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學(xué)校里的那些事兒作文（通用20篇）

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你知道作文怎樣寫(xiě)才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的學(xué)校里的那些事兒作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

學(xué)校里的那些事兒作文（通用20篇）

　　學(xué)校里的那些事兒作文 1

　　我就是皇太后，誰(shuí)敢動(dòng)我一根毫毛。

　　班里總有那些自以為是的女生，她們的心里總是這么認(rèn)為的，“我就是皇太后，誰(shuí)敢動(dòng)我一根汗毛！”

　　我給你們描寫(xiě)一下她們的站姿就知道了，她們通常會(huì)找一個(gè)人把她的手抬著，之后走路的時(shí)候用鼻孔看人，眼睛眨的要非常慢，走的每一步都要穩(wěn)，嘴角帶那么一丁點(diǎn)的'邪惡的微笑。

　　今天這就好玩了，正因?yàn)樗齻冇帽强卓慈�，所以根本看不到前方，只能靠�(jī)蛇吿值娜税咽滞鶅蛇呑?lái)分辨方向�？吹桨嘀魅瘟�，也不知道停一停，竟還是這個(gè)站姿，直到旁邊的同學(xué)都走了，才反應(yīng)過(guò)來(lái)，那叫一個(gè)尷尬呀！和班主任對(duì)視著，仿佛看見(jiàn)班主任的眼睛里燒著怒火，更看到了一堆堆的罰抄作業(yè)。急忙之下，她一下沖進(jìn)了女廁所，但最終還是沒(méi)能逃過(guò)罰抄的厄運(yùn)。

　　這些都是宮廷劇惹的禍呀！故事告訴我們一個(gè)道理，宮廷劇可以看，但不能去模仿，否則你就等著罰作業(yè)吧。你的學(xué)校發(fā)生過(guò)這樣的趣事嗎？

　　學(xué)校里的那些事兒作文 2

　　我的同位是班里的小話(huà)嘮，什么東西都堵不住他的嘴，老師說(shuō)她像個(gè)小婆婆一樣，嘴一天到晚叨叨個(gè)不停。

　　其實(shí)，我也是服啦，上課的'時(shí)候，他一直拿著書(shū)擋在臉前，而背后卻在悄悄的說(shuō)話(huà)。他一直喊我，我也沒(méi)有半分理睬的意思，可是不知怎么著，他還是講的那么津津有味，好像我在聽(tīng)他說(shuō)話(huà)似的。

　　之后老師就看了，老師說(shuō)知道我同位是個(gè)小話(huà)癆，他說(shuō)話(huà)也就罷了，我居然還搭著他講。拜托，我真的很無(wú)辜。我心里有千萬(wàn)種苦也說(shuō)不出口，我真想一秒把我同位k了，都是他害的我還被老師罵一頓。

　　他從上課一直講到下課，嘴真的是不停歇，我都很佩服他，怎么可以做到的？可我又實(shí)在是忍受不住，我提醒他不止一次，他卻屢教不改，于是我就把他給k了一頓，這就是話(huà)的代價(jià)了。

　　學(xué)校里的那些事兒作文 3

　　眾所周知，我們班的同學(xué)很調(diào)皮，最近是越來(lái)越不喜歡那個(gè)教書(shū)法的孫老師了，同學(xué)們都說(shuō)，他說(shuō)話(huà)的語(yǔ)調(diào)一高一低，十分難聽(tīng)，臉也黑黑的，頭上就那么幾根頭發(fā)，身材還有些虛胖，所以同學(xué)們就給他取名為胖胖。

　　同學(xué)們這些日子越來(lái)越按耐不住，因?yàn)槲覀儼嗟拈喿x課也由他來(lái)打理，整天都不去閱讀教室還兇巴巴的，而每當(dāng)他扭過(guò)頭在黑板上寫(xiě)字的時(shí)候，同學(xué)們總是會(huì)用手做出槍的.樣子打他，甚至有的同學(xué)下課時(shí)拿著粉筆放在桌肚里，等上課的時(shí)候往孫老師身上砸，每當(dāng)下課的時(shí)候，他的衣服上總會(huì)被砸上一些白色的粉筆灰。

　　老師時(shí)而兇時(shí)而搞笑，每當(dāng)課堂十分安靜掉一根針都能聽(tīng)見(jiàn)的時(shí)候，他就會(huì)搞笑一下，來(lái)緩解氣氛。比如說(shuō)那時(shí)上閱讀的時(shí)候，閱讀書(shū)上有句古話(huà)，叫做，“放僻邪侈”每當(dāng)老師一臉嚴(yán)肅地讀到這時(shí)，同學(xué)們總是會(huì)笑噴老師，就說(shuō)了這樣一句話(huà)：“屁乃腹中之物，那哪個(gè)不放屁呢？”

　　這個(gè)閱讀老師真是讓我們哭笑不得。

　　學(xué)校里的那些事兒作文 4

　　想必我以前在日記這也說(shuō)過(guò)，我們班大部分人就像我的克隆體一樣，那么可愛(ài)，又那么調(diào)皮搗蛋。當(dāng)然，有時(shí)候也會(huì)犯糊涂，比如說(shuō)忘記寫(xiě)作業(yè)什么的。

　　我們班同學(xué)大部分都是很守規(guī)矩的'，每次我去的時(shí)候，他們都在自學(xué)的看書(shū)，可是今天我去的時(shí)候不知怎么了，個(gè)個(gè)都抱著作業(yè)，像哭過(guò)一樣。我找了一個(gè)同學(xué)問(wèn)才得知，他們是中午作業(yè)都沒(méi)寫(xiě)。

　　不過(guò)這件事也不怪他們，因?yàn)橹形绲淖鳂I(yè)太多了，忙著忙著恐怕也就忘了。而且當(dāng)時(shí)老師說(shuō)的時(shí)候已經(jīng)是下課了，基本上沒(méi)有幾個(gè)同學(xué)在班里，他讓在班里的同學(xué)和其他人說(shuō)一下，可是玩著玩著，老師說(shuō)的是也就當(dāng)耳旁風(fēng)了。

