燭光的作文合集15篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編收集整理的燭光的作文，希望對(duì)大家有所幫助。

燭光的作文1

　　今夜，家里特別安靜。爸爸去所里值班了，媽媽在燈下看著晚報(bào)，而我正戴著耳機(jī)靜靜地聽(tīng)著英語(yǔ)。夜，靜悄悄的。

　　“啪”一聲，屋里一片漆黑。我心理一陣緊張，不由自主地大聲喊起來(lái)：“媽媽，媽媽，停電了！”媽媽在客廳里大喊道：“兒子，別怕，你坐在那里別動(dòng)，媽媽看看家里有沒(méi)有蠟燭。”黑暗中，我聽(tīng)到媽媽移動(dòng)椅子的聲音，翻動(dòng)柜子的聲音。我害怕地催促著：“媽媽，你找到了沒(méi)有，我好害怕！”聽(tīng)到我的聲音，媽媽慌亂地朝我走來(lái)。突然，我聽(tīng)到“哐”的一聲，好像是椅子翻到的.聲音。

　　我忙問(wèn)：“媽媽，你怎么了？”媽媽沉默了一會(huì)兒，說(shuō)：“沒(méi)事，兒子，你放心。家里好像沒(méi)蠟燭了，媽媽得出去一下。你坐在那別動(dòng)，媽媽很快回來(lái)�！� 一陣開(kāi)門出去的聲音，一切恢復(fù)得好寂靜，窗外也是那么黑。我蜷縮在椅子上，心理越來(lái)越恐慌。三分鐘、五分鐘、十分鐘……我心理開(kāi)始慢慢埋怨起媽媽來(lái)：去買支蠟燭，怎么這么慢？真磨蹭！終于聽(tīng)到了開(kāi)門聲，媽媽焦急的聲音也隨之而來(lái)：“兒子，害怕了吧？別怕，媽媽回來(lái)了。這個(gè)小區(qū)都停電了，連小店也關(guān)門了，我跑了很遠(yuǎn)才買到蠟燭的�！薄皳溥辍币宦暎瑡寢岦c(diǎn)燃了蠟燭，小小的燭光重新使我們家回到光明之中。媽媽手持蠟燭，一瘸一拐地來(lái)到我的面前。桔紅色的火苗微微地顫抖著，燭光下，媽媽滿臉的汗珠。我為剛才對(duì)媽媽的埋怨感到懊惱，心疼地對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你的腿怎么了？”媽媽滿不在乎地說(shuō)：“哎，都是媽媽自己不小心，椅子砸到腳了。”

　　望著燭光印照下媽媽那已不再年輕的臉頰，不再神采飛揚(yáng)的雙眼，我的鼻子一酸，眼睛濕潤(rùn)了，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)……

燭光的作文2

　　晚上，我們正在吃晚飯。突然，停電了，周圍一片漆黑。我摸摸索索走到柜子旁，找出一根蠟燭，把它點(diǎn)燃了。

　　就著這點(diǎn)微小的燭光，我們匆匆的吃完了晚飯。好在吃飯之前我就做完了作業(yè)，要不可就麻煩了。我百般無(wú)聊，趴在桌子上看著這支小小的蠟燭，小小的火苗在燭尖上跳動(dòng)著，忽左忽右，不停的閃爍，微弱的燭光也能把整間屋子都照亮。蠟燭在黑暗中慢慢燃燒，乳白色的蠟燭一點(diǎn)一點(diǎn)的融化，沿著燭身慢慢的流下來(lái)。一滴又一滴不停的流，像淚水一樣。我想到了一句話：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！�

　　看著看著，我不禁想起了我的媽媽。每天早上，媽媽總是很早就起床了，為了給我準(zhǔn)備一頓豐富的`早餐，在廚房忙上忙下。媽媽的早餐花樣百出，有包子豆?jié){，雞蛋面條，海鮮粥，餃子云吞等，非常美味。做好了，媽媽才叫我起床，她不吃，只是做好出門的準(zhǔn)備，檢查我的書(shū)包。等我吃完了早餐，媽媽早已拉好自行車在門口等我。不論嚴(yán)寒酷暑，還是風(fēng)雨交加，從未間斷過(guò)。下午放學(xué)，我一走出校門，總等看到媽媽焦急的等待我。回到家里，當(dāng)我吃完媽媽精心準(zhǔn)備的晚飯，媽媽還要耐心的看我做作業(yè)。

　　媽媽，你像蠟燭一樣，把自己的光和熱都給了我，照亮了我前進(jìn)的道路。我一定要好好學(xué)習(xí)，報(bào)答您的養(yǎng)育之恩。

燭光的作文3

　　老師啊老師，您在講臺(tái)上揮筆寫(xiě)下人生的篇章，幾根粉筆把您的人生奏響，我說(shuō)您是梅花，在寒冬中堅(jiān)持自己的理想。

　　一節(jié)課的四十分鐘，您講的多么富有生趣。桌上的一板板藥粒，就是您嘔心瀝血的代價(jià)。

　　我們調(diào)皮的和您斗嘴，您卻只是搖頭笑了笑。我們一次次的犯錯(cuò)誤，您就耐心的給我們輔導(dǎo)功課。

　　雖然您是一位男老師，但我深感您付出了許多許多。您談不上偉大，我甘愿為您制造一件黃金鎧甲，讓您為我們遮風(fēng)擋雨。

　　每個(gè)同學(xué)的生日，您都給他風(fēng)風(fēng)光光的辦一場(chǎng)。您當(dāng)上了主任，對(duì)我們的關(guān)心越來(lái)越少，因?yàn)槲覀冎�道，您還時(shí)刻為我們牽掛，您陪我們四十幾個(gè)孩子，走過(guò)了多少春秋冬夏。

　　我們?cè)缸鰺o(wú)數(shù)個(gè)千紙鶴，給您帶來(lái)希望的火花。學(xué)生又一次病倒，您還在為我們坐立不安，無(wú)心備課。

　　我好想叫您一聲爸爸，可我不是那個(gè)幸運(yùn)的孩子，有您這樣的父親。但我卻是那個(gè)幸運(yùn)的學(xué)生，有您這樣的老師。聶老師，我們用經(jīng)歷的`代價(jià)數(shù)清您付出的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。太陽(yáng)光下，您是烈日的陽(yáng)傘，寒冬日下，您是溫暖的臂膀。

　　我感謝你，您是在用生命來(lái)講解，用熱情來(lái)講解。我的老師，您以最細(xì)膩的情感，把我們的心絲絲牽動(dòng)。

　　老師是梅花，只有在最特殊的時(shí)刻，才能領(lǐng)略它的芬芳。寒冬下，他是最美的色彩，在心中，是無(wú)私的人民教師。

燭光的作文4

　　荷葉，

　　只護(hù)著那渺小的紅蓮么？

　　趁著雨水將她淋濕吧！

　　母親，

　　假如我變成了一片荷葉，

　　而你卻成為我呵護(hù)下的紅蓮，

　　風(fēng)雨來(lái)了，

　　我會(huì)效仿當(dāng)年的你，

　　成為你唯一的避風(fēng)港，

　　讓你偎依在我踏實(shí)的懷抱中！

　　母親，

　　假如你變成了一支正在燃燒的蠟燭，

　　那結(jié)局定然是你會(huì)化為灰燼。

　　然而，

　　在你燃燒到最后的一厘米之前，

　　在你流下最后一滴淚水之前，

　　我就只能在微弱的燭光中

　　見(jiàn)到依稀的你，

　　見(jiàn)到你依稀的影子慢慢離我遠(yuǎn)去！

　　媽媽，

　　燭光里的媽媽，

　　你的'眼角為何失去了

　　往日的光華。

　　你的眼睛為何不再

　　有神，美麗！

　　媽媽，

　　當(dāng)我一個(gè)人跌跌撞撞地

　　行走于人潮中，

　　孤孤單單地走向曠野時(shí);

