關(guān)于解惑作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么問(wèn)題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫(xiě)一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編整理的關(guān)于解惑作文，歡迎大家分享。

關(guān)于解惑作文1

　　小時(shí)候，我家里養(yǎng)了許多令人喜愛(ài)的小植物。它們雖然可愛(ài)美麗，但是它們給我?guī)��?lái)了一連串的問(wèn)題，使我一直困惑著。

　　在我很小的時(shí)候。每天早上，媽媽總要將家里的所有植物，擺放在家中每一個(gè)有陽(yáng)光的地方�？墒牵�一到晚上。媽媽立刻急匆匆地拿著一盆盆植物把它放到外面。媽媽的一系列動(dòng)作使我疑惑不解，我心想：好好的將植物放在那里，干嗎要將它搬到外面呢？放在里面有什么不好嗎？這一連串問(wèn)題，一直困惑著我，使我疑惑不解。

　　又是一天，媽媽與昨天做了同樣的.事。我想：今天一定要打破砂鍋問(wèn)到底，非把這件事情弄清楚不可。我等待時(shí)機(jī)，當(dāng)媽媽再次搬花盆的時(shí)候，立刻上前詢問(wèn)：“媽媽，你這樣搬花盆有什么意義，還不如讓它一直放在那里，這樣還省了很多時(shí)間。”媽媽的回答，我一句也聽(tīng)不懂。這個(gè)問(wèn)題一直埋在我心中。

　　多年后……

　　我已經(jīng)長(zhǎng)大了，已是一個(gè)煥然一新的中年級(jí)學(xué)生，懂事許多，也知道了許多。一次我看到同學(xué)也跟媽媽一樣，將花盆放在有陽(yáng)光的地方，一旦沒(méi)陽(yáng)光就立刻將這盆植物快速轉(zhuǎn)移，轉(zhuǎn)移到離自己遠(yuǎn)的地方。一下子，我心中的那個(gè)問(wèn)題又出現(xiàn)在腦海，這回我不像以前那樣笨了，而是請(qǐng)教和查閱資料。

　　一次我在看《十萬(wàn)個(gè)為什么》的時(shí)候，無(wú)意間解開(kāi)了這個(gè)問(wèn)題。因?yàn)橛嘘?yáng)光才能光合作用，將二氧化碳轉(zhuǎn)成氧氣，改變家里的空氣質(zhì)量，晚上沒(méi)陽(yáng)光，植物不能光合作用，起不到改變空氣質(zhì)量的作用，而且整天被放在封閉式的家里，植物也不容易生長(zhǎng)，難怪媽媽會(huì)把植物移到屋外去。

　　終于解開(kāi)了心中的疑惑，此時(shí)心情特別舒暢，同時(shí)對(duì)植物也有了更大的興趣。

關(guān)于解惑作文2

　　惑此物人皆有之，千絲萬(wàn)縷，亦多亦少，凡人、圣人皆有之，此物乃不可避之者。吾弗敢議之，唯淺嘗耳。

　　苦于惑者，心亂也。惑可以亂人心性，使人迷于途、忘于返，入歧途，毀其生。余觀夫古之貪污王法者皆惑于錢財(cái)，為眼前一時(shí)之利，媚上欺下，終制之亡其命，甚者亡其國(guó)，遭世人唾罵直至今日。但那不被惑者，必能成功！看官，可知那：

　　當(dāng)時(shí)五霸說(shuō)莊王，不但強(qiáng)梁壓上邦。

　　多少傾城因女色，絕纓一事已無(wú)雙。

　　昔日宴會(huì)大將，為心魔所惑，趁風(fēng)吹燭滅，牽美人之衣，美人告之于莊王，莊王不為心中憤怒所惑于是不絕纓著不歡，后來(lái)為晉兵所困，獲救于絕纓者，若聽(tīng)美人之言、為憤怒所惑，幾喪其一員猛將！后來(lái)諸侯叛晉歸楚，號(hào)為一代之霸。有詩(shī)為證：