　　我想來(lái)想去，讓他們占用讀書(shū)時(shí)間來(lái)寫(xiě)作業(yè)吧，就是那些搗蛋鬼還不懂得安寧，補(bǔ)作業(yè)的時(shí)候還前后位的講話(huà)。我想該糊涂的時(shí)候，就該糊涂，該聰明的時(shí)候就該聰明，這樣生活才會(huì)過(guò)得充實(shí)，有趣。

　　學(xué)校里的那些事兒作文 5

　　四年的校園生活，在我身上發(fā)生的事情不計(jì)其數(shù)。其中有一件事讓我終身難忘。

　　一天早上，我剛睜開(kāi)眼，就看見(jiàn)天空黑圧圧，窗子上掛著一滴一滴的小雨點(diǎn)，窗外模糊一片，什么都看不清。我獨(dú)個(gè)起了床，沒(méi)有穿外衣就開(kāi)始刷牙洗臉。過(guò)了一會(huì)，我突然感覺(jué)到自己的頭好暈，腿也疼地邁不動(dòng)步子。吃完早飯后，我不顧疼痛，堅(jiān)持去上學(xué)了。

　　到了學(xué)校，坐在教室里，我總是心不在焉地。老師講課也沒(méi)聽(tīng)進(jìn)去，就仿佛頭上戴了一個(gè)“緊箍咒”。終于熬到了第二節(jié)課下課，我心想，在教室里太悶了，出去活動(dòng)活動(dòng)就會(huì)好一些吧。做體操的時(shí)候，我們都是要慢跑。可我跑著跑著，突然，不知被誰(shuí)跘了一跤，雙手撲地，趴在了地上。我想，哎，今天真倒霉。本來(lái)就頭疼，還弄得摔了一跤，現(xiàn)在腿更疼了，真是“雪上加霜”呀！

　　這時(shí)，鄭老時(shí)看見(jiàn)了，急忙跑過(guò)來(lái)，拍了拍我身上的`灰，輕輕地對(duì)我說(shuō)：“可兒，你沒(méi)事吧，走，去操場(chǎng)上休息一下吧！“說(shuō)著，把我扶到了操場(chǎng)邊上。跑步結(jié)束了，鄭老師連忙跑過(guò)來(lái)，大聲說(shuō)道：“可兒，我扶你回教室吧，小心一點(diǎn)兒……”此時(shí)，我的鼻子已經(jīng)發(fā)酸，心里流出了感動(dòng)的淚水。

　　今天，鄭老師像媽媽一樣在我最需要幫助的時(shí)候，給我了關(guān)心和疼愛(ài)。平時(shí)，老師對(duì)我們很?chē)?yán)厲，可是今天我卻看見(jiàn)了老師溫柔的一面，老師對(duì)我真好。

　　師愛(ài)是偉大的，孟子曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“愛(ài)人者，人恒愛(ài)之；敬人者，人恒敬之”。鄭老師，我會(huì)永遠(yuǎn)尊敬您，永遠(yuǎn)愛(ài)您！

　　學(xué)校里的那些事兒作文 6

　　在老師說(shuō)我們以后可以輪流澆菜的時(shí)候，我們班上響起了一聲雷鳴般的歡笑聲，大家個(gè)個(gè)都笑遂顏開(kāi)。有的與朋友擊掌，有的歡呼來(lái)，還有的蹦了起來(lái)。

　　又一次，輪到我和陳宛瑩澆菜了，我們先去王老師辦公室拿桶和鑰匙，然后來(lái)到了菜園里，我們先給白菜澆水，然后順著那條像羊腸的石頭路給別澆菜水，就在這時(shí)我澆水的瓢一否里面的'水灑在了陳宛瑩身上，頓時(shí)陳宛瑩用雙生氣的眼睛看著我，那眼睛里充滿(mǎn)了邪惡讓我十分害怕。我們立刻向她、道歉，她表面上同意了但其實(shí)她想出了壞主意：在我不注意的時(shí)候，她突然把水往我身上潑，但我一點(diǎn)都沒(méi)有不高興。因?yàn)槲矣X(jué)得這是一種與朋友之間的快樂(lè)。

　　我和陳宛瑩不管這樣我們永遠(yuǎn)是好朋友，其實(shí)我知道陳宛瑩是故意潑的，但我依然很開(kāi)心，這就是校園趣事！

　　學(xué)校里的那些事兒作文 7

　　星期二這天下午，天空陰沉沉的。下午第一節(jié)課就發(fā)生了一件重大事件。

　　上課鈴響了，教室里仍然十分吵鬧，就連班委連喊安靜，都起不了作用。值日生只能站在講臺(tái)上干著急。正在這時(shí)，胡老師出現(xiàn)了。她大踏步走上講臺(tái)，用一種不滿(mǎn)的目光看著我們。全班頓時(shí)安靜了下來(lái)。同學(xué)們翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，胡老師瞟了一個(gè)同學(xué)一片空白的語(yǔ)文書(shū)一眼后，立時(shí)發(fā)火了：“全班站起來(lái)！我要檢查筆記！看看你們平時(shí)認(rèn)不認(rèn)真！”

　　胡老師立馬沖下講臺(tái)，背著手，開(kāi)始檢查一、二大組的筆記。她的表情嚴(yán)肅極了，跟平日里那個(gè)和藹可親的胡老師簡(jiǎn)直判若兩人，全班的同學(xué)都膽戰(zhàn)心驚。等胡老師快檢查到我時(shí)，我不由得心兒怦怦直跳，似乎自己都能聽(tīng)見(jiàn)自己的心跳聲了！我在心中默默回想，自己是不是按照胡老師的要求完成了？是不是還有什么遺漏？也在不停地祈禱，老天保佑！我這筆記應(yīng)該記得比較完整，一定要過(guò)關(guān)啊……可是，萬(wàn)一我的筆記沒(méi)有記全呢？那我……我可慘了啊！不過(guò)凡事都要往好的方面想，并且我記的筆記也夠多，夠全面了，當(dāng)時(shí)我可是認(rèn)真了的.！應(yīng)該能過(guò)關(guān)吧！正在我心中七上八下時(shí)，旁邊的范語(yǔ)欣被胡老師批評(píng)了--她記的筆記太少了！胡老師的臉色變得嚴(yán)厲起來(lái)，她用手指著教室門(mén)口，壓抑著聲音，快速地說(shuō)道：“語(yǔ)欣！先站到外面去！”

