、《綠山墻的安妮》、《秘密花園》等；以及一些歷史書(shū)：《史記》、《孫子兵法》、《中華上下五千年》等來(lái)增加知識(shí)，增廣知識(shí)面。
走進(jìn)我的書(shū)房，映入眼簾的便是種類繁多的“書(shū)山書(shū)�！�。沒(méi)錯(cuò)，就是這些書(shū)，給了我極大的幫助，使我在競(jìng)賽中屢屢獲獎(jiǎng)，在語(yǔ)文方面也是成績(jī)優(yōu)秀，作文在班上也是數(shù)一數(shù)二的，曾多次在《臺(tái)州晚報(bào)》、《新三門》上發(fā)表。閱讀的好處可真不少�。�
寒來(lái)暑往，書(shū)籍陪伴我已有不少年頭了。無(wú)論是以往、如今、還是以后，書(shū)籍依舊是我最親密的朋友和老師。
書(shū)香伴我左右作文 16
郭盈含書(shū)可以陶冶情操；書(shū)可以使人變得聰慧；書(shū)是人類人類進(jìn)步的階梯；書(shū)可以提高寫(xiě)作水平，開(kāi)闊我們的視野。
一本好書(shū)，蘊(yùn)含著豐富的知識(shí)和美好的情感。閱讀一本好書(shū)，就是跨越時(shí)間和空間。莎士比亞說(shuō)：“書(shū)籍是全世界的營(yíng)養(yǎng)品�！毕裎疫@樣對(duì)閱讀如饑似渴的少年，它的功用更是不言而喻。閱讀使我得到了報(bào)償。從小學(xué)三年級(jí)開(kāi)始，我的`作文便常常得到老師的好評(píng)。閱讀也大大擴(kuò)展了我的想象力。
我又有很多知心的朋友，其中，書(shū)也是一位令我敬佩的朋友。每當(dāng)旭日初升，我總會(huì)捧著它，愛(ài)不釋手；每當(dāng)夜幕降臨，我又捧著它，入神地看著，看著……沒(méi)有絲毫的分心，沒(méi)有絲毫的厭倦，整個(gè)人完全被那書(shū)中的精彩內(nèi)容所吸引，完全地入了神。周圍的一切都似乎已經(jīng)完全消失，已不存在。
書(shū)，將我?guī)肓松衿娴拇笞匀�，讓我盡情的享受這那寧?kù)o柔美的綠色世界，在這兒，草是綠的，綠的那樣美麗；花是紅的，紅得那樣可愛(ài)。
書(shū)，將我?guī)肓四敲利惖纳詈Ｖ�，讓我和那美麗多姿的魚(yú)兒，千奇百狀的貝，和那水母，海星等一些叫不出名字的海生物一起做那有趣的環(huán)海旅行。波光粼粼的水面，在陽(yáng)光的照射下，閃閃發(fā)光，折射出五彩的顏色。
書(shū)，將我?guī)肓似婷畹目茖W(xué)世界，我覺(jué)得自己乘坐著高科技潛艇在海中蕩漾，乘坐著宇宙飛船在浩瀚的宇宙中遨游。
書(shū)，將我引入了一個(gè)充滿知識(shí)，充滿情趣的神世界，讓我領(lǐng)略了大自然的奇妙，海洋的美妙；讓我了解到了科學(xué)技術(shù)的高超，浩瀚的宇宙的奧妙……書(shū)就像一股強(qiáng)勁的動(dòng)力，激勵(lì)著我不斷地去開(kāi)掘，不斷地探索……
書(shū)，的確可以帶給我們很多很多……
書(shū)香伴我左右作文 17
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！被叵肫饋�(lái)我一直在攀登進(jìn)步的階梯。
雨點(diǎn)輕敲門窗，窗外的世界被雨水打上了馬賽克，視線模糊。低頭看著眼前的書(shū)卷被窗外的綠暈染�！岸＿�，叮咚”門鈴聲在我耳畔響起，前去開(kāi)門，抬頭一看，是爸爸回來(lái)了，他向我遞來(lái)一本書(shū)，說(shuō)：“這是給你的�！�
晨間的清風(fēng)穿過(guò)窗戶，掀開(kāi)我的被子，翻動(dòng)著我枕邊的書(shū)頁(yè)，將我喚醒。揉揉被晨光照的睜不開(kāi)的眼睛，下床洗漱，匆匆吃過(guò)早餐拿起昨晚睡前沒(méi)看完的《海底兩萬(wàn)里》，來(lái)到屋后的小林里，這是我的假期日常。
坐在長(zhǎng)椅上，翻開(kāi)書(shū)頁(yè)在杜鵑清脆的鳴叫聲中走入書(shū)中的世界。尼摩船長(zhǎng)帶我游歷海底，我仿佛置身海中，各種各樣的魚(yú)兒猶如數(shù)朵五彩繽紛的鮮花將我包圍。書(shū)文將我引入奇妙的世界，讓我置身其中。回憶起海邊度假，海波平靜微風(fēng)輕輕扶起一朵朵浪花，踏在柔軟的沙灘上，陽(yáng)光是如此熱辣。微風(fēng)合上了我的書(shū)頁(yè)，我抬頭看向遠(yuǎn)處，樹(shù)林變成了大海，書(shū)中的大海在微風(fēng)的'輕撫下化作一幅幅美麗的油畫(huà)，是那么寧?kù)o，那么柔和。
清風(fēng)將我腦海里的記憶吹出，記憶浮現(xiàn)在我眼前。
小時(shí)我常常坐在爺爺跟前，聽(tīng)著爺爺給我講述一個(gè)一個(gè)書(shū)中的故事。爺爺最愛(ài)給我講的就非《西游記》莫屬了。夏天時(shí)，我和爺爺坐在院子的臺(tái)階上，吃著冰涼的西瓜，熾熱的陽(yáng)光烘烤著地面，爺爺講著孫悟空大鬧天宮：“孫悟空身穿黃金鎧甲，手持金箍棒，與一眾天兵天將戰(zhàn)斗，英勇無(wú)比�！睜敔斨v到這里時(shí)我不禁拍手叫好，那時(shí)認(rèn)為孫悟空就是這天地間最英勇的。爺爺笑著，蟬聲和笑聲在我耳邊回蕩，記憶印在我的腦海里。