　　當(dāng)許多人與我擦肩而過(guò)，

　　卻不肯稍駐向我微笑時(shí)，

　　是你，

　　出現(xiàn)在我的眼前，

　　眼光有些散亂迷茫地說(shuō)：

　　孩子，回家吧！

燭光的作文5

　　夜深了，屋外的風(fēng)還在呼呼的吹著，看著三個(gè)德軍軍官遠(yuǎn)去的背影，伯諾德夫人忐忑的心才稍稍平靜了下來(lái)，她疲憊的站起身，向樓上走去，“杰奎琳，我的好孩子，你睡了嗎?”

　　珀瑙德夫人一把摟住了兩個(gè)孩子，激動(dòng)地說(shuō)：“多虧了杰奎琳，如果不是她急中生智，情報(bào)就會(huì)泄露，我們就會(huì)被處死了�！�

　　雅克湊到媽媽的耳邊說(shuō)：“媽媽，我找到了一個(gè)更隱蔽的地方，一會(huì)兒把情報(bào)藏到那……”

　　正說(shuō)著，那邊又傳來(lái)“咚咚”的敲門聲，大家嚇了一跳，難道是德軍又來(lái)了?雅克躡手躡腳的走到門口，從門縫向外一看，原來(lái)是盟軍派人來(lái)取情報(bào)。

　　就這樣，他們一家三口用智慧躲過(guò)了敵人一次又一次的搜查，情報(bào)每次都被順利的.取走。正是有了法國(guó)還有千千萬(wàn)萬(wàn)像伯瑙德夫人一家這樣：不怕?tīng)奚�、齊心協(xié)力、就算死也要抗?fàn)幍募彝�，才有了法�?guó)人民最后的勝利!

燭光的作文6

　　三位德國(guó)軍官走后，雅克和伯瑙德夫人把門鎖緊快步跑上樓去。伯瑙德夫人緊緊地?fù)肀ё⊙趴撕徒芸�琳。杰奎琳說(shuō)：“嚇?biāo)牢伊�，我以為今天晚上我們�(nèi)�人�?huì)喪命�！毖趴苏f(shuō)：“妹妹你太聰明了，你在那樣的情況下都能鎮(zhèn)定自若，我太佩服你了。你是怎樣想出這個(gè)辦法的？”杰奎琳說(shuō)：“先開(kāi)始，我看哥哥和媽瞇用辦法想去把情報(bào)拿走，都沒(méi)有成功，我的心和你們一樣都提到了嗓子眼上。我想他們也是迫不得已才離開(kāi)自己的家，離開(kāi)自己的孩子來(lái)打仗，他們也有親情，也很愛(ài)自己的兒女，也想過(guò)上無(wú)憂無(wú)慮的生活。

　　當(dāng)時(shí)我向他撒嬌，他就會(huì)想起自己的兒女向自己撒嬌，有可能他會(huì)同意我把蠟燭拿走，當(dāng)時(shí)我外靜內(nèi)急，在那緊急的時(shí)刻，只有試一試了。沒(méi)想到居然成功了，把情報(bào)保存了下來(lái)。”伯瑙德夫人拍著杰奎琳的頭激動(dòng)地說(shuō)：“哦！寶貝兒，你實(shí)在是太聰明、太勇敢了！是你救了我們，我太感動(dòng)了！我真不知道該用什么詞來(lái)形容我現(xiàn)在的心情！”雅克又說(shuō)：“妹妹，我應(yīng)該向你學(xué)習(xí)，畢竟你才10歲就能想出這么好的辦法保護(hù)情報(bào)，如果沒(méi)有你，我們的中轉(zhuǎn)站就會(huì)暴露�！辈�瑙德夫人又說(shuō)：“真希望。我們的'盟軍能盡快打勝仗，把德國(guó)強(qiáng)盜趕出我們的祖國(guó)。就不會(huì)再過(guò)這種提心吊膽的生活了，爸爸也可以回來(lái)了，我們一家三口也可以團(tuán)聚！現(xiàn)在把情報(bào)放在蠟燭里已經(jīng)不安全了，我們應(yīng)該把情報(bào)放在一個(gè)更隱秘的地方�！�

燭光的作文7

　　夜晚，踏著輕快的步伐悄悄到來(lái)。突然，四周一片黑暗，伸手不見(jiàn)五指。人們驚慌地大喊：“停電了！”有些人早已做好了準(zhǔn)備，拿出了手電筒，而我則走到柜子前，蹲下身子，拉開(kāi)抽屜，伸手掏出了一支蠟燭，把它放到了桌子上，點(diǎn)燃了它。一剎那，蠟燭頂上出現(xiàn)了一團(tuán)橘紅色的火球，照亮了整個(gè)房間。但同時(shí)，也犧牲了自己：被火點(diǎn)燃的蠟，變成淚珠一般，順著蠟燭緩緩流下，讓人看了感覺(jué)它在流淚似的。

　　時(shí)間一分一秒過(guò)去了，蠟燭也一截一截變短了，最終，化為灰燼。就在這時(shí)，電又回來(lái)了，使這個(gè)世界重返光明。人們沉浸在喜悅之中，早已忘了那束燭光。但那束燭光，早已深深地刻在了我心里，難以磨滅了。其實(shí)，在我們身邊，還有許多像這樣的`蠟燭——老師。

　　有人把老師比作園丁，澆灌我們這些祖國(guó)的花朵；也有人把老師比作春蠶，在自己有生之年，創(chuàng)造奇跡；而我把老師比作蠟燭，燃燒了自己，卻照亮了他人。

　　記得那一次，我犯了一個(gè)錯(cuò)誤，可我并沒(méi)有意識(shí)到錯(cuò)誤的嚴(yán)重。老師把我叫到辦公室。我原以為老師會(huì)嚴(yán)厲地批評(píng)我，使得我去辦公室的路上因害怕雙腿不住地顫抖，一副火燒眉毛的樣子。誰(shuí)知到了辦公室，老師并沒(méi)有責(zé)罰我，而是耐心地勸導(dǎo)我，并語(yǔ)重心長(zhǎng)地告訴我：“犯了錯(cuò)誤并不可怕，怕的是你不知悔改，再犯第二次，第三次……”我這才明白，老師對(duì)我們的愛(ài)，是寬容的，是耐心的，更是無(wú)私的。

　　“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！备兄x您，老師，像那燭光一樣為我們奉獻(xiàn)著自己的一切！

燭光的作文8

　　贊美母親的歌很多，但我惟獨(dú)喜歡《燭光里的媽媽》這首歌，唱得那么真切感人，每每聽(tīng)到這首歌，媽媽的音容笑貌就在我面前浮現(xiàn)。

　　那是去年的.一個(gè)母親節(jié)前夕，我若無(wú)其事地翻開(kāi)掛在墻上的日歷，啊�。翟拢保橙眨�明天就是母親節(jié)��！我不僅進(jìn)入了沉思：每年的母親節(jié)，媽媽總在忙碌中度過(guò)，她似乎忘記了自己的節(jié)日，而我作為女兒，卻也似乎從沒(méi)在意……想到這兒，我不禁流下了眼淚，心中充滿對(duì)媽媽的無(wú)數(shù)內(nèi)疚，于是，我暗暗有了一個(gè)想法……