　　胡老師說(shuō)完，就來(lái)到我座位前，開(kāi)始檢查我的筆記了。我閉上眼睛，等待胡老師“審核”。胡老師拿起我的課本，仔細(xì)地檢查一遍，然后輕輕放下課本就離開(kāi)了。我睜開(kāi)雙眼，如釋重負(fù)，不由得深深舒了一口氣，在心中歡呼，“歐耶！過(guò)關(guān)了！”

　　不多時(shí)，胡老師讓我們重新坐下，那些筆記太少或不過(guò)關(guān)的同學(xué)都站到教室外面去了，“既然你們不認(rèn)真聽(tīng)課，那么你們就別怪我無(wú)情了！我成全你們！到門(mén)口去聽(tīng)一節(jié)課！”胡老師無(wú)奈道。

　　雖然這次的“突襲檢查”，我過(guò)關(guān)了，但是我也在心中不停地警醒自己：“以后學(xué)習(xí)可要更加的認(rèn)真啊！千萬(wàn)不要抱僥幸心理！”于是，我寫(xiě)了一句話(huà)：認(rèn)真聽(tīng)課，積極思考！認(rèn)真記筆記！不能放松自己！

　　學(xué)校里的那些事兒作文 8

　　說(shuō)起學(xué)校，搞笑的事又開(kāi)始了。

　　今天我們發(fā)試卷了，我后面的老油條，拿到試卷之后，眼睛都快哭紅了，原來(lái)他只差零點(diǎn)五分，就差考一百了。我說(shuō)“油條油條別泄氣，再考的時(shí)候爭(zhēng)取差五分，最后差個(gè)50分，你就不會(huì)哭了，你說(shuō)我說(shuō)的'對(duì)不對(duì)呀？不就這個(gè)思路嗎？”他氣的一句話(huà)也沒(méi)說(shuō)。

　　油條抓著頭皮屑，那家伙就像下雪了一樣，過(guò)了一小會(huì)他的桌子上就堆滿(mǎn)了頭皮屑，他被自己的一舉一動(dòng)逗笑了，“覺(jué)不覺(jué)得這很風(fēng)騷，我的頭皮屑像大雪一樣，往下飄哇！就問(wèn)你三個(gè)字，美不美？”然后他擺了一個(gè)很酷的POSE。

　　我同位在跟我說(shuō)悄悄話(huà)“這人真的太惡心了，不愧叫油條，油條身上就是麻麻賴(lài)賴(lài)的�！�

　　這油條反思了一整天，終于終于笑了，可是也把我們惡心的不行了……

　　學(xué)校里的那些事兒作文 9

　　周五是學(xué)校軍樂(lè)團(tuán)的集體排練日。但是本周軍樂(lè)團(tuán)的排練有了點(diǎn)不一樣，來(lái)了一位“特殊”的演奏成員——長(zhǎng)笛老師。

　　當(dāng)日下午，面對(duì)學(xué)生們的排練效果，總指揮老師批評(píng)道：“長(zhǎng)笛部分你們吹奏得太差了，這樣完全不行。”于是，軍樂(lè)團(tuán)成員們迎來(lái)了一位領(lǐng)奏者——長(zhǎng)笛老師劉老師。

　　看到劉老師的第一眼，軍樂(lè)團(tuán)的成員們都很奇怪。長(zhǎng)笛都是女生負(fù)責(zé)吹，這怎么來(lái)了個(gè)男老師教呢？

　　果然，劉老師吹笛的動(dòng)作雖然做得很標(biāo)準(zhǔn)流暢，但比起亭亭玉立的女孩子來(lái)說(shuō)，還是差了一點(diǎn)優(yōu)雅的韻味，活像一只高昂著頭的公雞，逗得成員們哈哈大笑，聽(tīng)到笑聲的劉老師也不太好意思地紅了臉。

　　排練間隙，趁著劉老師沒(méi)有聽(tīng)講，玩心四起的同學(xué)們想戲弄一下劉老師，就故意把劉老師的'曲譜翻錯(cuò)了頁(yè)。排練開(kāi)始了，總指揮老師一聲令下：“一二三起！”大家認(rèn)認(rèn)真真開(kāi)始了演奏，劉老師也不例外，作為領(lǐng)奏員，一馬當(dāng)先，邊吹還邊跟著節(jié)奏搖晃身體，動(dòng)作甚是優(yōu)美。

　　不一會(huì)兒，只聽(tīng)指揮老師一聲“停！”大家停了下來(lái)。可劉老師還在吹，陶醉其中。過(guò)了一會(huì)兒，劉老師終于回過(guò)味兒來(lái)，停了下來(lái)。指揮老師滿(mǎn)臉復(fù)雜地說(shuō)：“劉……劉老師，我是讓你來(lái)幫助他們的，誰(shuí)想到你自己竟然吹錯(cuò)了！”

　　劉老師怔住了，一下子捂住紅彤彤的臉，而搞了惡作劇的同學(xué)們各個(gè)樂(lè)不可支。

　　這次軍樂(lè)團(tuán)排練事件，妙趣橫生，同學(xué)們吹出了興致，也感受到了老師們可愛(ài)親切的一面。

　　學(xué)校里的那些事兒作文 10

　　在學(xué)校里，發(fā)生過(guò)酸甜苦辣咸的事情。

　　甜

　　在學(xué)校里能和同學(xué)和睦相處，一起上學(xué)，一起讀書(shū)，一起玩，我感覺(jué)到非常的快樂(lè)。

　　酸

　　同學(xué)之間，我相信，都會(huì)產(chǎn)生彼此之間的矛盾。倆個(gè)同學(xué)也打過(guò)架，會(huì)受到疼痛。我猜如果你在場(chǎng)的話(huà)，心里也有一種心酸的感覺(jué)呢。