書(shū)籍是陪伴我成長(zhǎng)的伙伴，在成長(zhǎng)路上，陣陣書(shū)香如點(diǎn)點(diǎn)甘露滋潤(rùn)我的心田。
書(shū)香伴我左右作文 18
“為何要讀書(shū)？讀書(shū)有何用？”這個(gè)問(wèn)題出現(xiàn)在小學(xué)時(shí)的我的頭腦里。我也不知讀書(shū)究竟為了什么？看見(jiàn)周總理的“為中華之崛起而讀書(shū)！”我陷入沉思……
我依稀記得鑿壁借光、車胤囊螢映雪、程門立雪等典故。我也不知他們?yōu)榱耸裁矗恳苍S是只有讀書(shū)才能改變命運(yùn)�！叭f(wàn)般皆下品，唯有讀書(shū)高”“君看為宰相，必用讀書(shū)人”
以前孤陋寡聞的我不僅不用功讀書(shū)，還對(duì)課本知識(shí)只是一知半解。笑死，嘴里還念著“知之為知之，不知為不知�！碑�(dāng)我玩手機(jī)時(shí)，不懂網(wǎng)友們?cè)谡f(shuō)什么，在課間時(shí)，不知同學(xué)們?cè)谟懻撌裁矗棵勘磉_(dá)觀點(diǎn)時(shí)，總是理屈詞窮�？芍^是“書(shū)到用時(shí)方恨少”我唯一能做的就是多積累，多讀書(shū)，增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)。
現(xiàn)在呢，不敢說(shuō)我博學(xué)多才，但至少比以前的自己更有文采，更有內(nèi)涵。領(lǐng)悟了杜甫口中的“腹有詩(shī)書(shū)氣自華”，要學(xué)會(huì)化俗為雅。
在心情煩躁時(shí)，靜下心來(lái)練字看書(shū)，這無(wú)疑是一個(gè)好方法。書(shū)是精神食糧。認(rèn)真閱讀讓內(nèi)心淡泊寧?kù)o。當(dāng)你因?yàn)槭謾C(jī)信息而產(chǎn)生不悅感覺(jué)時(shí)，為什么開(kāi)始就不選擇讀一本好書(shū)呢？現(xiàn)在在看《聊齋志異》，它不像《詩(shī)經(jīng)》讓人端莊凝思，也不像《春秋》《史記》讓人肅然沉浸。它只是一篇篇有意思的小故事，能夠讓人的思緒從紛擾的現(xiàn)實(shí)中脫離，進(jìn)入一個(gè)充滿想象力的奇幻的.世界。這樣的書(shū)不值得閱讀嗎？
書(shū)是精神食糧，在人一生中，只有書(shū)才稱得上良師益友，只有書(shū)才能永遠(yuǎn)陪伴你，不離不棄。讀書(shū)不僅為了增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，還需要我們?nèi)ヮI(lǐng)悟，用心去感受。聆聽(tīng)成長(zhǎng)的童音，劉領(lǐng)悟閱讀的美好！書(shū)香，伴你我成長(zhǎng)！
書(shū)香伴我左右作文 19
在我成長(zhǎng)的道路上，處處伴隨著書(shū)香。是書(shū)，排除了我心中的寂寞，讓我不再孤單。
為什么這么說(shuō)呢？這是因?yàn)閶寢尮芪液車?yán)，只準(zhǔn)我在家寫(xiě)作業(yè)，不準(zhǔn)我出去玩。我就像只籠中的小鳥(niǎo)，沒(méi)有自由。我每次望著窗外小伙伴們的臉上寫(xiě)滿了開(kāi)心和快樂(lè)，心中就一陣莫名的失落。正當(dāng)我無(wú)聊透頂?shù)臅r(shí)候，我看見(jiàn)了書(shū)柜中的一本書(shū)——《三國(guó)演義》——那是媽媽叫我看的。我極不情愿地翻開(kāi)了那厚重的書(shū)，不耐煩地瀏覽起來(lái)，緊接著，心中的寂寞竟然漸漸被書(shū)給填滿。越看我就越沉迷于其中，我恨不得鉆進(jìn)書(shū)里好好暢游一番。時(shí)間一分一秒地流過(guò)，我卻毫不知道，在這天地間只有我，只有書(shū)，忘了身在何處，忘了其他物質(zhì)。仿佛在這個(gè)世界中，一切都是書(shū)，都是書(shū)……
就這樣，我一直陶醉在書(shū)的芳香中，久久不能自拔。直到我看得頭暈眼花的時(shí)候，我才依依不舍地關(guān)上了書(shū)。
從此以后，我便戀上了讀書(shū)，一有時(shí)間，我就抱著書(shū)津津有味地看了起來(lái)。無(wú)論是在什么時(shí)間，什么地點(diǎn)，書(shū)就是一個(gè)可以和我談心的好朋友。
在這個(gè)朋友的幫助下，我的`內(nèi)心世界不再空虛，為了看書(shū)，我可以說(shuō)是耗費(fèi)了許多時(shí)間。有一次，我在上課時(shí)，忘不了讀書(shū)的滋味，偷偷地把書(shū)放在課桌下看，一看我就忘記了現(xiàn)在還在上課。眼睛就像定住了一樣，目光不離開(kāi)書(shū)一步，結(jié)果老師都走到了我的旁邊，我還渾然不知。老師一氣之下奪過(guò)我的書(shū)，氣憤地叫我出去罰站，我并沒(méi)有產(chǎn)生憤恨的心理，反而還挺高興，因?yàn)槲矣謱W(xué)到了學(xué)校書(shū)本上沒(méi)有的知識(shí)，再一次體會(huì)到了讀書(shū)的樂(lè)趣！