　　美人空自絕纓冠，豈為峨眉失虎臣？

　　莫怪荊襄多霸氣，驪山戲火是何人？

　　可見(jiàn)，未惑于心者，可勝也。

　　世間多惑人者、被惑者，惑人者亦會(huì)被惑，被惑者亦會(huì)惑人，是亦不可以已乎？如孟子言：此之謂失其本心。

　　惑乃生于人心之物，黑洞般吞噬人心中真美的部分，為此要獨(dú)善其身，堅(jiān)守心中真諦，才能不為惑所惑，各位看官，不知同意否？

　　此乃誘惑也，但惑之意亦有疑惑之意。疑惑，異者不同也，看官，君是否有之？解否？

　　或囿于生死之間，或囿于離別之苦，或囿于愛(ài)戀情仇生死有天命，離別乃必然，至于情感乃心之欲，總可解之。

　　人為何生，為何故，故后往何處看官又何必惑于此事？常言道生死有道，道即是空，若心空則無(wú)惑也。

　　若人如落葉，交于天空，攤開(kāi)自己，又有何疑？昨日已灰飛煙滅，明日亦遠(yuǎn)在天邊，唯把握今朝，才可心中無(wú)疑。愿看官皆可心中無(wú)疑。

　　記得從前，家里經(jīng)常會(huì)有茶會(huì)，既然是茶會(huì)，只是閑聊，固然單調(diào)，于是學(xué)鋼琴的我便是配樂(lè)的演奏者。

　　配樂(lè)終究是配樂(lè)！大人們聊著天，小孩們玩自己的，而我只是配樂(lè)，可有可無(wú)，但囿于情面，又不能下了琴凳，只能用耳聽(tīng)著從我指下流出的高山流水，清泉閑月，微風(fēng)靜夜配樂(lè)這東西有了不多，沒(méi)了卻想要我不知道為什么即使我以白鍵為筆，黑鍵為墨，描繪的景色從無(wú)人真正去欣賞、評(píng)價(jià)，多的只是一兩句客套的'表?yè)P(yáng)。為什么？我沒(méi)有答案。

　　那次，偶然親戚來(lái)訪，我沒(méi)有準(zhǔn)備。被強(qiáng)制地坐在了琴邊，彈著所謂世界名曲配樂(lè)依然是配樂(lè)

　　突然，彈著，卻忘了譜，手一頓，琴聲止，四周靜，人們都看向我如何？手輕落，指尖輕拂黑白鍵，一曲響起，眾人又喧嚷起來(lái)，罷了，只得用我自己譜的一曲了

　　眼前時(shí)而飛瀑傾下，時(shí)而小溪靜流，時(shí)而山環(huán)回繞，時(shí)而一馬平川，時(shí)而陽(yáng)光普照，時(shí)而清月高懸手指不羈，汗染琴鍵，音撩人心，洋洋灑灑，一曲終了。

　　停指，抬臂，眼微閉，側(cè)耳聽(tīng)，屋內(nèi)靜，疑惑間，掌聲起恍然間，頓悟，原來(lái)不是我彈不好，而是那坎坷命運(yùn)是貝多芬的、那支圓舞是肖邦的、那童年的回憶是理查德克萊德曼的、那閑月是莫扎特的、那靜夜是石進(jìn)的、那夏天是久石讓的它們，不是我的，或許不管我如何融入，它們都不屬于我，聲音再像，情感卻是空虛的，而這無(wú)名之曲，卻是融入了我的靈魂

　　或許這無(wú)名之曲早在那岸邊待我多時(shí)，而我卻一直，在這岸邊轍止，苦于練習(xí)那我不了解的所謂世界名曲，忘卻這在岸邊苦待渡我的原創(chuàng)

　　我不知道這樣說(shuō)對(duì)不對(duì)，但我認(rèn)為，練那不了解的曲子，終歸是不如自己的有情感、真實(shí)。

　　曾經(jīng)，我疑惑為何沒(méi)有贊賞，現(xiàn)在，我知道了，是我將那不了解的曲子強(qiáng)加給自己，以琴繪形，那些圖是靜止的；而事實(shí)上，只有我真正能融入情感的才是能彈好的，以音繪色，那圖是動(dòng)的

　　指尖流于鍵盤，暈染了黑白鍵，合眼，便是一葉輕舟搖曳忘世，云散，山開(kāi)，水流

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