　　辣

　　在課堂上，你肯定回答過(guò)老師提的問(wèn)題，關(guān)鍵是回答對(duì)了嗎？答錯(cuò)了是不是感覺(jué)臉上火辣辣的，不好意思，恨不得找個(gè)地洞藏身，避免同學(xué)們的`嘲笑。

　　苦

　　在下課時(shí)，跟別人鬧別扭，別人不理你，會(huì)感覺(jué)從未有的痛苦，是不是想讓別人原諒你，卻又不好意思開(kāi)口。

　　咸

　　是我被同學(xué)欺負(fù)，受了委屈而流淚。但咸咸的淚水讓我體會(huì)到什么事要堅(jiān)強(qiáng)，不能讓眼淚流出來(lái)。要勇敢。

　　這就是我酸甜苦辣咸的學(xué)校事情。

　　學(xué)校里的那些事兒作文 11

　　學(xué)校生活很值得留念，每個(gè)人都經(jīng)歷了許許多多的往事，我有二三件事久久地藏于記憶里不能忘懷。

　　義賣(mài)的愛(ài)心

　　在讀三年級(jí)時(shí)，學(xué)校舉行了愛(ài)心義賣(mài)活動(dòng)。老師要求同學(xué)們把不需要的玩具、書(shū)籍展出來(lái)擺放好，然后掛上廣告牌進(jìn)行義賣(mài)。同學(xué)們可有商業(yè)頭腦了，有的搖頭晃腦地吆喝，十足的一個(gè)生意人！有的生意還不錯(cuò)的，賺了點(diǎn)“小錢(qián)”。有的半送半賣(mài)，把自己的商品“賣(mài)”給更需要的人，有的同學(xué)干脆友情相送，把自己的“商品”捐給了一些小同學(xué)。這是老師精心組織的一次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，鍛煉了我們的能力，也培植了同學(xué)們的愛(ài)心，這是很有利于我們成長(zhǎng)的活動(dòng)。

　　貼鼻子的童心

　　記得在四年級(jí)時(shí)，我們班開(kāi)展了有趣的游戲帖鼻子。老師在講臺(tái)的書(shū)寫(xiě)板上畫(huà)一個(gè)娃娃。這個(gè)娃娃有水靈靈的大眼睛，櫻桃紅的嘴巴，可就是有嚴(yán)重的缺陷少了個(gè)鼻子。老師要求同學(xué)們把眼睛實(shí)實(shí)蒙住，并轉(zhuǎn)三個(gè)大圈，然后讓同學(xué)們把準(zhǔn)備好的娃娃鼻子帖到缺娃娃缺鼻子的位置，貼準(zhǔn)確的就勝出。這個(gè)難度可大了，有的同學(xué)把鼻子貼到了眼睛，有的貼到了下巴，有的則貼到了頭頂上，有的轉(zhuǎn)三圈后則大叫了起來(lái)：寫(xiě)字板在什么方向�。客瑢W(xué)們陣陣大笑后，卻沒(méi)有一個(gè)人勝出。在他們一一上場(chǎng)時(shí)，我暗暗做好了合計(jì)，估計(jì)好轉(zhuǎn)三圈是什么位置，走幾步到什么位置，并估計(jì)好寫(xiě)字板的邊沿到娃娃鼻子的位置距離，用手指默默做了尺量。結(jié)果，我是一唯勝出者，在熱烈的掌聲中，我理解了一個(gè)道理：機(jī)會(huì)永遠(yuǎn)留給有準(zhǔn)備的`人。

　　吹泡泡的開(kāi)心

　　“飛起來(lái)了！最大的泡泡飛起來(lái)了！”那些五彩斑斕的泡泡從同學(xué)們的吹棒中裊裊升起，有的像米老鼠，有的像孔明燈，有的像氣球，有的像冰糖葫蘆點(diǎn)綴了萬(wàn)里晴空。掌聲和歡呼聲交織在一起，“最大的泡泡是我吹出來(lái)的！我吹出來(lái)的！”不知道什么時(shí)候，兩個(gè)女生爭(zhēng)得面紅耳赤。我想化解她們的不愉快，我說(shuō)大家一起欣賞吧，再不看就來(lái)不及了。氣泡本就是“一口氣”而已，沒(méi)什么大不了的，即使是最大的氣泡也只是瞬間破滅的，同學(xué)的友誼才是長(zhǎng)久的。終于在我的勸說(shuō)下，倆個(gè)女同學(xué)握手言和。

　　學(xué)校生活豐富多彩，它由一個(gè)個(gè)動(dòng)人的小故事組成，每每想起這些小事，我就會(huì)心一笑。

　　學(xué)校里的那些事兒作文 12

　　周三，我照例在大課間去音樂(lè)教室排練合唱。

　　“唵嘛呢叭咪吽——”同學(xué)們唱得正起勁，我已經(jīng)挑著眉毛，閉上了眼睛，一副享受的樣子。

　　李老師突然將手由下至上一抬，收在胸前，攥成拳頭：“停！那個(gè)是‘吽——’，這里有一個(gè)漸強(qiáng)，就像這種美妙的.聲音……”

　　李老師講到這里，停了下來(lái)，指著一位舞臺(tái)左邊的同學(xué)：“你在做什么？”李老師又把他的動(dòng)作做了兩遍，我們總算是明白了，他在擤鼻子！同學(xué)們大笑不止。

　　李老師瞇著眼睛，嘴角微微上揚(yáng)，像是在微笑：“同學(xué)們呀！李老師記得，有一次上表演課，老師讓我們表演一個(gè)‘小邋遢’。李老師呀，表演的是‘吃鼻涕’！

　　我心里猜測(cè)著：“吃鼻涕”是不是像小嬰兒那樣，把手指放進(jìn)鼻孔里，再放入嘴里吮吸？呀！真惡心！

　　可事實(shí)卻比我想的更加惡心。

　　李老師把樂(lè)譜放在支架上，微微彎下腰去，右手大拇指與食指輕輕捏住鼻子，深吸一口氣，從鼻子中噴出“噗——”一聲，好似鼻涕真被氣吹出來(lái)了。李老師“捏”著“鼻涕”，由上往下發(fā)力一甩。又把左手?jǐn)傞_(kāi)，右手食指把“鼻涕”往手上抹了半天，抹得一絲不漏。接著伸出舌頭，在左手上舔了一下。