在這么多年來(lái)，一直是書(shū)伴隨著我走到了現(xiàn)在，書(shū)已成為了我生活中不可缺少的一部分。是它的芳香讓我為之陶醉，深深的沉迷于其中。書(shū)，真是我的良師益友！
書(shū)香伴我左右作文 20
無(wú)論從古時(shí)還是今時(shí)看，“書(shū)”是人們?nèi)〉弥R(shí)的途徑，古詩(shī)有云：“書(shū)中自有黃金屋�！笨梢�(jiàn)書(shū)籍對(duì)人的重要性。人的生活就是一個(gè)活到老，學(xué)到老的過(guò)程，所以不管什么時(shí)間，書(shū)香永遠(yuǎn)伴我們成長(zhǎng)。
小時(shí)候我看著書(shū)架上一本厚厚的東西，第一次向父母聽(tīng)說(shuō)到了書(shū)的概念，搬家之后，全家?guī)缀跛袞|西都翻了個(gè)新。唯有書(shū)架上的幾本書(shū)未曾動(dòng)過(guò)，那時(shí)我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，由于我當(dāng)時(shí)實(shí)在太矮了，夠不著書(shū)架上的書(shū)，父母也不看，就片面認(rèn)為書(shū)是擺件。直到我升入中學(xué)，經(jīng)歷學(xué)校的讀書(shū)活動(dòng)，一本《解憂雜貨店》解開(kāi)了我對(duì)讀書(shū)的誤解。之后，我就喜歡上了看書(shū)，學(xué)�？�，車上看，回家看，未來(lái)我也會(huì)一直看下去，當(dāng)然了，洗澡的時(shí)候不能看。
不僅讀書(shū)對(duì)我有影響，也對(duì)眾多名家，文豪產(chǎn)生了巨大影響，高爾基在房間失火時(shí)的第一反應(yīng)不是逃命，而是救書(shū)。他說(shuō)沒(méi)有書(shū)籍，他的大腦將永久腐化，是書(shū)籍拯救了他，而他也靠著對(duì)書(shū)籍的學(xué)習(xí)成為了一屆文豪，還寫(xiě)出了《童年》傳遞經(jīng)驗(yàn)與智慧，他說(shuō)出了：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的.階梯”這句名言。
我國(guó)著名文學(xué)家冰心先生說(shuō)出了她對(duì)中國(guó)讀者的期望：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)�！彪m然我無(wú)法與冰心先生相提并論。但是我也想把這九個(gè)字送給大家，讀書(shū)可以讓大家獲得智慧�？梢宰尨蠹覝p輕壓力，也可以讓大家保持大腦活躍，讀書(shū)益處得多，不讀書(shū)無(wú)益處。古有匡衡鑿壁偷光求知若渴，那今天我們坐在敞亮的教室里，是不是應(yīng)該像冰心先生說(shuō)的那樣：“多讀書(shū)，讀好書(shū)，好讀書(shū)呢？”
書(shū)香伴我左右作文 21
現(xiàn)在，我的習(xí)慣就是看書(shū)，看安徒生寫(xiě)的《賣火柴的小姑娘》、《皇帝的新裝》，看曹雪芹寫(xiě)的《紅樓夢(mèng)》……等等。接下來(lái)，就為大家揭曉我是如何走進(jìn)這些經(jīng)典作品，并且去讀的.。
那時(shí)候，我已經(jīng)8歲，已經(jīng)一年級(jí)了。在某一天，爸爸帶我去新華書(shū)店買書(shū)，她就首先給我挑了《賣火柴的小姑娘》，我看了看，覺(jué)得還行，就去付款了�；丶抑螅易屑�(xì)地閱讀了幾遍，覺(jué)得很好看，便放進(jìn)了我的“珍書(shū)閣”。讀完之后，我用電腦查詢了《賣火柴的小姑娘》的作者安徒生的資料，看見(jiàn)他的著作有很多很多，例如：《皇帝的新衣》。然后看了些許的精彩片花，并且還了解到，他寫(xiě)的作品，至今為止，還深深受人喜愛(ài)。后來(lái)，我又去了一次新華書(shū)店，把安徒生的著作全都一網(wǎng)打盡了，回家之后，我認(rèn)認(rèn)真真地看了好幾遍，覺(jué)得很精彩，于是，繼續(xù)看，繼續(xù)看……接著，我又迷上了四大名著之一——《紅樓夢(mèng)》，作者曹雪芹寫(xiě)的《紅樓夢(mèng)》，了解到，《紅樓夢(mèng)》的體例是長(zhǎng)篇章回體歷史小說(shuō)，原版名稱叫石頭記，是手抄本，而且作者曹雪芹的祖籍在河北唐山，而且，有趣的是，這里面人物的角色都配有可愛(ài)的解釋。繼而，我又讀了許多著作，如《西游記》、《水滸傳》等等多本著作，都很精彩，值得我去認(rèn)認(rèn)真真地看。
我感謝，我能生在這個(gè)世界上，這個(gè)充滿書(shū)香氣息的世界上，當(dāng)然這得感謝我的慈母，把我降臨在這個(gè)世界上，當(dāng)然要感謝我的啟蒙老師——我的爸爸，還要感謝我的老師教我怎樣讀書(shū)寫(xiě)字……我愛(ài)你們，愛(ài)這世界上的所有人，我—愛(ài)—你—們!
