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印象深刻的一堂課作文

時間:2025-09-16 17:51:13 藹媚 好文 我要投稿

印象深刻的一堂課作文(精選39篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中,大家都不可避免地要接觸到作文吧,借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣才能寫的好嗎?以下是小編為大家收集的印象深刻的一堂課作文,僅供參考,大家一起來看看吧。

印象深刻的一堂課作文(精選39篇)

  印象深刻的一堂課作文 1

  從上六年級的第一節(jié)課開始到現(xiàn)在,我們也上了好多堂課了,但讓我印象最深的是那一堂課。

  那是楊老師講第一課的時侯,我一開始以為楊老師會和別的老師差不多,上課就是板著個臉、毫無氣氛,一節(jié)課下來教室里都死氣沉沉的,而楊老師不一樣,他的課不僅幽默而且有趣。

  講到第一課第二自然段:“桂林山水的.清奇俊秀,杭州西湖的濃妝淡抹,黃山、廬山的云霧飄渺,長江、黃河的波瀾壯闊!睍r,楊老師說:“回頭哇,去看看長江、黃河、長城、九寨溝這些地方,要不然去革命圣地看看,受受革命教育。別去那些個北京、上海啊、有高樓大廈的地方,雖然那里比較發(fā)達,但是那兒人多啊,人多他就屁多、車多,自然尾氣也就多。九寨溝多漂亮。∵有金絲猴、大熊貓……去看看多好啊,非得去吸人家放嘞屁干啥,要我我是不去,傷害身體,萬一去了一趟得了病怎么辦?對不對,反正我不去,你要是不嫌臭你去唄,對吧!甭牭竭@,我們都笑得人仰馬翻,肚皮都快笑破了,你說我們的楊老師幽不幽默?

  這就是我進入六年級印象最深的一堂課,要是你聽了,也會成為你印象最深的一節(jié)課吧!

  印象深刻的一堂課作文 2

  有人喜歡奧妙精深的數(shù)學(xué)課,有人喜歡生動有趣的語文課,而我喜歡花樣繁多的手工課。尤其是五年級上學(xué)期那一節(jié)。

  放學(xué)前,手工老師神秘兮兮的給我們布置了一項作業(yè)——下節(jié)課帶陶泥來。一聽這話,同學(xué)們立刻就炸開了鍋,七嘴八舌地議論著,“明天帶陶泥來干什么?”我們都搶著問老師,可老師就是笑而不答,此情此景,為明天的手工課蒙上了一層神秘的'面紗。

  終于,神秘的課堂來臨了,大家的課桌上擺滿了各式各樣的陶泥。老師先給我們講解了泥人的做法。接下來,就是我們大顯身手的時候了!我們分成七八個小組,展開了小組比拼賽。我們小組精誠團結(jié)、分工有序,大家緊張地“工作”著,我也展示著自己靈活的動手能力,同桌李強快速將它們組裝在一起,劉紅用牙簽將泥人的眼睛、鼻子和嘴巴都勾勒出來。一個栩栩如生的小泥人就“站”立在我們面前了。

  我們捧著自己精心制作的小泥人走到講臺旁,發(fā)現(xiàn)上面已經(jīng)擺滿了許多精致無比的作品。大家互相欣賞著,夸贊著……教室里熱鬧非凡。

  沒想到,一堂平常到不能再平常的手工課,竟讓我感受到了成功、快樂和喜悅,當時的情景我至今還難以忘懷。

  印象深刻的一堂課作文 3

  今天,是我這個學(xué)期上的第一堂綜合實踐課,任課老師是顧雪芳老師。她待人溫和,講的課更是幽默風(fēng)趣,給我留下了很深刻的印象。

  顧老師在這節(jié)課上主要批評我們在做早操的時候,發(fā)出了嘈音,排隊也不整齊,而且在下來出操的時候,動作很慢,像個剛剛生出來的'小鳥一樣,嘰嘰喳喳的叫個不停。在六個年級里面我們是最差勁的了。為了讓其他老師對我們刮目相看,顧老師便讓我們練習(xí)了好幾次,好多了。顧老師還說在我們下去出操時,她檢查了一下六年級的衛(wèi)生情況,結(jié)果大令她失望——六年級三個班既然沒有一個是合格的。這說明我們還沒有做到最好,應(yīng)該還要努力。為了我們不忘記,顧老師還遍了一個口訣排桌椅,撿垃圾……經(jīng)過這個口訣的訓(xùn)練,我們班現(xiàn)在每次都不會忘記下課三件事,都會自覺的排桌椅,撿垃圾。后來老師還給我們講了一些健康小知識:如果我們現(xiàn)在彎著腰,駝著背,長大以后想要改過來,就會很難了,所以,要趁現(xiàn)在,趕緊把彎腰的壞習(xí)慣給改過來,要不然長大以后就要變成人們口中經(jīng)常說的駝背,可難看了!

  叮鈴鈴——時間過得可真快啊,馬上就下課了。我們依依不舍的告別了顧老師那生動的講課,告別了那讓我們身心健康有益的綜合實踐課。

  印象深刻的一堂課作文 4

  在我們學(xué)習(xí)第四課《一顆小豌豆》時,語文老師說:“上課回答問題對了,可以獎豌豆!蓖瑢W(xué)們聽了歡呼起來,都眼巴巴地看著老師手中的那小袋豌豆。

  老師問了一些問題,我們班有很多人都舉起了手。老師就找一個同學(xué)回答;卮鹫_的就獎給一顆或者兩顆豌豆。問了好多問題,也獎了好多豌豆。我看著別人都上去拿了豌豆,心里很著急,希望老師能快點提問到我。一次、二次、三次、四次、五次、六次……都沒有叫我,我很傷心。

  讓我開心的時刻終于來了。老師對我們說:“同桌兩人互相說一說課文后面第一題的`答案,認為對方說得對的下課可以拿兩顆豌豆”。我和同桌兩人都沒得到豌豆,聽了老師的話很高興。于是我倆認真地向?qū)Ψ酱舐曊f出自己的答案,我同桌認為我說的對,我也認為我同桌說的對。課后第二題老師也是這樣要求。我同桌還認為我說的對,我也是認為我同桌說的對。下課了,我們像鴿子似的飛向了講臺,我拿了四粒豌豆,我同桌也拿了四粒,我真高興!我們也得到了獎勵,這獎勵還是豌豆呢!

  。≌媸强鞓返囊惶谜n呀!

  印象深刻的一堂課作文 5

  今天,我們老師要給我們上一堂課做奶茶的課。它可跟市場奶茶有很大的區(qū)別,因為它是純奶茶,而市場奶茶是含食品添加劑。就是用牛奶和茶。

  我們開頭先聽了同學(xué)的茶藝表演,是幾個同學(xué)在上面泡茶,一個同學(xué)彈古箏。看他們熟練的技巧,我們不禁有些躍躍欲試了。但在茶藝表演中觀眾要保持安靜。看那優(yōu)美的泡茶動作,動聽的音樂,整個人好像進入了天堂般!