　　“咯咯咯……”有人發(fā)出了鵝叫般的笑聲。

　　我心中覺(jué)得惡心，可還是忍不住，笑了起來(lái)。

　　李老師也和我們一起笑了起來(lái)。

　　事后，我又把這事告訴了閆特瑞，他也發(fā)出了魔性的笑聲。這喜劇性的一幕被李老師看見(jiàn)了。李老師笑嘻嘻地又給閆特瑞做了一遍。閆特瑞已經(jīng)笑蹲下去了……

　　學(xué)校里的那些事兒作文 13

　　唉，又要背健康知識(shí)！早讀課，我無(wú)奈的攤開(kāi)數(shù)學(xué)書(shū)，開(kāi)始為那些千篇一律的東西耗費(fèi)腦細(xì)胞。

　　“安靜一下！”抬頭一看，班主任已在講臺(tái)前正襟危坐，手邊是三疊講義，不會(huì)是又要考試吧？我暗自揣測(cè)，不由自嘆一聲命苦�！巴瑢W(xué)們，為了響應(yīng)全市創(chuàng)衛(wèi)工作，我校決定組織學(xué)習(xí)健康知識(shí)，并考試。今天下午，就讓你們熟背講義！”什么，健康知識(shí)？我不敢相信，像我們這所學(xué)習(xí)至上的學(xué)校，剛開(kāi)學(xué)就犧牲一個(gè)下午去學(xué)什么健康知識(shí)？真夠新鮮！不管怎樣，反正下午不上課了！我心里一陣暗喜！

　　下午，果真讓我們背健康知識(shí)。可講義一發(fā)，我就如被風(fēng)吹過(guò)般打了個(gè)寒顫，整整六面紙，那得背到猴年馬月呀！不過(guò)，我轉(zhuǎn)念一想，這種事不都流于形式嘛�？荚囈欢ê脩�(yīng)付，說(shuō)不定還開(kāi)卷呢！于是和大家一樣，搖頭晃腦讀起來(lái)。嘿，平時(shí)校園里傳出的是“A、B、C、D”和“之乎者也”，今天卻成了“飯前便后要洗手，勤剪指甲勤洗頭”，真是新鮮！

　　第二天，考試開(kāi)始了，情況卻令我們大跌眼鏡，考試不僅閉卷，而且還有金邊眼鏡國(guó)字臉，笑里藏刀很陰險(xiǎn)的老師監(jiān)考�？紙�(chǎng)一下子成了戰(zhàn)場(chǎng)，“地下黨”們開(kāi)始行動(dòng)，瞧，這兩個(gè)正“眉目傳題”，那邊正“翹首以盼”，還有的甚至想“埋頭苦抄”，可無(wú)奈老師火眼金睛，一一識(shí)破，唉，怎么這樣嚴(yán)格，考試結(jié)束，不少人面對(duì)白卷險(xiǎn)些癱倒于地。我也是把腸子都悔青了，更可憐我們的老班因?yàn)槲覀兛嫉迷�，�?xiě)了好幾百字的情況說(shuō)明。（也很新鮮嘛�。�

　　再背再考！我頓時(shí)明白了事態(tài)的`嚴(yán)重，校方似乎真是吃了秤砣鐵了心，我們一背再背，理解不理解的全背了，腦子清一色的健康知識(shí)，假如此時(shí)再問(wèn)四大名著是啥，回答肯定是：老鼠、蒼蠅、蚊子和臭蟲(chóng)！就這樣，第三次考試我們總算通過(guò)了，樂(lè)得老班直瞇眼兒：“檢查沒(méi)白寫(xiě)�！�

　　嚴(yán)考健康知識(shí)這檔子新鮮事算結(jié)束了，原以為只是過(guò)場(chǎng)的是發(fā)展到這樣，累死了！不過(guò)，這兩三天，我的確學(xué)到不少健康知識(shí)，看來(lái)，創(chuàng)衛(wèi)的工作已經(jīng)落到了實(shí)處，讓學(xué)生真正懂得了新鮮的校園萌生新希望！學(xué)校為了我們斥巨資，又費(fèi)盡心思，目的就是為了我們學(xué)生能有一個(gè)好的環(huán)境，我們又怎能不努力呢？新鮮學(xué)校，新鮮希望！

　　新鮮外教

　　周四下午第一節(jié)課是自習(xí)課，但從這學(xué)期開(kāi)始，我們的自習(xí)課都由兩名外教給我們上。兩名外教用外向的性格，給我們帶來(lái)了氣氛活躍的課堂：時(shí)而有輕松的自我介紹，時(shí)而有歡快的展示環(huán)節(jié)，時(shí)而有“瘋狂”的“peelbanana”…一節(jié)外教課，不僅讓我們學(xué)到了“賣(mài)十五元”，買(mǎi)書(shū)的女生非說(shuō)：“十元，不是十元我不買(mǎi)了�！薄髞�(lái)，那位女生以十元買(mǎi)到了那本搶手書(shū)——《淘氣包馬小跳》。

　　真是桂花香、書(shū)香飄滿(mǎn)了校園�；顒�(dòng)結(jié)束后，我們將義賣(mài)活動(dòng)掙的錢(qián)都捐給了希望工程。這次活動(dòng)即讓我們有了節(jié)約環(huán)保的意識(shí)，還買(mǎi)到了自己心愛(ài)的圖書(shū)，又讓我們獻(xiàn)出了一份愛(ài)心，真是一舉三得�。�

　　大家的學(xué)校有這樣的義賣(mài)活動(dòng)嗎？沒(méi)有？那就快點(diǎn)行動(dòng)起來(lái)吧！

　　學(xué)校里的那些事兒作文 14

　　今天學(xué)校里無(wú)比的流行腦筋急轉(zhuǎn)彎，有些同學(xué)拿著一本小書(shū)，在那坑人。

　　我就被同學(xué)問(wèn)了一個(gè)問(wèn)題，他讓我說(shuō)三遍月亮，快速說(shuō)，然后再說(shuō)三遍月餅。我一臉的'疑惑不解，可是他催促著我，讓我快點(diǎn)執(zhí)行他的命令。我說(shuō)完之后，他快速的問(wèn)了我一個(gè)問(wèn)題：“后羿射的是什么？”我心里暗暗開(kāi)心，想難倒學(xué)霸我，不可能，當(dāng)然是太陽(yáng)。那個(gè)同學(xué)滿(mǎn)臉不開(kāi)心的走了。

　　后來(lái)又有一個(gè)同學(xué)問(wèn)我：“問(wèn)你個(gè)問(wèn)題現(xiàn)在你被關(guān)在一個(gè)牢房里，你得出去，有四扇門(mén)，第一扇門(mén)后面是食人的花草。第二扇門(mén)后面房頂裸露的高壓電線(xiàn)，地上是一灘水。第三扇門(mén)后面是一個(gè)泳池，你必須得從泳池里面走過(guò)，可是泳池里面全部都是鯊魚(yú)。第四扇門(mén)后面是一扇窗戶(hù)，可是你現(xiàn)在在20樓。你應(yīng)該選擇哪一扇門(mén)逃生呢？”“當(dāng)然是第二扇門(mén)了！因?yàn)槁懵兜母邏弘娋€(xiàn)并沒(méi)有挨到水�！�

　　今天這些人都沒(méi)有把我坑到。大家在一起玩得其樂(lè)融融，很是有趣！

　　學(xué)校里的那些事兒作文 15

　　又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)，不知不覺(jué)初一就匆匆走過(guò)了，沒(méi)留下任何痕跡。也就一眨眼功夫，現(xiàn)在初三，什么都變啦。比如：試探，門(mén)衛(wèi)，班級(jí)，宿舍……

　　食堂由私家經(jīng)營(yíng)到學(xué)校承包。連續(xù)多年都是私家經(jīng)營(yíng)的，今年有點(diǎn)怪，也許是出于學(xué)校對(duì)我們這一屆學(xué)生的呵護(hù)吧。伙食對(duì)比以前那就是天與地之分。以前我們初一的時(shí)候，都是自己打飯。我認(rèn)為：自己打飯并不好，父母給點(diǎn)錢(qián)我們哪是去上食堂吃飯啊，而是都拿去上超市買(mǎi)那些“垃圾”食品吃。不僅對(duì)我們的身體不利，也是浪費(fèi)父母的血汗錢(qián)啊。這些功勞都得感謝我們學(xué)校的老師們啊。別的學(xué)校哪有這樣好事啊，都Out了，我們學(xué)校那是隨著時(shí)代潮流前進(jìn)��！

　　現(xiàn)在學(xué)校治安相對(duì)以前好多了，原來(lái)學(xué)校離那天都要打上幾個(gè)群架，現(xiàn)在群架事件已銷(xiāo)聲匿跡了。這就是我們學(xué)校幾個(gè)保安的功勞啊。你們猜猜，我們的保安有多大了？實(shí)話(huà)告訴你吧，沒(méi)有一個(gè)地域50歲的。別看他們都那么大了，身子骨可硬著呢。他們?cè)缟蠜](méi)事的時(shí)候就一起去到學(xué)校的籃球場(chǎng)地打籃球。這可夠威風(fēng)的吧！他們那身制服穿著，是他們年輕了50多歲。小皮鞋擦得锃亮，帽子戴之非常正，簡(jiǎn)直一小伙子。身上帶著軍用電棍，顯得他們更加的威風(fēng)。使那些在學(xué)校里稱(chēng)“大王”的同學(xué)聽(tīng)到保安這個(gè)聽(tīng)到保安這個(gè)名詞都嚇得魂飛魄散。相信學(xué)校不再會(huì)有打群架的事件了，真佩服我們的保安“爺爺”。我們學(xué)校這種重大舉動(dòng)真是史無(wú)前例，別出心裁啊。

　　更特別的是，以前初二沒(méi)有分過(guò)奧賽班，現(xiàn)在我上這個(gè)初二卻發(fā)生了前與古人后無(wú)來(lái)者的'舉動(dòng)————分了奧賽班。我們這個(gè)班真的好特別，有一點(diǎn)讓我百思不得其解。下課了，沒(méi)有別的班那種活氣，一個(gè)個(gè)都呆在班里。老師更不用說(shuō)了，剛開(kāi)學(xué)的第二節(jié)課就給我們唱了一首《四渡赤水出奇兵》。老師那種聲音里淡淡的渾濁里帶點(diǎn)溫柔，我很羨慕老師那種天籟之音。閉上眼，仿佛使人想到紅軍那時(shí)的艱苦，戰(zhàn)士們的無(wú)所畏懼，革命樂(lè)觀主義精神。

　　這不，這個(gè)學(xué)校又出洋相了。又搞了個(gè)前無(wú)古人，后無(wú)來(lái)者的……

　　學(xué)校里的那些事兒作文 16

　　那是一個(gè)星期三，下午第二節(jié)課，老師要去開(kāi)會(huì)，就布置了一點(diǎn)作業(yè)給同學(xué)們寫(xiě)，還囑咐大家要安靜地在教室里寫(xiě)作業(yè)，寫(xiě)完作業(yè)就自習(xí)功課，作文學(xué)校里發(fā)生的事。大家異口同聲地應(yīng)到：好！老師走出教室去開(kāi)會(huì)了。教室里頓時(shí)鴉雀無(wú)聲，大家都在認(rèn)真地寫(xiě)作業(yè)。