書(shū)香伴我左右作文 22
我與閱讀共成長(zhǎng)，我同書(shū)本論青春。卷卷書(shū)香，隨微風(fēng)飄逸襲來(lái)，親撫臉龐；卷卷書(shū)香，似悠揚(yáng)回蕩，余音繞梁。
說(shuō)來(lái)也怪，我捧著一本書(shū)，輕倚門旁。我細(xì)細(xì)閱讀，橫平在紙張上的串串文字，逐漸變得立體，繪成一幅幅畫(huà)像。
恍惚間，我誤入仙境一片，鄉(xiāng)里人見(jiàn)到我都很詫異，他們著急的詢問(wèn)我外面都發(fā)生了些什么，我向他們一一道來(lái)，他們都很熱情的款待我，拿出自家釀的酒邀請(qǐng)我品嘗，抓了只大公雞請(qǐng)我喝湯。每個(gè)人臉上都洋溢著笑容，鄰里和睦，自給自足。細(xì)細(xì)瞧見(jiàn)，那是陶淵明筆下的世外桃源——“設(shè)酒殺雞作食。”“黃發(fā)垂髫，并怡然自樂(lè)�！�
恍惚間，我回到了學(xué)堂，先生為我送來(lái)父親寄的家書(shū)，翻開(kāi)閱讀，是父親在告誡我心要靜養(yǎng)，他說(shuō)心不靜就沒(méi)法立下明確的志向，心不靜就沒(méi)法增長(zhǎng)才干，等意志將隨著長(zhǎng)大消磨，那時(shí)候就會(huì)成為一個(gè)對(duì)社會(huì)毫無(wú)價(jià)值的人。我暗暗記在心里，以此提醒自己，淡泊名利，早立大志；像父親一樣，鞠躬盡瘁，做國(guó)之棟梁。收回想象，那是諸葛亮為兒子撰寫(xiě)的誡子書(shū)——“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)。”
我隨李白見(jiàn)盛唐，我隨伏羲入深山，我隨魯迅看人間。我從書(shū)中縱觀這世界，古今中外，娓娓道來(lái)。我從書(shū)中學(xué)習(xí)，尋找人生意義；我看包羅萬(wàn)物的.乾坤，探六十四卦的輪轉(zhuǎn)。了解曾經(jīng)吃人的社會(huì)，學(xué)會(huì)珍惜現(xiàn)在幸福的生活。
我從書(shū)中不斷汲取知識(shí)，汲取成長(zhǎng)的精神。閱讀使我明理，書(shū)中借我大義，閱讀讓我遨游，天地還我春秋。
我抓住書(shū)本不放，我總有問(wèn)不完的問(wèn)題，答不完的疑惑，他總會(huì)為我一一解答；合上書(shū)，輕放桌上，一言一句不經(jīng)意的模仿；文字仍在書(shū)上，道理融入現(xiàn)實(shí)。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)，書(shū)香教我成長(zhǎng)
書(shū)香伴我左右作文 23
記得在幼年時(shí)，我常看到爸爸手里捧著一本書(shū)，便由衷地產(chǎn)生了一種好奇和好感。
長(zhǎng)大后，我學(xué)會(huì)了認(rèn)字，迫不及待地買了一些童話書(shū)、如饑似渴地讀了起來(lái)。津津有味的故事使我身臨奇境，隨著主人公一起流淚、一起大笑。當(dāng)讀完書(shū)后回想起書(shū)中的人物，依舊回味無(wú)窮。一本、兩本、三本，我越讀越多，也深深地感受到書(shū)對(duì)于我有多么重要。
可以說(shuō)，每一天我都要讀課外書(shū)，吃飯讀、睡覺(jué)讀，甚至走路時(shí)都不忘捎一本書(shū)，如果哪一天不讀書(shū)，我便會(huì)有一種很失落的感覺(jué)。所以，我每天都在交新的朋友，每一天都在和作者、書(shū)中的人物對(duì)話。
我讀各種各樣的書(shū)，歷史書(shū)、童話書(shū)、作文書(shū)、小說(shuō)書(shū)……從而使我懂得了做人的道理。我在讀《假如給我三天光明》時(shí)，明白了要珍惜每一個(gè)器官，懂得了樂(lè)觀的心態(tài)可以創(chuàng)造出任何奇跡。在讀《魯濱遜漂流記》時(shí)，我又感到了勇敢與智慧的可貴，希望我也能成為一個(gè)善于創(chuàng)造性勞動(dòng)的人……
書(shū)，不僅使我學(xué)會(huì)了做人，還使我學(xué)會(huì)了很多知識(shí)。在書(shū)中，我積累了許多好詞好句，學(xué)會(huì)了很多寫(xiě)作手法，也讓我了解到很多課外知識(shí)。
記得在一次作文考試的.前一天，我剛剛讀完一本書(shū)，第二天再寫(xiě)作時(shí)就用上了，我喜出望外，學(xué)以致用或許是讀書(shū)后最大的樂(lè)趣了。
是書(shū)，喚起了我迷惘的心靈，開(kāi)闊了我的眼界，陶冶了我的情操。書(shū)，如一泓清泉，洗滌著我的無(wú)知；書(shū)，如一團(tuán)火焰，使我永不熄滅；書(shū)，如一盞燈塔，時(shí)刻指示著我正確的航線；書(shū)，還如一面銅鏡，找出了我的對(duì)與錯(cuò)。
可見(jiàn)書(shū)的好處如此之大，使我淹沒(méi)在書(shū)的海洋，既不想掙脫，也不愿掙脫。
書(shū)香伴我成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我左右作文 24
讀一本好書(shū)，就像交了一位益友�！}記
小時(shí)候，父母常年不在家，陪伴我的，只有那一縷書(shū)香。