　　我跑進(jìn)房間，拿出一本制作工藝大權(quán)，打算制作一張精美的賀卡送給媽媽。于是我用粉紅色卡紙剪出了一張心形卡片，在上面畫(huà)上畫(huà)，接著在上寫(xiě)上一排字：祝媽媽節(jié)日快樂(lè)！

　　母親節(jié)那晚，吃過(guò)晚飯，我從抽屜里拿出幾根蠟燭，小心翼翼地用打火機(jī)點(diǎn)上。我把媽媽請(qǐng)到椅子上，拿出我精心準(zhǔn)備的賀卡送給媽媽。媽媽看著眼前的一切，驚訝得說(shuō)不出話來(lái)，激動(dòng)地流下了淚水，她抽噎著說(shuō)：“好女兒……謝謝……謝謝你！”我為媽媽拭去了淚水，燭光中，我看見(jiàn)了媽媽那布滿皺紋的額頭，白發(fā)悄悄爬上了她的發(fā)梢。我輕輕地說(shuō)：“媽媽，您辛苦了，女兒謝謝你的養(yǎng)育之恩�！眿寢屝α�，笑得那么甜，那么美，臉上好象開(kāi)了一朵花。倏忽間，我仿佛看見(jiàn)媽媽的皺紋小時(shí)了，白發(fā)也沒(méi)有了，燭光中的媽媽是那么年輕，美麗……

　　啊，媽媽，我會(huì)讓您在燭光中度過(guò)每一個(gè)幸福的母親節(jié)，讓您在燭光中變得年輕，美麗！

燭光的作文9

　　我媽媽個(gè)子一般，眉毛很濃，一雙眼睛給人一種不一樣的感覺(jué)。那種感覺(jué)能讓人感到一絲甜蜜。

　　每天媽媽在廚房里咣當(dāng)咣當(dāng)?shù)嘏獋�(gè)不停，只為我們能吃上香噴噴的飯菜，雖然很累，但臉上還是常常笑著，媽媽大冬天地手還泡在水里洗衣服，雖然很冷，但臉上微笑依在;每天不管刮風(fēng)下雨，嚴(yán)寒酷暑，他依舊上班，雖然得苦，但從不叫累。有時(shí)，媽媽撫摸我時(shí)，我可以感覺(jué)到一陣陣疼痛，那正是媽媽為這個(gè)家付出青春的見(jiàn)證。

　　今年夏天比以往要熱的多。白天太熱，晚上月亮把大地照得很明亮，我媽媽就只有在月亮下收割稻谷。爸爸媽媽出去一會(huì)兒了，我到房后的.大樹(shù)邊看著媽媽，那動(dòng)作多么規(guī)范，多么自然，只有長(zhǎng)期做才能做得這樣好，我可以猜想到媽媽的辛苦，我望著媽媽的身影一上一下，一上一下.........早上我剛起床,媽媽就回來(lái),我問(wèn)媽媽:"您累嗎?'她笑著說(shuō):"不累',說(shuō)著就把我抱入懷里,我不知道是汗水還是露水，把媽媽的衣服都侵濕了。媽媽為了這個(gè)家付出了多少汗水與心血呀!不過(guò)她卻得到了一個(gè)溫馨幸福的家。

　　現(xiàn)在我每當(dāng)想起媽媽的身影，我就想起那首《燭光里的媽媽》。

燭光的作文10

　　近段時(shí)間，我讀了《燭光中的眼淚》這本書(shū)，我的心久久不能平靜。

　　這本書(shū)講了這樣一個(gè)故事：一個(gè)家境貧苦的女孩因?yàn)橄肷蠈W(xué)離開(kāi)了自己的家,在城市求學(xué)的過(guò)程中經(jīng)歷的`種種事情。其中的一個(gè)片段我記憶猶新。

　　在城市中的大街上，女孩冒著風(fēng)雪乞討著。她的臉蛋凍得通紅通紅，小手沒(méi)了知覺(jué)，暈倒在繁華的馬路上。過(guò)往的行人與車輛川流不息，卻沒(méi)有人來(lái)幫助她！我多么想沖進(jìn)書(shū)中，把她帶到我家呀！