  聽夠了也看夠了,終于要開始了。其實很簡單,就是把牛奶放入一瓶的.三分之二,紅茶在放入。其中要講究技巧的,比如;如果牛奶瓶裝有一個孔,怎么倒呢?要用吸管放進去,再往杯子里一擠就出來了。我們做好奶茶,那就興奮了。比比誰的味道好喝,比比誰的顏色濃,比比誰的味道香那個是勁!我也不例外,我觀察到牛奶里裝入紅茶顏色就會變色。我遇到了一個問題,紅茶應(yīng)該裝多少呢?我去問老師,老師讓我自己思考。我怎么也想不出來,突然,我想要是倒三的話,牛奶用了二,紅茶就用一了。簡直是‘山重水復(fù)疑無路,柳暗花明又一村’。

  今天我們學(xué)了做奶茶。做到了方便,便宜,營養(yǎng)的奶茶,這樣一會再想喝奶茶不用買,自己做就行了。

  印象深刻的一堂課作文 6

  作為一名學(xué)生,我們每天都在不斷地上課。在過去無數(shù)次的教訓(xùn)中,總會有一次難忘的教訓(xùn)。

  那是6月1日。今天是兒童節(jié)。照例是在學(xué)校度過的。它還在表演節(jié)目,吃東西,玩游戲……讓它與平常兒童節(jié)不同的是小學(xué)最后一個兒童節(jié)。也是童年最后一個兒童節(jié)。

  這個節(jié)目越來越無聊了。我們昏昏欲睡。但是我們還是不忘吃零食。老師看不到班里的氣氛。會把事先準備好的.書拿出來。激動地說:“誰上臺表演一個節(jié)目可以得到一本書,但每個人只能得到一本!”很明顯,老師準備給我們每人一份。

  突然,班里的氣氛瞬間活躍起來。越來越多的人得到了筆記本。我有點不耐煩了。我不想得到施舍。當時,我是班上的“笑星”。但現(xiàn)在看來,那只是童年的天真。

  上臺后,我以為可以輕松拿到筆記本。沒想到同學(xué)讓我很難跳《江南style》。幸好陳榛出現(xiàn)了。背著我教,不然我就出丑了。

  演出結(jié)束后,我很榮幸地得到了一個筆記本。

  與其說是一門課,不如說是一場嘉年華。

  這一課讓我記憶深刻,因為這是最后一個兒童節(jié)。

  將來,我會在千千上幾千節(jié)課,我會珍惜我上的每一節(jié)課。記住那堂難忘的課!

  印象深刻的一堂課作文 7

  今天的作文課上,苗老師帶我們玩了一個游戲,叫做“穿氣球”;顒右(guī)則是:每人拿到一個氣球后,先把它吹脹,然后再發(fā)給每個人一根細小的鋼針,把鋼針慢慢地戳進氣球去,戳穿了就算成功,如果戳破了就算失敗。

  我懷著緊張、激動的心情走向講臺,先伸出右手從口袋里拿出一個藍色的氣球,又從另一個口袋里拿出一根比頭發(fā)絲還細的鋼針,回到自己的'座位上坐下。

  我拿著氣球使勁一吹,氣球被我吹得鼓鼓的,然后又拿氣球向右一扭打個結(jié)。當拿起鋼針時我心里想:萬一把氣球戳破,爆了怎么辦?萬一炸到眼睛怎么辦?我懷著忐忑不安的心情小心翼翼地把鋼針對準氣球慢慢地插進去。鋼針一點一點地向前伸入,氣球表面被頂出了一個“小山丘”,我再用力一頂,哈哈,鋼針穿過去了。我真不敢相信自己的眼睛,真的,我成功了。

  我拿著穿好的氣球高興地對同桌說:“你看,我的氣球穿過去了!”同桌見了羨慕地對我說“你真棒!”老師看到也向我豎起了大拇指。這時我開心地露出了滿意的笑容。

  一堂課很快就結(jié)束了,我們大家都期待著下一堂課老師又帶給我們意想不到的驚喜。

  印象深刻的一堂課作文 8

  快樂有多種多樣,有人覺得和朋友一起玩游戲很快樂,有人說給予很快樂,有人說……但在我的印象中,二年級那次游戲很快樂,讓我至今記憶猶新。

  記得那堂課,老師在黑板上畫了一個可愛的小女孩,老師對我們說∶“這個漂亮的女孩現(xiàn)在缺一個鼻子,誰上來把她畫上,畫的時候要把眼睛蒙上!闭f著,老出一塊手絹。我們紛紛舉手,都想試一試,老師先讓佳佳來。老師把手絹疊了幾層,蒙在佳佳眼睛上,她拿著粉筆,一會移這,一會移那,嘴里不停的`說:“我覺得不是在這兒!边^了一會,佳佳定好了位置開始畫,等她畫好后,我們都笑了。因為她把鼻子畫到了眼睛上,小女孩變成了“丑八怪”。

  終于輪到我了,我懷著緊張的心情開始畫。我畫好后,同學(xué)們頓時大笑,有的趴在桌子上笑,有的笑的肚子疼,就連平時最文靜的班長也大笑著。我一看,鼻子畫到了頭上,也笑了起來。

  時間過的可真快,不一會就下課了,我們?nèi)籍嬤^了,看著這個被我們畫的亂七八糟的小女孩,我們都笑了。笑聲飄出了窗子,飄到校園每一個角落。

  印象深刻的一堂課作文 9

  童年有許多趣事,但隨著時間的流逝,有些事情我漸漸都忘了,但有一件事令我記憶猶新,那是一堂課。

  那天,我像往常一樣來到學(xué)校,我到了教室里看了看課程表,哈,今天是星期五,有我最喜歡的課――實踐課。

  我們上實踐課根本不像是在上課,更像是在講笑話,這不,你看!老師走到講臺上,開始上課,可有一個同學(xué)還在寫數(shù)學(xué)作業(yè),老師看到了,拿起他的本子說:“你們看,這家伙拿著從垃圾桶里的杯子在寫作業(yè),這本子上有的地方卷了起來,有的地方破了,不是從垃圾桶里撿出來的,還是他買的呀!我們哄堂大笑,其他在做作業(yè)的'同學(xué)聽老師這么一說,趕緊把作業(yè)收了起來,老師又看到了一個同學(xué)走了神,說:“你們看到那個同學(xué),他肯定是孫悟空轉(zhuǎn)世,因為他靈魂出竅,人在這兒,神卻飛走了。”我們又笑了起來。那個同學(xué)反應(yīng)過來,都不知道我們在笑什么。

  老師眼珠一轉(zhuǎn),又看到一位同學(xué)坐在椅子上動來動去,就說:“這個同學(xué)的屁股肯定是尖的,動來動去的,我這兒有塊石頭你能幫我戳破嗎?”……

  這節(jié)課真有趣,要是天天能這樣該多好啊!