初次結(jié)識(shí)書(shū)，是在一個(gè)夏天。我來(lái)到表姐家，看到桌上的一本圖畫(huà)書(shū)。說(shuō)它是書(shū)，又不太像，因?yàn)檫@本書(shū)只有十幾頁(yè)，每頁(yè)只有寥寥幾字。但對(duì)于還不識(shí)字的我來(lái)說(shuō)，它卻剛剛好。我?guī)缀跬耆贿@本書(shū)迷住了�；丶业穆飞�，我便吵著要買，從此我對(duì)書(shū)的著迷，便一發(fā)不可收拾。我與書(shū)也結(jié)下了不解之緣。
開(kāi)始，我一直看圖畫(huà)書(shū)，后來(lái)書(shū)隨著我慢慢成長(zhǎng)，我認(rèn)識(shí)的字越來(lái)越多，家里便買來(lái)了其他書(shū)給我。我記得，我看的第一本故事書(shū)，是一本《經(jīng)典寓言》。從這本書(shū)里，我讀到了龜兔賽，學(xué)會(huì)了謙虛謹(jǐn)慎；讀到了農(nóng)夫與蛇，學(xué)會(huì)了自我保護(hù)；讀到了田螺姑娘，學(xué)會(huì)了幫助父母做家務(wù)；讀到了猴子種樹(shù)，學(xué)會(huì)了堅(jiān)持……讀的書(shū)越來(lái)越多，我從書(shū)中得到的知識(shí)，也就越來(lái)越多，書(shū)香就一直陪伴著我成長(zhǎng)。
有一段時(shí)間，一直陪伴著我的書(shū)香，染上了時(shí)光的味道。我開(kāi)始沉迷于讀各種詩(shī)。從詩(shī)中，我讀到了李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的瀟灑不羈；向往陶淵明“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的閑適自得；敬佩文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的`豪情千古。我發(fā)現(xiàn)，我逐漸長(zhǎng)大，書(shū)香也一直陪伴著我成長(zhǎng)。
每當(dāng)我孤獨(dú)、迷茫的時(shí)候，我總會(huì)拿起陪伴在一旁的書(shū)，讀魯濱孫的堅(jiān)強(qiáng)意志，紅軍戰(zhàn)士的堅(jiān)持不懈，讀保爾鋼鐵般的意志。這時(shí)一切都將消散，只留下那一縷書(shū)香伴我左右，激勵(lì)我向前，使我變得堅(jiān)強(qiáng)勇敢，陪伴著我一起成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我左右作文 25
品書(shū)、愛(ài)書(shū)、伴書(shū)，是人類對(duì)書(shū)的亙古不變的主題，更是人們對(duì)這一境界的渴望與追求。
書(shū)對(duì)于人類，自古以來(lái)就有著磁石對(duì)鐵的吸引；有著鋼針對(duì)布的穿透；有著旱苗對(duì)水的渴望……日日夜夜在我身旁，伴我成長(zhǎng)。
兒時(shí)，跟母親呀呀學(xué)語(yǔ)，“綠樹(shù)村邊合，青山郭外斜”的美好意境令我向往；“曲項(xiàng)向天歌”的姿態(tài)是多么優(yōu)雅。一句句詩(shī)詞，一縷縷書(shū)香，一段段溫馨，給我的童年插上歡樂(lè)的翅膀!
稍大了些，讀書(shū)便成為了一種樂(lè)趣—繞口令。正因如此，這種書(shū)香是快樂(lè)的信號(hào)—《中國(guó)話》是我的朋友；“扁擔(dān)寬，板凳長(zhǎng)”是我的弟兄；激勵(lì)我的是“學(xué)時(shí)事的十小史”；保護(hù)我的是“奔北坡的八百標(biāo)兵”……妙語(yǔ)珠譏，書(shū)香縷縷，快樂(lè)源源不斷……這一段書(shū)香，記錄了我的興趣，填充了我少年的空白。
隨著年齡的增長(zhǎng)，更加濃郁的.書(shū)香撲鼻而來(lái)。《愛(ài)的傳說(shuō)》傾訴了我夢(mèng)里的故事，《老人與�！吩忈屃宋覊�(mèng)中的英雄。我《相信未來(lái)》，不論《命運(yùn)》多悲慘;我要《走出孤獨(dú)》，《鐵面無(wú)私》的活著。我要像《湯姆-索亞》一樣歷險(xiǎn)；我要像《母親》一般堅(jiān)強(qiáng)。我想?yún)⒓印肚嗄杲l(wèi)軍》，因?yàn)樗嬖V我《鋼鐵是怎樣煉成的》，同時(shí)也告訴我《我的名字叫中國(guó)》!這段書(shū)香，似梅一般地散發(fā)堅(jiān)強(qiáng)、勇敢的氣息。豐富了單調(diào)的生活。
書(shū)籍，是攀上頂峰的繩索;是人類進(jìn)步階梯。琴棋書(shū)畫(huà)，它樣樣都懂；詩(shī)詞歌賦，它個(gè)個(gè)精通。書(shū)籍是人類最好的老師;是人類最善的摯友。走遍天下書(shū)為侶。閑時(shí)，一杯清茗，一本好書(shū)，獨(dú)吟自詠，這便是書(shū)香的魅力。成長(zhǎng)路上有書(shū)為伴，孤獨(dú)的我，便少了寂寞，少了滄�！�
書(shū)香伴我左右作文 26
“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”，生活需要書(shū)籍，需要精彩，需要文采，生活離不開(kāi)書(shū)籍，就讓我們走進(jìn)書(shū)的海洋，遨游書(shū)的世界。書(shū)是一縷陽(yáng)光，奪目而耀眼，書(shū)是一盞明燈，指引你前進(jìn)的道路，書(shū)更是一位導(dǎo)師，教你面對(duì)困難，解決困難，讓你變成一個(gè)有文化，有教養(yǎng)的人。書(shū)籍改變?nèi)松?/p>