　　讀完這本書(shū)，我含著淚水趴在床上想：我們要是少吃一包零食、少買一件衣服，把節(jié)省的錢捐給這些貧困山村建一所小學(xué)，就不會(huì)發(fā)生這樣的悲慘故事了。

　　希望人們能多一分愛(ài)心、多一分憐憫心。如果那是你的孩子，你不心痛嗎？

　　年輕的學(xué)子們，你們?yōu)槭裁床辉溉ド酱逯Ы�？山村的孩子多么想上學(xué)，多么渴望學(xué)知識(shí)，你們知道嗎？他們需要你們！他們?cè)诤魡灸銈儯?/p>

　　希望大家多給這些孩子們一點(diǎn)關(guān)愛(ài)，讓這些孩子們生活在一個(gè)有愛(ài)的大家庭里！

燭光的作文11

　　今年四川，甘肅等地，遭遇了巨大災(zāi)難，連連遭受地震的無(wú)情搖晃，導(dǎo)致全中國(guó)多個(gè)省市受到毀壞，山崩地裂般的巨響，奪去了我們同胞的家園。生命，我們中國(guó)人炙熱的心也在這一刻燃燒起來(lái)，我們中華民族幾千年的民族精神也在這一刻綻放光芒。

　　因?yàn)榈卣穑�讓許多中國(guó)人在這一刻表現(xiàn)出了舍己為人的.民族精神。其中，最讓我感動(dòng)的還是師生之間的那座橋梁。

　　報(bào)紙上有記載，各大媒體也在報(bào)道這個(gè)動(dòng)人的故事，每每聽(tīng)到這個(gè)故事，我的心總能激起一陣波瀾。

　　當(dāng)汶川縣映秀鎮(zhèn)的群眾徒手搬開(kāi)垮塌的鎮(zhèn)小學(xué)教學(xué)樓的一角時(shí)，被眼前的一幕驚呆了：一名男子跪仆在廢墟上，雙臂緊緊摟著兩個(gè)孩子，像一只展翅欲飛的雄鷹。兩個(gè)孩子還活著，而“雄鷹”已經(jīng)氣絕！由于緊抱孩子的手臂已經(jīng)僵硬，救援人員只得含淚將之鋸掉才把孩子救出。這名男子是該校29歲的老師張米亞�！罢�下我的翅膀，送給你飛翔�！倍嗖哦嗨�、最愛(ài)唱歌的張米亞用生命詮釋了這句歌詞。張老師的妻子和不滿3歲的兒子也被垮塌的房屋深埋……

燭光的作文12

　　在無(wú)邊無(wú)際的黑暗中，出現(xiàn)了一絲微光，它的光是那么的微弱，卻足以照亮前方。

　　夜晚，黑暗籠罩的世界，月黑風(fēng)高，鄰居的.狗還時(shí)不時(shí)叫幾聲。家中還又停電了，讓人情不自禁想起鬼片，瞬間在被窩中蜷成一團(tuán)。這時(shí)，在那伸手不見(jiàn)五指的黑暗中出現(xiàn)一絲微光，是燭光。是媽媽找到了蠟燭，她坐在床邊一邊撫摸著我，叫我不要害怕，微弱的光，照亮整個(gè)房間。

　　我的眼睛濕潤(rùn)了，其實(shí)媽媽也是膽小的人，平日里見(jiàn)到老鼠那尖叫聲比我還大。這時(shí)爸爸不在家，她壯著膽子為我找蠟燭。她那遠(yuǎn)處的安慰聲像是在對(duì)我說(shuō)，又像是對(duì)她自己說(shuō)，媽媽就是我心中的燭光。