  印象深刻的一堂課作文 10

  星期四上午,老師說要帶我們?nèi)ザ嗝襟w教室上一堂與眾不同的音樂課,聽完我心動不已。

  我們排著整齊的隊伍到達多媒體教室,安安靜靜地在指定位置坐好。在等待上課的時間里,我從講臺上看到了一件奇特的`樂器,好像是由七八個造型相同的鈴鐺組成的?伤鞘裁矗覅s說不上來。

  今天給我們上課的是長沙市博物館的專家。她給我們介紹了長沙博物館的鎮(zhèn)館之寶——象紋大銅鐃。我上網(wǎng)查過象紋大銅鐃,它是人們用來紀念祖先時所用的樂器,在很久以前就被挖了出來。雖然看上去很破舊,但是從古至今都能敲擊出美妙動聽的音樂。難怪它被稱為“銅鐃之王”!緊接著,老師為我們揭開了講臺上樂器的謎底,原來它叫編鐃。老師用編鐃敲了一首《小星星》,特別好聽!老師還陸續(xù)請了幾位小朋友和家長上臺嘗試演奏,我也很想去感受一下編鐃的奇特魅力,可老師沒有請到我。雖然有點失望,可是能聽到這么獨特的音樂,也算是彌補了這點小遺憾。

  “叮、叮、!,當下課的鈴聲響起時,我們依依不舍地離開了這與眾不同的音樂課堂……

  印象深刻的一堂課作文 11

  叮零零……上課鈴響了,同學(xué)們走到教室里端端正正地坐好了,老師笑咪咪地走進教室說:“同學(xué)們,這節(jié)課我們來玩?zhèn)游戲——畫鼻子。我們一聽高興的手舞足蹈。

  老師先在黑板上畫了一個大大的臉,但是沒有鼻子。老師宣布了“畫鼻子”規(guī)則:蒙上眼睛,原地轉(zhuǎn)三圈,然后再在這張臉上畫鼻子!

  游戲開始了,同學(xué)們畫的鼻子可有趣了。有的把鼻子畫在了臉蛋上,變成了一顆黑痣。有的把鼻子畫在了眼睛下面,就像留出的眼淚一樣,還有的把鼻子畫在了耳朵上,引的同學(xué)們哄堂大笑。

  轉(zhuǎn)眼間,就輪到我了。很多同學(xué)都在提示我,但我不知道聽誰的',因為大家說的都不同。我心里想:要是能給我一個正確的答案,那該多好啊!但是大家七嘴八舌的,我不知道聽誰的話,我只好自己想了。過了很久,我想:反正找不到位置,我亂畫好了。等我睜開眼睛一看,哈哈!我把鼻子畫到了嘴角上。

  游戲在歡聲笑語中結(jié)束了,我們都很開心。我以前都沒玩過這么精彩的游戲,我今天玩得非常開心!

  印象深刻的一堂課作文 12

  自從四年級開始,我們上課的形式改變成了高效課堂,六人為一小組,討論學(xué)習(xí),收獲更大,F(xiàn)在已經(jīng)是六年級,不知上了多少次課。至今有一堂課讓我記憶猶新,那是一節(jié)語文課。

  記得那天,講的是《春夜喜雨》。“高效課堂伴我行,我的課堂我做主”,一聽見這震耳欲聾的生音,就開始上課了。我們小組展示的是講解這首古詩。我們組的李佩帆同學(xué)發(fā)言說:“《春夜喜雨》是杜甫的《杜少陵集》中的一首五言律詩。

  好雨:指春雨,及時的雨;乃:就;發(fā)生:催發(fā)植物生長;潛:暗暗地,悄悄地!蓖踔顷线@時也說:“杜甫是在公元716年的春天,在成都浣花溪畔的.草堂里寫的。此時杜甫因陜西旱災(zāi)來到四川定居已兩年。

  他親自耕作,種菜養(yǎng)花,與農(nóng)民交往,因而對春雨之情很深,寫下了這首描寫春夜降雨、潤澤萬物的美景,抒發(fā)了詩人的喜悅之情!惫鹣檎f:“一兩句好字含情,贊勝春雨。知時節(jié)賦予春雨以人的生命和情感,在作者看來,春雨體貼人意,知曉時節(jié)……”

  高效課堂的自主學(xué)習(xí),讓我明白了:高效課堂伴我行,我的課堂我做主!

  印象深刻的一堂課作文 13

  在我的記憶里,最難忘的一節(jié)課莫過于那一節(jié)課了,其實也不知道應(yīng)該說是最難忘的一節(jié)課還是最無語,最打瞌睡的一節(jié)課——北京四中上的那一節(jié)——物理課。

  那天天氣十分寒冷,大家都穿著厚重的衣服跑到學(xué)校去,互相分了班,都是學(xué)自己不擅長的那項科目。我選擇了其中一個物理和其他兩項。

  終于,熬到了下午,我選擇的那節(jié)物理課——開始了!由于給我們上課的是我們的物理老師,所以有些緊張。然而,上了一些時候過后,我才發(fā)現(xiàn)我想錯了,在他的課上——我差點睡著了!額的天哪!我都有些懷疑他到底還是不是我們那個在學(xué)校的景老師。

  在學(xué)校,他的.課上我們可是從來不會打瞌睡,做小動作,講話的,雖然有時候會和我們開一下小玩笑?墒,他在我們心里的主要感覺就是嚴厲!而在這兒,一切都變得不一樣。在上課的時候,差不多都睡著了,那可是多功能教室啊,你知道的。我旁邊那個優(yōu)等生,直接睡了。(我和她是坐在第一排)不過那仗勢,呵呵!叫一個壯觀!

  你應(yīng)該知道為什么那是我記憶里。

  印象深刻的一堂課作文 14

  就在這個星期的周二,我的家庭作業(yè)本忘記帶了?墒亲蛱炖蠋熃淮覀儙н^去,這次作業(yè)很重要,明天一定得帶,可我偏偏……這使得我一一籌莫展。

  我心里埋怨道:“怎么辦?怎么辦?”就在這時,上課鈴在我耳邊打響,我頓時感覺身上背著幾百斤的擔子,老師隨著上課鈴的打響走進了教室,我的心也越來越緊張。

  我盼星星,盼月亮,期待著下課鈴打響。可是,這下課鈴就像跟我作對一樣,遲遲不肯打響。突然,老師喊我起來回答問題,我慢吞吞地站了起來,幸虧,我的'同桌告訴了我答案,不然我可就出“洋相”了。

  我心想:唉,老師怎么不收家庭作業(yè),平時,他一來就會收家庭作業(yè)的,今天怎么這么反常?莫非是天助我也?

  正在我納悶之時,下課鈴打響了。我開心極了,立馬飛奔出教室,想回家拿作業(yè)。就在這時,老師叫住了我。他對我說:“組長收作業(yè),然后交給班長。天啊,最終我還是沒有瞞過老師……

  我想盡辦法,等下課回家取作業(yè),還是落在了老師的手里。下次我可不能再犯這樣的錯誤了,要么早點告訴老師,省得我熬了一節(jié)課,大傷我的腦筋!

  印象深刻的一堂課作文 15

  對我們來說,上課都是家常便飯了,每個人也都有自己喜歡的課,而最令我難忘的課肯定是那節(jié)數(shù)學(xué)課。

  那天上完體育課,大家都氣喘吁吁地走回教室,下一節(jié)課就是數(shù)學(xué)課了,大家無精打采地坐在座位上,只聽“噠噠”的腳步聲由遠而近地傳來,數(shù)學(xué)老師抱著課本面帶微笑走進教室。

  “上課!”老師瞪大眼睛喊了一聲。同學(xué)們有氣無力,像老牛拉破車一樣,“老—師—好!”老師不但沒有大聲呵斥我們,反而用更滑稽有趣的聲音回了一遍,“同—學(xué)—們好!苯又謫栁覀冞@種聲音好聽嗎?