書(shū)籍改變你的心情，升華你的生活，提升你的教養(yǎng)，讓你領(lǐng)略大千世界，重溫歷史，走向光明。當(dāng)你無(wú)聊的時(shí)候想做什么？玩游戲？聊天？幫家人做事？散步？這些都顯得毫無(wú)情趣，我想，你可以試著去讀一本書(shū)，去跟著主人公走就不一樣的世界，感悟許多道理，這豈不是一件十分精彩的事情？試著把書(shū)籍當(dāng)做你的伴侶，時(shí)刻記著它，陪伴它，跟著它走遍世界的每一個(gè)角落，跟著它體驗(yàn)不一樣的人生吧！或許你會(huì)說(shuō)“讀書(shū)多沒(méi)意思，早晚會(huì)變成書(shū)呆子”可變成書(shū)呆子又何嘗不好，每日投身于書(shū)籍之中，去學(xué)會(huì)更多做人的`道理，了解更多世界的文化，過(guò)得無(wú)憂無(wú)慮，自由自在，拋開(kāi)這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界，走到一個(gè)充滿愛(ài)的地方，又何嘗不是一種享受？在書(shū)的世界里，你會(huì)面臨形形色色的選擇，而正義是必勝的，書(shū)籍就是一個(gè)心靈凈化師，把你原本充滿野性的心收走，徹徹底底地凈化它，還給你一個(gè)純潔的心靈，這時(shí)，你就會(huì)變成一個(gè)善良，正義，文質(zhì)彬彬的人，得到許多人的認(rèn)可與喜歡，更重要的是信任。書(shū)籍改變了我們，幫助了我們，寬容了我們，它真心地對(duì)你，總是可以陪伴你左右，只要你愛(ài)它。
書(shū)籍教育了我們，充實(shí)了我們的生活，塑造了我們的靈魂，而書(shū)香更是吸引著我們，那么，就讓我們一路伴著書(shū)香走下去。
書(shū)香伴我左右作文 27
書(shū)是我們生活中不可缺少的東西。一個(gè)人如果不看書(shū)，那這個(gè)人一定做不好“閱讀拓展題”。相比之下，一個(gè)人如果讀起了書(shū)，不僅成績(jī)會(huì)提高，理解能力也會(huì)大大提升。書(shū)不僅能讓我們靜心，也能提高我們的能力，所以書(shū)非常重要。
我小時(shí)候就很喜歡看書(shū)，三四歲時(shí)，我就接觸到了書(shū)，那個(gè)時(shí)候我不知道書(shū)是什么，更不知道字為何物。只知道書(shū)里有很多五顏六色的的圖畫(huà)，看一眼，翻一翻就罷了，媽媽至今還保留著這些書(shū)。那些洞洞書(shū)很厚，但是頁(yè)數(shù)很少，翻幾下這本書(shū)也就“看完”了。這個(gè)時(shí)候，書(shū)是簡(jiǎn)單的，彩色的，芳香的，也是快速的。
轉(zhuǎn)眼到了上幼兒園的年紀(jì)。我也認(rèn)識(shí)了一些簡(jiǎn)單的'字，比如：木，我，你……這個(gè)時(shí)候，我喜歡看一些繪本，圖畫(huà)好看字又少我喜歡，但我更喜歡看“找不同”。不僅好看更好玩，快速地找出不同之處讓我很有成就感。這時(shí)，書(shū)是奶香味的。
到了小學(xué)低年級(jí)，我開(kāi)始接觸童話類的書(shū)，比如《安徒生童話》，一篇接著一篇，好看極了。一個(gè)個(gè)生動(dòng)的童話把我?guī)У搅擞腥さ耐捠澜�，那時(shí)我會(huì)幻想自己要是有對(duì)翅膀，我能和小動(dòng)物對(duì)話……到了五年級(jí)，也就是現(xiàn)在這個(gè)時(shí)候，我開(kāi)始啃四大名著，見(jiàn)識(shí)了神通廣大的孫悟空，足智多謀的諸葛亮，英勇無(wú)比的梁山好漢……還有《俗世奇人》里的小故事又深?yuàn)W又有趣，一個(gè)個(gè)小故事深深地吸引著我……課外書(shū)讓我學(xué)到了在課本上沒(méi)有的課外知識(shí)。這時(shí)書(shū)是神奇味的。
書(shū)香，伴我成長(zhǎng)，書(shū)的香味也各不相同。生活中不能少了書(shū)。同學(xué)們，請(qǐng)拿起自己的書(shū)，靜心閱讀吧！
書(shū)香伴我左右作文 28
高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯”。自古以來(lái)，不管是一介書(shū)生，還是文人墨客，或者是散文家、文學(xué)家、詩(shī)人，他們都熱愛(ài)讀書(shū)，與書(shū)為伴。
誰(shuí)說(shuō)不是呢！真的，進(jìn)入書(shū)的世界，傾聽(tīng)書(shū)的語(yǔ)言，可以讓我們變得聰明。讀一本好書(shū)，就等于和一些知識(shí)淵博、品德高尚的人談話。
小時(shí)候，我就和書(shū)有了不解之緣，每天睡覺(jué)前，媽媽都會(huì)給我講個(gè)小故事，以至于我在睡夢(mèng)中都可以夢(mèng)見(jiàn)它們。
小紅帽和我一起打敗了大灰狼，救出了外婆；在賣火柴的小女孩很冷又很餓的時(shí)候，我給她送去了棉衣和好吃的；我和七個(gè)小矮人一起從壞皇后的手中救出了美麗善良的白雪公主；當(dāng)丑小鴨被趕了出來(lái)，獨(dú)自坐在河邊哭泣的時(shí)候，我也陪著它傷心，安慰它；看到灰姑娘找到了自己的幸福，我也開(kāi)心的流下了眼淚……