　　突然，不知誰(shuí)嚷了一聲：老師不在，自由自在！霎時(shí)，教室里像油鍋一樣炸開(kāi)來(lái)了。幾個(gè)調(diào)皮搗蛋鬼拿起直尺擺陣廝殺，嘴里還不住地喊：殺啊，殺啊，干掉他們！小帆同學(xué)更是站在桌子上高呼：好，打得好！小棉則趴在桌子上，睡起了大覺(jué)，那呼嚕聲可真是震九霄��！小芳聽(tīng)同桌講了個(gè)笑話(huà)，笑得前俯后仰，不小心撞到了小涵。小涵不由分說(shuō)，上去就是一巴掌。小芳的臉頓時(shí)晴轉(zhuǎn)暴雨來(lái)了個(gè)180度的大轉(zhuǎn)彎，趴在桌子上痛哭起來(lái)。小濤喜歡搞惡作劇，他悄悄地走出教室，然后從廁所轉(zhuǎn)了一圈又回來(lái)了。小帆從窗戶(hù)紙上看見(jiàn)一個(gè)身影，以為老師來(lái)了，大聲喊道：老師來(lái)了啦！只見(jiàn)大家七手八腳地回到座位上，教室里又變得安靜起來(lái)了。門(mén)推開(kāi)了。呀，我還以為是老師呢，嚇我一跳，原來(lái)是小濤！嘿，小帆，下次消息報(bào)準(zhǔn)點(diǎn)！

　　油鍋又炸開(kāi)了。身為班長(zhǎng)的我，看到此情此景，不禁火上心頭，憤怒不已：靜下來(lái)！同學(xué)們被我這一嚷聲嚇得魂不守舍，紛紛呆在那里，半天才醒悟過(guò)來(lái)，又鬧開(kāi)了：班長(zhǎng)，你想嚇?biāo)廊税�！�?duì)啊，班長(zhǎng)，你會(huì)把我們嚇出心臟病來(lái)的啊！對(duì)于這些言語(yǔ)，我不予理會(huì)，并采用記名的方式來(lái)管好紀(jì)律�？蓪�(duì)我這一套，個(gè)別調(diào)皮搗蛋鬼竟不予理會(huì)，依然隨心所欲。對(duì)于他們，我實(shí)在是無(wú)可奈何。教室依然像市場(chǎng)一樣熱鬧非凡。我也只好回座位去寫(xiě)作業(yè)了。這時(shí)，窗戶(hù)上又出現(xiàn)了一個(gè)身影。這一次，大家還以為是小濤的惡作劇，依然不予理會(huì)。門(mén)推開(kāi)了，這一次進(jìn)來(lái)的是老師。

　　同學(xué)們一個(gè)個(gè)都驚呆了，接著又低著頭，挨了老師的一頓狠批每天，在我們的學(xué)校里，都會(huì)發(fā)生很多事情，其中有一件事讓我明白了一個(gè)道理，也讓我刻骨銘心，難以忘懷這件事是這樣的，那天我們?cè)谏象w育課，我們女生都在投籃，可是每次我投籃都投不進(jìn)去，這讓我十分頭痛，祖一知道了就來(lái)教我投籃球，祖一先拿著球給我示范動(dòng)作，可我怎么學(xué)也學(xué)不會(huì)，每次投也還是投不進(jìn)去，祖一告訴我投球的時(shí)候右腳要邁出一小步，雙手要握住球，我按著祖一教給我的動(dòng)作反復(fù)練習(xí)，有好幾次我都想放棄了可是心里覺(jué)得還是有一點(diǎn)不甘心，因?yàn)槿绻艞壛司毩?xí)即辜負(fù)了祖一教我的.苦心，我的辛苦也白費(fèi)了，畢竟學(xué)了好幾節(jié)課，以后還得測(cè)試，也不能老躲著這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)��！

　　于是我又開(kāi)始練習(xí)，經(jīng)過(guò)了好幾周的練習(xí)我終于投進(jìn)去了幾個(gè)球了，我心里感到特別開(kāi)心，覺(jué)得這幾周的辛苦沒(méi)有白費(fèi)，可是我覺(jué)得投進(jìn)去的次數(shù)還是很少，畢竟開(kāi)學(xué)五六周才投進(jìn)去三四個(gè)球，我又開(kāi)始了堅(jiān)持練習(xí)投籃，經(jīng)過(guò)這幾周的努力練習(xí)我終于可以一節(jié)課投進(jìn)幾個(gè)球了，我真為自己感到自豪，也十分感謝祖一在這段時(shí)間教會(huì)我投籃。這件事讓我刻骨銘心，難以忘懷是因?yàn)槲液妥嬉徽鎿吹挠亚�，祖一一遍又一遍的教我，沒(méi)有任何的不耐煩，而她鼓勵(lì)我的話(huà)，每當(dāng)我的腦海里閃過(guò)放棄的時(shí)候，耳邊就重復(fù)著這些話(huà)，這件事是我明白了一個(gè)道理干什么事情都要有自信，干什么事如果沒(méi)有自信那什么事都不會(huì)做好。

　　學(xué)校里的那些事兒作文 17

　　轉(zhuǎn)眼間已小學(xué)畢業(yè)升入初一，回憶起學(xué)校生活幾年來(lái)的經(jīng)歷，有許多令我難忘的人，也有許多難忘的事。其中我印象最深也最有意義的，還是我做出一道數(shù)學(xué)難題的故事。

　　記得是在五年級(jí)上學(xué)期的時(shí)候，教數(shù)學(xué)的王老師出了一道“奧林匹克競(jìng)賽“中復(fù)雜的應(yīng)用題。老師把全班的“數(shù)學(xué)尖子”都點(diǎn)光了，但還是沒(méi)有一個(gè)人做得出來(lái)。王老師只好讓全班同學(xué)一起思考，于是，我也想嘗試一下。

　　剛剛動(dòng)筆開(kāi)始做，身邊就傳來(lái)一句刺耳的聲音：“我都做不出來(lái)，你還想做出來(lái)？別做夢(mèng)了，留點(diǎn)腦子去對(duì)付簡(jiǎn)單的題吧！“我抬頭一看，原來(lái)是鄰桌曾拿過(guò)全區(qū)奧林匹克競(jìng)賽第3名的王歡在笑話(huà)。我聽(tīng)后一下子臉都紅了，但并沒(méi)有出聲，還是低著頭做那道應(yīng)有題。