  同學(xué)們笑了,看著發(fā)出這種聲音的老師說,“這種聲音也算好聽!鄙踔劣腥诉說,“真不愧是天籟之聲啊!”整個教室的`笑聲都快把屋頂掀翻了。

  老師一直沒有說話。

  五分鐘后,頓時全班恍然大悟,自己說話的語氣好似一個東西,把全班同學(xué)的不耐煩和無精打采帶走了,給了大家精神、興奮。“重新站起來,用精神的語氣重說了一遍”:“老師好!”這次,大家都精神飽滿地上完這節(jié)課。

  這節(jié)課讓我充滿精神,所以這節(jié)課我很難忘。

  印象深刻的一堂課作文 16

  這是我們班第一次上數(shù)學(xué)公開課,大家興奮極了,都對數(shù)學(xué)公開課充滿著期待,充滿著渴望。

  那一天,大家都精神抖擻,為了上數(shù)學(xué)公開課都做好了準備,興奮中又帶著緊張,仿佛空氣都凝固起來了。

  上課鈴一響,我們走進教室,五十多雙老師的眼睛齊刷刷看著我們。難道只有我們一個班級上這次公開課嗎?我的心中一下子尷尬起來,但是還是頂住了壓力。上課的老師我們并不認識,聽說是來自甌海區(qū)的一位小學(xué)老師,他說:“上課,起立,同學(xué)們上午好!”“老師好!”同學(xué)們答道。老師說:“請坐!”就在我們坐下的一剎那,班級的燈忽然亮了,讓我們更明顯的“暴露”在老師們面前。這時我才發(fā)現(xiàn),我們是被“包圍”了,心中如同壓了一塊很重的鉛塊。

  公開課上得很順利,老師講的內(nèi)容我都能理解,知識點學(xué)習(xí)得很好,我們與老師的溝通也十分流暢,仿佛一切都是十全十美的。但是,往四周一看,老師的`“包圍陣”讓我心中又有點不舒服,頓時嚇出一手心的冷汗,無法更好地發(fā)揮。老師的公開課其實沒有啥樂趣,只有聽課與練習(xí),只有緊張與尷尬。

  課后最直接的感受是尷尬,原來以為教室里還有另外班級的同學(xué),竟然只有我們一個班級,真是太意外了,真的不是一堂有趣的公開課。

  印象深刻的一堂課作文 17

  到了后花園,那里開滿了花,有桃花、杏花、梨花……還有些說也說不出來,見也沒見過的花,更加引起了我的好奇心,一陣微風(fēng)吹過,花的清香飄過來,沁人心脾,讓人的心情也舒暢了許多。

  我們分為四人一組,有負責(zé)記錄的,有負責(zé)觀賞的。我們小組選擇觀察桃花,桃花的.花瓣分為三種顏色:深粉、淺粉、粉白,這三種顏色由深到淺,看上去很粉嫩;ㄈ锞托┎煌耍S中帶紅,顏色搭配的很亮麗。那樹枝從不同的地方生長,看上去雖然不規(guī)律,但也有幾分自然之美;ò耆齻圍坐或五個一簇,看上去好不熱鬧。一陣微風(fēng)吹過,花瓣像一只只小船,乘著夢想飄落在地上,就這樣,不一會兒,地上就鋪滿了粉色的“地毯”。我看了,都不忍心去踩了,小心翼翼地繞過去。時間過得真快,轉(zhuǎn)眼間,我們就回班了。

  回到班里,我們小組匯報了觀察內(nèi)容,得到了老師的表揚,也得到了同學(xué)們的贊同。最終,我們小組被評為“優(yōu)秀觀察組”同學(xué)們向我們投來羨慕的目光。

  從這次語文課我知道了:生活中往往缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛,只要我們肯細心觀察,就能發(fā)現(xiàn)生活的美。雖然這次沒有在教室里學(xué)習(xí),但也讓我們明白了許多道理,還讓我們有了動手的機會!

  印象深刻的一堂課作文 18

  你聽說過閉著眼睛畫畫嗎?今天,我就帶你去開開眼界。

  畫畫可是我的強項呢!可是閉著眼睛這可有點難度,我想來想去,不如就畫只大白鵝吧!

  老師開始點名了,我把手舉得高高的,希望老師能夠點到我。沒想到,老師第一個點到的就是我,我可真是一個幸運兒呀!

  游戲開始了,我自信滿滿地走上臺,老師把紅領(lǐng)巾給我戴上了,紅領(lǐng)巾戴上什么也看不見。我在老師的桌子上摸索了一會兒,想拿粉筆,但是沒找到,老師把粉筆遞給了我,我轉(zhuǎn)身摸索著黑板的位置,對了,在這兒,我摸到黑板之后就開始畫了。

  我先把大白鵝的身子有完了,“嘻嘻”我聽見了同學(xué)們的'笑聲,難道我畫錯了嗎?不管了,我還是繼續(xù)畫吧!我又畫了大白鵝的雙腳,“哈哈”臺下的笑聲更大了,難道是我畫得不好嗎?管它呢,我大筆一揮就畫完了。同學(xué)們哈哈大笑起來。我迫不及待揭開紅領(lǐng)巾,一看,這畫的是什么呀?我也忍不住哈哈大笑起來。

  看似簡單的幾筆,沒想到畫起來卻這么難!看來眼睛看不見真的不行。我第一次感覺到盲人的生活是很艱難的,所以我們要愛護自己的眼睛。

  印象深刻的一堂課作文 19

  今天我們在神筆作文的教室里上了一堂有趣的游戲課。

  一開始,我還以為我走錯教室了,老師這才告訴了我們,做游戲是讓我們更好的寫出作文,一聽到這,我就高興的蹦了起來,原來是真的做游戲,游戲就是畫鼻子。

  游戲規(guī)則是:首先老師先在黑板上畫一個可愛的笑臉,然后讓同學(xué)上去拿口罩蒙住了他的眼睛轉(zhuǎn)三圈,再在黑板上畫鼻子。如果畫到了正確的位置,他就是最后的冠軍,就這樣我們玩起了游戲。

  在游戲進行中,老師叫了吳皓宇上臺畫鼻子,他轉(zhuǎn)了三圈,我感覺他跟喝醉了酒似的`,就在這時,他捂住了耳朵,我才聽到教室都快被他們掀翻了。有人大喊起來:“向左,向左!”“向右,向右!”有人急得站起來指著黑板大喊,還有的人氣得直跺腳,他也不知道聽誰的,一邊挪一邊畫,一邊又擦,終于他停下了。他飛快地捂著臉回到了座位,原來他把鼻子畫到臉的外面,不好意思地低下了頭,怕別人笑他。

  第二個人上場了,他尋找著蛛絲馬跡,然后他摸到了粉筆,飛快地把手挪到了正中央,他在那飛快的畫了一個標準的鼻子,他一取下口罩,就高興的蹦了起來說:“我做到了,耶!”