長(zhǎng)大，認(rèn)識(shí)更多的字以后，我又開(kāi)始廣泛的閱讀，《青銅葵花》、《草房子》勾起了我兒時(shí)的回憶；《三國(guó)演義》中神機(jī)妙算的諸葛亮，老謀深算的曹操，都引人入勝；在《紅樓夢(mèng)》中，林黛玉的多愁善感，賈寶玉的才華橫溢，讓我們感受到生活的`喜怒哀樂(lè)、酸甜苦辣；而《西游記》對(duì)于我們來(lái)說(shuō)是耳熟能詳?shù)牧�。�?shū)中善惡不分的唐僧，降妖除魔、忠心耿耿的孫悟空，好吃懶做、油嘴滑舌的豬八戒，忠心老實(shí)的沙僧，都給我們留下了深刻的印象。
的確，書(shū)是一艘船，載著我們到知識(shí)的海洋；書(shū)是一組音符，譜寫(xiě)出一首首知識(shí)的曲子；書(shū)是一顆顆閃閃發(fā)光的寶石，全身閃爍著智慧的光芒；書(shū)是一把金鑰匙，為我們打開(kāi)知識(shí)的寶庫(kù)；書(shū)是……
書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，這淡淡的書(shū)香，將永遠(yuǎn)伴我們成長(zhǎng)。
書(shū)香伴我左右作文 29
我一直希望自己能成為最優(yōu)秀的人。自從開(kāi)始上學(xué)，我就在想有沒(méi)有一種好的學(xué)習(xí)方法。后來(lái)通過(guò)讀一些好的書(shū)籍，我學(xué)習(xí)到很多知識(shí)。在現(xiàn)實(shí)生活中的一些事情、道理，可能別人怎么講也不能使我明白，但是通過(guò)讀書(shū)卻有意想不到的收獲。一些好的文學(xué)著作，更像一盞盞指路明燈，指引著我邁向正確的'方向。從此，讀書(shū)就像吃飯、睡覺(jué)一樣，成為我生活中不可或缺的一部分，我也因此受益匪淺。
通過(guò)讀雷鋒的故事，使我懂得做一個(gè)好人的快樂(lè)。雷鋒出生在一個(gè)貧苦的農(nóng)民家庭里，小小年紀(jì)成了一個(gè)孤兒，是在黨的關(guān)懷下長(zhǎng)大的。長(zhǎng)大后，他沒(méi)有忘記黨和人民時(shí)時(shí)刻刻為人民服務(wù)。通過(guò)讀這本書(shū)，我知道在學(xué)校里幫助同學(xué)，做好事，成了一名同學(xué)和老師都喜歡的好學(xué)生。
寒假期間我又讀了《青銅葵花》這本書(shū)，我受益匪淺，故事的主人公是青銅和葵花，這是一個(gè)男孩與女孩的故事，男孩叫青桐，女孩叫葵花。一個(gè)特別的機(jī)緣，讓城市女孩葵花和鄉(xiāng)村男孩青銅成了兄妹相稱的朋友，12歲那年，命運(yùn)又將他們分開(kāi)，他們生活的條件與現(xiàn)在有很大區(qū)別，草屋被大風(fēng)卷走了，他們一家人沒(méi)有了房子住，就搭了一個(gè)窩棚，全家五口人擠在里面。一年三月的時(shí)候，蝗蟲(chóng)把糧食都吃光了，沒(méi)有飯吃，他們只好吃野菜和草根，在這種艱難的生活里葵花每次考試卻都拿滿分。晚上，沒(méi)有燈，葵花就到同學(xué)家借燈光寫(xiě)作業(yè)，借不著的時(shí)候，她就借著月光寫(xiě)作業(yè)，再看看我們今天住著舒適樓房，吃著豐盛的飯菜，我們的生活是多么的幸福，所以今天的我們更要努力學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后來(lái)報(bào)答社會(huì)。
書(shū)香伴我左右作文 30
書(shū)，是那寒冷冬天里一縷溫暖的陽(yáng)光；書(shū)，是那炎熱夏日里一縷涼爽的清風(fēng)；書(shū)，是那醇美的香茗，讓人回味無(wú)窮；書(shū)，是那神圣的階梯，引領(lǐng)大家攀登上至高無(wú)上的寶座……我喜歡念書(shū)，我愿伴著我鐘情的書(shū)成長(zhǎng)。
念書(shū)，讓我了解了善惡美丑，讓我了解了悲歡離合。讀一本好書(shū)，好似智者談心，談理想，談將來(lái)。讀一本好書(shū)，如品一杯好茶，余香繚繞。‘念書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神’，念書(shū)會(huì)引領(lǐng)你走向輝煌的道路……”
倘若世界沒(méi)書(shū)，那樣世界就沒(méi)成才之人…
大伙必須要念書(shū)喲！
和許很多多同學(xué)一樣，我也愛(ài)念書(shū)，并且念書(shū)的范圍比較廣，可以說(shuō)上至天文下至地理，古今中外都有所涉獵。在念書(shū)的過(guò)程中，我感覺(jué)到了無(wú)限的樂(lè)趣。
還在我牙牙學(xué)語(yǔ)的時(shí)候，我就開(kāi)始背古詩(shī)了。
那時(shí)每當(dāng)我背會(huì)一首詩(shī)，總會(huì)得到母親的一個(gè)獎(jiǎng)勵(lì)：一塊糖、一本書(shū)或者一個(gè)吻，我就如此從“一去二三里”一直背到目前，是古詩(shī)讓我走進(jìn)了一個(gè)豐富多彩的世界。這里有“采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山”的.自得，也有“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的豁達(dá)；有“生當(dāng)作人杰，死亦為鬼雄”的悲壯，亦有“無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)”的開(kāi)闊；有“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”的歡娛，更有“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟”的祝愿……是詩(shī)歌讓我走近了古人，知道了中國(guó)古時(shí)候文化的燦爛。