　　那個(gè)夏天的夜晚，我在家中寫(xiě)作業(yè)，天空突然暗了下來(lái)，打了幾聲響雷，我手中的筆掉在了地上，媽媽趕緊跑來(lái)，坐在我身邊，拾起地上的筆放在我手上，卻又被雷聲嚇了一跳，差點(diǎn)兒讓筆又掉下。我知道媽媽也害怕，可是爸爸在外面工作，她只能讓自己變得堅(jiān)強(qiáng)起來(lái)，不讓我感到恐懼。我也為了不讓她害怕拿起筆，開(kāi)始寫(xiě)作業(yè)。微弱的燈光下除了“沙沙”聲還不時(shí)聽(tīng)見(jiàn)我和媽媽的交談聲。整個(gè)夏天的夜晚，我們似乎都是這么過(guò)來(lái)，交談聲似乎在安慰我們自己又像是在安慰對(duì)方。其實(shí)我們心中都明白，都是為了對(duì)方而不表現(xiàn)出來(lái)。

　　媽媽就是我心中的燭光，為了我照亮夜晚，為我去除黑暗，為我照亮前方的道路和希望。

燭光的作文13

　　看著那滅了的蠟燭其中一個(gè)德國(guó)兵大叫一聲，過(guò)來(lái)！此時(shí)伯諾德夫人一家心想這回死定了。緩緩的向那三個(gè)德國(guó)兵慢慢的走過(guò)來(lái)，但是當(dāng)伯諾德夫人一家驚訝的'是德國(guó)兵看到蠟燭里的情報(bào)時(shí)反而笑著對(duì)伯諾德夫人說(shuō)：夫人，終于我們找到你們了，剛才我的行為沒(méi)有嚇到你們吧。

　　伯諾德夫人說(shuō)你是？說(shuō)著說(shuō)著那三個(gè)德國(guó)兵把衣服脫掉伯諾德夫人發(fā)現(xiàn)這三個(gè)人居然是法國(guó)士兵。正在疑惑中的伯諾德夫人便指責(zé)法國(guó)士兵她生氣的說(shuō)道，你們?cè)趺床辉缯f(shuō)，你看把我的女兒和兒子都嚇到了。法國(guó)士兵也是滿是冤枉的說(shuō)：我們也不想啊，只是我們?nèi)齻�(gè)是新兵不認(rèn)識(shí)你才會(huì)裝成德國(guó)兵進(jìn)來(lái)一探究竟。這時(shí)杰奎琳走了過(guò)來(lái)對(duì)媽媽和法國(guó)士兵說(shuō)：你們不要在吵了再吵德國(guó)兵就真的來(lái)了。這時(shí)伯諾德夫人才冷靜下來(lái)對(duì)法國(guó)士兵說(shuō)：對(duì)不起，我的行為太粗魯了，不好意思。法國(guó)士兵說(shuō)道：沒(méi)事作這個(gè)工作就是這樣。那就這樣了吧，上級(jí)還等著我回去復(fù)命了，再見(jiàn)。

　　目送法國(guó)士兵走后，伯諾德夫人說(shuō)：這次一定要把情報(bào)換個(gè)地方藏了。

燭光的作文14

　　我目不轉(zhuǎn)睛地盯著我那做工精致的小蠟燭。小蠟燭是粉白相間的，它的形狀就像我小時(shí)的搖籃，上面還鋪著一層紗巾，為它蒙上了一層神秘的面紗。好奇心促使了我，我小心翼翼地掀開(kāi)了紗布，�。〖啿祭锏南灎T，更是巧奪天工，搖籃里仿佛真有個(gè)娃娃躺在搖籃里甜甜的酣睡著。 我點(diǎn)燃了蠟燭，微弱的.火光跳躍著，蠟燭越燒越少，就像老師默默地付出，我透過(guò)微弱的燭光，我仿佛看見(jiàn)閔老師正在對(duì)我們笑，正在鼓勵(lì)我們好好學(xué)習(xí)。也在鼓勵(lì)著戴陳橙，更努力地學(xué)習(xí)……