　　一遍。二遍。三遍……這道題數(shù)量之間的關(guān)系非常復(fù)雜，很難分清，我嘗試幾次都沒(méi)有做出。要是平常的話(huà)，我肯定會(huì)放棄不再做的，但想到王歡的嘰笑，我這次應(yīng)該為我們中等生和差生爭(zhēng)口氣！想到這里，我更認(rèn)真仔細(xì)地開(kāi)始了反復(fù)的思考。計(jì)算。驗(yàn)算，最后終于算出了這道應(yīng)用題的答案。

　　懷著忐忑不安的心情，我將答案交給了王老師。隨著老師的眼睛在作業(yè)本上瀏覽，我看到王老師嚴(yán)肅的。緊鎖的.眉頭慢慢的舒展了，他終于露出了久違的笑容！老師把本子還給了我，然后把這道題給同學(xué)們講了一遍，又在班上公開(kāi)表?yè)P(yáng)了我，我心里當(dāng)時(shí)好高興好高興。

　　從此后，我發(fā)現(xiàn)只要肯下功夫用心做的話(huà)，許多優(yōu)等生能做的難題，我們中等生甚至差生也一樣能夠做出來(lái)。從這道數(shù)學(xué)難題的解題經(jīng)過(guò)中，我終于找到了自信，認(rèn)識(shí)了自我，學(xué)習(xí)成績(jī)也從中游水平進(jìn)入了班上的前幾名！

　　學(xué)校里的那些事兒作文 18

　　“哦！天哪，陳老師真的有特異功能耶！”耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)，走。我們?nèi)タ纯窗伞?/p>

　　“游戲規(guī)則是一位同學(xué)監(jiān)督我，其他同學(xué)將紙牌藏在某處，我來(lái)找。”陳老師說(shuō)道�！皉eady——Go！”朱雨辰向押送囚犯一樣押著陳老師到了另一間教室，雙手緊緊地遮住陳老師的眼睛�！拔�。你能不能松點(diǎn)兒，我眼珠子都快給你摳出來(lái)了�！薄拔乙_保你看不到周楓棋藏牌�！薄澳阌X(jué)得這樣我還能看到嗎？”陳老師一臉苦笑。

　　而另一邊周楓棋正想著將牌放在誰(shuí)那兒好，“給你吧！”周楓棋將牌交給第四排第五個(gè)馬林同學(xué)�！昂眠郑　�，只聽(tīng)周楓棋大喊一聲，陳老師便大搖大擺地走了進(jìn)來(lái)。只見(jiàn)他站在講臺(tái)上，嚴(yán)肅地環(huán)視教室的每一個(gè)角落，眼神掃過(guò)每一個(gè)同學(xué)的面龐，隨后又故作玄虛地運(yùn)起丹田之氣，口中還念念有詞：“天靈靈，地靈靈，神仙皇帝來(lái)顯靈�！�

　　突然，他眼睛一亮，目光如刀，整個(gè)人象一匹餓狼一般，盯住了馬琳。我心里一驚，他真找到了？陳老師快步走到馬琳面前，一拍桌子，說(shuō)道：“快把牌交出來(lái)！”馬林嚇了一跳，只好慢吞吞的`拿出牌來(lái)。

　　“哇，陳老師真厲害！”“你們服不服？”“不服！”大家異口同聲地說(shuō)�！斑€不服？好吧，那就再試一次。”

　　第二次，第三次，可不管我們把牌藏在哪里，陳老師只要掃視一周，然后默默運(yùn)功，念念有詞，總能準(zhǔn)確無(wú)誤的找到紙牌的藏身之地。

　　“哈哈，服了吧�！蔽覀兿裥沽藲獾臍馇蛞粯樱吐暤恼f(shuō)道：“服了，服了！”“終于服了？想知道其中的秘訣嗎？”陳老師笑吟吟地望著我們，“其實(shí)我哪有什么特異功能，只不過(guò)是我在你們張當(dāng)中安排了一個(gè)托兒而已。他就是劉明軒同學(xué)。當(dāng)我在掃視掃視大家的時(shí)候，他已經(jīng)用他的手勢(shì)告訴了我，牌藏在第幾行第幾列�！迸叮瓉�(lái)如此。

　　陳老師的這場(chǎng)特異功能表演太有趣了！俗話(huà)說(shuō)，耳聽(tīng)為虛，眼見(jiàn)為實(shí)。如今，在這個(gè)紛繁復(fù)雜的社會(huì)里，眼見(jiàn)也不一定為實(shí)��！

　　學(xué)校里的那些事兒作文 19

　　今天，在上學(xué)校里，張老師讓我負(fù)責(zé)整理班級(jí)里同學(xué)們的杯子，我非常開(kāi)心。

　　上午，課間休息的'時(shí)候，我先看看同學(xué)們的杯子有沒(méi)有放整齊，如果沒(méi)有放整齊的話(huà)，我就把杯子像小朋友們上體育課排隊(duì)那樣排整齊。這樣可以使杯子不占地方，使教室里看上去很整潔，很漂亮。

　　學(xué)校里的那些事兒作文 20

　　又是一年開(kāi)學(xué)時(shí)，不知不覺(jué)初一就匆匆走過(guò)了，沒(méi)留下任何痕跡。也就一眨眼功夫，現(xiàn)在初二，什么都變啦。比如：試探，門(mén)衛(wèi)，班級(jí)，宿舍……

　　食堂由私家經(jīng)營(yíng)到學(xué)校承包。連續(xù)多年都是私家經(jīng)營(yíng)的，今年有點(diǎn)怪，也許是出于學(xué)校對(duì)我們這一屆學(xué)生的呵護(hù)吧�；锸硨�(duì)比以前那就是天與地之分。以前我們初一的時(shí)候，都是自己打飯。我認(rèn)為：自己打飯并不好，父母給點(diǎn)錢(qián)我們哪是去上食堂吃飯啊，而是都拿去上超市買(mǎi)那些“垃圾”食品吃。不僅對(duì)我們的'身體不利，也是浪費(fèi)父母的血汗錢(qián)啊。這些功勞都得感謝我們學(xué)校的老師們啊。別的學(xué)校哪有這樣好事啊，都Out了，我們學(xué)校那是隨著時(shí)代潮流前進(jìn)��！

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