在童話書(shū)里，我讀到可愛(ài)善良的七個(gè)小矮人同白雪公主一塊玩耍；小紅帽與大灰狼的故事……它們隨著我度過(guò)了美好的童年時(shí)光。而今，歷史又是我的最愛(ài)，在史書(shū)里我看到了圓明園的烈火，聽(tīng)到了盧溝橋的哭泣。珍惜今天的幸福生活，建設(shè)大家的祖國(guó)是我永生的心愿！
愛(ài)書(shū)吧，同學(xué)們！
讓大家用書(shū)來(lái)充實(shí)自己，用常識(shí)來(lái)收獲明天！
書(shū)香伴我左右作文 31
你可曾有過(guò)這樣一個(gè)下午，微風(fēng)不燥，陽(yáng)光正好，坐在自己的屋子里，靜靜地捧起一本書(shū)，在思想的旅途中，揚(yáng)起嘴角；你又可曾有過(guò)這樣一個(gè)傍晚，穿過(guò)燈火闌珊的城市，走進(jìn)圖書(shū)館，在書(shū)本的海洋中，輕嗅書(shū)頁(yè)的芬芳。
我們讀書(shū)究竟為了什么？讀書(shū)可以豐富我們的閱歷，眼睛所到不了的地方，可以借別人的筆看不一樣的景，耳朵所聽(tīng)不到的聲音，可以通過(guò)文字感受不一樣的音樂(lè)的律動(dòng)，自己所抒發(fā)不了的感，可以通過(guò)閱讀感受作家的獨(dú)具的情懷，和高尚的人交流。
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)多讀書(shū)�！痹诼L(zhǎng)的學(xué)習(xí)生涯，讀書(shū)是我們的必經(jīng)之路，書(shū)中自有黃金屋，書(shū)中自有顏如玉，書(shū)中車馬多如簇。只有將書(shū)中的知識(shí)化為自己的學(xué)問(wèn)，才能讓平凡的生活擁有富庶的生命，讓樸素的人生卻也善良，讓渺小的.個(gè)體也有強(qiáng)大的靈魂，讓智慧變成一個(gè)人終生的財(cái)富。
未入繁華之境，未聽(tīng)喧囂之音，未有豐富的經(jīng)歷，但卻有書(shū)本帶來(lái)的書(shū)香儒雅，智慧和思想。這大概就是人為什么要讀書(shū)吧。
讀書(shū)還是一種排遣情緒的方式。當(dāng)你遇到某些不順而感到郁悶，無(wú)法掙脫、排解時(shí)，翻開(kāi)書(shū)本，看看塞萬(wàn)提斯顛沛在流離的生活中依舊能寫(xiě)出不朽名著《堂吉訶德》，貝多芬在雙耳失聰晚年的極大痛苦中，仍作出家喻戶曉的《歡樂(lè)頌》，楊絳被欺壓，仍能在廁所忍辱負(fù)重，靜靜看書(shū)……這些大家在人生的波折坎坷中尚能頑強(qiáng)面對(duì)生活，那我們遇到的一些小挫小折，又有什么理由不微笑前行呢？
讀書(shū)亦是如此，它以它獨(dú)自的芬芳拓展了靈魂的深度，讓我們能在跌宕起伏的生活中處變不驚。懷著一顆溫柔安定的心，微笑前行。
書(shū)香伴我左右作文 32
書(shū)籍是陽(yáng)光，在黑暗中照耀著你前方不確定的道路；書(shū)是炭火，在風(fēng)雪中給你應(yīng)有的溫暖；書(shū)是力量，它能在路上撼動(dòng)你麻木不仁的心靈...同學(xué)們，我們一起讀。讓書(shū)和我們一起成長(zhǎng)吧！
鳥(niǎo)兒的生命需要天空，因?yàn)樗朐谔炜兆杂娠w翔；魚(yú)的生命需要水，因?yàn)樗仨氃谒凶杂尚凶�。那么我的生活需要什么呢？我�?jīng)常一遍又一遍地問(wèn)自己這個(gè)問(wèn)題�，F(xiàn)在，我找到了答案。
“書(shū)籍是人類智慧的源泉。書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯�！蔽艺J(rèn)為我的生活需要書(shū)籍來(lái)滋養(yǎng)我，所以我的生活會(huì)變得更加豐富多彩。
回首往事，腦海里不斷浮現(xiàn)這樣一幅畫(huà)面:在柔和的燈光下，一個(gè)小女孩靜靜地躺在床上，旁邊坐著一個(gè)女人，手里拿著一本童話書(shū)，嘴里輕聲念著什么，不時(shí)伴隨著動(dòng)作。這是我媽曾經(jīng)給我講過(guò)一個(gè)故事的場(chǎng)景。這個(gè)小女孩是我，那個(gè)女人是我媽媽。
也許從那一刻起，書(shū)就像磁鐵一樣，托住我的靈魂，縈繞我的夢(mèng)想，深深地吸引著我。后來(lái)經(jīng)常讓媽媽帶我去書(shū)店看更多有用的書(shū)。漸漸的，童話故事滿足不了我，所以想從更廣的'知識(shí)面入手。有時(shí)候，媽媽回來(lái)會(huì)給我買一些書(shū)，比如《賣火柴的小女孩》、《昆蟲(chóng)》、《我是貓》、《小王子》……我從來(lái)不會(huì)看膩。每次買書(shū)，我都用紙包好，寫(xiě)上書(shū)名，看完放在心愛(ài)的書(shū)架上，從此成為我生活的一部分。
在書(shū)中，我體會(huì)到了生命的重要，明白了生命的真諦。書(shū)總是在我最需要的時(shí)候幫助我，在我痛苦的時(shí)候安慰我。在書(shū)的海洋里，我盡情地唱歌跳舞，拋開(kāi)喜怒哀樂(lè)。因?yàn)闀?shū)和我就像朋友和我。
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