　　幾乎每天中午，閔老師都會(huì)準(zhǔn)時(shí)出現(xiàn)在教室里，催我們抓緊訂正，幾乎每天中午，閔老師那熟悉的聲音都會(huì)在我的耳邊響起：“抓緊訂正！”每當(dāng)我聽(tīng)見(jiàn)這聲音，我都會(huì)覺(jué)得很厭煩。

　　有一天晚上，我們班的戴陳橙還沒(méi)有訂正完作業(yè)，閔老師就陪著戴陳橙訂正到六點(diǎn)，她耐心的指導(dǎo)著戴陳橙，教他做題目。雖然戴陳橙很差，但在閔老師心目中，戴陳橙也是很棒的。那一天，閔老師的女兒也在，她在旁邊直叫：“我餓！我餓！”閔老師只好從抽屜里拿出一些餅干給女兒吃，不一會(huì)兒又去教戴陳橙做作業(yè)了。第二天的數(shù)學(xué)課上，閔老師站在講臺(tái)前，鄭重地對(duì)我們說(shuō)：“你們應(yīng)該知道吧，我在你們班花的心血比三班花得多多了！你們知道嗎？只要我不管飯，我就會(huì)到你們班來(lái)批訂正，我是放棄了休息的時(shí)間來(lái)批訂正的！”在休息的時(shí)間來(lái)批訂正的！

　　頓時(shí)，淚水模糊了我的視線……可見(jiàn)閔老師對(duì)我們一班付出了多少？這時(shí)，蠟燭已差不多燒完了。這時(shí)，我不由得想起了一句古詩(shī)“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，閔老師不就是這種精神的寫(xiě)照嗎？

燭光的作文15

　　燭光與燈光的作用，同樣是為人照明，但是，它們的內(nèi)在含義又是什么呢？

　　趁著夜深人靜，我悄悄躲在房里，仔細(xì)琢磨了一番。燭光比燈光更原始一些，也更暗淡一些。剛開(kāi)始，燈也只是個(gè)小小的，銅黃色的小燈泡。后來(lái)，人們對(duì)它進(jìn)行了裝飾，就成了大地方和重要場(chǎng)地中，各式各樣的大雕燈。鑲金戴玉的大吊燈，高高懸掛在天花板上。確實(shí)，看上去比燭光更加富麗堂皇�？墒�，萬(wàn)物都不是十全十美的。正當(dāng)人們載歌載舞，歡聚一堂的時(shí)候，“啪”的一聲——停電了。大街上，房屋里，頓時(shí)亂做一團(tuán)。此時(shí)此刻，為人照明的擔(dān)子落在了蠟燭身上。

　　現(xiàn)在蠟燭成了人們的“寵兒”。人們翻出已經(jīng)積滿灰塵的蠟燭，點(diǎn)燃了。驚叫聲漸漸消失在夜空，取代它的.是從人們窗子中照出來(lái)的暖暖的燭光。映在窗戶上人們的影子，依舊是那樣的歡快。同樣是照明，蠟燭，不是比較痛苦些嗎？人們點(diǎn)燃它時(shí)，可憐的它一定會(huì)很痛苦，直到它再也忍受不住那撕心裂肺的痛時(shí)，才滴下了幾顆蠟淚，。而燈，卻不曾流淚，也許它也不好過(guò)，只不過(guò)，它比蠟燭更加堅(jiān)強(qiáng)些吧？蠟燭和燈，一個(gè)在天一個(gè)在地。外表上，沒(méi)有半點(diǎn)相似之處。其實(shí)，它們都忍受這痛苦。

　　不過(guò)，它們內(nèi)心仍然是幸福，快樂(lè)的。因?yàn)�，它們，為人類，送去了光明，我發(fā)現(xiàn)了，蠟燭與燈的內(nèi)在含義——無(wú)私。

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