  就這樣,我們度過了愉快的一節(jié)課,希望下次還能玩這個游戲。

  印象深刻的一堂課作文 20

  “哈哈哈”,教室如同一個炸開的鍋一樣熱鬧,今天我們玩“擊鼓傳花”的游戲。

  還沒開始,石頭滿臉豆粒大小的汗珠,身體縮成一個小圓球,雙腳緊閉,臉色僵硬,瑟瑟發(fā)抖,仿佛坐了過山車一樣緊張、害怕。首先,老師雙手抬起,拿起花,像投籃球般把花投進我們的手中。我們都雙手高高抬起,整個身子往上,像伸懶腰一樣,開投了,投到了小宮手中,小宮臉色好似中了頭等獎一樣開心。開始傳了,他們個個小小,生怕傳到自己。林老師拍鼓的聲音似乎像我們的.心跳,“撲通”響著;ㄒ脖煌兜倪B綿起伏,像點綴在白墻上的那一朵五彩繽紛的花兒,獨一無二。傳到了小毅手中,小毅似乎沒回過神兒,呆萌的在那望著。啊!他大叫一聲:“怎么是我!”他滿臉通紅,腿不禁打哆嗦。他不情愿地走上臺,跟著林老師學(xué),左一扭,右一扭。頓時我們笑得前仰后合,有的甚至在地下滾來滾去,手摸肚皮,大嘴張開“哈哈哈”。小毅卻扭得更自在,仿佛在展示自己優(yōu)雅的身姿,不時還炫耀他那細長的大腿。

  今天,藍天格外的藍,藍天上的白云似在大海上帆船般美麗,潔白。教室里的學(xué)生依然戀戀不舍,放不下這美好的回憶。

  印象深刻的一堂課作文 21

  今天上午作文課上,何老師一說要帶我們舉行“擺雕塑”的活動,我高興得在心里連聲說“耶!耶!”。聽老師講過具體要求后,我們開始分組、抽號。

  活動開始了,我找了兩個人一起去小客廳構(gòu)思擺什么了,我們左思右想,就是沒有思路。忽然我想起一句話叫團結(jié)起來力量大,于是,我們就圍繞團結(jié)討論起來,最后我們選了右手舉高握在一起的方法。

  活動開始后,教室里不時傳來陣陣笑聲。同學(xué)們一組一組地開始表演,每組都表演的非常精彩。最讓我們覺得搞笑的是幾個男孩演的千手觀音,樣子好玩極了。一個高,一個低,一個伸的長,一個伸的短,一看就知道是好幾個人。還有一組他們表演的是幾朵花,一個扮演印度花,一個扮演美國花,還有幾朵花分別代表別的`國家,另外一個人扮演和平鴿,寓意著希望世界各平,我們都很佩服他們的想象力。我們最后一組表演,看到大家表演的都很好,我們心里很有壓力,一邊上臺,一邊心里還怦怦直跳,但我們還是按照預(yù)定思路完成了我們的“團結(jié)雕塑”,當然也獲得了大家的陣陣掌聲。

  整整一堂課的時間,大家一直都沉浸在歡聲笑語中,讓同學(xué)們在娛樂的同時也增強了想象力、創(chuàng)造力。

  印象深刻的一堂課作文 22

  今天,作文班,老師帶我們穿氣球。

  我先領(lǐng)了氣球和鋼絲,吹好氣球,打了一個結(jié)。然后我拿起氣球捏穩(wěn),低下頭,盯著氣球,我還沒有扎氣球,很多人的氣球就爆了。我很擔心,對同桌說:“蔡坤易,你說我的氣球會不會被扎爆呀?”他說:“額,應(yīng)該不會吧!”我就充滿信心地拿起鋼絲對準氣球一戳,結(jié)果沒想到剛扎進去一小點氣球就“嘭”的一聲炸掉了。老師又給了我一個氣球,可我的鋼絲被蔡定然給碰到地下去了。我找了老半天才撿起來。第二次更緊張了,我就對蔡坤易說:“我有一點不敢呀!”蔡坤易說他幫我穿,可還是把氣球扎破了。最后,老師選了五位穿過氣球的同學(xué)上去表演了。苗老師讓我們好好觀察他們是怎樣穿過去的。我目不轉(zhuǎn)睛地看著,發(fā)現(xiàn)有的'用本子按住扎,有的用手拿著扎。他們都低著頭,盯住氣球和鋼絲,一只手轉(zhuǎn)動著鋼絲,慢慢地塞進氣球,他們深吸了一口氣,繼續(xù)往里面塞,直到鋼絲頭頂?shù)搅藲馇虻牧硪幻妫辛艘粋黑點,然后手再轉(zhuǎn)動鋼絲,最后穿過去了,他們成功了。笑容滿面地把氣球提了起來,好像一個紅太陽。

  我最遺憾的就是沒有把氣球扎進去,并且還是兩個氣球都沒有扎進去,“嗚嗚嗚”。

  印象深刻的一堂課作文 23

  每當想起那堂課,我就會哈哈大笑,那是一堂有趣的體育課:那天,天下著滂沱大雨,我們的體育課就只能在教室上了,體育老師一進門就對我們說:“今天這堂課我們來做一個游戲,叫做畫人臉。

  游戲是這樣玩的,老師先在黑板上畫了一個大大的圓,然后請一位同學(xué)上來,畫嘴巴、耳朵這些五官,但那位同學(xué)要用紅領(lǐng)巾捂住眼睛哦!”我聽了,心里想:“這還不簡單,太小看我們了吧!”想著想著,我舉起了手,希望幸運之星落在我的頭上。這時,老師指著我說:“你來畫吧。”

  我四處看了看,說:“是我嗎?”老師點了點頭,我幸福地都要跳起來了,可是在課堂上是不能跳的,我只能忍著點了。我大步流星地走到黑板前,胸有成竹地用紅領(lǐng)巾捂住眼睛,我先畫眼睛,再畫鼻子、耳朵,我畫好后,突然班上一陣哈哈大笑,連老師也在笑。

  我心里覺得奇怪,打開紅領(lǐng)巾一看我的.“杰作”,也使我哈哈大笑:我吧嘴巴畫在了臉的上方,把眼睛畫在了臉的下方,鼻子畫在了眼睛的中間,就耳朵像樣一點。我灰溜溜地下場了。

  不一會兒,笑聲伴隨著下課結(jié)束了這一堂課,啊!真是一堂有趣的課啊。

  印象深刻的一堂課作文 24

  今天劉老師給我們出了一道腦筋急彎“一個金魚缸里原來有10條金魚,少了3條,還有幾條?”

  我想:這不是一道簡單的應(yīng)用題嗎?劉老師還說是腦筋急彎,真是奇怪!這時劉老師說:“這道題答案是開放的,大家不要光往一個方向想啊!”這下可把我的思路打開了。剛開始我想:10條魚少了3條不就是7條嗎?可這是腦筋急彎呀!這個答案也未免太簡單了吧,那主人懶得撈它們,所以魚缸里還剩10條。我正要說出我的答案時,又想出一個更好的答案……

  于是,我神氣十足地說出了自己的第三種思路:那死了三條可能是其它魚的朋友,剩下的魚見自己最要好的朋友都死了,所以也不想活了,因此,魚缸里就只剩0條魚了。劉老師立刻把我的答案寫在黑板上。

  之后,羅玉康又說:“還有10條,因為上面只說少了3條,并沒有說少了3條什么魚!睆埲鸱蛞蚕虼蠹夜_了他的思路:“還有1條,少了的那3條是大魚吃了的。然后大魚又把剩下的魚全吃了,所以只剩下那條大魚了!贝蠹乙布娂娬f出了自己的答案,不過我還是認為我的`答案是最好的。

  這堂課真是有趣,我從中知道了:同一個問題從不同的角度去思考,得出的結(jié)論也不一樣。

  印象深刻的一堂課作文 25

  今天的數(shù)學(xué)課,過的很平常,只不過在最后出現(xiàn)了點小變化,不過正因為有了這點兒變化,這一堂課才豐富多彩。

  下課鈴一響,老師要講的內(nèi)容也正好講完,好像是天造之美、地作之和。然而老師并沒有讓下課,看樣子是要公布一件無比重要的事情。“同學(xué)們聽清楚,這一星期到下一星期,你們的語文老師要換成剛才來的那位老師,”老師還沒說完,就被一位同學(xué)打斷了!盀槭裁?”瞬間,安靜的教室里出現(xiàn)了星星點點的猜測聲,什么支教啊、請假啊、生病啊層出不窮,頓時間眾說紛紜,但唯一相同的是怕老師棄我們而去,直到最后,數(shù)學(xué)老師才公布正確答案,“你們語文老師又去學(xué)習(xí)了,這次時間長點!痹捯魟偮,同學(xué)們一同呼了一口氣,把剛才的那些無所謂的擔憂全都拋在了腦后。接著,老師又補了一句“你們要像看語文老師那樣看待這位老師。”我不知道大家怎么想,反正我感覺只要剛才想的沒有發(fā)生,什么事都依老師。

  經(jīng)過恐怖的`開端、奇妙的猜想、美好的結(jié)局,最后才得知老師去學(xué)習(xí)了。

  印象深刻的一堂課作文 26

  今天上午,老師給我們上了一堂甜蜜蜜的課。這一節(jié)課,我們吃口香糖。

  老師給我們每人發(fā)一個口香糖?纯纯谙闾堑陌b,口香糖穿了一件綠衣服,在衣服上畫了一個箭,這個箭是綠色的,所以這個口香糖的牌子是綠箭。兩邊還有三幅圖片:從嘴里吐出口香糖,用中間的一層銀色包裝紙把口香糖包起來。旁邊還有一句標語:讓我們一起保持家園清潔。

  在剝掉第一層綠衣服后還有一件銀色的襯衣,看上去像一層銀色的鐵一樣。然后,我輕輕地剝?nèi)グb紙,我又仔細的看了看口香糖,口香糖是肉色的,上面有像麻花一樣的.花紋。口香糖是長方形的,長大約有十厘米,寬大約有三厘米。湊近聞一聞,會有一股清香的味道撲面而來。

  終于可以享受口香糖了!我迫不及待地咬了一口,剛開始口香糖有的硬,但是,在嘴里嚼一嚼,口香糖變軟了,在咀嚼的時候總會有像小麻雀嘰嘰叫的聲音。口香糖的味道很美味,剛開始有點酸,然后會變甜,最后沒有了味道。

  教室里彌漫著一股香甜的薄荷,有的同學(xué)竟然用口香糖來吹泡泡……只要一吸氣,就會感覺到一股涼絲絲的氣吸入體內(nèi),整個口腔清清爽爽的,感覺非常好。

  這堂課真是好玩又快樂!

  印象深刻的一堂課作文 27

  那一天是星期五,我們有一節(jié)體育課,是室內(nèi)課。這對我可是一件新鮮事,體育課只有室外課,沒有室內(nèi)課,我倒要看看老師怎么教。

  上課了,老師給我們講體育與健康中的到郊外的大自然中去。我想:反正我們也沒看書。再說了,這一科,學(xué)不學(xué)也不重要,干脆趴一會兒算了。

  老師在黑板上寫,讓我們把內(nèi)容抄下來。這可逃不過去,不寫,說不定老師還要檢查。對付一下吧!于是我隨便找了一個破爛本兒,就開始抄寫。

  我這個人天生寫字就愛丟字、落字。這可是個壞習(xí)慣,時間快到了,怎么辦?我的.筆不停地在本子上飛奔著。

  于是,我心里想:丟就丟吧!落就落吧!先對付完再說吧!就這樣,我對付完了這堂課。

  下課了,我的心久久不能平靜,這是不可以對付的。不行,我要把它抄好。正好黑板還沒有擦,我就偷偷地寫。

  我永遠忘不了那一堂課,那是一個刻骨銘心的記憶,它決定著:我學(xué)沒學(xué)會,我知道不知道。我以后再也不要這樣了。

  于是,我漸漸地愛上了這一科。

  印象深刻的一堂課作文 28

  “鈴聲!貝爾!鈴!”當鈴響時,學(xué)生們很快進入了教室。這個班是我們最喜歡的社會班。

  社會老師張先生一進來,全班就安靜了。老師說:“這個班是學(xué)的;首先我們先介紹主題;如果你是一粒米,你會說什么?”班上立刻響起了嘰嘰喳喳的低語聲。“安靜,這次討論的目的是讓學(xué)生們知道農(nóng)民叔叔種了一粒多硬的大米。一定要順著主題,前后兩桌討論!睆埨蠋熝a充說,話音一落,很可怕。就像班上的“大風(fēng)暴”,大家都拿出了“七吵八嚷”“天方夜譚”的全部功夫。有人說:“如果我是一粒米,我一定要讓同學(xué)們知道,一粒米要珍惜!边有人說:“如果我是一粒米,我一定要讓不珍惜米的.人受到報應(yīng)!蔽以撛趺凑f?雖然我已經(jīng)想好了,但是我不敢說出來,怕自己想說的不好會被別人嘲笑。突然我的思緒被打斷了!巴瑢W(xué)們,你們不是都討論過了嗎?”老師問!耙呀(jīng)討論過了”。學(xué)生們異口同聲地大聲回答!罢l敢試一試?”老師說。所有的學(xué)生都收起了自己所有的“功夫”,只有幾個“勇士”站了起來。我終于忍不住了。我終于決定舉手了。老師夸我說的話!

  這節(jié)課不僅生動有趣,也是我最難忘的一課。

  印象深刻的一堂課作文 29

  今天老師給我們玩了一個游戲,它的名字叫“快樂猜猜猜”。

  游戲規(guī)則:我們班分成了兩組,分別取名是喜羊羊隊和沸羊羊隊。每組派一名同學(xué)上來表演,老師給上來的同學(xué)一張卡片,讓他按卡片上的成語內(nèi)容來表演,不能說話,不能寫字,可以畫畫。

  游戲開始了,第一個上來的同學(xué)是我們喜羊羊隊的同學(xué),她先在地上畫了一個圈圈,走進去蹲下來,只見她搖身一變,變成了一只青蛙,她的頭往下又朝上,好像天上掉下來了許多糖果似的'。這時有的同學(xué)說她在學(xué)青蛙,有的同學(xué)說她在上廁所,還有的同學(xué)說她在投降,逗得全班哄堂大笑,這時沸羊羊隊的一名同學(xué)一下子說了出來,是坐井觀天,贏得了全班的掌聲。

  第二個上來的同學(xué)是沸羊羊隊的,他一上來就做了個小狗的樣子,并跳了幾下,有的同學(xué)說他在扮青蛙,有的同學(xué)說他在扮演灰太狼,還有的同學(xué)說他在海豚表演,這時喜羊羊隊一名同學(xué)非常聰明說是狗急跳墻。原來是這個成語,我們這時才恍然大悟。

  最后一名同學(xué)表演的是對牛彈琴……

  印象深刻的一堂課作文 30

  那是一堂班隊活動課,也是我最難忘的一堂課。

  那天,老師笑瞇瞇地走進教室,對我們說:“今天,我們來做一個游戲!”話音剛落,教室里一片沸騰,嘰嘰喳喳,好不熱鬧!在老師的要求下,我們好不容易才靜了下來。

  隨著老師的指令,我們來到了樓下,并閉上了眼睛。

  10分鐘,對明眼人來說,是短暫的,也許在不經(jīng)意間就溜走了;可是對于閉上眼睛的我們來說,這10分鐘,就像是一個世紀那么漫長。黑暗,是多么令人恐懼呀,看不到嫩綠的小草,看不到飛翔的鳥兒,看不到湛藍的天空……一切的一切,只能用鼻子和耳朵來感覺。我們只能聞著花香,只能聽到鳥兒振翅的聲音,但什么也看不到,看不到五彩繽紛的世界,抓不住一絲快樂的氣息,一切的一切,都沉于無邊的黑暗!10分鐘,整整10分鐘呀,我們無助,我們恐懼……

  時間終于到了,我們睜開了雙眼,盡情地看著這似變而未變的校園,心里充滿了無限的`快樂!真怕這惟一能欣賞世界的權(quán)利,被人剝奪掉!

  回到教室,老師已在黑板上寫下了幾個字——珍惜生命中的每一刻,保護好心靈的窗口!

  印象深刻的一堂課作文 31

  現(xiàn)在只要一上起自然與生活科技的課程,我總會情不自禁地打從心底懷念起昔日的自然老師—陳雪老師,迄今對她的課程教學(xué)內(nèi)容難以忘懷。

  回顧五年級上學(xué)期的自然課,老師獨特的教學(xué)方法及風(fēng)格,讓我對自然科學(xué)產(chǎn)生濃厚的興致,在老師的潛移默化中,對我的`學(xué)習(xí)有莫大的幫助,培養(yǎng)我用心探討自然界的無奇不有,在上關(guān)于太陽的單元課程,從實際模擬太陽的移動軌跡中,觀察并記錄下來,使我有無比的成就感,縱然在炙熱的大太陽下曬得滿身大汗,但卻樂在其中;亟淌液螅瑢W(xué)們個個踴躍分享自己的研究結(jié)果,與老師共同討論下,我們得到最正確的答案,老師講解完,大家都融會貫通后,接著就是隨堂測驗,驗收我們的學(xué)習(xí)成果。

  老師以生動活潑的教學(xué)方式提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,引領(lǐng)我們走入奇幻的國度,到戶外觀測太陽時,老師一再叮嚀我們不要直視太陽,以免傷害視力,在艷陽下老師仍賣力地解說,真是令人敬佩。

  這一堂課是我最難忘的,因為它充實我求知的心靈,伴我遨游大自然中包羅萬象的學(xué)習(xí)課程,這堂課給我的感受分外特別且豐碩。

  而今她因身體健康而離開,但她已開啟了我對自然科學(xué)學(xué)習(xí)的興趣,老師,謝謝您!

  印象深刻的一堂課作文 32

  上課了,王老師拿出了一聽可樂,我想:真是奇怪了,老師上課為什么拿可樂出來呢?不過,如果把可樂凍成冰棍,那一定很好吃。原來,老師是想獎勵乖的同學(xué),那也不能在班上喝啊!這可是平時帶都不能帶的呀!又怎么可能在學(xué)校里喝呢?如果我?guī)Щ厝サ脑捑蜁粙寢寷]收的;況且老師也不會傳到我這兒的,畢竟我是坐在邊上的嘛。

  老師說:“我們擊鼓傳花,可樂傳到誰那兒,可樂就是誰的!笨墒,我是絕對不會被傳到的,但要心疼劉金林,雖然我不可能被傳到,可是他比我更慘,因為是從他開始的.,嘻嘻。

  開始傳了,可是老師好壞啊!他搖了好多下,這樣,拿到可樂的同學(xué)就會滿臉可樂了,好煩人啊……

  大家傳來傳去,人聲鼎沸,像《觀潮》里的人一樣。到我們開始傳第二遍時,我緊張極了,手不停地打哆嗦?蓸返轿沂稚虾螅倚⌒囊硪淼貍鹘o了同桌,可就在這時,鼓聲停了。我有點難過,沒得到可樂,不過我還是很開心,因為我同桌會分我一點兒,我仿佛看見自己在大口大口地喝可樂,好期待啊,好想喝!

  今天我們上了奇怪的一課,過得真精彩!

  印象深刻的一堂課作文 33

  今天,我們上了一堂有趣的課。老師讓我們帶來了橡皮泥。一上課,老師就檢查我們的橡皮泥,還特別關(guān)照沒帶的同學(xué),讓他們坐在帶的同學(xué)旁邊,一起制作。

  開始制作了,我們把橡皮泥和工具拿出來。一個同學(xué)先把兩塊大地做好,上面用很薄的透明紙把地蓋起來,接著我用模具做水果,另一個同學(xué)做完她的.星星環(huán)保屋,我就用我做出來的水果作為星星環(huán)保屋的墻,香蕉做成門。這樣一個星星環(huán)保屋就“出世”了。另一塊草地是后院,這里有花、玉米、梨頭、小熊……可多了。我們用揉、拍、捏、捻、抓等方法做了這個星星環(huán)保小院。

  這個小院里有一個小故事:有一天陽光很明媚,小熊在草地上睡覺,狐貍在草地上懶散地趴著,悠閑自在。突然,一陣大風(fēng)吹來,花風(fēng)搖擺著,狐貍和小熊被吹醒了。風(fēng)婆婆對小熊和狐貍說:“別再睡了,乘著明媚的陽光,讓我吹幾口氣,我們一起放風(fēng)箏吧!”,小熊和狐貍一骨碌爬起來,不久天上就多了幾只美麗的風(fēng)箏,小院里傳來了歡快的笑聲。

  這堂課我上得很開心,讓我感覺到了許多快樂。

  印象深刻的一堂課作文 34

  那是很久前的事。想必,認識我的人都知道,我是一個上的不愛發(fā)言的人。顯得與世無爭。因為這,我可沒好好的下過決心。但回回都是以失敗告終。正因為這樣,我可沒少吃過苦頭。

  上六年級第一學(xué)期時,有一天,我們是學(xué)習(xí)故事吧。同學(xué)們真一個個回答著問題,無奈我沒有勇氣提一個問題,靜靜地坐在那,一言不發(fā)。猛地,郭老師把我叫立起來。讓我回答問題。頓時,我覺得心 頭一熱,變得啞口無言,癡癡地站在那,低著頭,一句也說不出來。

  時間越來越長,我的兩條腿不由得難受起來,我始終都低著頭,也沒看一眼黑板,自己只注意書本那豆大的字,黑黑的,有秩序的排列著。說實話,自從站起來,我真的沒好好的聽課,只望著書本在那 發(fā)呆。

  好容易挨到下課,我坐在座位上,依然顯得無話可說。直到同學(xué)叫我,我才加入玩的'行列。

  這就是留在心里的一堂課。這一堂課讓我在生活中領(lǐng)悟到了不回答問題也會帶來你意想不到的結(jié)局。另外,讓我知道,站在課堂上不同的感覺和心中的奧悔!

  印象深刻的一堂課作文 35

  在上學(xué)時期,每一個人都有一些非常精彩有趣的事情吧?我也有,下面我就分享一下曾經(jīng)上過的一堂精彩的實驗課。

  那是發(fā)生在小學(xué)時的事。那一天,老師沒有拿教材,而是拿了一個裝滿水的小水桶,一個小柿子和一袋鹽,我心想:老師,這是要做什么呢?

  這時老師說:“同學(xué)們,今天我們不講課,我們做一個小實驗吧!”剛剛說完,我們班立刻變得像菜市場一樣吵。一陣歡呼后,老師示意我們靜下來,我們也很快調(diào)整好了狀態(tài),很快便又安靜了下來。等待接下來要發(fā)生的事情。

  開始我們一個個眼睛瞪得溜圓。只見老師先把小柿子放進了水里,小柿子便沉了下去。我心想:這有什么好玩的呀?隨即,老師又拿起一袋鹽,一點一點地倒了進去,一只手拿起長尺,一邊攪動,一邊倒鹽,很快并形成了一個漩渦。只見小柿子一點一點地浮了上來,同學(xué)們都歡呼雀躍起來,就像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣。

  這時老師問:“同學(xué)們,你們知道這是為什么嗎?”屋子里鴉雀無聲,老師說:“這是因為鹽里的浮力讓柿子浮起來的!蓖瑢W(xué)們恍然大悟。

  這節(jié)課不僅有趣,還讓我們學(xué)到了知識,這就是我上過的.最精彩的一堂課了。

  印象深刻的一堂課作文 36

  科學(xué)奧秘就像一片汪洋大海,等待著我們?nèi)ヌ剿,去發(fā)現(xiàn)。

  今天,上課時,老師宣布:“今天我們要做一個小實驗!笨粗蠋熌巧衩刭赓獾谋砬椋瑢W(xué)們議論紛紛,七嘴八舌地討論起來:“到底是什么實驗啊!老師那么神秘,一定有內(nèi)情!钡壤蠋熯M來后,我看到老師手中拿了盤子、杯子、打火機、蠟燭,難道老師要燒飯吃?

  老師先將蠟燭點燃,放在盤子里,再用水倒?jié)M杯子,老師為了讓水更清淅,往盤子里滴了幾滴墨水,只見墨水像跳水運動員一樣,躍入水中,過了一會兒,清水就變身成了藍水,像一片海洋。這就像在夜晚的海上,一個孤零零的小島上屹立著一座燈塔,不分晝夜的幫忙給船指路。你瞧!他還在活潑的跳舞呢!他那燃燒的'火,好像就是希望。老師在用杯子罩住蠟燭,好像媽媽抱住自己的孩子一樣,蠟燭不像以前那么活潑了,不一會兒就化作一縷青煙飄走了。突然水面漲到了杯里面,同學(xué)們都很好奇,我也奇怪的撓了撓頭。原來蠟燭熄滅后,杯子里的氧氣被消耗完了,里面的壓強因為氧氣消耗而減小,最終小于外面的壓強,所以,就把杯子外面的水吸進去了。

  通過這個實驗,我知道了,我們要探索科學(xué)奧秘,做一個善于觀察、勤于思考的好孩子。

  印象深刻的一堂課作文 37

  “叮鈴鈴,叮鈴鈴上課鈴聲把我們推進教室。同學(xué)們議論紛紛!斑@節(jié)課是班會課,今天的主題是什么呢?”正在熱烈討論中,中隊長急匆匆的說:“今天,班會課的主題是做游戲!

  剛說完,我們立刻沸騰起來,教室里,又變成了一片歡樂的海洋。中隊長又問:“你們想做什么游戲呢?”我們毫不猶豫地選擇了——擊鼓傳花。

  不一會兒,游戲開始了,只聽見“咚咚咚……。”的響聲。“花”飛快地從一個同學(xué)手中傳到另外一位同學(xué)的手中。

  馬上就要到我了,我的小心臟,立刻飛躍起來,仿佛我的血壓升到了一百六十度!盎ā毕褚活^老虎似的,飛快地朝我“撲過來”,越來越近,越來越近……。鼓聲也慢慢的停了下來,最終,“花”落在了我的前方。“啊,好險。 蔽倚南。心中的大石頭終于落下來了。

  他胸有成竹的走上了講臺,講了一個笑話,逗得我們哈哈大笑,不愧是我們班的逗 比擔當。

  接下來,我們又玩了幾盤,他們有的自信滿滿的唱了歌,有的`卻不好意思的講了故事,還有的……

  這真是一節(jié)有趣的班會課,每次想到都有一種激動和緊張的心情。期待下一次班會課的到來。

  印象深刻的一堂課作文 38

  今天下午,我們要上一節(jié)公開課。我們先在班級里排好隊,整齊地來到了五樓的教室。

  到了教室,我們趕緊坐好,接著學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),還有別的語文老師都來聽我們上課,教室里擠得滿滿的,我們先是接讀自己查到的關(guān)于父母之愛的名人名言,但是有幾名同學(xué)講的聲音太小了,可能是因為時間的關(guān)系,老師提前讓我們停下來,開始正式上課。老師先讓我們齊讀課題,再讓我們練習(xí)詞語,接著老師選了一組同學(xué)來接讀詞語,讀得非常齊,聲音也非常響亮。

  這次我感覺準備得非常充分,我想這一節(jié)課我能多發(fā)言,沒想到老師一直沒有叫我,我有一點失望,過了一會,老師問:“你查到了哪些關(guān)于作者的.資料?”機會終于來了,我飛快地把手舉起,老師終于點到我,我心里又高興又激動,我心想:在這關(guān)鍵時刻一定要好好回答,把握住這次機會,希望老師多給我回答問題表現(xiàn)的機會。

  這一節(jié)課,老師制作的畫面很漂亮,音樂也非常優(yōu)美,同學(xué)們發(fā)言很積極,朗讀的聲音也非常有感情。這一節(jié)課我學(xué)會了許多知識,比如:怎樣理解含義深刻的句子,理解詞語的意思等等。

  這節(jié)課真令我難忘。

  印象深刻的一堂課作文 39

  “哈哈”什么事兒這么開心?原來是我們在玩閉著眼睛畫畫。

  老師滿面春風(fēng)地走進教室,然后笑瞇瞇地對同學(xué)們說:“會畫畫的人請舉手!”同學(xué)們都舉起了手。老師又問:“誰有一條長圍巾?”只見王雨瑤從桌肚子拿了一條長長的粉紅色的圍巾送給老師。老師說:“我們這一次可不是普普通通的畫畫,而是閉著眼睛畫你想畫的東西。”

  只見翟一帆舉起了手,老師就請他上去。老師先用圍巾把他的眼睛蒙了起來,然后就讓他往前走。翟一帆先用手摸索了一陣然后慢慢地往前走,終于摸到了黑板,就畫了起來。他先畫了一個不算圓的臉,臉的`右上方畫了一點點劉海,接著又畫了眼睛、耳朵、鼻子畫完了,同學(xué)們立刻笑成了一團,有的捂著肚子,有的直跺腳,有的干脆上前去房昕怡也上來畫了。她先畫了小山,呵,還真像筆架,然后又畫了小花小草最后結(jié)果可想而知:花像太陽,花上的葉子也斜在了一邊。

  這節(jié)課告訴我們:應(yīng)該多幫幫盲人,讓他們不再覺得世界黑暗。

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